痕初中作文（通用10篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的痕初中作文（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
痕初中作文1
夏天過去了，秋天來了，秋天過去了，冬天卻來了，時間慢慢的流逝。
卻不知為什么時常會想起外婆。
坐在小院里，吹著微風，心中忽然想去看看外婆，隨后卻是微微的拍了拍頭，外婆早就去世了。
思緒隨后慢慢倒退，回到以前，以前外婆逝世的那段時間，說來也慚愧，我并為外婆做一點事，連入葬的時候，我也沒有去為她上一柱香，自她生病以來，我只去過一次，隨后媽媽叫我去的時候，我都以時間忙，作業多來推脫，其實我并不忙，作業也早就在學校便做好了，那只是我好笑的借口罷了。
想起外婆的一切，我去玩的時候，她總會把自己吃的東西毫不保留的拿出來，一股腦的倒在我旁邊，并叫我慢慢吃。外婆的一切，早已印入我的心中，是淡淡卻又深刻的痕，我對外婆是滿心的愧疚，外婆……
好希望外婆能夠復活，而當我說起外婆時，媽媽早已紅了眼眶，她說外婆這一生過得苦，死了也沒有什么特別的大的葬禮，卻就只是簡簡單單的送了葬，埋了，她這一生也不富裕，從沒有給外婆享過什么清福，一把年紀來還出去撿垃圾，結果不小心摔倒了……說到這里媽媽早已淚流滿面了，哽咽的說不出話來，我暗自責怪，我為什么要提起外婆，害的媽媽如此傷心。
過年的時候也會去拜訪外婆，給外婆上香，但那卻以不能挽回外婆，就算上一百株香，也不行了。那個痕，那個愧疚會一直一直在我的心中，久久不能散去。
痕初中作文2
連續幾天，陰云籠罩著天空。滿眼的灰就像一口大鍋罩著整個世界，陰雨綿綿，似沒完沒了地下著……
一個短發女孩趴在桌上，望著窗外，出神，望著那無盡頭的陰山。“雨諾，你來回答一下這個問題。”老師凌厲的目光落在她的臉上，喊著。她驚得一下子站起來——老師平常是不點她的。“嗯……”她瞄了一眼題目，正想回答，教室中回響著窸窸窣窣的聲音，“哎？這不是雨諾嗎？老師怎么她叫回答？”“呵呵，也沒人提醒，連朋友都沒有的人真慘……”“嘿！不會吧？叫她裝清高……”，她本想回答，到嘴邊的話又都被吞了回去，低下頭，不說話。老師看了她一眼，讓她坐下，議論聲又強了些，卻被老師一句“安靜”壓回去了。
可以說，她真的沒有朋友：一個人吃飯，一個人寫作業，一個人回家……終于回到家，諾趴在桌上，又哭了。
她何嘗不是想交朋友？桌上的臺歷上，貼著一張便簽紙，上面整潔漂亮的字寫著：新學期目標——交一個好朋友。眼淚順著臉頰滑落，冰涼的。她想：明天，一定要成功！
還沒開始早自休，我坐在位置上看書，雨諾朝我走來。“那個……等會兒吃飯，我們一起去，可以嗎？……”她怯生生地說。我愣了愣，隨之答應，我知道她是怎樣的人，知道她說出這句話需要多大的勇氣。我沖她微笑，盡力用我最溫暖的微笑。她愣了一愣，也笑了。這是我第一次見她笑，才知道她笑起來原來是那樣可愛。
中午，我們一起去食堂，她拉住了我的手，她的手心滿是汗，我知道，她緊張，于是我握得更緊了。我們邊吃邊談，很快發現有很多共同語言，漸漸地，我們無話不談。
相處久了，我們竟成了知心朋友，也許，她心里的傷痕永遠也不會消失不見，但我愿做那創口貼，悉心照顧，讓她的傷痕變得很淺，很淺……
痕初中作文3
回憶，內疚，心痛，落淚。
在母親的手上，有一道淺淺的疤痕，看樣子是過了很久了，但是還是磨滅不了它的故事，那是記載了我對媽媽的愧疚。
那天是星期天，我全身散發著滿身的怒氣，仿佛誰靠近，誰就倒霉。媽媽見我回來了問我：“怎么啦，發生什么事情？”媽媽擔心的看著我，臉上有著種種的疑問……
我的臉上猙獰著，媽媽說什么我也聽不進去，氣呼呼的走回房間，用蠻力把房門關上。
“嘣！”
接著整個世界就安靜了，靜得發慌，使我更加不知所措，我任由淚水肆虐的嘩嘩流下，我仰著頭，想把那些不爭氣的淚水狠狠的逼回眼里，可是不知道為什么，我辦不到，反而讓他更加猖狂……
為什么，我不懂，我明明下了那么大的功夫去學習，去鞏固，去加強，為什么還是那樣的差，難道真的沒有任何辦法嗎，只能眼巴巴的放棄？
我走向課桌前，想把那些什么教科書，材料啊通通到扔掉……
突然聽到媽媽的聲音，她敲了敲門，然后進來說：“孩子啊一時的失敗算什么，難道這就是你選擇的人生，從此墮落下去嗎？”你幾乎是用盡全身的力氣跟我說……
我對媽媽的話更加感到不滿，我甚至用手狠狠的把媽媽退向課桌，那時候，我整個人傻掉了，無法思考，我做了什么？
“媽，我，我不是故意的，我，沒想到，沒想到會有那么大的力氣…..”我含著滿眼的淚水，心理無比的內疚，我想看看媽媽的手有沒有時，可是媽媽不給我那個機會。
她把手放在了身后，然后意味深長的對我說：“易卜生曾經說過不因幸運而故步自封，不因厄運而一蹶不振。真正的強者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時時校準自己前進的目標。”
我冷靜了下來，我懂了：挫折是我們人生必不可少的一部分，如果你不能勇敢的面對他，那么你就會不折不扣的成為它的奴隸，永遠不能享受成功的喜悅。
我擦干我的眼淚，對媽媽說：“媽媽，我懂了，謝謝你。”
你笑著說：“懂了就好，想開點，我先下樓了！”
我呆著愉悅的心情，重新整理我的課桌，突然間我看見了我課桌上有著斑斑的血跡，難道是我剛剛不小下心把媽媽往我的課桌上推而導致她割傷了手？我不禁的落淚，為什么媽媽不說呢？我知道媽媽對我的好，所以我更加不能辜負媽媽受傷的那只手……
往后，我總會有意無意的去看看媽媽的那只手，那道傷疤，是為我的任性和不懂得克服困難而留下的，雖然是淺淺的一道，但是足以讓我心動心顫！
理解，奮起，補過，珍惜!
痕初中作文4
周日整理書房，把有些凌亂的書籍擺放整齊。順手抽出一本，封面有些陳舊，但思緒仍飄飛在散發著淡淡墨香味的字里行間。
書頁在指間滑過，仿佛許多日子就在書海的遨游中流逝。書香留痕，看著那道道的折痕，那熟悉的字跡，那斑斑的油漬，歷歷的情感和書中人物共度喜怒哀樂……
書中的折痕，表明我曾經在上面作過一個標志，后來，又打開撫平，但折痕卻留下了。每每看到好的文章，好的句子時，總舍不得放下，反復的看，默念，感動之處，隨手便在這頁的右上角輕輕的折一下，以便隨時能翻閱到。不是說我不愛惜書，而是讓這折痕記錄我每次心情的泊岸。看著這些深淺不一的折痕，想象每次在書中暢游時的擱淺，有些情景還是依舊，回味無窮。為此，我很懷念那個不用書簽的年代。
我愛看書，也寫些文字。也許是日常寫慣了手，讀書時總不忘拿著筆，對于一些見解獨到，文字清新雋永的句子，總是隨手工整劃下，仔細體味揣摩，領會其中的精髓。若是讀到了動情之處，更是要在旁邊的空白處亂涂些當時的心得或作一番評論。讀完全文，會用寥寥數語記述于文末，算是對文章的總結。帶著自己的思索去閱讀，或喜悅、或悲傷、或感動，心境也隨著作者的筆觸而起伏。
有時工作繁忙，我只好趁吃飯的時間閱讀。書中優美的文筆，曲折緊張、撲朔迷離的故事情節，瞬息萬變的人物命運，時而將我帶進詩情畫意的世外桃源；時而又將我推向險象環生的惡境……波瀾壯闊的描繪和精致細膩的刻畫交替出現，引人入勝，欲罷不能。于是，口中的飯菜忘記了咀嚼吞咽，手中夾菜的筷子滯留在空中，油漬也自然而然的滴在了書上。母親對此頗有微詞，說糟蹋了好好的一本書，但我卻覺得品味了一桌精神上的盛宴，值得。
書過要留痕，讀過要留跡，那親切的痕跡猶如齒印，是我“啃”書的印記。經常地翻開審視，可以滋潤自己的情感，看清自己的心路歷程，或多或少，都會有所領悟。
痕初中作文5
挺久沒有提起以前的事情了。我以前養過鳥，也曾寫了很多關于它的議論文。但，這竟還是一個陰影。
不必說窗外的田地，樓下的自行車，搖著尾巴的狗，光是一對鳥兒，就有無限的趣味。但我發現，這種鳥的眼中總有一種看似淡淡的憂傷。它似乎熱愛自由。一次出門回來后，發現它的頭卡在了門上，正使勁地往外鉆。我不懂事，手指向它的臉上彈了一下，它摔在了籠子那頭。同時我還在鳥籠的門上掛上了一把沉重的鎖，然后把鑰匙扔進了河里。
它們似乎明白了自己將終生沒法出來。一直立在桿子上，好像有一個東西破碎了。
它們是鸚鵡，不是鳥雀。
沉默了幾天，兩只鳥兒開始狠命地啄那個鎖，鎖上被啄出了痕跡，它們把仇恨凝聚在了割斷封鎖他們自由的那鎖。可惜，它們的喙沒有鋁盒金硬。
它們不再理會我，天天背對著，眼不見為凈。心情大被破壞，食不下咽。在夜里還高亢地叫幾聲，似乎在發泄自己的不滿。動物也有創口？
幾天后，放學回家，發現它們只剩下了冰冷的尸體。一瞬間我明白了，它們死去了，一刀陰影在我的心中悄悄地留下。
下葬之后，這個陰影在我心中久久不散。我的一些同學也有養鳥，但我卻總是不自覺地想起我的鳥兒。經過花鳥市場，我卻不愿去鳥攤了。從此，我家也再不養鳥了。它們寧可死，也比待在籠里受罪好。“不自由，毋寧死。”這句話在鳥身上也表現得斬釘截鐵。
看見那些提著鳥籠走來走去的小孩子們，我總是有一種淡淡的哀傷，扭過頭去，不忍直視那鳥，如今，這個傷或許已經淡然了，但是那段日子，我仍不堪回首。
唉，對這對鳥兒的悲哀，卻抵不過對它的喜愛，這養鳥是件多么無奈的事啊！
痕初中作文6
時間曾在你的指間跳躍，但只有愛在你的心中沉淀，時間曾在天空中劃過，但只有愛在你的心中駐足，時間總會消逝無痕，唯有那真摯的愛在心頭刺青、烙印。
時間在小河中緩緩的流，清澈的河水映著我一家三口的音容笑貌，“一、二、三……”爸爸牽著我小手，數著步子，“寶貝加油呀！”媽媽蹲在小河邊，沖我微笑著拍手，樹影將陽光弄碎，那小河歡快地唱著歌，每一個日開月落都是一個輪回，每一天我都在父母的呵護下成長著，那愛像河水一樣蕩滌我的心扉，后來小河干涸了，但時間還在行走著，那愛住在我的心里，藏在河床下。
時間在花開果熟時慢慢地綻放，醉人的花香甜蜜的果實氤氳著愛的味道，“寶貝快長個呀，長高了，爸爸帶你去摘櫻桃”。老家屋后有一顆櫻桃樹，爸爸說這話時，那棵樹開滿了芬芳，輕輕一搖，便有六月飛雪的美景，炊煙裊裊，三個人在灶前忙得不亦樂乎，柴火在灶中奏著交響樂，我忙碌偷閑拿著小瓷盆去摘櫻桃。彼時，我已經有半棵樹那么高了，我學著媽媽的樣子，將一顆顆紅寶石納入囊中，那樣的日子樸實無華，但卻因為這晶瑩剔透與滿樹芬芳變得好美。后來那顆果樹砍倒了，但時間迫不及待地奔向我的青春，那愛收在我的心里，埋在土壤下。
時間在踮起的腳尖下溜過去，原來這世間默然無聲的人愛得那樣深沉，從小學開始，便很少看到父親的身影，八年來，我無時無刻不惦念著他，卻又無時無刻不記恨著他，我恨他只忙于工作，從不管這個家到底美滿幸福。那一天艷陽高照，我拿第一名的成績單跑回家，那一夜月白風清，我佯裝睡覺只為等他回來。
聽，腳步聲越來越近，那聲音好輕，和我的呼吸聲摻雜在一起。時間伴隨著我怦怦的心跳，在黑夜中穿梭，咦？聲音怎么越來越來輕了？困惑之時，聽到一聲來自骨節的.脆響，噢，他在踮著腳尖行走，有金屬輕微的碰撞，我聽見鑰匙緩緩地插進鎖孔，擰開了門，也擰開了為淚水的砸門，這么多個夜晚，他都在踮著腳尖行走，可這么多個日夜，我都在埋怨他，父親怕吵醒我，拖著那樣疲憊的身軀，還有工作的辛苦回到家，仍不得懈怠，還要花費力氣踮著腳尖，父親，我的父親！原諒女兒的年幼無知吧！我以為自己已經足夠成熟，懂得喜怒愛恨，可我卻是那樣的幼稚可笑，竟把自己的父親怨恨，讓最愛我的人寒心。
后來父親還是踮著腳尖走路，可后來的我才懂這父愛原來如此靜默偉大，時間把愛帶來，時間將愛延緩，可是時間走了，愛還在，時間無痕，愛有痕。
有一夜我做了一個夢，夢見門前那條小河里一家三口的笑容，夢見老屋后櫻桃樹仍繁茂如初，夢見父母的愛圍繞著我，美得不似凡塵。
后來。時間被人遺忘，愛在心中，刺青、烙印。
痕初中作文7
去哈爾濱過冬的時候，我看到了一群馬的傷痕。
去那里游玩的人都喜歡坐馬拉雪橇，我也坐了。
風像刀子一樣劃在我們身上、臉上，天空中飄著一些零散的雪花。踩著能陷進去好幾厘米的雪，向雪橇走去。我看到了那匹要拉我們的馬。
它頸部的毛凌亂不堪，甚至還有些臟。雪花落在敏感的棕色毛發覆蓋的皮膚上也渾然不知。它的眼神暗淡無光，仿佛像一個將要被處以極刑的人，被馬嚼子磨破了的唇邊冒著白氣，它粗粗地喘著氣。
我和老媽還有另外幾名游客坐上了雪橇。它在趕車人皮鞭的驅使下像纖夫拉纖一樣邁著沉重的步伐。
我想：在這樣零下二十幾度的嚴寒里，馬身上連一條遮蓋的毯子都沒有，而我們人類卻穿得臃腫。
走了大概一半的路程時，馬的步伐變慢了，落在它尾巴上的雪讓它顯得更狼狽。可是趕車的人根本不替它著想。呼——的就是一鞭子抽在馬腳邊的雪地上。馬好像回憶起來什么，只得使出最后一點力氣去拉完這次行程。
到了看風景的地方，馬終于得到了全程中唯一一次比鉆石還珍貴的休息時間。
不過很快，我們又坐上了車。這次，它的步伐像一個走向刑場的死刑犯。我稍微理了理圍巾，拍去身上的雪花。
我想，只要有人來坐雪橇，這群馬就一直要工作吧。
終于回到了起點，我注意到它的同伴——一群暴露在風雪中工作過度的馬。我看到它們的身體兩側磨出的傷痕，那是車轅留下的。它們滿是絕望的眼神里，沒有一點動物的靈氣。
它們一定是多么想逃跑啊！可是拇指粗細的麻繩束縛著。也許以前逃跑卻被抓回來的馬的下場刺痛著它們向往自由的心。它們不知道，它們到底得罪了誰才會在這里受到這般折磨。它們難道不心懷怨恨嗎？我們人類怎能如此虐待馬呢？
痕初中作文8
我常常以為記憶是最模糊的東西，在時間的長流中，它會一點點淡去，而中學生活亦是如此是一日日枯燥的翻轉，最終也將慢慢散去。
令我意外的是，如今的生活卻多了那么多刻骨銘心的回眸，這些點滴竟永遠站在記憶的版圖上，那便是與同學的歡笑，那便是即使自己也堅持不住了也會相互鼓勵。
去登封的路上，隔著窗看著道路一旁別樣的風景，真的是一種享受，看著密集的大山，走進高大挺拔的大山，真的是一種放松，一種豁達。
來到這里，第一次穿上迷彩，真的是一種新體驗，其實在最初還有些猶豫，在三天假期和新體驗之間徘徊著，我很幸運，在這兩者之間做出了正確的選擇，可能我失去了三天的休息時間，三天的復習時間，可是我得到的不僅僅是沿途的風景，精神的愉悅，更多的還是同學之間的情誼，特別是在離開之前的最后一個活動，明明每個人的腿都在發抖，卻一直再堅持，依然在相互鼓勵，在教練開始撞擊我們時，我們依然選擇了抱緊彼此，任由淚水和汗水交融，我們只堅信八十二是最強的，八十二是最棒的！
這段經歷，也許會隨著歲月慢慢的淡去，在我的青春年華里不留痕跡，但那別樣的人生體驗帶給了我別樣的青春色彩！
痕初中作文9
對于生活，我們每個人都希望是一帆風順的，但生活中往往有一些磕磕絆絆帶給了我們一些勒痕。而這些勒痕促使了我們的成功與進步，因此，勒痕是成長中必不可少的痕跡。
漫步在幽靜的院子里，清風從耳邊拂過，碧綠的瓜葉也隨之跳躍，隱約露出了身下肥碩的黃瓜。突然，我驚詫于為何黃瓜懸于藤蔓之間，還能如此茁壯地成長。走近一看，瓜身上盤結著青藤，被勒出一道道的傷痕，心想：為何這些青藤要給黃瓜勒出這么多的傷痕，束縛它的成長，于是我伸手一根根地撥開青藤，想要還給黃瓜自由，但是，當我撥開最后一根青藤時，“啪”的一聲，瓜卻落地了。我愣住了，才明白過來，原來青藤是黃瓜的生命支柱。原本以為的束縛，原來才是對黃瓜的保護。
從古至今，無數仁人志士都是在逆境中成長，在挫折中進步，司馬遷在遭受宮刑之后，發憤著書，寫出了被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的名著《史記》；曹雪芹在身處逆境之下寫出了《紅樓夢》；貝多芬失聰，失去母親，樂觀面對，成為了不朽的音樂家；愛因斯坦經過無數次失敗發明了電燈；霍金癱瘓后，普作了《時間簡史》，用他的使命感與堅強的意志創造了奇跡。這些偉大的名人們在面對挫折時，善待挫折，樂觀面對，最后取得了巨大的成功。難道他們的事例不足以告訴我們，生活中需要一些勒痕，需要一些挫折嗎？
在我們的成長中，我們需要有青藤一樣的挫折，因為這些挫折能讓我們在風雨飄搖中堅定自己的理想信念；能讓我們在茫然無措時，擁有強大的精神后盾；能讓我們徘徊于人生的岔路口時選擇對的方向。然而，當我們離開了這些挫折，生活一帆風順時，我們很容易從放松滑向放縱，最初的欣喜也會被隨歲月而漸次累積的茫然所取代。當沒有了挫折時，我們的人生同時也會被扭曲。
讓自己在勒痕中成長吧！被青藤“勒住”難免會感到傷痛，有時甚至會留下永不磨滅的傷痕。但是，為了成長，那些被勒出的傷痕絕不是你的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步！
痕初中作文10
灰蒙蒙的雨天，烏云遮住了陽光，使整個世界都變得暗淡無彩，但街角的一處卻顯得色彩斑斕。
那是一家花店，店門擺放著顏色各異的花，點點雨滴滴落在它們的花瓣、綠葉上，洗刷上面的塵埃。在細雨的洗禮下，這些花都顯得格外鮮艷，充滿生機。來來往往的行人，看到這景象突然像腳底粘膠似的，久久駐足。這時如果一陣清風拂來，便會花香撲面，沁人心脾，似乎身心的疲勞、糟糕的心情都被這清香驅除。
花店的位置著實不起眼，但與這被披上“黑白色彩”的世界一相對比，讓人一眼就能覺察到，并被深深吸引。臨近這個花店，仿佛進入的另一個世界，沒有了雨聲的滴滴答答、風聲的呼呼大作、車馬人流的喧囂，只剩下一片寧靜與撲鼻的花香，讓人沉浸其中。店主人是一個中年大叔，但卻充滿著青春活力，臉上永遠洋溢著如他養的花般燦爛的笑容。花店主人每到大好晴天，就會出來澆花，修補枝葉，似乎將它們看作是親朋好友，每朵花都感受到店主人的關愛，這儼然成了他生活中的一部分。到了下午，放一把躺椅，和花一起曬著太陽，感受寧靜安詳的下午。
花店內，吊籃式的花，壁櫥式的花，目不暇接，但這里面卻不僅僅有花，還有著整整一書架的書，可自行翻閱拿，這里還提供咖啡、牛奶，可謂是麻雀雖小，五臟俱全。在這里休息再愜意不過，聞著醉人的芳香，在寧靜的小屋中細細閱讀著書籍，品嘗著溫熱的牛奶。
人們在這里品味著生活的樂趣，享受著生活的愜意，留下了一個個最美的痕跡，被這家花店一一珍藏著。
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