初三的日子
初三的日子1
“我拼盡全力卻只為換取，一個不確定的奇跡。”——題記
我們想選擇自己的未來，努力去奮斗，但是這有時也是一個幻想。因為在那時我們被“望子成龍望女成鳳”的父母送進一個個“補習班”，沉浸在題海中，連休息時間的一小會，也會被那“重點知識”的書籍填得滿滿的，星期六、日不斷進出一個個“補習班”學習更多“課外知識”，有時候在半夜的夢里也在推算公式，一大批知識涌來令我們措手不及，我們也許早已被“不能輸在起跑線”上的思想牢牢束縛，以至忘記了自己最初的夢想，不敢那么執著地去追尋夢想。
我是一個學生，一個十分平凡的學生，普通得丟進人群里就找不出的學生，但是我也依然有一個堅定的夢想——當一名懸疑推理家，這個夢想是在我很久以前看過的小說里，主人公有超強的邏輯思維和推理能力，能夠根據一點點蛛絲馬跡，順藤摸瓜，查到最后最令人驚訝的真相。因為也許表面上的風平浪靜，可能也只會是一個強大危險掩藏的面具，可是在別人看來，這與其說是“夢想”不如說是“幻想”，說得更準確，我數學不太優秀，這都是人盡皆知的。小學時數學160分的卷子，我曾創過60分的“優秀成績”，而數學正是邏輯思維的體現，而且，去揭開一個真相需要很大的勇氣，有時真相是讓我們難以接受的，必須得有強大的心理素質，以及對惡勢力的敢于抗爭。
但是縱使前路有最多荊棘又會怎樣，風雨過后總會是陽光。在追夢的路上有外界的百般阻撓，但是，只要心中有夢，就會奮力去追。
媽媽說，如果夢想有捷徑的話，那么這條路的名字一定叫堅持，我想如果我從八歲開始堅持一件事情，那么到了十八歲我不是便有了十年的堅持，十八歲到二十八歲，與八歲到十八歲，同樣是十年，即使十年我沒辦法成功，我也離夢想靠近了十年。
初三的日子2
凡不快與悲傷，都是心中一層透明的霜，吸附在血紅的心臟。別害怕，只要在春光爛漫的日子里，堅冰定會消融，年輕的力量定會化成融融春光。
——題記
我甩開門，全速下樓。淚腺在分泌淚水，鐵門撞擊墻壁發出低吼。
突兀地闖進樓下春光，刺激得我伸縮瞳孔。沉郁逆流而來：體育中考近在眼前，而我遲遲不能滿分，我盡力了，但迎來的是媽媽的一耳光。
我穿梭在周末總是晨跑的地方，感受間歇投向我鼻梁的灼灼春華，愁緒注滿橋下河流。
驀地，一抹粉影攫取了我的目光，那是怎樣的一棵桃樹啊：春光仿佛都偏心地多分給它一點，就那一點也能讓它稱得上嫵媚而不失靈氣。花朵幾乎擠滿了它能生長的空間，心中仿佛只有一個念頭：向上！向上！向上！野草也被調動起高漲的情緒，在微風中晃而不折。
在這春光爛漫的日子里，有什么不可以克服的呢？我兀自喃喃。
一陣沖動的春風乍起，卷席起那些想看看外面世界的桃花瓣，落入北河，將我的愁緒“裝貨”一般撈起，駛向明媚的遠方。
既然淚水已流，便不必再流。我繞著原來的路線晨跑，耳邊在呼嘯：向前！向前！向前！
看吶，車輛在同我奔跑，樹亦在同我奔跑，太陽在同我奔跑。出乎我意料的是，母親也在同我奔跑。
一路上，經過了桃樹三次，也偷偷瞄了母親三次，竟覺母親便像那桃樹的樹干，遒勁有力，高舉了自己最美好的藝術品，又放開了自己的藝術品。我想，她們都是痛惜又幸福的。
從那以后，春天的每日我都不再缺席，甚至發現了許多以前錯過的風景。但我最偏愛的還是那棵桃樹，她帶給我天真和釋然，還有拼搏的勇氣。
明天，我還立于橋上，靜觀水中蕩漾，看桃花載我愁緒而遠去，猜花瓣會漂泊遠方或是被某側燕翅劃過，等花瓣會從遠方寄來，載著希望而來。
在春光爛漫的日子里，每天都在發生奇跡，比如悲傷遇春光變成明天的希冀。
初三的日子3
在我還沒有滿一歲的時候，媽媽就把我托付給奶奶了。雖然陪伴在我身邊的人不是媽媽，但是我過得很幸福快樂。漸漸地，我慢慢地長大了，我漸漸地明白是奶奶在我出生后一直照顧我，媽媽卻在沿海城市打工，一年都見不到幾次，這讓我漸漸地模糊了對媽媽的記憶，我都記不得媽媽上次是什么時候來看我了。我的奶奶給了我媽媽一般的愛，這讓我覺得我是留守兒童里最最幸福的一個孩子了。
和奶奶在一起的歲月能讓我感到十分溫暖，這也使我更加孝順奶奶，因為奶奶把我帶大不容易，每當奶奶出去做事后，我都會為奶奶準備一杯涼白開水和濕濕的毛巾，毛巾可以幫奶奶擦汗，而當奶奶回來了，我就會幫奶奶捶捶背，按按肩，會讓奶奶更舒服些。回想在讀小學時，每當快到放學時，別的小朋友的媽媽或者爸爸都會來接自己的子女，來接我的卻是我奶奶。我的奶奶很和藹，慈祥。我的父母親一次也沒有接過我放學，但是這已沒有關系了，只要放學時奶奶能來接我，我就很高興了。奶奶告訴我要以微笑待人，常把微笑掛在嘴邊。我的奶奶給了我比媽媽還多的愛，所以我并不認為我比別的小朋友不幸，我覺得別的小朋友可能還沒有我幸福。
“世上只有媽媽好，沒有媽媽的孩子像根草……。”而我從來都不唱這首歌的，而我會唱“世上只有奶奶好，有奶奶的孩子像塊寶……”當我哭的時候，是奶奶在身邊安慰我，當我取得好成績時，是奶奶告誡我不要驕傲；當我在為學習上的困惑而傷心時，是奶奶鼓勵我。沒有奶奶在精神上支撐著我，就沒有今天的我。
和奶奶在一起的時候真是幸福，雖然兒時的我不是在媽媽的呵護下成長，但我卻比同齡人更成熟懂事，因為在這些年里，是奶奶陪著我走過來的。我愿奶奶能長命百歲，等我以后有出息了，我要好好孝順奶奶，讓奶奶享享孫女兒的福，讓奶奶有一個幸福的晚年。因為我想在今后的道路有奶奶的陪伴，讓我一直快樂下去，沒有憂愁，只有快樂。這段回憶讓我感到愛的力量，愛的偉大。
初三的日子4
人的一生都在行走，路途漫長，手中的書能帶給你快樂，指引你前進的方向。
還記得我的第一本啟蒙書是媽媽給我買的《一千零一夜》。那時我還不認字，媽媽就給我讀。我深深地被里面的故事吸引了。后來媽媽又給我買了《格林童話》《安徒生童話》等等的故事書，我迷戀上了民間故事、童話等兒童故事。這些故事開啟了我的智慧，拓展了我的思想，讓我分清了善惡美丑。人在小時還不懂事的時侯，多看些“美與丑”的故事，對孩子正確認識善惡美丑，樹立正確的人生觀和世界觀是很有幫助的，在這一點上，我是很感激我的媽媽的，感謝她給我買了那么多的兒童讀物，感謝她每天在繁忙之余還堅持給我讀那么多的故事。
到了我上小學時，老師教我們讀古詩，背古詩，媽媽為此也給我買了《唐詩三百首》等古詩集。我從此又迷戀上了古詩。我深深地被中華文化的博大精深給吸引了，一首短短的古詩，里面的意境卻是那么美麗，立意那么的深刻，從此我再也離不開書了。
書籍也令我開闊了眼界，吸取了教訓。
記得剛學歷史時，就被那些令人深思的歷史事件吸引了，這不但開闊了我的眼界，我還從歷史故事中吸取了許多教訓。
從《臥薪嘗膽》的故事中，我明白了失敗并不可怕，可怕的是你失敗了之后沒有努力，對于某些事我們是要忍辱負重，才能成功。
從《三顧茅廬》的故事中我明白，要誠心求仁，霸業才可成。
我對書的熱愛度是只增不減的，因為書中的知識是各不相同的，書中的知識沒有盡頭，所以書讀多了不會乏味，就像那些厚厚的小說，會越讀越有趣。
哦！對了，還有最重要的一點，讀書好，讀好書，那些好書能使我們分辯善惡美丑，可以使我們感到快樂，而那些所謂的不好的書，就會侵蝕你的思想，腐蝕人們原有的正確觀念。
路有多長，書就伴我多久。
初三的日子5
沙啦啦……沙啦啦……時間的沙子一點點飛揚，時間就像流水一樣流去永遠都收不回，而時間卻使父親那高大的身軀日漸沉重，卻令父親那自信的臉龐日漸蒼老，卻使父親那堅實的手掌灑滿水泡，父親的身上有我。
我從小就在叫這個名稱：父親、父親……至今我都不明白：父親手上為什么會有那么多的泡和傷疤？父親的步伐為什么日漸沉重？如今，我想問大家你的父親在你的身上注入多少的心血，為你操過多少心，而父親的生日你是否記得？是呀，至今我也回答不了，而我每次問父親，您的生日是什么時侯，您總是一笑而過。
人們常說母親如血，父親如山。我們一點點長大，父親身上的擔子越來越重，而我卻還在認為理所當然，不，不是，父親養育了我們，給我們想要的一切。我記得有一本書就在說：父親總想給兒女做到他力所能及的一切！“血濃于水，根葉相連”有親情會被時間沖刷，誓言也可能會被時間遺忘，但親情永存于人間，平凡的父親說著平凡的話，做著平凡的事，但心中卻有不平凡的愛！父親用他高大的身軀撐著天，撐起這個家！父親是很偉大的稱呼！
還記得兒時，父親拉著我細小的手，帶我一起去公園散步，父親被我拉著去到處看花，只見父親他的臉上滿是幸福的笑容。一步一步走著，一揮手時間過去了父親和我很少有時間去看花了。兒時我是星星，他是月亮，從小我就喜歡拉著他為我說故事，讓他伴在我的身邊帶我睡入夢鄉，而過了十年我從來沒有讓父親為我說故事了，因為我已經長大了，父親也日漸蒼老了。時間過得可真快，一步一步就長大了，一步步就變成“小大人”了。我和父親邁著步伐走向明天。
在小時候父親總會為我遮風擋雨，如今我想變成一把雨傘，遮住外面的風雨；變成一陣清風，吹干父親額頭上的汗珠；化作一腔祝福，愿您幸福安康……父親，我們仍然在一起。
初三的日子6
冬天的夜晚，寒風呼呼的刮過，鉆入大衣，“嗖”的一下，渾身上下都打起了哆嗦，走在路上，瑟瑟發抖。
連續了一周的寒冷的夜晚，我終于在昨晚打了這個冬天的第一個噴嚏。
下晚自習，回家。在走廊里就看到墻邊，一個腦袋探頭探腦向這邊望過來。“姐姐”一聲拉長了音兒的甜得仿佛可以流出蜜的熟悉的呼喚先傳入了耳朵，接著，一個身影便搖搖晃晃地沖了過來挽住了我的胳膊，我輕輕將她推開：“說過不要老拉扯著我，你那么重，我也走不動。”“不要！”還是緊緊纏著我的胳膊。“我生氣了！”我警告道。她這才緩緩放了手。
走在路上，她卻用手扯著我的書包帶，我抖抖包，她卻越抓越緊。一件墨綠色的棉衣，有點亂的頭發，白嫩嫩的小臉總是透著粉紅的顏色，肉乎乎的小手抓著我的書包帶，跟著我往前走。
一出門，呼的一下，寒風便灌進了我的衣領，打了一個噴嚏，干咳了兩聲，縮縮肩，攏一攏衣服向往走去。本來就有點感冒的我，一時間渾身上下的不舒服，還是迎著頭皮往前走，一邊還打著哆嗦。
忽然，背后一松，那個給我施了向后的力的小手拿了下去。“太好了，要走不動了。”一會兒，一個溫熱的東西搭上了我的脖子，用手拿起一看，圍巾？疑惑地轉過頭去看向妹妹，只見脖子上的圍巾已經不見了，白嫩嫩的大脖子敞在寒風中。
“你怎么把圍巾摘下來了？”
“沒事，我不冷。脂肪多。”
“不行，感冒了怎么辦？”
我動手去解圍巾，她連忙阻止：“沒事，沒事，你不是都已經感冒了嗎？快帶著。”
我看著她，點了點頭，將圍巾裹好，她又主動的纏上來，這一次我沒有拒絕，拉起她走向大門。
圍巾是溫暖的，這在寒冷的夜里仿佛有熱氣一般暖著我的心，上面帶著妹妹身上特有的香氣，淡淡蕩開，溢滿了整個的心，裝滿了屬于我的世界。
一個平凡的寒夜，一條普通的圍巾，一個探頭探腦的可愛妹妹，一種難以忘懷的香氣彌漫。
初三的日子7
親愛的奶奶，您離開我已有兩年零四個月了吧！不知您在那天國記得和我一起朝夕相處的日子嗎？那些有您陪伴的日子，真好！
記得我三年級時，有一天的作業是背一篇課文，我不想背，挨了爸爸的一頓打，您急匆匆的拉著我到小屋里，一邊拿著書一邊諄諄教導：“孩子，你這是何苦！早晚都要背，你若不背，這不是完不成作業嗎？那老師會批評你，同學會嘲笑你，你不是最有自尊心嘛，那到時候你顏面何在？”我不說話，您又說：“來，我教你背。”說罷，您便一遍又一遍讀起來，我看著您慈祥的臉，聽著您慢悠悠的聲音，不知不覺也跟著讀了起來，讀了幾遍后，您遮起課本，不讓我看，說：“我照著讀，你來背，來，開始！”一開始，您和我都在出聲，不知不覺背完了，我才發現只有我在背，您早在讀完兩句后，合上書在旁邊看著我背了。我氣鼓鼓的看著您，您卻笑著說：“這不背下來了嘛！”我撓撓頭，靦腆的也笑了。那一刻，我覺得背書也是一件很幸福的事。
有您陪伴我背書的日子，真好！
記得四年級時，你在繡十字繡，我坐在一旁看著您繡，手心不禁也癢起來，您便給了我一塊布，一根針，一截線，我好半天才把線穿到了針上，然后又往布上繡，因為沒有把線拉到底，所以在第二針時，我便結了個扣，我怎么也沒解開，反而越解越亂。您搖搖頭，三下五除二解開了，拉著我的手，捏住針，拿住布，手把手教我繡，針和線捏在我手里，好像跳動的音符，不一會譜出了一個福字，我拿著福字很開心，您看我已經會了些，就讓我自己繡，您在一旁看著我，我剛繡完第一針，又習慣性不把線拉到底就繡完第二針，您突然說：“把線拉到底！”我又把插了半截的第二針拔出來，把線拉到底。我又繡了幾針，沒有出錯，您便拿了一副簡單的十字繡給我繡，又干起了手中未完成的活，我看了看您，也坐在您旁邊接著繡了起來。陽光照在您和我的身上，洋溢著滿滿的幸福與慈愛。
有您陪伴我繡十字繡的日子，真好！
您還陪伴我做了好多事，下跳棋、打撲克、做泥塑……每次有您陪伴的日子，我都很快樂，多懷念那些美好的日子啊！多希望您還能陪伴我呀！那些有您陪伴的日子，真好！
初三的日子8
時間無精打采的向前走著，日歷也不耐煩的翻了一頁又一頁，今天將變成過去，而明天會代替今天。走進高中的校園如同搭上了一艘行駛到遠方的巨輪，在這艘巨輪上承載了太多人的夢想與渴望，然而當發現未來離我們越來越近時，這才覺察，航行過的日子正漸行漸遠。
暖風熏得游人醉
一路風光美好，航行在知識的海洋中，文人騷客那清新的思想，猶如一陣暖風，吹來了花一樣的芬芳，陶冶著人們的情操。讀蘇軾的亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪我們感受到了一種大氣；讀李白的仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人我們體會到一種對命運的不羈；讀陸游的王師北定中原日，家祭無忘告乃翁我們學到了一種愛國的熱忱。
在這一路上我們與這人為伴，與知識共舞，我們收獲著，我們感悟著，我們前進著。
直掛云帆濟滄海
就像船只會遇到波浪一像，我們的航線似乎也并不是那樣的平靜。學習的壓力壓的我們透不過氣，即使成績波動不大，但在我們的思想上如同翻了個巨浪，無情的把自己拍在沙灘上，有時，真想這樣一直趴著，但是這樣只能看到地面，站起來才能看到藍天。于是，在一次次的打擊后，我們選擇了站立，選擇了直視困難，選擇了做被困難嚇不倒的勇敢的戰士。
這一路上，我們哭過，我們摔倒過，但我們最終堅定的選擇面對，既然選擇了遠方，就不顧風雨兼程。
人生自古傷離別
離別是一個感傷的詞。佛說三生有緣，千萬次回眸才換來今天的擦身而過。是幾世修的前緣才會如此幸運的與你們搭上同一艘夢想之船。快樂時，我們分享著；悲傷時，我們分擔著；當困難來臨時，我們用鐵一般的友誼鑄就了一堵鋼鐵般的城墻，然而離別在期，那些美好的事情將會變成美麗的回憶。
雖然，未來的航程會結束，我們都會各自本想屬于我們自己的未來，但是，我們的友誼永遠不會有盡頭，她會如同一顆常青樹，永遠栽在我們記憶的深處。
高中的生活漸行漸遠，在這短暫的旅程中，讓我們各自拿起生活的筆，描繪著這屬于自己的未來藍圖，揮灑著自己的青春。
初三的日子9
朦朧的月兒投下奇異的光，在水面散開飄忽的影子，一蕩一蕩。藍幽幽的水里，月亮的影子邊圍著一圈銀色光暈，一閃一閃。
這大概是我最難以忘懷的鄉村夜景。
從小住在外婆家的我，電視看不懂，電腦不會用。在這個高科技時代，我又能做些什么呢？幸運的，外婆家在鄉村。
平時，幼小的我是不敢單獨出門的。但這次，我跨出了那道高高的門檻，反正家里沒人。我雖然小小的，但我決心用我的大眼睛與初萌的心去發現，感受大自然。
我開開心心蹦跳在路上，臉上是洗不盡的喜悅，像顆蹦蹦跳跳的種子。哦，我看到了，那山，那水。
一條小溪與幾座青山交織在一起。這水，似一抹飄逸的秀發，清澈透明，像彩色的顏料噴涌四溢，那多么純真的浪漫，多么無忌的奔流！不經意間，它緩緩落在山上，柔柔又順順，婉轉又婀娜，滑潤清涼啊，無需觸摸；這山，似一個巍峨的巨人，高聳挺拔，如橄欖般的青翠欲滴，凝眸，初覺是那金黃與淺綠的融化，如陽光下閃閃魚鱗折射出的光，金黃與淺綠的揮映，交替、輪回，如鮮活的生命涌動。
這是美妙與歡愉初次在我心中扎根。這是大自然帶給我的。那時的我啊，有水一般的純真，如山一般的鮮活。這大概是我童年中最幸福的一段時光————-不是與父母一起在家拼拼圖，而是與大自然一起，看太陽每早升起，每晚西落。還記得有次在路上玩過后，準備回家吃晚飯，一轉身看到的那輪紅日，充滿留戀之情，便對它大喊一聲。
“明早見！”
然后與臉上寫滿驚訝的姐姐步行回家。呵呵，至今都無法忘掉她那不太大的眼睛突然比雞蛋還圓的樣子呢。
至此，我不禁婉爾一笑。的確，那時真的很美好，每天都那樣充實，也不知為什么，也許是因為與大自然在一起。便不會感到從前一個人或兩個人在家的寂寞與空虛。
現在我想，我以后是否還能活潑的亂跳，無畏的大喊呢？我在什么時候能夠再次讓臉上有喜悅與灰塵？
這一切都無法去想。但，我記得，那是和自然一起走過的日子。
初三的日子10
風來自于遠古的雪山，它翻過塞外的草地，涉過孤寂的大漠，穿過了上下幾千年的歷史，看盡了人世的悲喜，歷盡了滄海變遷，見多了朝代的更迭，可它卻無法言語，只能把自己風化的故事藏進身體。于是它繼續走，繼續看，只是奔波不停，翻過李白的書，品過茅屋里的狂吟，只是執著不已，仍在苦苦尋求懂它心語之人。
我還記得那時在蘇州，江南青鳥，弱柳如畫，都說此地園林甚好，我便跟母親一起，上了市里一處瞧了瞧。我們是自己去的，沒有報團，傍晚的蘇州，不像長沙是那樣豪邁的女王，更像優柔的少女。輕輕推開小院大門，生怕驚動了其他人，迎面而來即是風，整個人都神清氣爽。瞇眼微看，前方一處大池塘，魚動蓮開，波瀾款款，竹林間，木樨叢中，風徐徐而來，海棠正酣，引人入勝。蘇州人家愛焚香，竹籬生煙，淡香繾綣，空氣里仿佛氤氳著幾點紫光，哦，原來是薰衣草，估計是這戶人家種上的，不禁有感而懷，風呼嘯而過，連綿不斷，母親與我暫時分開，相約幾點到大門集合就可。
在風里，我好像聽見了這存在百余年的園林里燈籠搖曳，細雨綿綿，大戶人家于千里之外整肅衣冠，準備進京;又聽見鴻儒商賈約談天明，是時風停，一切皆噤聲。我聽見了風的故事，是百年來人間的沉淀，文化底蘊的深厚。我不禁陶醉其中，聽，它來了，夾雜著竹林的沙沙聲，竹本固，性堅，古君子多為庭實也，我好像又聽見了百年前這戶官宦家庭似在爭辯，國將不國何以為家，于是，這家人便棄院而走，自此，小院便孤寂了上百年。風，也在此孤寂了百余年，寒來暑往，緊緊捻著遺棄的小箋，好像當年的景象在耳邊低訴，燈下酒色散，信紙失了色，可風還是在這里，堅守如初，此物可比之于竹、梅，無形，卻四面皆它，大智若愚，只是滿腹見聞，不得言語罷了。
后來的那些日子，每當我遇見風，便駐足感受，聽它與我又低訴了什么。
是啊，為人正當如風，堅守如初，執著為了自己的信仰，永不言棄，淡淡吸一口撞進懷里的風，細細品嘗這位老友給我帶來的香氣，坐在它身邊，聽它講述故事。
有風陪伴的日子，不急不躁，靜止于心，風始于情。
初三的日子11
忙，也是享受
“我很忙”，簡練卻擲地有聲的三個字，悄然地蓋過了所有流行語的風頭。忙，越來越招人厭倦。但有一天，我卻發現，忙，也是一種享受。鞋帶——忙碌中的關懷
還剩兩分鐘，上課鈴就快響了，厚厚一疊作業本還在講臺上“安穩如山”。我左手捧著一摞，右手舉起一本，眼睛匆匆地掃一遍教室，找作業本主人的身影，額上已覆了一層細密的汗珠。我越急，卻發得越慢，在組與組之間的過道里穿行。一不留神，撞上了一“障礙物”。明明是自己撞了上去，卻因為煩得急躁就要發作，同學K卻一把接過我手上的作業本，指了指我的鞋子說：“不好意思呢，那個，你的鞋帶松了，系一下吧，別給踩到了啊。”說完，就幫我發起了作業。初j的.同學們，每個人都在忙碌地奔進奔出，心里卻還依然裝著另外五十幾個人。
勞動——忙里也偷樂
從滿桌的復習書中鉆出身來，勞動，也是初三必要的一件忙事。挪桌子，搬凳子，洗抹布，倒垃圾。悶熱的天氣，大家卻是干得“熱火朝天”了，我趴在窗臺上，對窗玻璃上的一個污點不依不饒地進攻。“呀！”旁邊的同學吊嗓子地叫了一聲，我抬頭瞪他：“干嘛呢？”他委屈地指指我擦玻璃的報紙，我低頭一看：薩科齊訪英。“嗯？”“你怎么能用人家的臉去擦玻璃呀，好歹也是個老大吧。”“撲哧”一下子，我笑彎了腰。
“快看我擦的玻璃，多干凈哪！”B同學舉著抹布，像愚公移走了大山一樣得意。我瞥了一眼，喲，還真干凈呢，看不出一絲污點，他看我又佩服又不服的神情，嚷著讓我去摸摸。我不情愿地伸出手——沒玻璃……“哈哈，真好騙！”“你再笑，再笑！”“不笑了，不笑了，下次就騙你了……”
準說只有閑著，睡睡懶覺，翻翻雜志，吃著喝著才是享受？準說初三的日子忙得無趣？我記起班主任寫給我的一句話：忙中的快樂，才是真正的快樂。我要得意地說：我很忙！看那串遺珠，折射出炫目光輝，全是青春揮灑的汗水。
初三的日子12
初三的生活真的很苦，很累。很多初三同學的作文中都會出現：初三的空氣中彌漫著一股火藥味之類的話。現在，我也深深的體會到為什么他們會這么說。
進入初三以前，我做好了準備：初三的生活是艱苦的，可我一定要擁有快樂，我要HAPPY。我不會像其他人那樣說苦。當我充滿信心的踏進初三(1)班時，我就后悔了，因為我的準備根本不存在!
每個人都板著臉，幾天以來，我看不到一絲笑容。老師布置的作業真的像山一樣高，一點也不夸張。老師常說什么要考黃高，就要吃苦，哪個考上黃高的人不是從題海中滾出來的?
這是老師對我們唯一的忠告。我想不通。考上黃高就真的要那樣嗎?每天晚上做題做到11點，早上5點起床往學校敢，每天都穿梭在學校，食堂，家或宿舍三點一線。好累!
我總覺得心中好壓抑，憂郁。我想在教室外面看看夕陽，看看白云，可時間告訴我你不能，你還有作業。每天，語文，數學，英語，物理，化學，政治歷史，甚至生物地理都會圍著我們團團轉。
一道數學幾何題，我作了垂直，又做了平行線。老師說“這道題不能這樣做，不能賦予它太多條件了，比如說人，人不是機器，他不能像機器一樣可以承受許多事情。一個人一天只能做定量作業，作業多了就會做不完，你懂了嗎?”我支支吾吾的說懂了。其實我很想問老師竟然這樣，為什么我們的作業比課本還多?
老師你有時會當著大家的面問老師布置作業多了，你們會討厭老師嗎?我們都說沒有，其實我們有。班上每個人都抱怨老師的不是。一星期中只有3節課的假，為什么作業還那么多?
考試連連失敗導致我心情很不好，為什么老師你要在這種時候跟我說要我考慮是不是離開重點班或者復讀?一次又一次的打擊讓我很難受，我甚至找不到再努力，再前進的道路。為什么會這樣?
人總是無法恢復到原來的樣子，我失去了快樂，不知道是不是會永遠失去，真的不知道。晚上做作業的時候不知為什么突然覺得想哭，覺得鼻子好酸，豆大的淚珠滴了下來，怎么會這樣?
怎么辦?我也不知道該怎么辦。真的不知道，一次次的失敗真的讓我灰心，我想要樹立信心，可是我辦不到。我想要重新再來，可是我不行。我不知道一個失敗者怎么能成功?
初三的日子13
他，高大威武，帥氣逼人；他機智幽默，博學多才；他，受人崇拜，惹人愛戴！讓我們一起來認識他。
名副其實的型男
唇紅齒白，時而微翹的嘴角，倒有幾分性感。明亮的眼睛泛著智慧的光芒，再穿過鏡片，烘托出難言的剛毅。高高挺起的鼻子昭示出他的自信。再配上他高大健碩的身軀，型男的美稱便非他莫屬了！
有他真快樂
當你走進他的課堂，你會發現快樂的時光真的如此短暫。看，他又在擺弄雷人古怪的動作；聽，他在用那低沉而性感的聲音娓娓講述著一個又一個讓人笑破肚皮的正史外傳，風趣幽默，每每讓同學們整齊的坐姿變成人仰馬翻。雖然看起來只是一個笑話，但卻包含著課文的重難點和做人的道理，它們在歡聲笑語中飛入同學們的大腦中，讓你在不知不覺中便消化吸收。但很快你就發現平時盼望的下課鈴聲不識時務的響起。即便是課間休息，他身邊總是圍繞著一群群祖國的花朵，在爭先恐后地吸取他散發的光芒，與他聊天，真是一件讓人愜意的事。
有他真”痛苦”
他是違紀學生的天敵，“罪惡尅星”每當犯罪分子蠢蠢欲動時，他總是從天而降，好像他本來就是無所不在一般。他的兩件法器讓冥頑不靈者不寒而栗，落荒而逃。大法器之一”高氏真知棒”。揮之陰風怒吼，愁云慘淡。經他精挑細選的上等木材，加以精雕細琢，不僅經久耐用，還歷經長新。自問世以來，雖不常用，但也已封印了無數罪惡。
大法器之二“無敵激光槍”。可橫掃覆蓋，可單擊瞄準，但凡上課時有打座參禪者，則必中眉心。此法器在他手中無所不能，技術可謂爐火純青。他運用這兩件法器，讓眾多迷途羔羊知返，浪子回頭。他就是錯誤的終結者，是非的裁決者！故而有人低低哀嘆：有他真痛苦。
他，與我一起走過的日子，有開心，有痛苦，更有溫暖。他在我的人生中給力的畫下了濃墨的一筆。感謝你，可親可敬的高老師，希望今后還能夠繼續與他同行！
初三的日子14
時間飛逝，轉眼間我們已經長大了，十四多年的春夏秋冬，是朋友伴隨著我們，初中的生活是快樂的，溫馨的，其中初三是我們一生中最美好的日子。
無數個泡泡飄在我眼前，每一個泡泡里都有著一個故事，我情不自禁地點破了其中一個。
望著窗外紛紛揚揚的雪，我不禁感嘆了起來：未若柳絮因風起！”這雪景太美了，我真恨不得時光停止，停留在這一刻，這樣我就可以永遠欣賞它了。于是我招呼了幾個小伙伴出去踏雪。
來到了室外，我們一步一個腳印地走在了雪上，漫步在這樣的場景中，有誰還想離開？我們在這條路上打了滾，摔了跤，還堆了一個城堡，我們給它取名為小妖的城堡”，看著這座城堡，我們滿意地笑了，這是屬于我們的城堡，我們的足跡，我們初三的生活。
我忍不住又點破了一個，這個泡泡里我們團結合作，互相幫助。
經過一晚上的風霜大雪，學校早已有了積雪在等著我們。我們早早地來到了學校，拿起了各自的工具，向下奔去。我們是一個集體，我們有明確的分工，組長就相當于是一個統治者，指揮著我們。
你來這掃”你來這堆”你”我們的組長不亞于其他組長。原本厚厚的積雪，面積龐大的積雪在各位組長的英明領導下，一切OK！我們扔下了工具，朝天大笑了起來。
初三生活趣味十足，活力無限，我們生活得有聲有色，酸、甜、苦、辣，盡在初三生活的日子里。
初三的日子15
流星劃過了天空，帶走了愿望，卻帶不走你給我的回憶。
我們相識八年，同學七年，同桌兩年，如今又要分離，這分離也許是一時，也許是一世。畢業降至，往昔的種種畫面浮現在眼前……
你是否還記得，小學時我們的誓言，你說我們要做永遠的朋友，從那時起，我們的關系就很鐵，我們經歷的一切，都是我最美的回憶。小學生活是我們最開心的時刻，那時的我們很頑皮，幾乎每節下課都會去打乒乓球，你一板，我一扣，就打到了初中，學習任務重了，時間也少了，我們將打球換成了聊天，你總說我打得好，其實是你讓著我的，因為我好勝心強，可能也只有你知道。
最開心是八年級，你逐步走向平穩，我在你的帶動下，也步步高升，我們在歡樂和笑聲中學習，你有時候會很沉默，因此我們后面的兩位女生都說你無聊，也許只有我知道你內心的活潑。我喜歡講笑話，你當然是我的忠實聽眾，不管我講的好不好笑，你都會配合我，這是最讓我感動的；最讓我溫馨的是成績，你成績一直比我好，每天早晨都會有好多同學問你問題，導致老師覺得我們班不活躍，在你的‘光輝’下，我成績一步步上升，終于在最后超過了你一次，也是唯一的一次，但我已經很滿足，因為你一直是我的目標。
沒有波浪的海是死海，沒有波折的友誼也不會長久，起碼不是完整的。記得我們第一次吵架是七年紀，由于我自習課的活躍，你警告了我多次，我懷疑你記了我名字，上課時就像你要記錄本看，你當然沒有給，我就生起氣來，那時正值九年級籃球聯賽，大家都去看比賽，我再次向你要記錄本，你還是沒給我，我于是就沒和你說話，一個人去看比賽，你發覺我的不對勁，幾次欲與我交談，我都以沉默待之，兩星期后我們才和好，其實你當時也沒記我名字。現在想起，我當時真是太小心眼了。
我們一起的點點滴滴，都被烙在我記憶深處，永遠不會忘卻，永遠不會消失。想對你說：你不是我生命唯一的星星，但你是最亮的那顆，和你一起走過的日子——最美。
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