【精品】初三作文10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的初三作文10篇，希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
月圓了，我好想你。
你在哪里呢？我好想見見你。
這個要求很過分嗎？
是啊，本來就是不存在的一個人，又怎么會見到，這個要求，太奢侈。這夜好冷，好長，我好孤獨。
你，是誰？
我又是誰？
壹。
無眠的夜，漫長而孤寂。
十五歲那年，跌落山崖，一個人，在崖邊向我伸出手，他哭了，他是誰？
月亮好圓，好亮。
“你看，月亮好圓啊！”
“傻瓜，今天是中秋啊。回去睡吧。”
“不嘛，我要賞月。”
“那以后每個中秋，我都陪你賞月，好嗎？”
“嗯。”
這些記憶，是關于誰的呢？
那個說要陪我賞月的人，是他嗎？
明明感覺他就在身邊，但為什么周圍的人沒有一個是他？
難道，他只是我幻想出來的虛無之物嗎？
月光，好冷。
貳。
“君洛，今日去大明宮逛逛吧。希望你能想起點什么。”
“知道了，爹。”
大明宮，朱磚碧瓦，富麗堂皇，感覺好陌生，一切的一切，都想不起來。
“君洛……”
“誰？”
一個少年，站在蕭瑟的秋風中，幾片落葉掉在他面前。
“為什么你會知道我的名字？”
“聽令尊提起過，在下劉思翼，是宮中的侍衛。我帶你到處逛逛。”
英俊的面孔上閃過一絲失落，隨即又恢復了笑容。
瑟瑟秋風，片片落葉，繪出了秋日的悲涼。
叁。
“高一點兒，再高一點兒！飛起來了！”
“小心！”
“啊！扭到腳了，好痛。”
“都叫你小心了，我先背你去安神醫那里。”
“和你在一起很開心。”
一覺醒來，無聲。
是他，又夢見他了，可是卻看不清他的臉。
只記得，和他在一起會很開心，那種心情，是旁人無法給予的。
這樣一個有血有肉的人，怎么會不存在？
殘缺的記憶，殘缺的感情，殘缺的人生。
秋風卷走了落葉，卻帶來了寂寞。
那個答應我會陪我放風箏的人，是誰？
肆。
“今天帶你去放風箏，好嗎？”
“不了，我不想去。”
之所以不想去，是因為不想再憶起那段破碎的記憶。
“那改天吧。”他也不惱。
“你為什么對我這么好？”
“因為……你是病人。”
就這么簡單？就這么簡單。
“那你，這算是可憐我嗎？”
“算是吧。”
憐憫，我不需要。
天氣一天比一天冷，寒風中，竟有些恍惚。
身子一軟，癱了下去。
“君洛！”
伍。
一片黑暗，沒有光，沒有熱，冷，砭骨的冷。
“君洛。”
柔和的聲音呼喚著我，我走過去。
“是你？”
“是我。”
“你為什么不出現？你知道我有多想你嗎？”
“我一直在你身邊啊。”
“撒謊！我認識的人，沒有一個是你，你到底在哪里？我找你找得好辛苦！”
“君洛，我在……”
聲音漸漸消失，人影也漸漸模糊。
“不要走！”
我坐起來，渾身冷汗。只是夢魘？
“小姐，你還好吧？”
“我沒事，我怎么了？”
“您偶感風寒，是太……劉公子送您回來的。”
“哦。”
那個人，難道只存在于我的夢里嗎？
是夢魘，還是……
陸。
繁花落盡，深秋將至。
湖水清澈透明，魚兒擺尾鳧水。無憂無慮。
“我來晚了了嗎？”
“不，是我到早了。”
劉思翼坐在我身邊，向湖里投了一塊石頭，漣漪擴散開來。
“我想……我們以后，不要再見面了……”
他有些錯愕。
“為什么？”
“萍水相逢而已，好聚好散。”
“可是……”
“我先回家了，告辭。”
離開他身邊，離開那片湖。
不想拖累他，因為我不愛他。
最后一片秋葉落盡，深秋來臨。
柒。
“如果有一天，我老了，你還會陪我嗎？”
女孩向湖里投著石子，俏皮地歪著頭。
“當然會。”“那你會陪我多久？”
“我會陪你一生一世，直至海枯石爛。”
“你真好。”
湖，還是那片湖，卻早已物是人非。
深秋了，我好冷啊，他呢，他冷不冷？
不，他是幻像，他不會冷的。
我好傻。我該等他嗎？
明明答應過我的，會陪著我，一直陪著我……
現在呢？
他在哪里？還在那片湖旁嗎？也在等我？
那個答應要陪我一生一世的人，是誰？
捌。
一個人，坐在石凳上，望天，很黑，沒有月，沒有光。
“你很痛苦么？”
紫衣的女子出現在我對面，笑著，有些飄渺。
“嗯。”
“想不想見見他？”
“不可能的。”
“為什么？”
“他只是我幻想出來的虛無之物，不存在的。”
“你怎么知道？”
“我認識的人里邊，沒有一個是他，他一定不存在的。”
“他叫劉思翼，是當今太子，今天，是他的大婚之日。”
我如夢初醒，頭痛欲裂。
原來，他是太子，難怪見不到他。
紫衣女子笑笑，那么飄渺。
“現在，知道了？”
“嗯，謝謝你。”
烏云散盡，可以看見，月圓了。
一場游戲一場夢，人生何必太匆匆。
后記
這篇文記敘了女兒君洛在和太子劉思翼大婚的前一天出去玩，不慎跌落山崖，失去了所有記憶。只留下一個身影揮之不去，在一番痛苦的折磨之后，她選擇了封印那段記憶。君洛永遠也不會知道，劉思翼就是劉思翼，就是她記憶深處的那個人。那個身影，是劉思翼對她的愛，他的愛沒了，君洛自然不會記得他。看完這篇文，你記起你記憶深處的那個人了嗎？努力回想吧，不要等他忘了你，你才想起他。
初三作文 篇2
花有重開日，人無再少年”。是的從某意義上來說我們已不再年輕。童年如逝去之箭一去不返，我們身上的擔子更重了，無形的壓力使得我們喘不過氣來。初三，對于我們來說，無疑不是人生中一個關鍵的時期。在這緊張的時期里，我們將如何選這后的人生的道路呢？可以說初三沒有繽紛的世界，卻擁有濃濃的書香，有著初三所特有的夢。當我們置身于這擁有濃濃書香的氛圍中，是否對以后的生活憧憬過？老人們常說“：初中苦點兒，高中就好了。”然而當我們真正跨入高中大門之時，老人們又會說：“高中再苦點兒，以后日子就好過了”……即便是我們到了大學，他們也還會說：“把大學努力學完，參加工作就好了”。
真是這樣嗎？我們暫且不論大學畢業后是否繼續學業，即便是參加了工作日子也不一定會幸福，事業也不會一帆風順。它仍然需要我們的努力。因此我們要再少年時期就打下堅實的基礎，并且在這堅實的基礎上不斷添磚加瓦，才能風雨不倒，成為站在時代前列的巨人！任何時期都是在激烈競爭中度過的，或許只有在安享晚年在回顧這一生的業績時才會感到生活的美好與日子的愜意。但如果你在這任何時期中稍有疏忽便會功虧一簣，在此之中初三可謂基礎，再加上上等石料（以后繼續接受的教育）的構筑就可以成功，反之即使石料再結實基礎不好，這就會成為瞬間的輝煌。
為了達到人身的彼岸，成功的高峰。這就需要一個強有力的精神支柱，這就是初三的夢，一個偉大的理想的分支。初三的夢是最為現實的，是就眼前的道路（是升學還是就業）而生的，因此我們只有刻苦努力就能將它變為現實。一旦選擇了繼續學業就要努力的去學習，不要只限于“混”到一個高中就滿足，而是要堅定不移地朝光明前進！但是如果我們只去樹立理想卻不做出實際行動，或一天只知道空想著怎樣去實現，停留在自己所營造出來的虛幻世界中，而不踏實地去做。只是日夜望著成功后的世界，而不去接近它，那我們是永遠也不能分享成功的喜悅。到頭來只好“空悲切”了。所以我們要“不飽食以終日，不棄功于寸陰，抓住稍縱即逝的光陰，努力學習知識時間就像海綿里的水，需要擠它才會出來。那些瑣碎的時間匯聚起來也是一筆不小的財富，只有這樣才能一步一步靠近理想、靠近初三的夢。并將它成為現實。初三，一個不平常的時期，一個向成功邁出關鍵一步的時期，一個將實現夢想的時期！需要我們邁著堅定的步伐不斷前進！
初三作文 篇3
“春雨驚春清谷天”，二十四節氣當中，我們已經把春的節氣走過了一多半。雖然我們錯過了蘆蒿滿地蘆芽短，草長鶯飛的二月天。但是我們迎來了人間最美四月天。讓我們一起徜徉在四月的天氣里，感受春天的美好。
今天我和媽媽一起來到了廣場。首先映入眼簾的就是，一大片的粉色，隱隱約約的夾雜著點點嫩綠，那片粉色像是一片霞，又像是一匹錦。
走近一看那一片粉紅櫻花樹上開滿了櫻花，層層疊疊密密麻麻的花朵一朵壓著一朵，一枝連著一枝，一陣微風吹過，枝條帶著花朵微微亂顫，連連點頭，還有不知名的小鳥在飛舞追逐，時不時的發出清脆的鳥叫聲，不由的讓我想起，杜甫的名句：“黃四娘家花滿溪，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”的絕美佳句。
仔細觀察，每一朵花都有無數層的花瓣組成，簇擁著金黃色的花蕊，花瓣薄如蟬翼，在陽光的照耀下，透出淡淡的粉色，它不像牡丹那樣雍容華貴，也不像月季那樣嬌艷欲滴，就像一個清新脫俗的小姑娘，讓人看了有心曠神怡的感覺，是那樣的舒適愜意。
櫻花樹下，是一片冬青樹，冬青樹雖然是四季常青，冬天時厚厚的葉子上一層灰蒙蒙的綠，總想伸手去把那層灰色拭去。“芳林新葉催陳葉”，四月天的冬青樹，又發出了翠嫩翠嫩的葉子，每片葉子上都泛著一層綠光，就像是有無數個小生命在跳動……
仰頭閉眼，深深的呼吸著這新鮮香甜的空氣，瞬間讓人覺得神清氣爽!
我愛你——四月的春天!
初三作文 篇4
“堅持下去！人生就像一場馬拉松。”每次在電視上看到這則廣告時，他就深深的激勵著我向未來奔去。
隨風奔跑學習是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋，裝進我胸膛，即使再大的風也能遠航，向我美好的未來奔去。
奔是一種力量，奔是一種動力，奔是成功的一種需要。它不斷地激勵著我要明確目標，把握方向，想著這一個目標奔去，不能身在曹營心在漢，要做到不到黃河心不死，堅持不懈，帶著期望，載著夢想，向成功奔去。
如今的我，已是一個十五歲的男子漢了，已經從從前的那個幼稚、無知、無憂無慮的小孩子變得今天這個懂事、穩重、樂于助人的七尺男兒。因為一路狂奔，因為為夢想而奔，才有了今天的變化。
在剛升入初中，我的學習成績還是不錯的，但后來，由于自己的總控能力不強，是我逐步染上了吸煙、喝酒的惡習，學習成績開始下滑，慢慢的失去了學習的樂趣，逐漸的又愛上了上網，學習成績更是一落千丈，后來發展成為“兩耳不聞學習事，一心只往網吧鉆”。在七年級的期末考試中，原本在年級上名列前茅的`我倒退到了一百多名，心里感到痛苦極了。
那一天，天色昏暗，陰沉沉的，不一會兒，瓢潑大雨就來了。豆大的雨滴滴在水泥地板上，凄慘、悲涼的聲音聽的我更加悶悶不樂。
爸爸媽媽把我叫到房間里，語重心長的為我上了一堂人生的教育課，極真摯，極深刻。爸爸說：“荒廢了一年，就讓它過去吧，在這最后兩年里，一定要努力學習，一路狂奔，你還是有機會的”。
自從聽了爸爸語重心長的教育后，我深深的改變了許多，戒掉了煙癮、酒癮，爸爸為了收住我的心，也為我買了一臺電腦，自此以后，我不忘父母的期望，向著自己的理想奔去。學習成績一次一次的提升，證明了我一路狂奔的結果。
向上因為有夢，成長因為有你。已經在學習的道路上奔跑了九年了，現在，即使再大的困難也難以阻擋我奔向成功的一顆雄心，九年磨一劍，通過我一路狂奔的努力，一定要讓這把劍在中考中發出耀眼的光芒。
奔，使我加快呼吸，體會到學習的急促；奔，帶給我前進的動力，煉就了一顆永不磨滅的恒心；奔，讓我充滿力量，讓我有勇氣在中考時放手一搏。
一路狂奔，學習是方向，在這幾年的學習奔跑生涯中，“奔”，帶給了我無限的樂趣，我喜歡奔，并且在以后這漫長的人生馬拉松中，還要一路狂奔。
初三作文 篇5
書柜里靜靜躺著的那本同學錄，已經許久未打開。封面蒙上了一層灰塵，我輕輕地用紙巾拭去了灰塵，呆呆的望著它。那這六年的小學時光在不知不覺中打開。那時的我，一直迷茫于是否要公開承認和她是朋友。而那也是困擾了我許多年的難題。
那時還是一年級，正是年少懵懂時。小t是我的第一個同桌。她有著一頭利落的短發，她為人友善，但她并不受歡迎。因為她的樣貌，以及成績，但這似乎并不阻礙我與她成為朋友。
一天，一個男生來找我，他敲了敲我的桌子，居高臨下的望著我，又看看旁邊的空位，緩緩說道：“你別整天和你同桌玩，整天跟個男人婆似的，成績不好還煩。”我迷茫的望著他，不知所措，迷迷糊糊的點了點頭。當時的我還不明白，這到底意味著什么。
但往后我和小t的關系依舊好。直到一次數學測驗下來，她沒考好，我給她講了會兒題。五米開外，那個男生以嚴厲的目光盯著我。等小t離開座位，他一個箭步沖上來，擋住了我的去路。“你和小t是不是朋友？”他略顯不滿地問道，未等我回答，又說道：“我警告過你，不要和她玩。你要是再這樣我讓全班孤立你們。”我感到極度恐懼，到嘴邊的那聲“是”，被活生生的咽了回去。“沒…沒有，我和她…不是朋友…”我一屁股坐在椅子上，心中充滿著“為什么和她不是朋友？”“我要怎么和她解釋？”“我該怎么辦？”而判斷到底應該承認朋友還是不承認成為整個一年級的難題與恐懼。
她回來了，我不敢直視她，她聽見我的心在怦怦的跳著。“萬一她知道了怎么辦？”我的手心里全是汗。幸好她只是坐下，改起了卷子。
人們眼中似乎永遠容不下“異類”，她總被我們班的男生圍堵著。那場面應該說是“校園暴力”吧。記得考完試后第一次被圍時，她想座位上的我望了過來，那目光，滿懷希望。她一定認為我會幫她吧。但我卻只是心虛的低下了頭，那目光中的希望和對友情的那份真摯渴望，是我所擔不起的。我低著頭，瞄了一眼她，那目光很快黯淡下去了，是失望，以及冷漠。很顯然，我的行為證明了我選擇了后者，我沒有盡一個朋友的職。我沒有幫她，哪怕一句。
二年級那年開學，剛入秋，風吹入脖子，令人發癢。她轉學了，我也再沒有機會當面承認我們是朋友。而這道難題，伴隨著我成長。至今，依然無解。
初三作文 篇6
每個人都有困難與挫折的歷程，面對坎坷，除了泥濘和路別無選擇，堅持下去，一步就是一個腳印，總會有盡頭，前方的成功在招手，堅持，就是勝利。有許多事，堅持可能會辦到，但不堅持一定辦不到，堅持，是一種意志，是一種信念，如果司馬遷不堅持下去，怎么會有流芳千古的史記；如果曹雪芹不堅持下去，怎么會有令人悲慨的紅樓一夢；如果李時珍不堅持下去，怎么會有醫學著作本草綱目；困難和挫折總是一時的，只要堅持下去就會看到希望。千里之行始于足下，既然走出了第一步，就決定不再回頭，意志堅定的人，不論前方的路多么難走，就算布滿荊棘，也不說放棄，堅持是困境纏繞時的一絲希望，讓不懈的人永不絕望，嘗到成功的甜，回憶走過的每一步路都是幸福，不說放棄，堅持走下去……
堅持的人每一天都是希望，放棄的人每一天則是失望，鍥而舍之，朽木不折。鍥而不舍，金石可鏤。成功貴在堅持，失敗在于輕易說放棄，做事要持之以恒，面對一切難事，堅持下去，不說放棄！
黑龍江省哈爾濱市巴彥縣第三中學初三
初三作文 篇7
狗的品種繁多。有“牧羊犬”、“狼狗”、“貴賓”、“博美”等等。這不，我家養了一只“牧羊犬”。今天，我就給大家講講我和狗之間發生的事。
它名叫“莎曼”，今年兩歲了。一雙水汪汪的大眼炯炯有神；毛發也是黝黑發亮；腳上還穿了“四只白靴子”------總之就是一只“美狗”。
從生到熟
五月份的一個星期六，我興沖沖的來的姑姑家，終于看到了這只“夢中見到”的狗。
我張開雙臂，一個箭步沖上去，想抱住它，結果卻摔了一個“狗啃泥”。大家看到挖著狼狽相，都忍不住哈哈大笑，而我那股尷尬勁也不用說了。我連忙站了起來，拍了拍身上的塵土，忙去向它的主人----小易阿姨請教。
小易阿姨給我出了幾個金點子：喂食、帶出去玩、打它或者是說好話。我選擇了第一種：喂食。
根據小易阿姨的提示，我選擇了冰箱里的“千層變”。
我拿出這支冰棍，小心翼翼地向“莎曼”走去，像個小偷；他也一點一點、一步一步的往后退。退的墻角，我對它說：“‘莎曼’，來，嘗一嘗姐姐的冰棍，這可是你最愛吃的甜食喲！”它的頭不停的搖擺，以為我會在冰棍里放毒；接著，有用疑惑的目光打量著我，那眼神就像是羅丹在打量自己的作品。看到這一情形，我暗暗對自己說：“我有愛心，我有愛心。”經過了n多次的愛心考驗后，它終于與我達成了共識。
寫到這里，我就想起了作家馮驥才的一句話：“信賴，往往產生美好的境界！”
初三作文 篇8
當曾經的奢望已不再能讓我們心動，當我們已不是那個站在櫥窗外發呆的小孩，我們又出現了一個新的奢望：回到童年。
前幾天路過一個我小時候常去的小街，想起年幼時的情景，我下車走入小街，一切陌生而又熟悉，那一個個熟悉的店鋪和衰老的面容，我感慨頗深。一抬頭，我發現前方不遠處有一個小孩站在櫥窗前，盯著那一個個新奇的玩具。這讓我
想起曾經的自己，在那個四驅車、戰斗陀螺統治的時代，我也曾經像他一樣，無比奢望能擁有最強、最吸引人的“裝備”，但這永遠是奢望，能得到一個普通的四驅車已經很不容易了。我只能將這奢望藏在心底，眼饞地看著大一點的孩子買走我最喜歡的玩具，有時還跟過去看他們玩，那時候，能碰一碰玩具已經讓我很滿足了。那曾經的奢望……
眼前的這個小孩，心情應該和我是一樣的吧。從他那熱切的眼神和在干癟的口袋里不停挪動的小手可以看出，眼前的玩具是誘惑，但終究只能是奢望。他無法說服媽媽給他買這個玩具，無論是沒有勇氣還是成績不好，抑或是家境原因。于是他成了櫥窗的常客，不被人注意的常客。
我想掏錢買下這個玩具送給他，就像我當年想象的情景一樣，向前走了幾步，看清了那幼稚的臉龐，我才想到：這樣做是不妥的，也許他會為了它而好好學習，讓他媽媽開心，如果我這樣做了，以后他在奢望得到玩具時，會產生一個更為難以實現的奢望——有人能買來送給他。這種幾乎不可能的事只會讓他失望，失去對“奢望”的追求。于是，我停下腳步在一旁觀察他。
終于他背著書包回家了，一步三回頭，但卻面帶笑容，一種滿足的笑容，夕陽灑在他的臉上，那樣純真、燦爛。這一刻，我明白，奢望并不是在實現后才會讓人快樂。
然而我們一天天長大了，奢望卻越來越少了，我們更多地認識到很多奢望難以實現，因而失去了奢望的勇氣。當年那一雙雙充滿著憧憬的眼睛漸漸失去了熱切的神采，成熟的我們離奢望越來越遠。
奢望是美好的，它讓你心存希望，執著追求。也許你無法擺脫自己那強烈的占有欲，但你可以利用它來激勵自己，努力去爭取自己想要的東西，奢望并不是遙不可及的，它可以被逐漸變為希望，變為擁有。奢望本身便是一種擁有，因為你擁有了奢望，便擁有了追求、擁有了力量。
多想回到那個充滿奢望的年代！
初三作文 篇9
正月初一，天剛蒙蒙亮，窗外的爆竹聲把我從睡夢中驚醒。上高中的表姐來到了我家，使勁拉我起來，“妹妹，快起來，跟我去拜年。”“去誰家啊，這么一大早的，”我嘟囔著嘴，“不要多問，你去了就知道，”表姐神秘的說。看她神秘兮兮的樣子，我起了好奇心，二話不說，趕緊起床。
等我洗漱完畢，便上了路。我就屁顛屁顛地跟著表姐，顯得很興奮。穿過了幾座橋，轉過了一個十字路口，可我們的腳步還沒停下來。我不耐煩了，“姐，怎么還沒到啊！還有多遠啊？”“就在前面，不遠了，”表姐說。“那你告訴我，我們去誰家拜年？”我再次問道，可她的嘴真嚴，“呵呵，這個嘛，保密，待會你就知道了。”看她這樣，我就越發想見見這位神秘人了。終于，姐姐的腳步在一個小庭院前停了下來，庭院墻上長滿了爬山虎，庭院里有幾顆高大的香樟樹，樹上透出幾絲綠來，顯得樸素而幽靜。“來了啊，快進屋來坐，”然后一個慈祥的聲音在我耳邊響起，我把眼光趕緊收了回來，抬起頭向說話的人看去，對面站著一位慈祥的老奶奶，臉上帶著微笑，給人一種和藹可親的感覺。“老奶奶新年好!”我可是一個有禮貌的孩子，趕緊向她行禮，“張老師好”表姐像個小學生樣，向老奶奶鞠躬行禮，“我祝老師新年快樂，萬事如意。”“表妹，這是我小學時的老師，張老師，”“老師，這是我表妹，秦丹。”表姐介紹道，老師顯得很高興，拉我們進了屋，“好好，這幾年你很努力，成績不錯。”張老師笑呵呵地對表姐說，給我們拿來了瓜子花生，和表姐談起了家常，還問起了我的學習成績，大家談談說說，時間過得真快，快中午了，我們起身告辭，并說好，明年還要來拜年。
大年初一去向一位退休的老教師拜年，我覺得真有意義。希望我們社會上的人不要忘了曾經教過我們的老師，新年里去拜年，向曾經教過我們的老師拜個年。
初三作文 篇10
我的初三開始于初二暑假，在這個暑假里，我就像被強盜打劫了一樣，被洗劫一空。我丟了電視，丟了流行音樂，丟了玩，總之什么都沒有了。為了初三學起來不那么費力，我過早地開始了初三的課程。
秋風吹過，提醒我要提早去學校上課了。
在回家的路上，槐花一片片地落下，花落到地面上就變成了黃色或黑色，在別人看來，這是秋天來臨的征兆；而在我看來，這是在提醒我：工業鹽酸是黃色的，二氧化錳是黑色的。
記得入校考試后得知自己進入尖子班的時候我高興得要死，可后來也不以為然了。在我們班，就好像天天在舉行Ｆ1大賽，稍不留神，就會被別人超過，所以我們就被明顯地分成了三六九等。
以前，一周只上五天課，而且每天都會有那么一兩節副課，好讓我休養生息。可現在不僅沒有了休養生息的副課，還要一周上六天課，那滋味……每當周六最后一聲鈴響，我就會有刑滿出獄的感覺，然后飛奔回家，用胡漢三那陰陽怪氣的語調大呼一聲：“我終于解放了！”到了初三，我發現我們班不再鬧了，取而代之的是安靜，安靜得讓我第一次覺得世界原來可以如此安詳。
到了初三，我又學到了原來矛與盾是可以共存的。老師經常說：學習不是為了考試，更不是為了中考，掌握知識才是學習的本質。說完之后拿出輔導書，告訴我們哪幾道題是重點題，哪幾道題是中考題。
說到政治老師，我真的要好好謝謝她，因為她告訴了家長每天要讓我們看半個小時的電視。這半個小時當然不是讓我們去看“娛樂星天地”，而是用來看七點到七點半中央一套的節目。
偶爾家長沒有督促，我就可以多看會電視。但是遍地開花的娛樂節目只會讓我心里更不平衡，因為那些明星們正在回答“一年有幾個星期，一個星期有幾天，一天有幾個小時等”之類的問題，而我卻在研究歐姆定律、質量守恒定律、函數及其圖像、被動語態……無奈之下，我只好關掉電視，回到自己的房間，一頭扎進題海里。
我一直有一個美麗而惡毒的愿望：初三畢業后我一定要把所有的試卷來一個烈火中的永不超生。但現在它們卻是我最珍愛的寶貝，別說全部燒掉，就是少一張半張的我都會痛苦地去上吊，但是為了我的前程，我只好趕緊借同學的去復印一張。
說到試卷，以前老師給我們發試卷，我們都會抱怨：“怎么又是卷子？”而現在發試卷，我們只會機械地接過來就做。我們所做的試卷不用“張”來計算，而是用“斤”來計算。真想知道學校的復印機是什么牌子的，怎么這么耐用。老師說過：做一百分的試卷，漲一分的中考成績。
周杰倫有首歌唱得好啊———《回到過去》。每每聽到這首歌，我都在想：過去多好啊！過去我身邊的人個個都那么活潑，成天張著嘴笑。而現在我身邊的人再也不會笑了，只知道埋頭做題。我知道他們的生活才是我理所當然的歸屬，我也知道我的職責就是學習。
冬天到了，春天還會遠嗎？換個版本———初三到了，中考還會遠嗎？
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