初一關(guān)于老師您好我的好老師征文

　　在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!下面是小編整理的老師您好我的好老師征文，歡迎大家參考!
 

　　【老師您好我的好老師范文1】

　　有許多的爸爸媽媽認(rèn)為，老師只要教的好，就是好老師。但我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為好老師，應(yīng)該是最關(guān)心同學(xué)的老師。

　　那一次，我們科學(xué)課上完了，老師讓我下樓倒掉一盆油水，我答應(yīng)了。剛走下樓梯，我端得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模�盆里的油水也沒有太大波動(dòng)。于是，我嘗試快一點(diǎn)，以賺取一點(diǎn)休息時(shí)間。可令我沒想到的是，我的速度一快起來(lái)，盆中的油水就像受驚的野馬一樣向外面狂奔而去。頓時(shí)，地上就多了一小潭水漬，在同時(shí)，我的袖子，褲子上也“濕潤(rùn)”起來(lái)了。

　　隨著盆中的波浪越來(lái)越大，倒在地上的水漬越來(lái)越大，我身上的衣服也變的“銹跡斑斑”，如同在水里浸泡過一樣。可從我身旁走過的老師卻熟視無(wú)睹。這時(shí)，我想道：看來(lái)沒人幫我了，我只能打濕全身了。

　　就在我這么想時(shí)，一個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)在我面前，我定睛一看，原來(lái)是信息技術(shù)老師—?—曾老師。這時(shí)，我心里想：曾老師也會(huì)像其他老師一樣對(duì)我熟視無(wú)睹吧。

　　但下一刻，我的想法已經(jīng)被否定了。曾老師想我走來(lái)，從我沾滿油漬的手上接過，說道：“哎呀，怎么讓你這么瘦小的人倒水呢?過來(lái)。”我愣了愣，看了一眼老師。我看到了一雙關(guān)心的眼神，那眼神是那么輕柔。

　　但很快，我回過神來(lái)，跟上了老師。老師領(lǐng)我到洗手臺(tái)，拿了一瓶洗潔精，關(guān)心的說：“先擠一點(diǎn)洗潔精，擦在手上把油擦干凈，再用點(diǎn)洗潔精洗一下袖子，這油干了很難洗干凈。”說完，老師喃喃自語(yǔ)道：“這么么重的水怎么讓你到呢?”我聽了，并沒有回答，而是默默地洗著手。

　　這時(shí)，我心里充滿了溫暖，我認(rèn)為，一個(gè)老師在平時(shí)幫助同學(xué)，還為他喃喃自語(yǔ)，這就是一個(gè)好老師，一個(gè)關(guān)心同學(xué)的好老師。

　　后來(lái)想起這件事，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令我感動(dòng)的發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，那是幫助我端臟盆子的曾老師，才剛洗完手。他為了幫我端油水，又洗了一次手。

　　【老師您好我的好老師范文2】

　　老師，是靈魂的工程師;老師，是一跟蠟燭，燃燒了自 己，照亮了別人。有這樣一位老師，對(duì)工作盡心盡力，把自己的 青春、精力都放在了教育事業(yè)撒謊能夠，把自己的知識(shí)、才學(xué)毫 無(wú)保留地給了她的學(xué)生。她就是我的語(yǔ)文老師——袁潔云老師。

　　袁老師對(duì)工作十分負(fù)責(zé)任，不把工作完成，就不回家。有 一次，我因?yàn)橐��?xùn)練，很晚才走。我正想回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)辦公室的 燈還亮著，原來(lái)袁老師還在批改我們的作文。已經(jīng)7點(diǎn)多了，老 師怎么還不回家?我走過去提醒老師：“老師，已經(jīng)7點(diǎn)了，您 怎么還不回家?”老師輕描淡寫地說了一句：“哦，你快回去 吧，我改完作文就走。”我一看，那疊作文有一尺來(lái)高，什么時(shí) 候才能改完呀?望著老師那么認(rèn)真工作的樣子，我感激之情從我 心里油然而生，我多么想對(duì)老師說：“老師，您辛苦了!”

　　袁老師是我們的老師，又是教導(dǎo)主任，工作很忙， 經(jīng)常工作到很晚才回家。回家以后還要忙著備課、寫教案，還要 處理一大堆學(xué)校的事情，所以常常熬夜。但她第二天仍然提起精 神給我們上課。

　　上課時(shí)，老師幽默的話語(yǔ)帶來(lái)了學(xué)生們一陣陣的笑聲。朗讀課文 時(shí)，老師把我們帶入了課文中。下課時(shí)，老師和同學(xué)們打成一 片。踢毽子、跳繩、打籃球，無(wú)一不曉。

　　老師很有耐心，每當(dāng)我們提出問題時(shí)，老師總會(huì)給我們一個(gè)滿意 的答案。如果老師實(shí)在不會(huì)答，就查找資料，為我們解答。

　　【老師您好我的好老師范文3】

　　“老師”這個(gè)詞大家一定很熟悉!我們?cè)谛�園接觸過許多老師，有人說，老師是土壤，把知識(shí)化作養(yǎng)分，傳授給祖國(guó)的花朵，讓他們茁壯成長(zhǎng)。還有人說，老師是一座知識(shí)的橋梁，把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想，可是我認(rèn)為老師是一束亮光，照亮我們前方的道路，讓我們不必害怕和慌張;也幫我們走向人生的道路。

　　在我的記憶中有一個(gè)好老師——王老師。她不但和藹可親，而且關(guān)心學(xué)生，樂于助人。教會(huì)了我許多做人的道理。

　　有一次，在一節(jié)語(yǔ)文課上。大家都在聚精會(huì)神的聽課。在這時(shí)，只聽一陣“哎喲哎喲”的呻吟聲。大家回頭一看，是一位同學(xué)捂著肚子，臉紅通通的。王老師立刻走上去焦急地問：“你怎么了?”同學(xué)回答：“我肚子痛。”“那讓我送你去醫(yī)務(wù)室!”老師彎下腰背著同學(xué)邁著急匆匆地步伐向醫(yī)務(wù)室走去。回來(lái)的時(shí)候老師滿頭大汗，氣喘吁吁!后來(lái)那位同學(xué)康復(fù)了，家長(zhǎng)很感激她。我心想：王老師真是一位有責(zé)任心的好老師呀!她教會(huì)了我做人的道理。

　　還有一次我們班的同學(xué)在下課十分鐘打架。有同學(xué)把他們告到了王老師那里。很多男孩子非常得意，以為有好戲看了。誰(shuí)知。那些同學(xué)想錯(cuò)了。王老師急匆匆地走了過來(lái)，請(qǐng)他們到辦公室問明原因。只聽老師親切地教導(dǎo)說：“知道嗎?打架是一種野蠻的行為，我們是懂事的孩子，有分歧可以好好溝通，我們要講文明。”

　　王老師不但沒有罵他們，而且給他們講了做人的道理。同學(xué)們都羞愧地低下了頭。從此以后，班級(jí)里打架的次數(shù)少了許多。王老師是一為位和藹可親的老師。

　　在我的記憶里有許多許多的好老師，王老師是最特別的一個(gè)，因?yàn)樗�和藹可親，助人為樂。她是我們的好老師!

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