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以印象為題目的初一作文（通用15篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的以印象為題目的初一作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以印象為題目的初一作文 1
印象中，有一株株向日葵在腦海中飄浮，如陽(yáng)光般傾灑在我的心中，落葉緩緩地，緩緩地，勾起那印象，愈來(lái)愈無(wú)法割舍。
已是夏季，窗前的一排向日葵散發(fā)著清幽自然的清香。清晨，我坐在窗前，手執(zhí)畫筆，在這充溢著夏天的味道的屋子中，畫著我的向日葵。畫中澄藍(lán)的天空，有幾只小鳥飛過(guò)，淡黃色的陽(yáng)光灑在向日葵上，香蕉有的抬著頭仰望天空，有的低著頭沉思。金黃的花瓣隨著風(fēng)小小的搖曳著，如此合諧與美妙，我不禁對(duì)我的畫作贊嘆不已，開心驕傲溢滿了眼眶。
“今天，我?guī)闳�(gè)地方。”爸爸的話語(yǔ)打破了原本的沉寂，把我從得意中拉出來(lái)。我隨著爸爸出去了。
山路崎嶇車與之上下顛動(dòng)。忽然，一個(gè)用磚砌的房子映入眼中，房子不大，卻透著干凈的'書香氣息。我?guī)е闷孀呓情g房屋。透過(guò)擦得干凈如空氣般存在的玻璃窗，看見幾個(gè)孩子在畫畫，我悄悄得走進(jìn)教室，注視那幾幅畫作。
頓時(shí)，一幅畫吸引了我。
亦是向日葵。金色的陽(yáng)光灑在整處大地上，幾株向日葵立于此，一株株抬著頭沖向太陽(yáng)，仿佛在微笑，但畫作卻沒有均勻的涂畫，畫上的向日葵也沒有我畫得美麗。而我驚詫的發(fā)現(xiàn)一株株向日葵挺直了腰桿，給人視覺的沖擊力，給予人奮進(jìn)的力量，與我的畫截然不同。
我睜大眼，被這份震憾驚呆了。我看了看畫這副畫的作者。女孩子有著清清爽爽的短發(fā)，一雙如水晶般澄清明亮充滿希望的眸子。臉頰有著自然的“紅暈”。女孩子看了看我，有些懼怕生人，但還是沖我輕輕微笑。我也回了她一個(gè)微笑，待她畫完畫。
她膽怯的看著我，眼神中閃過(guò)一絲希望：“俺聽說(shuō)，向日葵是希望的意思，哪里有太陽(yáng)，它們就會(huì)沖向哪里，”她見我耐心和藹的聽著她的話，放下了拘謹(jǐn)，說(shuō)：“陽(yáng)光是俺們的希望上，是俺們走出大山的希望。俺們老師說(shuō)了，只要走出大山，俺們便會(huì)發(fā)展，全村過(guò)上好日子。所以我們拼命學(xué)習(xí)，為了俺們自己，為了俺們家的人，走出大山就是陽(yáng)光與奮斗的方向。”
充滿鄉(xiāng)音的話語(yǔ)，一份堅(jiān)定與理想寄于中，我的心頓時(shí)領(lǐng)悟出向日葵的真諦，方才明白何為真正的畫。
女孩的那副向日葵就這么存在我的印象內(nèi)，話語(yǔ)也寄于中。
株株抬起頭、挺起腰板的向日葵，是奮進(jìn)；株株沖向陽(yáng)光的向日葵是希望；世世代代的向日葵永向陽(yáng)光，是堅(jiān)定與執(zhí)著。
那些山區(qū)的孩子們亦如此。
從此，我明白了畫中要有內(nèi)涵。向日葵也生長(zhǎng)在我的心中，那份為了理想奮進(jìn)，心存希望，執(zhí)著追求也住進(jìn)了印象，那份有關(guān)向日葵的回憶保留于印象之中。
就讓我永遠(yuǎn)會(huì)在這處向日葵海中，永遠(yuǎn)為夢(mèng)想奮斗！不怕風(fēng)吹，不怕雨打……
以印象為題目的初一作文 2
度過(guò)了五年的小學(xué)生活，中學(xué)緊跟著就來(lái)了！雖然，這期間有非常艱難的軍訓(xùn)！但是，大家并不懼怕，由于我相信沒什么困難，可以把大家困住的！
在開學(xué)的前一天晚上，我都開心的睡不著！在床上又蹦又跳的！我一直在想：我的學(xué)校，我的老師，我的教室，我的同學(xué)……他們都是什么樣子的？
第二天緊接著就來(lái)了。
我約好同學(xué)，一塊兒到了學(xué)校。走進(jìn)學(xué)校的那一刻，我真的好興奮！由于我終于見到了我的學(xué)校了！我看到了許很多多的自行車，整齊的擺設(shè)著！我想到：這里的人又多，又有素質(zhì)！繼續(xù)向里走。大家看到了幾棟教學(xué)樓，其中有：厚德樓，問(wèn)天樓，還有……這里的學(xué)識(shí)肯定非常淵博吧！我又想到。
再向里走。大家看到了：很多健身器，大大的操場(chǎng)，乒乓球桌……我聯(lián)想到這里的同學(xué)們都肯定非常愛運(yùn)動(dòng)的！
接著大家開始站了。大家大伙都站了很長(zhǎng)時(shí)間。終于，老師發(fā)話了：下面開始分連！聽了這句話將來(lái)，我的心里樂開了花！等待著我在幾連！
一名老師讀完了，兩名老師讀完了，三名老師讀完了…七名老師讀完了！我的心里愈發(fā)的著急，沒底了！由于和我以前來(lái)的同學(xué)都被分走了，只剩幾個(gè)同學(xué)了！我想著想著，忽然聽到了我的名字——我被分到八連！我的`心里就想抹了蜜一樣甜！由于：我原來(lái)就在八班，目前又在八連！我非常幸運(yùn)吧！
接著，大家被老師帶走了。
霎時(shí)間，大家一轉(zhuǎn)眼，便到了教室。這部分面孔，有的是那樣的熟知！可是還有的是那樣的陌生！慢慢去適應(yīng)吧！我想。
之后，老師給大家以后一大堆的重點(diǎn)。又帶大家去領(lǐng)服飾了。
我非常期待—一直想在第一個(gè)拿！終于，輪到我了！我開心極了！不過(guò)，一領(lǐng)完服飾，同學(xué)們的臉就耷拉下來(lái)了！無(wú)精打采的！由于：服飾沒大家想想的好看！
就如此，一上午的軍訓(xùn)報(bào)到時(shí)間就結(jié)束了。
以印象為題目的初一作文 3
荀子曾在《勸學(xué)》說(shuō)：“不積步，不能行萬(wàn)里路；不積小流，成不了河。”沒錯(cuò)。我有過(guò)自己的經(jīng)歷。
我記得我三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我上了一節(jié)英語(yǔ)課。這個(gè)英語(yǔ)班每隔一段時(shí)間就要考一次，測(cè)試一下大家的學(xué)習(xí)成績(jī)。如果失敗了，我會(huì)自動(dòng)退學(xué)。
大家都怕這樣的考試，怕被退學(xué)，不過(guò)好在每次考試前老師都會(huì)告訴我們這次考試的'范圍，讓大家有所準(zhǔn)備。
“下學(xué)期第一堂課考試，考試內(nèi)容是課本上的200個(gè)單詞，50個(gè)主要句型，沒考到80分的自動(dòng)退學(xué)。”學(xué)期結(jié)束時(shí)，老師像魔鬼一樣發(fā)布了這個(gè)消息。但幸運(yùn)的是，我很好地記住了這些句型和單詞。
回家后，我把考試的事告訴了媽媽。媽媽看了看日歷，對(duì)我說(shuō)：“孩子，離考試還有30天。你每天背8個(gè)單詞2個(gè)句型，接下來(lái)幾天全面復(fù)習(xí)。”我聽后漫不經(jīng)心的說(shuō)：“切！小菜一碟，這些東西對(duì)我來(lái)說(shuō)根本不是問(wèn)題。就在最后幾天一起聽寫。”“由你決定，但要由你去學(xué)習(xí)。”媽媽說(shuō)。
接下來(lái)的25天，我一寫完作業(yè)就去玩了，把這件事拋在腦后，知道媽媽給我敲響了最后的警鐘：“孩子，離考試還有五天。你學(xué)習(xí)怎么樣？”沒問(wèn)題。快點(diǎn)，聽寫。"
于是，我媽又給我聽寫了一遍那些單詞和句子。我犯了很多錯(cuò)誤！這是怎么回事？
“孩子，你看，是什么原因？不積步，不連千里；不積小流，成不了江海。你要一點(diǎn)一點(diǎn)積累東西。堆一堆東西，只會(huì)事半功倍。一口吃不了大胖子。你要記住，不管以后發(fā)生什么，都要一點(diǎn)一點(diǎn)，一步一步來(lái)。”
“嗯，我記得。”我虛弱地回答。
暫時(shí)報(bào)佛腳沒用。那次考試我考得很差，但幸運(yùn)的是，我剛剛得了80分。
從此，我學(xué)會(huì)了一點(diǎn)一滴地做事，不臨時(shí)抱佛腳，甚至不得不做事。
我會(huì)永遠(yuǎn)記得這句名言，它激勵(lì)我前進(jìn)，推動(dòng)我前進(jìn)，鞭策我成長(zhǎng)。
以印象為題目的初一作文 4
問(wèn)我生活在什么當(dāng)中，當(dāng)然是水深火熱之中了。應(yīng)為我的時(shí)間很緊，所以在不自不覺中，一天就過(guò)去了，所以我的一天就很忙……
在我的生活之中，就只有學(xué)習(xí)，說(shuō)實(shí)在的在生活中任何一種東西，任何一種事情，都一種是學(xué)習(xí)。在我的初中生活之中最了解的就是怎樣運(yùn)用時(shí)間了。因?yàn)榈臅r(shí)間很緊，只有二十四小時(shí)，光學(xué)習(xí)就占了四分之三，剩下的就只有休息。一天中對(duì)我來(lái)說(shuō)最好的時(shí)間就是休息了，因?yàn)檫@樣讓我感到很放松。
在我的生活當(dāng)中偶然有幾次時(shí)間，有些是去玩了，有些還是學(xué)習(xí)。別人都認(rèn)為在玩的時(shí)候很放松，但我卻不這么覺得，因?yàn)橥娴臅r(shí)間非常少，就像在公交車上排隊(duì)一樣，人擠人。
在我的初中生活之中有時(shí)也很放松，因?yàn)槲曳潘傻臅r(shí)間很少，我也特別珍惜時(shí)間，這段時(shí)間我非常珍惜，因?yàn)橐簿鸵恍r(shí)站一天的二十四分之一，我也有時(shí)把它當(dāng)成小學(xué)時(shí)候的下課了吧，休息一會(huì)兒，活動(dòng)活動(dòng)手腳，舒活舒活筋骨。當(dāng)自己已經(jīng)活動(dòng)好了，我就可以更好的學(xué)習(xí)了。
在我的生活當(dāng)中，很累，但累得充實(shí)，累得有價(jià)值。累是累在什么呢？當(dāng)然有部分是學(xué)習(xí)，但大部分是擔(dān)信自己。擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)成果。所以我會(huì)更加努力地去學(xué)習(xí)，不管多么苦多么累，因?yàn)槲蚁肟吹匠晒Ｔ谂蛫^斗之前，我們要擺正心態(tài)的.努力學(xué)習(xí)，要不然就會(huì)沒有成果，即使有成果也不是很好。因?yàn)槟悴煌度耄徽J(rèn)真，不思考，你喜歡學(xué)習(xí)的興趣和知識(shí)點(diǎn)是否投入，是否認(rèn)真，只要你認(rèn)真就會(huì)有成果。我很認(rèn)真，但我無(wú)法做到真正的投入。因?yàn)槲也粔蛘J(rèn)真，不夠熟練，因此我在班級(jí)的學(xué)習(xí)就不是很好。
在我的生活當(dāng)中，真的時(shí)間很緊，因?yàn)槲覜]有太多時(shí)間去浪費(fèi)，只有我的生活很充實(shí)，這一天很快就過(guò)去了。
在我的生活中，是水深火熱的，我必須得水深火熱，投入其里。要不然我就真的要累了。
以印象為題目的初一作文 5
去北戴河前夕，五歲的侄女纏著我回來(lái)給她帶好東西。到了北戴河的鷹角巖，看到到處都是賣貝殼做的工藝品的小販，想起了對(duì)小侄女的承諾。我看到一個(gè)十幾歲的女孩穿著花襯衫，手里拿著幾條用小貝殼制成的'項(xiàng)鏈。小貝殼整齊光滑，看起來(lái)很可愛。我大喜過(guò)望，立馬買了一串。朋友催我爬鷹角巖，我趕緊交錢追上遠(yuǎn)方的朋友。
在鷹角巖上，可以俯瞰陽(yáng)光下的廣闊沙灘，落潮的海水在沙灘上留下了非常美麗的曲線。那些彎腰撿貝殼的人的身影看起來(lái)很小，仿佛這些線條看到了動(dòng)人的音符.在我快速思考的時(shí)候，突然感覺有人在拉他的衣角。回頭一看，原來(lái)是那個(gè)買了貝殼項(xiàng)鏈的小女孩。
我對(duì)小女孩說(shuō)：“小女孩，你為什么來(lái)這里？來(lái)這里玩？”她拽了拽我的裙子，溫柔的對(duì)我說(shuō)：“叔叔，其實(shí)我剛才賣給你的貝殼項(xiàng)鏈有些瑕疵，也有些瑕疵。我給你帶了一個(gè)新的。還有，叔叔，你剛才忙著付錢，忘了讓我給你找零。你出一百塊，一個(gè)十塊，剩下的九十塊我給你，大叔。”這時(shí)，眼淚在我的眼淚里閃過(guò)，我想：“我為了換錢，為了換一條新項(xiàng)鏈，跑這么遠(yuǎn)來(lái)找我。現(xiàn)在這種素質(zhì)的人不多了。”我撫摸著小女孩的頭，問(wèn)：“孩子，這條項(xiàng)鏈?zhǔn)俏沂迨迥玫模俏也幌胍沂迨褰o我的錢。你要是跑這么遠(yuǎn)，我舅舅就把這錢給你當(dāng)路費(fèi)。”但是小女孩并不高興，而是很認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“叔叔，這錢我不要。買多少錢？雖然我只是個(gè)小攤販，但我也知道，人應(yīng)該是有骨氣的人，不能做小人，這錢我不能收。”
聽完這些話，我哭了。我抱住小女孩，對(duì)她說(shuō)：“孩子，叔叔，我相信你以后會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)。永遠(yuǎn)記住你剛才說(shuō)的話，永遠(yuǎn)記住你是個(gè)有骨氣的人。是一個(gè)拿不出錢來(lái)的人。
回家后，我把這個(gè)故事講給小侄女聽，小侄女把這條貝殼項(xiàng)鏈放在一個(gè)盒子里，說(shuō)她要向這個(gè)小女孩學(xué)習(xí)，每天看著這條項(xiàng)鏈，讓她知道，像那個(gè)小女孩一樣，她會(huì)像金子一樣好，有骨氣！
以印象為題目的初一作文 6
初一留給我的最深印象莫過(guò)于開學(xué)的那股勁頭;記得在暑假時(shí)盼啊盼啊，終于盼來(lái)了初一的開學(xué)典禮。誰(shuí)知天公不作美，九月剛起頭，就被淋成了“落湯人”。好好的開學(xué)典禮就這樣不歡而散。
回到教室吧，又被班主任硬生生拖去大掃除，一來(lái)二去，壓在心里的那股勁頭就慢慢灰飛了。
第二天，匆匆忙忙地洗漱幾下就往學(xué)校跑去。說(shuō)來(lái)也巧，正面就撞著個(gè)我們班的同學(xué)。我得問(wèn)好吧?但實(shí)在想不起那人的名字，便向她傻傻地笑。沒想到她跟沒看見我這個(gè)人一樣，邁著大步走進(jìn)教學(xué)樓了。想了片刻，得出結(jié)論：我知道別人，可別人不知道我呀!這也算是初一的一道“風(fēng)景線”吧。
也不知道校方哪那么多話要講，單單一個(gè)開學(xué)典禮還不夠，又特地拿了半天的時(shí)間對(duì)我們初一新生“思想教育”。罷了，一句一鼓掌，九月二日就在鼓掌中結(jié)束了。
折騰了兩天以后，終于開始上課了。不過(guò)上課也得鼓掌。你想，七大科八小科，那個(gè)老師不做下自我介紹?介紹完了，不還得鼓掌么?初一的老師興高采烈地站在臺(tái)上演講，這一講嘛，一節(jié)課就過(guò)去了。所以，開學(xué)前三天教學(xué)課本就被老師遺棄在書桌的'下面。
那么大的一個(gè)學(xué)校，那么小的一個(gè)食堂。第一次在食堂打飯時(shí)便吃了啞巴虧。下午放學(xué)鈴聲一響，我就在抽屜里東找西找，好容易找到了校園卡，三步并作兩步跑到食堂去。結(jié)果，才過(guò)了幾分鐘食堂里就排了老長(zhǎng)的隊(duì)列。等了大約十來(lái)分鐘吧，終于吃到了飯菜。這時(shí)候，鈴聲響起，只得匆匆扒了幾口，依依不舍地望了眼飯菜，飛奔回樓。
等我氣喘吁吁地回到坐位上時(shí)，肚子已經(jīng)唱起了“空城計(jì)”。然后，就呆呆坐在板凳上晚自習(xí)。說(shuō)是晚自習(xí)，其實(shí)開始那幾天并不匆忙。許多人自帶漫畫書，津津有味地看著。所以，初一開頭，即是匆忙也是平常的。
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，我已經(jīng)習(xí)慣大大小小的典禮，并熱情地鼓掌。只是跟當(dāng)初不同，我的勁頭已經(jīng)淡下來(lái)了。一頭埋進(jìn)初一里學(xué)習(xí)，跟那群當(dāng)初叫不出名字的同學(xué)，還有深藏不露的初一老師們打拼個(gè)三年!
以印象為題目的初一作文 7
隨著歲月的推移，我不知不覺地走過(guò)了十三個(gè)春秋。在這些成長(zhǎng)的歲月里，我認(rèn)識(shí)了許多各式各樣的人。這些人有：老師，同學(xué)，親人……經(jīng)過(guò)歲月的沖刷，許多都已經(jīng)淡忘，而其中卻有一個(gè)人給我印象最深刻，使我銘記于心。
她，一頭烏黑的秀發(fā)。清秀的眉毛下長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，總是忽閃忽閃的，襯托著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子和一張紅潤(rùn)的櫻桃小嘴，樣子十分美麗。
你猜她是誰(shuí)呢？不用說(shuō)，她就是我最好的朋友——小建！她是一個(gè)活潑，善良的'女孩，而令我對(duì)她印象深刻更是因?yàn)樗钠焚|(zhì)了。一天，我和小建兩人一起去公園玩。在去的路上，我們無(wú)話不談，歡聲笑語(yǔ)。走著走著，不知道是什么碰了一下我的腳，嚇得我“呀！”的一聲大叫。在我旁邊的小建也驚奇地問(wèn)我：“你干嘛那么害怕呢？”我沒有回答她，只是小心翼翼的把腳放開，把目光投向了地下，“咦，怎么會(huì)是個(gè)錢包啊？”我很是驚訝，眉頭跟著輕輕地皺了起來(lái)。“要不我們把它送還給失主，在這里等待失主回來(lái)領(lǐng)。”她望著我，眼神中期待著我的答應(yīng)。可我只是不滿地翹起了小嘴，無(wú)奈：“交給警察就行，哪用麻煩我們啊，快去公園嘛，這里又悶又熱。”小建卻不屑我的勸說(shuō)，硬要等到失主來(lái)領(lǐng)回。冒著烈日當(dāng)空的酷熱，仍舊在太陽(yáng)底下耐心的等待，沒有絲毫的厭倦與不耐煩，臉上卻是一副期待的表情。看著她，卻又想想自己，覺得慚愧：“大家都是同齡人，為什么我就那樣呢？和她相比，我實(shí)在和她相差太多太多……”
想到這里，我低下了頭，走到她面前說(shuō)：“我和你一起等！”她只是對(duì)我微微一笑，那微笑是那樣燦爛，純真，就像清甜的泉水滋潤(rùn)著我的心房。不一會(huì)兒，失主真的來(lái)了，我和小建把錢包送還給他，他不停地向我們道謝，還不停的稱贊我們。幫助別人后，我們的心情就像心里吃了蜜一樣甜，快樂。
是啊！我對(duì)他印象深刻，正是因?yàn)樗鞘敖鸩幻粒瑯酚谥耍\(chéng)實(shí)的高尚品質(zhì)，讓我崇敬，讓我佩服。因此，我要學(xué)習(xí)她這種高尚品質(zhì)，做一個(gè)助人為樂的人。
以印象為題目的初一作文 8
不論怎樣，還是想起了楓。
在之前，我也寫到過(guò)楓，但是沒有詳細(xì)的描繪到她。嗯嗯，明天就來(lái)寫寫她好了。
她的名字叫做周渝楓，不過(guò)我叫她楓。她僅僅只要一歲七個(gè)月。她留給人的印象就是那種不算心愛，但是很真實(shí)的美，終身都不會(huì)忘掉的。她算比擬開朗的了，剛到能交流的年齡，十分聽話的一個(gè)好孩子。
第一次接觸她是在去海南的第一天黃昏，她還沒有一點(diǎn)睡意。事先曾經(jīng)是早晨十一點(diǎn)了，我們剛好在候船室等船然后抵達(dá)海口。一進(jìn)關(guān)口，映入我視線的是一個(gè)跑來(lái)跑去的胖嘟嘟的小女孩，我只曉得她是我們團(tuán)的。我找到了她的.爸爸媽媽，曉得了她的名字，然后還帶她四處瞎逛。但是，楓卻是一個(gè)崇尚自在的人，她相對(duì)不肯他人控制著她，只要她控制著我。她小小的手緊緊地抓著我的食指，帶我去她想去的中央。看到這一場(chǎng)景，我欣喜的笑了。她沒見到一團(tuán)體，就會(huì)跟她揮手然后來(lái)羞怯的一笑，哥哥姐姐們笑了。就這樣，楓讓原本很貧乏的等候變成了美妙的夜晚，其別人也一樣，這是無(wú)須置疑的。
接著是一次酒店里的“劣質(zhì)早餐”。我再怎樣餓，可就是吃不下去。可是，忽然看到了坐在旁邊的楓正在單獨(dú)大口大口的喝粥。由于真實(shí)是太餓了，楓每次舀都要把勺子里都要裝滿，這樣一來(lái)，楓倒成了我的典范。爸爸媽媽也把楓當(dāng)做正面教材來(lái)教育我，我真實(shí)是慚愧啊，居然敗在一個(gè)一歲多的小孩下。我覺得，她就是贏在她很獨(dú)立，是本人吃的，而且吃東西不會(huì)漏，我都有點(diǎn)做不到。
每次她屁顛屁顛兒的跑著，我總是在可惜，我就這樣的，錯(cuò)過(guò)了那個(gè)無(wú)忌卻一去而不復(fù)返的童年，過(guò)來(lái)就過(guò)來(lái)了，只要楓讓我又找到了那種覺得吧——嗯，好樣的，楓！
紅彤彤的臉蛋，胖乎乎的楓，還有她那真實(shí)的美，以及她崇尚自在的態(tài)度，真實(shí)是令人流連往復(fù)。我想，我歷來(lái)都沒有見過(guò)這么特別的小孩，我也不會(huì)再見到了吧，想念——楓。
以印象為題目的初一作文 9
夏色不知何時(shí)褪去，只覺燥熱的暑氣已經(jīng)消散。天氣轉(zhuǎn)涼，往日聒噪的蟬隨著夏季的離開而一同消逝了。最近下起了雨，天空一直沉積著陰濕而碩大的雨云，并沒有呈現(xiàn)出秋色應(yīng)有的風(fēng)光。
印象中，秋的天空是一種淺淺的藍(lán)色，十分遼闊淡遠(yuǎn)。陽(yáng)光不刺眼卻很明媚，秋的陽(yáng)光給人一種溫馨的感覺。在橘色的暮色中，偶爾會(huì)飛過(guò)一行行黑雁，被如血的夕陽(yáng)目送遠(yuǎn)去。南方的秋天，大體就是這種感覺。
家鄉(xiāng)因桂花而聞名。每到秋季，桂樹的花蔭中總會(huì)彌漫著悠遠(yuǎn)的芳香，整條街整條街道路兩旁都是金桂、銀桂，放眼望去，便是金銀鑲嵌的花海。家鄉(xiāng)似乎沒有多少楓樹，難得看到滿山紅葉的景象。在這里，到處生機(jī)勃勃，只有少許樹木枯萎得剩下光禿禿的軀干。眼光經(jīng)常會(huì)被色彩斑斕所牽引，金燦燦的扇葉，沉甸著金燦燦的果實(shí)，那是高大筆直的銀杏樹；風(fēng)雪中凌寒不屈，傲骨挺立的，那是四季青春的常青樹。……
即使天氣寒冷起來(lái)，麻雀?jìng)儏s依舊毫不在乎的樣子。它們挨個(gè)兒站在電線桿上，腦袋不時(shí)東張西望。有時(shí)，它們會(huì)很大膽地飛到馬路上嬉戲，車子開過(guò)來(lái)時(shí)，便敏捷地避開。曾經(jīng)有一群麻雀，悄悄飛到我家的窗臺(tái)上，嘰嘰喳喳地?cái)D在一起，暖洋洋地曬著太陽(yáng)。
為什么人們總在秋天觸目傷懷？在干枯的落葉化為泥土?xí)r，新的生命也在蟄伏孕育。在大雁消失于南方天際之時(shí)，消失之處正是它們歸來(lái)時(shí)將要出現(xiàn)的地方。當(dāng)光禿禿的枝丫靜靜守候藍(lán)天之下，也許就在明天，它又將發(fā)芽、張葉、開花、結(jié)果。沒有結(jié)束，就沒有生命的輪回。既然如此，何必傷懷？！
即便現(xiàn)在陰雨綿綿，感覺不到秋高氣爽，打敗密集而輕柔的.雨絲依然可以洗去我們心中的疲憊，使我心如止水般明凈、空靈，于是擁有了一顆秋天般淡泊卻碩果累累的心。
沉寂的黑夜中，炸起響徹天地的驚雷。
那也許是秋的另一面獨(dú)特的豪放，也許是對(duì)自己代表憂傷的自嘲，也許是對(duì)生命復(fù)蘇的期望與召喚。
以印象為題目的初一作文 10
生活中，我們總會(huì)不知不覺的成長(zhǎng)。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程里，也會(huì)留下串串腳印。這些腳印，就是我們成長(zhǎng)的回憶。
盛夏，暖洋洋的'太陽(yáng)俯視大地，池中的一抹蔥綠和緋紅散發(fā)出陣陣芬芳。岸邊，蟬鳴干燥，蛙聲慵懶，整個(gè)世界都沉寂了。
懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，我來(lái)到了鄉(xiāng)下祖父家。這里，殘?jiān)恢匦露哑觯u石被染上新漆。院子一隅，小片青草，綠的讓我靈魂出竅。微風(fēng)吹過(guò)，她跳著舞蹈。
我們到了池塘，捕魚。池塘的魚非常狡詐，有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì)溜走。這動(dòng)作宛若靈蛇游走，又如怒蛟翻江，更恰似虬盤曲錯(cuò)。它們極難遇見，十幾分鐘才碰到幾只。可能是包圍時(shí)激起的漣漪太大，它們“嗖嗖”游走，激起陣陣水花。水花“滴答”落下，濺到我們身上，好一陣才幻滅。我們并沒將夢(mèng)荒蕪，又從失敗汲取教訓(xùn)。果然，我們等魚們放松了警惕，將它們?nèi)珰灐?/p>
在農(nóng)村，我留下了歡快的腳印。
深秋，金風(fēng)送爽，大地流金。就連世界都被秋天感染了。秋風(fēng)“颯颯”吹著，掃著滿地的金黃落葉。
此時(shí)，我和祖父拿著鐮刀在麥田忙活。這麥子真香、真軟！我虛揮一刀，一把麥穗就像變魔術(shù)來(lái)到了我手中。“老爹--老爹--你看我身手怎樣？”“不錯(cuò)！”祖父只看一眼，說(shuō)道。“老爹，你一定比我強(qiáng)！”我謙虛道。不一會(huì)，小筐就滿了。我倒出麥穗，又回到農(nóng)田里，割麥子。我們從清晨到夜晚，才割完。看著夕陽(yáng)緩緩下山，坦然融于光和黑暗，我們心中無(wú)限溫暖。雖無(wú)聲靜謐，可依舊懷念黯淡。
在麥田，我留下了辛勞的腳印。
我來(lái)城市有六年，和朋友分別也有六年。我回首以前的時(shí)光，心中涌起不舍之情。朋友，我們好久沒有相見了……
在這世界，我留下了童年的腳印。
雞蛋從外打破，是食物，從內(nèi)打破，是生命；人生亦是如此，從外打破，是壓力，從內(nèi)打破，是成長(zhǎng)。
我們都在成長(zhǎng)，在歲月里留下成長(zhǎng)的腳印。這腳印永遠(yuǎn)在我們心中。這段記憶，永遠(yuǎn)封存在這童年里。風(fēng)吹光影，碎而狹長(zhǎng)。
以印象為題目的初一作文 11
故鄉(xiāng)，一個(gè)給我留下深刻印象的地方。奶奶家的菜園、平房上的屋頂、院子里的矮墻……都是我和小伙伴經(jīng)常去玩耍的“游樂園”。
我的故鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古的鄂爾多斯，那里有藍(lán)藍(lán)的天空、青青的草原、成群的牛羊和白色的蒙古包，喜愛之情油然而生。而令我最喜歡的卻是故鄉(xiāng)農(nóng)村的風(fēng)景和樸實(shí)的生活。
每次回到故鄉(xiāng)，我和妹妹、表姊妹們就將“游樂園”搬到了平房的屋頂上。屋頂離地3米高，沒有梯子可直接踩上去，我們得自己想辦法。我和妹妹人小、個(gè)子矮， 要上到屋頂可得費(fèi)盡周折。但有表姐在，可輕松多了。表姐首當(dāng)其沖，只見她搬來(lái)幾條凳子，將凳子碼好，自己先踩著凳子爬上去；接著，我們幾個(gè)小的跟在后面，一個(gè)個(gè)像 “疊羅漢” 似的小心翼翼地往上爬，表姐在上面再拉我們一把，我們就上到了屋頂，在上面玩游戲，跳房子、捉迷藏、猜字謎……屋頂成了我們的“游樂園”。
院子里的矮墻也是我們的領(lǐng)地，我們?cè)?.5米高的矮墻上快走，我和表姐相遇在只有30厘米寬的'墻邊。我們屏住呼吸，踮起腳尖、輕輕地擦肩而過(guò)。我們就在這屋頂和矮墻上度過(guò)了一個(gè)上午。在我腦海中，故鄉(xiāng)的記憶就是藍(lán)天白云下的小村莊，屋頂矮墻上的小伙伴。
到了中午，我們都餓得饑腸轆轆，可是午飯還沒熟，我們就來(lái)到平房后面的菜地里找吃的。 菜地可真大啊！ 里面種滿了黃瓜、西紅柿、胡蘿卜、玉米等各種蔬菜……我們異口同聲地說(shuō)“吃黃瓜”！黃瓜的身上長(zhǎng)滿了刺，有點(diǎn)扎手。表姐帶上手套，摘了5根黃瓜分給我們，每人1根。我們?cè)谙锛?xì)心地搓掉小刺，之后就迫不及待地把嫩綠的黃瓜塞進(jìn)嘴里，“嘎嘣、嘎嘣”，清甜的黃瓜汁讓我們的味蕾享受到了大自然的美味。寂靜的小山村中，彌漫著黃瓜的清香，洋溢著歡樂的笑聲。在我的心中，故鄉(xiāng)的記憶也是菜地里泥土的味道，蔬菜的清香和小伙伴們的歡笑。
故鄉(xiāng)風(fēng)景美如畫，故鄉(xiāng)親情甜如蜜。難忘故鄉(xiāng)人、難忘故鄉(xiāng)情！
以印象為題目的初一作文 12
現(xiàn)在如果照新歷來(lái)算的話，已是一月的下旬。照理來(lái)說(shuō)春姑娘的腳步應(yīng)該越來(lái)越近了。前幾日想做一篇關(guān)于“春天”的小文。然而，苦思冥想了一會(huì)兒之后，似乎是越來(lái)越模糊了。下筆如有千斤重，語(yǔ)屈詞窮言無(wú)意。春天是什么樣子的呢？我感覺我并不熟悉它，甚至有一點(diǎn)陌生。雖然，我每年都在度過(guò)一個(gè)春天。我走出門外看了看，鋪?zhàn)忧懊鎺卓貌恢臉洹Ｒ琅f是落盡了葉，光禿禿的枝干直插在陰暗色天空下，天氣依舊是寒冷。眼前得景象，使我沒有感到一絲春天的氣息，沒有聽到一點(diǎn)春姑娘的腳步聲。倒是，覺得冬天方興未艾，冬景正盛。還聽說(shuō)，明后天我生活的這座江南小城可能會(huì)下雪。倘或是真的，那還是不錯(cuò)的，我已經(jīng)許久沒有看過(guò)下雪了。
現(xiàn)實(shí)的春天我對(duì)她是沒有什么印象，但是，名家筆下的春天。我到能說(shuō)出幾分來(lái)。春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，春風(fēng)又綠江南岸，吹面不寒楊柳風(fēng)，春天像個(gè)健壯的青年，春天像個(gè)小姑娘。我此刻才發(fā)現(xiàn)以往我對(duì)春天的印象幾乎是來(lái)自我讀過(guò)的詩(shī)文。春天是什么呢？春天是蓬勃的生命力，猶如一夜之間小草從泥地里鉆了出來(lái)，千樹萬(wàn)樹的梨花開了。這些生花的妙筆，寫出了各種各樣的“春天”。王國(guó)維先生講“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”.在這眾多千姿百態(tài)的春天里無(wú)不寄托著每一位作者自己的思想與情感，這文字與思想感情對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是血肉的聯(lián)系。于我卻像是隔了一層。感觸不是很深。或許，當(dāng)今年這個(gè)春天來(lái)臨之時(shí)，我得細(xì)細(xì)觀察一番，才會(huì)有些心得吧。亦有可能是，看完之后呆呆如一塊木頭，依然，沒有什么深刻體會(huì)。
舊歷的.年底畢竟最像年底，鋪?zhàn)忧懊娴膸卓貌恢臉洹Ｒ琅f是落盡了葉，光禿禿的枝干直插在陰暗色天空下。我忽而感覺這落盡了葉的樹有種蒼涼悲壯的美感，當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，可能會(huì)有幾只夜游的惡鳥站在那枝頭上來(lái)看這蕭瑟刺骨的冬風(fēng)中的人間大地。現(xiàn)在依舊是冬天進(jìn)行時(shí)，其實(shí)，我頗喜歡這冬天的氛圍。倘或，能的話希望時(shí)間就永遠(yuǎn)停留在此刻罷。亦可以說(shuō)是，冬天既然已經(jīng)來(lái)了，那就別走了。
以印象為題目的初一作文 13
每天早上，當(dāng)我拉開房間的窗簾，第一眼看到的就是美麗的香溪，溪邊翠綠的草地，修剪得像綠色的絨毯，那棵美麗的大苦楝樹，像一個(gè)衛(wèi)士，日夜守望著南榮村。
在我小的時(shí)候，香溪可不是這么漂亮的，沒有整齊的堤防和草地，溪水渾濁還泛著白沫，溪的沿岸也沒有這么多高樓大廈，沒有紅房綠樹的光明初中，那時(shí)候望過(guò)去，溪邊都是漫漫的芒草，一到了秋天，菅芒花開，到處一片白茫茫。
不知道從什么時(shí)候開始，每次我從孝西橋上走過(guò)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)香溪有了新變化，先是河道被清理干凈了，接著用鵝卵石筑起了整齊的堤壩，種上了花草，溪水也漸漸的清澈了，經(jīng)過(guò)了園丁叔叔辛勤的養(yǎng)護(hù)，岸邊的草地也終于長(zhǎng)起來(lái)了，從此，我們南榮村有了一個(gè)美麗的河濱公園，我們的南榮社區(qū)曾經(jīng)在那里彩繪風(fēng)箏、辦晚會(huì)、放水燈、烤肉，我們也曾在河邊步道上散步、在涼亭野餐、在游戲場(chǎng)玩溜滑梯。最近我更發(fā)現(xiàn)，橋邊出現(xiàn)了一條美麗的小路，種滿了我們的村樹蒲葵和村花百日草，一直通到南榮社區(qū)的生態(tài)池，哇！假日里不必遠(yuǎn)走，在我們的香溪邊，就有看不完的風(fēng)景了。
香溪越來(lái)越干凈、漂亮，我們的南榮村也越來(lái)越繁榮了起來(lái)，一座座高樓像雨后春筍般的拔地而起，光明初中、芝麻林幼兒園、中國(guó)銀行，還有我最愛的`金堂書店、麥當(dāng)勞，都成了我們南榮村的地標(biāo)，車水馬龍的路上，店鋪越開越多，還有好多家的客運(yùn)站，每天有無(wú)數(shù)的車南下北上，連接著南榮村和全國(guó)，甚至你要出國(guó)去機(jī)場(chǎng)，我們南榮村也最近最方便呢！難怪這幾年，有好多原本住在大城市的叔叔、阿姨，都呼朋引伴的到我們南榮村來(lái)落戶呢!
我的妹妹常常看著窗外唱“我家門前有小河……”，我們都覺得，能夠像歌里唱的一樣，住在門前有小河的美麗地方，真是幸福！我愛香溪，我愛南榮村！
以印象為題目的初一作文 14
明月，扁舟，美酒。
蘇軾與好友泛舟江上，赤壁風(fēng)光盡收眼底。“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”這首《念奴橋·赤壁懷古》成為了千古絕唱之詞。
他少年成名，才華橫溢，他的詞開創(chuàng)了一個(gè)新的流派---豪放派。站在赤壁上，仿佛仍能看見熊熊大火映紅長(zhǎng)江兩岸，滾滾濃煙彌漫天際內(nèi)外。一切都如一場(chǎng)夢(mèng)。
可惜好景不長(zhǎng)，宋神宗元豐五年七月，蘇軾因詩(shī)文諷喻新法，被新派官僚羅織論罪貶謫到黃州當(dāng)“團(tuán)練副使，”是一個(gè)有名無(wú)實(shí)的官。但他并沒有就此失望，還是保持一種樂觀的心態(tài)，苦中作樂。貶謫后他仍有漫步月下欣賞月景的閑情雅致。庭下月光如水，樹影斑駁，這是多么優(yōu)美的意境，而這樣的美景隨處都有，但也只有他和同樣被貶的張懷名，兩個(gè)“閑人”才能欣賞到，也正是“閑人”，才會(huì)在冬天的月夜出去賞景，這其中包含著多少貶謫的悲涼與人生的感慨啊。
在東邊的一塊坡地上，你可以見到一位悠然勞作的人，那就是蘇軾，他還給自己取了一個(gè)雅號(hào)叫“東坡居士”呢。在自然中它找到了真我，日出而作，日落而息，豈不快哉！在官場(chǎng)與自然之間；他選擇了自然，在焦灼與通達(dá)之間，他選擇了通達(dá)。
蘇軾一生廣交朋友，他與當(dāng)時(shí)白云寺懷仍和尚交情頗深，彼此都很欣賞對(duì)方。但是兩人在一起的時(shí)候，卻時(shí)常斗嘴，流傳下不少幽默風(fēng)趣的故事。一天蘇東坡又去找壞仍和尚玩，一進(jìn)廟門便大喊：“禿驢何在？”懷仁和尚一看是蘇東坡，便微笑著說(shuō)：“東坡吃草。”結(jié)果蘇東坡啞口無(wú)言了。
日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年。
面對(duì)著千年前的`明月，朗照著微風(fēng)細(xì)草的原野，拼著“大江東去，浪淘盡……”的詩(shī)句。官場(chǎng)的沉浮與榮辱，親人的歡聚與別離，的詞中，都沉淀到了他游龍?bào)@鳳般的日子里。
蘇軾一生清貧，正直，他是瀟灑幽默的“東坡居士”，他的豪放與通達(dá)使他在政治抱負(fù)間走出一條自己的路。
以印象為題目的初一作文 15
熾熱的驕陽(yáng)烘烤著大地，那“火爐”無(wú)情地釋放著熱能，大地都快燃燒了。
我乘車來(lái)到了遠(yuǎn)近聞名的“八達(dá)嶺長(zhǎng)城”。下了車，我被眼前的景象震撼了，蒼翠欲滴的青山連綿起伏，一條巨龍盤踞在青蔥之上，眼前是中華民族的驕傲，是中國(guó)人智慧的結(jié)晶。
仰視了許久，我從山腳坐上纜車。
纜車在索道上緩緩上行，我心中的血液在悄悄升騰著，翻滾著。靜待沸騰的那一刻。我眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的場(chǎng)景：數(shù)以萬(wàn)記的工人在山間艱難地行走著，肩上是上百斤甚至上千斤的巨石板；臉上是飽含艱辛的汗珠，汗是苦的；身上是一道道血痕，那血色與黝黑的皮膚形成了鮮明的對(duì)比；身后還有不時(shí)傳來(lái)呵斥聲、鞭打聲……不知不覺間纜車停了下來(lái)，我晃過(guò)神來(lái)時(shí)，腳下已是萬(wàn)里長(zhǎng)城。
我往上攀登，剛登上第一段階梯時(shí)，我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。長(zhǎng)城上清風(fēng)徐來(lái)，那熾熱的火光被山間的青翠消釋了，太陽(yáng)收斂了許多。我用手輕撫長(zhǎng)城兩側(cè)豎起的石墻，指尖觸到石塊的那一瞬間，心中的熱血沸騰了，我震撼了。那石板竟是如此厚實(shí)，它們承載了中華民族的智慧，是幾代龍的傳人用他們的堅(jiān)定的步伐，堅(jiān)實(shí)的`肩膀，還有那有力的雙手砌成的。那石板間的接縫似乎充滿了一個(gè)民族的血液。
我繼續(xù)向上攀登。我邁入第一個(gè)烽火臺(tái)，一陣狂風(fēng)襲過(guò)，我頓時(shí)領(lǐng)悟了一種堅(jiān)實(shí)，領(lǐng)悟了一種堅(jiān)不可摧。千百年來(lái)，就在這個(gè)烽火臺(tái)，風(fēng)雨幾度來(lái)襲，可是卻沒有將其摧毀，這是多么的堅(jiān)實(shí)，多么的堅(jiān)不可摧；這種堅(jiān)實(shí)，這種堅(jiān)不可摧在世界上絕對(duì)無(wú)與倫比。
我走出烽火臺(tái)，繼續(xù)在“巨龍”的背上行走，每一步都感覺腳下的路是多么的堅(jiān)實(shí)，似乎永不垮塌。走了一會(huì)兒，我走到了一個(gè)高點(diǎn)，我回頭一望，身后是一條路，是一條從秦到明，從古到今的路，它承載了中華民族的歷史，它與中華民族共同經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪，它是中華民族的象征，是中國(guó)的象征。
我向遠(yuǎn)處眺望，長(zhǎng)城蜿蜒到霧里，一直延伸到看不見的地方。我被這個(gè)“奇跡”震撼了。
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