初一作文

時(shí)間：2021-10-22 11:06:53 初一作文我要投稿

【熱門】初一作文集錦10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的初一作文10篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門】初一作文集錦10篇

初一作文篇1

　　我總是喜歡吃完晚飯后和家人到外面去散步，看看我最喜歡的夜景。

　　我坐在大街的長(zhǎng)椅上，望著夜空，看著那寥寥無幾的繁星和月亮。這時(shí)的月亮還是彎彎的小芽，和那繁星鑲嵌在那剛剛蒙黑的夜空上。那又彎又細(xì)的小月芽就像一條小船似的，蕩漾在天空的海洋里面。

　　漸漸地，月亮就已經(jīng)不是細(xì)彎的小芽了，而是一個(gè)半圓，散發(fā)著淡黃的光芒。這時(shí)的月亮上隱隱約約看到一些黑影，我想這些黑影就是住在月宮里的嫦娥仙子和玉兔的身影吧。

　　月亮越來越大，最后變成了一個(gè)皎潔的大圓盤，它散發(fā)著柔和的光芒，美極了！那些閃爍著耀眼的光芒的繁星，在夜空中也被月亮顯得暗淡無光了，它那柔和的光芒把我給吸引了，我看呆了。

　　這就是月亮，可能它并不像太陽那樣給人們帶來活力，但是，它，在黑夜中給人們指引方向！給人們照亮前方的道路！它，把它那柔和的光照進(jìn)人們的心中里去！世人可以感受到心中冉冉升起的希望！月亮！多美啊！我愛月亮！愛它那柔和的美！

　　我總是喜歡吃完晚飯后和家人到外面去散步，看看我最喜歡的夜景。

初一作文篇2

　　今天天氣炎熱，太陽像個(gè)大火球，炙烤著大地。“知了”在樹上叫著“熱――熱――”。這時(shí)節(jié)，也是螳螂神出鬼沒的時(shí)候。我看到別人的一只螳螂有眼睛，但沒有呼吸器官，這真奇怪，一切生物都得呼吸，都有呼吸器官，螳螂的呼吸器官在哪里呢？我決心探索這個(gè)奧秘。這天下午，天氣挺好。我找了一根長(zhǎng)棍子，領(lǐng)著弟弟去捉螳螂。弟弟是個(gè)小向?qū)В贿B向我說了好幾個(gè)螳螂多的地方。“螳螂一般都在綠葉中，有的在高樹上。”弟弟說。我一聽這話便知道螳螂挺難捉，非做到仔細(xì)不可。我在扁豆葉上仔細(xì)尋找，忽然看到一個(gè)綠東西在葉子上一動(dòng)不動(dòng)，我以為是片小葉子就沒在意。可我剛要轉(zhuǎn)過頭去的時(shí)候，忽然又發(fā)現(xiàn)那個(gè)綠東西動(dòng)了動(dòng)，我過去一看，高興地差點(diǎn)叫出聲來。原來一只大螳螂趴在葉子上，它以為這樣會(huì)騙過我。我伸手抓住了它的脖子，沒想到它的兩只“大刀鉤”朝我手上一鉤，我“哎喲”一聲，連忙放開了。我的手上被鉤出了一條血印子，手背上火辣辣地疼，但是還想抓住它。弟弟跑來問：“疼不疼？”我在弟弟面前充硬漢：“這點(diǎn)兒小事沒什么。”我一看螳螂沒有跑遠(yuǎn)，就一把抓住它的脖子，并捏住它的前爪，弟弟高興地喊著：“捉住螳螂嘍！捉住螳螂嘍！”我仔細(xì)一看那只螳螂，全身碧綠色，兩只小眼睛鼓著，里面有兩個(gè)黑點(diǎn)是它的眼球。它的脖子又硬又長(zhǎng)，相當(dāng)于身長(zhǎng)的二分之一，肚子脹得鼓鼓的，上面還有幾條橫道，綠色的翅膀下面還重疊著發(fā)黑的翅膀。它四只爪子亂抓，兩只前爪上布滿了一排小齒，怪不得抓人特別厲害。“它沒有鼻子嗎？”弟弟問。我說：“它準(zhǔn)有鼻子，可能不在頭上。”為了找螳螂的呼吸器官，我叫弟弟端來臉盆，再倒上一些水。我倆把螳螂的頭放入水中，看看它有什么反應(yīng)，可它在水中一動(dòng)不動(dòng)，顯然呼吸器官不在頭上。我又把它的全身放入水中，突然，一個(gè)小氣泡從螳螂的脖頸上冒出來了，我把它拿出來仔細(xì)一看，只見它的脖頸上有兩個(gè)像針眼大的紅色小孔兒，原來這就是螳螂的呼吸器官。當(dāng)時(shí)，我心里有說不出的高興，比喝了蜜還甜。我想，我長(zhǎng)大要當(dāng)一名生物學(xué)家，去探索大自然中無窮無盡的奧秘。

　　【評(píng)析】《捉螳螂》一文，小作者在交代清楚了捉螳螂的起因――“螳螂的呼吸器官在哪里”之后，就非常詳盡地記敘了事情的經(jīng)過――捉螳螂：找螳螂――抓住卻又不得不放開――再捉――仔細(xì)觀察；結(jié)果――終于發(fā)現(xiàn)了呼吸器官。另外，小作者在具體寫經(jīng)過的過程中，通過一系列捉螳螂時(shí)的動(dòng)作描寫、對(duì)話描寫，對(duì)螳螂的細(xì)致描寫，使文章寫得特別生動(dòng)。可見，作者是經(jīng)過一番仔細(xì)觀察、用心體驗(yàn)的。這樣的寫作，既把事情的經(jīng)過寫具體了，同時(shí)，也突出了文章的重點(diǎn)。

初一作文篇3

　　在很多年以后，我一直在回想，如果那時(shí)的我。沒有遇到一個(gè)叫做漠漠的女孩，我的人生是否還會(huì)像現(xiàn)在一般多彩。答案是肯定的，盡管，我會(huì)為此付出極其慘痛的代價(jià)。

　　晚上，我正在寫作業(yè)，比較難的作業(yè)，但對(duì)我來說還是很容易就做完了。本來是不想做的，但是明天那個(gè)老女人肯定要發(fā)火的。想想，我三年的初中生活還要在她的統(tǒng)治下度過，還是不要惹她為好。

　　這時(shí)，忽然有人敲門。我皺了皺眉頭。起身去開門。敲門的是我叫做爸爸的那個(gè)人。他今天竟然沒有喝醉。我感到很震驚。要知道，自從媽媽走了之后，他幾乎就沒清醒過。

　　是的，我的媽媽死了。死在了家里那塊骯臟陳舊的床上。我是看著她死的。她終于懷上了第二胎，她做夢(mèng)都想要的第二胎。這樣，她在家里也就不會(huì)處處受人責(zé)罵，看人的臉色過日子了。

　　而她是因?yàn)殡y產(chǎn)死的，死在了滿載著她的幸福的幻想和未來的憧憬的第二胎上。那是她的最看重的東西，卻最終害死了她。

　　她一直認(rèn)為我是她受苦的最根本原因，是她不幸生活的源泉。這一點(diǎn)，我一直知道。從小的時(shí)候，她受了氣就發(fā)泄在我身上開始，我就清楚。盡管那時(shí)我還很小。

　　她死的時(shí)候很痛苦，很不甘。因?yàn)榧依餂]有錢去醫(yī)院，她只好在自己家生產(chǎn)。可是，在不到一半的時(shí)候，她就已經(jīng)不行了。

　　當(dāng)在樓下擺攤的那個(gè)自稱是“神醫(yī)”的女人，驚慌失措地問要怎么辦的時(shí)候，我所謂的爸爸和奶奶，她所謂的丈夫和婆婆，幾乎是毫不猶豫的說要保住孩子。

　　當(dāng)時(shí)，我看見她的眼角有什么東西在閃動(dòng)，她的嘴唇蠕動(dòng)了一下，可砭骨的疼痛始終沒有讓她說出話來。她只能用一種憤恨的目光看著那兩個(gè)人。

　　而那兩個(gè)人，不知是因?yàn)槭裁丛颍冀K不曾回頭看她一眼。她在時(shí)間的流逝中變得絕望而悲哀。

　　這時(shí)，她注意到了在不遠(yuǎn)處的我，她用一種從未有過的目光看著我，里面蘊(yùn)涵著很多我不明白的東西。就這樣注視良久，她先移開了目光。

　　不多時(shí)，她就已經(jīng)死了。死得很安靜。而她腹中的孩子，也跟著她一起走了。

　　請(qǐng)?jiān)徫覍?duì)她的死沒有一絲的難過，因?yàn)椋宋业纳眢w里流淌著她的一半的血之外，我與她并沒有任何關(guān)系。我之所以在這里稱她為“母親”，是因?yàn)樗徊贿^是一個(gè)傻傻地渴望幸福的可憐的女人而已。

初一作文篇4

　　一個(gè)狂風(fēng)暴雨的夏天，我走出了家門，準(zhǔn)備去和我的好朋友出去玩，可是這天氣陰著，好像生了病，我跟我的朋友剛走到公園。

　　就下起雨了，雨下得好大，好似大自然在給我們警告；說你們?nèi)祟悶槭裁匆獋ξ夷兀覍?duì)你們不壞呀，但是你們?yōu)槭裁匆@樣對(duì)待我，天氣狂風(fēng)怒吼，那是我很慚愧，我和朋友個(gè)回到家，我想了又想為什么，寫了一篇作文，來代表我對(duì)大自然的愛護(hù)。

初一作文篇5

　　我在變，我在變著什么？處事態(tài)度、言談舉止、興趣愛好等等，我每天都在變，再與小學(xué)一相比，我已經(jīng)不再是以前的我了。

　　臨近這次考試，上的一堂生物課，這本也沒什么，可我不經(jīng)意間的一句話，是我發(fā)現(xiàn)我變了。生物老師說：“今年的課程緊，有些課程沒學(xué)，來不及學(xué)了。大家在假期自學(xué)吧。”我想也沒想就說：“補(bǔ)課吧。”

　　說出來時(shí)，我不敢相信是我說的，我以前是那么的貪玩啊假期里多寫一個(gè)字、一道題，都感覺虧！虧大了！媽媽說多寫了多學(xué)了就比別人成績(jī)好，是賺了，怎么能是虧了呢。我卻不聽，依然該怎么玩就怎么玩。上了初中，我卻要求補(bǔ)課。我變了，變得怎么樣了？媽媽說：“好！愛學(xué)習(xí)，是好事。”同學(xué)說：“傻！太傻了！”7天長(zhǎng)假，一年就2次，你還補(bǔ)課?有病！到底怎么樣，我也說不清楚。可這樣的事發(fā)生兩次。就不一樣了!

　　還有上了初中，英語音標(biāo)重新學(xué)。把單詞分成了開音節(jié)和閉音節(jié)。上課聽老師講，沒聽懂，看著其他同學(xué)聽得那么明白，我心里急的，哎呀！別提多難受了。回到家后，跟媽媽一說。媽媽說，她們廠里趕來一批大學(xué)生，有的學(xué)英語，一會(huì)打電話問問，然他們給你講講。哇！真得，太好了。高興得像見著寶似的。由于在電話里講不清楚，還是不會(huì)，就著一個(gè)問題折騰到10點(diǎn)，后來仔細(xì)一想，也想會(huì)了，第二天考試，也通過了！這時(shí)我又高興起來！

　　我在變著思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)在在我心中有著不可磨滅的地位，雖然有時(shí)也玩的時(shí)間長(zhǎng)，但這一切一切都會(huì)變好的。

　　我在變！

初一作文篇6

　　似水流年！

　　轉(zhuǎn)眼之間，學(xué)期一個(gè)匆匆而過。也許只留下幽幽的清風(fēng)和淡淡的憂傷，但與之有些矛盾的是，我心中畢竟有些快樂。

　　初中畢竟是初中，和小學(xué)不同，早就聽人說過，進(jìn)了初中就等于進(jìn)了地獄。我不知道這句話的真實(shí)性有多少，但總覺得這句話有些夸張，就像人說的，“我吃過的鹽比你吃過的米還多，喝過的醋比你喝過的水還多”一樣。……無聊！我的所有的想法。日子還是這樣過，書籍還是一樣地讀！危言聳聽的歪理邪說！

　　想到這里，我又不得不望一眼可惡的數(shù)學(xué)，用“可惡”這個(gè)詞，不太恰當(dāng)吧！可是我又找不到更恰當(dāng)?shù)脑~語來形容它，因?yàn)樗_實(shí)可惡，我想我要為它瘋狂了。

　　我想放棄數(shù)學(xué)，不然我不會(huì)找到另一種生活。但有人說，數(shù)學(xué)是不可以放棄的……我反駁，他卻說他能用牛頓的第二定律BA(OH)2和H2SO4的反應(yīng)來證明！我無可辯駁！

　　我想把自己的英文名改為CICI，因?yàn)橛袛?shù)學(xué)的地方就不會(huì)有陽光。我要像CICI果凍，柔軟卻頑強(qiáng)，不會(huì)像冰淇淋一樣——它會(huì)因?yàn)樘鞜岫鳒I。

　　我瘋狂地補(bǔ)著數(shù)學(xué)。

　　中國(guó)足球教練米盧說要踢快樂足球。又有人提倡快樂數(shù)學(xué)，要把學(xué)數(shù)學(xué)當(dāng)成一場(chǎng)游戲……游戲！

　　游戲中，我被它捅了一刀，很慘的一刀。它刺傷了我的眼，我迷失了方向。我在黑暗中，摸索著。我又遇到了幾何，事情稍有好轉(zhuǎn)，但遠(yuǎn)還來不及Happy，考試如上戰(zhàn)場(chǎng)，揮兵南下，我慘敗！

　　不玩了，我輸不起！

初一作文篇7

　　我最喜歡的人，便是我們和藹可親的語文老師——蔣老師。

　　開學(xué)第一節(jié)語文課，一走進(jìn)門，她那和藹可親的面孔吸引了我。老師的眼睛雖然很小，不過，透過那眼神，我看到了知識(shí)的光芒。老師跟我們說，她教書二十多年了，所以，我能看出她已步入中年了。不過，她身上依然擁有一種蓬勃的青春氣息。

　　第一篇課文，我們學(xué)的是《散步》這一課。老師以一種很有感情的語調(diào)，為我們朗讀了一個(gè)小片段，那語音把我?guī)нM(jìn)了溫馨的畫面中，仿佛我就站在文中人物的身旁，深切的感受到作者的情感。她生動(dòng)地給我們展示莫懷戚（大學(xué)教授，20xx年夏天去世）先生他們一家人互敬互愛、和睦相處的深厚感情和生活情趣。

　　現(xiàn)在，我的父母還年輕，我已步入中學(xué)，成了一名小大人，我也要趕緊孝敬父母，不讓自己錯(cuò)過這段人生最好的時(shí)光。蔣老師的第一節(jié)課，就已經(jīng)讓我深深記住了這個(gè)道理，或許是因?yàn)樗v課太生動(dòng)，或許是因?yàn)槲蚁矚g她和藹可親的笑容。

　　讓我喜歡蔣老師的原因還有一個(gè)，就是不管講到什么樣的課，她總會(huì)以這堂課所蘊(yùn)含的感情來教我們。

　　《再塑生命的人》（美國(guó)海倫·凱勒《假如給我三天光明》的節(jié)選）是蔣老師講的課當(dāng)中，給我印象最深、悟出的道理最多的一課。她先播放了課文的朗讀視頻，視頻中，我看到海倫·凱勒的一張張照片。在這一張張照片中，我竟看不出一個(gè)如此柔弱的'身軀下，竟然能潛藏著如此強(qiáng)大的生命力量，讓我認(rèn)識(shí)到上帝給了我健全的四肢和五官，意在讓我用毅力去撐起整個(gè)家，撐起我的一片美好未來，撐起父母的一片天！

　　其實(shí)，蔣老師在上《王幾何》這堂課的時(shí)候，我并沒有很認(rèn)真地在聽，而是在幻想：要是蔣老師像王幾何那樣矮胖的話，我們的語文課一定很有趣。想了一會(huì)兒，我才緩過神來，沒想到，蔣老師上這堂課的時(shí)候，恰恰就在模仿王幾何的動(dòng)作讓我們欣賞。但是，蔣老師高高瘦瘦的，怎么看都不像他。不過，老師講課的語氣，足以讓我暢游（想象）在課文的每個(gè)細(xì)節(jié)里而久久不能自拔了。

　　這，就是我最喜歡的人——我們的語文老師。

初一作文篇8

　　“一個(gè)人活著為了什么，為什么而活，給我一個(gè)明確的答案。”

　　“沒有人會(huì)給你明確的答案，因?yàn)槊總€(gè)人都是不同的，一個(gè)人是為了活著而活著，為了自己以及身邊的人快樂幸福而活著，名與利都是附屬品，但是如果沒有這些，你的生活也將沒有追求，其實(shí)我們都是為我們自己而活。現(xiàn)在社會(huì)如此現(xiàn)實(shí)，沒有名與利，又怎么可能生存。”

　　“你活著為了什么？為了家人？還是你的愛人？沒有利，就養(yǎng)不了家，沒有名就賺不到更多的利，你不要說你不為名利而活？你賺的越多的利，你的家人不就過的越好？”

　　“我為了我自己的幸福而活啊，哪里來的幸福呢？就是自己快樂，家里人的快樂，身邊朋友的快樂，我現(xiàn)在活著追求不到名也追求不到利，我現(xiàn)在活著為了快樂。”

　　為了得到自己所渴望擁有的那些！而掙扎……

初一作文篇9

　　青少年的愛情像玩具一樣，只是玩玩而已；成年人的愛情像烈酒一般，剛開始沒什么滋味，后來越陷越深，不能自拔；那么小孩心中的愛情是什么樣子的呢？今天，補(bǔ)習(xí)班結(jié)束后，爸爸帶著我去游泳，因?yàn)椴粫?huì)游泳，所以我高興極了，以為就我和我爸，可是上車之后卻發(fā)現(xiàn)還有兩個(gè)叔叔和他們的兒子，兩個(gè)都比我小，最小的是7歲，我心涼了一大半，因?yàn)檫@樣不僅別的叔叔又要拿我開“玩笑”，而且我有怕生，聊不起天，更令我生氣的是，最小的竟然會(huì)游泳，可我卻不會(huì)，這時(shí)多么可恥的一件事啊！我美好的心情頓時(shí)涼了一大半，可一想的，游泳總是好玩的，這心情才好了起來。不出一會(huì)兒，叔叔們開始拿我“開玩笑”。

　　“龍龍，你都上初一了有沒有找到女朋友啊！”小明爸爸說

　　“就是，現(xiàn)在男女比例相差很大，要早點(diǎn)找女朋友的。”小牛爸爸說。

　　“沒，沒，沒找到呢。”我開始靦腆起來。

　　“你要趕緊找呢，看小明才上大班，就有好幾個(gè)女朋友。”你明爸爸說，小明就是最小的那個(gè)。

　　“我有好幾個(gè)女朋友，都不知道娶誰？”小明說，大家笑了起來。

　　“那你準(zhǔn)備娶誰呢？”我逗逗他。

　　“還在挑選中呢。”

　　“怎么會(huì)有這么多女朋友呢？”我把竟然在開車時(shí)分神，以前從不這樣的，說明這個(gè)笑話太搞笑了。

　　“真的我被騙你們，我有好幾個(gè)呢。”說完他有伸出手指有模有樣的數(shù)數(shù)。

　　“那你怎么交到的呢？”我好奇的問道。

　　“第一個(gè)是因?yàn)槲矣龅讲欢膯栴}，她發(fā)現(xiàn)了耐心的給我指導(dǎo)，終于我會(huì)了，從此我認(rèn)定她是我學(xué)習(xí)上的女朋友，還有一次，我在做作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了鉛筆忘帶了，這時(shí)我同桌借給了我，從此我認(rèn)定她是我生活上的女朋友……“后來他又說了一大堆，但是都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：助人為樂。

　　現(xiàn)在知道小孩的愛情是什么了吧。

初一作文篇10

　　陽光掠過記憶的長(zhǎng)河，在貝殼上刻下道道印痕。那一次體驗(yàn)，讓我又一次接受了心靈的洗滌。

　　寒冬臘月，北風(fēng)呼嘯。我和朋友們一時(shí)興起，打算烤地瓜。準(zhǔn)備好烤地瓜的各種工具，整裝待發(fā)。

　　到達(dá)目的地，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)。圍起石洞，燒起木柴，放入地瓜。火苗噌噌噌地往上躥，滾滾濃煙似一層天然屏障籠罩這我們。“火候還是不夠，繼續(xù)加木柴啊！一個(gè)個(gè)都愣著干啥？還想不想吃烤地瓜呀！說到底還是嬌嬌女。”雪兒在一旁叫喚著，她自己卻像個(gè)老板在那兒坐著。我天生性子急，哪會(huì)受這氣，真想沖過去打她一頓。不過想了想，沒必要這樣。

　　通過大家的同心協(xié)力，地瓜終于新鮮出爐了，一股香噴噴的氣味從嘴邊滑過。可這該怎么辦呢！只考了一個(gè)地瓜，要分給四個(gè)人。正在為難之際，雪兒卻突然搶過地瓜，揣在懷中，振振有詞地對(duì)我們?nèi)齻€(gè)人說，“你們什么功勞都沒有，憑什么給你們一起吃，要不是我指揮有方，你們也不可能考出這般美味。”我像一只餓狼撲過去搶了她手中的地瓜，“有本事我們四人兵分兩路，看你厲害還是我厲害。”說著我把地瓜扔到水中。“比就比，誰怕誰！”雪兒一口答應(yīng)。

　　可誰知，大家分開后，什么也做不了。手忙腳亂，一點(diǎn)思緒也沒有。完全像一只沒了頭的獅子，即使力大無窮，卻也什么勁都使不出。這時(shí)，我才知道了自己的錯(cuò)，過去跟雪兒道歉。雪兒聽后，還笑嘻嘻地說：“咱倆誰跟誰，不過，畢竟是我的不對(duì)。”我們拋開一切，一起牽著手，踏著輕快的步伐回家。夕陽已西下，云朵被鍍上一層金邊，使太陽顯得更可愛。

　　往事如昨，回憶如詩(shī)。地瓜。朋友。夕陽。至今仍在我眼前浮現(xiàn)，五個(gè)手指雖纖長(zhǎng)易折，但握在一起，就是力量，就是愛的力量。團(tuán)結(jié)就是力量，直到現(xiàn)在，我才真正領(lǐng)悟到這句話的真諦！

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