七年級感動作文

時間：2022-11-12 14:37:27 初一作文我要投稿

七年級感動作文集錦15篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的七年級感動作文，希望能夠幫助到大家。

七年級感動作文集錦15篇

七年級感動作文1

　　我和家人們在街市上走著。漫無目的的走著。走著走著，我們來到了一家大商場的門前。

　　“要不進去逛逛，順便給你買兩件衣服？”奶奶這樣問我。

　　當天晚上天氣有點熱，再加上我有點累，心情本就煩躁，想要快點回家。家里的衣服也根本就穿不過來。所以我就有些不耐煩了。

　　“哎呀，家里衣服那么多，有什么好逛的！”

　　“你怎么跟奶奶說話呢！”爸爸生氣了。

　　我只是撇了撇嘴。爸爸本來還想說我兩句，但在奶奶的阻攔下也沒有說什么。

　　最終，我們還是進商場去逛了。因為里面的空氣悶熱，我的心情越發煩躁了，就像一座隨時會噴發的火山。只是因為爸爸的威嚴，我一直不敢發作。

　　其實我和奶奶的關系雖然不差，但也不能稱得上是好。我比較喜歡一些比較新潮的事物。而她呢？總是不太接受一些新興的事物。所以我們根本就合不來。

　　我心里想的一些事情，她無法理解。我也同樣無法理解她的想法。

　　也許是因為時代不同。

　　我就知道一逛就不能出來了。總是這樣。夜已深了，商場里的人卻絲毫沒有減少的跡象。我是多么想休息一下啊。此時，煩躁等情緒已經被一股腦拋在了腦后，剩下的只有疲累，只能勉強跟上他們的步伐。

　　隨著空氣越來越悶熱，我也越來越疲累了，腳步也越來越慢。“她怎么有點不對？”還是媽媽先發現的異常，我們才能回家。

　　后來我無意間聽到奶奶對爸爸說：“這孩子比較累，以后讓她早點休息，不要再像那天一樣了。”

　　我的眼眶頓時濕潤了。

　　是啊，他們的一舉一動不都是為我們好嗎？而我們卻多少次誤解了他們的心意？回想一下，我們是不是只會接受別人的愛，而不知回報呢。

七年級感動作文2

　　有的人會說，清潔工是我們身邊的感動，因為他們無論嚴寒酷暑都會出來掃地。有的人說，小朋友是我們身邊的感動，因為他們聰明善良。我也找到了一個令我感動的人，那就是我們的彈琴老師鄧文萍。

　　為什么要選我們的鄧老師呢？那就要從幾年前說起了。我的外婆和鄧老師很早就相識，鄧老師辦了一個電子琴班，收了很多學生。外婆經常和她一起打打太極拳，很熟。所以，我就到他那里去學彈琴。鄧來師教得很認真，從來不亂收費，而且還經常給同學們吃小灶。有時候我們不會彈，鄧老師就會一遍又一遍地手把手教，而且從不生氣。有一次，我由于一個小小的音符多次彈不準，鄧老師就不厭其煩地教我，直到我彈準為止。

　　一年一度的考級比賽開始了，鄧老師更辛苦。連吃晚飯也經常吃到半夜，第二天六點鐘就起床開門。在教室里鄧老師準備好考級資料，又送往焦作。我們一共按年齡大小分了好幾個班，鄧老師就一趟接一趟地往返于學校與焦作之間，連家都顧不得回。同學們考試時，鄧老師就在窗外仔細聽，頂著酷暑為我們查找缺點和不足。

　　回想幾年前，我什么都不會，是鄧老師教會了我什么是五線譜，什么是高音譜表，什么是高音符號。那些小蝌蚪一樣的符號里蘊藏了鄧老師多少的心血。是鄧老師把我領進了音樂的大門，把我從一個無知的兒童變成了現在電子琴六級的學生。

　　這就是我身邊的感動，她認真負責正直。我要好好學習，不辜負老師的一片苦心。

七年級感動作文3

　　人在什么時候會留下眼淚呢?在悲傷的時候，在高興的時候……

　　我要說的是，人在感動的時候也會留下眼淚。你可曾因看到一種畫面而感動，你可曾因一句話語而感動。在我成長的過程中，記不清有多少令我感動的事，但那一件卻記憶猶新。

　　那是一個寒冬，早晨上學時，我一出家門，凜冽的寒風使如同千根支針一樣刮過來，我的臉上頓時疼痛萬分。我縮了縮脖子騎上車。走到一個水渠處，看到那條水渠已被長久以來的垃圾，污水污染的臟亂不堪，而且結了冰。放在那里，簡直是影響市容，行人見到此景，都捂著鼻子，繞道而行，我也不例外。心想：哎，真不知什么時候才可以見到干凈的水渠，走上干凈的路啊!

　　中午，我放學回家，走到那個必經之處，行人依舊是捂著鼻子繞道而行。我不經意間看到那些行人的身后有一個身影在冬日的陽光中顯得格外耀眼。走進一看，在消融的污水中，在散亂的垃圾中，有一位帶著口罩，穿著發白迷彩服的人在吃力掏出那些堵住水渠的垃圾。那一刻，我的眼睛濕潤了，腦子里一片空白，我甚至不知道自己在想什么。透過眼睛上那層薄薄的水霧，我看到了一個周圍是光環的和藹勤勞的天使。盡管我至今不知道她的姓名，她的年齡，身份。但我知道，感動并不需要這些。

　　真正的感動學要的就是那一瞬間扣人心弦的感覺，它帶給你的是心靈的顫動，自身品質的升華。

　　你有過那種感覺嗎?如果沒有，就去用新領悟生活中的點點滴滴，用眼睛觀察社會中的方方面面，相信你一定會有的。

　　有了那一份扣人心弦的感動，也學你就會擁有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神，“會當凌絕頂，一覽眾山小”的偉大理想……在多年后的今天，我才知道，在當時空白的腦袋里，有兩個字，那就是“感動”。

七年級感動作文4

　　感動，可以使天地開闊；感動，可以使冰雪消融。人世間的感動，美妙而又令人陶醉，有時想起，便會讓你淚流滿面。

　　前幾天，弟弟發高燒了，大家都很著急，我寫完了作業，便要和別人討教問題去。當我拿著教科書準備出門時，有一件事情，使我停下了腳步。

　　記得那是四年前的一天，我也發高燒了，大家也很是著急。這時，弟弟過來了，把我的襪子脫掉，幫助我洗完了腳，洗完了臉，然后幫我搓腳心。媽媽讓他早睡，明天還要學習。他不肯，堅持幫我搓腳心。我費力地睜開了眼睛，只看到他在對我笑。我不知道他在干什么，只知道他在對我做一件有益的事。我來不及多想，眼睛便又合上了。

　　三天后，我的病好了。我又可以和他一起踢足球了。當媽媽把這件事告訴我時，我驚呆了，驚得目瞪口呆。

　　現在，我又想起了這件感動我的一件事，我流下了感動的淚水。

　　是啊！愛是天地之物，倍施于我，是我的幸福呀！愛，是小珊迪為了弟弟而舍棄生命的佳傳；愛，是阿炳二泉映月的動人音律；愛，是木蘭替父從軍的孝心；愛，是汶川地震時人們的援助；愛，更是弟弟替兄搓腳的汗水。

　　剎那間，我想起了這件事，想起了這件永留于我心的令我感動萬分的事。于是我放下了書，毅然決然地去做弟弟做過的同樣的一件事。

七年級感動作文5

　　小小的粉筆頭。承載了老師對我們的嚴厲教誨，也承載了老師對我們的縷縷愛意與關懷。

　　“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，清脆的鈴聲在教學樓里回蕩，老師同往常那般邁進教室的大門，跨上講臺，隨手拿起一個粉筆，老師便刷刷刷地在黑板上畫出眾多幾何圖形，復雜難懂。老師用力地拍了拍黑板，“看這里！”老師略顯沙啞的聲音傳遍了整個教室。話音未落，老師如鷹般的銳利目光便發現了目標：幾個瞌睡蟲正酣然大睡，嘴里的呼嚕聲更是不絕于耳，在附近同學們的耳畔回蕩。老師稍稍一用力，便將粉筆掰成了兩截，嫻熟無比地把粉筆頭擲了出去。只見，這截粉筆頭在空中滑落出一道完美的拋物線，精準無誤地打在了幾位瞌睡蟲的腦袋上，強行打斷了他們與周公的深切交談。老師又用力地拍了拍黑板，“不好好聽講，你們又怎么學得會，這章的內容本來就難。所以上課就要集中精神，認真聽講，不能再開小差！”老師嚴厲的聲音，響徹了整個教室。當即，我們都打起了十二萬分的精神，個個全神貫注地盯著黑板，目不轉睛，不敢有絲毫懈怠。于是，老師開始講解一道道難題，老師在講臺上講得熱火朝天，我們在講臺下聽得津津有味。一個個公式，一串串數字，不僅組成了“玄奧”的幾何題，也組成了老師對我們的關心與呵護。

　　老師對我們的愛，毋庸置疑，它凝聚在一個小小的粉筆頭上，時時感動著我們。老師嚴厲的教誨，也無時無刻不引導我們向寬闊的光明大路上走去，斷絕了我們陷入絕路沼澤的危險。老師的一個個粉筆頭，一句句教誨，不僅寄托了老師對我們的期望，還寄托了老師對我們的關懷與問候。走上學習的光明大路，向終點進發，時時刻刻地奮力拼搏，能有所成，才是我們對老師最好的回報。

七年級感動作文6

　　有人曾問過我一個問題：“感動”是什么？“感動”在哪里？我回答說：“感動是能讓人哭的東西，感動無所不在，只要有善良，充滿愛心的人，就能有感動的出現。”

　　“感動”體會在每一件小事：記得我讀三年級時，向一位五年級的小姐姐借剪刀，小姐姐將刀柄向著我，而將刀尖向著自己。即使這是一件渺小的事。甚至會被人忽略。但是這一件小事卻足以讓我感動，讓我感到溫暖。

　　“感動”在平常事物中可以見到：記得我讀四年級時和姐姐一起去買衣服，看到一個小男孩跪著求路人救救他的母親。當人們看到小男孩，了解了這件事時，紛紛伸出了救援之手，并鼓勵他認真讀書。許多無名人士還告誡小男孩：以后要認真讀書，有出息時要回報社會。

　　“感動”在病人垂危的時候可以感受到：記得，媽媽那時因為貧血進了醫院輸血，當時因為沒有合適的血型的血輸送，許多護士姐姐都愿意捐出自己寶貴的血。

　　在我們這個世界里，雖然也有壞的人，但也有善良，充滿愛心的人，他們也常常做出讓我們感動的事，因為世界上有太多太多的人需要得到幫助，所以更需要善良的人去作出犧牲，從而幫助到那些需要幫助的人。

　　那么，就讓我們努力起來吧！做自己力所能及的事，從而幫助到別人。讓世界充滿更多的愛，讓別人也因自己而感動！

七年級感動作文7

　　感動是什么？是老師的諄諄教誨？是同學之間深厚的友誼？還是爸爸媽媽無微不至的愛？我覺得，更多的還是來自爸爸媽媽的那份感動……

　　當我跌跌撞撞地邁出人生第一步時，是誰展開雙手，在終點迎接我？當我開開心心地走出考場時，是誰在門外迎接我？是父母！是生我養我的父母！

　　那一次，我成功了。老師、同學們向我投來了贊許的目光。然而，爸爸媽媽卻告訴我：做人得戒驕戒躁，不能炫耀自己。是爸爸媽媽教會了我謙虛。

　　那一次，我失敗了。我十分懊惱，垂頭喪氣地回了家。然而，爸爸媽媽卻告訴我：失敗乃是成功之母，只有經歷了失敗，才能迎來來之不易的成功。是爸爸媽媽教會了我自信。

　　有一種感覺叫幸福；有一種幸福叫感動。記不清有多少次，我跌倒了，是父母用激勵的目光與甜甜的微笑讓我振作起來，重新站起來；忘不了有多少個夜晚，父母在燈下默默地陪伴我大半夜……

　　記得有位詩人這樣說過：“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天；讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。”是呀，讓我怎樣感謝你，爸爸媽媽。你們無私地奉獻著，你們給了我生命，給了我力量，給了我幸福。而我，卻無以回報。

　　爸爸媽媽，你們教會了許多許多。“誰言寸草心，報得三春暉”，是你們，讓我學會了什么是感動！

七年級感動作文8

　　還記得上學期那一段視頻，那聲聲掌聲，陣陣歡呼，還有現場觀眾的一顆顆淚水——孝心少年頒獎大會。而最讓我感動的則是來自內蒙古的小妹妹梁蓉。

　　起初看到她這么小的年紀就站在頒獎臺上領獎，我非常驚訝，我想她這種年紀應該是過著無憂無慮的生活，在家中快樂地玩耍呀，為什么會來到這里呢？帶著這疑問我開始認真地看，到后來，我慢慢地被這位年齡比我們小行動卻比我們“大”的小妹妹感動了。

　　原來，在梁蓉小時，她的媽媽因為一次事故造成了半身癱瘓，而她爸爸無情地拋棄了她母女二人，而僅僅五歲的梁蓉卻沒有整天哭鬧，而挑起了家庭的重任，她每天從幼兒園回來第一件事就是對媽媽說幼兒園里的開心事，想辦法逗媽媽開心，并自己照顧自己，穿衣服，洗澡，吃飯都是自己一個人完成，并在自己可以時還會主動幫助媽媽干家務，以減輕媽媽的負擔，真不愧是孝心少年呀！

　　視頻中有一個畫面讓我久久不能忘懷，那是梁蓉回家吃飯的時候，梁蓉和媽媽一起坐在床上，一張小小的桌子就是她們家的飯桌，上面擺著一大碗米粥、兩杯熱開水、一個雞蛋，而那個雞蛋成為了焦點，母女兩人推來推去，最后媽媽答應吃了雞蛋，但一不小心雞蛋掉到了地上，沾上了很多塵土，而梁蓉竟一把把雞蛋搶過來吃掉了臟了的一邊，把干凈的一邊給了媽媽，看到這里，我想起了我們自己，衣來張手，飯來張口，如此美好的生活我們難道就不該好好珍惜嗎？

　　回想這一幕幕場景，我想，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，而作為一個人，有血有肉活生生的人，我們難道不應該學習梁蓉嗎？我在心中暗暗立誓，將來一定報答父母的養育之恩！

七年級感動作文9

　　今天，我和媽媽一起去超市。在去超市的路上，我看見一個清潔工正在臭氣環繞的下水道口清理臭臭的垃圾，只見她熟練地用手把蓋子邊上的縫隙里一抓，垃圾就被輕而易舉的抓了上來。

　　路過的人們看見這一幕，都急匆匆的跑過去，堵住鼻子，生怕臭氣沖進他們的鼻子里。只聽一陣"嗒嗒"的高跟鞋聲，我抬頭一看，原來是一位濃妝淡抹的中年女士，她見清潔工在抓垃圾，不禁皺皺眉頭，撇了撇嘴，一臉嫌棄，快步走開了。這時又過來一位中年男子，拉著個小孩，他指著清潔工對小孩說：“你不好好學習，將來就干這個。”而那位清潔工卻仿佛沒聽見似的，繼續清理垃圾。

　　我心里不禁由衷的心生敬意。我走過去問那位清潔工：“阿姨，您不怕臭，不是臟嗎？”阿姨沖我笑了笑，笑的那樣淳樸，她回答說：“為人民服務是應該的。”清潔工阿姨滿頭的汗珠，臭油都濺到了那位阿姨臉上，她卻仿佛沒有感受到一般，依舊在專注地清理下水道。

　　我遠遠地看著那位阿姨，心想：這位阿姨非常令人尊敬她這種精神也很高尚，是讓我們學習的榜樣。

　　我和媽媽從超市回來，看見那原本堵塞的下水道干凈了，這肯定是那位阿姨費盡千辛萬苦把下水道弄干凈，給我們提供了便利。

　　是呀！清潔工是一個城市必不可缺少的角色，因為有了他們我們的城市才會變得更美更干凈。清潔工是無私的，他們默默無聞地清理我們的垃圾，請不要亂扔垃圾，為清潔工減一點負擔。

　　每次回想起這一幕，我的心里都是滿滿的感動。

七年級感動作文10

　　人的一生說長不長，說短不短。我在這個世界上雖然還沒活多久，但值得讓我所感動的事和人還真不少，但在我高中生涯里，讓我最感動的人就是我的英語老師―郝老師。

　　郝老師，好老師，他真的是一個好老師。怎么說呢，他雖然教我們的時間不長，但是給我的印象很深。他是一個很有感染力的老師，每次來上課，臉上都掛著燦爛溫和的笑容。每次來上課，看到她的笑，不知怎么的，。我也會很開心。這大概就是他最有魅力的地方，畢竟常言道，愛笑的女生運氣都不會差，我相信郝老師一定是個好運的人。

　　接下來要說的是她讓我感動的地方。我們班的自習課很少，在周四的晚上有一節自習課，郝老師每次都回來給我們上課，她想把她所有的本領都傳授給我們，她希望我們每個人都有一份令自己滿意的成績。很晚了，他還陪著我們學習，耐心的指導著每一個問問題的學生。無論我們的成績有多差，他都不放棄每一個人。她一次次的鼓勵著我們向前。他清楚的記得我們每個人的進步并給予表揚。每個學生都渴望被老師表揚，我也不例外。大概是因為成績不好吧，上了高中以后，郝老師是對我鼓勵表揚最多的老師了。所以，我很喜歡他，一個讓所有人都有所觸動的老師。

　　生命是短暫的，但靈魂可以永恒。每個生命可以憑借一種屬于自我又屬于人類的東西在歷史的城墻上發光，或是一種精神，或是一段故事，或是一種人格。

　　人生在世，每一個感動的瞬間都值得讓我回味一生。

七年級感動作文11

　　夜深了，青黑色的天幕上掛著一輪明月，月亮把一絲絲銀白色的月光灑向大地。我凝望著美麗的夜空，心里涌起的'波濤卻久久不能平息。

　　剛上初中的那些日子，因適應新環境有點慢，學習狀態也不是很好，每天的作業都要寫到很晚。但即使再晚媽媽也要堅持給我檢查完了再休息。記得期末考試的前期有一天晚上，我們一共發了8張試卷，當我做完最后一張時看看了表已經10點了，累的我顧不上洗漱便倒到床上呼呼睡去。

　　半夜我醒了，有點口渴便去客廳找水喝。路過媽媽的房間時，看到里面隱隱的燈光，我懷著好奇的心輕輕的推開門，小心翼翼地走了進去，原來媽媽在幫我檢查試卷。我想：這么晚了，媽媽怎么還在檢查？我輕輕的叫了聲：“媽媽。”可她似乎太專注了，根本沒有聽見，依然不停在稿紙上寫寫算算。

　　房間里彌漫著昏黃的燈光，夜靜悄悄的，只有媽媽手中筆和稿紙摩擦發出沙沙的聲音，好像是偉大的音樂家奏出的交響樂那樣的美妙。燈光下，媽媽頭上那幾縷白發也顯得格外耀眼，這仿佛和媽媽的年齡不相符，還不正是日夜為我操勞而生的嗎？一種慚愧在我的心中油然而生。

　　我突然發現，媽媽的手也不像以前那樣光滑、細嫩，因繁忙的家務而變得粗糙起來，媽媽的背也因為工作的壓力和家庭瑣事的辛苦操勞而微微的彎曲。

　　我不禁熱淚盈眶，媽媽為我的學習日夜操勞，我還有什么理由不努力，媽媽為我付出的心血，我有什么理由不拿好成績來回報。

　　月光透過窗戶灑進房間，深夜里，我眼里那感動淚水奔涌而出，心里涌起陣陣波濤，久久不能平息。

七年級感動作文12

　　新的一年到來，又到了上學的時間。踏入校園，熱鬧的氣氛立刻擁了過來，我的好朋友們對我有說有笑，感覺比家里還好。在校園里，最怕的是分寢室。因為怕和好朋友分開，就不能和他們談笑說樂了。但我也記恨某些人，因為他們讓我感到不安。要屬于我最好朋友當然還是與我同寢室的啊海同學。當然還有許多與我好的同學，他們是獨一無二的。他們為人和藹，忠厚老實。性情活潑，容易親近。

　　人們都說不是親人，勝似親人。是的，我和我的好朋友們就如兄弟般親，我們共甘苦，同患難，互相幫助。開學的第一夜，我和阿海同學就同枕，床很窄，兩個人睡當然很擠，但很暖和，也感到很溫馨，就像小時候和哥哥一起睡在一起的樣子。第三夜。八點左右，宊然下起米粒似的小冰雹。溫度在下降，我凍得抖個不停，怎樣也控制不住。冰薄越下越大，直到下課，十點左右，我們上床睡覺。關了燈，就呼呼大睡。可我的腳實在太冷了，根本睡不著。那一夜，我們倆各睡一邊，因為我很冷，很難入睡，就過一會兒就會翻一下子。真是抱歉，讓他也不得入睡同我受最。突然一雙溫暖的手貼在我的腳上，啊海同學用和藹而又捎帶擔心的話語問道：“啊海啊，你的腳怎么那么冰啊？”我回答道：“可能是太冷了吧！”他就用手捂著我的腳，直到變熱，卻用被子裹住了我的雙腳。我那時簡直是被他的行為所震住了。竟忘了說聲謝謝。我的腳有點臭，因為那幾天學校缺水，就一直沒有洗腳。但他竟不怕臟，用雙手幫我捂熱了雙腳，讓我能夠安然入睡，我都不知道該怎樣謝他了。

　　真的，這樣的人讓我很感動。

七年級感動作文13

　　是誰？總教導我；是誰？把我們撫養成人；是誰？總是默默地支持我們--毫無疑問，父母！

　　父母是什么？父母是一盞燈，照亮我們前進的道路；父母是警鐘時刻約束我們，避免我們誤入歧途；父母是一棵樹，當我們疲倦時，讓我們依靠著樹干休息。

　　那年我才五歲，一天，父親帶著我回家休息，可能是因為工作得太辛苦，父親的身體一著床就睡著了。而我則在屋子里玩。忽然，一個紅色的瓶子一直在吸引著我，于是，好奇心牽動著我的手--我伸手一捉。那個瓶子就立刻倒地破碎了，地面上全是開水。

　　由于開水把我燙傷了，我立刻大哭起來。隨著水壺破碎的響聲混合這我的哭聲，父親從睡夢中驚醒。當父親看見我的腳的氣泡，二話不說，把我從開水中抱起，奔向醫院。“滴”，父親的汗珠滴在我的嘴里，甜甜的。

　　到了醫院以后，父親又打電話給母親。母親聽到這個消息后，立即從店鋪里風塵仆仆地趕來。媽媽看見我的腳上的氣泡后，心疼地吹了一下，然后一滴滴晶瑩的淚珠從眼眶里頑皮地跳出來。

　　“你怎么看孩子的，才二十分鐘，寶寶的腳就起了一個這么大的氣泡，你怎么當父親的？”媽媽轉過身后立即對著爸爸嘮叨。

　　“我也不想這樣啊！”爸爸委屈地解釋。

　　過了一會兒，醫生過來了。醫生看了看我的腳，說：“沒什么大礙，只是普通的燙傷而已。”母親這是才緩了一口氣，“還不去抓藥！”

　　父親高興地回答：“得令，夫人！”母親慧心的笑了，看著父母都笑了，我也跟著笑了！

　　雖然我的腳上留下了與父母臉上的皺紋很相似的紋條，但是我認為這是父母對我的愛的象征！

七年級感動作文14

　　早上，陽光明媚，這和昨夜的電閃雷鳴截然不同。不過今天看起來就像是雨后清晨。

　　房間里、廚房里、臥室里、陽臺邊都沒有看到往常繁忙的身影。心想：媽媽肯定又忙她的生意去了，哎，還是錢大啊！算了，不管了，我還是去做作業吧。

　　中午，媽媽回來了。正好，我的作業做完了。我立刻湊到媽媽跟前，說：“媽媽，我的作業做完了，可以出去玩嗎？”“可以”，媽媽說。

　　拿了一把傘，以免下雨，我騎著自行車在幽徑的小路上哼著愉快的小曲兒。突然在我的眼前“闖入”了一只蝴蝶。多么漂亮啊！兩個蒲扇般的翅膀，全身鋪滿了花紋。我從未見過這么美麗的蝴蝶。于是，我加快了騎自行車的速度，想要追上這只美麗的蝴蝶。

　　突然，眼前一黑，便沒有知覺了……

　　當我醒來的時候，天色已經很晚了。我環顧四周，我發現，我掉進了一個坑。我心想：天已經快黑了，如果再不回家，媽媽會擔心的，可我怎么也上不去。就在這時，雨點開始向我砸來，看看自行車，幸虧我帶了一把傘，不然，我非得感冒不可。聽到了，我聽到了，是媽媽的聲音，她來找我了。媽媽來到坑邊，看到我在里面，立刻去找了一根藤條，把我拉上來了。

　　回到家，我看到媽媽手上都流血了，我拿來紗布為媽媽包扎。媽媽看起來很高興。她說：“你不知道今天是什么日子？”“不知道”，我迷糊地說。她站起來，去廚房拿了一個蛋糕出來，“難道今天是我的生日？”“是的，你連生日都忘了”，媽媽說。我拆開蛋糕，媽媽為我插上蠟燭，我又大了一歲。

　　忽然，我心里感到愧疚，我的生日連我自己都忘了，可媽媽卻記得，那她的生日呢？我連知都不知道，更何況是給她過生日呢？

　　媽媽，下一次我一定陪您過生日。