初三作文

時間：2021-03-12 10:04:58 初三作文我要投稿

【熱門】初三作文匯編5篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的初三作文5篇，歡迎大家分享。

【熱門】初三作文匯編5篇

初三作文篇1

　　“大家好，我叫二壯，之所以叫這個名字，是因為我真的很二”我向寢室成員介紹道。結果，他們聽了后笑的連眼睛都睜不開了，還有的同學夸張地拿著枕頭摔了起來，枕頭摔到床鋪的扶手上凹進去的深深地折痕，更像是一張大笑的嘴巴。因為這個很“二”的名字，我成了班里同學最先認識的人。很“二”的胡子。

　　要說到我的胡子那可是真夠“二”的啦。別人的胡子都是“遙看有色近卻無”而我的呢？卻是“遙看很黑近看密”啊！更可笑的是我的下巴也長出了濃密的胡子！上面的胡子長，下面胡子短，便形成了一個倒著寫的“二”“你怎么長了這么多的胡子啊！真可笑”總會有人這樣說我。可我并不生氣，并開玩笑般說“人家魯迅很牛兒也只不過是一個“一”字的胡，而我的胡是一個“二”字并且還是倒著寫的！比魯迅的要牛很多呢！”這句話像一根魔法棒，輕輕一點，就把本應一張生氣的臉對著一張不服氣的臉的情況，變成了兩張哈哈大笑的的臉；一場糾紛就這樣被朗朗的笑聲給踢到了千里之外。

　　很“二”的笑聲

　　哈哈哈！想起這個我就先忍不住地大笑了起來！我的笑點比冰的溫度還低，所以我經常忍不住的笑有一天我穿著李明牌的鞋子坐在座位上，突然想到身后的同學就叫李明，便忍不住回過頭來憨憨傻傻地笑了幾聲，他聽到了我的笑聲趴在桌子上笑起來，我看著他大笑也忍不住地笑，就這樣兩個人一齊爬到桌子上。兩個桌子便開始了歡快的舞蹈（趴在桌子上大笑導致的），桌子也跟著發出吱吱的笑聲……

　　很“二”很傻很精彩的表演

　　還記得我們學范進中舉那一課時，我們的語文老師要讓一名同學上臺表演范進的瘋態并繞著教室走一圈，我自信的以為自己是最佳人選，便勇敢的舉起了手，全班響起熱烈的掌聲。我站在走道上隨著同學們“范進瘋了！”的大喊，我也瞬間變成了“范進”：我努力地讓嘴巴向右撇，眼珠子瞪得大大的，臉蛋變得鼓鼓的，聲音也變得憨憨的。邁著鴨子般的步伐走了起來。班里同學大笑的聲音，跺腳的聲音，拍桌子的聲音響成一片，甚至連斯文的語文老師也咧開了大嘴。

　　很“二”的結尾

　　十五歲，一個花季的年華，而我因為有了一份“二”，生活變得更加充滿歡樂，我感謝我所擁有的“二”，他讓我與眾不同，他讓我充滿自信，他讓我樂觀地面對生活。I hope I can go on forever “TWO”。

初三作文篇2

　　“媽，我回來了。”我垂頭喪氣的說。媽媽正在廚房忙活著，似乎聽出了我口氣不太對勁兒。于是就趕忙跑了出來，關切地問“怎么了，閨女，哪兒不舒服？”看著媽媽關切的眼神，我似乎更煩躁了，不耐煩地說“作業太多，今晚又要熬夜寫了。”媽媽并沒有說話，只是溫柔地拍了拍我的肩膀，似乎要拍掉我一身的煩躁。

　　吃過晚飯后，我便邁著沉重的步伐回到了房間，重重地摔了房門，將我的心連同門一并關上，這樣似乎能宣泄一些我心中的不滿。

　　剛寫了一會兒作業，上下眼皮就開始打架了，我深深的打了一個哈欠。看看手腕上的表，已經九點多了，可我的作業還沒有做完，我抓了抓頭發，更煩躁了。忽然“砰砰砰”清脆而有力的'敲門聲打破了屋里的寂靜。我抬起頭問道：“誰啊”，“媽媽給你送牛奶來了”。

　　媽媽把牛奶放在桌子上，溫柔地說：“沒關系，學習本來就需要長期的努力，只要你能一直努力，堅持到底，你得前途肯定是一片光明的，所以不管多難都不要放棄，媽媽會一直支持你，陪伴你。”媽媽的一席話讓我心里暖暖，也讓我知道學習是需要長期堅持的，只要努力肯定會有收獲。

　　從那以后，媽媽幾乎每天晚上都會陪伴我學習，遇見煩心事兒媽媽也會幫我及時排解端正我學習的態度。漸漸地，我得成績也有所提升。恍然間，我發現媽媽的幾縷青絲變成了白發，臉上的皺紋也多了一些。為了讓我更快樂的學習，媽媽付出了太多心血，讓我感動。

　　因為媽媽幾個月的陪伴，在接下來的考試中，我成績進步很大，并且得到了老師的表揚。放學后，我高興的走在回家的路上，突然覺得路邊的風景都漂亮了許多，小草在向我微笑，微風拂過臉頰，讓我感受到絲絲涼意，倍感清爽。

　　回到家后，我就迫不及待地把成績進步的事兒告訴了媽媽，我看到媽媽的臉上露出了會心的微笑。其實媽媽一直都在，只是我忽略了媽媽那長久以來的陪伴，忽略了媽媽對我深深的愛。

　　母親的愛像無私的雨露，滋潤著我干涸的心田，用樸實的話語激勵著我不斷前進，用溫情的陪伴端正了我學習的態度。

　　感謝母親用她溫柔地陪伴使我從幼稚走向了成熟！

初三作文篇3

　　今天做一篇中考英語短文填空。里面的內容大意是，珍惜現在，不要想太多，也不要想太遠。然而，現在，我卻又要想遠，想多了。

　　二年級相識的那個校草。當初成績也是不錯的，經常能進前十的。因為他做事干脆利落，那動作，總是要讓女生尖叫。他，一張明星臉，白皙的皮膚。他，干脆利落，細致認真。他，有點小任性。也正因為這些，他成了所謂的校草。當時和他連續同班三年。每個班，班上都要有一半的女生去喜歡他。當然，有一個我。

　　他收到的情書真叫做滿天飛啊。我也不清楚，當時我們那么懵懂，哪里來了那么多情書。但就是這樣，我接收的情書最多的時候也正好是在那三年，然而，那三年，我和小學最好的朋友也都是那么地關注她。

　　他的成績挺好，但是，聽說，他現在不在快班了。有點小傷感。我只是害怕以后我也淪落如此。他曾經那么干脆利落，那干脆利落是他留給我最深的`印象，然而，干脆利落的他，卻不在快班了。聽說現在的他有點混，沒有當初的那些戰績了。

　　好多年不見他了呵。該長高了吧？聽說去年我跟他擦肩而過，只是我不知道。是后來和他在一起的男生跟我說，他們三看到了我，只是我沒有看到他們。

　　當初他那么多人追，每天好幾封情書，他也總是見多不怪，冷冷淡淡，坦率，干脆利落。拒絕別人的感情也總是那么干脆。印象中，有一回，一大群女生跟他約好說在廣場見面，結果他讓那群女生空等一場。記得小學最好的朋友，曾因為他的一句話而沮喪好幾天，因為他的一個回復，在電腦前哭泣。但是，他的言語還是那樣地干脆利落，你明明說了很多，但是，他只是兩個詞，就可以讓你看出他究竟要表達什么，他真的高，因為他的兩個字，不傷他人，也不給他人留一點余地。

　　但是，聽說，他現在也不過爾爾，一個平凡的男生，校草輪不到他。我真的害怕。我真的害怕這種有種你經歷了，就要讓別人經歷一次的那種感覺。那種得到后，卻又失去了的那種感覺。那么干脆利落的一個男生，那么讓小學的我們動心的一個男生，然而，如今，也不過爾爾？

　　記得宿舍的人總要說，有了第一，肯定就要有個最后。懂？你有過輝煌，終究，也要有一段一敗涂地。害怕失去卻也命中注定。

初三作文篇4

　　我曾遇見過一個長得和我一模一樣的人，但又和我那么的不一樣。

　　我問她究竟是誰，她說“我就是你。”是啊，這不就是我么？高高的馬尾，我每天照鏡子時熟悉的面孔，這是另一個我自己嗎？因為她脾氣好，成績好，什么都好，她的身邊總是許許多多的好朋友圍繞著她，最重要的是她有爸爸媽媽！

　　我好羨慕她！我也好想有這么多人陪著我，更想爸爸媽媽可以陪著我！既然我們長得一模一樣，那我是不是可以代替她的位置呢？我心里不禁萌生了這樣的念頭。當我提出這個想法后，她竟答應了！于是我們的交換從放學后正式開始了。

　　天啊！這不是我的家嗎？電視、花瓶、就連門上我三歲時貼的畫紙都一模一樣！那是誰？爸爸？還有媽媽！媽媽在做我最愛的醋溜土豆絲，爸爸在看報紙。我已經聞到飯香了。可是我不敢叫人，他們萬一知道我不是他們的女兒呢？正當我默默往后縮時，一聲溫柔的“思思，回來了啊？怎么還不把書包放下？手上的黑是怎么回事啊？”我怔住了，是……在叫我嗎？“思思，爸爸問你話呢，怎么不說話？發生什么事了嗎？”“不是不是，沒有。”我說不出其他的話，只是慌張的回答。我的手心因為爸爸突然握住而出了一陣虛汗，是緊張是幸福，我不知道。“今天做了很多作業，寫字時候沒注意擦到作業本上的墨水，所以手黑了。”爸爸媽媽笑了，說我是個小糊涂。吃飯的時候，媽媽給我夾菜，又給爸爸夾菜，爸爸給我夾菜，又給媽媽夾菜，我從來沒有吃過這么好吃的晚飯。時間好快，轉眼到了晚上，媽媽叮囑我蓋好被子，爸爸叮囑我睡前記得關燈。

　　可是我不想睡，我不能睡啊！我可以不還給另一個自己了嗎？我想就這么一直換下去……

　　“思思，起來吃早餐了啊。”爺爺的呼喚讓我從夢里醒來，沒有爸爸，沒有媽媽，也沒有那個自己……。

　　第一次這么不想起床，什么時候我能在遇見她，遇見另一個自己。

初三作文篇5

　　時間過得好快，不知不覺已到了初三，生活的緊張、學習的壓力以及眾人的期盼一下子涌向瘦弱的我。初三生活是一首歌，絡繹不絕地演奏著我們的青春年華。這首歌，時而雄渾高昂，時而低沉哀怨，時而歡快婉轉，優美的旋律飄逸出心之悲傷，人之常情。

　　初三生活是首激昂的歌。步入初三，爸媽就時常鼓勵我如果考上重點，就會給我買vivo智能手機;奶奶也鼓勵我說，如果考上理想的高中就帶我去旅游；舅舅更加希望，如果考好了，就任我挑選一樣禮物。殷勤的長輩之愛，催促著我的腳步，慷慨傾囊照顧好我每天的生活。講臺上的老師們也不顧及背脊上的汗水，任它浸濕自己的衣衫，那汗水就如寂寞的云彩幻成多彩的朝霞，渲染了這一片天際。周圍的親人老師總是那么無私的關懷著我，她們敦促著，激勵著，只為我們的的夢想而推出一片新的天地，讓我們信心滿滿，渾身都充滿了力量，學習時勁頭就會更足，隨后我的成績有了些許的變化。我知道，我徜徉在高昂的歌海中，它推駛著我馳向夢想之路。

　　初三生活是首奮斗的歌。一到了初三，學校領導老師和同學都忙碌了起來。學校特意規定初三的學生可以帶點心進校學習，以隨時補充營養。親愛的老師們整天操心給我們安排合理的時間，以便有更多的時間去學習，用優異的成績奔向心目中的高中!課堂上以飽滿的熱情，認真細致的講述著課文，剖析著習題，或帶領著我們去跑步訓練，課后又孜孜不倦地給我們批改作業和卷子，或與我們談心交流。而同學們呢，也都嚴陣以待地跟著老師的節奏。每當第一個音符---上課鈴還未響起，同學們就立刻結束了下課十分鐘的能量充電，趕緊整理好桌子上的書，再飛快地從書包和桌子里抽出課本，“啪”的一聲，每個同學都認真起來，用心投入到了學習中去，十多節課后，我們才疲倦地休息，又開始緊張到深夜。而每次月考，緊張地氣氛愈加濃烈，同學們個個把頭埋在試卷和復習資料里，拼命地復習，以換來滿意的成績，來回報自己和家人。直到月考結束之后，這一輪節奏才演奏到了尾聲。然而，一篇優美而完整地樂章還沒有譜寫完，下一輪急奏即將到來，新的音符又會浮現。

　　這時的我隨著成績的或上或下而或喜或悲著。我知道，我正演繹著一曲或歡或哀的婉轉之歌。初三生活是一首歌，絡繹不絕地演奏著我們的青春年華。這首歌，時而雄渾高昂，時而低沉哀怨，時而歡快婉轉，優美的旋律飄逸出心之悲傷，人之常情。

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