實用的初一作文(7篇)
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的初一作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一作文 篇1
在酷熱難耐的八月，我忙里偷閑來了一次意境寫生，美麗的鳳凰谷給我留下了深刻的印象。
伴著似火的驕陽，我來到了鳳凰谷的門口。一座碩大的鳳凰塑像映入眼簾，十分壯觀。游人并不多，我?guī)е鋹偟男那樯钊氲进P凰谷。踩著潺潺的溪水，我來到了這座木橋上。小溪很清很靜，波光粼粼的水面時不時冒出一些晶瑩剔透的.小泡泡。我心想，是誰打破了這一切的悠靜呢？我試圖把它們引出來，不想它們竟友好地探出了小腦袋——原來是調(diào)皮的小魚兒在搗鬼。我看著四周的綠葉，黛綠的容顏顯得格外明媚，我的心也逐漸融入景色中去了。
走進典雅的朱紅色長廊，古色古香的氣息撲面而來。啊，長廊！你如一位年高功劭的長者，豐富了人們的文化生活，帶給人們非凡的體驗。花開花落，云卷云舒，獨有你依然如此。
我傾聽著悠悠的樂曲聲，看樹木與鳥兒融洽相處，古橋與小河互換眼神，花朵與碧草互訴心聲，藍天與白云彼此對視……啊！多么和諧，多么美妙啊！婀娜多姿的柳樹向我招手，一塊塊相攜的石階向我致敬。
我漫步走著，欣賞著、享受著這里一切的一切。
我真羨慕這里的鳥兒，它們宛如一個個林中仙子，自由自在地穿梭于樹林的每個角落；我很嫉妒這里的花兒，當它們每天早晨綻開美麗的笑臉時，能夠呼吸到這里的第一口新鮮空氣。我想，如果我可以像這里的鳥兒、花兒那樣，將會是多么曼妙啊！
這里的一幕幕都深刻印在了我的腦海，也印在了我的畫本上。我愛美麗的鳳凰谷！
初一作文 篇2
生命的路，很遙遠，但有盡頭。
那一年，她們十六歲。
敏是一個很孤獨的女孩，曾幾何時，她也擁有一個溫暖的家，那位疼愛她的母親，曾許諾讓她永遠快樂的父親。一夜間，都隨那張離婚協(xié)議書煙消云散了。也許，一切美麗的事物都有有效期，幸福也逃不開。永遠，永遠有多遠呢？
在敏的課桌上，刻著一排字：不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有。一次偶然，蕙看見了。蕙是一個樂觀的人，她也有一個座右銘：樂觀的人不是比悲觀的人遭遇少的不幸，只是她們比悲觀者清楚的明白，幸與不幸都是人生的`一部分。蕙希望能改變敏，就算只能讓她開心一丁點也好。
蕙找到了坐在操場一角的敏，那黯淡無光的眼神真的是出自一個花季少女身上的嗎？今天天氣真好！蕙主動和敏打招呼，敏有一點錯愕，隨即又用冷淡的語氣回應(yīng)：是嗎？蕙就是這樣，不斷的撩起話題，敏又冷淡的回應(yīng)。最后，敏決定回去值日，想起那堆只會用掃把打鬧的蠢貨，她皺了皺眉頭。我來幫你。蕙心領(lǐng)神會道。這一次，冷漠的臉上再次掩飾不了驚訝，已經(jīng)多久了，有人主動提供幫助。還是，無事不登三寶殿？
為什么對我那么好呢？我?guī)筒涣四闶裁础?/p>
因為是朋友，而且要做永遠的朋友哦！為了引證這句話，敏決定計算永遠有多遠。
她們成了形影不離的伙伴，一起穿梭在大小的圖書館，一起上學、放學，一起午餐，同學都笑話她們是雙生兒。敏漸漸的開朗起來，她冰封的心開始融化，盤踞在她心底的苦也不再蔓延。
越是美麗的東西，人就越渴望得到，越害怕失去。
敏的獨占欲很強，她希望敏只和她一個人好�？墒撬饾u的發(fā)現(xiàn)蕙對誰都一樣好，有時候，蕙也會扔下她，和其他同學一起放學；有時候，蕙也會撇下她，獨自去食堂。那顆脆弱的心，再次結(jié)霜：世界給我希望的同時，也緊接著失望。
敏開始有意無意的躲著蕙，蕙找不到敏，只發(fā)現(xiàn)了敏的一本草稿，上面橫七豎八的寫了一行字：
不要太相信許諾，許諾是時間結(jié)出的松果，誰能保證不會被季節(jié)打落。
蕙并沒有忘記她的諾言，只是她對朋友有另一層理解：虛假的友情就像人的影子，有光的地方它才出現(xiàn)，陰暗的地方它就不見了。友情是埋在內(nèi)心的種子，只要有心，又何須形影不離呢？
第二天，敏發(fā)現(xiàn)在她的字下，新添了幾行字：
無論歲月如何蹉跎，讓純真永遠；
無論社會如何冷酷，讓善良永遠；
無論人情如何世故，讓友情永遠；
無論往事如何不堪，讓愛永遠。
敏的眼睛濕潤了，那位曾和她感知同一個默契，曾珍愛相同回憶的朋友，是如此的了解她。
過錯，是短暫的遺憾；錯過，是永遠的遺憾。敏不愿再失去什么了。她頭也不回的奔去操場，她知道，那里有一個人，在等她。
生命的路，很遙遠，但有盡頭，愛在心里，無限無期。
初一作文 篇3
這個暑假涵蓋些旅行的歡樂、演出的樂趣，但是作業(yè)始終籠罩著我。
上了初一以后學習更加重要，繁重的功課早已把我壓得喘不過氣了。每天作業(yè)要寫到十一二點，早上又要6點半起床，這睡眠時間也太……接下來一天的行程便是——早讀——上課——回家吃飯——午讀——上課——晚自習。全身透露出一個字——“累”。我的近視度數(shù)，一共增加了300度，一部分原因是因為我自身視力的偏差，另一部分就可想而知了。放心，我不是來傳遞負能量的，那個初一也涵蓋了一些樂趣。
新增設(shè)的'課程讓我對這個世界更加的了解。微妙的自然萬物，神奇的地球之旅，世界的回憶錄都讓我十分感興趣。
在生物這方面我有點難理解，那些瑣碎的知識點能慢慢記住，就是無法把人體的各個器官連在一起分析。就哭鬧之時，學霸君們都向我伸出援助之手，細心為我解答講解，他們也十分耐心和謙虛。現(xiàn)在的90分的成績也離不開他們的幫助。
上初一的第一個學期，我對地理總是不理解，而又不敢興趣。發(fā)現(xiàn)主要還是自己不主動去學。發(fā)現(xiàn)問題后我會及時改正，現(xiàn)在這個科目對我來說是soeasy，上課也認真聽講，積極發(fā)言。反正是個挺有效的辦法。
我的歷史情有獨鐘，可能科目的成績一直較穩(wěn)。只是在第一次考試中有點失誤。當然我也找到了能更好的提升成績的方法，就是把知識概念全記到本子上，抽空多記多背，受益匪淺呢。
這個初一，我結(jié)識了許多學習伙伴，了解到了許多學習方法，又對新增設(shè)的課程有一些把握，雖然成績不是特別的優(yōu)秀，但是我至少能夠知難而進，不懈努力。雖然學習的擔子很重很重，但我會慢慢克服它，我會讓學習成為一件輕松快樂的事。上這一年學，讓我明白了許多道理，實現(xiàn)了一些進步。
“謝嘍，我的初一。”
初一作文 篇4
一個季節(jié)，如檸檬般甜蜜羞澀，仿佛含苞待放的正在悄然盛開。微微輙取著日果的芬芳秀麗，不論在何時何地，都同是蟬不知雪般令人心動。
最喜歡的，莫過于初夏五月，溫凊定省的時刻。特點莫過在于熱、清、美。
來自于北方初夏的熱，往往是會讓人有些人眼發(fā)花的。
清晨的第一縷陽光射耀在大地時，那感覺不類似于春花大地的暖，不類似于秋風何爽的淡，不類似于冬風刺骨的寒。而是熱的，初夏的感覺，就是熱熱的，暖暖的。
最清涼的，不是冬或是秋，因為它總是性寒的`。讓人無法體會到炙熱之后的清涼爽潔。
所以最清涼，最清澈的莫過于是初夏的雨，初夏的水�？偸橇钊擞X得心情涼爽。雨滴答滴答的的，節(jié)奏的樂曲和歡快的曲調(diào)令人向往，就像是心靈里的另一個世界般。
雨，滴落在池塘里，那么輕柔的落下，慢慢旋轉(zhuǎn)融進，如一幅淡雅的水墨畫一般。
雨的清涼之后，塘里的荷花盛開的越來越動人，似乎又變成了一副荷葉圖。
幾時，旁的紅蓮也探出了花蕊�；▋簜兿嗷グぞo，相搭相織，翠綠的荷葉中又增添了幾多紅。使得他別具一格。
魚兒在池塘中歡快地跳躍，濺起一朵朵水花，一陣陣浪花。他們擺動著尾巴，眼睛睜得大大的，你一言我一語，整個池塘中也多增添了幾分愉悅。這似乎讓我看到了鯉魚躍龍門，荷荷葉盛景圖。同時也喚起了一首歌：“我像只魚兒在你的荷塘，只為和你守候那皎白月光�！�
初夏的夜晚是非常舒服的，看著滿天的星星點綴在黑夜之中，宛如一個個星辰之光一樣，而皎潔的月亮，就宛如一道明亮無比的銀河，在夜空中翻新閃爍，熠熠生輝。
初夏的夜，好美……
初一作文 篇5
翻開相冊，一張有些泛黃的照片映入我的眼簾：一個不足一米五的孩子，在一棵與三樓同高的銀杏下，笑著，跳著。讓人不敢相信，這就是如今的我，與挺拔的樹。它是什么時候在此定居的，已經(jīng)不得而知了，但我卻清晰記得，它陪我度過的六年春秋。
搬進小區(qū)，是一個春天。仔細一看，它總比別人慢半拍。其他樹已抽出一大片新芽，它才會極不情愿地擠出一兩片葉子。那些葉子似乎還沒有從冬眠中完全蘇醒過來，都垂著頭，帶著些冬天的昏黃。而一年級的我，最大的樂趣把葉子當作蝴蝶，就是在樹下跑來跑去。一場春雨后，景色完全不同了。葉子們蘇醒了，爭先恐后地擠出來，生怕錯過了一分一秒。那葉子極嫩，似乎用手一戳，就會流出水來。讓人想觸，卻又怕傷了它。我就坐在樹下，看著它們搖曳，追著它們又跳又笑，似乎，從不知道煩惱為何物。
當我在學習上初見成效時，已經(jīng)是一年后的夏天了。我拿著成績單又蹦又跳，植物們借著夏雨載歌載物�！帮L光不與四時同”，不錯，夏天，就是生靈們的節(jié)日。有時我站在門前，望著銀杏上那一片片翻滾的.綠浪，聽著蟬聲繚亂。我們之間，也不需要在多說什么了，我想。它已是一位亭亭玉立的姑娘了。它是自然的女兒，戴著由白蝴蝶們用身體連成的花冠，穿著綠葉織成的衣服。風吹來，葉子們“沙沙”地唱著，是在為母親過生日嗎?我常在樹下想，就那樣望著銀杏，什么也不做。
五年級，我轉(zhuǎn)學了。許多人來恭喜我，為我送行，而我，則為銀杏送行。我的學校在成都，可能有很長一段時間，我回不來了。
再見，銀杏，我一定會帶著一個優(yōu)異的成績回來，等我。我站在樹下，充滿豪情壯志的許愿。
所以，當全班最后一名的成績傳到我的耳中時，我無法相信現(xiàn)實。一個下午，我都渾渾噩噩，什么都沒有聽進去。只記得我緩緩?fù)崎_門,走到樓下。“銀杏葉應(yīng)該變黃了吧”我自言自語著。慢慢走向了，三百多天來我牽掛的銀杏。5步，4步……如果它有思想，它一定會傷心吧。我不敢直視被我許下了壯志的銀杏，于是低著頭，數(shù)著步數(shù)。到了，我卻愣住了，不敢抬頭。滿地枯黃的銀杏葉，滿地。我徐徐抬頭，銀杏的皺紋似乎深了許多，像夜不能寐的游子。零星幾片葉子帶著零星幾點深青，銀杏用盡全力要抓住它們，但秋風一卷，拿走了它的所有希望，原來，我如此的無能為力。
那一年，銀杏葉落得尤早，它的皺紋愈發(fā)沉重。寒流南下，竟罕見的下起了大雪，大雪壓著銀杏，立春時，它沒有發(fā)芽。
初一作文 篇6
它們纖小，醇弱的心靈在冥冥之中渴望與他人密不可分，歸屬于某個人，結(jié)雙成對，依偎在一起你中伴我，我中攜你，一個不惜幻化為另一個的影子。
我望著這兩個楚楚可憐的小家伙，心中不禁頓生憐惜之情。
這個小貓像初生女嬰軟綿鼻音纖細，仿佛聽得見哭聲嘶啞，想雙目未睜開時，兩個爪子晃動著，拼命做出不知要索要還是抗拒的樣子。白色絨毛永遠是優(yōu)雅得體的裝束，它能給人遮丑，壯膽，并散發(fā)出一種暗示，顯示這是一只怎樣的貓咪，其它的同類給這種暗示給予同意。
看著眸子，我仿佛透過了眼睛看到了嬰孩的夜啼，也許是于悲情無關(guān)，是冥冥之中的不安，還是難以適應(yīng)的感覺？是混純一片的孤獨，是茫然的'反抗，還是隱約的歡愉與憂傷？這是上蒼給予每一個生命最初的體驗，一顆不平靜的心。
不過，一切似乎多慮。
看，每一根細若游絲的纖維編制成的搖籃，像還過魂來似的，柔軟伸張，暗自綻放。
讓貓咪的心靈涂上些明亮，純粹的白色，這基單定有了亮色再面對這繁雜的世界時，也就不易混純一片了。
溫熱的心靈，存在渴望。
初一作文 篇7
早早起來，吃罷早餐，趕緊刷牙洗臉。準備好了一切，拎起袋子走人。
來到樓下，我耐心地等待著�！肮卉噥砹�，終于來了�！闭驹谖疑磉叺氖迨逭f道。我興奮地來到公交車門口，剛想邁上去，卻被售票的阿姨叫住了：“小妹妹，讓一下，先讓你后邊的盲叔叔上車。”
我下意識地往后看了看，是剛剛站在我身邊的那個叔叔，心想，他明明是第一個看到公交車的，可為什么現(xiàn)在卻變成了“盲叔叔”呢？那位叔叔見我沒有走開，以為我不想讓，竟然在上車前還推了我一把，我差點兒摔倒，多虧后面的姐姐扶了我一下。等他們挨個兒都上去了，我才上去。
坐在窗邊，打開窗戶，風一陣陣地刮進來，打在臉上，我卻感覺不到絲毫痛感，心中反而有一種說不出的滋味。某些人很忙，但也不應(yīng)該裝成殘疾人來博得人們的同情心。這樣做人，日久天長，人們看穿了他的伎倆，一不小心，當面對真正的殘疾人就有可能置之不理，
那么這個社會也就失去了公平和善良。
想著，一聲尖叫聲讓我清醒過來，只看到前面發(fā)生了，人們在沒有交警的.情況下亂闖。見此情景，我自言自語：“他們是真忙還是假“盲”呢？
忙與盲雖然讀音相同，但意思完全不同。熙熙攘攘的人群中，有些人是真的忙還是真的“盲”，親愛的朋友，你說呢？