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我在學校的一天初一作文（通用23篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我在學校的一天初一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我在學校的一天初一作文 1
上學了!爸爸一呼喊，我很快的坐上摩托車讓爸爸載我上學，一路上舒服的涼風拂面，看著路旁形形色色的店家，很快的抵達學校。雖然我就讀的學校占地不大，但是軟硬體設備齊全，可說是『麻雀雖小，五臟俱全』，大清早，老師笑臉迎人的站在大門口迎接，每一位學生陸陸續續進入校園，老師的笑臉好像魔法師般的給我們注入快樂學習泉源，“早安!”“早安!”的聲音不絕于耳，宛如開啟我在學校一天學習的鑰匙。
到了教室大家安靜的在位置上看書，而我只想聆聽外頭羊蹄甲樹梢上鳥兒唧唧喳喳的叫聲，還有風兒對話的呼呼聲。坐在位子上吃著媽媽準備的愛心早餐，接著抄寫黑板上的回家功課，想著今天教室內不知會發生哪些有趣的事情?這時上課鐘聲響了，英語老師還沒來之前，教室內簡直就像熱鬧的菜巿場一樣，亂哄哄的。老師來了!我們立刻像螞蟻般的安靜，鴉雀無聲，專心的聽著講臺前老師的講課。
叮當!叮當!時光飛逝，一轉眼，四十分鐘“咻!”結束了，下課啰!同學爭先恐后搶著要打乒乓球，女生們嘰哩呱啦的聊起天來，認真的同學則準備著下節課要上的`課程進度;很快的早上四節課結束了，到了吃午飯時間，同學們莫不睜大眼睛看今天菜色如何?我是個不挑食的人，什么都好吃，很快的祭完五臟廟后，即刻到衛生隊執行衛生勤務，勤務執行完畢回到教室午休時間快要結束，趕快補眠好養精蓄銳保持體力。下午，有我愛上的體育課，打球、跑步….等等，都是讓人期待的，但上體育課總覺得時間短暫，當我們正玩得興高采烈時，鐘聲響起，唉!怎么下課了!我好失望啊!真恨不得能再多上四十分鐘。
每天在學校一天下來總是有很多事情發生，有歡樂、有爭執，但不變的是各科老師上課時嘹亮的聲音不絕于耳;下課的時候，有同學陪我談天說地。雖然這些事情看似平常且一成不變，但是仔細觀察用心體會，別有一般滋味在心頭，這也是我最愛上學的原因。
我在學校的一天初一作文 2
今天媽媽把我送到學校門口，我下車的時候，發現前面有好幾個哥哥姐姐，我不想在后面，就拼命跑，跑到他們前面。那時候已經快要到班級門口，差幾步就看到小天井了。
進教室的時候，發現已經有人了，有兩個小朋友。我看見他們在教室里跑來跑去，我想這樣太危險了，會撞到人的。過了一會兒，唐楠唐娜來了，唐楠總想自己得第一，看到我們三個小朋友，就說：“討厭鬼，可惡!”我感覺心里像被一根小刺刺了一下。我很想跟他說“不能這樣說的，否則我告老師。”后來我想要先提醒再告老師，所以我就提醒了他。等到來了應思哲以后，老師才來的。那時候我在教室外面玩精靈游戲。我跟老師打了招呼，老師也跟我打了招呼。老師讓應思哲收三四組的家校聯系冊，收完第三組以后，應思哲不知道該怎么辦，我叫他收第四組，收完以后放到老師講臺上，好像我是指揮員一樣。他收完以后就按照我說的'放在老師講臺上。
然后就開始上課了，第一節是數學課，我拿出數學書，咦，王老師那么久還沒有來呀?劉英杰和鄭明宇去問周老師，他們回來說，周老師說下課了。我不信，想去問，可是第二批去問的小朋友太多，他們回來說：“周老師真的說下課啦!”我很奇怪，等第三批小朋友出發的時候，我也出去了，我聽到周老師說下課了，這才相信。后來鈴聲響了，小朋友們“啊!”地叫了一聲，我也跟他們一起叫了一聲，像跑步比賽一樣飛快地跑進教室。剛坐下來，就發現王老師已經在門口了。王老師說：“今天小朋友們表現得很好!”我感覺心里的一根小刺被拔掉，貼上了創口貼，傷口好了，像吃了一根棒冰一樣甜蜜。我聽課聽得很認真，老師讓我們做作業，我做了以后，沒有得到小蜜蜂，因為做錯一道題目，還有一道忘記寫了。我以后做數學要細心一點。
上完數學課，馬上就要上語文課了。課間我又繼續玩我的精靈游戲，有彩虹精靈、粉精靈、黃精靈、斑點精靈、花紋精靈、魚精靈、人魚精靈 、銀精靈、蘑菇精靈、蘋果精靈、草莓精靈等等。這些精靈都很漂亮，我讓應思哲當紫精靈，但沒有跟他說，我怕他說這游戲太幼稚，不跟我玩。那時候，我剛把這些精靈召集起來，上課鈴又響了，我又“啊”的一聲跑回了教室。上起了語文課，語文課上老師教我們z c s zi ci si 。然后老師說：“小火車誰來開?” 我已經知道口訣了，給你們背一遍吧!“小火車誰來開?火車火車我來開!”一小組的小朋友趕緊舉手，叫一聲“火車火車我來開”。
今天還上了思想品德課，還有體育課，音樂課，班隊課。我覺得最好玩的是音樂課，一開始在音樂教室上，后來在二樓的一個大廳里上，那里有一架鋼琴，還有大屏幕，靠著另一扇們。我們面對講臺，音樂課開始了。我們一共唱了四首歌，又聽了一首，我來唱一下吧!
我在學校的一天初一作文 3
"“叮叮叮叮……”清脆的下課鈴聲打響了，同學們玩的玩，說的說，笑的笑，打破了校園一節課累積的寂靜。冰冷的空氣變得燥熱起來，整個校園又充滿了活力，好不熱鬧。
“哎呦！”耳邊傳來這個聲音，獨自在走廊上行走的我回頭一看，又是這個“調皮鬼”。只見他一邊蹦跳著，一邊用力地拉著女生的辮子。他并沒有注意到“暴風雨”即將來臨——只見“大嘴巴”又悄悄地將“暴君”班主任帶來，接著就是一頓訓斥……
炎熱的`太陽依舊暴曬著大地，我和小伙伴們不約而同地來到了學校里的一棵古樹下，雙手抓住樹枝，雙腿夾緊樹干，一用力，就上去了。這棵古樹很大，葉子也很茂盛，像一把大傘，完完全全擋住了熾熱的陽光。古樹上有許多很粗很長的樹枝，很結實，結實到每一根都能躺下一個孩童。我們躺在樹枝上，盡管上面寫著“禁止攀爬”。我們在上面睡覺、講話，就這樣愜意地度過了一個中午時光。
那天，是我們上的一節寶貴的體育課，也是讓我最難忘的一節體育課。老師說：“這是本學期最后一節體育課，本節課我們不跑步，而是盡情地玩！”說著說著，老師的手神奇地從背后“變”出我們一直渴望的足球。我們當時的心情，比沒有作業還要激動。
我們珍惜著每分每秒。老師竟然也參與了進來，他射門時，不但球沒踢到，反而摔了個“狗啃泥”，鞋子也飛出去了，并且準確無誤地射進了球門，全班都哭笑不得，大聲喊著：“老師鞋子進球了！老師鞋子進球了……”
下課鈴打響了，這個鈴聲也意味著這個學期結束了，大家高興地大喊著：“放學啰！放假啰！”
放假對我們學生來說是再幸福不過的事情，大家紛紛掏出零花錢，在小店里買一堆“三無產品”。
“我請你一杯‘二鍋頭’。”
“兄弟，‘奧龍’給我吃點唄。”
我們吃著零食，邁著歡快、輕盈的步伐踏上回家的路……"
我在學校的一天初一作文 4
當我邁入中學校門的第一天，我看見門口寫著的“伏羲中學”的四個字，不禁思緒萬千。
當我邁入中學校門的第一天，我不禁想到了六年那五彩繽紛，豐富多彩的小學生活。六年前，我只是一個懵懂的小男孩，那是我非常膽小，不敢與同學們玩，上課也不積極回答問題。不過，現在的我與六年前的我判若兩人。我現在正在努力學習，來完成自己的'理想，早日成熟，早日收獲。現在的我已經完成了快樂的小學生活，邁入中學。但我的心，一直沉浸在對小學生活，校園，老師，班級，同學的回味之中。
當我邁入中學的那一天，我感覺自己從一個懵懂，無知的小男孩，變成了一個快樂，活潑；充滿自信的陽光少年。于是，我下定決心，一定要好好學習，把握住現在良好的學習環境，珍惜在校的每一分鐘，與同學和睦相處，與老師結為朋友，與班級融為一體。發揚學校的學風與校風。我一定加倍努力，勇敢面對挫折與失敗。我一直堅信“失敗是成功之母”這句話。我一定要讓挫折與失敗迎刃而解；面對困難不是知難而退，而是迎難而上。在與同學的相處中，我一定要取長補短；在與老師的相處中，我一定要改正自己學習的缺點，保持自己的優點。我一定要做一名班級中的佼佼者，同時還要練習我不擅長的體育段煉，爭取做一名全面發展的中學生。
當我邁入中學校門的第一天，就開始了對未來的無限渴望，幻想未來。我會改變成興趣廣泛的小男孩，這樣在與同學的談話中總有一些話題；我還會和那些學習成績不錯的同學一起暢談人生，因為我們總有一些“共同語言”的，俗語說的好：英雄所見略同！
啊！中學。你是我學習與成長過程中的第二座大山，相信我，我一定會站在你的頂峰，眺望那一望無垠的大世界！
啊！中學。想起你，我不禁思緒萬千。
我在學校的一天初一作文 5
我最后一次隨著隊伍走下三樓。最后一次輕輕踏著這走了六年的樓梯，一步……兩步……
哦，以前，我們在這里一起玩耍，一起歡笑過，我們一起錘著丁殼，誰贏了誰就再往上一個臺階，最后誰站的最高誰就是贏家。好幾次，我都站到了最高處，向還在往高處“努力”的人得意洋洋的笑呢！
隊伍里沒有了平時嘈雜的`說話聲，每個同學臉上都寫著沉默。樓角的拐彎處，李老師和趙老師站在那里，他們笑了，向我們招著手，輕聲對我們說著：“再見！”我們也回應著他們的微笑，五十五個同學伸出手，一起輕輕的揮動著……我揮動著我的手，心中卻像打翻了五味瓶，再見了，這也許，是我最后一次見到這兩個老師了……
隊伍繼續往下走著……在操場上停了下來，等待小吳老師來給我們集體最后一次放學，我低著頭，沉默著，一步又一步走在這不是很寬闊，卻養育我、伴隨我六年的操場上。走一步，少一步，時間過一秒，少一秒。我屏住呼吸，好怕，下一秒，就要說“再見”。可是，那一秒，還是來了……
一步又一步得走到了學校門口，我回頭，望著小吳老師，淚水在眼眶打轉。“小吳老師再見！”那句……分別得話卻始終說不出口。隨后，一陣亂七八糟的聲音響了起來；“小吳老師再見！”這聲音很亂，卻很美，很動情……我走到小吳老師身邊，輕輕的說了一聲：“小吳老師拜拜~”不知是小吳老師沒聽到還是說再見的人太多了，小吳老師只是使勁的說著再見，揮著手，卻似乎沒有察覺我正站在她身旁。幾秒鐘以后，我又說了一聲“再見”便從她身邊輕輕的走過了，猶如一片輕輕的羽毛，飛了，走了，似乎，從來沒有來過。
沉默。
一步又一步。
我走了，花圃。別離了，老師，同學。
我回頭望了望，剛剛還熱熱鬧鬧的校門口，現在一片冷清，我看見小吳老師的背影，一點……一點的消失，我也背過身，離那花圃校園……越來越遠……
我在學校的一天初一作文 6
“光陰似箭，歲月如梭”。一轉眼我已經上六年級了，回想剛入一年級時到現在，學校的種種歷歷在目，驚嘆不已，仿佛是昨天才發生的事兒。
可是一想這六年后同學們即將走完這段難忘的時光。雖時間如流水，永不會停留在一個地方，但我們還是要踏入人生的另一個階段。回想往事總讓人刻骨銘心，無法忘懷！從而讓我想起了我的“最佳”伙伴“淇淇”。
他可以說是我在學校最鐵的哥們兒！我之所以這么說，那要從二年級說起。那是一個風和日麗的下午，陽光明媚，萬里無云，突然下課鈴響了，那聲音猶如手機模式一般，由靜音模式轉變成戶外模式。教室里瞬間熱鬧起來。同學們爭先恐后地往操場跑，只為了爭取那一分一秒可以玩耍的時間。
那時我也不例外，但有一天下課后我飛奔到操場，卻沒有找到可以一起玩耍的同學，只好一個人在操場上散散步，但就在這時，不知道是哪個同學飛奔過來直接把我撞飛了差不多2米遠。我突然發現我的膝蓋很痛，就馬上卷起我的褲腿一看，啊！膝蓋上有一個直徑差不多3厘米的一道口子。就在這時痛得我眼淚都快要流出來了，突然有一個小小的身影出現在我的.面前，那就是我班上的同學“淇淇”。
只見他二話沒說，蹲下身子，一把把我使勁往他的背上靠，背起我就往醫務室跑。到醫務室后，只見他滿頭大汗，還很著急的樣子。這時醫生馬上過來給我消毒，上藥，我就在醫務室休息一會兒后，感覺稍微好了一點后，上課鈴又響起了，淇淇又主動要求把我背回教室，我心里突然有一種酸酸的感覺。我剛好想對他說：“謝謝你淇淇”，他卻轉過身來對我說“我們是最好的朋友，互相幫助也是理所當然的，你不用謝我哈”！這時，我涌出了熱淚，心里卻覺得暖暖的。
“盛年不重來，一日難再晨；及時當勉勵，歲月不待人。”
雖然即將要面臨分離，但我相信分別后我們還會有一個美好的重逢。
我在學校的一天初一作文 7
我們的學校非常美，那里四季常綠，鮮花盛開，走進校門，可以看到一棵高大粗壯、樸實無華的大榕樹，這是我們學校的幸運樹，伴隨著學校走過若干個春夏秋冬。每當微風拂動樹枝，它就好像在跟我們問好。還有我們最喜歡的操場，這里是我們盡情玩耍的地方。在學校里，有許多善良的老師、同學，發生過若干難忘的事，尤其令我難忘的是四年級下學期期末考試的那一天。
那天一早，我騎著平衡車去學校，在路上邊騎邊想：好開心啊！今天考完了，就可以隨心所欲地玩了。想著想著，禁不住搖頭晃腦起來，到了校門口，我忍不住在平衡車上做了個危險動作，卻因為動作太大，平衡車飛了出去，自己還摔了個四腳朝天，膝蓋上也碰出了點血，我只感覺身體發麻，腦中一片空白，不知如何是好。
更令我沮喪的是，平衡車在滑出去的過程中撞到一位老師，我心里一驚，臉色青白，仿佛老鼠見了貓一樣害怕。老師的'臉漲得通紅，他趴在地上，右手捂著膝蓋。我心想：慘了，我要挨罵了！于是干脆躺在地上不起來。老師掙扎著站起來，走到我身邊關切地問：“你沒事吧？要不要我帶你去校醫室？”還沒等我回答，剛走進校園的幾個同班同學看到我摔倒了，急忙圍過來，關心地問我的傷勢，還紛紛要求陪我去校醫室。最后老師和同學陪我到醫務室把傷口處理了一下。那一刻，我心里感受到一陣溫暖，同時也覺得非常慚愧，因為自己的任性，差點耽誤同學們的考試。
在后來的考試中，我滿腦子想的都是那位老師的行為，思緒也無法集中。回到家里，我跟爸爸媽媽講了早上發生的事，他們沒有責備我，還對這位老師的行為表示感謝。
每當我想到在學校度過的這一天，心里便是一陣溫暖，我們的學校，不僅校園景色美，人也更美呢！
我在學校的一天初一作文 8
早晨，我被秋日早上的第一縷陽光叫醒，我打開窗簾，看著天邊那美麗的晨曦，感嘆道：“今天是開學的第一天，又要去新學校報到了。”隨后我便開始洗漱，準備前往這所期待已久的校園。
今天的太陽格外晴朗，太陽光射在水中發出耀眼的光芒。此時我正坐在學校的特快接送火車前往學校，這個特快接送火車，是這所學校的一個特色，學生可以在特快火車里吃早餐，稍作休息，為接下來的課堂做準備。特快火車穿過田野，跨越大河，讓我能欣賞到許多美景，我陶醉其中。
到了學校，穿過大門，映入眼簾的就是那簡約而又不失華麗的教學樓。這所學校是一所公立學校。我不由感慨，我所見過的所有的公立學校大都是一模一樣的。這所學校非常大，游泳池，足球場，羽毛球場，籃球場等一應俱全，校園里的每個角落，或種植菊花，或兩三層薔薇，或一片花開得五顏六色的美人蕉，非常美麗。
老師上課，開始用電腦點名，把全班人的名字都點了一遍，可居然沒我，我的.額頭直冒汗，不知道該說些什么，老師親切的對我說：“同學，這里是53班，你確定你是53班的同學嗎？”我說：“對呀，我就是53班的同學。”那位老師說：“你去校長室確認一下吧。”我聽取了老師的建議來到了校長室。接著我把來龍去脈告訴給了校長，校長這才明白，我原來是坐錯了特快接送列車，來到了另一所學校，而我的學校是在另一個城市，我的心里是五味雜陳，既有傷心難過，又感到可惜，因為我剛剛喜歡上了這所學校。
正當我沮喪時，我忽然從特快列車上醒來，原來剛才只是一個夢。我踏入新校園，看到了曾經熟悉的同學，頓時備感親切，失而復得的感覺讓我對當下的生活感到分外珍惜，沮喪的心情也隨之煙消云散了。
我在學校的一天初一作文 9
今天早上我到了學校不多久后，天空就淅淅瀝瀝的下起了雨，我坐在教室里望向外面，瞬間覺得自己無比的幸運，若是我走得慢點，可就要被淋成落湯雞了。
今天的我是幸運了，不過班上有好幾個同學就沒我這么幸運了，他們直接淋著雨來的，上課的時候，老師注意到了他們，于是就給了他們一個小時的時間回家去換衣服。
外面的雨嘩啦嘩啦的下了一陣后就變小了，教室里的氛圍一如既往的安靜，安靜到只有講臺上老師講話的聲音，不要覺得我們在發呆嘞，我們可都轉動著眼睛仔細聽著老師的講課呢，老師的清亮的聲音混合著窗外的雨聲，我細細的聽著，漸漸的陶醉其中，不知道是老師的聲音太好聽了，還是窗外的雨聲太動人了，亦或是兩者的結合太獨特的，總之，今天上課的聲音被我深深的記在了腦海里，獨一無二。
下課后，教室里就歡鬧了起來，一些好玩的同學在課桌間追逐打鬧，外面的雨已經停了，那幾個回家換了衣服的`同學也都回了教室，今天的學校一切又恢復如常，校園里的花草樹木被雨水沖洗后顯得無比的亮麗，出現在我們眼前的是綴著珍珠的新衣。
到了中午，吃完午飯后，很多的同學都選擇去操場上玩耍，操場上還少許地方還帶著水坑，里面的水被調皮的同學們踩得四濺，校園上空的天空還飄著烏云，可是我們才不擔心下一場雨會什么時候下，只要雨一來，我們撒開腳丫子就往教室的方向跑，這雨可就不能把我們淋個透了。
今天的天氣雖然不是很好，但是這幾乎沒有影響到校園里的我們，我上課依舊認真聽講，下課自己選擇方式去放松。
我在學校的一天初一作文 10
學校里的趣事，宛如五彩繽紛的彩虹，令人印象深刻;又似川流不息的車輛，讓人數不勝數還像香甜可口的點心，使人充滿學習的能量，讓我們的學習更加充滿樂趣。趣事呢，大多數發生在同學之間，但有時，老師們也會出現一些讓人忍俊不禁、哭笑不得的趣事。
我們班主任周老師，平時是個非常嚴厲的人，在她面前，就連我們班里號稱“天不怕地不怕”的“四大活寶”都要畏懼三分。不過這么嚴肅的周老師，有時候做的事情也會讓我們覺得特別有趣，記憶深刻。
在這個學期的第二個星期，語文第一單元考試結束后，周老師為了獎勵我們幾個表現優秀的同學，特地給我們“補充營養”——給我們每人發了一杯熱氣騰騰的.麥片，把別的同學羨慕得垂涎三尺。我們正得意著，準備大口開吃時，發現不對呀。麥片不是應該用牛奶沖的嗎?這個好像是用白開水沖的，香味是飄得遠遠的，可是一口喝下去，沒有味道啊!被表揚的我，心里面是暖暖的，可是這一口麥片吃下去，味蕾感受可就不咋樣了。味道淡淡的，像在喝白開水，麥片被開水泡軟后，甜味盡失。本來想給沒有得到獎勵的同學也分享一下，可誰知，周老師又發布了一條指令，麥片只能自己獨享。我只能硬著頭皮把麥片喝完，一抬頭，除了看到別的同學滿是羨慕的眼神以外，還有隔壁的小彭同學一個“難吃”的表情。
周老師，雖然麥片難吃了點，但您的心意我們還是領了。只是萬萬沒想到，優秀的獎勵也可以變為“懲罰”，希望這樣另類的獎勵還是少出現為妙。不然，被評為優秀時，還得猶豫下，真是“一朝被蛇咬，十年怕草繩”啊!
我在學校的一天初一作文 11
早上我從家走晚了，所以我要更快的走到學校，“快馬加鞭”的趕到學校，我以為我們班的同學都已經進去了，但到學校門口，我去看到疑似我們班幾個女同學的身影，走進一看，便真的是我們班的同學，他們竟然沒進去，我們等了一會兒，一會兒便隨著姜雨彤媽媽一同進去了。
早自習也不像原來那么熱了，因為在昨天我們班裝了一個同學們心心念念日思夜想的東西，這就是“空調”。這讓本來炎熱的夏天不再炎熱，這還要感謝，姜雨彤媽媽和許世權爸爸的功勞啊，安裝空調多虧這兩位家長放假還來學校張羅安空調，今天的早自習格外的清，不知道是怎么了，老師，到了學校，看了看空調，然后我老師封我為掌管空調的人，雖然官不是很大，但是我也有事情做了，然后我就到處找遙控器，昨天來學校我還看到遙控器了，但是今天我卻始終也看不到遙控器，最后朱俊男是在窗簾后面發現它的。
中午我們也不是最后吃飯了，我們四十就進去了，因為初一軍訓，今天是第一天，他們的嗓門非常的嘹亮，估計過兩天嗓子就喊啞了，中午我們吃完飯，我就趕緊往班級趕去，開空調能涼一會兒，有一點涼氣，班級同學到了就能涼快一些，我是第一個到了班級，到了班級空調就是開的`，原來是姜雨彤媽媽開的，我們去食堂，她就開了，老師曾說過，“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”在我們班級就有許多神，為我們班級服務，為我們班級著想。
下午體育課，因為初一在操場上面軍訓，我們體育課改成室內的了。老師給我們看了看，他昨天騎行自行車的照片，一共騎了兩百多公里，真的是相當厲害了，可以用老當益壯這么形容他了，他今年都五十六了。
我在學校的一天初一作文 12
早晨，外公騎著“小毛驢”，準時在七點四十分把我送到了學校。新一天的學習開始了。
穿過走廊，走進教室。第一件事是什么呢？當然是早自習。在這時，我早讀。早讀時，我要么在認真地讀書，要么在發呆，要么在無聊時和同桌隨意地“篡改”課文。
早自習結束了，也意味著大課間活動的到來。排隊去操場時，我會和同學說說悄悄話；做早操時，我有氣無力，做出來的動作蔫蔫的；跑操時，我跑得很慢，但還汗流浹背，搞得全身都黏黏的。唉，大課間挺討厭的`！
語文課，我們進行試卷分析。“吳哥”口干舌燥地對重點題型、錯誤率較高的題目進行分析。我按照他的講解，在試卷上留下了“痕跡”。這痕跡，不是石頭的痕跡，也不是金屬的痕跡，而是訂正的痕跡和畫“火柴人”的痕跡。
羽毛球課，和平常一樣。上課鈴一響，老師就放我們進入健身房。我本來是和李軒宇單打的，但趙李和林思成在關鍵時刻來了，使好好的單打變成了雙打。雙方打得酣戰淋漓，不分上下。最終，我們略勝一籌，打贏了這場比賽。
數學課，也在分析試卷。我時而在喝水，時而在打哈欠，心不在焉。
中午，我在學校吃飯。吃完飯，我一反常態。本來要去踢足球的我，卻安安靜靜地坐在座位上寫著作業。因為臨近期末，作業像一座山，越堆越高。
音樂課，我們在看電影。這是一天中最輕松的一節課。上課時，我認認真真地看著電影，看著看著也會偷偷地笑出聲來。
語文課，是最后一節課，是寫的一節課。我大多數時間都發著呆，或摸著手指。我的這篇就是這節課上誕生的。雖然我的小動作挺多，但我也高效率的完成了。
放學。我排好隊伍，來到了大門口。在學校的一天學習結束了。
我在學校的一天初一作文 13
告別了無憂無慮的童年，我踏進了中學校園的門檻，開始了我多彩的第一天生活。當我走進這個新班級時，我看到了新學生。他們的笑聲讓我想起了可愛的小學生。看到每個新老師和藹可親的樣子，讓我想起了我善良的啟蒙老師。認識新朋友，坐在新教室看新課本，一切都很美好。
學校里有這么多活動！值得一提的是，學校推出的體育活動——跑步班，每天跑步一小時。感覺這樣不僅鍛煉了我們的身體，也磨練了我們的意志。大大增強了學生的'團隊精神，大大提高了他們的身體素質。我們剛剛過了一個熱鬧有趣的中國智慧周，迎來了我們學校組織的軟筆硬筆寫作大賽。在老師的領導下，每個人都齊心協力地保持所有活動的秩序。雖然這個過程很辛苦，但我很開心，因為我學到了很多，成長了很多。正是這些豐富多彩的活動讓我覺得自己融入了這個學校，融入了這個群體。
記得剛開學的時候，成績不是很好。我的第一次月考在學年里只排到了第118名，這讓我感到很失落。月考結束后，老師指出了我學習上的不足：不夠認真，不夠努力。而且我也虛心接受了老師的建議。在老師耐心的幫助下，我努力學習，期中考試取得了很大的進步。第二次月考，我也取得了滿意的成績。轉眼間，一個學期就要過去了，期末考試就要到了。為了取得好成績，我感到壓力很大。每天都要回家繼續學習.這幾天真的讓我覺得很辛苦。然而上學期為了給一年級畫上一個完美的句號，這是什么苦？
這學期，我收獲的不僅僅是知識，還有學習的艱辛和進步的喜悅。我愿意接受失敗，從每一次失敗中吸取教訓。這是讓我更加成熟的上學期，也是簡單豐富的上學期。
我在學校的一天初一作文 14
今天考試了是期末考試，心里特別緊張。第一節課打鈴了，我非常著急，我急忙的向洗手間跑去，跑進去了我深深的吐了一口氣。
自己的座位上發現同桌還沒來，他平時都比我早。我心想我來得這么早，一定比他做得好。我們全班都已經開始做第二個題目，同桌才來。這么重要的考試他怎么遲到了！我都替他著急了，考試只有一個小時的`時間，不知道他能不能完成！
第一門考試是數學，看到監考老師的臉，心里有點緊張。這時想起媽媽對我說，一定要定下心來才能做好。于是我認認真真地從審題，檢查，把每一道題都仔細完成了。除了有一道題我不太確定，其他感覺都做得不錯。監考老師收完卷子，語文老師進來了，說：最后那道附加題有多少人答案是14，嘩啦一片同學們有好多舉起了手。老師數著，一、二、三……老師說：這些舉手的同學都是做對的！我聽了心里非常高興，這道題我做對了。我想這張卷子能考滿分吧！
的休息時間我們在操場上紛紛議論這次數學考試的題目。叮鈴叮鈴，鈴聲響了，各班同學都回到自己的教室。我們開始了語文考試。咿呀！我們又換了個“偵探”老師，而且看起來更是一臉兇巴巴的，連點笑容都沒有。我有點慌張！當我開始拿到卷子，剛寫上名字，老師就嘰嘰喳喳地說：別忘了寫名字啊！語文考試的題目對我來說簡單多了，哎呀，小菜一碟！滿分沒問題。
回家后，我說：“哎呀！終于回來了。”媽媽問為什么，“鼻涕連天，就帶了兩張紙，都不夠用，真不知道該怎么辦了！”媽媽問到考試的情況，我說，題目有點難，但應該是滿分吧！
期末考試結束了，我們這個學期也將結束，希望在下個學期。我能再接再厲。
我在學校的一天初一作文 15
期盼一詞，一提出就與我們與父母密切相關，我的家庭并不富裕，父母也是嘗遍了人生的酸甜苦辣，他們總是對我給予了太多的期望，他們希望我不想他們一樣過苦日子。
兒時，父母就將我送入了“兒童樂園”，他們希望我能夠在一個良好的環境下學習，能夠出人頭地，父親就是因為沒有好好上完學，而抱恨終生，但那時的我太過于淘氣，無論我提出怎樣的要求，父親都會無條件答應，風雨里，有父母陪我一同走過……
因為有了期盼……
小學時，我順利進入了實驗小學，爸爸媽媽總是太忙，每次放學，我總是班里最后一個回家的'，我一心要自己騎自行車上學，但父母總是擔心我的安全，而雇傭別人接我，那時的我已經慢慢懂事，我知道他們愛我，我便努力學習，以一張張優異的成績，換來父母的微笑……
因為有了期盼，他們無悔……
現在，我已經步入了初中生活，盡管現如今已經即將步入高中生活，但，我還清楚的記得，剛上初一時，晚上十一二點，媽媽來看我的情形，那一夜，我哭了，媽媽也哭了，頓然間，我感覺我是世間最幸福的人，我好幸福……
期盼，是人生的指路明燈，是奮勇向前的動力，正是有了父母、親人的期盼，我才會在這條人生之路上堅持不懈的走下去，或許，父母、親人的微笑就是我最大的動力，如今，我正位于人生的關鍵時期，我會更加努力地，每天看到父母那疲憊的身軀，我不忍心讓他們吃苦……
因為有了期盼，無數學子奮勇向前，只求回眸一笑，得到一絲滿足，只因為——期盼。
我在學校的一天初一作文 16
時間在匆匆流逝，我們也在悄悄長大，在成長中，我們遇到過挫折，也遇到過收獲，我們曾笑過，也哭過，可謂酸甜苦辣。
酸。當我們考試沒考好時，被父母責罵時，受了委屈時，總會感到心里酸酸的，酸酸的是什么滋味呢？就是那種想哭又哭不出來的感覺，大家也有同樣的感覺吧？
甜。當我們受了父母的表揚時，得了第一名時，得到了心儀的東西時，是否會覺得心里美滋滋，甜蜜蜜的呢？在樣的感覺就如吃了蜜糖一般，感覺好極了！
苦。當父母呼喊我們干活時，學習任務繁重時，或是老師帶我們去夏令營時，回來的時候，是否會覺得很辛苦呢？辛苦的感覺雖然不是很好，但是，辛苦過后，收獲的是豐碩的`果實。
辣。辣的味道很復雜，就像是我們的青春一樣，有時我們開朗大笑，毫無顧慮，有時我們孤獨寂靜，總喜歡一個人呆著，不想被別人打擾，有時我們直爽干練，父母交給的事，總是毫不猶豫，立馬辦完，而有的時候，我們也很叛逆，父母說什么都不想聽，就喜歡我行我素，按自己的來。大人們總是說：現在的青少年，真是讓人琢磨不透。是的，我們就像是辣味兒一樣，又復雜，又刺激。我們有自己的主見，有自己獨特的座右銘，我們總是追求著自由、積極、向上、樂觀，對，這也是我們青少年獨特的個性，只有我們才擁有這種獨特的個性。
在成長的路上，我們不免會遇到些挫折、失敗、悲傷，不過，我們并不會為此而放棄自己的夢想，我們總是自強不息的振作起來，然后繼續追逐著我們的夢想，因為，夢想就在遠方，只有不怕失敗與挫折的人才能實現它，我們就是這樣的人，為夢想而生。這就是成長中的酸甜苦辣，成長路上總是多姿多彩，五色斑斕。風雨過后一定會有彩虹，愿我們的夢想成真。
我在學校的一天初一作文 17
就是你
我覺得自己特別幸運，初中遇到的第一位音樂教師是他。
第一節音樂課，又高又胖的音樂上來就讓我們齊唱《七子之歌——澳門》 。只見他陶醉的微閉 雙目，兩手仿佛在輕柔地撫摸琴鍵，優美的前奏流淌而出，我們齊聲歌唱，恍惚間，我覺得自己仿 佛被音樂帶到那個海風吹拂地地方。
曲終，胖老師突然站起來，用一種神秘的語氣說： “我從大家的和聲里，聽出一個女生的音準 非常好，而且很動情，聲音也好聽。她是誰呢？”這時，他用手指對著我們，在空中畫了一個大圈， 而后突然指著我說： “就是你！ ”
“啊？怎么可能！初次見面，他是怎么從四十多個同學的合唱中分辨出我的聲音的？”我驚訝 的說不出話來。
“你一定練過樂器，你小學是合唱隊的吧，請你再給同學們
唱一遍，好嗎？”
“太神了！他怎么知道我學過樂器，又怎么知道我是小學合唱團的？再唱一遍？當……然好 了！ ”老師這種出人意料的贊美方式，讓我既驚訝又激動。
胖老師仿佛看懂了我的心思，有點得意的沖我笑笑，然后回到琴凳上，動聽的前奏再次響起。 優美的旋律有一次讓我忘掉一切，我動情歌唱。
接下來，胖老師告訴我們音樂并非歌手與演奏家的專利，其實音樂無處不在。然后，他開始為我們 播放他精心剪輯的.電影片段，帶領我們欣賞背景音樂。
我第一次遇到聽力如此神奇的音樂老師，也第一次上如此動人的電影音樂欣賞課。回想小學六年， 我一直覺得音樂課可有可無，因為課上無非唱一些老掉牙的歌，而且音樂課經常被語文老師或數學 老師占用。沒想到，初中的第一節音樂課，我就被胖老師的藝術修養折服了。從此，下一節音樂課 成了我快樂的期待。
我在學校的一天初一作文 18
現在我們要珍惜學習的機會，一旦失去，后悔莫及。—————題記
“知道干活苦就要好好學習，知道了不“。媽媽在送我上學的路上對我說。我點了點頭。
自從上了初3我就和一些用媽媽的話說就是不三不四的同學在一塊，從原本的優等生一下子成了令老師嫌棄的差生。跟著他們談戀愛，打架，逃課，去網吧。總之所有壞學生干的事我都和他們一塊干。媽媽和老師為此傷透了腦筋。老師給我做工作我竟張口罵老師，媽媽找我談心我置之不理。
初3下半學期的時候我的“朋友”都輟學了，我也跟著不上學了。吵著去打工。媽媽拿我沒辦法，說去就去把，不過別后悔。我冷笑一聲，我才不后悔呢。
就這樣開始了我的打工生涯。
第一天：心里覺得挺新鮮，也挺高興。每天和一塊打工的人說說笑笑生活到也滋潤。
第二天：覺得少了點什么，在這打工 人都口吐臟話，而且一點禮貌也沒有，后悔的種子在心底萌芽了。
第三天：我對這里徹底失去興趣了，這天累到不行，看者自己應該拿筆的手快結滿繭子了，心里很不是滋味，但是又不好意思對媽媽說，只有自己默默的流淚。
第四天我回家了，我進門向以前從學校回來那樣大喊，我回來了。可是每人理我。我以為屋里沒人呢，可當我進屋一看，鼻子沒氣歪：媽媽在和奶奶聊天，爺爺在看電視，爸爸在看報紙。我又大聲的說我回來了。爺爺說，回來就回來啊，喊什么喊。我的眼淚快出來了，要知道爺爺以前可是最疼我的啊。我跑進自己的房間把包甩下來。終于哭了。
等晚上吃飯 時候我對媽媽說，我想去上學，媽媽眼里閃過一絲亮光，她問我怎么又想去了？我小聲的說，打工這3天讓我懂的.太多了，比我這些年懂的都多。
那天媽媽和我談到很晚。
然后我下決心好好學，媽媽欣慰的露出了消失很久的笑容。
我在學校的一天初一作文 19
時間的長河從我們身邊緩慢而不失節奏地流過，在撫平我們傷口的同時，也沖淡了我們的許多記憶。可總有些事，是我們難以忘懷、也不愿忘卻的，就比如說，在那個陽光明媚的中午……
還記得，那是一個匆忙的中午。放了學，我頂著一頭烈日快步跑到公車站，才趕上公車。中午的時候，公共汽車上人的總是很多。上了車后，我就像是魚兒一樣在人群中來回穿梭，才找到一個可以夠得著扶手的地方，連忙站穩扶好，才松了一口氣。
公車啟動了，但它行駛得有些莽撞，先來一個加速，讓大家急忙站穩；緊接著前面遇上了堵車，于是猛地一剎車，嚇得大家措手不及。我往車里望了望，看見人群中有一個年近七旬的老太太，因為個子比較矮，上車又晚，所以沒能及時找著座位或是可以扶手的地方。公車上會兒開一會兒停，動作特別大，她便在慣性的作用下一會兒向前倒，一會兒朝后仰，搖搖晃晃，如同一個不倒翁，令人想笑，又覺得十分可憐。但是由于公車的粗魯，沒有人離開椅子或扶手去攙她一把，個個都生怕沒扶到老太太，反而自己摔了個四腳朝天。
這可惡的公共汽車真會得寸進尺，開開停停的動作一次比一次厲害。老太太終于站不穩了，猛地向前栽去。“小心！”我禁不住閉上了自己的`眼睛，不敢想象接下去發生的一幕……
當我再次睜開眼睛的時候，發現老太太并沒有摔倒，而是被一雙有力的大手攙扶住了。我急忙朝手的主人看去，原來是一位原本坐著的中年男子。只見他小心地扶著面帶驚訝的老太太走到他的座位旁，輕輕地扶老太太坐下。老太太的驚訝立即化為感激，朝那個男子一個勁兒地致謝。那男子笑而不語，很快悄悄地下了車。
現在，我已經想不起那天那個中年男子的面貌，但我一直記得他攙扶老太太的動作，那溫柔而不失禮貌的動作，觸響了我內心深處的一根弦……
我在學校的一天初一作文 20
伴隨著清晨的第一縷陽光，我像往常一樣，坐在書桌前。“噠噠噠”，我熟練地點擊著鼠標，開始了今天的網絡課程學習。別看我現在對上網學習熟門熟路，不久之前，我可是一只名副其實的“網課菜鳥”哦。(寥寥數語點出開頭，生動緊湊，值得學習)
記得第一天上課，那可真五味雜陳啊！一大早，我就興奮地坐到電腦前，打開電腦，一陣手忙腳亂地操作后，終于打開了線上教育的網站，可是……用戶名和密碼是什么來著？我絞盡腦汁也想不起來了，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這可是第一天上課啊，我可不能遲到。“媽媽！媽媽……”沒辦法我只得求助我的后援團。在媽媽的幫助下，我終于在班級qq群文件里找到了用戶名密碼。登錄成功，我長長地吁了一口氣。
可是，進入網站后，看著那一方塊一方塊的窗口，到底哪里才是我要上的課啊？我看得都快得密集恐懼癥了，腦袋瓜“嗡嗡”作響。不得已，我只得又向后援團求助。“你可真是個菜鳥！”媽媽急急地跑過來，在她的指導下，我終于順利進入了直播課堂。
聽著上課老師溫柔的聲音，我仿佛又回到了課堂上。然而，高興不到三分鐘，狀況又來了，我拖動了一下滾動條后，直播室里居然黑屏了，只看見小鼠標化身一個圈圈不停地轉啊轉啊。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……可老師絲毫沒有現身的跡象，我心里仿佛千萬只貓爪在撓。好不容易老師甜美的聲音又出現了，但是居然“只聞其聲不見畫面”。狀況百出的情況下，我終于艱難地上完了我的.第一節網課。（上課的過程詳細而生動，語言幽默詼諧，讓人忍俊不禁）
后來，張老師了解到了我們的情況后，每天都會提前下載好當天的課程，通過qq發送給我們，劉老師更是幫助我們制定好了每天的作息安排，上課、休息、鍛煉、做目力操……讓居家的學習就如在學校一樣井井有條。在一天天地網絡學習中，我也漸入佳境。
如今的我已是網課“菜鳥”變“達人”了哦！
我在學校的一天初一作文 21
上了初中以后，我便是一種懶散的狀態，如同一個沒有吸引力的氣球，漫無目的地飄啊，飄啊，而這節課后，我不敢再飄了。
在這之前，信息課上的我是這樣的：頭靠在墻上，目光迷離地看著黑板，眼神飄啊飄，不知道飄到了哪里，可能是山的那邊海的那邊;嘚瑟地翹起高高的二郎腿，還抖發抖發的，不知道的還以為是哪里來的小混混呢。
我已無心去聽老師所講的內容，聽了我也不懂呀!窗戶沒開，熱得跟桑拿房一樣。我便把紅領巾解下來，握在手里一晃一晃的，然后把它折起來，折成各種形狀，三角形，正方形，長方形……最后把它揉成一團，握在手中，悄悄地瞄了一眼窗外，唉嗨，老師沒來!
心里美滋滋地想著，然后把紅領巾向空中甩去。追逐紅領巾的腳步，眼神的余光隱隱約約看到一個模糊的身影：熟悉的橘色外套，熟悉的斜劉海和低馬尾，熟悉的氣質——班主任!
我驚訝地瞪著我那本來就大的眼睛，下巴都快要掉在地上了。我在0.1秒內反應過來，以劉翔一般的光速收回那還沒有反應過來的`紅領巾，收回我那翹得高高的二郎腿，然后坐得一副好學生的模樣，看著信息老師，好像我是在聽課一樣，還時不時地瞟著外面。
我的內心忐忑不安，仿佛有千萬只兔子在里面跳來跳去，都快要跳出來了。老師走了，我在教室里獨自凌亂。此時我的腦子一片空白：我是誰?我在哪?我要干什么?剛剛發生了什么?
我細細回想了剛才發生的一切，只能用兩個字來形容：完蛋。以后再也不敢這樣了。
這堂課雖然一個字都沒有聽進去，可是我感受到的比老師所講的要豐富重要得多。學習，你得聽，認真地聽，這樣才有用，才能完成那個我一直以來的夢想!從這堂課開始，我會認真地聽課，做筆記，寫作業，提高我的學習效率。我要感謝這堂課，我更要感謝我的班主任。
我不知道老師看了這篇作文會不會請我“喝茶談話”，反正寫了也是寫了，只能“慷慨就義”了。
我在學校的一天初一作文 22
在你的記憶中，關于什么的記憶最深，第一次吃海鮮，第一次蹦極，第一次旅游或是第一次比賽，在我的記憶中，印象最深的是那塊陪我度過四年級的一塊普通的黑板。
它是一個平凡到隨車可見的黑板，它是一個外貌普通的黑板，但是它卻讓我體會到了什么叫酸甜苦辣。
酸，戰斗值：50
記得那是一次聽寫，老師無緣無故地叫我去黑板上寫，我微微一愣，老師叫我一個“無名”小生上去干什么，由不得推拒，只得默默認了命，“驚悚”老師報出了這個詞，我一翻白眼，心里吐槽到：老師你這個詞還真是選得好貼切啊!一會后，聽寫報完了我“不負眾望”得了個100分，老師默默地來了一句：“聽說你和同學打架了，還把別人打哭了，看在你全隊的份上饒你一回。”我眨了眨眼，老師你先搞清楚好不好，是我哭了，還有感情你就是為了讓我罰抄才叫我上來的，然而卻不能說，這心里酸溜溜的感覺真不好。
甜，戰斗值：100
咩哈哈哈哈!當然這是我心里在笑，就在今天數學課老師把期末成績寫在黑板，本小姐，哦!不，我名列前茅考了個第一，紅燦燦的一百分，我恨不得把老天爺抱著親幾口，下課后同學們都慕名來“投靠”，我謙虛一笑。于是在回家的路上就發生了剛才的事，這感覺比吃了蜜糖還甜。
苦，戰斗值：——0
當看見黑板上那一堆堆作業，心里絕對是叫冤的'，但是故人云：“吃得苦中苦方為人上人。”這點小苦算什么，等著我把你們消滅吧!同學在身邊抱怨道：“這是黃蓮呀!”我回頭一瞪道：“黃蓮還是藥呢!再說先苦后甜嘛!”
辣，戰斗值：100
在一次英語課上，老師點人讀單詞，同學們一個個都“龜縮”著，生怕老師點到自己，然而第一個遭殃的就是我，看著老師期待的眼神，看著同學“幸災樂禍”的表情，我默默地低了下頭，看著第一個單詞“vegetable”，不語，一會過去了，老師才放過我，同桌指著我笑，心里火辣辣地疼，誒!要多練習啊!
酸甜苦辣是人生的必嘗品，希望以后吃的一直是甜哦!
我在學校的一天初一作文 23
不知不覺，我已經上初一了，回首過去的日子，似乎顯得有些渺茫，但，我清楚地記得在過去的幾年里，盧實每時每刻都浸染著我們，教我們學做一個文明人、禮貌人、書香人……
還記得剛進學校時，我就認識了一個淘氣鬼——沈聰。開始，我以為男生都這樣調皮，誰知在課堂上便顯露出他的本色
“沈聰，和你說過多少遍了，上課不要做小動作。”
“人不為已，天誅地滅呀”小聲嘀咕地回應著。
“沈聰，黑板上怎么又有你的名字了？！不要再講話了！”
“沈聰，怎么作業還沒寫完，就差你一個人了。”
“沈聰……”
可是，這又有什么用？下課更是他的天堂了，打架，罵人，騷擾別人……老師們也議論紛紛，似乎這孩子也只能這樣了。
可現在6年過來了，站在我們面前竟是一個上課認真，彬彬有禮，滿口禮貌語的沈聰，那個曾經的‘壞孩子’去哪兒了？對于這點，沈聰的媽媽滿是感謝地說，還是老師教導有方，是盧實的深厚的校園文化和精神浸染了沈聰，才使沈聰 有了今天這種改頭換面的程度。
其實，不用說沈聰或者的其他人，我自己就有著深刻的體會。
剛進入校園的我，寫字馬虎，上課老睡覺，因為身份的特殊（我爸爸是中學老師），使老師們總是對我另眼相看，父母也苦口婆心的教育，可我仍是死心不改。可幾年下來，鄰居眼里的我，越來越有淑女形象了：上課認真了，書寫端正了，小嘴也甜了……這種翻天覆地變化使鄰居都認為還是當老師的爸爸教得好，其實我心里清楚得很：是盧實深厚的'文化底蘊浸染了我。
現在我們七（3）班很不受老師的歡迎，特別是有幾個來自外校的大塊頭，自習課講話，課堂上搗亂，午睡課睜著牛眼……老師、領導對我們班直搖頭，不過，我想，在盧實儒雅文化的浸染下，我們班一定會成為一個優秀的班集體。
在這里，我想大聲的告訴盧實
“謝謝您的浸染，今天我以你為榮，明天，我一定要成為你們的驕傲。”
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