實用的初三作文錦集10篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的初三作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
什么是快樂？每個人有不同的解讀，有人認為人與人之間關系融洽，家庭和睦，這就是快樂，也有人認為吃喝玩樂就是快樂；快樂就是一種內心的真實感受。 歐陽修以游山玩水為樂。
北宋文學家歐陽修，因得罪權貴，被貶滁州，經過幾年的治理，滁州變得富饒、美麗。于是，歐陽修便“朝而往，暮而歸”地前往醉翁亭去“旅游”帶上幾個文人墨客，全身心投入在山水之中，感受著大自然的美好，投壺的，下棋的，其樂融融，好不快樂。這就是歐陽修的快樂。
原來，游山玩水就是一種快樂。 師生之間以和諧為樂。
記得小學時，因“排隊錯位”而與老師發生爭執，結果，我的心里像被蒙上了一塊烏云，久久不能消去。回家路上，下起了小雨。頓時，我手足無措，不知該怎么辦才好。于是，冒雨回家。結果第二天便打上了點滴。第三天的早上，渾身酸痛。但我還是決定去學校，剛進班門，老師便向我投來關切的目光：“你沒事吧？要不回家再休息幾天吧。小心身體。”不知怎的，我的鼻子酸酸的，淚水在眼眶里打轉，原來 ，老師還是關心我的。于是，在我心頭已久的陰霾終于散去，有的只是撥云見日的美好，內心無比的高興。
原來，師生關系融洽就是快樂。 同學之間，和諧就是快樂。
自從“大課間”活動啟動以來，我們班的同學一下課便沖出教室，一改以往的死沉沉。看！有踢毽的，有跳皮筋的，有打沙包的。每次下課，都弄得滿頭大汗的。這一個個活動，組成了一幅溫馨而又美麗的畫卷，我們沉浸在這快樂當中，忘記了學習的疲憊。 原來，同學關系和諧就是快樂。
是啊，世界上有許多事會使我們快樂，但是，和諧，是快樂之本，讓我們共創一個和諧的家園，體會那其樂融融的美好感受吧。
初三作文 篇2
不知是什么時候，你靜悄悄地搬進了我們家的對面。我們門對著門，墻挨著墻，得以長久地相伴為鄰。
你來得沒有一絲響動，沒有親戚來訪祝賀你搬遷新居，只有你帶著兒子和不多的衣物行李，在一個靜謐的夜晚住了進來。清晨，我推開家門，望著你門前品種顏色各異的吊籃和月季時充滿了驚喜。
你，是我所見過的最溫柔、最細致的老太太。即使一雙手布滿了皺紋和老繭，卻仍然細致巧妙得不輸給任何一位正值花季妙齡的少女，你將家門前的植株一棵不落地照顧得茂盛蔥蘢。兩塊家門前的小天地，頓時成了你的花園。你的月季粉艷欲滴，一個個把頭緊挨在一起，像極了一張張孩子的臉，驕傲地一刻不停地向上昂著，展示自己細嫩精致的五官。吊籃懸掛在墻上，奮力延伸著自己的枝葉。
因你的影響，我愛上了花草，愛上了照顧這些小可愛而滿足的心情。因此，你常請我進你的家門，和藹地與我討論著你養花的趣事，教會了我如何巧妙快速地扦插與移植，也讓我記住了你粗糙又溫暖的手，一遍又一遍地帶著我，撫摸著花朵揚起的嬌瓣和細草新抽的嫩芽。
因為與你為鄰，我才得以被自然所熏陶，為那些曾以為不起眼的事物而著迷。
你的兒子在你搬進這里后便離開了。他去了哪里，你沒告訴我，我也沒問過，只知道此后你就整日獨自呆在家里，做完必要的家務，便坐下來，戴上老花鏡，讀書看報，看一會兒遠方的風景。
因此，你特別喜歡我時不時登門拜訪。你總是愛瞇著眼睛，聽我講著孩子們的幼稚見聞，時而笑得合不攏嘴。你知道我愛吃甜食，便買了各式的糖果與酥餅等著我的到來。你知道那時小小年紀的我剛學會寫字讀書，便常常請我為你讀報紙。每每此時，我總會興奮地跑進你的家門，如饑似渴地咀嚼著報紙上的文字，一字一句地為你朗讀。你會搬兩把靠椅，與我一起坐在陽臺上，笑吟吟地聽著，夸獎著我讀得流暢。于是，我開始更渴望學習漢字，開始熱愛上了閱讀，一遍遍地在家里背誦朗讀著文章，只為讀得更流暢，得到你的夸獎。久而久之，為你讀報的時間成了我們之間最美好、最快樂的事。
因為與你為鄰，我才得以享受到文字的魅力，并為使自己變得比以前更好而努力。
與你為鄰已幾年，我們的相伴早已勝似親人。你在我成長的歲月里給予了我關懷與指導，我在你孤獨的時光里帶給了你快樂和溫暖。你早已把我當成了你的孫女來看待，與你之間勝似親情的友誼也早已使鄰居兩門間不再有任何距離和隔閡。
與你為鄰，有你相伴，是我最大的幸福與美滿。
初三作文 篇3
初三，我們不約而同地選擇了寂寞。
我們寂寞地跋涉在凄風苦雨中，在凄風苦雨中咀嚼另一種美。也許，只有走過寂寞的旅程，才能到達詩意的夢幻境界。在那寂寞的十字路口，為自己撐起一把孤寂的傘，一絲愁緒，一縷憂傷，點點滴滴，曲曲折折……
初三的日子有兩種聲音縈繞在我們的夢里，一種是上課的腳步聲，一種是下課的鈴聲。一種像花開的喜悅，一種像果熟的沉默。
似水年華悄然逝去，不留影蹤。驀然回首，歡笑宛如煙云，飄飄蕩蕩。還想回頭看看那落日的扉片，時間老人卻已毫不留情地滑過。當我們領悟了人生的真諦，歲月已悄然而逝。像一滴人生的苦淚在眼中孕育。逝去的日子像風一樣縹緲，風停了，留下一串串寂寞的印痕。
風鈴叮叮當當，時間滴滴答答，伴隨我們步入緊張而忙碌的初三生活。一張張堆累的試卷，像無聲的雨滋潤疼痛的心，一本本突然襲來的《中考必備》填滿了我們空閑的愉悅。枯燥、乏味的一天又一天，我們卻來不及抱怨——不能把時間浪費在口頭上。
每個人都辛勤耕耘著屬于自己的心田，播下理想的種子，為的是有所收獲，期待心愿的達成。
但僅有一股沖刺的猛勁是跑不完萬里征程的，只有堅持不懈才是最后的贏家。我們腳踏實地走好每一步，是為了開啟輝煌的人生大門，我們寧愿寂寞地苦過一次，也不希望遺憾終生，因為我們不約而同地選擇了在寂寞中尋找快樂。
暮色已盡，我不再因寂寞的惆悵，模糊自己的雙眼，因為夜是燈潛入我們的伙伴。
初三，每天疊一個紙鶴，用心縫一個信念，用愛畫一片燦爛，輕輕許下一個心愿。
初三，我寂寞，我快樂。
初三作文 篇4
也許還在回憶初一的懵懂，也許還在回味初二的青澀，時間洪流卻悄無聲息地把我們卷到了初三這條崎嶇的路上。初三這條路上會有驟然而來的風暴，千奇百怪的坎坷。不管前方是怎樣，我們也要把斗志化為光亮照亮前方的路，一步步跨越那些絆腳石。
初三是永無止境的奔跑。初三，是一場充滿硝煙且無形的殘酷“追逐賽”。誰不努力奔跑，誰就會被淘汰。沒有定好自己的終點，那就永遠找不到方向。制定自己的目標，朝著那個方向奮力奔跑，我就是贏家。
初三是沉重如山的包袱。初三，是為自己前途打下基礎的黃金時期。初三，是一塊最關鍵的基石。初三，背負著父母的希望，老師的期望。我知道，我背負著的不僅是我的人生，還是一個家庭的希望。這是一種責任，一種沉甸甸的責任。為了家庭，為了自己，不得不向初三發起挑戰！初三，我來了！
初三是悄無聲息的成長。讓自己在高標準嚴要求下生活，讓自己在坎坷艱難道路上前行，讓自己在風暴驟雪中拼搏。時間會告訴我，結果會告訴我，我在成長。積極進取，奮力拼搏，成功就在前方。永無止境地奔跑，告訴自己，你就是勝利者。
初三，我要奮斗！面對那些娛樂活動，別人在不亦樂乎的時候，你得告訴自己收起玩心，放在學習上。以后的以后，你的笑容會更燦爛。
初三，我要拼搏！有經驗就會有收獲，有決心才會有進步，有斗志才會有成功。多做習題，反復吸收，獲取經驗，我就是最棒的！
人生的路很漫長，轉折點也只有幾個，中考就是其中之一。六月的凱歌已唱響，提醒著我該奮斗了。初三，是一杯芳香四溢的的茶，入口也許很苦，但細細品嘗，便會發現其中的甘甜。
初三，我們戰斗吧！
初三作文 篇5
夕陽西下，一個孩子攙扶著一個老人慢慢行走。老人的臉是瘦弱、黑黃，眼角和嘴角布滿了零亂的皺紋，像一塊老柏樹皮；老人突出的前額上，刻著幾條深深皺紋，像被鞭子抽打過似的；老人的眼睛是細小、微黃；老人的手像枯枝，毫無活力；老人的背佝僂著，像一張弓……夕陽的余暉將他們的身影拉得長長的，他們被幸福團團圍住……
這個孩子就是我，老人就是我的奶奶。
現在，這一切都只能成為記憶！三年前的秋天，奶奶撒手人寰，離我而去。
回家路邊的樹上依稀還有幾片未落的黃葉，在風中或上或下或左或右，搖搖欲墜。看到這番景象，三年前奶奶去世的情景涌上心頭。“不思量，自難忘”，奶奶生前的一言一行勾起了我無限的思念……
不知不覺走進小院，桂花樹依舊在，樹下的青石板也依舊。踏著青石板，撫摸著桂花樹，手指間瞬間劃過一縷憂傷。青石板、桂花樹那是我和奶奶愛的起點。每當桂花盛開的時節，我們總是坐在光滑的青石板上，享受著清爽的涼風，聞著芬芳的花香，欣賞著夜空中的明月。蟋蟀的鳴叫聲在耳邊回蕩，奶奶給我講著“嫦娥奔月”的故事，我瞇著眼睛，依偎在她的懷里，傾聽這寂靜中獨有的“月光曲”……
在弟弟的呼喊聲中，走進客廳，客廳中央那張正正方方的小木桌依舊，驀然間所有與奶奶的幸福時光都浮現在了腦海里。
小木桌是奶奶的嫁妝，奶奶十分珍惜它。從我記事起，我們每天都在使用這小木桌。奶奶把好吃的省下來，放在小木桌上，我和弟弟就在小木桌上搶著吃。奶奶沒有吃過山珍海味，她也不羨慕山珍海味。她總是說只要一家人在一起，比吃什么都好，因而每天一家人圍繞在小木桌前吃飯就是最快樂的時光。那張小木桌見證了全家的快樂，即使在家中生活條件大大改善的情況下，爸爸仍然不肯扔掉小木桌。
又到吃晚飯的時間了，全家人沒有在新的餐桌上吃飯，而又是圍坐在小木桌前，一家人其樂融融。
晚飯后，夜涼如水。遠處那片燈光，忽明忽暗。我的思緒又如那乍起的夜風蕩漾起來……
昏暗的燈光下，透過模糊的壁窗紙，一個熟悉的身影正在一針一線用心縫制我的小棉襖。奶奶把她的愛縫進小棉襖里，也縫進了她的關心，也縫進了她的牽掛。
奶奶縫制的小棉襖，溫暖了我整個人生。
轉眼間枯葉又落了一地，在我心中有一片樹葉雖搖搖欲墜，卻永不落地。
看著、想著奶奶留下的這些東西，猶如冬日里的陽光，是如此溫暖，如此親切，也如此讓人傷感。不知不覺中，我眼淚流下了，在朦朧的淚光中，我仿佛又看到了這樣的情景：夕陽西下，我攙扶著奶奶，夕陽的余暉將我們的身影拉得長長的，我們卻被幸福團團圍住……
初三作文 篇6
在每個人的心里都有自己品味，就像穿衣服一樣，有的人喜歡花枝招展，有的人喜歡復雜奇異，有的人喜歡簡潔直觀，在我的眼中，簡單，這也是一種美。
如果你站在人潮如流的大街上，看著形形色色的時尚建筑和花哨衣飾，會產生一種令人眼花繚亂的感覺。假如這時出現一個白色的建筑物或是一個衣著樸素的人，我想你定會如釋重負，目不轉睛的注視著，以讓自己的視覺得到徹底的放松，并留戀其中。這，便是簡潔的魅力。
抽象的簡潔魅力無窮。那么具體來說，“簡潔”的意思該怎樣理解呢?從字面上的講，“簡潔”就是“簡單”的意思;但簡潔中的“潔”字，含有“干凈、清爽”的意思，兩者綜合來看，正是簡潔的本意。
正如我國明朝著名畫家鄭板橋的創作境界“刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花”，簡潔已成為越來越多人的時尚追求，越來越多的人開始重視它，追捧它。
原來人們講究穿著比較貼身、正規的西服，現在人們追求的是一種寬松舒適的休閑服;原來每逢喜節必然要大擺宴席，現在只需親人聚集團圓一起，舉杯則可;原來裝修講究，攀比豪華，現在則是清靜，回歸自然，追求樸素……看來，簡潔已深入我們的生活，融入了我們的靈魂。
我們喜歡簡單，并不意味著我們沒有自己生活品味，恰巧這就是我們的生活品味，簡單，這也是一種美。
初三作文 篇7
回憶是香甜的是苦澀和乏味的無論過去還是曾經那都是過去的，回憶是點點滴滴是你那一刻注意的事情，回憶是魔幻般的公主在沉睡臉的表情有事笑有時哭，回憶會讓你想起好多好多的事情，但是那是過去，我們應該向前看邁你那寬厚而堅硬的`步伐走在回憶的前面，別讓回憶把你拉回過去別讓回憶帶走你的思緒！回憶呀！回憶，你是好是壞！你讓我怎樣理解你！
我的回憶是在最美好的青春學習時代這年我初一，無知的我邁向了初中那年我14，開始了我的混日子生活！我在初一是組里的氣死鬼氣的“雯雯”不要不要的每天都氣的去辦公室告老師！讓我挪到別的組去，可那是的班主任只是對我說別和她吵架讓一下女生，每次我都是默默的點點頭，回頭又是一個眼神又是一個想法，那是的我太無知不明白道理希望你那理解，初一我是“氣”別人過來的。初二我是已不同的我展現在同學們的笑語生中的，到了初二年級對她產生了莫名其妙的感覺！終于鼓起了勇氣向她說明白了我的意思！就這樣子和她開始了初二的生活！和她在一起的日子無比開心無比快樂！但敢來的終究會到來黎明被打破了，我卻不知道他是石蕊【一點點花心】她是否還是以前的她，我和她不知發生了什么結束了！卻一而再則三的重新開始是以往的感覺還是以往的不舍讓我們還是度過了快樂的時光！她出來沒有親口對我說過！初三年級我在次想和她度過最后的一年，可卻她沒在說話我疲憊了只是默默的看著她離我遠去，在陰影的角落里看著她的點點滴滴我無法忘記過去這是回憶帶給我的，有時想要忘記卻“夢”帶我走進了她的世界！我無放棄只心！但我又不想打擾！我在遠方看著你，你別回頭就好！
這可能是我生命只最美好的初中回憶放在心里不磨滅不打擾靜靜的就這樣下去挺好！
初三作文 篇8
用一顆善良的心，去對待萬物。
——題記
善待你。小貓
天空依舊陰沉沉的，雖是春天，但還是很冷。樹木花草被凍得忘了自己要發芽，要成長了。鳥兒們在天空中唱著凄涼的歌兒，在天空的襯托下，顯得格外的悲涼。
我抱著你，把你擁進我的懷抱，努力地讓你感受到來自我的溫暖。你在我懷里安靜的趴著，舔著我的手，帶著絲絲暖意。“喵……”你對著我叫了起來，我想：你是在對我說謝謝吧！
讓我善待你，給你溫暖。
善待你。小狗
烈日炙烤著大地，微風徐徐，但吹來的是陣陣熱風，并未帶來一絲涼意。樹間蟬聲不斷，樹蔭下，太陽畫出了斑斑點點的金色圓點。行人們不停地擦著汗水，地上黑色瀝青烤得有些發軟。
我手里拿著水和蒲扇，你臥在樹蔭下，我不停地在你周圍灑水，希望這水蒸發能給你帶來涼意。手中蒲扇不停地擺動，一上一下，給你送去陣陣涼風。你漸漸地睡著了，我放輕了動作，輕輕地為你扇風，希望你在睡夢中過的舒服。
讓我善待你，給你清涼。
善待你。天空
天藍藍，云悠白。我們生活在你的懷抱里，盡情地呼吸著新鮮空氣。樹兒綠油油，花兒爭相斗艷，在你懷里綻放自己，送去陣陣沁人心脾的芳香。
我滿頭大汗地種著樹苗，把它栽在離你最近的地方。我小心翼翼地栽著，為它澆水，施肥。我希望，它能成為你的助手，你的肺部。為你分擔，過濾掉有害氣體，能讓你少承受一份，那沉重的負擔。
讓我善待你，還你潔凈。
讓我善待你們，給你們一個可依賴的美好家園。
初三作文 篇9
那人走著、走著，走在一條前方充滿云霧似乎沒有終點的小道上，發現每走一步，前面的霧氣就淡開了一些。
——題記
變幻莫測的天，浩瀚無邊，美在它閃耀的過渡時間，就在每時每刻。那是湛藍晴空的白云朵朵，是映照著天邊紫意的晚霞，是夜幕拉下時展開的星象圖。那層出不窮的形態、色彩，每到下一刻都會有不同于以往或現在的精彩，就如我們永遠也不會知道下一秒會出現的所有細節。
也許未來的某一天，我會想睜大眼睛盡全力去突破那片遮擋住未來的厚厚迷霧，即使拋下一切也會義無反顧，因為我想知道，自己會對以后的所有作出怎樣的抉擇。我以后會變成什么樣？
他們說那天際邊緣是撲朔迷離的，不可探尋的，雖然我不會這樣認為，因為人，不都是活在上一刻的下一秒當中么？那不就是上一秒的未來，上一秒的邊緣嗎？所謂不可觸碰的邊緣不也是如此嗎？但是，即使我是這樣去認知，當我真正觸碰到那一扇背后裝有未來的門時，卻未見得有勇氣推開它去尋找那渴望已久的秘密，因為那不僅有可能是幸運，也有一半不幸的可能性。
有時，我會平躺在自己的小床上，伸出手看著我的五指尖，想象著那天外的天，幻想著那會是我的天，夢想著那個屬于我的世界，思考著一些也許不是我這個年齡段應思考到的東西，希望著有一天，我能規劃起我還未曾見到過的那片天，然后閉上眼睛，思考我所經歷過的那些天，那些事。直到有一天，我能將自己所見過的最耀眼的星辰擁入自己的懷里。
那天，我來到了晚霞邊上，展開雙臂去迎接風的洗禮，任它拂起我的發絲，因為在那一瞬間，我回到了所有的從前。
也許有一天，我破開了那散不開的層層的霧，就會發現一潭平靜的深水，我走過去，我看到了。
初三作文 篇10
大雨滂沱，雨絲如珍珠般撒落下來，掉到檐上。檐下，在時間的流逝中出現了一面鏡子，亮晶晶的。茫茫雨簾中出現一個嬌小的身影，無情的雨水阻止她前進，而她義無反顧的來到鏡子邊，把一件東西輕輕放在水面上。 一只紙船，帶著女孩的心愿向前沖的船。它有頑強的生命力，因為上面寫著：“我的夢……”
回憶自己童真的寫照，不由抿了抿嘴：“還記得年少時的夢嗎？”
年少的夢，是純真的追求，沒有太多的雜想，只某天能干一件有益的事情，能有一個職務等。簡單的夢，可現實呢？當無情的歲月在你臉上寫滿滄桑，留下痕跡時，你已經違背了你的意愿，甚至忘記了曾經的追求。有的只是對人生的抱怨與責備。
年少的夢，是無阻的拼搏。當你與時間拼搏著，與未來抗擊著，沒有等到勝利，卻遇到了許許多多的大山，那時，你該怎么辦呢？再次激起斗志？還是如窒息的火焰？還是……
年少的夢，曾經像輕紗般從我的肌膚滑過，細膩、柔和；曾經像鑲滿星辰的天空包圍住我，神秘、美好；曾經像哼著歌的風鈴蕩漾在耳邊，美妙、動聽……可現在呢？還能像年少時瘋狂追逐五彩的夢嗎？還能像蝴蝶般輕舞飛揚嗎？還能……？太多的還能只換來一個否定！因為現實中的你只能存活于實際中，追尋真實的世界——殘酷的夢。
年少時的夢，我將把你緊鎖在記憶的封塵中，不讓時光腐蝕你，不讓塵埃玷污你，不讓一切把你埋藏，因為你是我的記憶——年少的夢！
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