【推薦】初三作文錦集六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的初三作文6篇，希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
“媽，你看那棵折了脖子的楊樹終于又活了過來。媽，你快過來看看！”女兒熱烈地親吻著我，不時地回頭催促著日漸年邁的婦人。
婦人走近我，仔細察看著我的傷口，她那布滿血絲的雙眼漸漸露出神采，她的臉龐貼著我的傷口輕輕地說：“謝天謝地，你終于闖過了鬼門關，我的孩兒。”
她的話頓時令我心潮起伏、波瀾萬丈，有一股酸熱的氣流沖進我的鼻腔，嗓子干癢吐不出一個字，有淚氤氳在眼中……
那是一個風雨交加的夜晚，當塵世的人都脫去偽裝的人皮，卸下精良的防備裝束時，災難伺機橫行人間，而那冷面心硬的鋼筋混凝土并不畏懼災難，他們緊閉雙眼對災難視而不見，惱羞成怒的災難飛奔至田野、林間、長河……變本加厲地摧毀著這一切人類賴以生存的根本。就像他來到我面前，雙手撕扯著我的發、脖頸、四肢、根……憤怒使他喪失了理智，他根本聽不見我卑微的求饒。夜，在我的呻吟中漸被拉長，長到我近乎把他當成一輩子！
一陣喧鬧聲將我驚醒，我艱難地睜開雙眼，這一地的慘象使我目不忍視，為什么我沒有死去？為什么我還活著？
“快過來這里，這里還有一棵。”
“這棵脖子都折了，怕是救不活了吧！”
“不，這一棵一定會活，救救她吧！”
幾個莽漢在婦人的祈求聲中終于答應救我，我難過地望著婦人，心里像翻倒了的五味瓶，說不出酸、甜、苦、辣和咸。那幾個莽漢費了九牛二虎之力終于把我從已被河水沖毀的堤壩沿上扶著立起來，并用一個粗實的繩子一端系在我傷痕累累的臂膀上，另一端系在鑿入地里的木樁上。只一會兒大家就又急忙地尋向別處了。
婦人手握鐵鍬，從四處磕磕絆絆的端來泥土，圍在我的周身。使出了全身的力氣夯實這些泥土卻又格外小心的避免傷害到我。幾個往返，婦人便氣喘吁吁，汗如雨下，但她仍不肯放下手中的鍬，不肯放棄我……
一陣風吹來，我艱難的昂起頭，“我要堅強地活下去，為了婦人，更為了心中不滅的求生的希望……”
初三作文 篇2
大漠無垠，黃河在遠方蜿蜒流過，一輪紅日緩緩地沒入地平線之下，只在傍晚的天幕上留下一抹血紅。
一座匈奴人的帳篷前，立著一位鬢點清霜的漢家將領。大漠的鎖縫吹亂了他的發絲，身上的鎧甲仍然昭示著他受命出征的身份，那臨行時漢武帝賜予他的寶劍仍閃爍著凜凜寒光。只有那身戰袍，已經沾滿了征塵。他回首南望漢家的邊關，思緒一如那風中的孤煙般凌亂而又清晰…… 自從他被俘以后，無日不思念漢家的故土，然而木已成舟，故園夢重歸，覺來淚雙垂。曾經對他寄予信任的漢武帝，已將他的家人誅滅九族，滿朝文武更是落井下石，將他誣之以叛逆的罪名。聞知此訊，他仰天長嘯，這世間可還有一位正直之士仍存？ 但天意未泯世人的良知。朝中的史官，使他昔日的舊友，在武帝面前為他直言申冤，言辭懇切，最終卻也觸犯了龍顏，而遭奇恥大辱。聞知此事，雖說男兒有淚不輕彈，此刻他絡滿胡須的雙頰上，兩行清淚卻緩緩流下。而昔日的摯友卻仍剛直不阿，一部《史記》，凝聚了血淚淋漓的歷史。
是的，誰說這世間已渺無希望？即使舉世皆濁，也仍有懷瑾握玉之人激濁揚清，哪怕黎明前的暗夜如此沉重，也會有一道曙光劃破這無語的天幕……
大漠之上，冷月如鉤，他獨自佇立于漫漫黃沙之間，夜風掀起他的衣襟，他的雙目灼灼發光，仿佛已看到晨曦微露，曉霧初開，剎那間，奇花異芳，開遍了故園……
初三作文 篇3
金色的陽光洋洋灑灑，在我們的臉上布滿了溫暖的痕跡。和煦的春風緩緩拂過人們的臉頰，無意間的柔情萬種讓人們無限眷戀。艷陽天里，媽媽帶著百無聊賴的我，走進一片花的海洋。
車子載著心情愉悅的我和媽媽，奔馳向一座美不勝收的花圃。好像連車子也按捺不住激動的心情，帶著我們迫不及待地向花圃飛快地沖過去。時間在我們興奮的.等待中，似乎變得特別快，稍縱即逝。過了一會兒，我們就到達了這座遠近聞名的大花圃。第一眼就能看到的大門，顯得格外詩情畫意：略顯暗淡的金銅色線條彎曲柔軟，勾勒出一道賞心悅目的風景線，一看就像是某位技藝精湛的藝術大師精雕細琢的完美作品，活潑而不失大雅。我興致勃勃地走了進去，一大片花團錦簇的草地格外引人注目，印入我的眼簾。鮮艷的殷紅、活躍的淡黃和憂郁的深藍，天衣無縫地連接在一起，交織成一片美麗的色彩。它們顏色豐富多彩，卻毫無雜亂之感，在陽光的照耀下顯得更加耀眼，熠熠生輝，把這片原本單調乏味的翠綠的草地點綴得流光溢彩，分外迷人。我目不轉睛地凝視著眼前這番不可思議的絕世美景，覺得自己來到了人間仙境，心里已沒有任何華麗的辭藻去贊美，僅有單單一個字——美！陣陣花香撲鼻而來，我情不自禁地循著誘人的花香，步步逼近花兒們。我伸出手，輕輕地撫摸了下花瓣。它軟而不失韌性，光滑的表面上幾條若隱若現的細莖，讓人摸著都不敢用力。
接著是一條悠長的小路。密密麻麻的鵝卵石為這條路添上了精妙絕倫的一筆，或淡淡的高雅之灰，或深深的高貴之黑。雖是石頭，卻珠潤玉滑，精致小巧，每一塊都像是一件獨特的藝術品。兩邊簇擁著綠油油的小草，裝飾著這條深沉卻又略顯死氣沉沉的小路。可愛的小草在春風的陪伴下，搖擺著靈活地身子，展現出勃勃生機。羊腸小道的兩旁，各種各樣的花朵絢麗地綻放，有的三五成群，像好朋友一樣形影不離；有的獨樹一幟，如同與眾不同、高傲冷艷的公主殿下；有的普普通通，是隨處可見的小野花，但平易近人，它用那份獨特的語言訴說著它們的魅力它們編織成了一幅巧奪天工的畫卷，它們用自身對美作了最好的詮釋。我徘徊于這條小路，流連忘返于這處封建。我的心受到了前所未有的震撼。
美，不需要尋找，因為，它就在你眼前。
初三作文 篇4
（死混蛋你快讓我放假！）
“下星期作者們要開簽售會，柯爍宸也要去，你去和他說一下。”主編這么交代路小兔。
路小兔心里樂開了花兒。太好了！柯爍宸要去參加簽售會，我終于可以放假啦！
當路小兔把這件事情完完整整一字不漏地回報給柯爍宸時，滿腦子想得都是放假的事，臉上露出少女的傻傻的笑容。
柯爍宸盯著她看了一會兒，“你陪我去。”
“為什么！！！”路小兔有點驚訝也很受傷。
“這不關我的事啊！”
柯爍宸是這么給她解釋的：“助手應該一直跟著作者，履行自己的職責，有放假這種消極的心理是不好的，所以，你應該陪我去。”
消極心理？！吹牛吧！！！
假期泡湯了！這真讓人一點也高興不起來！！！
（繁忙的應酬）
在簽售會前幾天，柯爍宸和小兔子來到暫住的酒店。本來他也想和往常一樣租一套房幾天的，但是考慮到小兔子可能不適應，就和各位作者一起住在指定的酒店。很多美女作者看到他都以討論作品為理由借機搭訕。他一下子脫不開身。只好露出職業性的微笑和大家交談。
當然，即使如此繁忙，他也注意到了小兔子。她似乎松了一口氣，飛速跑回自己的房間去了。
柯爍宸撇撇嘴。有這么討厭自己嗎？
（有那么有緣嗎）
路小兔起了個大早。酒店是在海邊，她想去看看海景。清晨的海一定很好看吧！
至于柯爍宸？哼哼哼，人家大白天估計在睡大覺吧！
路小兔高高興興的換了套衣服，蹦蹦跳跳的下樓了。
清晨的海風溫柔的拂過臉頰，帶著點海水的腥味。路小兔愉快的在海灘上轉了幾個圈。咦？那個是……
一個男生在海灘上佇立著，若有所思地望向大海。黑色的外套被海風高高揚起，成為這沙灘上不可忽視的一道風景。
不！這不是重點。重點是，那男生怎么這么眼熟？！
似是感受到了路小兔的視線，男生轉過頭來。看見她，狡黠的瞇起了雙眼。
柯爍宸！！！
路小兔覺得自己果然還是低估了作者這種職業。原來這種生物真的會早起，而且似乎也對大海感興趣……
柯爍宸向她招招手，意示她過來。
不要啊！
（我有這么恐怖嗎？）
看著小兔子雙腿發抖顫顫巍巍地向自己走過來，柯爍宸表示很郁悶……
自己有這么可怕嗎？
小兔子走到他面前，露出一副欲哭無淚的表情。
“我沒做錯什么吧……我只是出來看海……”
他真的有這么恐怖嗎？
“小兔子。”他嘆了口氣，“我只是想讓你陪我看看海而已。”
初三作文 篇5
黃昏時，徜徉于學校中庭花園的榕樹下，倚坐在蓮花池旁邊。我喜歡在放學后來此孤獨一下，放松一天緊張的情緒，沉淀所有的俗慮。我總愛在這里沉思，回味一天的學校生活，更思量一天的得失。每天，總感受到離那“只要我喜歡，有什么不可以” 似乎越來越遠了。“成長，就是要做你該做的事。”老師的一番話，又再次在我的心底激起陣陣漣漪……
之一：成長的負荷
記得剛上初中時，任性、叛逆，在功課繁重的時候，也不忍割愛―打球、看職棒和玩電腦游戲等，結果常換來隔天一張張不堪人目的考卷。老師對我“嚴重關切”，他告訴我：“成長，就是要做你該做的事。不問你喜不喜歡去做，必要時，要硬下心腸，放棄所喜歡的事。”當時這番話在我任性的心里留下了深刻的印象，就這樣一直陪我走過了初中三年的歲月……現在，雖無法隨心所欲地做我想做的事，甚至必須犧牲自己和家人出游的時間來成全我的讀書計劃，然而，見到學科成績迅速回升，再度遙遙領先，我便想：雖然放棄了那么多東西，但即使時光倒轉，我也不后悔。現在的我已能割愛想做的事，而心甘情愿地去做該做的事了。閉上眼睛不禁嘆道：難道這就是成長的負荷―又沉重又甜蜜的負荷！
之二：澆花樂
不知從什么時候時開始，班上同學成了學校的護花使者，放學時都主動拿著水桶一窩蜂地跑到中庭花園澆花。在未減少任何公共區域范圍，也未獲得獎勵下，我們純義務性地做這件事。班主任欣喜地說：“這些孩子長大了。”（因為以往她總是提著棍子，逼我們把公共區域的花澆完。）并告訴我們美國教育家杜威所說的“教育即生活”的道理。但，直到有一天，班主任發現我們只顧潑水嬉戲，或“大力灌溉”，使得許多花硬生生地落下來，就狠狠地把我們數落了一頓，痛斥游戲的心理，也訓誡我們：“花要一盆一盆地澆，地要一寸一寸地掃 ，瓷磚要一塊一塊地擦，書要一行一行地念。”頓時，我們才發覺 ：即使是一件簡單的事，也應該把它當回事去做！
如今我在做任何事前，總想到老師的話，收拾起玩笑的態度，以一種“要把它做好”的意念努力去做，甚至做一些“無所為而為”的事也心甘情愿。我想，做這些“無所為而為”的事，才能使人真正感受到人生的快樂與意義。那些名垂千古、流芳百世的偉人，在創業之初，不也正是如此默默地付出嗎？每當走過中庭花園時，總有一種難以言喻的快樂感覺―這些花畢竟是我們一桶桶水灌溉長大的呀！直到聯考前一天，我也要一盆盆地把花澆足了水，才離開學校。
我要長成一棵大樹需要經過許多的歷練，但如果能從中獲取經驗與教訓，就能有所收獲而成長。人生的每一階段都猶如電腦游戲中的每一關，而我們就猶如游戲中的主角，唯有依照一定的方法，順著指引，才能破關。
離畢業的日子已經不遠了，初中生涯對我有很深遠的影響，它不但啟發了我思考的大門，而且讓我學習了做事應有的態度……畢業后，我還會再回學校來，看看曾經待過的教室，還有我們一手栽培的一草一木，更要坐在中庭花園的大榕樹下，看著池塘里的游魚和睡蓮，沉思自己的初中生活，追尋往日的回憶，因為在我們心目中，那是一幅不朽的畫……
初三作文 篇6
初三生，這是老師經常提的，他說，初三生注定和七天假期無緣分，他說，真傷心，怎么可以還玩游戲，這都初三了，怎么還像那些小孩一樣，游戲玩通宵。他說，初三生了，還沒一個星期生一次病，請一次假嘛？他說，這一屆初三生的通病，就是沒到星期六日就會生病，不舒服，要請假回家。
他說，都初三生了，多大了？該學會照顧自己了，不要生一次病，就一定要讓爸媽帶回家調養，不回家？病就不會好。他說，這還得了啊，上高中大學，是不是也每生一次病，就一定請假回家，讓爸媽千里迢迢為你送藥。
他說，初三生是很累，老師，同樣也很累。我們的壓力，老師的壓力，老師的壓力比我們大，學校給老師壓力， 老師只能把壓力施加給我們。
各科任老師都說，好好努力，過了初三，就容易了。班主任說，好好努力，等，20xx年六月份， 讓學校拿著獎學金去你家，然后再好好的去旅游一次，你的家里人一定愿意。
是的，初三生，我想，也就只有我，還要心情看課外書，還有心情在這里。奮斗吧，為一片艷陽天。
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