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老師我想對(duì)你說(shuō)書信作文
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”老師你是一位辛勤的園丁，培育著我們成長(zhǎng);你是一位靈魂的工程師，塑造著我們高尚的心靈。以下是小編為大家分享的關(guān)于我想對(duì)老師說(shuō)作文，希望大家喜歡！
老師我想對(duì)你說(shuō)書信作文_第1篇
有人說(shuō)，老師您是天空中最亮的那一顆北斗星，為我們指明方向。有人說(shuō)，老師您是山間那一抹最甘甜的山泉，用清香的露汁澆灌著我們這些小樹苗。有人說(shuō)，老師您是茂盛的葉子，用您強(qiáng)有力的身屈喝護(hù)著我們著些祖國(guó)未來(lái)的花朵。老師，我崇拜你。
老師，您是天上最高、最亮的北斗星。而我，只是一個(gè)在紅塵中迷矢了方向的丑小鴨，每當(dāng)我迷矢方向時(shí)，您耀眼的光芒就一定能讓我找回回家的路。還記得在您剛接我時(shí)，為了把我從一個(gè)不懂事的小女孩變成一個(gè)有理想、有做為的人，您花了多少的`努力、多少的汗水。您為我們付出了多少，我們享受自己的成功，享受著自己的快樂時(shí)，老師，您還是在默默無(wú)聞為我們付出。老師，您是辛勤的園丁，默默無(wú)聞地培養(yǎng)教育著我們著些祖國(guó)未來(lái)的花朵。
還記得，您告訴我們要珍惜生命，不要虛度光陰;還級(jí)得，您告訴我們要熱愛祖國(guó)，熱愛和平，還記得您告訴我們……如果時(shí)光能夠到流，我多么想在次聆聽您的教誨，在次回到您的課堂，回到有您辛勤耕耘過的歲月，回到有您一起陪伴我的時(shí)光!
老師，您就是我的指路明燈，您用您的光芒為我人生的道路上為我指明方向，在我人生的道路上閃閃發(fā)光，幫我照亮了那原本漆黑無(wú)比的道路，讓我有了理想，有了夢(mèng)想。讓我從丑小鴨變成了一只正欲展翅飛翔的白天鵝!老師，我想對(duì)您說(shuō)：千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不出我對(duì)您的思念!
老師我想對(duì)你說(shuō)書信作文_第2篇
老師，你就像辛苦的園丁，而我們卻是一些含苞未放的花朵，如果您沒有那么辛苦我們就不會(huì)有今天的果實(shí)。老師，您就是一個(gè)蠟燭，照耀著我們前進(jìn)的道路。老師，雖然我們相處還不到一個(gè)月，但是你和我們之間的感情已經(jīng)很深了。老師，作為您的左右手，我有一肚子的話要對(duì)您說(shuō)。老師，請(qǐng)你耐心聽我說(shuō)完，好嗎?
在一節(jié)班隊(duì)課，您不知有什么事，您布置完作業(yè)，吩咐我組織大家說(shuō)“法制教育”然后對(duì)全班同學(xué)說(shuō)了要強(qiáng)調(diào)了課堂紀(jì)律要好，隨后就離開了，我叫同學(xué)們上來(lái)說(shuō)“法制教育”。可是您一走，剛才還是鴉雀無(wú)聲的教室，頓時(shí)成了“鳥的天堂”許多搗蛋大王更是有了用武之地，有的在說(shuō)話，有的在做作業(yè)，有的在拍桌大笑，大有“孫悟空大鬧天空”的陣勢(shì)。臺(tái)上人的聲音都被臺(tái)下的雜音給淹沒了。不知過了多少分鐘，一個(gè)耳朵靈敏的`同學(xué)聽到的老師的腳步聲，立刻坐好，之后全班同學(xué)也立刻坐好。原來(lái)是數(shù)學(xué)老師，同學(xué)們真是熱鬧的快，靜的也快!我繼續(xù)把“法制教育”的活動(dòng)繼續(xù)下去。好景不長(zhǎng)，之后，數(shù)學(xué)老師也回到了辦公室，數(shù)學(xué)老師剛一只腳踏進(jìn)辦公室，同學(xué)們就有恢復(fù)了人聲鼎沸之聲。說(shuō)話打鬧比剛剛更強(qiáng)烈，但我還是把這個(gè)活動(dòng)繼續(xù)下去。我真想“閉著眼睛藏人——假裝不見”但想著自己還是班委，還是堅(jiān)持了下去。我使出了我的“殺手锏”——記名字，同學(xué)們這才安靜的坐好。
不知過了多少分鐘，我終于挨到了老師來(lái)，老師看到我們交流的這么好就表?yè)P(yáng)的我們。但我從心里告訴您。但愿您不要生氣，也但愿同學(xué)們能改掉這個(gè)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作的壞習(xí)慣。
老師我想對(duì)你說(shuō)書信作文_第3篇
有人說(shuō)：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說(shuō)：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說(shuō)：你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物;還有人說(shuō)：你是晚霞，當(dāng)太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。
親愛的老師!黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利,我想對(duì)你說(shuō)：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者;你是人類文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者;你是人類靈魂的設(shè)計(jì)者，社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者。你是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，你是陽(yáng)光，照亮了每個(gè)角落;你是燈塔，引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識(shí)海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉;你將書砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭發(fā)，給了我純潔的夢(mèng)想，一雙寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的翅膀;你從知識(shí)的.海洋走來(lái)，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤(rùn)了我干渴的心田，一種孜孜以求的愿望。當(dāng)蠟炬成灰時(shí)，你就是不朽;當(dāng)蠶絲吐盡時(shí)，你將會(huì)永恒!
老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師我想對(duì)你說(shuō)，但我不知道我要說(shuō)什么，感激?悔過?委屈?還是......我還是沉默，不是不想說(shuō)，其實(shí)也差不多，而是沒有什么可以說(shuō)，確切地說(shuō)，是沒有真心、實(shí)際的話可以說(shuō)。
不管怎樣，我還是感激要老師，非常的感激。就像天底下所有熱愛老師的學(xué)生一樣，有一種說(shuō)不出的感激，無(wú)法表達(dá)的感激。
粉筆生涯，講臺(tái)春秋，凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛。我們常說(shuō)春天是美好的，是富有生機(jī)的;太陽(yáng)是偉大、無(wú)私的;大海是廣博而又壯麗的。可誰(shuí)能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰(shuí)呢?在此我可以自豪地說(shuō)：“是我們光榮的人民教師”，因?yàn)樗龔氖轮?yáng)底下最光輝的職業(yè)。是的，在圣潔無(wú)比的教壇上，教師的愛是理性的太陽(yáng)，照耀著大地，溫暖著人群;教師的愛是感情的江河，澆灌著滿園的桃李，滋潤(rùn)著莘莘學(xué)子;愛使世界延續(xù)，使人類長(zhǎng)存!在我的理解當(dāng)中，教師的愛是無(wú)微不至的關(guān)心;是一種責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任;是母愛的升華;是知識(shí)、情感交融是奉獻(xiàn)!
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