有關(guān)初三作文匯總8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的初三作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
晨霧蒙蒙，我們向望城峰進(jìn)發(fā)，這是學(xué)校組織的一次活動(dòng)――冬游，意在培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，堅(jiān)忍不拔，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，同時(shí)也讓學(xué)生們走進(jìn)大自然，感受大自然，熱愛大自然。 我?guī)е跏话嗟膶W(xué)生尾隨在隊(duì)伍的最后，看到隊(duì)伍像蛇一般蜿蜒前行，可愛的學(xué)生們放飛著一路的好心情，當(dāng)我們行之望城峰山腳時(shí)，我抬眼上望，看到前面的學(xué)生已行進(jìn)在薄霧中了，隱隱約約看見學(xué)校的旗幟在霧中緩緩上升。 行之半山腰，“蕩胸生層云”，極目遠(yuǎn)眺，這片森林陡陡地高出我們的城市，只是在霧中一個(gè)富麗堂皇的世界隱去了，學(xué)生們歡聲笑語(yǔ)，歡喜雀躍，像要喚醒沉睡的地母，他們趕霧追云，款款上升。
沒(méi)過(guò)多久，霧散開了，太陽(yáng)出來(lái)了。此時(shí)，學(xué)生們氣喘吁吁，有個(gè)學(xué)生說(shuō)，老師你怎么走的這么快，我說(shuō)有了追求自然就快了哦，其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)堅(jiān)持就是勝利，他們相互支撐著。我說(shuō)苦不苦，我們要想想紅軍二萬(wàn)五，累不累，我們要想想革命老前輩。這時(shí)學(xué)生們激情滿懷，所有的苦和累化為了向上攀登動(dòng)力初中，在此值得一提的是覃川杰同學(xué)，她不說(shuō)苦不言累，自己拿了很多東西還要幫助其他同學(xué)，兩肩背著，雙手提著，“曹敏，這個(gè)鍋我?guī)湍隳谩保袄蠋熌酶髯訐沃保皩O雯，小心點(diǎn)”，她時(shí)刻顧及的是他人，我想她如果學(xué)習(xí)再努力點(diǎn)，她一定是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
我邊走邊看，前面的隊(duì)伍已成為我眼中的一道風(fēng)景，不知不覺(jué)，就登上了望城峰，這時(shí)，絲絲涼風(fēng)吹來(lái)。驅(qū)走了登山時(shí)的倦意，啊！“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”！登高望遠(yuǎn)，心曠神怡，只見蔚藍(lán)的蒼穹白云朵朵，高爽明凈，此時(shí)我多想看到日思夜想的家鄉(xiāng)，可惜萬(wàn)山千水隔斷了我的視線，遙想著家鄉(xiāng)定是寒風(fēng)襲人，葉黃枝枯，而此時(shí)我正蕩漾在暖風(fēng)綠意當(dāng)中，沐浴著盎然的綠，冥冥間心頭涌起了“暖風(fēng)熏的游人醉，只把杭州作卞州”的那份詩(shī)人情懷，可惜我不是詩(shī)人，否則我將詩(shī)化這眼前的意境，美好的心情。于是，我又開始慚愧起來(lái)。
“尹老師，吃蘋果”。“尹老師，做飯了”。學(xué)生的聲音此起彼伏在我耳邊響起，于是我收斂心情，帶領(lǐng)學(xué)生兵分三組，安營(yíng)扎寨，開爐生火，學(xué)生們分工明確，井然有序地忙碌著，找柴的找柴，提水的提水，煮飯的煮飯，洗菜的洗菜，他們各負(fù)其責(zé)，各司其職，大家忙的不亦樂(lè)乎！可炒菜時(shí)，第一組的同學(xué)說(shuō)第二組的同學(xué)偷了他們的雞蛋，而第二組的同學(xué)說(shuō)他們沒(méi)有拿。當(dāng)矛盾開始萌出時(shí)，我笑嘻嘻的說(shuō)：“不好意思，是尹老師拿錯(cuò)了。”于是，我把第二組的雞蛋分了一半給第一組。（其實(shí)我根本沒(méi)有碰任何東西）當(dāng)我把責(zé)任攬?jiān)谧约荷砩蠒r(shí)，釋除了學(xué)生之間的矛盾，同學(xué)們又和諧融洽地忙乎開了。大家忙的熱火朝天，不出兩個(gè)小時(shí)，飯煮好了，七八色菜豐盛地?cái)[在芭蕉葉鋪的地席上了。大家吃的津津有味，同時(shí)，三個(gè)組的學(xué)生相互品嘗對(duì)方的美味佳肴，學(xué)生們吃的開心之極，高興之極。此情此景，我心里樂(lè)滋滋的，此時(shí)，我儼然一個(gè)孩子王，沉醉于豆蔻之年，感受著曾經(jīng)的天真純樸，學(xué)生們聽話懂事，活潑友善，真正讓我體會(huì)到了“沒(méi)有哪一朵花不美麗，沒(méi)有哪個(gè)孩子不可愛”。
吃完飯后，有幾個(gè)學(xué)生爭(zhēng)著去洗碗洗碟，其他的人席地而坐，玩起了各自所好的游戲，天真之極，可愛之極。而我又帶著幾個(gè)學(xué)生站到了望城峰頂?shù)哪强么髽渑裕强铭Q立雞群，櫛風(fēng)沐雨的蒼樹，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，歷煉了多少酷暑嚴(yán)寒，那蒼遒的勁干，向四周展開，雖沒(méi)有濃葉，但透著旺盛的生命力，站在高山之顛，莊嚴(yán)之極，平和之極，大樹似錚錚鐵骨的守侍圣哲，在此守望著城市的升沉榮辱，生物的生死榮枯。我依在樹旁，放眼望去，到處是綠的海洋，綠蔭滴翠，芳草茵茵。原始森林，橡膠林，果木林，茶山，他們構(gòu)成了一幅幅綠海，綠浪的畫面，綠浪將涌進(jìn)你的心田。看吧，一條秀美的“東方多瑙河”——瀾滄江，蜿蜒而下，從望城峰俯瞰，她宛如一位婀娜多姿的傣家少女，舞動(dòng)著柔軟的腰肢。再看吧！“鋼鐵巨龍”橫空飛架，新大橋之下，百舸爭(zhēng)流；新大橋之中，車流滾滾；新大橋之上，銀燕穿梭。啊！西雙版納，神奇的西雙版納！我們知道你是北回歸線上唯一的一塊綠洲，我們也知道，解放前的西雙版納是邊遠(yuǎn)落后閉塞瘴癘橫行的“蠻荒之地”，而今改革的春風(fēng)吹綠了西雙版納，吹富了西雙版納，西雙版納已變成了美麗、富饒、神奇和綠色的代名詞，你猶如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在祖國(guó)的西南邊陲。
回家的號(hào)角吹響了，我們收拾好行李準(zhǔn)備回家，依依不舍的離開望城風(fēng)峰，而此時(shí)，鳥兒往我們頭頂飛過(guò)，一批又一批，成群的鳥兒接連不斷的飛過(guò)曠野，展翅翱翔，追逐著天空的云彩。
初三作文 篇2
從我們呱呱墜地起，我們的一生就猶如一輪巨大的鐘表，表盤上不在是刻度，而是“理想”，“挫折”，“成功”……這樣一些文字，而那指針的準(zhǔn)確度便關(guān)系到我們的一生……
子在川上曰：“逝者如斯夫”，的確，時(shí)間有時(shí)讓人捉摸不透，時(shí)間是無(wú)形的，而就在這無(wú)形的時(shí)間里，我們的時(shí)鐘也隨著時(shí)光的流逝，開始轉(zhuǎn)動(dòng)了。
時(shí)間的指針指向了“挫折”，于是在我們蹣跚學(xué)步時(shí)，命運(yùn)之神發(fā)揮它的神力，“挫折”便發(fā)揮了作用，結(jié)果學(xué)步時(shí)就跌倒了，這時(shí)候，毅力與耐力也隨之提高，爬了起來(lái)，指針便指向了“成功”。
經(jīng)過(guò)了幾番轉(zhuǎn)動(dòng)，我們也隨之長(zhǎng)大，進(jìn)入了青春期，這個(gè)階段，是犯罪的生成率與實(shí)施率極高的時(shí)候，一些青少年為了錢，而去調(diào)整了時(shí)鐘，使它變快，而他的人生也隨之發(fā)生了變化，鐘表上的指針失去了精準(zhǔn)，停留于犯錯(cuò)與與悔改之間，導(dǎo)致了他的心里矛盾，被眼前的利益所蒙蔽了雙眼，選擇了去搶劫而毀滅了這如花的青春……
到了初三，時(shí)間反而覺(jué)得不夠用，堆積如山的試卷，如潮水般的習(xí)題，每天的大腦都被“函數(shù)”，“定律”，“元素符號(hào)”所淹沒(méi)，熬到中考結(jié)束，這是，鐘表的指針指向了“理想”與“頹廢”，有的人受不住苦的煎熬，選擇了頹廢，與自己的理想擦身而過(guò)，與大學(xué)無(wú)緣。
人生中，不需要太盲目，太快地度過(guò)每一天，要學(xué)會(huì)把握時(shí)鐘的速度與準(zhǔn)確性，只有這樣，才能把握人生，在屬于自己的藍(lán)天下，舞出自己的自信與風(fēng)采。
初三作文 篇3
記得那是一個(gè)悶熱的暑假，我像往常一樣去英語(yǔ)補(bǔ)課的地方去上學(xué)（我在小博士英語(yǔ)學(xué)校補(bǔ)課）。我們上到第二節(jié)課，下課后，校長(zhǎng)李老師給了老師一個(gè)紙條，然后老師就給我們念了一下：小博士英語(yǔ)學(xué)校全體師生請(qǐng)注意，本校將在八月中旬舉辦口語(yǔ)風(fēng)采大賽。請(qǐng)各班積極做好準(zhǔn)備，兩次預(yù)賽后將在各班選出兩組同學(xué)進(jìn)行決賽。評(píng)委老師是本校的兩位外教！
我聽到這個(gè)消息后，差點(diǎn)就蹦到天上去。我心里高興極了！我想：以前我從來(lái)沒(méi)有施展自己的地方，一聽到有大型活動(dòng)，就嚇得縮到一邊去了。如今上帝賜予了我這個(gè)機(jī)會(huì)，如果我還不珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，我學(xué)了五年英語(yǔ)白學(xué)了！還好我加倍努力，英語(yǔ)學(xué)得，那可是杠杠的！
所以我信心滿滿，和我的搭檔一起過(guò)關(guān)斬將，闖到了最后！
現(xiàn)在，我們已經(jīng)是闖到?jīng)Q賽的選手了，老師又為我們準(zhǔn)備了另一篇對(duì)話，可是我無(wú)論怎么樣配合搭檔也不行，這個(gè)對(duì)話太難了！而且我這個(gè)角色的動(dòng)作很多，嘴和手協(xié)調(diào)不了。
于是，我又開始松懈了：我會(huì)不會(huì)到這時(shí)候背錯(cuò)、我會(huì)不會(huì)被嘲笑、我自己能不能堅(jiān)持不懈下來(lái)。
在這樣艱苦的心理矛盾之下，我又痛苦的活了一個(gè)星期，連暑假作業(yè)也沒(méi)心思寫了。我整天在沙發(fā)上坐著沉思，好像在決定人生的一大問(wèn)題。
在這時(shí)，媽媽在這時(shí)走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你想去參加還是不想去參加我也不強(qiáng)迫你，你要是想出出風(fēng)頭的話，媽媽支持你；你要是想放棄這次機(jī)會(huì)的話，媽媽也不責(zé)怪你。你只要好好學(xué)習(xí)就行了，媽媽也不盼你成名，只要能養(yǎng)家糊口就夠了。”
我頓時(shí)心頭一緊：到底該不該放棄呢？這個(gè)問(wèn)題糾結(jié)了我很長(zhǎng)一段時(shí)間。
后來(lái)，我終于有了決定：拼一把是一把，只要努力、堅(jiān)持，我相信，誰(shuí)都會(huì)有一番成就的.！我決定了，我一定要上決賽，不管得什么獎(jiǎng)，我都要堅(jiān)持！正所謂：人生在于拼搏！
此后，我不再沉默寡言了，有時(shí)間我就找搭檔去練習(xí)，時(shí)間長(zhǎng)了，也熟練了，離決賽的日子也越來(lái)越短了。我已經(jīng)對(duì)這篇對(duì)話非常熟練了，搭檔不在，我就對(duì)著鏡子練習(xí)。
盼星星，盼月亮，終于盼到了口語(yǔ)大賽的那一天！我和搭檔上臺(tái)了…
“good afternoon everyone…”
隨后我和搭檔滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)，臺(tái)下超過(guò)萬(wàn)人在觀看，掌聲熱烈，我不禁一贊。
事后，我和我的搭檔榮獲一等獎(jiǎng)，我和她在掌聲中歡笑，我這時(shí)熱淚盈眶……
初三作文 篇4
今天，我又泡了一杯茶，目的不在于喝，而是為了觀察茶葉是怎樣在水中“遨游”的。我用的是綠茶，這種茶形狀小而細(xì)，摸起來(lái)微微有點(diǎn)刺手，但用勁一捏就碎了。它們的葉子有的卷起來(lái)像眉毛；有的彎曲著像羊角；那上面凹凸不平，表面干燥，因而緊縮在一起。
我捏了一些茶葉放入杯中，倒上開水。只聽“嗞”的一聲，茶葉被水沖得上下翻滾，不停地旋轉(zhuǎn)著，就在茶葉“做動(dòng)作”的同時(shí)，水逐漸的由晶瑩透亮變成了綠黃色，上面出現(xiàn)了許多泡沫：被水沖到中央的茶葉，像要回家的孩子，飛快的上浮下沉；余下的茶葉旋轉(zhuǎn)著遲遲不肯下降。一會(huì)兒，水中的茶葉安靜多了，只有少數(shù)中層的“流浪漢”還在頑固地四處游動(dòng)，又過(guò)了一會(huì)兒，茶葉都已吸飽水了，那些漂浮著的茶葉便開始紛紛下降了。
在這些茶葉中，我意外的發(fā)現(xiàn)一片茶葉一角指向杯角，活像指南針。突然，它被像流星似的茶葉碎葉打中，直向上沖去，剛升到一半時(shí)又好似一只餓昏頭的鴨子樣的亂搖亂晃。這時(shí)，有兩個(gè)小氣泡像是得救一樣升了上來(lái)，一左一右“扶”住那片茶葉向上升，但是很不幸的是在途中氣泡碎了，那片茶葉便又被迫下降，誰(shuí)知就在它快要降到底層時(shí)，又升了起來(lái)。在水下層的茶葉堆里，升上來(lái)幾片像海底探測(cè)器似的茶葉，呈“六”字形，向下伸出的杈，好像是登陸架，它隨著水的波動(dòng)，也繞著杯壁跳起舞。一會(huì)兒，它升上水面，仿佛在換氣，突然又被某種力量拉下去了。這些茶葉像是在演戲，又像在捉迷藏，它使我聯(lián)想到一個(gè)充滿活力的海底世界：那潛水艇在水中忙碌地游動(dòng)著，小魚在海底和那隨水波起舞的海藻暢游……
該品茶了，茶葉那清新的香味和微苦的味道仿佛告訴我：生活是豐富的，只要時(shí)刻去留心觀察那些經(jīng)常出現(xiàn)但又并不引人注目的事物，開動(dòng)腦筋去聯(lián)想，那出現(xiàn)在眼前的將是一個(gè)奇妙無(wú)比的世界。
初三作文 篇5
人類，是幾萬(wàn)年前來(lái)到地球的新生物。那時(shí)候的人類，對(duì)地球沒(méi)有非常大的威脅！那時(shí)的人類，他們也砍伐樹木，但是他們砍伐的樹木量是相當(dāng)少的，他們砍伐樹木是為了生存；可現(xiàn)在的人們砍伐樹木竟是為了“金錢”，砍伐的樹木量也是相當(dāng)多的；當(dāng)然，那時(shí)砍伐的樹木量與現(xiàn)在人類砍伐的樹木量相比，真的是稱的上小巫見大巫。
現(xiàn)在，地球開始對(duì)我們這些為了金錢而砍伐我們生活中必不可少樹木的人實(shí)行報(bào)復(fù)了。即使有的人沒(méi)有砍伐過(guò)樹木，地球也照樣對(duì)他實(shí)行報(bào)復(fù)。對(duì)地球來(lái)講：只要人類砍伐樹木，她就會(huì)對(duì)任何的人實(shí)行報(bào)復(fù)！當(dāng)樣，地球?qū)θ祟惖膱?bào)復(fù)有許多種，例如：地震，泥石流，龍卷風(fēng)，臺(tái)風(fēng)，沙塵暴……這樣的報(bào)復(fù)沒(méi)任何人能擋的住的，地球的報(bào)復(fù)是強(qiáng)大的，不可抵御的。人類如果想好好在地球上生存的話，那就對(duì)地球好一點(diǎn)，讓地球原諒我們以前的錯(cuò)誤！
可是，盡管地球多次報(bào)復(fù)人類，還有那么一些人對(duì)這置之不理，仍然砍伐樹木，仿佛覺(jué)的地球的報(bào)復(fù)與他沒(méi)有關(guān)系似的。這些仍然砍伐樹木的喪盡天良的人們，你們?nèi)绻幸稽c(diǎn)良知，就算你不為你自己想想，也為你的家人著想啊！為你那剛出生不久的孩子著想、為你那年邁七八十的老母親，老父親著想！我想，如果他們真能為家人著想，那么地球不僅不會(huì)報(bào)復(fù)他們，還會(huì)感謝他們。
如果地球的每個(gè)人盡一點(diǎn)心血，那么，地球就會(huì)成為一個(gè)美好的人間！
初三作文 篇6
爸爸，媽媽。當(dāng)你們看的這封信，你會(huì)感受到我對(duì)你們的濃濃的愛。我感謝你們給予我生命，哺育我成長(zhǎng)。
當(dāng)我嗷嗷待哺的時(shí)候，爸爸，你就是大樹，用寬大的身軀庇護(hù)真我，而媽媽你則如太陽(yáng)一樣溫暖著的我。小時(shí)候，媽媽常常背著我走街串巷，還不停唱著搖籃曲，讓我隨著這和風(fēng)，伴著樂(lè)曲，安心入睡。所以記憶中的搖籃就是媽媽的背。爸爸常常用大手牽著我的小手，帶我到處走，給我買糖吃，給我講許多有趣的故事！漸漸的，時(shí)光飛逝，我已從懵懂無(wú)知的兒童蛻變?yōu)楦挥兄R(shí)的女孩。秋風(fēng)帶走了我的童年，而東風(fēng)卻吹走了你們的容顏。你們每天辛辛苦苦的工作，日以夜繼的操勞，只為能讓這個(gè)家過(guò)得更好。當(dāng)初爸爸溫暖的大手早已變?yōu)椴紳M老繭的樹枝，媽媽烏黑亮麗的短發(fā)中也夾雜著幾根耀眼的白發(fā)。但始終不變的是你們對(duì)我的無(wú)私的愛。你們?yōu)榱诉@份愛，付出了多少，不僅僅是金錢，更是血汗、健康……你們?yōu)槲腋冻龅奶嗔耍?/p>
我感覺(jué)我就是你們上一輩的債主，這輩子來(lái)向你們討債來(lái)了！
爸爸媽媽，我討厭你們。你們總是將最好的東西給我們，將最完美的愛給我。我在一天天的長(zhǎng)大，慢慢地發(fā)現(xiàn)你們的用心良苦。以前，你們對(duì)我的嘮叨，我熟視無(wú)睹，后來(lái)才知道那是世界上最美的語(yǔ)言；以前，我抱怨你們沒(méi)能給我山珍海味，現(xiàn)在才明白你們給我的是無(wú)私的愛，只有你們的愛才是世界上最大的財(cái)富。你們的愛就像濃茶，苦苦的味道中包含著淡淡的清香。是你們的愛讓我的世界充滿希望，讓我能無(wú)憂無(wú)慮的生活！
爸爸媽媽，謝謝你們！這些年，你們辛苦了！感謝你們像雨傘，為我遮風(fēng)擋雨，感謝你們?nèi)绱蠛＃菸业囊磺羞^(guò)失。在今后的日子中，我愿用我的成績(jī)，來(lái)回報(bào)你們，讓你們感到快樂(lè)！用我的懂事，讓你們感到幸福！
祝你們身體健康！
愛你們的女兒
初三作文 篇7
雪是冬的使者，純潔的象征，它以自己獨(dú)有的身姿裝點(diǎn)著大地。我愛雪，因?yàn)樗儩嵖蓯郏晃覑垩驗(yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn)。石浦雪難得下得這么繽紛了，經(jīng)過(guò)雪花一個(gè)晚上的打扮，整個(gè)世界已經(jīng)純美得無(wú)可挑剔了。我想我是被那滿眼的白給鎮(zhèn)住了，不禁輕輕驚叫起來(lái)，因?yàn)檫@是我看到過(guò)最大的雪了。
我喜愛下雪，喜歡雪落在身上的感覺(jué)。它如紗一般輕，如玉一樣白。而漫天飛舞的雪花就像冬姑娘披著圣潔的銀紗，又像春天的柳絮，忽上忽下，忽左忽右，緩緩地從天而降。雪不停地下啊，下啊 下雪的那天晚上，我禁不住打開窗，到外面看看。黑夜在雪的映襯下透出一種溫柔而朦朧的光，第一次發(fā)現(xiàn)夜這么靜謐而且美麗，讓人產(chǎn)生太多浪漫的情懷，恨不能披著白白的紗像精靈一樣舞起來(lái)，那我一定會(huì)努力跳出我最美妙的舞姿，也來(lái)一次嫦娥舒廣袖，目為忠魂舞，而我似乎真的想挪動(dòng)我的腳步了。看！雪花飄落大地，白茫茫一片，就好似給大地?fù)Q上了白色大衣；雪花飄落到屋頂，就好似給屋頂鋪上厚厚的白毯；雪花飄落到樹枝上，干枯的樹枝就變成了美麗的銀枝。第二天，我們?cè)诼愤呁嫠＃谰半y以可言，因?yàn)楸皇值娜f(wàn)物都被雪裝飾的讓人陶醉。樹上積下一層不算薄的雪花，在微風(fēng)中搖曳，便又粉一樣揚(yáng)出去。面對(duì)此情此景，再多的憂愁、煩悶都被拋到九霄云外，心胸被滌蕩得特別開闊，心情頓時(shí)清澈了幾分。
雪，好似大地的地毯，蓋在了枯黃的小草上，蓋在了馬路上。小貓跑了過(guò)去，在雪地上留下一串串梅花小巧玲瓏，惹人喜愛。雖然我已經(jīng)12歲了，可我還像小孩子一樣，依然喜歡把雪踩在腳下，聽它發(fā)出咯吱咯吱的聲響，就仿佛聽到一曲美妙的樂(lè)章。雖畏懼寒冬，我卻由衷地喜愛雪，無(wú)比興奮地在雪中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈小心翼翼地伸出雙手，去迎接盈盈飄下的白色花瓣，衣服上，帽子上，圍巾上都白了一層，才不情愿地被同伴拽進(jìn)了傘里，只好靜靜聆聽雪花落在傘上的聲音，那么輕柔、動(dòng)人，像母親呵護(hù)嬰兒的吟唱，又像戀人耳邊的低語(yǔ)。于是，整個(gè)天地之間便像一個(gè)溫柔的陷阱，讓人不知不覺(jué)醉了，深深地醉了。
我愛雪，因?yàn)樗粌H能給人們帶來(lái)好心情，還能給大地補(bǔ)充水分，凈化空氣，凍死害蟲，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有句俗話說(shuō)得好，瑞雪兆豐年，也就是說(shuō)一場(chǎng)及時(shí)的好雪預(yù)示著來(lái)年是個(gè)豐收年。雪，是你把大地裝扮的更美麗，把大地從妖嬈變得高雅。我愛冬天，更愛冬的象征——雪。
初三作文 篇8
興高采烈的破蛹，華麗新生的沖動(dòng)，尋找燦爛天地美夢(mèng)。——題記
“明天就像是盒子里的巧克力糖，什么滋味，充滿想像…”曾幾何時(shí)，經(jīng)常聽到姐姐輕哼，那時(shí)候，小小的我總會(huì)嘲笑姐姐唱的歌詞有問(wèn)題，巧克力糖明明就是甜的呀，還問(wèn)什么滋味。到現(xiàn)在，懵懂的我似乎有點(diǎn)兒明白了那句歌詞的意義。
小學(xué)時(shí)的我覺(jué)得生活充滿了七色光，我覺(jué)得要擁有自己的一片藍(lán)天才足夠美好。那天我放學(xué)回家，寫完作業(yè)后，去拿日記本，忽然，我發(fā)現(xiàn)日記本被移動(dòng)過(guò)，我頓時(shí)火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走出臥室，大聲問(wèn)他們是不是看過(guò)我的日記，他們解釋說(shuō)是為了了解我的全部，這是他們的義務(wù)與責(zé)任。怒氣沖天的我根本聽不進(jìn)去父母的只言片語(yǔ)，覺(jué)得他們的理由總是那么冠冕堂皇，從此之后，任性的我再也不會(huì)讓日記本留在書包以外的地方。
進(jìn)入初中后，隨著住校以及課業(yè)加重，和父母交流的機(jī)會(huì)愈加減少。第一次意識(shí)到代溝以及自己的叛逆是在初二開學(xué)時(shí)，在未經(jīng)過(guò)我同意的情況下，我母親在報(bào)到處給我更換了名字，在被別人叫著自己并不熟悉的名字時(shí)，我暗自下了對(duì)母親不理睬的決心，因?yàn)槲抑肋@樣可以足夠的最大程度的傷害到她，這場(chǎng)冷戰(zhàn)足足持續(xù)了半個(gè)學(xué)期，結(jié)束在母親來(lái)學(xué)校一次又一次的看望中。
瞧，這么倔強(qiáng)的我，還是被父母無(wú)條件的原諒著，疼愛著。回頭看看，才知道這一路走來(lái)，常常把父母的管教與關(guān)愛當(dāng)作了泥濘荊棘，而把自我的傲嬌和自以為是當(dāng)作了華麗成長(zhǎng)。殊不知，若沒(méi)了父母的關(guān)愛，哪來(lái)我所謂的華麗。在某個(gè)夕陽(yáng)西下的傍晚，看見母親眼角的魚尾紋的我，猛地發(fā)現(xiàn)，一路任性，一路逃避的我似乎應(yīng)該真的長(zhǎng)大，應(yīng)該去面對(duì)分歧和承擔(dān)責(zé)任，而不是只是活在自己的世界里。
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)，勸君要擔(dān)青春之責(zé)任，因?yàn)椋砷L(zhǎng)和明天的滋味，只有我們懂得了承擔(dān)其荊棘，才會(huì)品嘗到其華麗。