初三作文

時間：2021-03-15 15:11:53 初三作文我要投稿

有關初三作文錦集10篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的初三作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關初三作文錦集10篇

初三作文篇1

　　手中握著的是剛買的一瓶手工糖，街上行人匆匆。嘴里再甜抵不過烈日炎炎，我抬腿走進了一家書店。

　　糖果的酸甜在空調冷氣之下蔓延開來，我頗愜意地找了張桌坐下，卻無心翻閱書籍。

　　朝窗外看，街對面，一位六七十歲的老人坐在板凳上，他沒有撐傘，暴露在烈日之下。我瞇眼盯著——原來是個“擦鞋的”。

　　或許是好奇心驅使，我鬼使神差走了出去，在街對面一塊陰影、離老人不到五米的地方“看風景”。他弓著背，頭卻始終抬著，好似在盼著能多幾位客人。那木板上寫著頗稚氣的字——“三元一次”。我的心猛地收緊了。老人在這里坐著，大抵要坐上一天，也不知能夠接上幾個生意，甚至夠不上我手中這瓶糖果的價錢……想到這里，舌尖似乎泛起了苦意，糖果也味如嚼蠟。我譴責著自己的揮霍，——值得嗎？不值得。

　　我是一定要非吃不可的嗎？僅為了這甜意？并不是。可那老人，為了維持生計，卻是必須日日如此的。都說少年不識愁滋味，大抵是真的如此罷。而如今，我卻在為一個素未謀面的老人憂愁著。想走上前，低頭看了看自己的帆布鞋——幫不上忙。也想過遞給他五塊、十塊錢，可老人又不是乞丐，這樣未免太不尊重人。我莫名其妙手足無措著。

　　當是時，我的目光聚焦在他手邊的礦泉水瓶——瓶里空空如也，老人不知擦了多少次汗。好似忽然抓住了一個“把柄”，我竊喜著。急匆匆買了瓶冰礦泉水，下了決心般遞過去。他詫異地看我，竟也有些無措地擺擺手，含糊不清地說：“不用，不用！”我將那水放下，一溜煙跑沒了影。又偷偷折回去看他，見他愿意喝那水，頗有些欣慰。

　　嘴中并沒有那糖，可伴隨著那老人、那瓶水，舌尖也隨著心里甜蜜了起來。我想，這大概才是真正的滿足吧。不過一個善舉，便讓我嘗到了世間最真摯的滋味。

初三作文篇2

　　我珍惜陽光，將溫暖放在手心，等待著敞開心扉，給那些孤獨的孩子一個燦爛的微笑。——題記

　　“噼啪噼啪”，熱鬧的鞭炮聲此起彼伏，交相呼應的轟響宣泄出人們心中的歡樂。燦爛的煙花在空中朵朵綻放，如星星落滿黑綢似的天空，又象鉆石在黑暗中閃出點點亮光，濃濃的喜悅氣氛在空中彌漫，交織著電視里那弦目的色彩，我興奮得象只小鳥，上竄下跳地鬧個不停，直到電視里傳出輕柔的音樂時，我才安靜地坐回椅子上，因為在屏幕上出現的是一群入城打工者的子女，他們身著顏色各異的衣裳，有的黑瘦，有的白凈，臉上卻帶著同樣一副認真的神情，稚嫩的童音從電視里傳出，他們一字一句地朗誦著發自他們內心的詩歌------他們的心里話。望著他們童真無邪的眼睛，我好象在品一杯苦澀的茶。“我們的校園很小，放不下一個鞍馬。”

　　仿佛在一瞬間，我的腦海里浮現出我所在的學校。每天清晨，迎接我們的是氣派的學校大門，草木繁密的小道旁是偌大的操場，而供我們體育鍛煉的排球場和藍球場更是一應俱全，壯觀雄偉的教學大樓則被樹木掩映著。我們在充

　　滿詩情畫意的校園里感受著春天的夢幻，夏天的繁茂，秋天的成熟，冬天的沉思。而放不下一個鞍馬的學校在我看來就象是一個笑話，我所能勾勒出的形象就是一座搖搖欲墜的瓦房。

　　“我們的教室很暗，燈光只有幾瓦。”

　　“老師，黑板上的字我看不清。”，一個同學打斷了老師滔滔不絕的講課。老師皺了皺眉，“啪”地按亮了講臺前兩盞明晃晃的吊燈，這個小插曲驚動了正昏昏欲睡和正開小差的同學，我無奈地嘆了口氣，瞅了瞅窗外有些刺眼的陽光，它將我的影子大片大片地投在地上，我使勁地關上窗戶，將視線拉回到燈光璀璨的講臺上，窗外的光線調皮地鉆進教室，與教室里的燈光交融在一起

　　“我們的桌椅很舊，坐上去吱吱啞啞。”

　　我淡淡地苦笑了一下，我們班的桌椅本是與高科技的電腦、放映機等設備配合得完美無瑕，嶄新的桌子旁還很別致地為同學們的雨傘設計了一個掛勾，可在某些同學的摧殘下，現在有的桌椅坐上去也是“吱吱啞啞”。

　　我看著電視上的孩子，他們胸前的紅領巾在聚光燈的照耀下鮮艷得象一團燃燒的火。他們倔強地挺立著，聲音卻柔和得似乎要融入音樂的旋律中，燈光為他們描上了淡淡的輪廓。

　　“但是，我們的作業工整，學習不差!”他們的聲音突然高了許多，令我為之一震。“別人與我比父母，我與別人比明天!”他們的眼神霎時間充盈著光彩，

　　真摯地抒發他們對父母的愛，對生活的愛。窗外雷鳴般的鞭炮聲仿佛一瞬間被隔絕在了世界之外，我的耳旁回蕩著他們好似宣言一般堅定的聲音。心，蕩起陣陣暖流，詩言有盡意難盡，我沉浸在這首詩中。

　　默默的，我將這首詩烙印在心靈深處，它教會我將現在所擁有的一切一一珍藏在心底。我所渴望的，是一種寬容的品質，友善地對待身邊的人，無論生活亦或學習，將他們給予我的溫暖以同等的方式回報給需要它的人。

　　入城打工者的子女擁有的很少很少，創造的卻很多很多。他們的樸實和熱情象一塊沒有雕琢過的玉，棱棱角角雖與城市有些不合，但他們的那份純真卻能凈化城市里污濁的空氣。其實城里的很多孩子生活都很優越，在蜜罐中泡大的我們，卻吝嗇得不肯付出一點點愛。讓那些孤獨的孩子和我們一樣茁壯成長吧，他們是祖國的花朵，是初升的太陽，祖國未來的宏圖也有屬于他們構造的一部分。耳旁回響起一支熟悉的歌：“只要人人獻出一份愛，世界將變成美好的人間。”

初三作文篇3

　　少年雖小，煩惱不少。每個人都有多得像繁星一樣數不清的煩惱。我也有一個從小伴隨到大的煩惱，我雖然體型不胖，可是，我個子卻很矮。因此，它給我帶來了煩惱。

　　在小學里，我因為個體矮小而被人取了綽號——小寶貝，也因此多了一個英文名——smallbaby。起初，我不太介意，因為我覺得有個這么酷的稱號很光榮，別人都沒有，只有我有，我是獨一無二的。可是，自從上了三年級后，我覺得我大了，不該有這樣的綽號，便認為它是一種侮辱。但是一些頑皮的男同學還是叫我smallbaby。我十分生氣，有一次還把別人的東西砸壞了，盡管如此，別人還是一如既往地嘲笑我，叫我smallbaby。久而久之，我開始無視這些叫我綽號的人，任憑他們怎樣嘲笑我，我也不理睬他們，甚至開始鄙視他們。時間久了，他們發現這樣叫我沒用了，便很少有人這樣叫我了。

　　可是，上了中學后，同學們還是嘲笑我的身高，經常刻意地跑到我面前，用手揮一揮，示意身高的差距，此時的我恨不得變成小強找個地縫鉆下去，真是丟死人了。我真想馬上長高，丟去這矮小的煩惱！

　　由于我的瘦小，體育課一度也成為了我的噩夢，無論是小學還是初中，我的每一項總是會被體育老師殘酷地在不及格后面打上勾勾。此時我總是在幻想：要是沒有體育課該有多好啊！這樣我就可以顯得稍微“大”一點了。

　　矮小，我一輩子都很難擺脫的煩惱，可是，我會努力去擺脫這個難以擺脫的煩惱！

　　我與煩惱的關系是勁敵，我要戰勝它，克服它，你與你的煩惱有怎樣的關系呢？

初三作文篇4

　　冬，寒冷刺骨，加上雪，不知如何形容。我呆呆的望了5分鐘雪越下越大，十分好看，這是我也很欣喜，像饑餓的人看見面包一樣興奮，但是又讓我苦惱，因為這雪大了，也越來越冷了，而它要是不下大就不好玩了，它好像春夜喜雨的春雨一樣，悄悄的降臨大地，我邊做作業邊看外面我很矛盾因為我是希望它下的大還是小？我隨之又想到了雪后的景色多么的美啊！整個大地上的每個角落都會被覆蓋，成一片白色，我家遠處的山上被白雪覆蓋的松樹上，帶點墨綠又是白色，很美麗…。.走出門外，屋頂上的瓦片變白了，地上也隱約可見一點兒白色。仰面望著天空，雪花雖小，但卻很多，很涼，打在臉上，一會兒就融化了。流進嘴里甜津津的，像米酒，像甜蜜，使人如幻，如夢，如癡，如醉。雪花霏霏，飄飄灑灑——如絲，如霧，如煙，如絹……

　　雪花的一生，雖然短暫，但在萬物面前卻無愧，因為它純潔。

　　雪花代表最寒冷的時刻，它在考驗我們的堅貞——歲寒，然后知松柏之后凋也。

　　往年，這時候雪已經下很深了。白茫茫的一片，大路上行人稀少，只有幾個趕路的還在踩著雪，深一腳淺一腳的慢慢行走，中午還有白花花的太陽照著，到下午突然起了大風，地上剛下的雪還沒凍上，大風一起，已經落下的雪又飄上半空，風大雪多，行人已是睜不開眼了。還有彎腰，跌倒。今年，雪雖說下的大，但地上沒有太厚的雪層，所以沒有人摔跤，連打雪仗的人也稀稀疏疏的。

　　第二天，出了太陽，雪融了。融化了的，不僅僅是原野上的雪，還有人們心頭上的雪。人們心靈的世界一片輕亮……

初三作文篇5

　　我從小就有一個音樂夢。

　　三年級春，家人支持我學一門樂器，我也很樂意。在一番挑選后，我選擇了二胡。從此，我開始反復咀嚼這個二胡夢。

　　仲春時節，我跟著老師，練習二胡的各種基礎要領。先是從空弦再到一步步加上左手手指的按弦，一切都是那么簡單。當時，我天真地認為：我一定有著極高的音樂天賦。于是，我對二胡的興趣，同著一張張琴譜，越積越深。

　　突然有一天，我聽見老師的另一位學生，正在練習四級曲目《賽馬》，我才發現，原來，二胡不僅只有音階和練習曲，還有一種神奇的東西——樂曲。一節二胡課上，我突發奇想，問到：“老師，我什么時候才可以學習一首真正的樂曲?”

　　窗外，艷陽高照，風清云淡，天氣十分晴朗。老師看了看窗外，又看了看我，堅定地說：“至少要練一年的基本功。”“咣——”一陣晴天霹靂，使我心頭陰云密布。一年里，只可以反復拉枯燥無味的練習曲?我咀嚼著這個二胡夢，剎那間發現，離成功還遙不可及。我的心動搖了，對二胡的興趣，被那話語攔腰截斷。

　　放棄嗎?我咀嚼著。不!Never give up!我在這一年里，拼命練習著基本功。汗水如雨，一滴一滴，滴成了一條時間長河。一轉眼，就流過了一年。這一年里，平整的樂曲被一次次翻折，變得凹凸不平;結實的弓毛一天天和琴弦摩擦，斷了一根又一根;手指在琴弦上來回跳動，也布上了一層老繭。

　　我反復咀嚼著二胡，咀嚼著夢想。終于，迎來了人生中第一首樂曲《小花鼓》。他的作者劉北茂不及阿炳、劉天華等人有名，它的音律不及二胡中“四馬”那樣跳動，甚至難度不及一些之前的長篇練習曲!但是，我依舊很認真地練習著。“只有扎實的基礎，才可造就往后的輝煌!”我在咀嚼夢想時，悟出了這個道理。

　　以后，我憑借扎實的基礎，學習了《賽馬》、《葡萄熟了》、《戰馬奔騰》等等名曲，但這一切，都源于那咀嚼夢想時的感悟。

　　現在，我手持二胡之時，琴弦上總會流出一首美妙的樂曲，贏得許多人的贊嘆。眼看，今年暑假就可以邁入10級大門了。想來，成長就是咀嚼的`歷程，我咀嚼著二胡，也將一直咀嚼著夢想。

初三作文篇6

　　一個人一旦成為精神病，被送進精神病醫院，那他就可能完了，因為他可能出不來了。就像學生，一旦你們進入初中，那么你們最后可能會走火入魔，導致萬劫不復……

　　當時，聽了這個消息后，我就對初中產生一絲恐懼，不知道將來怎么熬過這段“萬劫不復”的時光。

　　可轉眼間，我已進入初三，站在初三的尾巴上，回味這漫長的初中生活中，也并不如學長當年說的那么恐怖。雖說不上有多精彩，但也不是平淡無奇。

　　剛開始時，我懵懵懂懂，不會和同學打交道，我行我素。可后來發現，世界并不是圍繞我轉。在這一年里，我都沒一個要好朋友，像一朵孤花，長在墻角，寂寞地看著遠方的春色，羨慕不已。

　　逐漸的成長讓我認識到自己不足和缺點，為了融入到這個班集體里去，我決定改掉它們，和同學好好相處。

　　可這并不簡單，但為了不再被群體冷落，我努力開始改正自己的性格，慢慢懂得了怎樣和同學聊天、怎樣一起生活。

　　后來，感覺身邊的朋友好像一下子多了起來，我慢慢的融入了這個班級。

　　我們會大半晚上起來一起看鬼片，會一起吃零食，會一起躲在被窩里看小說（即使那樣很熱，不太透氣，光線也不太好，但我們仍然看的津津有味），甚至會在無眠時相互談心，一直到天明。

　　時間過得飛快，轉眼之間，一年過去了。

　　在初二開學時的新課程表上，我們發現多了一門課程——物理，多一門學科就意味著又多了一份壓力。這可是我們不愿意看到的，畢竟誰都喜歡輕松。可物理老師給我們的映象很好，在我們這些學生面前并不是很有架子，相反他很幽默，很開朗，不像別的老師那么死板（至少我是這么認為）。當然，他也很帥，在女生心中地位很高。（女生嘛，看見帥哥總會犯花癡的，所以當她們見到本尊時，便放下了對物理老師的排斥心理，不過她們那犯花癡的樣子，現在想起來都想笑），因此還有好多男生恨他。

　　鏡頭回轉到初三。

　　我們一起全力備戰著一診考試，晚上寢室熄燈后還繼續打著手電筒看書。餓了，就開袋辣條或弄碗泡面，但不管是開一袋辣條，還是泡一碗面，都沒有一個人獨吃，每個人都會跟大家一起分享，誰也不落下。現在想想，覺得挺感動的，不得不說，那幾晚的辣條真的很辣，泡面吃起來也真的很香……

　　時間還在滴滴答答一直走個不停，再有幾個月，我們即將分開。可能在未來我們還會相見，也可能此生再也無緣，但我會永遠記住你們，不會忘記，因為我們曾一起譜寫過人生中最美麗的篇章！

　　謝謝你們，我的朋友，我們的友誼會永遠存在……

初三作文篇7

　　匆匆走過六年的小學生活，記憶的碎片在腦中閃過，快樂的，悲傷的，一寸寸都變得真實而鮮明，仿佛搭乘了時光機，一瞬而過。

　　再次回首往日，我會覺得從前的校園生活是多么美好。冬天下雪時，我們在一起打雪仗；夏天下雨時，我們在一個雨傘下聊著天；春天多風，我們一起抱著頭跑；秋天落葉了，我們會撿起葉子玩游戲。啊！和同學們在一起玩耍是多么有趣的呀！

　　一想到以后我們在一起的時間不多了。我就算在看多么有趣的笑話都不會笑出來了，隨之而來的卻是晶瑩的淚珠。

　　有時，我會閉上眼睛，默默地想我和同學們一起度過的美好時光。想笑，卻笑不出來。

　　失去的一切是如此珍貴。

　　當你被雨徹底淋濕的時候，雨已經停了；當你的頭發被風吹亂的時候，風已經停了；當你想撿起曾經被你遺棄的東西來珍惜的時候，它，已經消失了。

　　朋友們，失去的一切是如此美好，我們一定要珍惜現在的每一天，不要等到已經失去了，才想要珍惜，每一段時光，都是一個美好的回憶。

　　我，一定會珍惜現在與同學們在一起的每一分每一秒，把最后的時光留成心底最美好的記憶。

初三作文篇8

　　不知是第多少次，我又獨自一人來到橋底的小溪旁，靜靜的坐著。我想，只有這樣，才能使讓我感到煩憂的初中生活帶來一些寧靜與清閑。

　　這次來這里，又是因為沒考好被老師批評而感到心里難過。為什么我已經很努力了還是考不好呢？想到這里，又不禁落淚。湛藍色的夜幕是你無法探索的世界，它的秘密只有星星知道。夜風微微的吹著，輕掠過我的臉頰，似乎在為我拭去淚水。我雙手抱膝，將頭埋在手臂間。

　　不知過了多久，我隱約感到有人朝這里走來。抬頭，不禁看到了那個熟悉的身影，嘴角勾出好看的微笑。

　　“又在為什么事煩惱啊？”她揉揉我的頭發坐在我旁邊。

　　“沒什么，被老師批了而已。”我輕描淡寫的說道。反正我已經習慣了不是嗎？

　　她嘆息：“傻瓜，老師批你說明很重視你啊。”她將手放在溪水中，倒映在其中的月亮模糊不清，就像我的心一樣——亂了。

　　眼神放空，又將頭埋在手臂間。

　　……老師批你說明很重視你……

　　對啊，我怎么沒有想到呢？總把事情看的很極端會讓人產生消極情緒。其實，每件事都有兩面性的。

　　早該這樣想的。像起初見到她一樣，我嘴角又揚起了好看的弧度。

　　我抬頭，想對她說聲謝謝，然而她卻像從來都沒有來過似的消失了。

　　我看著平靜的溪水中已復原的月亮，或許，我的心也隨著它——愈合了吧。

　　這時，上衣口袋傳來了震動的聲音——“嗡，嗡。”

　　我拿出手機打開收件箱，是她發來的信息：

　　“如果可以，我愿做你眼角懸掛的淚水，替你帶走一切煩惱。記得要快樂。”

　　我又笑了，總覺得，有她在身邊的感覺真好！

　　因為這件小事，讓我的心靈得到了觸動，同樣也給我的初中生活帶了片刻的清閑。

初三作文篇9

　　早有耳聞，恩施是個非常美麗的地方，值得一去。今年十一，我終于如愿以償，去那里玩賞了一番，這可謂多味俱全！

　　等待——苦與煩恩施的奇觀之一就是有“世界最美麗”之稱的大峽谷。聽說“峽谷山峰險峻，山頭高昂，有仰天長嘯之浩氣；谷底的清江水質清幽，令人有脫胎換骨之感受；靜水清江，虹橋臥波、青山倒影，讓人產生海市蜃樓的幻覺；沿清江乘船順流而下，云霧繚繞，白鶴翩躚，情景交融，仿佛置身于浩緲悠遠的世外天地之間。”這樣的美景誰不想一睹為快？

　　我們終于來到了大峽谷的腳下，只見這里人山人海，車水馬龍。爸爸先帶著我們來到了售票處，這里人頭攢動，十分擁擠。一問才知道，原來是組織者沒想到會來這么多游客，安排的售票點不夠，造成了混亂。怎么辦呢？只好等了。十分鐘、二十分鐘、三十分鐘一個小時、兩個小時過去了，終于買到票了，真是考驗我們的忍耐力呀！

　　我們又來到了等旅游車的地方，我想：這回應該很快吧！結果讓我大吃一驚:等車的人猶如一條長龍，一眼望不到頭。這要等到什么時候呀！我們等了半天，一點向前移的動靜都沒有，真是比蝸牛還慢！一打聽才知道，又是組織者預計不夠，旅游車安排得太少了。這可怎么辦呢只有等待了。二十分鐘、三十分鐘、一個小時兩個小時、三個小時過去了，上帝呀！終于等到車了。我已經筋疲力盡、腰酸背痛、叫苦不迭了！難道這就是好事多磨嗎？