從此我不再驕傲初一作文650字（精選5篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的從此我不再驕傲初一作文650字（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
從此我不再驕傲初一作文1
由于上過學前班，一年級的課程對我來說真的算是小菜一碟，考雙百更是家常便飯。對待考試，我總是胸有成竹，不當回事。可那一次考試，改變了我的想法。那是一次數學單元考試，試卷題目極其容易，我立馬寫完了試卷，還跟“左鄰右舍”說起了悄悄話。下課鈴聲響起，許多同學圍在了老師身邊等待自己的成績。不一會兒，好幾張滿分試卷誕生了，我歡呼雀躍，感覺自己一定勝券在握。我甚至跟同學打下包票：“看著吧，我這次肯定能考一百分。”
“丁零零，丁零零”上課鈴終于響了，在眾人的期待下，柯老師終于走了進來，她高興地說：“同學們，這次的考試我們班總體考得很不錯！”但是，她話鋒一轉，停頓了一下，“有一兩個同學的成績在退步。好，現在發試卷！”
“陳子涵100分，林昱哲100分，鄧子琴100分……”等了許久還是沒聽到我的名字，都要下90了……我心里忐忑不安。“陳夕怡！89分！”全班人嘩然，大家都沒想到我考這么低，我也沒想到……不知不覺，眼淚啪嗒啪嗒地順著我的臉頰滑落。下課后，柯老師把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“夕怡，你這次怎么考這么低啊，上次，還是100呢！雖然你之前的成績好，你也不能太驕傲呀！別哭了，下次說不定你又考了100呢！”。“嗯！”我擦了眼淚，“我一定不會再驕傲的！”。
回家后，我把錯題認認真真地改了回來，在第四單元考試前，我不再對同學夸下海口，也不再驕傲，而是專心復習課文的每一個知識點。看見卷子上鮮艷的“100分”，我高興地笑了。
從這件事情上，我知道了一個道理，“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。這句話，至今依然是我的座右銘！
從此我不再驕傲初一作文2
秋，降臨了，在不知不覺中。
心靈的秋天亦已降臨。秋風蕭瑟，拖著仿佛灌了鉛的雙腿踽踽獨行在小區公園，打著旋兒的落葉，拂過我臉，也拂過我心，好冷！
面前曾是花壇，現在卻一片荒涼，遍地都是殘枝敗葉：地面上躺著橫七豎八的樹枝，如同老師無情的判筆在我的試卷上勾劃得遍體鱗傷；滿地的落葉形成厚厚的一層，踩上去沙沙作響，似乎也在嘲笑我的這次數學考試的成績；伴著那呼呼的風聲，耳邊似又回響起媽媽的“兒子，要考試了，怎么還在玩手機呀”尖利的聲音，這叫我回家如何面對我媽媽。
是啊，小學時，我就特喜歡數學，成績在班上總是數一數二，所以數學也理所當然的成為了我引以為豪的絕對強項。耳邊，總少不了老師的一句句贊美之聲；迎面，遞過來的是同學們一個個羨慕的眼神。媽媽也總以我的數學為傲，走到哪都說：我兒子數學不錯！我陶醉了，憑空添了一份“虎視何雄哉”的傲氣，多了一份“一覽眾山小”的自負。
進入初中后，我無憂無慮地享受著自己的傲氣和自負，每天仍然游戲于那些數字與符號之間，看著數學作業上那紅紅的勾，覺得自己就像一個股票專家一樣能把這些數字玩弄于股掌之間。所以這段時間明顯放松了數學的聽課和復習，放學后只埋頭于手機游戲中，所以才有這次一塌糊涂的試卷。哎，活該！
又起風了，而且還加大了威力。那些已被寒風殺敗的殘草，早已失去了生機而枯死，只有待到明年的春風吹來，才能再次勃發它的生機。而花壇旁邊有幾棵柳樹，此時正在默默地承受著這強勁的風，它們像喝醉了酒似的使勁地舞動著她滿身的枝條，而且隨著風的強度的增大越舞越歡……
看著舞動的柳枝和地上的殘枝，我頓悟：高大的樹木因為張揚著直挺的枝干只落得被摧殘至地結果，而我也不正因張揚著驕傲才被擊得一敗涂地嗎？為什么我不能像那低垂的柳樹一樣在我學習的舞臺上越舞越歡呢！
心中的陰云一下散去，轉身回家，路燈開了，心也亮了。
從此我不再驕傲初一作文3
生活就像一串項鏈，而在我們往日的時光中，每一件事就都好比是珠子。每一顆珠子上都凝聚著我們自身的一種特點，當這串項鏈穿好了的時候，我們就長大了。我也不例外，令我久久不能忘懷的，還是那件驕傲引起的事情。
那還是四年級時的事了，有一次，學校里要征集手抄報來比賽。我十分得意：哼哼，我的繪畫可是從六歲就開始學的了，畫手抄報這種事還不是小菜一碟么。于是，回到家沒多久，我就提起筆，“刷刷刷”開始畫了。我基本一路都是不假思索，下筆隨意，用色大膽。“呼——”沒過幾分鐘，一副手抄報就從我筆下誕生了。我仔細端詳了一下，嗯，雖然有些凌亂，但用來對付班上那些小菜鳥肯定還是綽綽有余的。畫完了，看電視去嘍！就這樣，那副剛畫完的手抄報就被我丟在了桌上，“我才不管呢，反正明天的第一名不還是我的，嘻嘻……”
第二天，我自信滿滿地來到學校，把手抄報往講臺上一放，我等著大家像往常一樣對我發出贊美，“小欣，你畫得真棒！”“哇，好漂亮呀！”咦？小欣？不是我？我擠進人群仔細地看了看，原來大家都捧著小欣同學的手抄報嘖嘖稱贊呢，而我的畫則被孤零零地丟在一邊，我不服氣，拿過小欣的手抄報看了又看。一個捧著書的小女孩倚在樹邊安靜閱讀，小池塘里的蘆葦輕輕搖曳。真的好精美。再看看我的呢？畫上的小兔子眼睛都不對稱，那張牙舞爪的字跡似乎也在嘲笑我。我只能垂頭喪氣地回到座位上了。這次的比賽一定涼了，唉——果然，不出我所料，這次的比賽我連三等獎都沒有拿到，連老師都用詫異的眼光看我，讓我想找個地縫鉆進去。
這次的教訓讓我深刻地體會到了驕傲自滿的壞處，要記住，沒有最好，只有更好！我們應該時刻保持謙虛，追求進步，因為在我們的身后，總有那些默默努力付出的人在進步。這一次的事情，讓我不再驕傲。
從此我不再驕傲初一作文4
漫漫人生長路，難免遇到挫折與失敗。但是只要我們懷揣著堅定的信念，永不放棄，就一定能戰勝困難，登上成功的巔峰。
小學生涯就像是一條長河，我乘著船乘風破浪，路途中不可能一帆風順，偶爾會遇到艱難險阻，驚濤駭浪。在我剛來到這所新學校時，我的成績還算不錯，在班級里稱得上是佼佼者。可漸漸地，不知什么原因，成績開始下滑，從以前班級前十的名詞一下跌到了二十名以后，我懊惱極了。
一眨眼的時間，進入新學校的第一次期末考試就來了，這次考試也是給我當頭一棒。看著試卷上的成績，如同嘴里嚼著酸澀的檸檬，說不出的難受，淚水不禁浸濕了眼角。這么差的成績，我自己都不能接受，何況爸爸媽媽呢。我失落極了，走在路上感覺整個世界都是灰暗的，心里仿佛壓著一塊沉重的石頭，讓我喘不過氣來，這種失敗的落寞感實在讓人難受。
我不禁開始反思，是我自己太驕傲了嗎？來到新學校的這一學期里，我到底學會了多少，收獲了多少？我開始想要放棄了，但是，放棄意味著什么？努力不一定會成功，但放棄一定會失敗。難道我連摔倒再爬起來的勇氣都沒有嗎，難道我的學習永遠都不如其他人嗎？不！不是的！我一定可以重新站起來的。
我開始總結這次考試失敗的原因，慢慢地改變自己的學習方法和態度。在無數個清晨與黃昏，圖書館總能看到我的身影，教室里總有我在刻苦學習的樣子，我相信，只要有付出，就一定有收獲。在接下來的幾次考試中，我的成績果然進步了不少，但是我沒有驕傲，我并沒有停止學習的.腳步，而是一次次的汲取經驗教訓，爭取做到最好！因為還有更大的一場戰斗——小升初等著我去參加。
前進的道路上似乎總伴隨著孤獨，我也會開始有壓力，開始緊張，擔心自己的付出會不會沒有成果。但母親總是在一旁默默地鼓勵著我，“孩子，困難都是暫時的，只要你擁有一顆戰勝困難的決心和恒心，媽媽相信你一定可以的，不管結果怎么樣，這個努力的過程是你永久的財富！”母親的話讓我重新燃起了斗志，充滿了力量。
放棄也許很容易，但是永不放棄之后收獲的，就是莫大的財富。每當我回想起來那次失敗的考試，我都會更加努力地前行，是它教會了我在人生的道路上敢于去拼搏和奮斗，我再也不輕易的說放棄了！
從此我不再驕傲初一作文5
有一天，我在上學路上碰到了一位媽媽對她兒子語重心長地說：“孩子，你可不能驕傲！”聽到了這句話，我的思緒仿佛又回到了那次奧數競賽。
那時，我的數學成績很好，十分地驕傲。馬上就要奧數競賽了，可我并沒有謙虛一點，還更加驕傲了。
老師選了我，每天不僅給我做練習，提高成績，還一直勸我謙虛一點。可是，我都是左耳進右耳出，仍我行我素。比賽的那天來了。我驕傲滿滿地走進賽場，“唰唰唰”地做完了題。我十分驕傲，心想：一定能考一百分！于是，我用手撐著頭，翹著二郎腿，休息起來。考完后，我們依次離開考場。
當公布成績時，“王銘淵——九十分”，老師念了我的成績。什么？我瞬間感到五雷轟頂，拿考卷時腳都站不穩。無疑，這是一個較差的成績。經過了這次競賽后，我明白了一個道理：無論你的成績多好，都不能太過得意、驕傲。
于是，我無論成績多好，都保持著一顆謙虛的心。回家后，我一直在上進，攻破奧數題，超越自我。
馬上又要奧數競賽了。在學校，我勤奮學習奧數，謹記著老師的每一句話；在家中，我則是廢寢忘食，看著奧數書，做著奧數題。
比賽的那天來到了。我走進賽場，沒有了往日的那一份驕傲，心中暗想：一定要考出一個好成績，不驕傲，對得起老師、自己、家長的辛勤付出。
考卷發下來，我拿起鉛筆，一道題一道題地做了下來。做完后，我剛想偷懶，可馬上想起老師的叮囑：不能太過驕傲自大，做完要檢查。
于是，我一道道題地驗算，發現了一些錯題，改了過來，心中慶幸：幸好有檢查！漸漸地，汗水打濕了我的衣服，一張張草稿紙被我排滿。
做完后，我們離開了考場。
比賽成績出來時，我驚喜萬分：一百分！我認為，這一切都離不開兩個字：謙虛。
這時，同學跟我打招呼：“怎么還愣著？”我看了看表，已經過了兩分鐘！我狂奔向學校……
這次奧數競賽，真正讓我明白了一個道理：謙虛使人進步，驕傲使人落后。無論你的成績多好，都要永遠謙虛，不能太過驕傲！
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