走進初一作文

時間：2022-10-20 14:58:41 初一作文我要投稿

關于走進初一作文（通用24篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的走進初一作文，歡迎閱讀與收藏。

關于走進初一作文（通用24篇）

　　走進初一作文篇1

　　告別的小學時光，來到嶄新的初一。

　　上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

　　上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

　　程比小學豐富多了。語文課上，鳥相襜上飛，云從窗里出，帶領我走進自然，領略山中有趣的生活；數學課上，扇形統計圖帶領我走進統計的天地，領略有趣的數學童話；英語課上，變幻多姿的abc把我們和世界的距離拉近；歷史課上，曹操。張飛令我們穿越時空，領略戰火紛飛的悲壯，古代人民的疾苦。有人說；中學的生活是枯燥無味的，是的但也有如此豐富多彩的一面。政治課上，老師讓我們知道什么叫自尊；自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視，悔辱，如果我們想得到別人的尊重，必須先學會尊重別人，這些富有哲理的解釋，給我們以啟示，使我們懂得了不少做人的道理。

　　上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。我一定要對自己要嚴格要求，因為我知道這和小學不一樣了。我要走的每一步都是踏實、認真的，我要認認真真的對待班規、校規，做一個遵紀守法的好學生。

　　走進初一作文篇2

　　開始從六年級升到七年級了，這算又上了一個臺階啊!可現在的我，卻怎么也高興不起來。——題記

　　告別了小學的同學，踏進了中學的校園。接踵而來的是新的同學，新的老師。一張張陌生的臉龐在我眼前浮現，一處處陌生的地方使我深感彷徨。

　　如今的我，就如一朵萎謝了的紫荊花。失去了原有的潤澤，那艷麗的顏色，不曾在我身上見過。一瓣，一瓣，又一瓣。取代它的是一種讓人厭的暗黃色。

　　我曾經不止一次地試問自己：“怎么了?你是怎么了?舊時的光環，已不在閃亮。

　　每每見到父母與老師失望的眼神，我，不知所措。人們都說苦讀就一定會有收獲，幾個月下來，我又收獲了什么?同學的嘲笑，老師的輕視，父母的失落，除了這些，我不曾收獲。一次次希望，一次次失望，將我徹底打垮了!我的信心不在發著亮光。笑，它是什么?我逐漸忘記了它的概念。

　　原來輕盈的書包，突然沉重了起來。史、地、生、政，這四個陌生的科目也加入了我的學習生活中，但我書包剩余的空間里又都裝了什么呢?是裝了失落、是裝了無奈吧。就像母親說的一樣：“整天都是學校——家里，家里——學校……”

　　七年級了，我一下就學會了羨慕、嫉妒。我羨慕那些在班級里，年段里數一數二的人物，我嫉妒他們那可望不可攀的優秀成績。他們付出了很多，那我呢?

　　爺爺對我說過：“上天對每個人都是公平的，主要在個人的努力。所以，不需抱怨太多，問心想一想，你付出了多少?”

　　好吧!拋開酸、苦、辣。開始尋找如花的香、如蜜的甜，要努力地找!莽莽撞撞地度過了六年小學生涯，帶著幾分稚氣和幻想走進了達州市第一中學，開始了我的初中生活。

　　還記得剛邁進這所被譽為達州市最好的一所中學時，我感到了一種從未有過的壓抑感。變了，一切都變了，那一張張陌生的面孔使我恐懼，沉重的功課使我退縮，不理想的成績使我失望，惟有擁有的那一份自信和真誠的友誼使我振作。我拼命地學習，一切都按照老師的標準來做。終于，功夫不負有心人，我用自己的努力和汗水贏得了老師和同學的認可。

　　我的七年級生活富有色彩。我開朗，活潑，因而我的朋友緣不錯，友誼使我更加快樂，更加充實。在與同學的交往中，我學到了許多做人的道理，改變了許多。在學習中，我把各門功課都當作是一種充實自己知識面的學業，因而把學習帶來的壓抑感和沉重感轉變成一種快樂，輕松。大概是被這所中學的學風縮感染，所有的事我都盡可能做到盡善盡美，讓自己滿意，也讓別人滿意。總是想要出類拔萃成為一名佼佼者。

　　無論何時，我都盡可能發揮出自己最好的水平來展示自己，告訴別人：“我能行!”也許是我太過于自負，在某一次競選中，我帶著自信和期望而去，然而，我落選了。我依然笑笑地面隊這次“成果”，我知道，人生不可能是毫無坎坷的，要學會面隊挫折和失敗。記得有這樣一則名言“嘗試固然會遇上失敗，但也會遇到成功。”我深受感動，對這次競選也就一笑而過。但是，我并沒有忽視這次的打擊，認真地總結了自己失敗的原因，查找出了自己與別人的差距，迎接新的挑戰。

　　我討厭嫉妒，討厭，渴望公平競爭，尋找鍛煉自己的機會，我認為，一個人只有在競爭中成長，才能更好地磨練自己。我相信，事事沒有最好，只有更好!

　　望著藍天，望著地平線，想著夢想，想著未來，我想高呼：“我的未來不是夢!!!”

　　走進初一作文篇3

　　春天來了！她帶著輕柔的風飛過高山，掠過原野，飄飄而來。她帶著清新的氣息穿過河溪，越過峽谷，款款走來……

　　走進春天，草的嫩芽被春風喚醒，從堅硬的土壤里鉆出，鮮綠的新葉在擺弄身姿的柳條上伸展，花枝上掛出含羞的花蕾……草綠了，樹綠了，萬物在逐漸地復蘇。

　　走進春天，機靈可愛的松鼠上下雀躍，勤勞的螞蟻往來穿梭，五彩繽紛的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。小鳥們站在枝頭上，為春的到來唱著婉轉優美的歌。小燕子從遠方趕來，為春天這幅美麗的風景畫又添上一筆絢麗的色彩。

　　春雨從天空如輕紗般地飄下，滋潤了花兒，她們喜笑顏開，玲瓏剔透，馨香陣陣。她們色彩斑斕，紅紫黃白綠……鮮艷耀眼、分外妖嬈。

　　小溪那潺潺流水，晴空那翩然歡翔的雁陣，林中那清脆的鶯鳴，大地那朵朵花兒行行綠柳，使春天處處充滿了勃勃生機。

　　走進春天，舊年的落葉已經化土，新的枝條正在發芽。“一年之季在于春”，春天是新的開始，春天是播種的季節，有了開始，有了播種，又怎能沒有收獲的喜悅？春天使人們精神振奮，賦予人們期望！

　　走進春天，你能不感悟到，春天是一首歌，春天是一幅畫，春天是生命的期望，春天是人們的憧憬？

　　要感受千里鶯啼綠映紅，要感受萬條垂下綠絲絳，要感受滿園春色關不住，要感受生命的燦爛，何不走進春天？

　　走進初一作文篇4

　　當我走進初一時，我的身邊還站著我的爸爸媽媽。這讓我感到了有些不太好，畢竟我也是一個初一的學生了，為什么爸爸媽媽還要跟著我來學校報到呢！

　　在我的計劃中，從沒有過走進初一時，爸爸媽媽還跟著我一起來的計劃。我正在琢磨著該怎樣把他們勸回去時，我的爸爸媽媽似乎察覺到了我對他們還陪著我來學校報到的“嫌棄”，爸爸說：“兒子，爸媽就送你到這了，這一次你自己進去報到吧！你也是一個初一的學生了！”

　　一聽爸爸這么說，我用拳頭捶了一下爸爸的胸膛說：“好兄弟，你就像是我肚子里的蛔蟲！放心吧！我這個初一的學生，可以自己搞定的！”爸爸也學我一樣捶了捶我的胸膛，轉身和媽媽走了。現在沒有了爸爸媽媽的陪伴，我感覺自己正式成為了一名初一的學生，告別了小學的幼稚，有了初一的那份成熟和擔當。

　　我背著書包走進了我的新班級，我看見了全新的面孔，他們不再是我小學熟悉了六年的同學，他們是我的.初一新同學了。我在還剩下的座位中找了個自己喜歡的座位，靠窗，方便我看天，但我也知道，老師一來就會為我們重編編排班級座位，我又會和誰成為同桌呢？我還不知道。

　　我只是知道自己對初一充滿了期待。我期待著自己徹底告別那個幼稚的小學生，期待著自己在初一時還能拿到班級第一的好成績，也期待著自己在初一生活里當一當班級里的班干部，彌補小學時爸媽怕耽誤我學習而不讓我當班干部的遺憾。反正我已經是一個初一的學生了，爸爸媽媽沒有陪著我走進學校，那就意味著我有決定自己要不要競選班干部的權利了！

　　走進初一作文篇5

　　感恩是一種美妙的東西，是一種能讓人與人之間更友好，更和諧的東西。

　　我們應該讓感恩走進心靈，應該學會感恩，要學會感恩父母、老師、親人、朋友、同學從及整個社會。

　　感恩父母

　　是父母把我們帶到這個世界上，是父母給予了我們一切，而有些人卻認為父母很煩，認為如果她們不管自己該多好，可是你錯了，因為父母是為了我們好，因為我們是父母的孩子，我們應該感謝養育我們長大的父母。

　　感謝老師

　　老師在孩子們的眼里是一種可怕的名稱，因為老師會很嚴肅、如果你犯錯時會罵你，但其實老師也是為了你好，當老師批評你時，不是因為恨你，而是因為愛你，不想讓你犯錯。想讓你做一個好孩子。其實，天下對我們最好的第一是父母，第二是老師，她教給我們知識卻不要回報。老師是一種默默奉獻卻不要回報的一種職務，所以我們應該學會感恩老師。

　　感謝朋友、同學

　　朋友是一個人一生不可缺的，因為在你遇到困難時，朋友會幫你，而在你有高興的事時，可以與她分享，當你不高興時她會來安慰你。其實，朋友和同學可以理解為同一種，

　　但兩者有很大的差別，同學可能不會全心全意的對你，但朋友一定會全心全意的對你，但我還是要感謝我的朋友和同學，因為朋友和同學都是你一件必需有的，但如果不懂得珍惜那就會沒有朋友，所以要學會感恩。

　　感恩不是每個人都會，但如果你學會了感恩將會給你的一生帶來快樂，請讓感恩走進你的心靈吧！不要讓你的心靈關閉著，應該要學會打開你心靈的大門，讓感恩走進你的心靈，溫暖你的心靈。

　　走進初一作文篇6

　　夏天是一個美好的季節。歷代學者都不喜歡歌頌夏天，但我對這個夏天情有獨鐘。

　　夏天，太陽像火，雨是如此交織在一起，我不禁感覺到了別的東西。烈日的暴曬，太陽的炙烤，從來沒有停止過萬物的生長；持續的夏雨和新鮮的空氣使一切又復活了。夏天，他像一個嚴厲的父親，給一切以鍛煉，但又像一個慈愛的母親，默默在雨中教書。

　　我曾經記得雨后漫步在林蔭大道上。一陣陣清新的土香在我身邊徘徊，而在夏天，它們也停留在我的指尖。我深吸了一口氣，一股優雅而簡單的氣息涌入我的肺里，那是你吐出來的香味。望著綠草上的雨露，品著花瓣上的新鮮感，心里泛起了漣漪。無意中發現，夏天為我們付出了那么多！

　　夏天，我無法用奢華的語言贊美他。他不像春天那樣矯情，不像秋天那樣碩果累累，不像冬天那樣裹著銀子。它默默地承載著春天和秋天，春天的種子必須得到認可才能成長。就像一個過渡期，春天給人希望，秋天給人期待。它悄悄地傳播著愛，但在果實成熟的那一刻，它悄悄地離開了。

　　夏天，我不知道為什么果實會成熟，為什么葉子會枯黃。夏天未知而偉大，它豐富了我們的心靈。它短暫而孤獨。從來沒有人感謝它。他的影子在詩歌中總是看不見的。夏天，你可以承受這份驕傲的孤獨！不知道你的毅力和精神！來如清風，去如清風，不留痕跡，人家只是把你留在身后，收獲你培育的果實！你是如何忍受夏天的那種孤獨的！

　　夏天從來沒有回答過我。好像只是寬容地笑笑，轉而培養一切。它的笑就像母親臉上的滄桑，父親臉上的倦意，但它從不抱怨。我看著夏天的背影，突然覺得很遺憾。

　　夏天和夏天，當我們走進你的心里，為你而戰，你淡淡地笑了。夏天和夏天，你為什么毫無怨言地工作？

　　走進初一作文篇7

　　走進初一，我的心中充滿了孤獨、無助。自從走進初一的大門，我揪沒有笑過。只是一個人躲在角落里，默默的哭泣。

　　走進班里的第一感覺就是孤單，因為我在小學的同學沒有一個和我在一起。同窗六年的朋友都分到了別的班級，這使我變得更加孤獨。

　　拿小學的生活與初中的生活相比，那真是一個天上，一個地下呀！在小學一共只有三門功課，學起來也比較容易。而在初中有七門功課，那是何等的多呀，它們呼哩嘩啦、鋪天蓋地的向我們壓來。

　　上小學的時候，一天之中有一大半時間都是在休息，在玩，只有幾個鐘頭的上課時間。而在初中早上五點半就起床晚自習能上到九點，每天晚上九點以后才能休息。這一天下來幾乎沒有一點玩的時間。

　　在小學的生活是快樂的、美好的，是五彩繽紛的。在小學我有好多好多的好朋友，我們一起學習，一起玩耍，一起上下學，那是多么快樂的事情。每當我想到了這里，就會情不自禁地流下眼淚。

　　還有最大的一點就是上小學的時候我們每天都可以回家，每天都可以見到親人。而上初中以后，

　　只有到周五下午才可以回家。以前上小學的時候總想著能趕快上初中，可到了初中后才知道，每一個學習階段都不是那么好過的。

　　住在學校的第一個晚上，是我永生難忘的一夜。那一夜我徹夜未眠。我只要一合眼睛，小學生活的情景就會出現在我的眼前。

　　在小學，我是一個快樂的陽光男孩，充滿著青春的活力。進入初中以后我變了，變得不愛說話了，不愛和別人交流了，或許是我還不適應初中這個新的環境吧。

　　我知道，小學已經過去了，而現在最重要的是要慢慢熟悉初中的生活，適應新的環境。我會努力的，決不能讓自己的父母失望，爭取做一名優秀的中學生。

　　走進初一作文篇8

　　回想起在初一這個時段發生過的一樁樁事件，心里不免有一些感慨。

　　這一年中，我經歷了喜怒哀樂，所以也成長不少。

　　一想起開學的第一天，我的腦海里總會蕩起陣陣漣漪久久不能平靜。

　　剛剛進教室，我就發現屋中的椅子上坐滿了我不認識的同學，看著一張張新面孔，我此時卻有一種說不出的親切感，雖然不知彼此名字，但一想起我們即將一起走過3年的風風雨雨，就特別激動。

　　在銀行的日子中，雖然有過不愉快，但是大家還是快快樂樂的坐在一起談天說地，學習知識。

　　我還認識了不少同學，有美麗可愛的小劉銳，聰明開朗的小趙靜，“小男孩"張馨芳，老實誠懇的宋雪然，等等…··

　　她們都是我最敬佩的人，不知在以后還會發生什么有趣的事，希望我們一起走過。

　　還有讓我苦惱的事··

　　唉…··說起來，我就氣，我在班里不是個名人，但一個“說話大王”的頭銜把我擁上了班級的票房新高。我不喜歡有這個稱號，也不喜歡寫檢討。每次一選這個大王我就提心吊膽的，但是光是擔心也沒用。唉，每次還是我勝任，沒辦法，誰讓男生與我作對？由它去吧！

　　班里才人倍出，歌星、文豪、舞蹈家、主持人樣樣都有。

　　轉眼之間初一就要過去，希望這一年能記載在我的記憶里。

　　走過初一，走過這花的季節；走過初一，走過，走過這難忘的歲月，走過初一，走過這充滿惆悵的年華。

　　好好享受吧，別讓時光默默溜走……

　　走進初一作文篇9

　　2008年8月24日早晨，我背著媽媽為我新買的威豹書包，高高興興地走進八中校園。只見校園內綠樹成陰，一朵朵鮮花爭奇斗艷地開放著。我深吸了一口氣，覺得頓時精神煥發！

　　因為是新學期的第一天，所以校園內人很多。突然，我看見小學同學趙長旭，他問我：“你分到幾班了？”我說：“我很幸運，分到了八班，那你呢？”他有些沮喪：“我分到九班，咱們真是擦肩而過呀！”他悄悄對我說：“聽說你們班班主任可嚴厲了！”聽了他的話，我不禁打了個寒戰，“我們班主任到底會是怎樣的人呢？”我心里想著，不知不覺已到了班級門口。

　　一進班級才知道，我是全班最后一個來的。我見最后一排鄰近門口有個座位，便悄悄地走過去坐了下來。剛剛坐穩老師便進來了，我看見老師有著慈祥的面龐，雖然已是五十多歲的人了，但還像一個年輕人那樣充滿朝氣。我想有這樣一個班主任，我們四年的初中生活一定會豐富多采的。

　　放學了，我在學校的操場走了一圈，才想起來帽子放在班級了，我急忙向班級跑去，幸好班級還沒有鎖門，這時我才仔細看了看班級的樣子，老師還在黑板上畫了一根青藤和四只蝴蝶。旁邊白板上寫著“一年八班歡迎你”幾個醒目的大字。進入初中后，我覺得學習比以前更緊了，而且學科也增多了，老師也增加了許多。一天要上九節課，每一節課都有新的面孔，每一個老師講課方式也迥然不同，總之，我感覺初中生活和以前大有不同。

　　我相信我一定會很快適應這種快節奏的的初中生活的。

　　走進初一作文篇10

　　今早8：00，我懷著滿腔熱血起了床，踏上了一天的初中體驗生活。

　　初一（8）班，一個十分極端的班，好的特別好，差的特別差。那個班大概有7個實驗小學的畢業生，大部分都不錯。我的同桌，劉澤序，一個開朗的調皮男孩，他學，但學的不認真，而且沒有學習方法，在他的英語考卷上，我看了觸目驚心的數字“44”，他不喜歡英語，甚至不是那么喜歡學習。我前面的姐姐在我的心中有了一個非常完美的光輝形象，說不定會影響我以后在初中的表現，她也是在實驗小學畢業的，整齊的馬尾辮與干凈的校服，是她的裝束，也是我認為最符合于一個中學生標準的裝束，她十分正義，在別人起哄、接嘴的時候她都會制止，她上課積極響應老師，認真做每一道練習題，我翻了她的本子與練習冊，本子上的筆記密密麻麻、工工整整，冊子上幾乎全是100分，她的英語考了全班第三。

　　初中的上課節奏明顯比小學快，他們一節課能學許多東西，老師從未停下時間用來整頓紀律，而且很少讓人發言，我看了同桌的練習冊和前一天的作業，除了卷子老師要特別批改外，別的老師連對錯基本不看，只是寫個“閱”或者批個日期，每節課40分鐘，老師沒有時間停下說題外話，而是一直讓大家做練習，或者自己講題。

　　通過對部分同學的采訪，我發現百分之一百的同學認為初中比小學壓力大，而且初中生的課余時間每天只有一小時左右，但他們只將這一小時用來學習，而且他們用了半到一個學期來完全適應初中生活，雖然初中生活十分累，但他們都很喜歡初中。

　　初一的節奏真的很快，一天9節課，但我喜歡這兒，喜歡這一天的初中學習體驗生活。

　　走進初一作文篇11

　　9月1日是開學的日子，像往常一樣，我重新踏入已經陪我成長了六年的校園，看著周圍的一切，我感到非常的親切和熟悉，同時又感到一絲絲的陌生，同樣是這間學校，同樣是這片美麗的校園，我六年的小學生涯就在這里結束了，我未來三年的中學生活也將在這里開始，這讓我心里有種說不出的滋味。

　　度過了六年的小學生活，仿佛昨日才剛剛上學，今天就小學畢業了，時間過得好快。

　　走進初一的教室，我遇到了不少舊同學，同時也認識了許多新同學。吃過早餐，老師為我們發新的課本，我看著書桌上一堆的課本，心想：上了初中，學習科目增加了，任務也重了，今后一定要更加努力地學習，向目標前進。

　　很快，學習的第一個星期結束了。想一想這個星期的表現，比起六年級進步了，上課不會開小差，而是專心地聽老師講課，認真做筆記。而且主動參加各種活動，在小組討論的時候也會討論一下自己的想法。

　　但也有做得不足的地方，在飯堂吃飯的時候經常會挑食，吃得特別的慢，許多同學都離開飯堂了，我卻還在慢吞吞地吃。

　　今天，我打開電腦，查找了挑食的壞處，這才知道挑食會導致營養不良，智力下降，注意力不集中，不長高等。學校之所以每一頓飯都有不同搭配的肉菜，是因為這樣營養才均勻，容易吸收。

　　今后在學校里，我要看重自己的身體健康，不能偏食和挑食，增強身體素質，做一個健康的學生。

　　走進初一作文篇12

　　在這個人間，耳也許是傾聽心靈的最好工具了吧。當我們面臨大街大樓中嘈雜巨大的音樂時，我們肯定起初是震驚的，但或許我們其中的一部分人會脫離我們，走向那里，在自己的生活和心靈中染上臟亂的節奏，可能那樣會讓“平淡的生活”激烈起來，但大起大悲之后，你還能擁有什么呢？在嘈雜的音樂中領會生活的美妙？

　　但我們卻早已習以為常。

　　貝多芬是不幸的，他因為自己感受的缺失而自閉在自我的陰影中，雖然，雖然他創作了很多偉大的音樂，但在奮力抗爭的節奏的同時，我們還是能聽到一點點，一點點悲傷的味道的。

　　我們活著有些累了。每天，我們被不同的計劃制定著，乏味、單調充斥著我們的生活，我們尋求刺激，沉浸在‘狂妄自大’的自我幻想中，‘高傲自大’甚至，甚至不能擁有自己的微笑，冰冷著面孔面對他人。當我們發現‘理想’與現實的巨大差距時，我們便開始了，這種厭倦是很可怕的，生活，會在我們心中成為一灘軟泥，我們會想痛哭。

　　但還是我們封閉了自己。

　　不管我們獲得了多大的榮譽，不管我們有了多少虛假的情感，那，都抵不過一個真誠的微笑呢。

　　呵，不是嗎？

　　我們都在尋找著，尋找著所謂的生活的奇跡，生命的價值，無謂地拼搏著，妄想擁有人類的權利。

　　但無論如何，他們都尋求不到生命的真諦呀。

　　那是什么？靈魂的安頓，那，就是一個微笑呀。

　　不是嗎？

　　底層的一個學生

　　一個對生活不甘的學生。

　　走進初一作文篇13

　　我，已不再是從前那個矮小的樹苗，我將隨著環境的變化而變化，等到將來，你們看到的是已經長成的一棵參天大樹……

　　我已經是一個中學生了，同樣的，我應該學會溝通，雖然來到了一個陌生的地方，但這是我感受自我的一個機會，來到了這所新學校，遇見了許多新同學，這就是我重新開始的第一個地點。

　　其實，我有點內向。在上小學時，我是班上最文靜的一個，很多人，包括親人都反對我的態度。現在，我到了新的學校，有了新的同學和老師，我決心在這兒，重新改變我自己，給自己灌入勇氣的清泉。

　　在新的班級，我認識了許多同學，并向他們學習，開拓自己，成為老師的左右臂。剛來的時候，我只能和認識的人一起聊天，說話，直至今天，我才真正感受到了初一這個集體所蘊含的真正意義。

　　還記得前幾天的軍訓嗎，這，已經在我的腦海里留下了深深的烙印。當時所發生的種種事情以及每個人的內心我都有所回憶。啊，終于可以休息了，我們都迫不及待地坐了下來，僅管身子累，但心卻不累，永遠有一顆愉悅的心埋藏在心里。我坐在那兒，靜靜地欣賞這“美景”。看著每個人臉上都洋溢著欣喜的神態，我的心也由此被點燃了，心里甚是滿足。“你也來玩吧！”有人用激情的語調，期盼的神情望著我，我毫不猶豫地就加入了。瞧，我們玩得多開心，有說有笑，同學們的歡聲笑語飄蕩在操場上，為操場多添了一份歡樂。在我的周圍，也都充滿了這種感覺。我因為有事，所以出去了，當回到干凈明亮的教室時，我卻漏掉了一些筆記，正當我煩惱，沉思時，我的同桌爽快地借給了我，這使我心中涌現了一股無法抗拒的暖流，深深地埋藏在我的心底……

　　在這段日子里，我可以從最渺小的事情里感受到幸福的傳遞，愛的感染。而這些情感，可以結合成一個重要內涵——和睦。雖然這微不足道，但它確實能改變一個人，使她永遠美下去！

　　走進初一作文篇14

　　欣賞優美的風景，是感受生活；聆聽婉轉的音樂，是感受生活；享受濃濃的親情，是感受生活；得到別人的關注和支持，那也是感受生活………生活無時無刻的在我們身邊。感受生活猶如看一本內容豐富的課外書，昂你身臨其境，深切體會生活中的點點滴滴。

　　感受生活是一種鼓勵。在上課時，看到同學們爭先恐后的勇于舉手，搶著老師提出的問題，不管錯對，因為受到老師的表揚而露出燦爛的笑容時，我羨慕不已。而我，躲在一旁，不敢舉手，有時舉起了，怕自己答錯，又悄悄的放下。然而，小秘密還是被細心的老師發現。每次，老師就會用那滿懷期待的目光鼓勵我，仿佛在說：姜璐玥，勇敢些，戰勝恐懼，你一定行的。頓時，老師的目光讓我充滿信心和力量，讓我感受到了鼓勵就在前面，只要勇往向前，就一定能勝利。

　　感受生活也是一種支持。小時候，媽媽就支持我只要自己想去做的事，就要大膽去做。現在漸漸長大，無論在學習上還是在生活上，媽媽還是繼續支持我學會獨立。每個禮拜的興趣班，如果可以，就自己坐車或騎車去，可前提是要安全；在家要整理自己的房間；小件衣物要自己動手洗滌；遇到難懂的題目，一定要自己先認真思考。每一次，媽媽的支持都讓我深深體會到了生活原來是要靠自己去創造的。

　　感受生活，其實就是感受幸福。而幸福的生活是需要我們努力去追求的。當我們在感受生活時，不要因為憂傷失敗而停滯不前，也不要因為碌碌無為而喪失對人生目標的向往和追求。讓我們一起感受美好生活吧！

　　走進初一作文篇15

　　初中生活已經過了一期，我覺得初中生活就像飲料，初喝十分之苦，再喝妙不可言。

　　咖啡

　　初中生活就像一杯咖啡，澀澀的，又香香的。先說說澀吧！

　　第一天進入中學的大門，天哪！

　　中學這么大，再想想我的母校，一陣酸楚涌上心頭。再看課表，增加了四門功課“政治，歷史，地理，生物”作業肯定是多上加多了啊！

　　唉！

　　初中生活該不會很苦吧？過了幾個星期，漸漸適應了初中生活，就開始覺得初中生活十分多彩，處處洋溢著青春的活力，充滿朝氣和夢想。在我們愛做夢的年紀，這樣的生活充實而又香甜！

　　喝咖啡也是這樣，當你第一次喝時，覺得有點苦澀，待你慢慢品來，卻又感覺得好爽。

　　牛奶

　　我的個子不高，也很瘦，媽媽看見別人都比我高一個頭，胖好多。于是，天天讓我喝純牛奶，以補充養分。可是如果每天都喝，難免膩人。

　　純牛奶盡管不好喝，卻含有許多營養。初中生活就是這樣，語數外、政史地生、音體美，就像各種維生素，滋養著我們瘦弱的身體，豐富我們貧乏的知識，為美麗的人生譜寫一段段樂章。

　　汽水

　　雖然現在進入了初中，但你不好好學習，就像汽水的泡沫一樣，你學過的知識都會忘記。如果你好好學習，就可像搖后開蓋的汽水一樣“一飛沖天，威力無邊”了。

　　無論初中生活像什么飲料，在我心中，它都是好喝可口的，我一定會好好的把它喝下去。

　　走進初一作文篇16

　　山川秀美，自古以來，文人墨客們聚在一起欣賞贊嘆。大自然孕育了天地萬物，賦予它們美。可惜我不是謝靈運，但面對青山綠水，我不會用詩唱歌。只有用心靈相機拍下這幅奇葩，才能感受到大自然的魅力。

　　鏡頭一：泥濘的小徑上，樹穩穩的立著。它俯下身子，用它的根擁抱著土壤。高昂著頭，用枝葉觸摸藍天。一生的追求如血脈般流淌。暖風的喧囂中有歡樂的笑聲，狂雨的敘述中有感傷的呼喊。快樂和痛苦是它豐富的養分，它默默地成長，樹葉是它的事業，花朵是它的情感，秋天的果實是它對世界的微笑。

　　鏡頭二：它是一株普通的植物，但它的根部卻盛開著玫瑰；丑陋的身體有美麗的靈魂；普通人創造了偉大的奇跡，這就是對美的追求。它創造美，愿意丑。它的美是“丑美”，這是一切美的根源。

　　鏡頭三：是海中一家。它從高處升起，慢慢形成一條永不回頭的小溪。它遇到了來自山石的阻礙，但它隨著起伏向前推進。它的內心和靈魂都遇到了恐怖的風暴，但它用寬廣的胸懷擁抱了它，它在陽光下快樂地奔跑。你說這是一種匆忙——沿著人生必要的里程，回到大海。

　　鏡頭四：云之美是一種不可預知的美。而白云永無他飛，俯視青川，不受世俗束縛。這種與孤鳥齊名的齊飛，有著以天為蓋、以地為居的灑脫自由。漂亮很難嗎？

　　自然是巧匠。它創造了山、水……和人類。在感受自然的同時，我們可能會從中獲得對生活的答案和詮釋。

　　走進初一作文篇17

　　什么是自然？日月星辰，江河湖海，風雨霜雪，春夏秋冬，這就是自然。

　　坐著看天是盤子，星星是孩子

　　夕陽褪去殘光，藍天漸漸失去光彩，星星像調皮的孩子，不經意間爬在人們頭頂的黑布上。夜風吹來，卷起烏云，遮住了星光。

　　如果說這寧靜的天空是棋盤，那么這場游戲的星星就是棋子。離開和回來，就像兩個老人面對面坐著，用這暗淡的光訴說人生。

　　這就是自然，寧靜而深邃。

　　俯視鋼琴，路是弦

　　海浪一勞永逸地拍打著海岸，海鷗三三兩兩地落在金色的沙灘上。這些海鷗不時看著大海，似乎在問，那是我的家嗎？然后展開翅膀，迎接海風的召喚，毅然飛向大海，像一個渴望回家的流浪者。

　　看看你腳下的土地。這堅實的大地，簡單而沉重，像一把受過時間洗禮的古琴。縱橫交錯的道路，有新有舊，有盛有衰，都是古琴上的細繩。嘈雜，寂靜，像一個清晰的旋兒飄入心間。

　　這就是自然，穩重，活潑。

　　笑聲很容易，花兒飛走了

　　雨，滴落下來，像一個小鼓，驚醒了沉睡的雪，推起了柔弱的水池，帶來了靜謐的霜，無數種水匯成一條河，匯成一條河，最后奔向大海。

　　也許看不清白云的聚散，看不清花的開落，看不清滄桑，看不清歲月的流逝。成長，死亡，把生命濃縮在一只眼睛里，一笑而過。

　　這就是自然，快與慢。

　　靜讀改山河，改到四點

　　春天過去了，夏天過去了，秋天安靜了，冬天睡著了。不經意間，讓四季悄悄過去。還沒弄懂變幻的山河，還沒匆匆解釋四季，一切都突然消失了。

　　一旦桑田變成了大海，我們是無助的；如果不了解春夏秋冬，就無語了。忽略上升，把生活中美好的小事鋪開，仔細閱讀。

　　這就是自然，多變，永恒。

　　我們看不到整個世界，我們看不到大自然，我們只能在綠色中得到一點安靜，我們可以得到瞬間的理解。

　　這是自然，這也是一種自然的感覺。

　　走進初一作文篇18

　　在你的懷里，我感受不到失敗，孤獨，愛恨。我只覺得快樂和自由。我是一個被束縛很久的精靈。在你的懷抱里，我可以盡情的玩啊玩。你是我最忠實的聽眾。在你身邊，我可以告訴你我所有的心事，讓我的心事帶著你的美好祝福飛向月宮。我永遠不會難過。

　　你告訴我，森林是你的頭發，但它已不復存在，你的頭發隨風飄散，永遠消失；你告訴我，河流是你的血液，但它不再沸騰，你的血液一滴一滴被污染，最后一滴沒有了；你跟我說動物是你的孩子，可是他們一個個都死了。人還是不知道怎么醒。最后，他們都會像恐龍一樣睡在沙子下面。然后，你，我的母親，會悲傷地哭泣，直到他們死去。也許過了幾年，就沒人知道你的存在了！

　　媽媽媽媽我該怎么辦？我是一個失去了天堂的無助精靈。我能住在哪里？沒有你的關心，我只是一個淚流滿面在角落里哭泣的人，沒有人會關注我！

　　媽媽，如果有一天，你真的不存在了，我無法面對生活。

　　伙計，我媽媽沒有冒犯你。為什么，你為什么這么殘忍！你會得到你應得的。風叔，玉姐，塵哥都要來。他們法力強大，會把世界搞得一塌糊涂，把世界變成汪洋大海，哈哈哈！我看到那天，你該怎么辦！

　　媽媽，為什么我現在感受不到原來的溫暖，只有無邊的恐懼！我害怕，我討厭，我討厭那些人！

　　愚蠢的人類，你們會在我母親還是個孩子的那天消失！

　　走進初一作文篇19

　　雅安，一個原本繁華美麗的城市，一座充滿歡聲笑語的城市，卻在一場7.0級的雅安地震中變成了一片廢墟。無數個美麗快樂的家庭在這一個被破壞了，看著電視上嗎一幕幕雅安災區的畫面，我的眼眶濕潤了。

　　每次聽到電視里那些被廢墟掩埋在下邊的人們痛苦的呼救聲和看到那些剛出生就沒了父母親成了孤兒的孩子們。心靈上的疼痛一次又一次的向我襲來，多想幫幫他們這些可憐的孩子。當我看到一個孩子躺在擔架上，臉被蒙上一條白布，手緊緊握著，他的父母圍在他身邊，不斷呼喚兒子的乳名。但是生命卻如此脆弱，這個昨日還一個活潑可愛的孩子就這樣永遠的離開他最愛的父母。

　　看著看著不知不覺淚水模糊了我的雙眼。地震發生的這一切都時時刻刻牽動著我們的心，在這個陰雨綿綿的季節，為災區人民送上了一份溫暖。哪怕是微不足道的一個舉動。我們沒有太多華麗語言的修飾，也沒有驚天動地的事跡，更沒有感人肺腑的宣揚，卻感動了每一個人的靈魂，我不知道在這次雅安地震中，成為孤兒的孩子有多少，無親無故的又有多少，但我只知道，每一個生命曙光的背后，都有一個令人刻骨銘心的詞語。這個詞語無需用精美的畫筆修飾，卻依然光亮耀眼，那就是愛。我們全國人民的愛。

　　這次雅安大地震不僅是一次嚴峻的考驗，也是一次愛的奉獻，在樸素的面孔后，曾經跳動著同一旋律的心旋，讓我們為災區盡一份微薄之力，在非常時期，考驗的更是我們的團結一致，地震無情人有情，讓我們共同努力，讓那些災區人民振作起來，帶他們走出那片疼痛哀傷的土地，如幸福之船撐出傷心之河，雅安地震來勢洶洶，但震不住我們牽手的力量的共同的決心！

　　如今雅安地震帶給災區人民的傷痛還未過去，讓我們盡自己力所能及的能力去幫助雅安人民吧！讓我們一起努力，只要有一線希望，就要盡無限努力！

　　走進初一作文篇20

　　六年的時光轉瞬飛逝，在邁入初中校園的那一刻，我第一次感受到了孤獨的味道，放學時沒有同伴，傷心時沒人安慰。初中的生活壓得我喘不過氣來，但卻只能任淚水沾濕衣襟。

　　但事實上，我發現有時我也擁有快樂！

　　“哈哈哈……”耳邊永遠是自習課后桌的歡聲笑語。一個個幽默的笑話，一個個有趣的謎語，為大家緊張的學習之余帶來了許多的快樂。同樣，也是他把快樂傳遞給了我。從此，眼角的淚水消失了，我的臉上更多的是開心的微笑。

　　“高興點，一次考試代表不了什么。”朋友是剛剛認識的一位新同學。他的安慰像春風細雨一樣滋潤著我的心田，足以讓我感受到孤獨時渴望的那種溫暖。

　　“認真聽，我再講一遍。”數學課上，老師一遍又一遍的講解著幾何問題。陌生的課堂，陌生的同學，陌生的老師，但講課的那番熱情并不陌生。

　　一個月后，我慢慢融入了這個集體。課上，同學們聚精會神地聽講；課下，同學們也是爭先恐后的寫作業，教室中只剩下沙沙的寫字聲。

　　新的環境，新的感受，我用心來訴說我的世界。我知道：我的初一生活，明天會更好！

　　有時我會覺得彷徨，彷徨生活會迷失著我，讓我獨處在與世隔絕的另一個迷失世界里。在那里一切都是那樣荒涼而又岑寂，也許那就是生活中的一部分鏡頭。

　　有時似乎生活過著的是一種冷淡。可，為何冷淡中充滿背后的溫馨和佚茫的感覺。有時我會學一個人在生活中怎樣去懂得去放棄。

　　走進初一作文篇21

　　一米陽光，那樣暖，溫順地牽著我走向遠方。——題記

　　溫暖，使我的心不再孤寂；溫暖，使生活路上有了伴隨；溫暖，使我不怕前方有黑暗，感受溫暖，心中，充滿光明的力量……

　　猶記孩提時，我和母親漫步于一片花海之中。我的小手牽著母親的大手，陽光牽著花香，一齊向深處走去。我稚嫩的小臉望向母親，她和煦的笑容如一米陽光。大家的笑聲，一路輕揚。

　　我采下幾朵花來，踮著腳尖高舉著淡粉淺紫，母親會意一笑，嘴角微微上揚，輕輕蹲下，任我插于她的發間。然后忽然跑到一叢花后面，等待母親來找到我后，繼續跑。整個天空與整片花海，在這一刻，只是幸福與開心的背景而已。

　　我奔跑著，笑著；母親追趕著，笑著。笑臉與笑臉之間，勾勒出彼此在一塊，溫暖的時光。那花的香，竟透過時光，縈繞在鼻間。是我在迎面的寒風之中仍然能嗅到花香中的暖意。花香，牽著與母親在一塊的一同時光。有了母親，我便有了依賴，有了溫暖。

　　在輕松與愉悅中，童年的腳步漸行漸遠。我開始不再牽著母親的手過街，可以獨來獨往了。

　　那天依然打算自己回家。我拾掇好書包，像平常一樣漫不經心地走下樓來。卻見秋雨肆意地沖刷著大地。母親去加班了，不會來接我，我知曉。

　　天地沉沉地的壓在心上，雨打在手上，滑進袖管，刺骨的冰涼漫延開來。車輪飛快的劃過，濺起我對母親的盼望。我不甘心地眺望遠方，還在盼著母親開車會來。

　　雨勢不減，我猶豫著邁下臺階。這個時候，車的燈光打在了我的身上，是母親！是我心里呼喚千萬遍的母親啊！

　　車中的溫度，使我的眼鏡起了霧，也正包圍著我的心。

　　“多喝點熱水吧。”眼前又見母親如一米陽光般和煦的笑容。有一顆融入溫暖的心，在冷雨里，散發著它的溫度，驅逐著寒冷。

　　一米陽光的笑容，就是那杯關懷的溫暖，永遠存溫于心中。

　　無論我站在風雨里或拐角處，總有一米陽光的溫暖伴隨，溫順地牽著我走向遠方……

　　走進初一作文篇22

　　“叮鈴鈴”上課了。大家井然有序的回到了教室，發現一親比我矮的男生現在長高了不少。這讓我非常驚訝！但是個別男生還是像以前一樣，一點都沒有改進。這一點，是讓人最失望的。看著各個同學的面容，充滿著期待的表情。因為換了一個班主任，非常多人議論紛紛，說這個老師非常溫柔的。他們還說會不會因為這該死的溫柔讓（3）班變壞等等傳言。因為全級我們（3）班是最好的。但是我卻不這么認為。我認為我們已經上了8年紀了，已經不再是以前那調皮的小孩，我們不能總想被媽媽抱在懷里的小寶寶。以前我是一個調皮的女生，做什么事情都讓父母操心。而且經歷了這個暑假，我用眼睛看到以前我沒看到的，聽到了沒聽過的事情，理解了以前沒有理解的事情。我發覺我懂事了非常多，也領悟了非常多人生道理，發現原來我是可以控制自己的。

　　“踏踏”新班主任進來了，她真的像同學們所說的“溫柔老師”，可以從他的講話的語氣，體現出她對我們班的期待。我覺得她是一個非常不錯的老師。雖然差不多各科老師都換了，但是我非常高興認識這些老師，每天看見他們就有一種親切感，但也非常高興認識新的老師。最讓我高興的是以前教我們的語文老師已經回來了，而且要教我們語文。我們非常高興，因為我們都一致同意老師的教法。老師也是一個非常不錯的老師。

　　八年紀是一個中點階段。我一定會努力的！加油！

　　走進初一作文篇23

　　時間過的真快，慢慢的我走進了南苑中學的校園。在學校生活已經有幾天了，我似乎慢慢適應了。在剛開始我有點埋怨自己當時貪玩沒有被好學校錄取而難過，覺得自己做了做了一個錯誤的選擇，學校管的非常嚴，而且時間安排的非常緊，下課時間那么幾分鐘，簡直是要人命呀。后來，我改變了想法，不！不是的！選擇了南苑中學是對的！因為是老師和這里的一切讓我改變了想法。雖然有點艱苦，但這里正是培養人才的好地方，因為只有熬過苦的人才懂得珍惜所有，懂得努力學習。

　　在學校，老師講課栩栩如生，數學老師教我們做人道理，非常善解人意，又年輕，又漂亮。語文老師是一名老教師有經驗也非常風趣。英語老師是我們的班主任，她也是非常善解人意，又親切，像一個可愛的孩子一樣。我也認識了許多同學，他們都非常可愛，非常搞笑。但是，在科目上也增加了幾科，讓人壓力大增，有許多困難，所以我們要堅強，不要被這些困難嚇到。

　　下面我講講自己學習一些觀點吧。

　　首先，我認為，學習要學會找自己學習缺點，我理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總是出錯，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，我會讓自己在新學期對待學習更認真，更有耐心。

　　在這個新學期里，我會以一顆堅強、上進、努力學習去迎接新的挑戰。

　　走進初一作文篇24

　　似水流年，今日的我們已不再是在草地里玩耍嬉戲的小朋友；今日的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了養正西山，走進了初一生活。

　　開學已經一個月了，對新的環境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。

　　上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，使我感到無比新鮮、有趣。

　　上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。初中了自己必須學會自律！自主管理。在初一高手很多！難免讓我感覺有點吃力！在這三年里又是一個新的轉折點已經成績差的同學到了初中也不一定還會差下去！為了能上好高中！沖啊！開學時還有些不適應！可是現在的我也感覺到自己成為了一名初中生明白了自己身上的責任與負擔！

　　上初一了，第三個感覺是初中的生活與小學相差的太多了，小學的老師象父母一樣不停地勸告而且很貼心。到了初中后很多東西都要自己自主完成老師不再手把手的教！

　　為了我的大好前程我要努力努力在努力！

　　初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。目標離我們不遠！只是要看你有沒有那份堅定與真誠的心！去向目標前進！

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