初一苦趣作文600字（通用33篇）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的初一苦趣作文600字，歡迎大家分享。
初一作文：苦趣作文600字 篇1
人生是坎，不平的路途，它的苦不能用言語表述，只有當我們經歷過人生的苦，人生的風雨，才能看到雨后的彩虹，才能品嘗到甘甜，才能收獲樂趣。
每一次苦的經歷，都標志著自己的進步，每一次苦的歷練，都代表著自己的收獲，每一次苦的回味，都飽含著無窮的樂趣。
記得在論語中，孔子這樣贊美顏回：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回！”這告訴我們一個深刻的道理：在生活，并不都是苦，我們要善于發現樂趣，苦中之樂才是真正的樂趣。
李嘉誠曾在討論會上說：”我的成功，我的樂趣，都和小時候所嘗的苦密不可分。”他小時候賣過報，給人家擦過窗戶，抬過箱子……他把人生的苦幾乎都嘗遍了，可以說吃苦無數，但同時也品樂無數，這告訴我們在吃苦的同時，也在品嘗著樂趣。
在我小學時，我喜歡踢足球，可誰知在那背后付出了多少汗水，多少時間，多少……每天下午放學我和我的隊友一起訓練，我們帶球跑步，帶球過人，起腳射門，實戰比賽。這都需要我們揮灑汗水，奮力拼搏。賽場上那一個個動作，那一次次進球都離不開我們的付出。這都是我們所承受的苦，可這些苦也帶著樂趣，每一次進球為我們帶來了掌聲，為我們帶來了喝彩。學校也因我們而自豪，這便是苦中真樂。
蘇軾說過：“人生不如意者，十之八九”就是一時的不如意，一時的苦都不算什么。因為苦中有甜，因為苦，我們才能感受到生活的多姿多彩；因為苦，我們才能更加堅韌；因為苦，我們才能笑看人間百態，才能體會到真樂。
“寶劍鋒從磨礪來，梅花香自苦寒來”只有經得起風雨，才能長見識。只有品嘗過苦，才能收獲快樂與趣味。讓我們勇敢的去面對生活中的苦與趣吧！
初一作文：苦趣作文600字 篇2
“我不是個獨立的人，也不是個自信的人，大概我這能這樣了”，看著自己手中的鉛筆與畫板，我沉默了。班里只有我一個人考美術特長生，無人可問，也不想問，多想閉上雙眼，單純地倒在床上。
畫室里，已習慣了對著那幾何發呆，無處下筆。眉頭一皺，手一松，“啪”！黑色畫筆已經跌落在地上，摔成兩段，我惱怒地用右手捶向大腿……
一切仿佛夢一般，時間也同潮水般退去。夢醒，我仔細看著畫作，想要找出讓自己滿意的地方，身后傳來一個聲音“重畫”。我不敢說話，因為不用回頭都可以想象到指導老師的怒火，一定和老舍先生《馬褲先生》中的“茶房”一樣，“快掉的眉毛，嚴肅的表情”。
兩個小時后，我看著畫板發呆，夏夜涼爽的風也不能阻止汗水從額頭滲出。
“你還在因為自己的問題而煩躁嗎？”一張笑臉突然出現我的視線里。
“畫室里嚴禁打廣告。”我沒好氣地回答比我高兩個年級的學長。
“無聊”，他朝我伸出手來，我將畫筆遞給他。他邊畫邊說，“明暗交界線明確，邊形明確，前實后虛……”我在旁邊不住地點頭，一一暗暗記下，似乎有些明白了。
夏夜的風吹過，畫室內靜謐又涼爽。“我不是一個獨立的人，也不是一個自信的人”，看著手中的鉛筆與畫板，從反光處發現了身后陪伴自己成長的一切，我笑了。路本就在腳下，其實無需彷徨。
初一作文：苦趣作文600字 篇3
我從前是不大愛讀書的，就算讀，也只讀一些故事而已，而且不求甚解，所以作文也寫的不怎么好，往往牽腸掛肚的寫個兩三天，才能擠出一篇像模像樣的作文。
為此，母親讓我多讀一些名著，但我往往裝模作樣的坐在那里，只是機械的翻動書頁，而不去看，但不久便敗露了，因為母親讓我說說文章的大意，而我卻一個字也說不出來，后來在母親的看管下，我硬著頭皮讀起了《水滸傳》，當然，開始也只是囫圇吞棗的讀，只要我讀到“景陽岡”“倒拔垂楊柳”“三打蔣門神”時，我才發現書中竟有這么多的樂趣，我開始用心讀書，不再覺得苦了，但也只是為了看故事罷了，直到有一次，學校要舉行讀后感征文，老師說，讀后感主要是寫感想，文章介紹部分要簡寫，我把前面的大意部分寫的頭頭是道，而敢想去一個都沒有，我只好絞盡腦汁，終于想到了幾個道理，如：做人要勇敢正直善良，遇到困難不要放棄等。這時，我才發現，原來學習書中的道理并實踐，它也是一種樂趣呀！
就這樣，我從“苦”中找“趣”，讀完一本又一本越來越“苦”的書，得到一個又一個越來越“趣”的理，我愛上了讀書，讀書豐富我們的個性，涵養我們的品德，讓我們了解過去，并創造未來！
同學們，讓我們一起翻開書頁，來到樂趣無窮的書海中吧！
初一作文：苦趣作文600字 篇4
我討厭夏天打開窗就有知了聒噪的鳴叫，陽光讓人簡單睜不開眼更不用說直視。各種各樣的怪味道也會也隨之出現，并飄到遙遠的地方，簡直無法忍受。連出門玩樂似乎都成了一種折磨，即使是綠樹繁花也讓人無以欣賞。
但大自然又怎會創造一個毫無意義的季節呢？
男孩們光著胳膊在草叢抓螳螂、斗蟋蟀，直到臉曬得通紅，被各家的大人拎回家吃飯。也漸漸地愛上，那種在書房里用一支筆寫下腦中的奇思妙想，用一個個畫劃搭出夢中的城堡直到手上的汗滴落下鋪成一張黏紙，把整個手臂捏住的無可奈何；在舞房練舞，直到抬不過腳，伸不動腿時的酣暢淋漓。
有哪個季節是如夏天般讓生命無拘無束地放出光彩，華麗得讓人炫目的呢，是溫和的春、涼爽的秋還是肅殺的冬？
夏連離去的方式都是不同凡響的。它是用最酷的熱把自己蒸散的，一下子沒了個蹤影。即使在生命的最后一秒，也要用最難忘的方式消散。
人活著是為什么？人生如苦旅，我亦是旅人。我行走在人世間，仿佛一直在長夏里艱難地抬起步子，又踩下步子。苦的一直都是艱苦的過程，但那不就是人生的意義嗎？在人生中遭遇挫折如在夏天流汗一般普通。那為何不去拼搏，不去奮斗，反而在角落里自怨自艾？
當你跑起來的時候，你會看到更多不一般的風景，你會去在苦夏里流汗般酣暢淋漓。你本該是這樣，展現出最迷人的生命的力量，在漫長的苦旅中品味到人生的甜香，即使身受重傷。
初一作文：苦趣作文600字 篇5
期末考前的教室里只有電扇“呼啦啦”的聲音和紙與筆摩擦的聲響。作業寫滿了整個黑板。沒有一個人抬頭，都專心致志地奮筆疾書，常常寫得肌肉酸痛。生活在課堂、補習班與寫不完的作業中團團轉。忙碌了一天，我又回到書桌前思索老師布置的難題，一分鐘，五分鐘，剎那間靈光一現，埋頭后不禁長舒一口氣，暗自高興解出了這道題，想著幾天后的整個假期與自己胸有成竹入考場的情境，疲憊似乎已被欣喜占據，看著手表上的日期開始滾動，然而，“明天又是新的一天！”
汗水從額角滑落，已經是第四圈了，眼前緊咬牙關的同學也快堅持不住了，猛地一陣加速，心中暗喜總算追上了，到達終點聽見老師的那句滿分，心中的大石頭落下了，坐在綠茵地上竟然有再跑一次的沖動，也許是想再體驗一次超越他人、戰勝自我的喜悅。
偶然在書柜中找到了“失蹤”已久的《百年孤獨》，浪費時間又無實質情節的環境描寫，復雜而繁長的人名，混亂煩瑣的血緣關系，看得我幾近放棄，也許就在這樣的不知不覺中，某一個時間，書中的場景都開始在我的身邊重演，埋頭苦讀，卻有那心領神會的微笑。
我奮筆疾書，但感受到了未來可期的樂；我揮汗如雨，但感受到了不斷超越的樂；我埋頭苦讀，但感受到了精神滿足的樂……
在我抱怨覺得苦的同時，我也發現了從來沒有過的快樂，也許當你想得到從未得到的更大的快樂，就要體驗從未體驗過的更大的苦。
這個世界本就是苦樂交織的，所有你吃的苦，都會化成你生命中的樂！
初一作文：苦趣作文600字 篇6
汗珠一滴滴地往下掉，還要多久才能結束啊？望著正午的烈日，地球仿佛蒸籠一般，我無奈得想。
我蹲在地上用鏟子胡亂地擺弄著周圍的泥土，連個藤都沒有找到呢！我有氣無力地嘟囔著。看著媽媽挖出了一個個番薯，我的內心沮喪極了。一時之下，便東挖挖，西挖挖，番薯似乎在無我捉迷藏，就是不愿出來現個身。一個上午過去，什么收獲都沒有，呦，啊，酸死我了”，我抖了抖早已麻木的雙腿，便在泥土上輕輕躺下來。
我半瞇著眼，看著天上游動的白云，聽著清脆的鳥鳴，我的內心漸漸平靜。望著遠處金黃的麥田，在微風下輕輕拂動。是啊，又到秋天了。記得去年，我和同學還在這麥田間玩耍，如今的麥田又是一片金黃。麥子的一生都在進行生命的輪回，凋謝，發芽，結果。日復一日，年復一年，不知經歷過多少春夏秋冬，不知體驗過多少烈夏與寒冬。不一樣也在風中搖擺，結出一粒粒麥子嗎？不管風沙還是雨雪，它們又退縮過嗎？它們都堅持了。如今的烈日，如今的毫無收獲，難道我有資格不干嗎？麥子那旺盛的生命力與堅強的毅志給了我堅持的希望。
我站了起來，拿起鏟子，認真地開始鏟土。不論多累，我都要堅持。望了望遠處的麥田，我打定了決心。不一會兒，我便挖到了第一個番薯，緊接著第二個、第三個
苦中有樂，由苦生樂，大概就是這個道理吧！面對著滿滿一筐番薯，我樂滋滋地想到。
初一作文：苦趣作文600字 篇7
人生苦短，五味教扎。是一杯清茶，苦而透出淡淡的清香。又是一份甜蜜，浸滿汗珠而又有豐收的喜悅。人生苦短，但不也充滿樂趣嗎？
不知何時，我迷上了滑板，看看其他同學放學后踏著滑板在幽靜的小路中飛速掠去的影子，總覺得有些心癢癢。提到滑板，我可是“自學成長”。
可其中的苦樂只有我自己明白。初踏上滑板，我用手扶著墻壁，顫顫巍巍的扛把另一只腳輕搭上時，腳下的滑板依然變成了一個頑皮的孩子，“活蹦亂跳”好不快活。未曾站上幾秒，就已宣布失敗。自此之后，我們每天來練習，真是不打不相識，過了好久，我終于可以向前滑動了。然而，在光滑的地板上，滑板像百米沖刺一樣往前跑。我的兩只手臂在空中不停擺動，左右交替的滑行也開始不自如了。伴隨著劇烈的心跳滴在滑板上，只聽“砰”的一聲，終究還是摔倒了。這一雙，可好！膝蓋上的皮微微上翻，淡淡的血絲漸漸變得鮮紅一瞬間顯得有些猙獰。連我眼淚的機會都沒有，此后，便又踏上了慢慢征途。
日子就在不斷摔倒又不斷爬起中度過，現金，我對這個“小伙伴”已熟能生巧，迎著風，甚至開始向獅子路徑發了。
從相識到相知或是個巴掌再給個蜜棗，我都一一體會了。回想起學滑板的艱苦與成功后的喜悅，一切都十分值得。“苦”與“甜”并不一定是對反義詞，他們是有互為依托的存在，是相輔相成的。
生活是一個苦盡甘來的過程，也是一顆顆小小的蓮子，總能在苦中體會到不一樣的樂趣。
初一作文：苦趣作文600字 篇8
苦中亦可生趣。
又是一年寒假至，我料定旅游計劃必將淪陷，因而拋開其不提，直奔作業而去，細細一理，才覺作業之多，超出預計。有人云：“夫作業者，不論幾何，不可不做也！”此乃真理也！前陣有一人，僅一項作業未寫，今已不見其尸也！因而不敢停下，猛寫。次日，早起，竟覺頭暈發冷！怪哉，為何出此情況？過了半日便寫不下去，雖心中感嘆此等作業不可停下，卻無法再寫，老媽將我摁于床上，曰：“你肯定是發燒了，不能再寫了，好好休息。”我對曰：“可是作業如此之多，一旦停下后果不堪設想呀！”老媽不再做答，閉門而去。
苦！又過一日?，癥狀少了些許，我便勉強支撐，寫起作業。不久，天旋地轉起來，仍勉強寫著作業。快了，一張教學案接近尾聲。正當我暗自高興之時，忽又一陣眩暈，迫使我快速完結了教學案，放下了筆。哎，又犯暈了！怎么辦？
這時，猛一轉頭，望見窗外，一枝臘梅，開得正盛。我陶醉了，忘了頭暈，苦中也添了許多樂趣。臘梅可以挺立在寒風中，絲毫不萎縮，我也應當像臘梅一樣，從苦中找點樂趣，繼續堅持下去。于是我繼續寫作業。苦中也有樂趣，主要是善于發現樂趣，苦中的樂趣激勵你繼續向前去。
苦趣，似一盞明燈照亮前行的路，繼續向前。
初一作文：苦趣作文600字 篇9
周末打掃房間的時候，拉開抽屜，看見一張略帶些皺痕的準考證，思緒不由得將我帶回到一年前。
那是在生物地理會考前夕，老師語重心長地對我們說：“這次地理生物會考將是你們通往高中之路上的一塊大石頭，這塊石頭能否被你們推入中考這一個大坑，成為你們的墊腳石，就看你們自己的努力了……”老師的話語里透露擔憂，同學們的神情也變得緊張起來，窗外的天空也十分的應景，變得昏暗、壓抑。
從這天起，我們的校園生活陷入了無盡循環，每天的活動就是復習講解知識點，背知識點、提問知識點、做卷子、復習知識點、背知識點、提問知識點，做試卷……如此反反復復，我就像走在一條彎曲的隧道中，不知何時才能走到盡頭。
隨著會考時間一天一天的靠近，同學們倒也沒那么緊張了，因為大家已經將各種知識點熟記于心，各種問題也是對答如流，一次又一次的模擬考試成績也是讓我們的信心成噸增長。老師每次進教室都是笑著走進來的，這條隧道終究是看到了一點點光。
到了會考這一天，坐在考場里，看著這張異常簡單的試卷，我差點就想仰天長笑，這分數不是白給的嗎？我的信心又增加了億萬點，我仿佛已經看到了本市最好的高中在向我招手向我喊：“快來我這，快來我這。”最終我的成績也是考了最好的等級，我也終于走出了這條煩躁的隧道。
一切枯燥的煙云都化作美麗的云霞，就連陽光也變得更燦爛了，我也似乎終于品嘗到了辛苦學習的一點點樂趣。
初一作文：苦趣作文600字 篇10
什么是苦趣？小到點點滴滴，大到名人名家，在很多時候，苦，往往是快樂的源頭。
成龍苦不苦？在6歲時便開始學習武術，經過16年的努力，終于在22歲時紅遍天下。溫室里難以盛開傲雪的寒梅，成龍在工作過程中受重傷22次，輕傷不計其數，但是他從未放棄，堅持夢想，這種精神實在可貴。
貝多芬苦不苦？在20左右歲就聾了，但他扼住了命運的喉嚨，在痛苦中繼續創作。他說過別人能聽到優美的琴聲，而我卻聽不到，可這似乎絲毫不影響這位大家創作，他留下了4000多首交響樂，卻在58歲去世。
霍金苦不苦？他是一位多么傳奇的人物，黑洞、宇宙都是他的地盤！但命運似乎與他開了一個天大的玩笑，他一生只能坐在輪椅上，通過合成器來發聲，在他的大腦里裝的卻是無盡的智慧。
也許你會說，他們都是名人，但苦趣無處不在。練毛筆字苦不苦？但當你揚言灑灑的寫上一副名聯，受到同學們羨慕的眼光，老師的贊賞，你還會覺得苦嗎？天天記日記苦不苦？但當你重新翻開日記，去讀去看，那一個個鮮活的人物在眼前掠過，那還苦嗎？天天練琴苦不苦？但當你彈出一曲優美的樂曲，使人不禁陶醉，那還苦嗎？
有那么多成功人士的先例，那么多人在為夢想努力著，我們又憑什么不努力？！苦趣，將永遠伴隨著追夢人的腳步。
初一作文：苦趣作文600字 篇11
“陽光總在風雨后，烏云上有晴空。珍惜所有的感動，每一份希望在你手中……”這首大家耳熟能詳的歌拉出了我記憶中那五天的光陰，也拉出了被鎖在心靈深處的苦趣。
“從今天起，我就是你們的教官……”這有力的聲音如同雷霆之怒一般震撼著我們的心靈，這絕對是軍人特有的口氣！
教官用他特有的嗓音鎮住了我們，要不在練“站軍姿”的時候，我們一定會因為累而“罷工”。在廣場上，我們一個個像一棵棵挺拔的白楊樹，目光如炯，精神飽滿。“啪嗒”，“天有不測風云”，突如其來的雨打亂了我們的陣腳。教官并沒有要求集合。罷罷罷，就當在露天泳池游了一圈吧！這簡直就是苦中作樂啊！
這是最后一個軍訓日。灰蒙蒙的天空，雨說下就下，而這次我們沒有驚慌失措的抱頭鼠竄，而是挺直的腰板，任雨打在臉上，滴在衣服上，拍在手上，我們一動不動。音樂響起了，我們開始用行云流水般的動作表演武術操。“這就是我們的鋼鐵戰士，他們不畏艱難，不怕困苦……”在播音喇叭激情萬丈的聲音中，高年級的酷哥酷姐抬起下巴，強撐著氣場；低年級的小弟小妹用崇拜的目光注視著我們。我的心里蕩漾著一絲興奮：這些天的苦沒有白吃！想到這，我情不自禁地哼出了那段熟悉的旋律……
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”嗯，不經歷風雨，哪有彩虹；不經歷磨難，哪會有成功；哪個成功人士沒有一件被鎖在心靈深處的苦趣呢？
初一作文：苦趣作文600字 篇12
人生就是這樣，有苦也有樂，苦中作樂又何嘗不可呢？
恰逢仲夏，這世界像個大蒸籠。地上的土塊被曬得滾燙滾燙的，一絲風也沒有，稠乎乎的空氣好像凝住了連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，有些人恨不得整天泡在游泳池中，呆在空調房里。
在這樣的天氣里我卻在外面發著傳單，接過老板手中沉甸甸的一疊傳單。看著街邊來來往往的行人，總想快點完成任務，卻又不知怎么開口，扭扭捏捏地走到一位阿姨面前，雙手拿著傳單，怯生生地說“阿姨請您看一下吧！”誰知道他搖搖頭，徑直從我身邊走過，留下了我在一旁滿臉是汗卻不知所措。我心想:要是完不成任務肯定拿不到工錢這一天不就白干了嗎？接下來的工作中，我遇到了很多人，有人會很不耐煩的接過，有人會因為我追上去之后冷冷地看我一眼。有人會當著我的面兒隨手將傳單扔在垃圾箱里。
中午，太陽升的老高，感覺自己像蘸了辣椒水，坦蕩蕩的街上沒有一塊陰涼地。我心更加沉悶。正在這時，過來一位年輕的叔叔，他輕聲地對我說“小妹妹能不能給我一張？”我瞪大了眼睛，居然有人主動找我要，簡直不敢相信這是真的，我欣喜若狂地遞給他。他微笑著對我說“謝謝你啊，這大熱天一個人在這里發傳單多辛苦啊”。我聽到這句話心中掠過一絲清涼，也有一絲欣慰。
不久，落日的余暉灑滿了每個街角。這一天的工作終于結束了，望著手里所剩無幾的傳單，拿著今天的工錢心里像吃了蜜一樣甜，這種甜是常人無法體會的。
苦和樂本來就是相輔相成的，那么在今后的日子里無論吃多么大的苦我相信一定會等到苦里的那很甜。
初一作文：苦趣作文600字 篇13
讀書，苦不苦?很少有人說不苦的，十年的寒窗，有人錐剌股，有人頭懸梁，一旦金榜題名，便聞到了梅花香。這香是清香，這苦是清苦，苦盡甘來是苦思冥想的結果。這香是書香，這苦是苦上之苦，因為讀書才能成為人上之人。宋仁宗鼓勵讀書人說:書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這書不再枯燥無味，便有趣了。趣在識文斷字，趣在作賦吟詩，趣在探索大自然的奧秘，趣在通曉五千年的歷史，趣在懂得治國之道，趣在懂得人生之理。
種田，苦不苦?誰知盤中餐?粒粒皆辛苦是最好的回答。一年四季，農民風里來，雨里去，還要看云識天氣，才能顆粒歸倉，否則就會顆粒無收。這倉是官倉，瓦崗軍開倉放糧，農民才能度饑荒。這苦是汗水之苦，春夏秋冬，腰酸背痛，面朝黃土背朝天，才能不喝西北風。分田到了戶，耕者有其田，農業現代化，到處桃花源。桃花源中人很知趣，樂山樂水，閑來垂釣碧溪上，一盤棋分清了楚河漢界，一杯酒從端午喝到重陽。這趣是樂趣，無憂無慮，才能樂在其中。這趣是閑趣，與世無爭，才能瀟灑人生。
打工，苦不苦?三百六十行，行行出狀元。大師級的人物，畢竟少數，更多的是手藝人。雖說荒年餓不死手藝人，手藝人處在生產第一線，一根梁、一塊磚、一顆螺絲，都從手里經過，稍有疏忽大意，輕則返工，重則釀成苦果。但當他們看到萬丈高樓平地起，川流不息新機器，那可不是一般的高興，而是萬分的喜悅，逢人便會風趣地說:咱們工人有力量。工人是無產階級，是最革命的階級，與天斗、與地斗，其樂無窮，其趣無窮。
初一作文：苦趣作文600字 篇14
不同于藍山咖啡醇厚的苦，不同于啤酒澀澀的苦，不同于藥味嘖舌的苦。人世間的苦漫長又艱難卻伴隨著樂趣。
何為苦？何為樂？
小時候，總盼望著自己能快快長大，這樣就可擺脫父母的手掌心，自由自在地玩耍。長大后驀然回首，才發現那所謂“不自由”的童年已成為了我們所向往的單純時光。
長大了的我們在學堂里學到了很多知識，也初步了解了這個社會，我們找到了新的樂趣。這樣，也未嘗不好。
后來啊，在媽媽的要求下，我踏上了書法之路。起初，我連如何握筆都學不會，難免受母親的指責。垃圾桶里摞得老高的廢紙，母親的批評聲混著我的哭聲。我曾無數次想過放棄，卻在一次比賽中意外獲得一等獎，從此在書法之路上一往無前不回頭。我喜歡上了書法，陶醉于它飄逸的筆畫與濃濃的墨香之中，找到了樂趣。
在學習過程中，我時常會被困難困擾，而當豁然開朗解出答案時，無疑又體驗到了真切的成功的快樂。
何為苦？何為樂？
人世間的苦，多會讓人心痛，但只要用心體會，坦然面對，也能咂摸到一些樂趣所在。長大時懷念童年，發現自己不再那么幼稚，有了思想和智慧；學習中遇到困難，捉摸不透的煩惱也總能在最后解出的一刻煙消云散；那一個個歪瓜裂棗似的毛筆字，也終究在一次次磨練中，變得俊秀挺拔起來。
佛祖曾說過：“人生有八苦，生、老、病、死，愛離別，怨憎會，求不得，放不下。”這一味一味的苦，人生中難免會遇到，不過，樂趣也常常伴隨著它。
苦伴樂，即為苦趣。
初一作文：苦趣作文600字 篇15
回憶圍棋生涯，心中有說不出的失落。
我五歲那年，在一次與家人聊天的時候，母親突然宣布，我要去學圍棋了。當時我就急了，我怎么能放棄一下午的玩耍時間，去圍棋教室聽老師講課呢？可母親是家中絕對的權威，何況大家都對這個提議表示贊同。
我被送到了一間二十來平米的圍棋教室里，里面已坐了十幾個與我年齡相仿的孩子。每個孩子前都擺上了一張桌子，一副棋盤，兩盒棋子。當時的我只覺得人生太苦。不過就在這小小的空間里，我第一次認識了黑子白子；第一次明白了黑先白后的道理；第一次擺出了圍棋定式。在我學會怎樣將別人包圍，并將對手的棋子“吃”掉后，我感到了愉悅，這時棋子帶來的快感，是戰勝對手的自豪，我第一次在圍棋中體悟到了趣。
隨著年齡的增長，那些曾與我共學的孩子，通過了一次次等級考試，從“須”“入”“段”，向更高點沖刺。而我，我并不是一個聰明的孩子，再加上些許的偷懶，始終在由“須”“入”“段”的大門外徘徊，不曾進入。母親和老師給我施加壓力，使我苦惱，每周一次的圍棋課，更成了一種煎熬，頻頻輸棋，愈讓我煩躁。
我開始在圍棋上找些其他的樂子，解解心中的悶乏，在課間，我與其他幾位好友共同想出了許多有意思的游戲，我們用棋子堆成金字塔，用棋子玩黑人白人打仗，彈子，下跳棋，下五子棋……在圍棋中我贏不了別人，但在這些娛樂玩法中，我卻是公認的佼佼者，這也算是在苦海中，我僅有的一些趣味吧。
現在的我已達成我在圍棋上定的目標，“苦”是沒有人給我施加了，可是我的那些趣味呢？也隨著苦而消散了，我的苦趣去了何處？無從知曉，就像一滴水滴入汪洋，我的苦趣也隨著時間的洪流奔流向前，無影無蹤了。
初一作文：苦趣作文600字 篇16
屏息凝神，筆尖輕勾，頓筆收鋒，苦與趣二字躍然紙上。微微一笑，筆下便是我的世界。
曾經的一天，當我毅然選擇書法時，我便心知肚明學習之路必然坎坷崎嶇。邁入書法老師的家，一陣濃濃的墨香迎面撲來，我滿懷信心地提筆準備書寫，可老師卻兇巴巴地說我姿勢不對，握筆角度偏低。連續幾次，我不是收鋒時手抖，就是手麻得連字也寫不出。于是被罰一上午都練習握筆。
一秒，一分鐘，一小時……初夏的陽光毒辣辣的，穿透陽臺玻璃如針一般刺著我的背。汗珠從皮膚滑下，黏糊糊地浸濕我的衣衫，真苦啊！我在心里抱怨，酸、痛、苦、熱就像打翻的油漆直涌上心頭。
后來我開始練習筆畫，日復一日地練習，有時連續站了三個小時，手腕與腿竟漸漸失去了知覺……十幾天過去了，我欣喜地發現我竟能將所有筆畫一絲不茍地寫下。隨著筆畫越練越成熟，我內心的煩躁也被書法的寧靜悄然抹去，只留下一汪溫潤如玉的清水，使躁動的內心漸漸平息下來，愉悅的心情油然而生，一開始的熱衷也漸漸回來。
此后，遇到難寫的字，常常一寫就一下午，腿像打了麻醉劑一般毫無知覺。可每當我看到自己臨摹得與字帖上的字極其相似，心中就會像吃了蜜一般甜，仿佛那一瞬間自己也融入到了墨色中。紙上的字有的飄逸瀟灑，又不失整齊活潑；有的活靈活現，卻從中有一種剛毅的風骨。墨葉如游龍般在筆尖飛舞，帶出縷縷牽絲，一氣呵成，流暢又不失美感。回過神來，“苦”和“趣”二字躍然紙上，我在書法的道路上跋涉著，堅持著，痛苦著并快樂著，一往直前，卻從不停歇。
生活有苦的磨難，才有趣的收獲，絲絲點點之苦，能引發淡淡之趣，苦中有趣，乃是人生最大的快樂！
初一作文：苦趣作文600字 篇17
真正的愛上苦，才能體會到它的樂趣。在人生道路上，酸甜苦辣應有盡有，但誰愿意像杜甫那樣顛沛流離度過一生？誰又愿意像屈原那樣放逐流亡郁郁而死？似乎我們每個人都希望自己能平安快樂地度過美好的一生，當我們回首過往，卻又發現，真正讓人回味到樂趣的是在那困苦難熬的日子里。
陽光透過落地窗射進我的房間，此時的它再也不是那么柔和，反而顯得愈來愈刺眼；房間里正在彈柳琴的我似乎也越來焦躁。隨著考級的時間越來越近，它對于我不再是愛不釋書，反倒像我在折磨它。我正在練習一首旋律本事柔和多情的舞曲，隨著我浮躁的心情它便也加快了腳步，我再低頭看看手指上硬邦邦的繭，淚痕無聲地劃過琴面。這時窗外的鳥兒發出低沉的鳴叫聲，似乎都在無情地嘲笑我，勸我放棄……我又怎么能甘心呢？當初是我自己選擇學習柳琴，都堅持到最后一次考級我卻又想要放棄，這無疑是在做一件毫無意義的事情。不放棄，再努力，也許我還可以更好。擦干眼淚，我又重新振作起來。
這一次，我靜下心來，不再去聽窗外的噪雜聲音。從舒緩的輪音起，撥弦，跨度，換調，從低音到中音，再以中音到高音……我仿佛看到一位羞澀的維吾爾族姑娘在熱情奔放地翩翩起舞。再以一個滑音劃上完美的句號。不再刺眼的陽光溫柔地灑落在我的肩膀，我驕傲地再看向手上又厚起一層的繭，動聽悅耳的鳥鳴聲也在為我歌唱。身后又突然傳來明亮的掌聲，倚在門邊的爸爸媽媽回給了我一個溫暖的笑容。
后來的每天早晨，我都會捧起它與窗外的鳥鳴聲一唱一和。烈日下，在這段困苦難熬的日子里，我的琴枝飛速提升收獲了更多的贊美，這是因為我重新拾起了對它的熱愛，在堅持中我找到了屬于自己的美妙音符。
初一作文：苦趣作文600字 篇18
一抓一粒一扔，我帶著一頂圓檐的草帽穿梭于玉米地中，奮力地將一顆玉米從玉米桿上掰下來。玉米桿一顫，我也跟著一顫，豆大的汗珠從父母，上滴下來，滴在松軟的玉米地上。我抬頭拂去汗珠，望著亮得發白的太陽。心想，掰玉米真是又苦又累。
就在不久前，我興沖沖地跑到玉米地里。放眼望去，一大片金黃色的玉米地伴隨著微風輕輕搖晃，發出清脆悅耳的沙沙聲，好像在演奏著一首動聽的交響曲。我背著落礦干勁十足。可是沒過一會兒，我便大口大口地喘著氣，不斷迸涌而出的汗水浸濕了我的衣服。掰玉米的速度也漸漸變慢。有時，我甚至直接坐在玉米筐上，拿著帽子扇扇風。諾大的玉米地中一點聲音也沒有，只有遠處的樹上的蟬在聒噪地鳴叫著，訴說著天氣的炎熱。
就這樣，我一邊抱怨著累，一邊手又不自主地掰著玉米。籮筐漸漸滿了起來，多的玉米便隨手扔在一邊。一排的玉米地終于摘完了，我抬頭尋找家人們的身影，想看看他們進度如何。我卻驚奇地發現，被我們踩倒的玉米桿一齊地傾斜，一根壓在另一個根上方，十分整齊、壯觀。滿地的玉米鋪成了一條金黃色的道路，一直從入口通道我腳邊。眼前的競相使我心曠神怡，農村雖比不上城市高樓大廈那般繁華，但它那么樸實的美景深深吸引著我。我沉醉于這美景中，竟發現掰玉米時也有樂趣。不知不覺中，我們掰完了玉米，滿載而歸，坐在三輪車上，體悟豐收之樂。
生活中很多事情也就是如此。正如汪國真詩中說道：“我不去想是否能成功，既然選擇了遠方便只顧風雨兼程。”在過程中將苦難視為一種享受，發現其中所蘊含的樂趣。融苦于樂，在痛苦的過程中享受快樂，獲得苦趣。
初一作文：苦趣作文600字 篇19
六個多小時的車程后，我來到了黃山。
對于在蘇北平原長大的我來說，這山是多么高峻，連綿的蒼翠不見終際，嶙峋的奇峰割破陰陽。我不禁怔住了，心存敬畏：這么雄偉的山峰，要我去征服？不敢想象！幾番心理爭斗之后，我和媽媽放棄了乘坐纜車，從前山直登而上。
曾聽聞登山很累？幸好早有準備，在上山之前我就將背包清理一空，僅留下干糧。可畢竟技術生疏。前一段路程，我爬得飛快，心中充滿對山頂的向往。不出半個小時，我和媽媽來到了一個休息站，稍作休息。出于好奇，我問了問工作人員何時到頂，他呵呵一笑：“早哩，省點力氣，才走了十分之一！”啊？聽了這話，我的斗志立刻打消一半。媽媽遞了一杯水給我，幾口涼水下肚，才稍精神一點，望了望上山的單行道，心想后退已無可能，不如硬著頭皮上吧！我們倆又重新上了臺階。
時間一分一秒地過去，一級一級向上攀登。神志有一些不清，眼前的景物開始有些迷離，腿更是沒有知覺。心中沒什么可想也無法去想，只是默默祈禱快點到山頂。
正午時分，我們到了峰頂！
累得已無法察覺身處何處，周圍也無任何指示牌，人卻很多。撥弄了手機的導航定位，十足嚇我一跳。這比前路遙遠更驚人的消息就是：我現在處于一千八百多米高的蓮花峰頂！
向四周望去，看不到任何山峰，因為我在最高峰！所有的山都在我之下。眺眼望去，山脈蜿蜒起伏，伸向遠方，直至消失于地平線之下，這驚人的峰頂高度竟令地球的圓弧狀呈現于我眼前。在我之上，是深邃的藍天；與我腳下，是無盡的山澗。在這天地交界之處，我忘了一路登來的苦，這雄壯的氣魄，在我心中激蕩！
苦事有其苦，也定有其趣。苦趣，實是美好。
初一作文：苦趣作文600字 篇20
人生是坎，不平的路途，它的苦不能用言語表述，只有當我們經歷過人生的苦，人生的風雨，才能看到雨后的彩虹，才能品嘗到甘甜，才能收獲樂趣。
每一次苦的經歷，都標志著自己的進步，每一次苦的歷練，都代表著自己的收獲，每一次苦的回味，都飽含著無窮的樂趣。
記得在論語中，孔子這樣贊美顏回：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回！”這告訴我們一個深刻的道理：在生活，并不都是苦，我們要善于發現樂趣，苦中之樂才是真正的樂趣。
李嘉誠曾在討論會上說：”我的成功，我的樂趣，都和小時候所嘗的苦密不可分。”他小時候賣過報，給人家擦過窗戶，抬過箱子……他把人生的苦幾乎都嘗遍了，可以說吃苦無數，但同時也品樂無數，這告訴我們在吃苦的同時，也在品嘗著樂趣。
在我小學時，我喜歡踢足球，可誰知在那背后付出了多少汗水，多少時間，多少……每天下午放學我和我的隊友一起訓練，我們帶球跑步，帶球過人，起腳射門，實戰比賽。這都需要我們揮灑汗水，奮力拼搏。賽場上那一個個動作，那一次次進球都離不開我們的付出。這都是我們所承受的苦，可這些苦也帶著樂趣，每一次進球為我們帶來了掌聲，為我們帶來了喝彩。學校也因我們而自豪，這便是苦中真樂。
蘇軾說過：“人生不如意者，十之八九”就是一時的不如意，一時的苦都不算什么。因為苦中有甜，因為苦，我們才能感受到生活的多姿多彩；因為苦，我們才能更加堅韌；因為苦，我們才能笑看人間百態，才能體會到真樂。
“寶劍鋒從磨礪來，梅花香自苦寒來”只有經得起風雨，才能長見識。只有品嘗過苦，才能收獲快樂與趣味。讓我們勇敢的去面對生活中的苦與趣吧！
初一作文：苦趣作文600字 篇21
記憶中，外公是喜歡喝茶的。
每每到了下午，總見得外公將瓷壺和瓷杯放在院中的木桌上，泡上一小壺清茶。霎時間，茶香氤氳。我常坐在外公身邊看著外公品茶，茶的清香味使我挪不開腿，外公倒了一小杯給我，我一飲而盡，苦澀順著舌間蔓延到全身，使我緊皺眉頭，不禁嘆道：“好苦！”
真不知這茶有什么好喝的，不就是苦中稍微帶了點澀嗎？難道像爺爺這般的老一輩都這么喜歡吃苦？我向來比較喜歡吃甜，我總認為，凡是跟甜有關的東西才是美味。所以這茶，我是真吃不來，應算是跟它無緣吧。
對茶失去了興趣后，我在家就呆不住了，老是想往外跑。
那時的我十分好動，每隔幾天便要去田野“瘋”一回。依稀記得，在田野與田野交界處，有幾棵蒲公英，小小的、白白的，似蓬松的小絨球，我靜靜地坐在地上觀賞。突然一陣風吹來，將蒲公英帶到了天上，在空中飄轉了幾個來回，之后又一股風將它們帶去了遠方，我看著在那空中的一個個的小白點，不禁嘆息，美麗總是那么短暫，心中不覺苦澀起來。興致全無，起身，回家。
在回家的路上，經過一條小溪，又駐足觀賞，小溪的中央有一個石塊，溪水正努力翻過石塊，繼續流淌。可一次次沖擊，卻一次次粉身碎骨，我不禁覺得溪水好傻，繞過石塊，明明就可以到達遠方，又為何要將自己弄得遍體鱗傷？心中的苦澀又加重了一層，轉身，快步離開。
回到了家，見爺爺又在品茶，我坐下，思考了很久，自己倒了一杯茶，爺爺說：“茶要慢慢品，不能一飲而盡。”我端起瓷杯，輕抿一口，果然，這鋪天蓋地的苦澀后，竟是甘甜！
沒有想到，被風吹散的蒲公英，在第二年又變得更多；被石塊阻擋的溪水，竟有幾滴水珠落到石塊后；苦澀背后，竟是如此地甘甜。
初一作文：苦趣作文600字 篇22
竹竿輕輕一敲，青綠色的栗子紛紛落下，我忙跑去，撿拾那地上的小刺猬”。長長的硬刺扎入我的手心，血珠沿著傷口滑落，生疼生疼的落礦里的栗子越推越高，手心越來越痛。我拾起最后一個栗子，如釋重負，收獲滿滿一筐板栗，心中涌上一種自豪感，一股趣意油然而生。
回到家，爺爺很快剝完毛栗。支口大鍋，架爐，生火，小心加入沙，撒上薄薄桂花糖汁。要吃靠自己炒”，他一臉嚴肅。我拿起粗重的鐵鏟，不停鏟動。開始還覺得十分輕松，不一會兒，手臂酸痛，仿佛炒的不是栗子，而是鍋板粘的膠水，死死粘住鏟子。我咬牙奮力揮動鏟子，滾滾白氣撲面而來。桂花糖清幽，淡淡的香氣氤氳開來，夾著栗子陣陣焦香，讓煩躁的心漸漸平靜下來，那種滿滿的充實感，洋溢著無窮的樂趣。突然，一個不留神，滾燙沙子飛濺出來，落在手上，通紅的水泡冒出來，疼得眼淚充滿眼眶。褐色的栗子在沙子磨礪下色澤加深，砰”的一聲，蹦出一個裂了殼的熟栗子。一股板栗特有的果香撲面而來，黃色的果肉中實充滿。拿起栗子，雖有些燙，卻讓我有自食其力的成就感，身心都被樂趣驅動著，雀躍著，再次充滿了激情。
手微剝板栗，紅褐色的果殼內還包裹著淺紅色果衣，輕輕撕開果衣，露出黃白的果肉，沁人心脾的桂花香伴著點點甜絲絲的味道，彌漫在空氣中，不由深吸一口氣，咀嚼著果肉香甜糯爽，回味無窮，配上桂花釀，甚美，一股從未有過的滿足漫上心頭，經歷苦中作樂的過程，也算一種趣吧。
炒栗子讓我感慨良多，不經歷一番疼痛和磨礪，不經歷一番堅持和奮斗，怎能獲得豐厚果實？苦中有樂，堅持不懈，才能品味甜蜜果實。
人生不也如同這炒栗子，只有不停翻炒與磨礪才能綻放最燦爛的光芒？
初一作文：苦趣作文600字 篇23
暑假參加夏令營，早晨起來，洗漱，整鋪，報道，然后就是跑步。
邁著步子開跑，剛開始輕松極了，但隨著時間流逝，卻漸漸累了起來。腿仿佛灌滿了鉛一般沉重，雙臂也逐漸有氣無力了。此時正是盛夏時節，太陽慢慢地爬著，不一會兒便懸在半空，毒辣辣的，令人仿佛置身于一座熔爐，連空氣都渾濁了幾分。
等跑完步，便撲倒在地，大家就像從沸水里撈出來的一樣。同伴們看著各自灰頭土臉的狼狽樣，推推搡搡的，不禁開懷大笑。
這是苦中所蘊之趣吧？
下午就是令人恐懼的訓練了。首先，便是站軍姿。立正，稍息。”教官大吼一聲，站半小時軍姿，一動也不準動，誰動我踢誰。抬頭，挺胸，收腹。雙眼平視前方，兩手貼在褲縫，腳跟靠攏，腳尖分開約60°。”話音剛落，我們便趕緊按照監管說的，紋絲不動地站在被太陽烤得火熱的操場上。
太陽像一只炙熱的火球向外散著熱量，我們渾身像螞蟻在噬咬，可謂是酸軟無力。但在這樣的磨煉被激發出不愿屈服的意志，誰也不動一下。在太陽的照耀下，宛如一排挺立再大漠戈壁中、蒼勁有力、頑強不屈的白樺樹。漫長的半個小時過去了腿軟了，大家都倒了。這時，有人對我說，你站軍姿的樣子可真英姿颯爽，我自豪極了。
生活中的趣味有些是從苦中得來的，苦中帶趣，是完美的結合，苦的過程帶趣，即為苦趣。即使這是苦趣人生，回味于苦趣之中。那么，這才是極具意義與價值的人生，也是最完美的人生，享受過苦與樂，重溫曾經的苦與樂，才是最美滿的吧。
人生自成趣，也自成苦，才為苦趣。
初一作文：苦趣作文600字 篇24
茶，蘊含著一種如人生般的苦趣。
小時候，父親愛泡茶、品茶，常常架起白瓷的小火爐，點上火，煮一壺水，再放入幾片如浮萍般的菊。待幾分鐘，香氣氤氳在空氣中，父親輕輕將茶倒入杯中，招呼年幼的我嘗一嘗。我不懂什么品嘗的藝術，直接舉杯暢飲，體味到了一種難言的苦澀。父親微笑地撫著我的頭，說：品茶，就是欣賞人生，要仔細的慢慢來，才能品出樂趣。”
多年后一個漆黑的夜，臺燈亮光之下的我正在寫一篇作文。一個個黑色的字雜亂無章地擠成一團，使我的筆、我的心也亂成一團突然，一只寬厚而溫暖的手掌搭在我的肩上，是父親。他拍拍我，輕聲說：我們一起泡茶吧。”
父親泡好茶，遞給我，水汽下的茶水透著些許橙紅，不淡也不濃，恰到好處地在瓷杯四周散開一層暈，朦朧而別致。我接過瓷杯，只抿了一小口，卻嘗到了不同于小時候的味道，菊花的香氣融在茶水中，透著絲絲的苦，卻有淡淡的甜。
父親為自己也斟了一杯茶，轉頭對我說：還記得小時候我和你一起喝茶嗎？你總心急，喜歡一大口喝完，又嫌茶苦。”他端起瓷杯，晃了晃，笑道：你現在，應該能品出茶的味道了吧。其實，你的寫作、人生都是這樣的，當你心急而無心欣賞生活時，你會覺得一切都是苦澀的，都是雜亂無章的，而當你用心欣賞時，你才會發現樂趣。”
我繼續寫作。我將我的所見緩緩地描繪進去，將我的情感傾注進去，將文章當做一個手工藝品。漸漸地，在原先我所感受到的乏味中，我找到了樂趣。我端起桌邊的茶，飲一小口，在它的茶香中，是父親對我的教誨，是它給予我的用心欣賞、苦中覓樂的態度。
初一作文：苦趣作文600字 篇25
慢慢地長大之后，才發現，很多想法與感覺、觀念是會隨時間推移而變化的。
四歲的時候，媽媽問我想學小提琴還是鋼琴，也許我當時只是為了效仿比我大五歲的表姐，我毫不猶豫地選擇了小提琴。
隨之接踵而來的是苦練琴。八年后的今天，我已十級考出。
考完之后的我，也許是對于多年折磨我的琴，產生了報復心理，便賭氣將琴一甩，連續四個月未開琴盒。直到兩個月前，我突然想起曾經自己嫻熟的手法似乎已經功虧一簣了。我又拾起了琴。開始那生疏的手法讓我都懷疑自己是不是從一個業務特長生又變回了初級者。于是，我報考了專業A級，決定以考促學。老師說，梓欣你要想好，會很累，而且你現在學習成績年紀第一，會不會影響？”但是，我覺得，人活著就像是極限挑戰，但也只有學會在挑戰中得到樂趣，學會苦中作樂，才是王道。
再拉琴時，一切變為新的開始。由于生疏，手磨出了紫泡，被黑色的琴板染黑指腹，脖子下面夾出了紅印子。連續一個月拉同一首曲子，同一個調號，同一種拍子，我有點煩悶，想放棄了。我總感覺我幻想中的拉琴不是這樣的。我曾一度幻想自己穿著長裙禮服，拉著舒緩、溫婉的曲子。于是有一天，我在家里練琴時，打開了家里的夢幻色燈，穿上了長裙，將枯燥的協奏曲幻作柔和的月光曲，閉著眼睛，心平氣和地拉起了琴。一曲而終，我突然覺得曲中還是有很多令人可以遐想，令人浮想聯翩的段落，剎那間，我突然體會到了練琴的樂趣。真實，即使是這一樣一首單調的曲子，也是有著不可言說的樂趣。
不應該屈服于當前挑戰帶來的困難，而應該自己學會苦中作樂，苦，并快樂著。
苦趣二字，看似矛盾，實則密不可分，只有由苦中體驗到趣味，才能更好地直迎苦惱。
初一作文：苦趣作文600字 篇26
叮咣”噼啪”，油煙騰的升起，嗆得我一陣咳嗽，給鍋碗瓢盆的金石之聲”加上人聲伴奏。夏日正午的驕陽和面前火力正旺的灶臺相得益彰，豆大的汗珠從頭上、手上、身上接連不斷地涌出，匯成一條小溪。油滴遇見水，迸濺出來，輪到手臂上和火燒沒啥區別。酸痛的手臂無力地翻動著鍋鏟。鍋鏟敲擊著鐵鍋，哀嚎著。又放下一把菜，激起一陣油煙和咳嗽。我哭喪著臉，內心里大喊：好苦啊！”
深夜，對面樓的燈一盞接一盞地熄滅了，正是夜深人靜的時候。頭頂的日光燈管不時地發出嗞嗞”的電流聲，投下慘白的光。我太困了，眼睛瞇縫著。桌上白紙黑字的試卷逐漸扭曲、變形，發出怒吼。這是語文老師的臉她正怒吼著向全班講解著，嘴臉扭曲著真像巷口罵街的賣菜大媽。隔壁王大嬸的臉又浮現在眼前，得意洋洋，吹噓著她年輕有為、不看小說不打游戲的兒子。試卷又變在我倒向桌子的前一秒，我內心大喊：好苦啊！”
可是，這苦中，也有著別樣的趣味。
那次炒菜，湯當成鹽，醋當成醬油的糗事，被街坊鄰居廣為流傳。我那嘗了一口之后扭曲地說好吃的表情被老媽不懷好意地抓拍了下來，精美地裱好，送給我當作生日禮物。每次睡覺前看到床頭的照片就會涌出無與倫比的成就感和幸災樂禍的笑來。
那個深夜，父母細心地為趴在桌上的我披上毛毯，又貼心地幫我請了第二天上午的假。早上醒來時發現的紙條和尚未變冷的早餐，讓飽受學習焦慮之苦的我心中暖暖的。我重振精神，投身到學習的洪流之中。
勞動的辛苦、學習的艱苦中，因糗事和親情都別有一番滋味。苦趣，比單純的趣味更令人回味無窮！
初一作文：苦趣作文600字 篇27
說起鄉村，大概總離不開個苦字，但只要你靜心感受，樂亦在其中矣。
正新年時，免不了城市外出打工的兒女們回鄉過年。媽媽搖了搖頭，道:“我是不愿意回家過年，村里什么都沒有，到時候雪下，太陽能都沒熱水。”爸爸無奈道:“再苦也要回家過年！”于是，我們拎著大包小包回家。經過數小時顛簸，終是來到了那多月不見的`村口。
依舊是熟悉的石子路，這幾年說修路修路，說了這么久依舊是這石子路，車子在路上跌跌宕宕。爸爸嘆口氣，嘟囔著抱怨了幾句。
回到了家，奶奶驚喜地開門:“回來啦?”爸爸回道:“是啊，回家過年！”“回家過年”這四個字足以勾起多少人的戀鄉情結啊。難得的，一絲甜甜的心意涓流般淌過心田。
依然是那么窮酸的磚瓦房，小小的角落已經暗自發了霉。燈一開，在昏黃燈光下看見許多細小灰塵漫天飛揚。我不得不屏住呼吸。床是硬板的，又小。晚上睡覺肯定會覺得不舒服吧。床前老式電視機，咿呀咿呀發出聲音，愣是聽不清在說什么，屏幕也一如既往地模糊。
奶奶倒是很開心，急著幫我們把包放下，又拿出掃把，仔細地把角角落落掃個干凈，叫灰塵只敢灰溜溜的躺在簸箕上，安靜地做個夢。奶奶拿出新曬好的棉被，整齊地鋪好，棉絮都舒展開，看上去軟軟的。最后奶奶又拍了拍電視，叫到:“老伙計，該干活了啦”電視沒什么反應，我們反倒樂呵呵的笑了起來。奶奶高興極了，銀白發絲晃呀晃，在風塵中樂。
在笑聲中，一開始的抱怨已被拋之腦后，其實，樂就藏在苦后，藏在門后，藏在奶奶的白發中，藏在歲月的滾滾長河中。
初一作文：苦趣作文600字 篇28
街頭小巷旁開著一家茶館。午后的太陽倦人急了。老板便倚在店門的搖椅上，耳聽著遠方傳來的車水馬龍聲。伸伸懶腰瞇著眼睛擺出一副富家子弟的態勢。轉而有人進店時，他便如坐針氈的躍起，立馬點頭哈腰的迎客。變化之迅疾，好似關公變臉。我們點好茶坐在木椅上，他又立刻斂住笑容，踱步走向茶臺——
只見茶壺被他高高捧起，像是畫家提筆作畫前的仔細揣摩，又似文人墨客潑墨揮毫。滾燙的開水被他倒入壺中，卻滴水不灑。茶葉在手中如同研墨，反復摩擦著。最后一次倒水時，猶蕩氣回腸之勢，他自信的放在茶爐上，胸有成竹。
奇怪的是，茶爐中傳出的不是清幽的香氣，而是苦澀的焦味，如中藥般難聞，竟讓我生出如啞巴吃黃連的心痛，我和客人開始打退堂鼓，自己花的錢被丟入茶爐，換來了刺鼻的焦灼。心里泛起一圈圈苦水的漣漪。
漸漸的，茶館的客人開始耐不住性子。有的搪塞一個借口落荒而逃，有的強撐著，只能繼續坐立不安的等候。而我望向老板，他只是閉眼沉思，等到茶館客人所剩無幾時，他抬頭看了一眼窗外的日頭，緩緩踱步走來。宛如一個滿腹經綸的詩人，抱著的書籍化為一提茶壺，鄭重地擺在我們面前，打開茶壺蓋，所有的苦楚達到極點，彌漫在空氣里，他輕佻茶餅。熱氣在湖口飄渺的吐露出來。茶水從壺中緩緩淌出，如小橋流水般溫柔細膩，如婷婷淑女般溫婉恬靜。茶水被攬在小杯子里，抱起杯子一嗅，花草般的清甜草芳香在鼻腔中迸發。輕抿一口茶，苦味在嘴里蕩漾開后化為一口蜜糖在嘴里回甘。
那些早早離開的人，得不償失。施了財也丟了樂趣。總以為自己早日放棄，能找到更好的尋樂方式。卻不知唯有苦才能體會到那份甜。臨走前，老板贈予了我們每人一套茶具，刻下“守”一字在壺上。
初一作文：苦趣作文600字 篇29
在我的學習上是說不盡訴不完的苦。我的背書又不過關，在辦公室老師嚴厲的目光注視下，我毫無感情的念著“好雨知時節，當春乃發生……"老師焦急了看了一眼時鐘，終于是恩赦了我。
走出了辦公室，我一邊踢著路上的石子。一邊想著雨有什么好的。想著想著天越來越暗沉了，最討厭放學路上下雨。我拖著疲憊的腳步，踏碎殘陽里的光影，此時天空最后一抹光也消失在無盡的黑暗中。手機鈴聲響了，將我的眼光拉回與夜幕作斗爭的微亮的手機上。母親說他們出差了。沒辦法給我做飯。好吧。又是沒人照管的一天。我苦笑著，點了份平日里最愛的麥當勞。
走到家，發現外賣早已放在門口。開啟一盞小燈，坐在昏暗的燈光下。以往金燦燦的薯條也沒有那么耀眼了。
這時，大雨滴答滴答的砸落在陽臺的鐵板上，仿佛像交響樂，雨時急時緩，充滿節奏感的聲音，讓我竟然有了一點快樂。我想了想，其實生活也也并不是很糟糕。至少外賣比我先到，至少雨比我晚到家。“好雨知時節”，我似乎也有點理解這句詩意了。忽而又聯想到了老師課堂上時常念及的那句“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生。”蘇軾的樂觀讓我敬佩，而實際上有再多的苦，或許我都需要樂觀應對，這大概就是苦中作樂吧。
于是我端坐在桌前，又拿出了《春夜喜雨》，我好像在夜雨中突然明白了，明白了雨的好。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”、“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨一起”……就這樣在夜雨的陪伴下。《春夜喜雨》終于被我背誦下來了。而我也在背誦的過程當中，明白了，那苦中藏著的樂趣。
初一作文：苦趣作文600字 篇30
當今世界，競爭激烈，快節奏的生活包圍著人們，讓人無暇喘氣——有時人們也會迷茫——生活如此苦累，人生如此苦短，活著的趣味到底是什么？
家徒四壁的五柳先生陶淵明！他“環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空”，苦也不苦？外人看來當然苦。可陶老先生卻安貧樂道，“不慕榮利”，“晏如也”，“常著文章自娛，頗示其志”，還時不時把酒于東籬“采菊東籬下，悠然見南山”……可見在陶淵明的心目中，生活雖苦，但卻可以飲酒著詩，自得其樂。他從困苦中找到了自己的趣味，這難道不是一種苦中作樂的豪放樂觀？可假若你讓他“為五斗米折腰”，即使享受著高位厚祿，我想也毫無趣味可言吧！恐怕我們的五柳先生早就抑郁而終了。
“賢哉，回也！”身為孔子最得意的弟子，顏回不能不說是一位賢士。他“一簞食，一瓢飲，在陋巷”，難道能說不貧，不苦？換作是別人，根本不能忍受這樣的困苦，但顏回不僅可以忍受，還能以博覽群書為樂，找到生活的樂趣，最終成為一代賢士。也難怪孔子都連連贊嘆“賢哉，回也”了。
明初詩文三大家之一的宋濂，也可以說是一代賢人。從他給晚輩的《送東陽馬生序》中，便可看出他求學問師之苦。可他卻說“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”，認為學習生活樂趣無窮。
梁啟超先生在《苦與樂》中曾說：“苦與樂不在客觀的事，而全在主觀的心。”是啊，人生苦短，只有在生活中尋找出奮斗的樂趣，人生才有意義。更何況，我們的生活比起五柳先生、顏回和宋濂他們，已經幸福得多，我們是不是更應當去反思自己的生活態度呢？
生活中暫時的苦難不是苦，只要你保持樂觀積極的生活態度，肯定會尋出生活中的樂趣，讓我們在苦與趣中不斷成長。
初一作文：苦趣作文600字 篇31
小草追求新綠，花兒追求芬芳，蜜蜂追求甘甜，太陽追求輝煌的燦爛，流星追求閃光的瞬間·····而我卻追求童年的夢。
童年，有這么一件事，媽媽要我去上幼兒園，我哭著不上，媽媽并沒有生氣，而是心平氣和的對我說：“淼淼乖，淼淼上幼兒園，媽媽給淼淼買東西。”聽到這兒，我高高興興的跑了上去，放學后，媽媽來接我，我看她兩手空空，并沒有說給我買東西，我的心不禁酸了起來······
有一次，我和朋友們在一起玩“老鷹捉小雞”的游戲，由于我跑得太快，沒看見地上的一塊石頭，一下子把我給絆倒了，我哇哇大哭起來，這時媽媽正好走過，她輕輕地把我扶起，用手慢慢的撫摸著我的傷口，同時也在撫摸著我幼小的心靈，我的心甜甜的······
當別人買項鏈的時候，我都會哆嗦一下，是因為·····那天，媽媽要去上班，把我一個人扔在家，我沒什么玩的，就走到媽媽的臥室，看見有一個漂亮的盒子，好奇心驅使我打開來看，哎，是一條破鐵鏈子（當時我還小，不知道那是金鏈子），拿出來玩玩吧，想到這兒，我猛地一下拉起來，并不知道還有鐵環固定著，“砰”的一聲，斷了，并把我的手也劃破了，媽媽這時正好回來了，我連忙說：“媽媽，鐵鏈壞，把我的手都劃破了。”媽媽不解的問：“什么鐵鏈子呢？”就是上面有一朵花的那個。”我一邊看我的手一邊說。“啊，你怎么這么不懂事，那是爸爸送給我的，你怎么能隨便動·····”當時，我真像啞巴吃黃連——有苦說不出。
········
童年像五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全，童年像織女織出來的離愁衣，一針一線都有自己真實的情感。童年的夢是那樣的五彩繽紛，多姿多彩。
初一作文：苦趣作文600字 篇32
然而這樣親切溫柔的老師很快就消失不見了。跳舞時，每當我彎腰駝背、神情游走時，老戚就毫不留情地走過來跟我說：“你把這一部分再練上五遍，沒跳完不準停下來，做事要專心，這次就讓你長長記性。”這下，我不敢再惦記別的了，趕緊恢復狀態，開始認真練起來。當我動作做得不規范，她重重地拍了我的胳膊，嚴厲地說道：“把胳膊再抬高一點，肩要放下來，記住每一個動作都要做標準了，如果動作都是不標準的，那么你學跳舞跟不學有什么不同？”摸著隱隱泛痛的胳膊，眼眶紅潤，含著淚繼續練下去。
老師的教導使我很有壓力，跳舞本來就很難。在夏日里跳舞真是對舞者的一種懲罰。夏天實在太熱了，在那樣艱苦的環境里，我們卻在狹小的練習室里跳舞，一遍又一遍，汗珠一滴又一滴的濺落在地板上。停下來時，衣服早已濕透，粘在身體上，地板上也能看到被汗水浸得印跡。
學跳舞的苦，又何止這些？藝術節，我們學習舞蹈的人每次都要上臺表演，雖然有很多人羨慕我們在燈光下跳舞，但他們豈知這背后我們付出了多少努力和汗水。在藝術節之前，我們要增加練習的時間，提高表演的效果，還要進行一次又一次的彩排。正式表演時，我們要全力以赴，我們要把所學到的全部展現在大家面前，我們的每一動作都是力與美的完美結合，全身的每一個細胞都是緊張的，一場表演下來，雖然十分鐘左右，但絕不亞于一場長足遠行。表演完后的第二天，我們都會感覺到全身酸痛，而這種痛苦又要持續好幾天。但我不后悔選擇了跳舞，因為它也讓我學到了很多，我一定會在跳舞這方面繼續努力的！
初一作文：苦趣作文600字 篇33
人生苦短，五味交雜。似一杯清茶，苦而透出淡淡的清香。似一抔黃土，浸滿汗珠而又溢滿豐收的喜悅。人生雖苦，不也充滿了趣味嗎？
學習很苦。每晚挑燈夜戰，白天又要接受老師們在講臺上孜孜不倦的洗禮，學海無涯苦作舟，一葉小舟游過這汪洋大海談何容易。這不禁想起古有匡衡鑿壁借光，車胤囊螢映雪，現有魯迅吃辣椒，王亞楠鋸床腿，無一不是為了學習而吃苦，但他們苦中有樂，苦中有去，如果匡衡車胤不吃苦，又怎么會有流傳千古的佳話？如果魯迅因為夜晚寒冷而放棄讀書，又怎么會成為影響極大的思想家呢？倘若王亞楠因疲勞而不用功學習，他又怎么會成為我國杰出的經濟學家呢？學習的過程雖苦，但又充滿了趣味。
成長很苦。王羲之自幼立志成為書法家，無論寒冬酷暑，都堅持練習書法。將一池水因洗筆洗研染成了黑色，終成一代名書法家。達芬奇從小就有繪畫天賦，但卻沒有像仲永那般因不努力而荒廢成普通人。他日日苦練畫雞蛋，看似千篇一律沒有特點的雞蛋，卻在他的筆下每個都顯得與眾不同，最后終成一位卓越的畫家。為了自己喜愛的事業，途中即使再苦再累，當有所成就之時，回頭望去不也是開心的嗎？
生活很苦。陶淵明在自傳中就曾提到“環堵蕭然不蔽風日，短褐穿結，簞瓢屢空”。可清貧的日子并沒有讓陶淵明失去對生活的樂趣。他愛喝酒好讀書，喜與文人交流，反而正是因為生活苦才使他對生活人生文學有了更深的見解，忘懷得失的人生難道沒有趣味嗎？寫寫文章體會書中之意，這此僅僅小事，難道不快樂嗎？如果陶淵明生活富足，向往名利，又怎會參透苦趣人生呢？
苦趣苦趣，苦中有趣。人生，正因為有了苦難，才如此散發生機，趣味盎然。
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