我與經典同行初三作文（精選25篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我與經典同行初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我與經典同行初三作文 1

　　散發著油墨香氣的四大名著，就好像四季一般，都具備屬于自己的魅力。我細細品味，書中竟有著與四季如此相似的感覺。于是我在四季品讀它們。 —題記

　　我最喜歡在春天讀《西游記》。春天是播種的季節，它象征的是生機活潑，就如《西游記》一樣，不管是孫悟空與豬八戒的一次爭吵，還是風雨無阻的日夜兼程，無處不透著生機，無處不透著活潑。春天也是一個萌發的季節，它代表了一種正義的力量，反映出人民戰勝一切困難的必勝信念。而這正是《西游記》的主題要表現的。《西游記》如春天，在我心中種下了信念的種子。

　　我只在夏天讀《三國演義》。那火辣辣的太陽，使人熱血沸騰，就像是《三國演義》中的一篇篇故事，讓人蕩氣回腸。那翠綠的葉子，嬌艷的花兒都是太陽的"杰作"，它可是掌控萬物的"皇帝"啊。 而《三國演義》主張統一的思想與其恰恰相投。《三國演義》如夏天，告訴我統一才能創造和平。

　　我在秋季讀《紅樓夢》。《紅樓夢》如秋季一樣有喜有悲。我為書中人物流淚，也為秋天的落葉傷感；我為劉姥姥笑開花，也為桂花的香氣樂開懷；我為賈家的權勢所驚奇，也為秋的美景所驚訝…我與書中的人同笑、同哭、同樂、同悲。我和秋天，一起感觸，一起灑淚。《紅樓夢》如一片落葉，讓我知道一切都有興哀。

　　我在冬天讀《水滸》。一百零八將當初何等威武風光，就仿佛是一陣陣的'狂風，刮過每一寸士地。可是再強的狂風也有變弱，消失的時候，一百零八將的那陣陣狂風就是被朝庭壓下去的。《水滸》如一扇窗，讓我看到了朝廷那龐大的勢力。

　　我與經典同行，走在四季的路上。

　　我與經典同行初三作文 2

　　從開學以來，我讀了幾本經典的名著，有《西游記》、《伊索寓言》、《繁星》《春水》和《魯濱遜漂流記》。看了這些國內外的名著，對我有很深的影響。

　　《西游記》是明朝的吳承恩之作，講的是唐僧師徒四人去西天拜佛求經的故事。在取經途中，他們遇到了許多的妖魔鬼怪，但是師徒四人不屈不饒、堅持不懈地前去西天取經，并沒有因為取經的路途遙遠就放棄。雖然過程中有很多小插曲，但是最后他們還是到達了西天雷音寺，取得了真經，四人都修成了正果。書中的唐僧雖然膽小懦弱、不辨真假，但是無欲無求、不為誘惑所動；孫悟空雖然愛沖動，但是對唐僧的忠貞不二、智勇雙全和神通廣大；豬八戒雖然貪戀美色、愛占小便宜，但是還是一個憨厚善良的人，沒有害人之心，最終堅持到了目的地；沙悟凈雖然做過壞事、武藝不高強，但是遇到唐僧后一心一意的為師傅效力，對師兄也很尊敬，善良本分，任勞任怨，謹遵佛法。《西游記》中還嘲諷了看似高不可攀，實則欺軟怕硬、懦弱無能的玉皇大帝，反映了作者對當時封建社會的強烈不滿，同時也反映出當時社會佛法的盛行。吳承恩用豐富的想象創作《西游記》，書中的場景上至天庭、下至地府，還有五指山、龍宮等地。《西游記》使我明白了每個人都有自己的優點和缺點，但是不管有什么缺點，都要善良，不能存有壞心，否則會受到懲罰。

　　《伊索寓言》是古希臘民間盛傳的寓言，后來經人整理，共分為十卷，是世界上第一部寓言故事集。《伊索寓言》中的主人公大多是擬人化的動物，少數是以神或人為主。書中的寓言短小精悍，卻生動地說出某種道理，使人受益匪淺。這些寓言有的教育人們要正直、勤勞，有的教育人們不要驕傲、說謊，也有的說明辦事要按照規律，量力而行；還有不少反映了強者雖兇殘但卻常被弱者戰勝。這些故事都膾炙人口，婦孺皆知。《伊索寓言》是古希臘精神的象征，這本書對我受益匪淺。

　　《繁星》《春水》是冰心受印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的，用她的話說，是將一些“零碎的思想”收集在一個集子里。這些詩一共包括三個方面：對母愛與童真的歌頌；對大自然的.崇拜和贊頌；對人生的思考和感悟。冰心把自己的感受寫成了短小而意義深長的小詩，令人回味無窮。《繁星》《春水》清新淡雅而晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長，具有獨特的魅力，使中國是個進入一個新時代。

　　《魯濱遜漂流記》英國的丹尼爾·迪福所作。笛福在書中塑造了一個勇于面對自然挑戰的新型人物——魯濱遜·克魯索。魯濱遜喜歡冒險，經常出海，一次遇到了海難，所有人都死了只有他還或者，他隨著船漂到一座荒島上。在島上生活很困難，什么都沒有，只有叢林。魯濱遜就自己建造房子、播種糧食、捕魚打獵、圈養牲畜、縫制衣服。過了許多年，魯濱遜把荒島改成了樂園，得到了許多的財富，最終回到了家鄉。《魯濱孫漂流記》教會了我生存的各種方法、學會堅強勇敢、學會面對困難不畏懼。

　　看了這么多的名著，我仿佛洗濯了思想，明白了更多的道理，這些道理將使我終生受益。

　　我與經典同行初三作文 3

　　經典，伴我行，它給予了我們豐富的知識，做人的道理和學習的體會、方法。

　　每周的經典詩文、詩句伴著我們的學習生活。經典的詩文，精煉的句子，它教會我做人的道理，端正了我的一言一行，讓我成為一個舉止優雅、文明禮貌的學生。“君子務本，本立而道生。”“志于道，據于德，依于仁，游與藝。”……這些文化的精髓，使我感觸很深。

　　“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”這句話是選自《論語》的.經典名句，在我們學習生活、同學相處中，我們必須像曾子那樣多次檢查自己：給人辦事情是否盡心盡力；和朋友交往是不是做到誠實可信了；老師交給的知識、技能是否復習實踐了嗎？就像句子說的，只有做到這三點，我們的知識才牢固，朋友之間的友誼才更堅固，給別人留下的印象才深刻。

　　是啊！這句話對我們是非常有用的，回頭想想，在我們校園生活中，需要的是：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”的精神風貌，使我們的校園風氣更和諧、美好和向上。

　　“溫故而知新，可以為師矣。”這句話無時無刻都在激勵著我們，時刻提醒著我們的學習。像句子里說的：經常溫習已經學習過得知識，從中領會再收獲更多的新知識，作為一種學習的方法，就像老師一樣了。這樣，學習的知識才牢固，從中領悟更多的新知識，不就是一舉兩得了嗎？

　　這些句子讓我感觸很深，它教我做人要文明禮貌，不恥下問，虛心請教。有“禮”、“仁”“智”無論走到哪里，都會受到別人的歡迎、尊重、愛戴。這些句子還讓我知道了學習不論有多難，只要堅持不懈，就一定能行。

　　我與經典同行，經典與我們共同成長。

　　我與經典同行初三作文 4

　　讀書是一種心靈的遨游，是一種精神的超越，是一種智慧的沉淀，閱讀經典更是一種成長的需要。

　　古人云：書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。讀書是一種享受，讀書令我無比興奮。

　　與書為伴我可以穿越古今。和諸葛亮談三國，與林黛玉論人生，還能與杜甫一起吟詩誦經——在書中，有一個五彩斑斕的世界，一幅善惡美丑的生活畫卷。閱讀托爾斯泰的《復活》讓我對聶赫留朵夫的.遭遇感到同情，對當時沙皇統治社會的黑暗感到不滿，對大臣與百姓不同待遇感到不公。閱讀老舍的《駱駝祥子》，我不僅被那傳神又通俗的語言文字所吸引，更讓我對祥子人生的不幸感到辛酸，也讓我對當時不讓好人有出路的社會感到無奈；閱讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》不僅讓我對曲折的故事情節感到癡迷，對保爾·柯察金的人格魅力感到欽佩，也讓我對蘇俄人民艱苦卓絕的斗爭生活感到憐憫。通過書，我可以了解人間冷暖，洞悉人生百態。

　　閱讀經典猶如與一位學識淵博的智者談話，是人生的導師。是生命的養料，一本本經典好書更讓我愛不釋手。當煩躁時，一篇朱自清的《荷塘月色》走進我的夏至，為我撫平心中的躁動；當迷茫時，孔子的《論語》撥開霧氣茫茫，為我指明前進的方向；當枯燥時曹文軒的《草房子》洋溢著秸稈味道，為我還原童真的歡樂。

　　閱讀經典，如春風化雨滋潤了我的心靈。笑問人間何為美？曰：與書為伴亦為美。

　　我與經典同行初三作文 5

　　書香瓣瓣，心弦上不逝的風景，便是那一本本散發著光輝的書。

　　——題記

　　每一天，都有書陪伴著我們一起成長，它給予了我這世間最珍貴的東西——知識寶庫的鑰匙，現如今，還記得那刻骨銘心的故事嗎？

　　小時候，我從來不會把時間放在讀書上，因為當時學習并不好，所以也不會重視這些。直到有一次，我去了爸爸的書房，無意間看到一本敞開的書，就順手拿了起來，不知不覺中，我竟沉醉于書中，仿佛走進了書的世界……

　　終于，熱淚打濕了我的.眼眶，感人的話語一字一句浮現腦海中，啊！我竟然流下了淚水，這是我第一次被書所打動！我不再隱藏淚水，這時后悔的淚 水，我明白了，我應該好好讀書，應該去閱讀那些動人的故事，它能夠啟發你的心靈，可謂書籍是人類進步的階梯。從那以后，書一直陪伴我成長，成為我的啟蒙老師，成為我的知心朋友。

　　這些豐富的顏色給我的生活涂上了絢麗的色彩，令我心曠神怡，腦海里總是時常浮現五彩紛呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣變得濃郁。

　　倘佯在這書的海洋中，自己像一條自由的游魚一般。在這里，你能夠感受到冰心的母愛如水般滋潤著我們幼嫩的心靈；能夠感受到朱自清那如詩如畫的抒情散文，生活的美妙即如此一樣吧！

　　書，宛如一杯香濃的紅酒，時間愈長味道越醇厚；宛如一只圣潔的白鴿，牽引著我們飛向希望的天空，更宛如一枚暗夜里熠熠生輝的翡翠照亮我們的生命。

　　書，讓我們的青春如流水般沉靜，就像天際劃過流星般精彩……

　　我與經典同行初三作文 6

　　書是人類進步的源泉，在我那書包中裝著方方面面的知識讓我去追尋，探索。其中有一本書

　　他時刻教導著我，使我在人生的道路上處處受益，它就是——語文書。

　　他的封面美麗極了，上面的人物栩栩如生，惟妙惟肖，看，在一場大雪之后，幾個小朋友禁不住大雪的誘惑，不畏寒冷，都跑出來在雪地里堆雪人，擲雪球，瞧他（她）們喜出望外的表情和歡樂的叫喊聲，都快把樹枝上的積雪震落下來。瞧.他們不多一會就堆起了一個雪人媽媽和雪人孩子。

　　語文書里面的內容都是經過精挑細選而選出來的`。誰也無法抵抗那令人循循善誘的，無窮無盡的知識。同時他還為我們敲起了警鐘，讓我們保護地球“母親”，因為我們只有一個地球，如果我門破壞了“她”，我們就會無法生存。

　　同時語文書也是一位熱心的“導游”，使我足不出戶就能飽覽雄偉壯麗的萬里長城，一望無際的草原；富饒的西沙群島；變化莫測的火燒云。.，是我陶醉不已，流連忘返。

　　它還是我的“良師益友”，有一次期中考試，我因成績不佳而悲觀、失望，我總以為期末考試也沒希望了。這時候語文書讓我找回了自信，從此我在燈光下更加刻苦了，作業也更加認真了，上課也比以前更專心了，總算是功夫不負有心人，在期末考試中我終于取得了優異的成績，這全都歸功于我的好朋友——語文書。

　　書中有著無窮無盡的知識，任我們去遨游；同時他也是一本文學著作的集中營，更加豐富我們的文學內涵，所以我愛我的語文書。

　　我與經典同行初三作文 7

　　書，是我們每個人的良師益友。它陪伴我走過無數個分分秒秒、朝朝暮暮，讓我從中獲取更多地知識，更快樂地成長。

　　初進書店

　　那是一年級的時候，我開始與許多書本接觸了。書本里的知識豐富，內容廣泛，讓我更多、更全面地了解著我們這個美麗的世界。

　　我認識字了的時候，也就不滿足于書報亭那些書了。當我聽見媽媽說要帶我去書店的時候，我驚喜萬分，又蹦又跳。我幻想著：書店里的書一定成千上萬，內容也一定非常豐富。

　　果然，書店里的.書好看極了。精彩的故事、精美的插圖，隨書贈送的精巧的書簽……它們無一不把我吸引住了。于是，又有了這么多好朋友，我要把它們帶回家細細品味。

　　結為好友

　　一年當中，我對書的需求量時非常大的。自從有了書籍陪伴我之后，我把書本當成是寶貴的精神食糧。有了它，我也就把更多地的精力和時間都花在了書籍上。我把書當成我的好友，當成我生活中必不可少的一部分。早上，我醒來就看；午睡時，我抽出時間來看；晚上臨睡前，我也要用一個小時的時間來讀書……我難以想象：如果缺少了書籍，那我的生活該會怎樣？

　　受益匪淺

　　書記對我的幫助非常大。老師上課問的課外問題，我能隨口答之；同學遇上了什么問題，我能上前教之。這，使我成為了不少同學眼中的小能人。可這一切歸功于誰呢？還是那些課外書籍。

　　書啊，多謝你給我的幫助。我愿意和你更加友好，讓你我成為形影不離的好朋友。

　　我與經典同行初三作文 8

　　生活是多變的，生活中有不斷變化的東西，比如同學、桌子、衣服、表情等等。在一件小事上，你的誠實可能已經改變，你的善良可能已經改變。我生活中沒有改變的書架就是其中之一。一些普通的書靜靜地躺在我的書架上，一動不動，每天和我一起享受陽光明媚的天氣，烈日如火，雨天滴水不漏。帶給我們的心情。

　　這個書架是我六歲時父親送給我的生日禮物。它涵蓋了我至少讀過三遍的書。這個書架見證了我從兒童到青少年的故事。書架是我父親送的。那是一個彩色書架。這種顏色代表了我父親的愿望，那就是我的童年是多彩的，并且有著多彩的心情。雖然這個書架不是很值錢，但它包含了我父親對我的愛。當我有空的時候，我會翻一本書。當我看到精彩的句子時，我忍不住笑了。當我看到感人的句子時，淚水不禁從我的'臉頰滑落。

　　這個書架上沒有很多書，只有幾十本。我用零花錢買的。書架可以買到，但愛情是無價的。現在我不再是一個孩子了。我知道的越來越多。談到知識的來源，書籍仍然起著重要的作用。然而，我認為最大的貢獻者是書架，因為這個書架給了這些書一個家，它們躺在那里不會被損壞。書架啊書架你幫了我一個忙，書架有感情，他會一直在我的書房，直到他腐朽，他會和我呆在一起什么薄情的東西，別驚訝，你是他們的長輩。

　　親愛的書架，你就像我的知心朋友。你永遠不會離開我。你是我父親的生日禮物。我會好好照顧你的。我會陪著你。

　　每月的第一天：錢也很充裕。

　　我與經典同行初三作文 9

　　書，它是智慧的來源，也是一個獲取知識的工具。閱讀的滋味變幻無常，有時苦，有時甜。而在一天中，我體會到了書的幾種滋味，請聽我詳細道來。

　　清晨，一縷陽光穿過窗戶照進了我的書桌，此時的我已起床洗漱完畢，準備晨讀了。我拿起了一本《愛的教育》，揉了揉惺忪的睡眼，翻開了第一頁讀了起來。那時我睡意未盡，讀起來有心無力，我真想睡覺啊，一大早起來閱讀，我很不情愿，只想鉆進被窩繼續在夢的世界里遨游，那時的我覺得閱讀的滋味是苦的，就像喝下了一杯濃濃的苦咖啡。

　　中午上學時，語文課里我們要朗誦課文。此時我興致勃勃，課本里的每一篇課文，每一個名言我讀起來都覺得很有意思，課文里的字里行間都流露著大文豪的文采，讀時也順口了，而且讀起來整個人感覺十分的舒服，嘴巴里似乎有一顆甜甜的水果糖，那時的我覺得閱讀的滋味是很甜很甜的。

　　晚上我回到了家，從書柜里抽出了一本《唐詩三百首》，認真地讀了起來。里面每一首詩，每一個字都有著唐代詩人的`風范，詩中所描寫的場景似乎都浮現在了我的眼前。每一首詩中都讓我獲得許多的知識，明白了許多的道理。閱讀，就是讓智慧這粒種子萌生發芽的過程。在這個過程中，我感覺我的喉嚨中似乎有一些甜甜的蜂蜜涌過，甜的無法用詞語形容。所以，我覺得閱讀的滋味還是比較甜的。

　　雖然閱讀的滋味千變萬化，各種味道都有，多的如天上的繁星，但我覺得閱讀這個“百味冰糖葫蘆”——還是甜的多！

　　我與經典同行初三作文 10

　　高爾基曾經說過一句至理名言“書是人類進步的階梯。”我很喜歡這句話，當然，我也是一個愛閱讀的人，從小到大，我都不知道讀了多少本書。

　　小時候，我剛認識了字，便閱讀了我生活中的第一本書——《西游記》。我徹底被吳承恩筆下的孫悟空、唐僧、豬八戒和沙和尚所征服。堅定、機智、勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，忠厚老實的沙和尚，是非不分的唐僧，還有極其貪婪的妖怪，一切都那么誘人。

　　拿著這本書，我愛不釋手。看到唐僧被妖怪捉住，我心里非常緊張。但看到孫悟空打敗妖怪，救出了師傅，我又不由得拍手稱快。有一次，為了看這本《西游記》，我連飯都沒吃，媽媽說我“走火入魔”了。

　　此后，我又閱讀了《三國演義》。同樣，我再次被“卷”到了書里。忠誠善良的關羽，生性耿直的`張飛，喜賢愛材的劉備，勇武干練的趙云，老奸巨猾的曹操，嫉賢妒能而又聰明絕頂的周瑜，神機妙算的諸葛亮……羅貫中把他們寫的栩栩如生，活靈活現，我很喜歡。每看完一個故事，我都會給爸爸講，什么“七擒孟獲”啦，“三顧茅廬”啦，“草船借箭”啦……，我看著連爸爸媽媽都聽入迷了。

　　有很多書還可以告訴我不少道理。《魯濱遜漂流記》告訴我要學會生存，學會堅強。《愛的教育》告訴我要懷著感恩的心面對世界，《科學家的故事》告訴我要多觀察，多思索……

　　這就是我的閱讀生活，我愛這種生活。

　　我與經典同行初三作文 11

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書能讓我們增長見識，陶冶性情，還能提高閱讀和寫作能力。我很喜歡看課外書。今年暑假我讀了一本書叫《動物故事》。

　　《動物故事》是一本十分有趣的益智書，里面的故事很吸引人，而且每一篇故事都告訴我們一個道理。

　　其中，《王者風范》這個故事 就十分好看。里面講述了三只獅子爭王的故事。因為森林里有三頭獅子的原因，所以動物們就讓三頭獅子進行爬山比賽，誰爬到山頂誰就是王。比賽開始了，三只獅子就像風一樣地奔到了山腳，爭先恐后地爬了起來。一開始大家都爬的很快，可后來就漸漸慢了下來。最后，前兩只獅子都在半山腰放棄了。只有最后一只獅子經過堅持不懈的`努力爬上了山頂，當上了獅王。

　　讀了這個故事后，使我明白一個道理：做任何事都要堅持不懈地去努力，而不能半途而廢。在我的生活中，也有過這樣的經歷。

　　記得有一次，我在學騎自行車，可練了很多次都沒有成功。媽媽見我練得滿頭大汗，便說：“李康，大熱天的不要再騎了。我也有點想退縮了，但一想到故事書告訴我的一個個道理，我又重新鼓起了勇氣，堅定地對媽媽說：“不行，絕對不行！”媽媽聽了后也只好無可奈何地任我去練。經過整整一個多月的練習后，我終于能夠比較熟練地騎自行車了。

　　同學們，書籍是我們的良師益友。讓我們親近書籍，在知識的海洋中暢游吧！

　　我與經典同行初三作文 12

　　當我走向我那可愛的小書架，翻開一本本書的時候，里面的文字就像一個個小精靈，牽著我的手，帶我邀游知識的海洋。

　　可是你知道嗎?原本的.我除了教課書，別的碰都不碰。那么，你想知道我是怎么樣喜歡上看書的呢?這里面還有一個小故事呢!

　　我九歲的時候，媽媽給我買了許多課外讀物，說這是陪伴我整個暑假的東西，我隨口應了一聲，便把書丟到了九霄云外。可是暑假的漫長時間，是看電視、寫作業所打發不了的。頭頂有令人畏懼的炎炎烈日——不能出去玩兒。無聊的我漫不經心地在家里走來走去，這時，我眼前一亮——書!于是我隨手拿出一本《安徒生童話》，沒想到書中的故事是那么的有趣，我越看越入迷，看見《丑小鴨》，我浮想聯翩;看見《海的女兒》，我潸然淚下;看見《拇指姑娘》，我為她暗暗叫好;看見《小意達的花》，我學會了樂觀堅強……

　　時間飛逝，但我依然沉浸在書里，無法自拔，我和主人公已不分彼此。他喜，我便哈哈大笑;她怒，我便眉頭緊擰;它哀，我便淚流滿面;她樂，我便眉飛色舞。就這樣，一個“不速之客”闖進了書的小宇宙，走進了文字的世界，栽進了知識的海洋。

　　從此，我便一發不可收拾，《論語》讓我學到了一生中的至理名言;《史記》讓我從司馬遷的筆下了解到了古代的歷史文化;《三國演義》讓我領略了三雄爭天下;《孝經》讓我明白了人以孝為先……

　　合上書本，伸個懶腰，一本又一本的書在我腦海里游過，你呢?

　　讀書，真的讓我領略了很多很多……

　　我與經典同行初三作文 13

　　書籍，是知識的寶庫，讓我們變得博學多才；書籍，是五彩生活的萬花筒，教會我們品味生活；書籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界；書籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無窮……

　　翻看中國五千年的歷史畫卷，不難發現那些有過卓越成就的'人，都離不開書籍。唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大！

　　由此可見，書籍是多么重要，生活多么離不開書籍。

　　如果沒有書籍，生活是平庸的，無趣的。生活因為書籍，才變得多姿多彩。書籍是黑暗中的一盞指路燈，指引著人們走向光明；書籍是沙漠中的一股甘泉，讓人們信心十足，勇往直前；書籍是一盤美食，讓饑餓難忍的人飽餐一頓。所以生活需要書籍，書籍使人“欲窮千里目，更上一層樓！“

　　我與經典同行初三作文 14

　　有時候，書是一盞明燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世界的善惡美丑。有時候書是對潔白翅膀，帶我飛到云海深處，一覽中國的大好江水美景。有時候，書是一艘帆船帶領我駛向成功的彼岸，任憑日曬雨淋也不回頭！

　　兒時的.我，不喜歡書。每當媽媽滿心歡喜地買來一大堆書時，我會毫不猶豫的把它們一一除掉——媽媽不在時，把這些書想方設法地送給別人時；撕掉，當作廢紙隨手亂扔。

　　可是，自從媽媽知道了后，把我罵得鮮血玲琳。從此媽媽禁掉了我的電視、電腦、手機、平板電腦……我的心也從此碎一地了。

　　我只好每天默默地坐在房間里，靜靜地翻動著《苦兒流浪記》當我看見書中的苦兒要被養父丟棄的場景時，心中不禁一酸，流下了一滴滴熱淚……

　　從這時開始書在我心中的未知慢慢散開來，直到現在。

　　到了小學，班級里看書的人不計其數，不愛看書的人也寥寥無幾，班級里的小書柜也填滿了各式各樣的書：《愛的教育》 、 《稻草人》 、 《駱駝祥子》……

　　每當我捧起書，漫游在書的王國里時，都會發現自己的不足：看一本書時一目十行，囫圇吞棗。對書中的人物也不知所以。只要想到這些不足，我就羞愧萬分，我就會把下一本書讀得更加認真，更加透徹。就如這句名句一樣：“書中自由黃金屋，書中自有顏如玉。”

　　書，陪伴我走過了十三個春秋，它見證了我的童年、少年成長。

　　我與經典同行初三作文 15

　　閑來無事的時候，我總喜歡一個人在房間里看書，最喜歡的是我的那本《四庫全書》。

　　所謂四庫，指的是字詞庫、語庫、文庫、資料庫。

　　字詞庫中有包括四部分：語音、漢字、同義詞和反義詞。語音自然就是字詞的拼音，不僅會把字詞的拼音完整的.展示出來，還會將它們在不同情況下的意思準確的寫出來，讓我看了收獲頗豐。

　　語庫中只有三部分：成語故事、歇后語、名言警句。成語故事是我比較喜歡的，因為我們都愛看故事嘛，同時也能讓我記住這些成語的大意，等老師講成語時，我能知道成語的意思，能更好的聽懂老師講課。看了有些歇后語后能讓我開懷大笑，比如，癩蛤蟆跳三跳——還要歇一歇。而名言警句則是作為積累，每天記一個，還能將它寫進作文里，給作文增添色彩。

　　資料庫主要是教我們寫作文時要認真審題，選擇題材，巧妙構思。同時還告訴我們在寫作時要運用優美的詞語，這就要與之前的字詞庫聯系起來了。還有運用一些修辭手法，也可以給文章添增色彩，使文章看起來不那么平淡。

　　而我最喜歡的是文庫了。主要包括童話、寓言、民間故事、神話故事、現代文閱讀。也是整本書里內容最多的部分。里面差不多都講的故事之類的，有開心的故事，結局悲慘的故事等，這些故事都讓我十分感興趣，同時也能將我讀過的故事講給同學們聽，比如嫦娥奔月、女媧補天、牛郎織女等，這些都是我印象深刻的故事，耐人尋味。

　　因此，看了這本書后，讓我學到了許多課外和課內的知識，讓我受益匪淺。

　　我與經典同行初三作文 16

　　書籍是人類進步的階梯。有了書籍就有了讓人類進步的階梯，向往進步，向往書籍。

　　有人為了看書，把自己關在圖書館，泡上一天，飯不吃，覺不睡，這是一個人為了看書，把自己鎖在書籍中的極致。有人為了看書，可以一天里無時無刻把書放在手中，甚至睡著了，手里都是拿著書的，這是一個人愛書愛到極點。有人為了看書，可把自己當成書中的人物，讓自己一天都處于書中的`劇情，這是一個人看書看到癡狂。

　　書籍仿佛是我們人生不可缺少的一部分，書就像世界上的另一個自己，它還可以是你的親人，朋友，同事，同學。把它放在心上，認真聽，認真看，認真讀，認真想。使自己看書時，把自己融入到書中，體會主人公的感受，經歷主人公的喜怒哀樂，聆聽主人公的心聲，體會作者表達的思想。

　　書籍是你迷茫時的指示牌，在你找不到方向時，為你指一條明路；書籍是你休息的方式，在你累了時，拿出一本書籍解決你的勞累；書籍是你在無處發泄自己怨念時的聽眾，當你遇到困難時，把怨念傳于書籍，書籍將是你最忠實的的聽眾。

　　書籍為我們帶來的好處是怎么也說不完的，是怎么也感受不完的是怎么也聆聽不完的。書中充滿了雅，充滿了文學的氣息。俯仰大地兮月白煙倉，偏偏輕舉兮遨游帝鄉，難繪虛妄，難解惆悵。這時，就是你最好的選擇！億昔練華娓娓，人在涯角，吾不識月華霏霏，唯有書籍懂晦朔之間，人何皎皎。

　　我與經典同行初三作文 17

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”這句話人們口口相傳。的確，書籍給我們的生活帶來了豐富的知識，許多的趣味，這才是書籍。

　　還記得童年的時候，在大人的口中得知了《三國演義》，但卻在天真無邪的世界中淡化了。直到三年級，因為閱讀量的加大，讓我又重新踏上了追尋它腳步的路。

　　初次見到它的樣子，就讓我大跌眼鏡。它比三塊板磚都厚，都重。讀上一，二年估計才勉強讀完，更何況我是個急性子。可書從不管你是什么性子，精彩的內容照樣一把抓住你的心，無法自已。

　　其中的人物描繪得栩栩如生：呂布的勇猛和無謀，關羽的義氣和善戰，曹操的狡猾和愛將，孔明的神機妙算……奸詐之人的亡命使我高興的.跳躍，忠義之人的亡命使我哭天喊地，鬧個不停，與其說是我操縱了書，還不如說是書操縱了我。

　　內容上，我仿佛身臨其境。赤壁之戰，我看到了烈焰沖天，濃煙滾滾，曹操的軍隊被燒得焦頭爛額，落荒而逃。讓我體驗到了戰爭的殘酷；草船借箭中，我看到了濃霧彌漫，箭如雨下，船上的稻草人被扎的密密麻麻，不缺一處，孔明的料計如神讓人佩服；趙云救阿斗的事跡，我看到了趙子龍的驍勇善戰，取上將首級如探囊取物的功夫……

　　總之，《三國演義》帶給了我趣味、知識和感想，不愧為中國四大名著之一。

　　不僅是《三國演義》，還有許多書籍，它們對我們有益，讓我們的生活變得豐富多彩，視野變得更加開闊，理想變得更加遠大。我愛書籍！

　　我與經典同行初三作文 18

　　有位名人曾說過這樣一句話：“能在書的海洋中暢游，是一個人今生最大的榮幸。能夠愛上書，那這個人的一生便沒有遺憾了！”我也是，現在我愛上了書，它帶給我的快樂，更是不計其數了！

　　每當我為什么事情心煩時，找出一本書，仔細的閱讀它，不管有什么煩惱也都煙消云散了。在書中我可以學到自己不知道的知識，在書中我可以懂得人生的道理。書籍是我人生中的一盞明燈，引領著我，向黎明的'曙光走去。讓我不在人生的道路上遇到坎坷。

　　書是我的朋友，愛上了書也便愛上了自己的朋友。自己的朋友是不會讓你誤入歧途中去的，它只會讓你向成功走去。

　　當我的考試成績非常不理想，又聽到了父母的嘮叨，老師的批評時，拿起我最喜愛的書，我便能在其中找到答案，為什么他們會這樣?原來他們也是為了我好。

　　當我為了一道問題而忙得抓耳撓腮時，還是拿起書，你又能在其中找到解題方法，使你豁然開朗，不為他而手忙腳亂了。

　　我之所以會愛上書，完全是我喜歡其中的道理，他讓我解決一切我不明白的事。他也是一位無形的老師，無時無刻不在教我怎樣學習，讓我一步一個腳印的走向成功。

　　書會讓我們成為有才華的人，會讓我們走向成功。書的好處是說不完的，如果你不愛書，那便是你今生最大的遺憾和惋惜了。讀書吧！愛書吧!t它會讓你的人生沒有缺憾的。

　　我與經典同行初三作文 19

　　“書籍是人類進步的階梯”正如高爾基所說，書籍在中國文明五千年來，一直扮演著重要角色。古人云：“讀萬卷書行萬里路”書就像一位導師，有什么不明白的都可以問它。書就像一位可以交心的良友，有什么遭遇，有什么挫折，我們都可以敞開心扉向它傾訴。

　　小的時候，家里的書柜上擺滿的是一些大部頭的連環畫，我從這些書里逐漸認識了這個世界，書里一個個生動的故事帶給了我快樂。看懂了一個故事，我就講給院子里的`孩子們聽，他們都用敬佩的眼光看著我，就連大人們都夸我。

　　后來我識字了，家里的書柜上也就由《三國演義》、《水滸傳》這類半文字型的書籍所占據。書中宋江、李逵、劉備等人物鮮明形象把我吸引了。我似乎跟著故事中的主人公進入了那個時代，跟著他們一起分享快樂，一起忍受悲傷，一起上刀山下火海，一起感受那蕩氣回腸的傳奇經歷。

　　又過了些年，我上學了，書也跟著變成了全字形的百科書目，比如《十萬個為什么》、《中國青少年知識百科》......。這些書讓我漸漸看到了我們生活的這個世界的原貌，知道了人類的文明。

　　合上書，閉上眼拂上臉的是一陣陣清風，想到的是作者美好的語言，感悟到的是無窮的真理。來吧!讓我們與書為友，讓書籍走進心靈。

　　我與經典同行初三作文 20

　　有人的心愛之物是精美的物品，有人的心愛之物是實用的文具，有人的心愛之物是美麗的書圖畫……而我，卻與眾不同，我的心愛之物是書，比如：《上下五千年》《三國演義》《孩子，別急著吃棉花糖》

　　“書籍是人類進步的階梯”這句名言出自于高爾基。可能有人會覺得讀書時一件很枯燥的事情而我卻覺得是一件很美好的事。因為，讀書不僅可以讓我們開闊視野，還可以讓我們的寫作水平有所提高。讀了科普類的書籍，能讓你增長很多知識；讀了防災類的書，能讓你在災難來臨時會正確的選擇；讀了散文類的書，能讓你學到更多的`優美的詞段……從這里，可見的書的魅力了吧！

　　還有些人買了書，就在那大喊大叫“這是什么騙錢貨。”“怎么這么差勁？”我認為，書并不一定是十全十美的，有些確實是沒有什么營養。可是，如果你認真的去讀它，有可能會發現意想不到的知識和財富。如果你把它看成死的，那你讀它就沒有什么意義，如果把它看成活的，那他就會給你很多的幫助。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是我國著名的詩人杜甫親自提筆寫出的。可見的讀書在古代有著多么的影響呀。古人說得好，任何時候，無論在什么地方，都要帶著一本書，連在馬上都不放過。一想起他們在馬上的顛簸，再想想我們現在的學習環境，我們更要努力讀書了。

　　這就是我的心愛之物，怎么樣，你們喜歡嗎？

　　我與經典同行初三作文 21

　　書籍，多么親切的稱呼啊！書籍是人類文明進步的階梯。讀書可以勵志，可以奮起，可以使人高尚……

　　當我遭遇挫折，飽經磨難的時候，是書給了我信心；當我跌入底谷的時候，是書給了我水的浮力；當我取得好成績時，它時時鼓勵著我，與我分享快樂，同時，它也告誡著我不要驕傲……

　　靜謐的夜晚，坐在椅子上，輕輕翻開一頁，仿佛捧起了一束鮮花，嗅到了書的芬香，體會到了書的奧秘。在這寂寥無人的夜晚，看書解悶是最合適不過的了。仔細品讀，書為我帶來了另一片天地：在那里，我看到了丑小鴨變為天鵝的全過程；看到賣火柴的.小女孩在那賣火柴，體會到了她的凄苦；看到了惡毒的王后，耍盡一切陰招殺害白雪公主，如果不是時空阻隔，我真想沖上去踹她一腳！

　　書，對于我來說，就像飯對人的重要性一樣。我的經驗告訴我：人可以不吃飯，但不可以不看書。的確，我對書的迷戀，說是書呆子也不過分。記得有一次，我正在門口看《西游記》，隨著孫悟空大鬧天宮吃桃呢。沒想到被我媽一把抓了回來，說我作業沒做凈看些沒用的書……等媽嘮叨完，我又繼續看我的書：“哈哈，被俺捉到了吧，俺現在可是孫悟空的徒弟哦！要想吃唐僧肉，必須經過我……”“妖怪，別跑，看棒！”

　　學習使人立于不敗之地，同時書給我帶來了物質所沒有的享受……

　　我與經典同行初三作文 22

　　時髦靚麗的衣服撥不動我的心扉，琳瑯滿目的玩具吸引不起我的興趣……只有書籍才是我的最愛。

　　書籍，那是一盞通向成功的指路燈，那是知識寶庫里一顆光彩奪目的鉆石。書籍是那通向藍天的羽翼，令我在無邊無際的'知識天空中自由翱翔；書籍是那漂浮不定的小船，將船帆徐徐升起，激勵著我勇往直前，令我在以往無垠的知識海洋中探索。是它，將智慧的光芒撒向我們間的每一寸，用它那動聽婉轉的智慧之歌撥動我的心弦。

　　書籍，帶我穿越時空的隧道，頃刻之間，來到了唐朝詩人白居易所寫的詩中，領略詩人的詩情畫意，共同吟詩作對。書籍，將我帶入童話王國的邊境，與阿拉丁一起乘坐魔毯遨游世界。書籍，將我帶入巴黎圣母院，聆聽那悠揚的鐘聲……陽光下，我專心閱讀，黑夜里，我回味無窮。書籍將它智慧的光芒無私奉獻。

　　莎士比亞曾經說過這樣一句格言：生活中沒有了書籍就像鳥兒沒有了翅膀，世上沒有了光明。書籍啊，你是雨露，我是花朵，是你滋養了我的生命；書籍啊，你是小河，我是魚，是你孕育了我生命。

　　深藍的天空中，鑲嵌著無數顆璀璨的星星，那是書籍廣闊偉大的懷抱；奪目的陽光，放射出七彩的光輝，那是書籍圣潔的化身；五彩繽紛的花朵，散發出怡人的幽香，那是書籍永久的靈魂。

　　書籍，我愛你，我愿用摯熱的愛去贊美你……

　　我與經典同行初三作文 23

　　在我們學習的道路上，有一樣東西是必比可少的。是什么東西呢？答案肯定讓你意想不到，它就是——書。

　　如果沒有書，那令我們疑惑不解的答案就得不到解答。記得上一次，我養了五條河蝦，有一次去看它們的時候，看見一只河蝦脫下了殼。我看到這個極為“壯觀”的景象，便滿腹狐疑地去問媽媽，媽媽叫我在書里查找答案，我又去問老爸，老爸也叫我自己去找。于是，我便鉆進了書堆里，我家書太多了，有200多本，我翻了3本書后，才在《十萬個為什么》中找到了答案：原來，河蝦脫殼是要長大了。我的疑問終于解決了。如此看來，書是查資料時必不可少的。

　　書不僅能解開我們的疑問，還能提高寫作水平呢，簡單點來說就是從書中汲取營養，七百多頁的《三國演義》可以六天看完，一本四百多頁的《恐龍童話》可以兩天看完，一千二百多頁的`《水滸傳》可以十二天看完。每次一看書，我要么如癡如醉，要么廢寢忘食，如果有時間，我可以把自己鎖在書房看書5小時。記得上次我向同學300字左右的《哈利·波特與魔法石》和500字左右的《哈利·波特與火焰杯》。一天就看完了。我一年級時因為常常看書，所以作文常常名列前茅。看來，書籍的作用可真大啊！

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我想：這句話是非常有道理的，有了書籍，我們才能學到更。謝謝你，書籍！

　　我與經典同行初三作文 24

　　莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”當我剛聽到這句話時，并不明白它的意思，直到后來才漸漸明白。

　　我與書的淵源，得從我的幼兒園時說起。那時，我不認字，并不喜歡滿是一些長篇大論的文學作品。直到一次我和媽媽一起去書店時，我偶然發現了一本名叫《我爸爸》的繪本故事。我一翻開書，就被里面的精美的圖畫吸引住了，我仿佛看見了“我”的可愛的爸爸。就是從那時開始，我愛上了閱讀。后來，我便把圖書館的繪本區給“攻克＂了。

　　再長大一些后，我便不滿足于簡單的圖畫書了。也正是這時，我發現了一塊“新大陸＂，那就是配有插圖的故事書。因為當時有很多不認識的字，配以插圖，就好理解多了，實在不知道的，就尋求大人的幫助或是自己把故事編寫下去。有時，我還會編出屬于自己的故事，比如：“我的青蛙王子新傳”、“白雪公主奇遇”等等。我那時格外喜歡《格林童話》、《安徒生童話》，因為它們給我帶來了許多美好的'幻想。

　　高年級后，我又愛上了名著，比如莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》，伯內特的《秘密花園》，斯比麗的《海蒂》，格雷厄姆的《柳林風聲》……我對這些書愛不釋手、百讀不厭，好像它是一位我至親的故人，一杯讓我細細品味的茶。

　　書籍是我的營養品，讀書時，我會感覺我正吃著最甜美的食品，滋補著我的心靈與靈魂。書籍，正是我最需要的營養品。

　　我與經典同行初三作文 25

　　書籍是人類進步的階梯。從幼兒園的純真，到小學的浪漫和活潑，到初中的困惑，所有這些都伴隨著書籍。是書籍給了我渴望的力量。是書籍讓我明白了以前從未有過的感覺。是我悲傷時的書。舒適。我的心。這也是讓我學習的'書籍井底的青蛙。慢慢蛻變的身份，跳出深井，無盡的日子空所有的眼睛，也讓我知道了“人外有人，人外有天”。

　　當我年輕的時候，我的記憶模糊而無知。我腦海中的記憶片段也清晰而模糊。我只記得記憶中像小鈴鐺一樣的片段“鈴兒響叮當。聲音響亮而清晰“太好了。我有一本童話書！”這個長著兩綹長發的女孩是我年輕時的樣子。僅查看“她”他抱著一本童話書，興奮地喊道。我猜在這個時候。她”心一定很有趣。第二天，“她”他們都將躺在溫暖的床上，津津有味地讀著書，沉浸在美妙的“書籍的世界。李......隨著書架逐漸擁擠，我頭腦中的知識也越來越多。跟著這本書的節奏，我去看了長江的激流，黃河的奔騰，北京的古代文明，還有西藏的天空。我們已經抓住了中國人民對我們的國情和中國人引以為豪的傳統文化的熱愛......

　　似乎我不再是那個“監獄鳥。借著書籍的力量，他們沖破障礙，展開翅膀，在藍天上飛翔，穿越祖國壯麗的河流，體驗前所未有的滋味。

　　在成長的道路上，將會有許多“我心中的雨滴。有了書，我們就有了前進的動力。即使像攀登天空一樣困難，我們也敢于嘗試。讓我們牢記誓言，帶著書一路前行！

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