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橡皮擦初中作文（精選16篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的橡皮擦初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
橡皮擦初中作文 1
我是一塊橡皮擦，軟軟的身子白白的皮膚，十分令人喜愛。我以為我會是一塊一輩子都很開心的橡皮擦，可是自從我有了主人以后，我的悲劇就開始了。唉！這真是一段讓人無法忍受的時(shí)間呀！
晚上，在寫作業(yè)的時(shí)候，小主人有一題不會，就拿我出氣。一邊用他那沾滿口水的`尺子在我身上左一下右一下地切著我，一邊嘴里念叨著：“我不會！干嘛非要出這種題，真是的！”然后又想了想說：“不會寫就不寫了吧，先玩一會兒再寫，就玩一分鐘不會有事的！”只見“啪”的一聲，哎呦！我的老腰啊！小主人重重的把我往地上一扔，可我還沒晃過神來，他又用鉛筆、水彩筆、鋼筆給我化了一個(gè)奇丑無比的妝，唉！我好難受呀！當(dāng)我正想哭出來的時(shí)候，他又將我拿在手中，用鉛筆戳我，啊！好疼啊！這感覺就像在我身上插滿了針一樣疼，嗚嗚嗚…過一會，主人終于把我平放在桌上面了，兩分鐘過去了，我正要停止哭泣時(shí)，他再次把我握在手上。“什么！還沒玩夠，你到底有多恨我和那道難題啊！”只見，他又用膠帶把我包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。“快放了我，我都不能呼吸啦”我大聲叫道。可主人根本沒聽見一樣，把我包裹得越來越緊。
接著拿來鋼筆往我身上戳更多的洞，這次可就不一樣了，不僅更疼了而且還弄得我滿身墨。這時(shí)，小主人的媽媽推開門，小主人嚇得兩眼直盯著他媽媽。他媽媽說：“都十分鐘了你一個(gè)字都不寫，在玩什么呢？這么三心二意可不行！”小主人點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我馬上就寫，再也不玩橡皮擦了。”媽媽走出房門，小主人開始寫作業(yè)，寫錯的時(shí)候就準(zhǔn)備拿起我來擦掉錯字。可他懶得給我解開膠帶，就把我往旁邊一扔，說：“你這破橡皮擦，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子！”“嗚嗚嗚，明明是你把我弄成這樣的還怪我！你真是個(gè)頑皮的小主人。”我哭喊著。真希望小主人一定要改掉這個(gè)壞毛病，做一個(gè)會愛護(hù)文具的好主人。
啊！主人又要來折騰我了，快跑！
橡皮擦初中作文 2
一天深夜，筆和橡皮擦吵架了。他們原本是好朋友，這次吵架的原因是小主人換了一個(gè)嶄新的汽車外形的三層文具盒，筆和橡皮擦為了誰有資格住在最上層而吵得不可開交，他們都認(rèn)為住在最上層很寬敞很舒適，最重要的是很榮耀。
第一回合 筆輸了
筆挺起胸膛，得意洋洋地稱贊自己：“橡皮擦，別跟我爭論了，我才是主人最重要最重要的文具，如果沒有我，主人能寫出答案，取得好成績嗎？所以，我最有資格住在最上層。”
“別自以為了不起了！如果不是我出面為你擺平所犯的錯誤，你能寫出那么好的字，讓主人取得好成績嗎？所以我才是最重要的`，應(yīng)該住在最上層。”橡皮擦毫不示弱，說得頭頭是道，“還有，如果沒有白紙甘愿為你服務(wù)，你有用武之地嗎？”
筆一時(shí)語塞，說不出話來。
第二回合 團(tuán)結(jié)就是力量
文具盒愛當(dāng)和事佬。它語重心長地說：“你們都有長處，你有你的本領(lǐng)，他有他的本領(lǐng)，這有什么可爭的！”
筆和橡皮擦聽了文具盒的話，想了想，各自都覺得文具盒說的沒錯。筆點(diǎn)了點(diǎn)頭，對橡皮擦說：“我不應(yīng)該這樣，是我的錯，我們都有用處，只是我們的用處不一樣，我向你道歉。”
文具盒高興地說：“這才對呀! 橡皮擦，你要知道自以為了不起的人走到哪里都不會惹人喜愛。其實(shí)住在文具盒的哪一層都各有好處。讓我們珍惜彼此，好好為主人服務(wù)吧！”筆和橡皮擦聽了文具盒的話，頭點(diǎn)得跟雞啄米似的。后來大家手牽著手，齊唱道：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”
橡皮擦初中作文 3
小學(xué)生的文房四寶我想大家都不陌生—筆、橡皮、尺和書，這是我們學(xué)習(xí)的必備工具。而今天，老師卻下達(dá)了一道“命令”—明天一天體驗(yàn)不許用橡皮的滋味。頓時(shí)，教室里炸開了鍋，一陣陣苦叫聲此起彼伏，“顧大嘴”首當(dāng)其沖：“媽呀，這怎么的了，要是寫錯字怎么辦呢？”……我則對自己充滿了信心。
早讀課上，老師好像故意給我們難堪似的，既要摘抄優(yōu)美句段，又要默寫，同學(xué)們不禁叫苦連天，可這也沒辦法，只能恭敬不如從命了。我們先做起了摘抄，我每筆每畫都寫得十分認(rèn)真，小心翼翼，生怕自己會出錯。突然，吳鈺飛發(fā)出“哎呀”一聲慘叫，我被這突如其來的叫聲嚇了一大跳，心“咯噔”一下，手不禁一抖，我趕忙低頭一看，幸好自己用的.力不大，這才使本子上沒有留下污點(diǎn)，終于，我成功度過了第一個(gè)危險(xiǎn)期。
接下來的考驗(yàn)更加嚴(yán)峻—默寫，因?yàn)槔蠋焾?bào)的速度比較快，所以我便不能太小心了，那也會跟不上，我只能加快速度，但仍是謹(jǐn)慎地寫著，一個(gè)接一個(gè)的段落默完了，我不禁稍稍松了口氣，對自己充滿了信心，就在這時(shí)，我一不小心給疏忽了，把字寫錯了，怎么辦？怎么辦？老師馬上就要報(bào)下一段了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我腦子里靈光一閃，便猛地用“刀”把那個(gè)錯別字給“劈死了”，隨后，我加快了步伐，跟上了老師的節(jié)奏。時(shí)間流逝，默寫總算結(jié)束了，我又驚險(xiǎn)地度過了第二個(gè)危險(xiǎn)階段。在這一天，總算一波未平一波又起，因?yàn)橄鹌げ炼急黄取跋聧彙保瑢W(xué)們便屢錯不能改，所以，教室里的抱怨聲不絕于耳。
要是以后的每天都沒有橡皮，同學(xué)們一定會被“折磨得慘不忍睹。這一天的體驗(yàn)讓我們充分明白了：沒有橡皮的日子不好受。
雖然當(dāng)我們寫錯字的時(shí)候可以用橡皮或各種修正工具把它修改正確，但我們的人生卻不能，你走的每一步都將深深地映在我們的人生道路上，因?yàn)槿松鷽]有橡皮擦，所以，每一步都要慎重啊！
橡皮擦初中作文 4
有一個(gè)主人，他擁有一只鉛筆、一只橡皮擦和一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，它們都在默默地為小主人工作著。
后來，這三個(gè)文具都知道了自己的用途，都開始驕傲起來。一天，鉛筆終于忍不住對它們說：“老二、老三，你們看，我多辛苦呀，整天都在為小主人服務(wù)。而你們倆呢，除非小主人用我出了特殊情況，你們才有用。三個(gè)文具的功勞相比，我屬老大。”橡皮擦對鉛筆翻了翻白眼，又看了看轉(zhuǎn)筆刀，覺得它不比自己強(qiáng)。就不服氣地對鉛筆說：“你憑什么說你是老大？每當(dāng)你寫錯字時(shí)，還不是我來幫你？出現(xiàn)這種情況的概率可高呢！”轉(zhuǎn)筆刀也說：“你們也別小看我呀！當(dāng)鉛筆筆芯斷時(shí)，是誰來服務(wù)呢？”三個(gè)文具爭得面紅耳赤，誰也不服誰。最后它們一致決定：找紙來評理。
首先由橡皮擦和轉(zhuǎn)筆刀“出場”。它們都很認(rèn)真地把守著自己的職責(zé)，可是因?yàn)闆]有鉛筆，它們就沒有用了。站在一旁的`鉛筆不由得哈哈大笑起來，同時(shí)心里也添了一份傲氣。
接著由鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀“出場”。鉛筆得意地寫著寫著，突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)字寫錯了。鉛筆望著轉(zhuǎn)筆刀，轉(zhuǎn)筆刀望著鉛筆，不知該怎么辦好，它們望著寫錯了的字沒了主意。橡皮擦在一旁咯咯地偷笑著，而鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀卻氣得腦門上直冒煙，畢竟它們“配合”得太差了。
最后由鉛筆和橡皮擦“出場”。鉛筆一直在想著前邊的失誤，提醒自己不要再寫錯字。于是它寫來寫去，一直沒有一個(gè)錯字。鉛筆又變得意了，突然“咔嚓”一聲，鉛筆身子一歪，筆芯斷了。唉，怎么這次又出現(xiàn)了意外呢？
紙?jiān)谝慌钥粗Z重心長地對它們說：“你們?nèi)齻�(gè)，要想真正地為主人服務(wù)，要一起干。就拿前邊三個(gè)例子來說，你們?nèi)币徊豢伞Ｋ裕銈內(nèi)齻�(gè)功勞一樣大。”鉛筆、橡皮擦和轉(zhuǎn)筆刀都低下了頭，它們還在為前邊的爭吵而慚愧呢！
橡皮擦初中作文 5
橡皮擦，那是很久以前兒時(shí)的極微小的物事，若不是今天幫兒子改作業(yè)，也絕不會再去注意它。忽然明白，原來它竟是可以抹去錯誤的依介。小時(shí)候我總不明白為什么一二年級必須用鉛筆寫字，到了三年及以后才可以用鋼筆圓珠筆，如今了然了，原來這是在讓我們適應(yīng)知錯與知悔這兩件事的不同之處。
童言無忌，童錯自然可容，錯時(shí)憑一塊橡皮抹去，依然是白紙一張。這時(shí)的錯，這時(shí)的改，都算不得悔，但是人慢慢都會長大，都會犯錯，都會后悔，可人生那一張白 紙被留下的痕跡不會永遠(yuǎn)是用鉛筆涂畫，也終不會被一塊橡皮抹凈。那時(shí)的錯自然便會牽動悔意。
人誰無錯，人誰無悔？但是錯總可改，悔終難平
當(dāng)我在抱怨自己的人生時(shí)，也會不經(jīng)意的責(zé)備自己，也就是后悔：當(dāng)初若是勤奮，若可置身后于一條策鞭，豈會如今日般落寞？
時(shí)間如水，從容離去，沖刷清理的第一個(gè)人生垃圾就是“悔”字。 很小的'時(shí)候已聽過“世間沒有賣后悔藥的”那一句話，卻總不能理解。隨著時(shí)光慢慢的逝去，眼睜睜看它帶走數(shù)不盡的無法可施的痛悔，才慢慢明白它這是為了讓抱憾的人活下去所盡的綿薄之力。所以身體漸長，心智漸熟，錯漸少犯，悔漸少生 。 緊抱知足的大腿，平凡的活著。誰也不當(dāng)面嘲笑這樣一種人生？無人嘲笑，自然就可心安理得，又何必發(fā)出這種無病呻吟的感慨？——呵呵，嘿嘿，嘻嘻，哈哈哈！！！
無人嘲笑？果然無人嘲笑？，自己難道不是一個(gè)人嗎？自己難道不嘲笑自己嗎？想來想去，不得不羞恥起來，沒臉面對自己的人生。但又能怎樣呢？很小的時(shí)候已經(jīng)知道世上沒買后悔藥的了，即使命運(yùn)賜我一塊橡皮，也抹不去人生已被涂了半篇莫名其妙的痕跡。因?yàn)槲议L大了，早已不是用鉛筆來書寫人生。不過還好這人生能夠包容一切活著的人的錯，濃濃的墨遮得住無奈的悔~~~~~~~
橡皮擦初中作文 6
我是一塊5角錢的橡皮擦，我在工廠機(jī)器的幫助下，我誕生了。工人把我放在一個(gè)小小的塑料袋里，我很自豪，因?yàn)槲掖┲患A麗的外衣，有著潔白的身體，擺放文具柜臺上，如公主一般。
正當(dāng)我還在欣賞自己的時(shí)候，一個(gè)小男孩走進(jìn)了文具店，把我買走了。我很興奮，我就要走上我的工作崗位了，我也覺得自己好偉大呀，我也要象楊利偉叔叔那樣成為有用的人啦。
我的主人把我放在筆盒里，把我?guī)У搅藢W(xué)校。上課了，老師的講課可真精彩啊！我的主人卻不好好聽老師講課，把我從筆盒里拿出來，用筆在我的身上左撓右刺的'，讓我感覺非常不舒服。就在我十分難受的時(shí)候，老師走過來了，主人慌忙中把我掉在了地上，我滾圓的身體在地上滾呀滾呀，“呀！不好！”我尖叫到，我的前面有個(gè)椅腳。“停，停”可我沒有辦法讓自己停下來，和椅腳來了個(gè)親密的接觸，我到在了過道上。還沒有等我喘過氣來，兩個(gè)小男孩跑了過來，一個(gè)踩了我一腳，一個(gè)踢了我一腳，我飛了起來，我撞在了墻上，暈了過去。醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己孤零零的躺在大街上，渾身黑乎乎的，又酸又痛。我傷心極了，難道我就這樣度過我的一生了嗎？這時(shí)，一只小手把我從地上撿起來，我抬頭一看，著不就是我的小主人嗎？“主人，把我?guī)Щ丶野桑 蔽掖舐暫暗馈Ｖ魅怂坪趼犚娏宋业囊螅盐曳旁跁飵Щ亓思摇?/p>
回家后，主人給我洗了一個(gè)香噴噴的澡，我又變的白白的。從此，我就陪在主人的身邊，看著主人做作業(yè)，看著主人讀書。主人字寫的不好的時(shí)候，我就給他擦掉重寫，主人字寫錯的時(shí)候，我就幫他改正。看著主人的學(xué)習(xí)一天比一天進(jìn)步，我感到很欣慰。
日子一天一天過去了，我的身體越來越單薄，越來越虛弱，我知道，我陪在主人身邊的日子不多了，可是我不后悔。我完成了我的使命，走完了我光榮的一生。
這就是我：一塊橡皮擦的旅行。
橡皮擦初中作文 7
鉛筆與橡皮擦是一對形影不離的好朋友，鉛筆每次做錯事，橡皮擦就會心甘情愿地幫它擦掉錯誤的痕跡。
一個(gè)陽光明媚的早晨，鉛筆和橡皮擦正玩得開心的時(shí)候，一個(gè)小女孩花了5元錢買走了鉛筆。鉛筆轉(zhuǎn)過頭對橡皮擦說再見，橡皮擦流著眼淚，依依不舍地看著鉛筆漸漸消失的身影。
太陽公公起床了，橡皮擦迫不及待地尋找著鉛筆，可連鉛筆的影子都沒看見。它這才想起原來是昨天那個(gè)妹妹帶走了它的好朋友——鉛筆。好朋友鉛筆不在身邊，橡皮擦像是掉了魂似的，坐也不是，睡也不是，玩也高興不起來。“唉！鉛筆不在，我怎么那么無聊呢？”橡皮擦傷心地嘆著氣說。
“喂！這是什么筆啊？這么快就壞了！我要退貨！”只見昨天那個(gè)妹妹火冒三丈地跑回店里對著店員大聲地嚷道。橡皮擦感到十分驚訝，頭腦不斷地問這是為什么？
鉛筆被店員無可奈何地放回了原位，小妹妹也怒氣沖天地拿著錢走了。
看見好朋友鉛筆，橡皮擦又驚又喜，搖著問鉛筆不停地問：“這是怎么回事？”鉛筆眨著眼睛，神秘地說：“因?yàn)槲以谶h(yuǎn)方聽見了你的嘆息聲，心里特別難過。后來想了一個(gè)辦法，就是把自己的腳弄斷了，好讓小妹妹寫不出字來。而小妹妹在外面又沒有削鉛筆機(jī)，拿我又沒辦法，就發(fā)火地把我送了回來。嘻嘻！”“原來是這樣哦！你為了跟我在一起玩，寧愿把自己弄受傷，也不愿意去小妹妹漂亮的筆盒家享受。你不后悔嗎？你不后悔嗎？”橡皮擦感動極了，一連問了好幾個(gè)不后悔嗎。
鉛筆愉快地回答說：“因?yàn)槟闶俏业?朋友啊！我愿意每天跟你在一起，哪怕我被人拋棄在店里的被人遺忘的角落，也不愿意自己獨(dú)享快樂的生活。”橡皮擦聽了感動的淚水一滴一滴地往下落。“謝謝你！鉛筆朋友！”橡皮擦說。“不客氣！”鉛筆興奮地說，隨后拿出紙巾擦去橡皮擦臉上為友誼流下的晶瑩淚水。
橡皮擦初中作文 8
我是糾正錯別字的好幫手。老師和學(xué)生都喜歡我，也討厭我。培訓(xùn)班的老師喜歡捧我，抹掉學(xué)生寫錯的或者難看的字體，學(xué)生討厭我。重寫從書中刪除的字體需要時(shí)間和精力。我身材苗條，身體柔軟，穿著黑色西裝。我聞到薄荷味，讓人心曠神怡。我不僅是便攜式的，還是一個(gè)家庭文具——橡皮擦。
我住在一個(gè)破舊的小文具店，放在一個(gè)柜子里。蜘蛛網(wǎng)到處都是，不僅沒有同伴，還覆蓋著無數(shù)的灰塵；看到有客人進(jìn)來，心情會忽上忽下。不知道他會看上我還是會不理我。果然不出我所料，客人買東西后就離開了店。等了一次又一次，失望了一次又一次，我放棄了！客人進(jìn)門，我不再期待；看著一個(gè)個(gè)買的其他文具，真羨慕他們，又找了個(gè)新主人。
今天早上，像往常一樣，我靜靜地等待新主人的到來。終于，一個(gè)小男孩興沖沖跑了進(jìn)來，一把抓住我，付了錢，三步并作兩步?jīng)_回家；從此，我有了新主人，有了新家。到了新家，小主人把我摔在墻上，頑皮地倒在地上。雖然不痛，但是被扔臟了。幸好小師傅的哥哥趕緊攔住我，把我抱起來，幫我把身上的灰塵脫下來，捧在手心里。我感受到了真正的關(guān)心和溫暖。哥哥說：“你怎么能隨便扔這么可愛的鉛筆呢？別給我。”“好！”小師傅二話沒說答應(yīng)了，我就換了個(gè)新的`小師傅。
小主人是個(gè)愛干凈的孩子。他的房間井然有序，一塵不染，書桌上的文具擺放整齊。他把我放在鉛筆盒里。這里有很多兄弟姐妹。我來到這個(gè)大家庭。哥哥的自動鉛筆，姐姐的彩虹筆，哥哥的橡皮擦…都伸出手臂歡迎我加入。他們表揚(yáng)了小師傅，讓我放心地留在這里。大家齊心協(xié)力為小師傅服務(wù)。他們說的絕對是真的。小主人帶我去寫字后，必須把我放回鉛筆盒里。等我變矮了，他也不會嫌棄我。他會把壞掉的圓珠筆接給我，讓我長高，繼續(xù)發(fā)揮為小主人服務(wù)的作用。
很快，我的人生就要走到盡頭了。此生無悔。能發(fā)揮自己的價(jià)值，讓主人學(xué)到更多的知識，交出滿意的作業(yè)，是我最大的滿足和驕傲。
橡皮擦初中作文 9
未來的橡皮擦是什么樣子的呢？有什么功能？有什么好處？……我?guī)е鴿M肚子的問題和好奇心，坐上了時(shí)光穿越器，來到期待已久的未來世界。
剛到未來，我就坐上了多功能汽車飛馳在公路上。沒過一會兒功夫，就到了文具店。我迫不及待地走進(jìn)店里，店里的'學(xué)習(xí)用具玲瑯滿目，各式各樣，看得我眼花繚亂。花了好長時(shí)間，才找到我滿心期盼的橡皮擦，橡皮擦真是大變了樣呀！
我喜上眉梢，心里有種說不出的欣喜，心想：我找了這么久，好不容易找到了。我一定要探個(gè)究竟！
經(jīng)過老板的介紹，我才知道未來的橡皮擦具有多種功能。橡皮擦里暗藏了紅，黃，藍(lán)三種顏色的按鈕，每一個(gè)按鈕代表一種新的功能。比如在寒冷的冬天，室內(nèi)溫度很低，同學(xué)們長時(shí)間坐著學(xué)習(xí)會感覺手腳冰涼，這時(shí)候只要你輕輕按下紅色的按鈕，橡皮擦就會散發(fā)出陣陣熱氣，讓整個(gè)屋子暖和起來，同學(xué)們就可以在一個(gè)良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)了。
藍(lán)色的按鈕就更有意思了。同學(xué)們長時(shí)間學(xué)習(xí)容易疲勞，這時(shí)只有按下藍(lán)色的按鈕，橡皮擦就會飄散出沁人心脾的清香，讓昏昏欲睡的同學(xué)恢復(fù)精神，又可以聚精會神，專心致志的學(xué)習(xí)了！
紅色、藍(lán)色按鈕這么神奇，那黃色呢？我將橡皮擦來回研究，情不自禁地按下了黃色按鈕，這時(shí)一個(gè)聲音響起：“目前尚未檢查到錯別字，請您仔細(xì)做題！”嘿！這是怎么回事啊？
正當(dāng)我二丈摸不到頭腦的時(shí)候，文具店老板笑呵呵地對我說：“這可是橡皮擦特有的提醒功能。好多同學(xué)愛寫錯別字，反反復(fù)復(fù)改不掉這個(gè)壞毛病。現(xiàn)在只要用這橡皮擦掉一個(gè)錯字，它就會在自己的內(nèi)存庫里記下這個(gè)錯字，下次再寫錯就會提醒你，大大減少了同學(xué)們的錯別字！”哇……我簡直是愛上這個(gè)未來橡皮擦了！
同學(xué)們，這未來的橡皮擦真是太奇特了！如果你也好奇的話，那就趕緊去未來看看吧！
橡皮擦初中作文 10
這段時(shí)間我觀察了一下我們班同學(xué)用橡皮擦的情況：幾乎每一位同學(xué)從來就沒有把橡皮擦完整、不浪費(fèi)地用完，包括我自己，要不是用鉛筆把橡皮擦戳得像月球似得，一個(gè)個(gè)洞；要不是用尺子把橡皮擦剁成一塊一塊的，甚至切成粉末，就是沒用完就扔了……從小到大，我們從來就沒有把一塊橡皮擦完整地用完。
我覺得我們這樣做非常浪費(fèi)，浪費(fèi)是可恥的，“節(jié)約”這個(gè)詞是人們經(jīng)常呼吁的口號，我們也要說到做到。
在中國，大部分人都不節(jié)約東西，特別是糧食。我在新聞上看了聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織9月11日發(fā)布的一份研究報(bào)告顯示，全球每年浪費(fèi)的食物達(dá)13億噸，折合經(jīng)濟(jì)損失約7500美元，相當(dāng)于瑞士的國內(nèi)生產(chǎn)總值。其中，亞洲地區(qū)的谷物、蔬菜和水果浪費(fèi)問題突出。根據(jù)這份報(bào)告，世界54%的'食物浪費(fèi)發(fā)生在“上游”，就是生產(chǎn)、收獲后處理和儲存過程；46%發(fā)生在“下游”，就是加工、流通和消費(fèi)階段。總體而言，中等收入和高等收入的國家和地區(qū)通常比較嚴(yán)重，占浪費(fèi)總量的31%至39%。“13億噸”是一個(gè)多么大的數(shù)字啊！如果我們每一個(gè)人都珍惜食物，也就不會有“13億噸”這個(gè)天大的數(shù)字了。
現(xiàn)在，我們的生活水平提高，要什么就有什么，飯、菜想吃就吃，不想吃就倒掉，從來都沒有想過要節(jié)約糧食，這是多么可恥的行為。我們大家都很熟悉《憫農(nóng)》這首詩：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我們在軍訓(xùn)時(shí)也體會到了在烈日下站著的滋味……我們吃的每一粒米都有農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水換來的，而我們卻不斷在浪費(fèi)。同時(shí)，社會要進(jìn)步，國家要更富強(qiáng)，還需要每個(gè)人處處節(jié)約，才能積累財(cái)富，更何況，地球上的資源是有限的！
讓我們共同努力，做到不浪費(fèi)，從小事做起，從一塊橡皮擦做起！
橡皮擦初中作文 11
自從我被生產(chǎn)出來以后，就一直沒有主人，但今天，奇跡卻發(fā)生了。
一個(gè)三年級的小女生買下了我，她把我放到了她的粉色文具盒里。生活在里面的有鉛筆大叔、尺子小姐、還有我……我每天都會幫小主人干活，每當(dāng)鉛筆做錯事時(shí)我就會給他“背黑鍋”。有一天，小主人把文具盒一蓋上，便出去玩了，但我還在桌子上。“啊，救命啊！”我大聲叫道。這時(shí)，一位黑皮膚的`小男孩把我拿走了，放到了他的文具盒里。
他的文具盒特別臟，鉛筆被染成了黑色，尺子說不清楚是什么顏色了，難道我也要被染成這樣嗎？就在這時(shí)，小主人回到了教室，她看到了我，便對小男孩說：“這是我的橡皮！”小男孩回答說：“這是我撿到的，就是我的！”他們倆吵了起來。這時(shí)，小主人的朋友偷偷地帶走了我，把我放到了小主人的文具盒里。
“叮鈴鈴……”上課了，鉛筆大叔被小主人拿了出來。“啊，糟了！我一不小心又做錯事了。”鉛筆大叔叫道。小主人打開文具盒找到了我，我又一次為鉛筆背了“黑鍋”。
幾年過去了，我變老了，小主人也已經(jīng)不需要我了，便把我扔到了垃圾箱里。沒過一會兒，我就被垃圾車運(yùn)到了垃圾場里。這時(shí)，一只短鉛筆從一個(gè)破舊的書包里跳了出來說：“你好呀！我是鉛筆，你是什么呢呀？”“我是橡皮擦。”我說道。“哎，我們馬上就要被排放大海里去了。”鉛筆悲傷地說道。“人類為什么會把我們倒進(jìn)大海里呢？”“因?yàn)榇蠛Ｒ煌麩o際，非常寬廣。”鉛筆說。我驚奇地問：“你怎么知道大海是什么樣的？你去過大海嗎？”“因?yàn)槲液驮瓉淼男≈魅司蜕钤诖蠛＿呇剑 便U筆說。
鉛筆說完，一輛垃圾車便開了過來，把我們還其他垃圾鏟進(jìn)了一個(gè)洞里，鉛筆又說：“我們馬上要被沖進(jìn)大海里了。”
人類真是太過分了，不僅隨意拋棄了我們，還污染了環(huán)境，可我們卻沒有任何辦法。我和鉛筆只能手牽著手等待著被沖進(jìn)大海。
橡皮擦初中作文 12
從前，筆盒、鉛筆和橡皮擦是好朋友，他們都有超能力：筆盒會功夫、鉛筆會變形。橡皮擦可以控制人或者坦克。他們的超能力只有在最危險(xiǎn)的時(shí)候才會生效，所以在平時(shí)，它們只是普通的文具。
有一天，鉛筆突發(fā)奇想，對它的兩個(gè)好朋友說：“我們?nèi)スゴ驁A珠筆王國吧。”橡皮擦一聽大驚失色，說：“可圓珠筆王國是世界第一強(qiáng)國啊！”鉛筆又發(fā)話了：“我們不是有超能力嗎？”“對。”只見筆盒張大嘴巴回答。它們倆一副天不怕地不怕的樣子，橡皮擦雖然心不甘情不愿，但也只能垂頭喪氣地答應(yīng)下來了。
第二天一早，風(fēng)和日麗，它們來到了赤壁戰(zhàn)場上。最初它們看不見圓珠筆王國，到處都是一片風(fēng)沙，找了很久，它們終于看見圓珠筆王國了。圓珠筆國王發(fā)現(xiàn)有人攻城，連忙下令說：“圓珠筆王國的士兵聽令，立即將一萬大軍調(diào)到城外迎戰(zhàn)！”不一會的功夫，圓珠筆王國城門外出現(xiàn)了一萬個(gè)士兵整裝待發(fā)，正等待著國王的指令。“殺！”圓珠筆國王一聲令下，一萬大軍立即沖了過來，鉛筆、筆盒、橡皮擦三個(gè)臨危不亂——準(zhǔn)備使用超能力！只見鉛筆變成了大炮，把兩千大軍給轟死了。橡皮擦使出了控制能力，五千大軍跳進(jìn)海里，轉(zhuǎn)眼間就被食筆魚給吃光了。剩下的三千大軍，被筆盒的大氣功和如來筆掌給干掉了。一萬士兵全軍覆沒，圓珠筆國王見狀，嚇得瑟瑟發(fā)抖，它用顫抖的聲音說著：“全體士兵聽……令……令，向敵人進(jìn)攻……”圓珠筆王國剩下了一億大軍沖了過來。說時(shí)遲那時(shí)快，意想不到的`事發(fā)生了：在國王發(fā)令之前，鉛筆早就已經(jīng)變成隱形核彈，轉(zhuǎn)眼間就炸掉了圓珠筆王國。那些所謂的大軍其實(shí)就是逃出來的兵。于是乎，那一億大軍一下子就被干掉了。世界以強(qiáng)大著名的國家——圓珠筆王國，就這樣結(jié)束了36年的歷史，經(jīng)后人重建，又形成了一個(gè)新的國家——筆禁城……
筆禁城的命運(yùn)又會是怎樣的呢？鉛筆、筆盒和橡皮擦的后代又會不會將筆禁城破壞呢？這還是一個(gè)謎，需要學(xué)習(xí)用品世界的科學(xué)家去研究、探索。
橡皮擦初中作文 13
在我的鉛筆盒里，有一塊長頸鹿橡皮擦。
它的周圍鑲著藍(lán)色的邊框，中間站著一只調(diào)皮可愛、昂首挺胸的長頸鹿，永遠(yuǎn)眺望著遠(yuǎn)方，好像在等待著誰回來。它的身上畫著幾個(gè)黑色的小斑點(diǎn)。它被我擦的.油光發(fā)亮，眼里閃爍著期盼的目光。閃閃發(fā)亮的它照耀著我前行，因?yàn)槭终滟F，我一直都舍不得用。每當(dāng)我想起它，看到它，一股暖流便涌上心頭。這時(shí)，我深深地陷入了沉思，回想起了以往一件深刻的事情……
一年級的時(shí)候，同桌不小心把水撒到了我的桌子上。我本來脾氣就不好，說了一句：“哎呀呀，你的手怎么這么笨呀，連水都撒到桌子上了，還不快擦掉！嘖嘖嘖，惡心死了！”她也火了，罵了一句：“你這人怎么這樣啊！不就是一點(diǎn)水嗎？那么計(jì)較干嘛？真是的！”“你……”我氣得說不出話來，用一支鉛筆在桌子上重重地畫了一條三八線，把我們的心隔離的更遠(yuǎn)了。
回家后，我一把將書包扔到沙發(fā)上，一個(gè)人獨(dú)自生悶氣。漸漸的，我的心平靜下來，突然覺得十分后悔。她可是我最好的朋友呀，我怎么能因?yàn)檫@樣一件小事而吵架呢？我當(dāng)時(shí)是怎么想的呀！唉，我可怎么辦呢？要不要跟她道個(gè)歉呢？不行，這樣會被笑話的，我腦子里像有一窩蜂，不停的，嗡嗡嗡地亂叫；好像有多條細(xì)線橫七豎八地交叉在一起，打亂我的心緒；又好像幾十只螞蟻在我腦子里亂爬，令我煩躁不安。
第二天，我來到學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)桌子上有一塊橡皮，橡皮上貼著一張紙，上面寫著：“同桌，真對不起，上次是我的錯，我不應(yīng)該那樣說你，請你原諒我！”我的心好像被什么東西觸碰到了，鼻子酸酸的。我小心翼翼地將那塊橡皮收起來，拿出另一塊橡皮，輕輕地、緩緩地擦掉了那條刺眼的三八線。這不僅是擦掉了一條線，而是擦去了我心靈上的那塊污點(diǎn)……
每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，這塊橡皮都會永遠(yuǎn)陪伴在我身邊，鼓勵著我前行！
橡皮擦初中作文 14
有個(gè)橡皮擦一直伴隨著我，那個(gè)橡皮檫不大，就和我的一個(gè)大拇指這么大。那橡皮擦有這一個(gè)粉紅色的包裝，還是桃子香的。我挺喜歡這個(gè)橡皮擦的，它是白色的。橡皮擦也不硬，很柔軟，擦鉛筆字也是非常的干凈，而且還很好用。我有這樣一個(gè)好看又實(shí)用的鉛筆，讓不少人羨慕起來，她們時(shí)不時(shí)來到我的座位上，目的就是為了來看那個(gè)橡皮擦。
我的同桌是一個(gè)很愛用鉛筆的.人，可是，她每次用鉛筆寫字，都不會去買一個(gè)橡皮擦來用。所以，每次她一寫錯別字，她就立馬向我要橡皮擦。我也不能拒絕她，因?yàn)樗奈业耐馈Ｋ裕揖桶严鹌げ两杞o她了，她接過我是橡皮檫，擦著那些寫的錯別字。我的同桌對這個(gè)橡皮擦非常的喜愛，所以每次借我點(diǎn)橡皮擦，都要用好久好久。
有時(shí)很久才會把橡皮擦還給我。她雖然不說她喜歡這個(gè)橡皮擦。但是我早就看出來了。不僅僅是她喜歡這個(gè)橡皮擦，其他同學(xué)也喜歡，當(dāng)然，作為這個(gè)橡皮擦的主人，我也是非常喜歡它的。有很多時(shí)候，我看見我的同桌老是盯著我的那個(gè)橡皮擦看，我就好怕她會拿走我的橡皮擦。因?yàn)楹ε卤荒昧耍揖桶严鹌げ敛仄饋怼?/p>
但是，每次她一寫錯字，就會向我要那個(gè)橡皮擦，我感到非常的無奈，但是還是借給她了。基本每天都是這樣過的，我就想，她老是借我橡皮擦。覺得特別的麻煩。而且她也挺喜歡這個(gè)橡皮擦的，我也不想那么自私，畢竟她是我的同桌，也是我的好朋友。就這樣，我打算把橡皮擦切成兩半，一塊給她用，一塊我自己留著。
就這樣，我打算把我的橡皮擦奉獻(xiàn)出去，我不應(yīng)該那么自私的。之后，我下定決心，就用小刀把橡皮擦給切開了。我的同桌看著我，露出了一副很驚訝的表情，我也知道，她是在驚訝我怎么舍得將橡皮擦切開。然后我對她說，看你這么喜歡這橡皮擦，所以我就把它切成一半了，這樣以后，你就不用麻煩的老是向我借橡皮擦了。
我看著被切成一半的橡皮擦，雖然感覺特別的可惜，但是我覺得挺滿足的。即使它不是一個(gè)完整的橡皮擦，但是依然還是我喜歡的橡皮擦啊！看著我的同桌露出一副很開心的笑容，我也跟著笑了起來。
橡皮擦初中作文 15
一天清晨，太陽公公吹著涼爽的風(fēng)，聽著鳥兒動聽的歌聲，笑瞇瞇地爬上了半空中，將一縷暖黃的光線送進(jìn)了文具盒的縫隙里……
橡皮擦皮皮已經(jīng)在文具盒里躲了好幾天，這里黑漆漆的，一點(diǎn)聲音都沒有，皮皮早就厭煩了這種寂寞又無聊的生活，看到那縷光，它已經(jīng)迫不及待地想要出去走走看看。當(dāng)小主人打開文具盒的一瞬間，它就沖出了家門。
一出門，溫暖的陽光籠罩了它的全身，聞到的是青草的芬芳，看到的五彩繽紛的色彩。它邊走邊看邊贊嘆，走著走著就來到了一條小河邊。離小河越近就越奇怪，剛剛還飄在空氣中的香味變成刺鼻的`臭味，花朵和小草也消失不見了，耳邊還隱隱傳來哭聲……再走近一點(diǎn)，皮皮看到原本清澈的河流現(xiàn)在飄滿了垃圾，河水也變得污濁發(fā)黑，河流正傷心的哭泣。皮皮好奇的問：“河流河流，你怎么了，為什么哭了？”河流抽噎著說：“我……我原本是最干凈的河流，站在岸上能看到河底的小石頭，我的身邊長滿了美麗的花、青翠的草，飛禽走獸都愿意到這里來喝水，可現(xiàn)在……嗚嗚嗚……人類把房子建到了我身邊，他們天天往河水里扔垃圾，還往河里排污水，弄得我黑漆漆臭烘烘的。他們還在我身邊建起了化工廠，那有害的廢料、有毒的廢水都直接排到了我的身體里，漸漸的，我生病了，河里再看不到嬉戲的小魚，河岸的小花小草也都枯萎了，小動物們也再不來喝水了……嗚嗚嗚……”說完，河流哭得更傷心了。
皮皮聽完，心里十分沉重，看著痛哭不止的河流，它暗暗的想：我要想辦法幫助河流。皮皮跳起來，用力的擦拭，擦去烏黑，讓河水恢復(fù)透明；擦去污垢，讓河流重返潔凈；擦去毒素與臭氣，讓河流煥發(fā)生機(jī)……它擦啊擦，身體越變越小。終于，它停了下來，河流“嘩嘩”地唱起了快樂的歌，清澈見底的河水里，倒映著皮皮只剩半邊的身體和疲憊的笑臉，突然，河面蕩起了波浪，原來是魚先生和蝦小姐，它們正歡快地游過來向皮皮道謝呢！
皮皮雖然失去了半邊身體，卻換回了河水清澈的身子。它雖然很累，但內(nèi)心無比自豪和滿足。它終于擺脫了寂寞與無聊，成為了一個(gè)無私奉獻(xiàn)、助人為樂的橡皮擦。
橡皮擦初中作文 16
五點(diǎn)，路燈熄滅，伴隨著落葉的凋亡，我想說一切都還很早，被你一次次的冷漠所刺痛，被涼風(fēng)一次次地誤傷，我終該如何面對。以微笑，以熱情，以擁抱？
也許有時(shí)我們會胡思亂想，在重要的人身上，用盡了信任，然結(jié)果并非那樣令人滿意。安妮說若能置身事外，才不會畫地為牢。于是開始逃離，到?jīng)]有限制的地方，找一個(gè)相信的人開始慢慢釋放。討厭虛偽的人，討厭泡沫人。然周圍卻不少有這樣的人存在，充滿表現(xiàn)技巧的表演就像是一出精巧的舞臺劇，無知的人拍手叫好。聰明人畢竟是少數(shù)，然大多數(shù)情況是演員受到無比熱烈的掌聲，由此被認(rèn)證。也開始有些人在一次轟轟烈烈后彰顯出強(qiáng)大的形式，以博得下一次的貪婪。其實(shí)也明白一切的形式僅僅是內(nèi)心自我保護(hù)的偽裝，沒有事實(shí)和可行性，只會博得幾句虛弱的同情。傾訴，演繹都不是好辦法，只有真正的強(qiáng)大才是遠(yuǎn)離的方法。等待中也很少用心準(zhǔn)備，有些東西無法分享，比如獨(dú)一無二的機(jī)遇，或與人交談的機(jī)會，一來少麻煩，二來也不少信用。最后除了深深的同情，便是真心的慰藉。
不知該從何說起，許多人、許多事不知是在何時(shí)被認(rèn)定，不留痕跡，很少更替。略微帶有一點(diǎn)感傷的'心境，如是微弱的情緒還好，若稍微激進(jìn)，便難免摩擦、怨恨、流血、受傷。大人們說自尊心在作怪，我說不都是這樣的，順從，屈服未免少了個(gè)性，也因此大部分時(shí)間都在斗爭和抵抗。說的太多聽到的便少了，世界上沒有什么是錯的，要我說那都是對的。我們無法衡量，所以請不要試著去定義這個(gè)世界，也不要讓這個(gè)世界來定義你。我們了解的真的太少太少，也許這很困難，畢竟一個(gè)人的尊嚴(yán)就在于此。
我想也許那樣會很好，一群人或歡愉，或暢談，或釋懷，與其無關(guān)就默默地走開。時(shí)常我們?nèi)鄙俚牟皇嵌窢帲侨棠汀Ｎ蚁胗袝r(shí)我也并不了解自己，回讀上個(gè)周末的日記，似乎是隔了很久很久。我說日記里一直藏匿了一個(gè)我，不是曾經(jīng)的我，不是活著的我，是我眼中的我。即使與眾不同，也也許我成長了許多。
抬頭間，夕陽已映染了整個(gè)城市，落花也零落了這個(gè)漫長的季節(jié)。然而我的日記代替了那些視頻和相冊。徘徊、駐足，每每回首，每每停留于此，都是你我的蒼老。
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