【精選】初三作文九篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的初三作文9篇，希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
季節沿著樹枝攀緣。
流動的風，溫情的水，從大地和陽光的薄羽中穿行，空氣的清新，便次第點亮了杏花的燈盞，還有一些搖曳的目光，讓孤芳的清純在三月的季節賦予了哲學氣質，掛在盈滿心動的三月。
于是，三月的氣象在杏花的豐姿中熱烈。
杏花舞動斗艷的流光，將潮濕的心情悄悄打開，紅潤的笑意嫁接于春天。在晴空下，在風雨里，在農人熱情的渴望里，萬方儀態而率真的青春靈性地張揚，很有些巧笑倩兮的感覺，季節就換了模樣。
從此，春天的緋紅離詩歌已是很近了。
那些染醉的注視，在杏花挺拔而俊秀的造型里律動。杏花涉過嚴冬的凜冽堅貞而來，綻放美好的希冀，開始燃燒如歌似錦的日月。
杏花佇立在料峭于寒風中的枝頭，以一種姿勢，一種形象，一種氣節，似乎都無法抑制生命的蓬勃，更無法阻擋清麗的淡雅。只是在涌動花期的舞臺上莊嚴地昭示生命的可貴，卓爾不凡，獨開一景，傲放以超然，凌寒而不懼，將生命之源的堅韌和錚錚鐵骨的豪情寫滿枝枝丫丫，一如坦蕩的心胸，四處都會流淌頑強秉性和不阿正氣。
在春天的芳菲中，杏花是昂首彩排中的先驅，更是義無反顧的猛士。它的粉亮登場，便將春天的風神如畫般地寫意，時尚般地驚艷，詩意般地絢麗。在它的身后，春天是一望無際的錦繡。
而時，季節也便徐徐深秀起來。
初三作文 篇2
那一天，陽光耀了我的眼，
那一眼，俊容刻進了光年
那一年，楓葉落盡了繁華
若一切都只如初見
繁華不見
剩下的是否會永遠
陳列的小丑還沒有散場
我們卻回到了最初的荒涼
若我說陪你看戲子萬場
能否許我下世回眸寵笑
聽說倫敦的星光不散場
若那時我讓你陪我地老天荒
倫敦的星光是否早已湮滅
一切的一切，物是人非
萬馬奔騰，白駒過隙
時光散發的回憶早已過期
手指輕粘，朱唇微啟
訴說的愁緒已過萬千
細雨迷蒙，月籠寒沙
似水的純情已覆千華
若生命只有初見
沒有歡聚別離
是否一切都是最好的琉璃
若你我只有初見
沒有相知相許
是否回憶還是未碎的玻璃
初三作文 篇3
曾經因為年幼無知，曾經因為任性自私，我深深地傷害了媽媽的心。但就在那個嚴冬真情和感動，后悔與自責，就在一剎那包圍了我，分不清溫暖，寒冷，我終于懂得了媽媽的心……
星期五回到家，媽媽正在洗碗，見到我大為驚喜，忙放下碗，把手鉆進圍裙擦干，便上來幫我放書包，急切地問我在學校里的情況：“啊璐你回來啦？在學校里有沒有受到老師表揚？有沒有考試？考的怎么樣？……”我沒好氣地看了她一眼，說：“媽，我都多大了，老師怎么可能還會像表揚小朋友一樣表揚我？你能不能不樣再問這些幼稚的問題啦？”媽忙說：“好好好。那你有沒有考科學啊？”“沒有啦……”我說著就徑直找朋友玩去了，一點也沒留意到媽媽尷尬的站著……
一次晚自習時，因前幾天寢室太煩而失眠，我不敢去睡，心里特別矛盾。最后還是打電話給了媽媽。媽媽聽罷，忙安慰我說：“沒關系，別難過，有什么事待會說，我就來。”不一會，媽媽果然來了。她帶著頭盔，穿著棉襖急急地趕進來問：＂阿璐，你怎么了？我在電話里聽不清楚，到底發生什么事了？＂我一下撲進媽媽懷里說：“媽，我要回家睡”媽媽見我這樣，十分心疼，帶我去見老師，說明原因，就拉著我的手把我帶到摩托車上。媽看到我沒帶頭盔，馬上摘下頭盔，說：“我開車會被遮住的。”我說我不冷，可媽執意要我帶上，我只好答應了，我縮在媽媽的棉襖里，一點都沒感到冷，全身都暖烘烘的……后來聽弟弟說，媽媽前一天加班，那一天晚上都已經睡著了，被電話吵醒后穿好衣服，連襪子都沒套就趕來了。我心里真的很感動，又回想起媽媽以前對我的好，想起媽媽的嘮叨，原來，媽媽是那么地愛我，可是我卻還責怪她，任性的傷害她……我真的好壞，那么不懂媽媽，還傷媽媽的心……可媽媽還是一如既往地疼我愛我，在困難時不顧一切的幫我……我的心中充滿了溫暖，如醍醐灌頂一般，我終于懂得了媽媽的心。這母愛我一定要回報！繼而我想到，再過幾天就是媽媽的生日。一個好主意油然而生……
媽媽生日那天，我把自己的積蓄全部拿出來，數了數，一共有２３０元．我已經想好要買一雙運動鞋，因為媽媽總想要一雙運動鞋，可又舍不得買。握著錢，我想象著媽媽收到錢后快樂的情景，我仿佛看見了媽媽穿著那雙鞋，興奮的向我走來，腳下生風……
我知道，這一點，回報不了什么，但至少也表達了我一片心意，代表我以后＿＿一定會好好珍惜母愛，珍惜那如水般溫容，如云般恬逸，如空氣般無處不在的母愛。
初三作文 篇4
此寫實小說，上半本講楊百順為生計顛沛流離，出去假找給自己戴了綠帽的老婆和奸夫，卻丟了世上唯一說得來的養女，從而出走延津。下半本講養女的兒子牛愛國，假找給自己戴了綠帽的老婆和奸夫，卻在找的過程中，借著媽媽臨死前未得的那句話的線索，找到了延津，赫然發現，這一找，心里實際是糾結著去尋找自己失去的那句話，那個女子。
看完后，覺得寫實小說，看起來有點累，寓意深遠，如果有共鳴，則會被深深打動，像我當年看那本寫實的《平凡的世界》一樣，現若再看，因心境不同，怕是感受也自然不同了。
這本書看完，還好，但也有一些體會，雖然晚了，還是寫下來，怕像書中所說，有些話，熱時還有，冷時已變味，或得不著了。
人是孤獨的，在世上被許多事情牽扯著，實際上只是對付，尋得著說得著話的人，難之又難。而若一輩子沒處說，卻也憋得慌。相信許多人看完這本書后的第一個感覺就是——憋屈。
這說得著話，卻又跟夫妻、朋友沒有直接關系，夫妻可以同床異夢，母女可以指鼻對罵，而30歲大人卻可以跟5歲小孩天生說得來。這說得來，又不是非得每句話都掏心窩子，而是可以隨便說說，說時整個人都換了，與平時不同，口吃的不口吃了，嘴笨的會接話了，雙方都暢快，都沒得遮掩，沒得疙瘩。若離了說得著話的，縱是千山萬水也尋，失了性命也尋，5歲活到50歲，還朝思夢想。
那些奸夫，平日跟自家人要么摔鍋砸碗，要么像路人一樣，偷偷在一起，倒是一夜可以說上一年的話，沒了家，沒了物質，流浪在外，依然甜甜蜜蜜、開心無比。倒讓書中主人公事后憋見了，想殺人也抬不了手，只因心里怪不上人了。
書中私塾老汪說：有朋自遠方來，不亦樂乎。大家都誤讀了，不是圣人開心，而是圣人悲怨。只有身邊說得著話的實人不得，才會指望遠方的虛人。
人有真心，被世事纏繞，不會輕易付出，又有真性，跟現實經常磕著碰著。偶爾碰上說得上話的，卻又機緣不合，失去便失去了。書中最后牛愛國尋找的那句話到底是什么呢，并不重要。重要的這樣的話跟誰說，精神的寄托、孤獨的歸宿，世人一生忙忙碌碌，都找到了能說那句話的對象了嗎，還是每日仍舊跟形形色色的人說些廢話瞎話，或不說話?
初三作文 篇5
他說風雨中這點痛算什么/擦干淚不要怕/至少我們還有夢/他說風雨中/這點痛算什么/擦干淚不要問/為什么。
——《水手》
寂靜的深夜，窗外的夜色濃得化不開。
電腦發出“叮”的一聲輕響，驚醒了沉浸在文字世界中的我。我興奮地打開報社發來的郵件，卻又是一篇寥寥數語的退稿通知。
跌坐回椅子上，我滿心疲憊，手邊寫了一半的稿件，也再也沒有勇氣和欲望寫下去。淚水無聲地流下臉頰，滴落到稿紙上，藍黑的墨跡被咸澀的淚水暈開，正如我的苦澀的心情，一圈一圈地蔓延開來——
自己也記不得多少年了，似乎是從很久很久前開始，文字一直是我心靈的寄托，是我躲避生活中不順的避風港。在用筆記錄一個一個春夏秋冬的同時，我最大的愿望就是能在報刊上見到我滿溢著墨香的作品。想與讀者分享心頭的小感動，生活中的小歡喜，想向大家展示我的情感，讓大家見證我的成長……每當寫成自己滿意的文章，我都再三修改，然后充滿期待地投稿，不想收到的，卻是文章再一次石沉大海的消息。
心情越來越糟，干脆關閉電腦，收起稿件，順手抽出一本閑書，胡亂翻了起來。努力集中精神找點事做，我隨便找一首小詩，輕輕讀出聲來。
“《遠航》——我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠方/便只顧風雨兼程/我不去想未來平坦還是泥濘/只要前進，前進/一切，都在意料之中。”
小詩極短，卻在我心中激起千層浪，淚水便又一次涌出。生命不就是一次遠航嗎？我的'文學之夢，也就是我的遠方。然而，誰也沒有說過這段旅途平靜祥和，就連黎明，出現前都有那最黑暗的時刻。狂風驟雨，驚濤駭浪是必修課，我們甚至要經歷黑暗中的迷失航向。遠航程中的逆境不能使我們折服，因為美好擺在前路，理想就在遠方！不禁想到四處投稿遭拒的J·K羅琳，她堅持她的方向，才有了現在《哈利·波特》系列的巨大成功；想到漸凍人王甲，盡管身患惡疾，她仍努力工作，筆耕不止，生活過得像常人一樣精彩；想到“文革”期間飽受折磨的錢鐘書、楊絳夫婦，他們心境平和，因為他們明白自己還有更重要的事情沒有完成……
水手說得對，追夢途中，這點痛算什么！冷冰冰的心有了溫度。遠航路上，會笑的人最后笑。心中再次溢滿書寫的熱情，我堅信：向夢想進發，勝利就在前方！
初三作文 篇6
花兒謝了，葉兒落了，我在慢慢的長大。
兩歲時，我便來到外公外婆家。由于我是家中唯一的小孩，我成了全家人寵愛的重點對象。
有一天，外公買了一箱夾心餅干。但那箱夾心餅干還沒進家門，就被我占為己有。我抱著一向只夾心餅干坐在床上，邊吃邊叫道：“舅母！過來！”
舅母就像是接到圣旨似的，拖鞋都還來不及穿就跑進房間，急急忙忙的說道：“什么事啊？”
看到舅母這般得急忙，我低下頭從箱子里掏出一塊夾心餅干，把餅干掰開，再把上面的夾心舔個精光。只見舅母兩只眼睛緊盯著我，看著我這熟練的動作而莫名奇妙。
我把“夾心”餅干合上，遞給舅母說：“給你吃。”舅母只好拿著餅干去找舅舅。
第二天，幼兒園的老師讓大家到操場上跑步。同學們都累得氣喘吁吁的。回到教室，老師給我們講了個故事：
從前，有一棵小樹。小樹從小就被父母的愛包圍著，所以不知道外面的世界。由于父母的溺愛，小樹經不起任何風雨，體質等各方面素質都很差。突然，潔白的云朵上多了不少烏云，看來要下大雨了，“孩子，快到爸爸、媽媽懷里來，別冷著。”樹爸爸關切地說。小樹本想自己去迎接這場挑戰，可樹爸爸硬是把拉進了自己的懷里。雨小了，小樹好不容易從爸爸懷里掙脫，可小樹因為沒有適應能力，被那蒙蒙細雨給淋病了。可從這以后父母就更加溺愛小樹了，小樹每天過著飯來張口，衣來伸手的生活，就好像溫室里的花朵，經不起任何風吹草動……
若干年后，小樹長大了，但在一次雷雨交加的天氣中，不幸夭折了。
哦！我似乎明白了什么。
我不要當那棵小樹，我不要過著飯來張口，衣來伸手的生活，我不要像溫室里的花朵，經不起任何風吹草動……
回到家，我把夾心餅干抱出來請大家吃。吃完飯后，我幫外婆擦桌子……
我坐在桌前認認真真的寫作業，沒有再去看動畫片。我要通過自己的行動來證明：從此，我不再是小公主，我不在嬌氣！
花兒謝了，葉兒落了，我在慢慢的長大。
初三作文 篇7
月亮的光輝，照醒了長蕩湖的清流，我，卻一點一點地在夢中回憶。“思想沉浸在斑斕的夢里，打撈著那月亮。”
世紀的召書
第一次來長蕩湖，是夜。沒錯，漁火點亮了湖岸的我，影子躺在石板路上，是小憩，亦或沉睡？
走在燈火輝煌的黛青石板路上，月亮，江火月光相映成趣。
這就是長蕩湖的“洮湖夜月”嗎？太陽的落下，意味著清月的升起，生生不息，讓光亮總能溫暖著我們，無論是晝，還是夜。
人生的意義不在于此嗎？中華萬古文化的傳承，包括這古樸濃郁的湖，也是從世紀的手中傳遞到了現在。
我，坐在岸邊，思忖著真理……
沉默間，一片落葉飄零在我的手心上，上面書寫著生命的斑駁與滄桑，歸根之際，又不經意間擾動了我的心緒。我將它放回，它依然選擇了樹根——明年的樹會更加茂密吧？
生命的傳承，演繹著新的絢麗多彩。新生之誕，必然慶賀，可百年世紀之后，世紀的召書會告訴你：“黑夜與黎明，那是瞬間的跨越。”這是宿命，無人能改變。
而你不同！長蕩湖啊，世紀在你的舶船上鐫刻下了流年的痕跡，日月交替，斗轉星移。你那源遠流長的歷程，誰能畫出起點和終點？
自然的對話
月亮升起，銀光在石間如流水般浮動，倒映著湖上歸航的漁船。蕭蕭葦葉，是誰在與自然對話？
我拜訪了當地一位干了二十多年老本行兒的漁夫。他粗拙的語言，謙遜的本性和那一雙見證歲月的手，是在與自然對話嗎？這兒樸實的漁夫，于自然接觸久了，自是一身清新樸質。他送我兩條魚，說：“受了那么多年老天爺的恩惠啊！”
于是，我剎那間覺得那顆虔誠肅穆的心，正在朝覲拜謁這自然。
《金壇懸志》嘗云：“長蕩湖，一斛水中半斛魚。”我們在享用食物之時，必定能聽到自然與你的對話。
置身于此，儼如那隱居之士，不受城市喧囂的打擾，不爭名于朝，爭利于市，不汲汲于名利，甘做閑云野鶴。正如那句話：ldqu
o;鳶飛唳天者，望峰息心。”
自然的聲音，打開了你的心扉，交流著心事。對于真實的自然，你無需斟言酌詞，只要放開心懷，卸下包袱，自由傾訴。
也許，她不會用可感的語言回答你，但你自己也能從中發現真諦。
揮撒罨網之間，心神得以豁然，愁苦得以解脫，矛盾得以釋懷。
也許就因為這樣，所以長蕩湖的居民才純樸至極，大度至極。
月光流動在湖面上，遠方傳來你的呼喚，自然，“憑你一生的高潔，你的聲音會飄蕩得更遠。
歷史的穿梭
入夜時分，在自家門前擺一張方桌，三兩把小凳，四五道小菜，自是少不了那湖中鮮味，那種悠悠然的感覺，是我在莽莽紅塵之間索尋覓不到的。
“望斷水線天”之時，便在那歷史的罅縫間穿梭了。
歷史停留在了三國時期，便有周公瑾在此以水而建了周舍。周瑜此等亂世英雄，天下豪杰，正如蘇東坡在《念奴嬌·赤壁懷古》中所言：“雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間，強虜灰飛煙滅。”我崇敬偉人，更對偉人的居所有種莫名的情感。
撫摸周瑜的暗墻黛瓦，仿佛聽得間他的睿語智言。“覽余蹤，勝讀詩書語言，幾度東風吹世換，千年往事隨潮去。”
歷史在這片土地上演繹著生命的精彩和生活的美好，過去的一切宛若漢霄一般多彩豐富，而你細心品味之時，一切又都散去了，只留下你獨自一人，坐在臺階上凝思，愁望著這遠景、近景。
心靈在對岸
“沿心靈之路而來，短暫的相聚，也會成為永恒的美麗。”
在同一個城市里，我在這一半，你在那一半，我們雖然相距甚遠，但為什么夜里，我總能聽見你的波濤，聽見你的搖櫓。木漿拍打著湖光，夜影藏匿在深處，我循著夢聲而來，便在岔路間走到你身旁，石碑上有力地刻著：“長蕩”。
你美好的景象印在我心里，我便時時憶起你。
我的心靈憩居在你身旁，受著清水和月光的滋潤，我一天天成長，夢一天天真實。
我便感應得到：心靈在對岸。
長蕩湖與贊美詩
她不是一片普通的湖。
她是自然孕育出的神奇，是上天創造出的美麗，她是偉大的形成和奇跡，她在金壇這片富饒之地，靜靜地，躺了千年，等了千年。
她不是一片普通的湖。
她是智慧而勤勞的金壇人民開拓的成果，發展的結晶，凝集世世代代人民的汗水。
我為金壇而驕傲，是他們，從歷史手中，延續了上千年的清醇甘洌、古樸自然。這贊美絕非矯揉造作。這胡不同于人工湖的湫隘，她如同一塊皦玉，平靜而煙雨朦朧，廣闊而又深邃寧靜。
她傳遞給我們智慧和真理。
我，依然沉浸在那湖月之中……
守望，我們共同祝愿
雖然“日出斗金，夜出斗銀”的“金湖銀灣”自然環境優越，但她同樣面臨著水質污染和空氣污染。作為金壇的母親河，我們一定要保護好她。
她用生命的血漿醞釀了魚蝦游弋，她用活水流托起萬帆競航，如今，她的身軀略顯疲憊。我們應該共同祝愿：“愿那天空依然明澈，讓我們看到那一方碧月；愿那水流依然清醇，讓我們陶醉于那魚溪水中……”
母親河，你用血液點明的漁火，我們會將它置于心中。
記憶的文字揮撒在心間，讓我在過去與現在中徘徊難定。長蕩湖的夜月，讓我記憶深刻，永難忘卻，那一輪明月，讓光輝在美好流動，撫慰幾近枯竭的心泉。
你用清澈譜寫著魚蝦滿倉的故事和萬年長存的神奇。你堅強地從過去走到現在，走向未來。
“翻著記憶的日歷，翻出了流年，翻出了滄海桑田。”夢難以延續，時間在流逝，朦朧間，只好“一樽還酹湖月。”
初三作文 篇8
親愛的人啊！如果我戰死了，請把我埋葬在我的家鄉，讓我的骨灰遍布在每一個角落！
———————題記
1931年9月18日，日本關東軍炸毀沈陽南滿鐵路柳條湖路段，反誣是中國軍隊所為，隨即進攻沈陽北大營，"九 一八"事變爆發！就在9月18日前一天，松花江畔有一個美麗的村莊，村莊每天都被清霧籠罩著。每天那小溪溫柔的流水都把人們的懶惰給打散，人們就開始快樂的工作了。就是村莊的北邊，有一個叫戰日的少年。他身輕如燕，武藝高強。有著愛國的心，不屈的魂！當他知道日本人對中華大地進行侵略的時候，內心有著一種為國而戰的"沖動"，這種沖動的源頭來源于他那愛國的心！他還有一個最要好的朋友，那個人叫高靜。在17日的那天，高靜來到戰日的家。
高靜說："你要去什么地方，怎么準備了這么多東西？"
戰日說："我要去找一個安靜的地方，遠離戰火。"
高靜說："你怎么說這樣的話，你太讓我失望了，你答應過鄉親們的，永遠保護他們。"
戰日說："高靜，你不要這樣，他們死了和我有什么關系！你就把他們的尸體找到火化就可以了的。"
高靜說："你今天怎么這么奇怪，說出這樣的話！你太讓我失望了！"
高靜楞了一下，就走了，她覺得戰日已經沒有了志氣。
戰日他一個人翻開自己的包袱，自言自語的說："國家興亡，匹夫有責！希望你可以明白。"
其實，戰日是要去暗殺岡村寧次，他不想讓高靜擔心才那么說的。
就在他走出村莊之前，回眸的那一剎那間，所有的感覺都是那么的混亂。雖然是在夜里，可他依舊看的見村莊的美麗。他把夜色抹在臉上，為他做掩藏，漂洋過了松花江，已經走向了那條不可以回頭的道路，消失在夜色里面。他明白，離別的時候來不及兒女情長，他想等到那萬家燈火的安詳，再轉告離去的真相。他多么想要高靜露出笑容為他壯膽量，他正朝著仇恨路過的方向，時刻準備開槍。霓虹披在他的身體上，化做迷彩裝。天亮他小心的準備著，準備埋伏著。
天開蒙蒙亮了，地平線上，陽光就要喚起夢想。
（由于這篇文章是從我小說里選出來的，戰日是怎么經歷困難找到岡村寧次就忽略了）
當狙擊槍的準星瞄準了岡村寧次那罪惡的頭顱時，一個日軍士兵他無意間發現了戰日，那個士兵悄悄的靠近了戰日，如果不是戰日的注意力全在岡村寧次的身上，恐怕那個士兵把刀拔出來的時候就被戰日殺了。那把刀穩穩的插入戰日的胸口，就是插下去的那一刻，準星沒有瞄準好，打在另外一個軍官的頭顱上。鮮血被中華那寬容的大地吸收容納。
我的耳畔想起了一句話：親愛的人啊！如果我戰死了，請把我埋葬在我的家鄉，讓我的骨灰遍布在每一個角落！
初三作文 篇9
人生如夢，只有珍惜才能永恒
在倉促的歲月中。
我們留不住遠行的腳步。
也留不住不屬于你的人。
掛在記憶風口上的。
永遠是在青春里綻放的那朵小花。
青春的夢想已隨光環的消失，慢慢散盡。
轉眼間，滄海桑田已成舊夢。
一切夢只是一縷青煙
思念如此固執。
支離破碎的故事，一遍一遍。
還是害怕夜深人靜總想起你。
還是害怕不經意的聽見你的消息。
我失去過，更珍惜擁有。
看著時間，別再讓它流浪。
美麗但卻孤寂的旅程不是我一個人。
我要握緊牽住我的手的那只手，
我要珍惜在我生命中那些來之不易的快樂。