舞初一作文（通用33篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的舞初一作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
舞初一作文 篇1
望著那朵帶著詩意的彩云，慢慢的映入縈繞心海的大腦，感受著流年清怡。那片曉月孤窗的燈光，映襯墨香，綿長了友誼，搭起的橋梁。如開在心里春潮起伏的山花爛漫，搖曳出震顫靈魂的精美詩篇。野菊花香沁人心脾，飄落的心語蕩氣回腸。花開葉落，轉眼已是秋水紅衣楓舞時了。
漫步街園，走在松軟重疊的落葉上，聆聽遠山心靈的呼喚，落葉歸根，一種久違重逢的相遇。緩緩的暖，一直向著靈魂深處開啟暗香的渡口，心的波濤泛起層層漣漪。午時秋陽恰似屢屢微風撫慰了心底暖融融的。仰望，葉正以她優美的舞姿旋轉輕盈的依依纏綿。那不失優雅的轉身，好像完成了一項神圣的使命，愜意灑脫，似抖落一身的疲憊與塵埃，輕松自如。輕輕的捧起一片落葉，偎在手心里，那紅色的凋零，紋紋清晰，脈脈相融。每一片落葉都是一首精美的小詩，書寫一路曾經的風光與感動，傾訴著生命旅程的刻骨銘心。懂你，千回百轉的永恒！
陽光透過枝椏的縫隙，投下一曲憂傷的旋律，正在安詳熟睡的落葉，被一陣風驚擾了片刻的寧靜，心頭掠過一絲惆悵。回首清淺的時光，春賞花開，盈滿幸福的綠。秋嘆雁別霜雨瑟瑟的寒。深知，歲月的長河里，擁一份摯真淳樸的情懷，用微笑的坦然溫暖著親情友誼。楓姿妖嬈，待到冰封雪融，依然又是一幅雪染的風采！
舞初一作文 篇2
我愛書。每當得到一本好書，我便如饑似渴地讀起來。我常常被書中的某些故事情節深深打動，仿佛自己也在感受著作者的感受，時悲時喜，時憂時愁，我任笑聲肆無忌憚，我任淚水滂沱如雨……
與書交往，能凈化我的心靈。當我遇到困難，一次次準備放棄時，我看到堅強的保爾和張海迪，因此我信心百倍，勇往直前。當我因眼前的一點好成績而沾沾自喜時，“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的訓言，讓我懂得眼前的成績算不了什么，只有不懈努力，才會有更大的成功！讀一本好書，就像交了一個好朋友，它使我每一天都變得豐富多彩。
靜謐的黎明，清閑的午后，寂靜的夜晚，我喜歡獨自一人，靜坐于臨窗的書桌前，翻開書卷，靜靜地閱讀那些經典著作。有時，看書時間長了，眼睛會向我提出抗議，可是，我還是舍不得放下，寧可換來鼻梁上一副厚鏡片眼鏡。大概是我從書中得到太多太多的快樂的緣故吧！
書，美的存在，笑的源泉。它是我成長的伴侶，心靈的雨露，精神的家園。我懷著愉悅的心情遨游書海，精心閱讀著一本本美妙的書籍，呼吸著文字的芬芳，用心品味從閱讀中醒來的一個個故事，感受著閱讀的樂趣，我童年的歲月因此變得豐富而美麗起來。
書伴隨著我度過了無數個日日夜夜，我成長的歲月里始終都彌漫著書的芳香。在書的世界里，我放飛心情的白鴿，讓思想隨著那書香翩翩起舞。
舞初一作文 篇3
冬日的早晨是那么的枯燥，白色的棉被蓋住了昔日的喧鬧。似乎一聲鳥鳴劃過天穹，也會引起軒然大波，過后，白色依舊沉默。
上午十點三十分，學術報告廳。
悠揚的音樂彌漫空中，粉扇輕搖，優雅的蕩著“S”型踱步在舞臺上，纖細的手臂自由翻轉，搖擺，把我們的思緒帶入了一個悠閑的境界，仿佛置身于夏日的清風中，躺在搖椅中搖著蒲扇哼著小曲度過下午時光，一切是那么閑適，怡人。倏地，一個高調結束了這場心靈盛宴。
接著是一場又一場美妙絕倫的演出，一會兒在夏威夷海灘上吹海風，一會兒在廣袤無垠的原野上奔跑，一會兒又在浩瀚深邃的海洋中翱翔。這是一次心靈之旅，盛大的心靈舞會！青春在腳尖山玩耍，快樂在肩頭上歡唱！
心靈之旅的最后一站，也可謂是最輝煌的一站。我們屏息注視，淡藍的燈光，恬靜而又不失曠達，他（她）們盡情歡跳，長長的袖子舞成一片，仿佛是在草原上忘情的獨舞，多么豪邁！藍白的服飾再一次帶走了我的思緒，仿佛一個熱情的舞者，站在高峰的頂端，——獨舞！獨舞！獨舞！長長地袖子甩不盡他們的熱情！高高的靴子跳不完他們的歡樂！
心靈之旅到站了，我還停留在前一秒的快樂，舞臺上是他們光鮮亮麗的表演，而舞臺下是爭分奪秒的強練，現實就是這樣，輝煌總需要付出支撐才會維持的久。
時光飛逝了，這舞步永遠在心靈里踏著節奏，從不停止！
舞初一作文 篇4
淼淼的一片汪洋，充滿了智慧和奧妙，那奔騰不息的浪潮似智者講述一個古老而深刻的故事。人生的啟迪，生命的感悟，失敗的淚水，成功的歡笑，全都暢游在這片幽藍的生命里。我的心也暢游其中。
浪花像是一位舞蹈家，他能使人拋開煩惱，忘記憂愁，盡情的享受這個幽藍的世界。
海水那么藍，使人感到翡翠的顏色太淺，藍寶石的顏色太深。縱是名家也未必能描摹出大海的顏色。我的心似乎與他連在一起，他的浩瀚，他的洶涌，他的澎湃，我的心感受到了。
屹立在沙灘上，向遠處眺望，只看見白茫茫的一片，海水和天空合二為一，早已分不清是水還是天了。“霧鎖山頭山所鎖，天連水尾水連天”遠處的海水在驕陽下，海水滿盈盈的，在夕陽下，水面上一片金光。
“嘩嘩”浪花來了還卷著帶著淡淡海腥味的海風和沙灘邊上的貝殼，貝殼的紋理幾乎沒有一樣的，和樹葉一樣，散發著獨一無二的精神。
我喜歡大海他安靜的樣子，咆哮的樣子，優雅的樣子……望眼過去那開闊無邊的大海，雄渾而蒼茫的樣子，把城市的狹窄，擁擠，嘈雜都灰望到九霄云外。
我似乎體會到“面朝大海，春暖花開”的意境面對廣袤無垠的大海，心中自然又是另外一番風景。
看著大海，我們的心胸似乎也變得開闊了，在這種境界里，使人感到神清氣爽，心曠神怡。
在大自然中，我們更應該明白大自然交給我們做人的真諦。小草的蓬勃與堅強；春花的爛漫與艷麗；秋風的明凈和純潔；白云的飄逸和灑脫；還有讓我心舞飛揚，浩瀚而又寬容的大海。
這一刻我的心，也跟著起了飛……
舞初一作文 篇5
作文課時，同學羅思成教老師跳舞了呢！
我們的課桌擺向兩邊，中間有一塊寬闊的舞臺。我們坐在兩旁，看著不要錢的表演。剛開始，小老師趴在桌子上，不敢上臺，同學們歡呼雀躍，又是鼓掌，又是歡呼起來。他鼓起勇氣上了臺，雙手握拳，左腳踢出，第二個動作雙手向上45度角……哇，好帥！
他出了一個謎語，讓我們猜跳的舞蹈叫什么名字，我們紛紛猜，有人猜“追地鐵”，有人猜“花叢追蝴蝶”，有人猜“追蝴蝶去玩”，“答對了”羅思成說，但是說來說去，都有羅思成的提示，他說有5個字，他提示，追蝴蝶去，因此有了這個答案，追蝴蝶去玩。
其實不止這個呢！還有一個名字，叫“追花園芳香”。真奇妙呀！
我們開始跳舞考試了，外面的蟬在叫，我在跳舞，羅思成在前面跳，我們跟著跳。同學們一個一個上，我的心情忐忑不安，緊張得不得了，輪到我的時候，我提著沉重的心情，心里七上八下，上了場。我用全部力氣冷靜下來，開始了我的表演，滿分10分，我也只打了6分，但總算過了這一關啦！
同學們得分不一，好在有胡老師，幫我們墊了底。這也許就是初次不熟吧，還好我不是倒數，而是正數第2，我猜2分的人應該有些失落吧！
我們學跳舞后的考試真多啊！
舞初一作文 篇6
“什么？紙屑能跳舞？我疑惑極了，紙屑又沒有魔法，它肯定不能跳舞。”我心里泛起了嘀咕。同學們聽到紙屑能跳舞也都是百思不得其解。當老師介紹完實驗過程，我便躍躍欲試開始了實驗。
我先拿出紙慢條斯理地把紙撕成小碎片，接著拿出塑料直尺在頭上摩擦，我想我的頭都快要被直尺磨出火星了，然后以迅雷不及掩耳之勢，把直尺放在了離碎紙一厘米的地方。就在我滿懷期待時，這紙屑就是跟我唱反調，和我對著干，不聽直尺先生的指揮。我難過極了，就像泄了氣的皮球，同桌看出了我的心思，便輕聲地跟我說：“你摩擦的時間再久一些就可以成功了。”我重新試了一試，見證奇跡的時刻到了！紙屑飛起來了，成串的紙屑粘在了我的直尺上，有的紙屑像倒掛著的蝙蝠，有的像和直尺先生多年不見的好朋友緊緊地抱在一起，有的像粘人的小貓抱住主人的腿，怎么也不肯放手，這時我心里樂開了花，我耳邊也傳來了同學開心的歡呼聲，教室也瞬間炸開了鍋。
原來塑料和頭發摩擦會產生靜電就可以吸起較輕的物體。原來這就是所謂的紙屑跳舞呀！
舞初一作文 篇7
小朋友們，你們做過“紙片跳舞”的小實驗嗎？大家肯定要問了，紙片又沒有長腿，怎樣會跳舞呢？帶著這個疑問，我親身做了下面這個小實驗。
我準備了一張用過的紙和一把塑料尺，首先，我用手把紙給撕得稀巴爛，堆放在桌上；接著，我又拿起一把塑料尺在頭上摩擦起來，一分鐘過去了，我才把尺子從頭上拿下來，當我用哆嗦的手拿著尺子靠近碎紙堆，塑料尺距離碎紙堆一厘米的時分，忽然，紙片像跳舞似的力爭上游往尺子上飛去，有的紙片跳圈圈舞，有的在跳芭蕾舞，還有的在跳街舞。我看著眼前的神奇情形，心里不由無比詫異。
是什么力氣促使紙片飛起來呢？而且還跳著各種各樣的舞蹈。這時分，爸爸回來了，我把疑惑通知了他，他看了看塑料尺上正在跳舞的紙片，笑著說，由于塑料尺在頭上摩擦后產生了靜電，靠近紙片后，就把紙片吸上來了，由于紙片大小、外形不一樣，構成動作也多種多樣，聽到這里，我豁然開朗。
從那以后，我就經常做各種各樣小實驗，不只學到許多了課外學問，還豐厚了課余生活，真是一箭雙雕。
舞初一作文 篇8
今天，我到李老師家去上課。李老師對我們說：“現在，我們來做一個有趣的實驗——讓紙片跳舞。”同學們聽了，非常好奇，都舉手提問。“紙片怎么會跳舞？”“紙片會跳什么樣的舞？”……
李老師說：“待會兒你們就知道了。”李老師拿出一塊8k紙大小的玻璃、兩本一厘米厚的語文書、一袋碎紙片和一條絲巾。她先把碎紙片倒在一張紅色的桌子上，再在紙片兩側各放上一本書，像兩個衛兵在保護著紙片們。接著，她在“衛兵”上架上一塊玻璃，用絲巾在玻璃上使勁摩擦。可小紙片像一群懶漢似的，怎么也不跳。直到李老師擦的汗流滿面時，紙片們才不情愿地跳起了舞。有的跳單人舞，有的跳雙人舞，還有的跳迪斯科，真是多姿多彩。這時，有個同學問：“老師，紙片為什么會跳舞？”李老師邊擦邊說：“紙片之所以回跳舞，是因為絲巾和玻璃摩擦產生靜電，靜電有吸引輕微物體的本領，所以紙片會跳舞。”說完，她就停下來，這時，有些紙片馬上到了下去，好像在說：“哎，好累啊！”有些紙片還繼續跳，仿佛在說：“哼，真沒用！”話音剛落，自己也倒下了。
通過這次有趣的實驗，使我明白：“科學無處不在，無處不有。”
舞初一作文 篇9
有意思真的很有意思。老人要學會跳舞。剛聽說城里的老人都有這個愛好，現在已經傳到我們國家了。最近幾天村里組織了一個老人學舞蹈的活動，我奶奶也報名了。
晚上，我懷著好奇的心情和奶奶來到村委會門口。我看到很多老人聚集在那里，用一種非常不和諧的方式扭動著“121”密碼。他們被安排成四對，前面有一個領舞，第一個有點技術，剛進后排隊伍，最后是我奶奶。看，最后一排的老人跟在第一排后面。動作緩慢，缺乏彈性。奶奶更有趣。跳舞一點節奏都沒有，看起來很匆忙。我忍不住笑了。奶奶回頭一看，見我在笑她，踢我的腳，搖我的手。她氣憤地說，‘我不學，學起來好難，學不好。’我很著急，馬上不笑了，鼓勵奶奶說：‘奶奶。我是認真學的。經過外婆的努力，舞蹈終于變得有點像樣了。演出結束后，我奶奶饒有興趣地讓領舞者指點迷津，似乎有點“上癮”。
回家的路上，我故意對奶奶說：‘你們這些老人真有意思。“你必須學會跳舞，這太不可思議了，”我奶奶一本正經地對我說：‘跳舞既愉快又有體力，何樂而不為？’是的，隨著生活條件的改善，農村居民的健康意識也增強了。我暗暗祈禱外婆越活越年輕。
舞初一作文 篇10
高一的時候，看到幾個大姐姐穿著綠色的裙子，轉圈，手平放在空中，左右轉了一會兒，轉圈，好快。像一個旋轉的電風扇，看起來像一團綠色的羊毛。越看越對舞蹈感興趣。我忍不住說：“哇！太好了！”
看著看著，突然想到如果能學會這一招，一定會受到老師和伙伴的表揚。于是，我報了舞，認真學了舞。不過我一來就會學一些橫叉豎叉之類的進階動作。每次橫叉下不去，豎叉又下不去，腿總是彎彎曲曲的，大腿很疼。腰痛，腿痛，背痛。每天練習一些對著我的動作，有時候體會跳舞的累和痛，學習一些最美的舞蹈姿勢。每個星期天在學習期間，我都會練習跳舞，因為我知道跳舞是為了讓我們成為苗條的女孩，有跳舞的精神。
幾年后，我堅持不懈地練習舞蹈。我在班上和男生女生比，也贏了不少同學！我太開心了！而且驕傲。
當有一天表演的時候，我不需要太多的努力就能像直鉛筆一樣劃下來。豎叉的好做法！果不其然，旁邊的觀眾豎起大拇指稱贊道：“這些小姑娘一定在臺下待了很久。他們現在表現真的很好！”
我愛跳舞，對自己的小舞技非常自豪！
舞初一作文 篇11
自從上了五年級，我開始愛上了跳舞，因為上了五年級，老師開始要求我們一定要再每一學期跳一支舞蹈且打分數，我跟其他女生，每次下課都回不約而同的一起練習跳舞，因為大家都怕表演時跳的丟人現眼，所以大家都不遺余力的認真練習。
第一次表演時，大家都心驚膽戰，表演時，大家都心無旁騖，表演完后，老師給的分數，真是讓我們心花怒放，因為老師給的分數非常高，老師給了我們九十分， 不過這個分數還無法讓我心滿意足，因為我還沒達到自己為自己訂的目標九十五分，所以我還要更加把勁丶更加努力，達到目標。
在老師還沒設定跳舞這項規則時，我還是個跳舞時會手足無措的人呢!不過老師定了這項新規則后，我一有時間我一定會很認真的練習跳舞，為的只是不要讓自己成為害群之馬。
有誰能夠不管做什么是完美無缺嗎?就算有!也都是靠自己的努力而爭取來的不是嗎?古人說：“不經一番寒撤骨，哪得梅花撲鼻香”就是在說沒有經過努力，是不可能會有好的成就的，所以我要學習鍥而不舍的精神，努力到底一定可以達到自訂目標的。
舞初一作文 篇12
叮鈴鈴，叮玲玲……上課了。這節是體育課，但因為我們在體育節上要跳鬼步舞比賽，所以這節課成了舞蹈課。我們井然有序地下樓，在籃球場進行練習。
因為我們之前學過幾節課，也劃分了小組。我首先找到教我們隊的同學，要他教我跳，我跟著跳了一會兒后，就會跳了，而且通過了他的檢查。那時候我真想說：“我是個天才！”可是時間不等人，馬上就要比賽了。我雖學會，但還有很多同學不會。
我一眼望去想找到我的第一個學員。我看見了王子棟在旁邊站著，無所適從。我把他叫過來問：“你怎么不跳？”他一臉無辜地說：“沒人教我。”我接著說：“我來教你，你會不會奔跑步？學到第幾節呢？”他也一五一十地告訴了我，然后我們就開始教學，慢動作地跳著，一邊說一邊跳，弄得我口干舌燥，大汗淋漓。最終功夫不負有心人，我終于把他教會了。
教完他后，我去看了一下成睿豪的進展。我一看他單腳立在李廣文旁邊，就把他一推，李廣文白了我一眼說：“你推他干嘛？他好不容易單腳站好的。”我聽后哭笑不得，我想我們班的鬼步舞可怎么辦呀？
加油，我們一定能行！
舞初一作文 篇13
星期六，我來到舞蹈教室。老師讓我們練習基本功，尤其是抱前腿。我們做得不怎么好，于是老師就把我們一個一個地壓下去。基本功練好了，老師就開始摳動作，特別是兩橫排，我們有些小細節還不對，并且不整齊。老師把我們的小細節都改了，然后讓我們一排一排地練。終于，我們練得又整齊又好看。
老師對我們說：“我們跳的是苗族舞蹈，所以要跳出苗族的特點，我們不能演自己，我們演的是苗妹妹，要演出苗妹妹的活潑、開朗。所以，我們要把幾個出色的苗族舞蹈動作練好，再加上美麗的表情，就更接近完美了。另外，還要自信，不能低頭看地上，給人覺得你這舞蹈不行，知道了嗎？帶上你們的表情，自信、活潑地再跳一遍，就下課。”聽老師這么一說，我就有心情對待了。在這一遍舞蹈中，我帶著認真的心、感受的心、活潑的心去跳，仿佛自己就是可愛的苗妹妹，在美麗的花園中跳舞。
這節課是我第一次用心去感受跳舞。我一點也沒有感覺到累，反而覺得時間過得太快了，到下課了我還想跳呢！原來用心的跳舞感覺這么棒！
舞初一作文 篇14
童年的故事就像一個個精美的盒子，而有一個盒子使我終身難忘。
我從小就喜歡跳舞，在我的央求下，媽媽答應了我的小要求，我樂得一蹦三尺高。
終于到了跳舞的時間，我興高采烈的和媽媽一起來到了跳舞的地方，這里有許多的大鏡子。同學們穿著舞蹈服，一個個真漂亮！墻上掛滿了的獎狀，臺上還有大大的獎杯。想到我即將成為這里的一員，別提有多高興了。
我迫不及待的想上課了，叮鈴鈴上課了。我穿好粉色的舞蹈服，看著鏡子中的我，心里比吃了蜜還甜。老師說：“我們來練基本功！”我心想：啊！原來不是直接跳舞呀！我很失望，老師讓我們先壓腳，好疼啊。老師讓我們下腰，這可真難為了我的腰呀，我累得精疲力盡，癱坐在地上。老師走過來，嚴肅的說：“學跳舞最重要的是基本功，臺上十分鐘，臺下十年功，想要成為舞蹈家，必須打好基本功。”我不好意思的低下頭，并暗暗下定決心，一定要認真練習，成為舞臺上耀眼的星星。
經過學跳舞這件事，我明白了做每件事情要努力，沒有付出就沒有成功。
舞初一作文 篇15
三年級時，我看到過一篇文章叫作“火柴跳舞”，但是作者始終沒有揭開謎底，我也很好奇，火柴真的會跳舞嗎？趁此機會，我來做做實驗。
我端來一盆清凌凌的水，從火柴盒中取出三根火柴和一個萬能膠，把火柴都涂上一層厚厚的萬能膠，將它們放到清水中。耐心地等待，沒什么反應。我再等，終于耐不住了，手不知不覺地就去把火柴拿起來。“啊”，實驗被我搞雜了。
我重復剛才做的，于是等了一分鐘，兩分鐘，三分鐘 …… 奇跡果然出現了，三根火柴像三個可愛的小矮人在自己的王國里歡快地跳起舞來，這是為什么呢？我上網查尋了相關資料，原來萬能膠和火柴頭的磷接觸后發生了化學反應會釋放出一種氣體，氣體越積越多，便開始冒泡，使火柴豎起來跳舞。但火柴頭最外層與萬能膠反應完后不再冒泡，火柴也就不再跳舞了，再過一段時間，萬能膠就往火柴頭的內層滲，與火柴頭內層的磷繼續反應，當氣體積聚到一定的程度時又釋放氣體，火柴便繼續跳舞。
原理就是這樣哦！
舞初一作文 篇16
我的課余生活豐富多彩，像一道五彩斑斕的彩虹。有彈古箏，有畫畫，還有逗小倉鼠玩……但我最喜歡的是跳舞。
上節課，老師教我們新的舞曲《花綻放》，這個舞蹈是我喜歡的新疆維吾爾族舞。老師當時說：“維吾爾族舞動作是最難的一種舞蹈，節奏較快，要想跳好需要同學們認真對待。”果然，剛跳第一個動作同學們就開始七嘴八舌起來了。老師見了，說：“別急，慢慢來。”舞蹈室內里頓時安靜下來了，老師又示范了幾次，看著老師優雅的舞姿，我目不轉睛地盯著，默默地記著老師的動作，果然再次跳的時候，動作流暢多了。我和同學們跟著老師的動作旋轉、轉身、扭脖子……經過同學們大半節課的認真訓練，終于“功夫不負有心人，”一節課的時間，我們就學會了差不多半支的舞蹈，老師還說我跳得很好，這讓我感到很有成就感。
跳舞不但讓我們有許多樂趣，還能讓我們上市里、省里的電視臺，參加各種比賽，榮獲證書。這些演出都給我留下了一次次難忘的印象。
我愛我的課余生活，它使我的生活充滿陽光，多姿多彩！
舞初一作文 篇17
我的課余生活就像一座七彩橋，豐富多彩：舞蹈、種花、養魚、練書法……沒有一樣是我不喜歡的，但我還是最喜歡舞蹈。
記得第一天上舞蹈課的時候，剛進舞蹈室的門，便看見墻上貼著一張張獲獎者優美舞姿的照片，我心里想：我一定要好好學舞蹈，將來有一天也能成為一名出色的舞者。
開始上課了，老師先教幾個簡單動作，我學著練了練，感覺特別簡單，就開始有點放松起來。練基本功最難要數劈一字腿了，這個動作有點難，我一直都做不好，要像青蛙一樣趴在地上，老師坐在我屁股上，輕輕地拉開我的腿，往兩邊張開，那時大腿根部很痛，眼淚差點流下來，但是我為了練好基本功，就堅持忍住了眼淚，也為自己打氣加油，堅持就是勝利。
這時，老師好像也看出了我的心思，連忙安慰我，說：“別放棄，老師相信你能行的，再堅持一會兒。”聽了老師的話，我咬緊牙關堅持劈了十多分鐘，訓練結束了。我慢慢從地上爬起來，腿一下子合不攏，我終于體會到了老師說：“學舞蹈不是一件輕而易舉的事。”老師夸我勇敢，進步了。
我喜歡舞蹈，它讓我的課余生活充滿樂趣，讓我每天都體會到無窮的快樂。
舞初一作文 篇18
喜歡舞蹈，也喜歡舞者對舞蹈的詮釋。她舞動著你靈魂深處某處柔軟的一隅。音樂為舞蹈而回旋，慢慢滲入你的內心，當舞者隨之漸漸舞起，你所有的理解就會隨著舞者的每一個眼神，每一次手臂和腿腳的劃動與弧線的拋出，甚至每一次果斷而又剛毅的、優柔的、憂郁的舞動，都會牽系著你的心，隨舞者或歌或泣，隨音樂起伏著心情，隨舞蹈波動著的情緒。
舞者忘情舞動，恣意表演，融入了自己內心的世界，也把觀眾帶進了她的世界，舞者的靈魂就是舞蹈的靈魂，舞蹈在世世代代的舞者的生命里延續著人類對美好精神的追求和生命質量的向往。去看看舞蹈吧，你會發現，它是這樣的美好！舞者，是至美的精靈，而舞蹈，則是至臻的經典藝術，世界靜止了，惟有風在隨舞者跳動；時間停住了，惟有舞者如精靈般在游走騰躍。現場是個大舞臺，舞者是它的主宰。來吧，這是天使的樂園！
舞罷，世界歸于靜寂，一如創世之初的沉寂。一片心在律動，然后掌聲無數。舞者莞爾一笑，大幕落下。
舞初一作文 篇19
昏昏欲睡的我被陣陣悶雷吵醒了。我瞇起眼睛，翻過身，看了看鐘，哇，才六點鐘！這么早，我們一會兒再見面吧！只想鉆進溫暖的被窩，開心地做一個好夢，另一場雷聲粉碎了我的愿望。它似乎在催促我快點起床，因為一場音樂會即將上演。
所以我穿上衣服，打開陽臺門的時候打了個哈欠。一股空的清新空氣立刻撲面而來，讓人感到輕松愉快。
天空仍在半拉著灰色和黑色的窗簾，它沒有褪色。它朦朧地覆蓋著大地，仿佛孕育著激情。
程序開始了。天空并沒有因為早晨的到來而微微變亮，而是像害羞一樣披上了外衣。薩沙·武賈西奇，小宇在遠處按著沙鈴，也來參加這個盛大的慶典。你聽著，奇普莉，奇普莉，越來越近了。隨著春天的到來，雷神父也起得很早。隆隆聲，重重地敲在鼓上，似乎打破了早晨的寂靜，趕走了夜晚的寧靜。嘩啦啦，閃電戲謔地劃亮，刺眼的線條在黑暗中閃爍。雨滴顯得更加晶瑩，像無數顆珍珠散落到各個角落。風在用水滴敲打瓷磚、樹葉和窗戶玻璃。也許是有節奏的。
我被這美妙的音樂陶醉了，忍不住搖搖頭跳舞。
舞初一作文 篇20
有一次我走過一條小路，看見邊上有一所學校在表演，看到那婀娜多姿的舞姿，還有每次媽媽在看手機的時候就能看到，在比賽場上，那些選手跳著不一樣的舞蹈，看到他們廠貨的那些閃閃發光的獎杯時，我真的好羨慕啊，從昨天開始我就下定決心，一定要學習這種舞蹈。
于是我一直跟媽媽說，我想去學這種舞蹈，媽媽終于同意了，我的請求，但是我還太小，媽媽說等我六歲了才能開始跳。我好想快點到六歲啊!
這是一個燦爛的早晨，媽媽帶我去了一個地方，這是媽媽的朋友開的一家舞蹈學校。一到班級里我就很興奮，我一直想叨叨舞蹈班終于要開始啦!但是我心里還是有一點緊張，因為班里沒有一個我認識的人。過了一會兒，老師來到了教室，我跟著了這位老師學了幾個動作，啊!太累了吧?我有一點后悔起來，可是老師和我說，你看這些大姐姐們不都是學了好幾年的嗎?他們從來就沒有說過累，還有那些舞蹈家們，能跳出這么好看的舞蹈，不是以前堅持過的。
于是我再次踏上了學拉丁舞的道路了，經過我六年的努力，雖然已經換了三個學校了，但是我還是在一次比賽中獲得了兩個第一名和一個二等獎，我相信我以后還會努力。
堅持就是勝利!
舞初一作文 篇21
在我兩歲半的時候，只要一聽到優美的音樂，就會隨著節拍手舞足蹈起來。媽媽見此，便帶著我來到舞蹈學校學習跳舞。
一走進練功房，我興奮極了，像“劉姥姥走進了大觀園”似的，忍不住東瞧瞧，西望望。學校里寬敞的練功房，墻壁兩邊明晃晃的大鏡子，大姐姐們優美的舞姿……這一切都深深地吸引著我，讓我對舞蹈產生了濃厚的興趣。
學習舞蹈，有苦也有淚。有一次，老師讓我們練習基本功壓腿，每條腿必須壓五分鐘。天吶，這下可慘了！五分鐘呢，我的腿肯定要斷了！剛堅持了三分鐘，我的手便支撐不住了，腿也開始顫抖。“蔡瑋，堅持，滴水都能把石穿透，你能行！”我在心里暗暗為自己加油鼓氣。快到五分鐘時，我再也忍不住了，豆大的眼淚奪眶而出，疼死了！
舞蹈也給我帶來了許多快樂。當藏族舞的音樂響起時，那優美的旋律仿佛帶我走進了風光獨特的拉薩；學習蒙古舞時，我又仿佛來到了“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的草原；當別人向我投來羨慕的目光時，我覺得平時所受的苦都是值得的。
舞蹈這位與我形影不離的朋友，讓我的生活多姿多彩！我愛跳舞！
舞初一作文 篇22
鐘聲響完，舞蹈組的小朋友紛紛爭先恐后的沖進教室，不理會現在是上課，把教室弄得歡聲雷動，全世界都聽得到！老師一進來，馬上叫：“安——靜——！”大家都嚇了一大跳，教室立刻鴉雀無聲！
大家回到自己的位子，老師放好了音樂，大家輕快的跳著，越跳越順，越跳越“熱”，真的是名副其實的熱舞團。我們這么厲害都是因為老師講解時，大家個個屏氣凝神，認真上課，和大家日積月累、努力不懈的練習，才會有這么好的成果！但并非完美無缺、十全十美，有些地方還是要注意、小心！有些高難度的動作，對一些同學還是難上加難啊！
但大家最討厭有時候很多同學經過時一直看，而且還一直笑，認識的同學笑得更大聲，引來更多人一直笑，我真想把他們打得落花流水，真是可惡極了！我們心里想著：你們會嗎？為什么可以取笑我們？我們可是很認真學啊！
終于下課了！雖然大家有些生氣，但還是帶著興高采烈的心情離開，這些快樂就擋住了那些生氣、難過，很神奇吧！所以生氣難過時，要往好的地方想喔，千萬不要太沖動，否則會后悔莫及喔！
跳舞帶來許多歡樂，有時手腳不知如何是好，大家也經常哭笑不得！不過，跳舞還真是好玩、有趣，它帶給我多么多的歡樂和健康啊！
舞初一作文 篇23
跟隨著我們成長的腳步，每個人漸漸學會了許多本領。有會滑旱冰的，有會騎自行車的……。我呢？開始學跳舞啦。
記得那次，媽媽帶我去體育場玩，我聽見了場館上有音樂響起。我急忙跑過去，看見了和我一樣大小的孩子在舞蹈室里翩翩起舞，我羨慕極了。我也想加入到她們的團隊，我實在忍不住了，把這個想法告訴了媽媽。媽媽說：“孩子，跳舞是好事，但是要吃很多苦，你能行嗎？我說：“沒關系，只要能學會跳舞，吃多大的'苦都沒關系。”于是，爸爸媽媽給我報了名，我得意地走近了舞蹈室。
老師讓我排到第二排，練柔韌性。開始訓練時，先把兩條腿放到四十五度的程度，堅持做三組動作，每組十幾分鐘；還要練平衡支撐，我實在筋疲力盡了。當我快要放棄的時候，老師知道了我的心思，她告訴我：“不要著急，剛開始都這樣。”聽了老師的話，又看著大姐姐熟練動作，我又給自己加油。接著我又跟著老師學習換手、走步子。
通過一次次地練習，我有了很大進步，拿上了好成績。換手又快又穩，會走紐約步、時間步、方形步、前鎖步……會個人表演和參與團體舞。
自從學習了拉丁舞，我人變得自信了，也懂得：只要堅持就可以成功、勝利！
舞初一作文 篇24
我從小就喜歡跳舞，也十分喜愛它。在我很小的時候，就渴望有一雙漂亮的舞鞋，讓它帶我走向夢想的道路。當時的我也像別人那樣看著我，十分敬佩和羨慕。但你要知道，走到這一步是多么艱難啊！或許你只是說：“哦，不就是練個舞蹈動作嘛，哪有這么難？如果你這么想，那你可就大錯特錯了嘍！
我小時候因為怕疼，腿一直壓不好，所以跳舞時腿老是用不上勁，老師很著急，便幫我壓腿，可是老師的手勁太大了，一壓上去，那叫個疼，“我的叫聲響徹了天空”！但我的腿十分不配合，今天壓完了，腿下去了，明天又上來了。反反復復，害的我痛了很久。但要跳好舞蹈，光腿壓也是不行的，還要練好基本步。基本步也十分的難，它是由幾個舞步連在一起的，如果你有一個步子沒跳好，后面的步子就難說了。所以，想跳好舞蹈是很難的。
當然，經歷了風雨就能見彩虹。我在江蘇本地跳舞比賽中獲得了第一名，看著觀眾熱烈的掌聲，我覺得一切的付出都是值得的。再看看別人比我更優美的舞姿，我覺得需要更加努力，加倍練習，爭取取得更好的成績。
我在跳舞上總結到了：只要功夫深，鐵杵磨成針。我愛舞蹈！
舞初一作文 篇25
每一個人都是有自身的喜好，假如大家跟我說愛好是什么？我能果斷洪亮地告知大家：我喜歡跳舞！
我自小班剛開始就喜歡跳舞，要是音樂響起就會像一只漂亮的小蝴蝶翩翩飛舞。漸漸地，愛跳舞的我長大以后，變成了一名少先隊員，沒有更改的是我依舊鐘愛跳舞。舞蹈變成我生命中不能缺乏的一部分，它使我變成一只快樂的小鳥。
有一次，舞蹈班要選擇六名小孩子去報名參加舞蹈演出，因為我被好運的挑到，我開心極了。
一開始排演的情況下，孩子們都迅速的消化吸收了。當教師教一個很繁雜的持續姿勢，其他同學們都學會了，可是我卻沒緊跟節拍，我內心又急又傷心。回家了后我勤奮好學用心的訓練，歷經我勤奮努力，我終于勤能補拙緊跟節拍，我高興極了，臉部外露了燦爛的笑容。
總算盼到演出的那一天，站在演出舞臺上翩翩飛舞，外露自信柔美的微笑。大家取得成功的演出，獲得了觀眾席一陣陣歡呼聲。從那一天起我愛上了在演出舞臺上填滿自信跳舞的自身。
舞蹈幫我自信，我更喜歡跳舞時的覺得。
舞初一作文 篇26
我的愛好是跳舞，因為跳舞帶給我很多快樂。
每周六，我都會去練舞，練完了還不想走。每當這時，媽媽就會不耐煩地說：“回去還有作業呢！快走呀！”“哦，我知道了！”嘴上這樣說，可是我的心依然沉浸在舞蹈的世界中還不想走呀！媽媽生氣了：“快走！”我像沒聽見一樣，還是不想回去，媽媽見我一動不動，最后硬生生把我扯回去了。
有幾次，我一寫完作業就開始練前后翻，媽媽提醒我說：“該下去彈鋼琴了！”“知道了，馬上。”過了一會兒，我還沒動一下，媽媽又大喊了一聲：“下來彈琴了！”我假裝聽不到。“你再不下來，我就取消你的跳舞！”“不要，不要取消，我這就下來！”結果可想而知，我飛快地跑到下面，鞋子差點都跑掉了呢！
每天晚上，我都和媽媽一起睡，因為我睡覺時都會想到跳舞，所以時不時會踢腿，有時還會唱舞蹈的歌。就因為這樣，媽媽每天都睡不好，不是被踢，就是被吵。一天，媽媽實在忍不住了，大吼一聲：“汪梓馨，你在干嘛呀？想踢死我呀？”我從夢中醒來，一看，原來我又踢到了媽媽……
跳舞，不僅鍛煉了我的身體，還給我帶來了很多快樂！
舞初一作文 篇27
今天，我坐船從長島去蓬萊。一上船，我就滿船轉，爬上爬下，一點也不累，也不暈船。
我先在船的側面，趴在欄桿上向海面張望。突然，一陣海風迎面吹來，我閉上眼睛，張開雙臂，啊！我好像飛起來了！過了一會兒，我又側著頭看水面的浪花，浪花好美啊！有的像一群小女孩在跳舞，有的像七個小矮人走在回家的路上。看了一會兒，我又閑不住了，又跑到船尾，船尾的浪花非常美麗，它們好像無數只手一塊從船尾兩邊伸出，在交匯處，它們又像好久不見的家人團聚在一起，非常熱鬧，后面的浪花又像兩列火車駛向遠方。
看了船尾的浪花，我又想看看船頭的浪花。我和媽媽又來到船頭，媽媽叫我從船頭一側欄桿的縫隙里往下看，讓我吃了一驚的是，縫隙里都能看見白色的浪花拍著小手跑進來又跑出去。突然，我聽見媽媽說：“我看見蓬萊閣了！”我向前方望去，果然一座小山上有一片亭臺樓閣，“啊，好像有一個碼頭，媽媽！”我說道。媽媽說：“我們去拿行李，準備等船停下來然后下船。”
我們下了船，我看見有的浪花好像在向我們揮手告別呢！
我愛大海，我更愛跳舞的浪花！
舞初一作文 篇28
最近，森林將舉辦一場跳舞大賽。小猴也很想參加，所以他決定先去和別人學跳舞。
他去跟孔雀姐姐學跳“孔雀舞”。孔雀姐姐聽了小猴的話，答應了，便很用心地教他。只見孔雀姐姐一個空中跳，再加一個孔雀開屏，可美麗了，小猴都看呆了！他模仿著孔雀姐姐做了幾遍，結果不小心摔了一跤。小猴不耐煩了，哭著說：“不學了，不學了，你教的舞蹈太難了！我要去找別人學。”
說完，小猴便走向松鼠妹妹的家。小猴到了松鼠妹妹家后，松鼠妹妹也知道了小猴哥哥想學跳舞，并要教他學跳“松果舞”。可是小猴剛將手里松果換了幾次，他就又不耐煩了：總是嫌松果拿在手里太疼了。于是他又放棄了，并且生氣地說：“不學了，不學了，你教的舞蹈太麻煩了！我要去找別人學。”
緊接著，小猴又來到了公雞爺爺家。公雞爺爺熱熱身，便要教他跳“鳴叫舞”。剛教了沒幾分鐘，小猴大嚷著放棄了：“不學了，不學了，你教的舞蹈太累了！我要去找別人學。”
最后，小猴也沒有成功學會舞蹈，更沒有參加比賽。
是呀，遇到困難總是放棄，沒有恒心，又怎么能成功呢？
舞初一作文 篇29
每個人都有自己的愛好和特長，比如：繪畫，魔方，象棋，聲樂……，我的特長是跳舞。
我特別喜愛舞蹈，我從上幼兒園，媽媽就讓我學舞蹈了，直到現在我都快進入四年級了，我依然堅持學舞蹈。
我對舞蹈有著濃厚的興趣，爸爸媽媽說我簡直是個舞蹈小精靈。每年的六一兒童節演出，當然少不了我這個舞蹈小天使。我隨著一陣音樂的旋律登上了華麗，閃亮的舞臺，便扭動起柔軟的腰枝，翩翩起舞。這時，臺下傳來了熱烈的掌聲和歡呼聲。每當我跳完一曲，同學們都夸贊我舞跳的好看，婀娜多姿，優雅動人。聽到臺下同學跟老師們的贊賞，我心里美滋滋的，好開心啊!
在一次練舞中，有個高難度的動作我總是練不好，練來練去總是不完美。正當我要放棄時，突然想起一句名言：困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。想到這里，我一定要勤學苦練舞蹈，如果現在我放棄了，永遠都不會跳了，如果我繼續練下去，沒準以后我還可以當個小小舞蹈家呢。
做人一定要學會堅強，只要堅持到底，就會成功。我熱愛舞蹈，跳舞給我帶來許多的快樂和自信。
舞初一作文 篇30
鈴聲一響，舞團的孩子們一個接一個沖進教室，全然不顧現在已經上課了，讓教室雷鳴般，響徹全世界！老師一進來就馬上喊:“安——安靜——！”所有人都驚呆了，教室一下子鴉雀無聲！
大家回到座位上，老師把音樂放好，大家輕快地跳著，跳得越來越流暢，跳得越來越“熱”。這真是一個熱門的舞蹈團。我們之所以這么厲害，是因為老師講解的時候，大家都屏住呼吸，認真上課，和大家一起長時間的練習，才能達到這么好的效果！但是不完美，很完美，還有一些地方需要注意和小心！有些高難度的動作，對某些學生來說更難。
但是人們討厭有時候很多學生路過的時候一直看著笑著。他們認識的學生笑得更大聲，吸引更多的人一直笑。我真想把他們打得落花流水，真是可惡！我們心想:你愿意嗎？你為什么能取笑我們？我們在努力學習！
終于下課了！雖然大家都有點生氣，但還是帶著歡快的心情離開了。這些快樂阻擋了那些憤怒和悲傷的人。太神奇了！所以生氣難過的時候，往好的方面想，不要太沖動，不然會后悔的！
跳舞帶來很多歡樂，有時候不知道該怎么辦，經常有人笑有人哭！然而，跳舞真的很有趣。它帶給我如此多的快樂和健康！
舞初一作文 篇31
同學們，你一定不知道我喜歡什么吧?今天我告訴你們吧。
我喜歡做的事情其實有很多，可我最喜歡的是跳舞。我是從5歲開始練舞蹈的，開始我覺得她們的衣服好看，所以我才學的。但 是我漸漸明白了跳舞能給我帶來許多好處。比如可以鍛煉身體，我小時候經常生病練了一年的舞以后，我就覺得身體健壯多了，再也沒有進醫院里打針了。
一天，老師組織去常熟比賽。把我嚇了一跳，這是我人生當中第一次去比賽。第二天，我們同班同學和老師一起去常熟比賽。我們到了，下車以后，我們領完號碼牌，然后，去排隊伍。我嚇得都望了，我讓老師在教我一遍。過了一陣子，我們入場了。輪到我們了，先是跳恰恰，然后跳斗牛，再是桑巴，雙人舞，倫巴。音樂響起來了，燈也亮了起來了。我們跳得可開心了，有幾千個人拿著手機在拍照，我的手和腳渾身發抖，我連跳都不敢跳。結束了以后，我們和老師回到了舞蹈房，爸爸把我接回了家。
我如今已考到了金星，我已跳了7年的舞。我學了以后覺得很有魅力感。
舞初一作文 篇32
植物王國里無奇不有，說到花啊，你的腦子里一定出現了百花齊放的景象，這些花梨肯定有婀娜多姿的蝴蝶花，芬芳迷人的夜來香，還有雍容華貴的牡丹……但我卻告訴你今天我要介紹的花是會跳舞的，你們肯定會異口同聲地說：“不會！”那就聽我慢慢講解。
我們老師拿來了幾朵干枯的梔子花，又在黑板上卸下來“我發現花會跳舞”這幾個字。全班頓時鴉雀無聲，大家糊里糊涂的，真是丈二和尚摸不到頭腦， 不知道老師賣什么關子。老師先拿出梔子花讓我們仔細觀察，它就像一位害羞的小姑娘縮在一起，又像一位上了年紀的老奶奶艱難地站立著，接著，老師把花放在杯子里，倒下一點熱水，梔子花像是被溫水叫醒了一樣，展開了原本雪白而現在枯黃的花瓣，干花在杯子里一沉一浮，像是做著跳躍類的動作，伸伸手伸伸腳，玩得不亦樂乎，又在水面上打轉，像是在天鵝轉。
梔子花不僅美麗，還有很多功能，可以美化環境、凈化空氣、做藥等。植物王國真是神奇，我也希望人類科技越來越發達，發明出不會枯萎的花，給每個角落都增加美，讓空氣更加新鮮。而這節課，我用自己的眼證明了花會跳舞！
舞初一作文 篇33
今天，我、錢佳怡、女生王奕、姚雨昕、徐劉楠和曹晶都去跳舞了，所以沒上最后一節課。去跳舞前，我已經把書包理好了，但還是沒趕上其他人，使我急得像熱鍋上的螞蟻。我趕忙背起書包，追了上去。我到了那邊，發現她們都在那里，就更害怕了，但居老師并沒有批評我，我心中那塊石頭終于放下了。
排練的時候，老師們因為我們一直不知道要跪下來而發愁了。這是，一位老師的眼睛突然一亮，緊接著她就跟居老師竊竊私語起來。我只聽見她說：“諾，就是那個，左邊第四個。”之后，老師讓我們再走一遍。走到那兒，那位老師一拍手，說：“好，就是她了！”我心里感到莫名其妙，她說的是什么？突然，居老師叫我了。她說：“徐暢然，你幫我數拍子。3拍，在你們走到2隊形和退到3隊形的時候數。”我激動不已，恨不得立馬就開始數。但我克制住這種心情，問居老師：“我主要擔心的是，那音樂都是用喇叭放的，我怕她們聽不見我的聲音。”居老師說：“那么你的聲音就大點唄，反正底下又聽不到。”
啊，我好高興啊！
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