九年級，我多了一份什么作文600字（通用34篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的九年級，我多了一份什么作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
九年級，我多了一份什么作文600字 篇1
青春是一班列車，不知何時而來，也不知何時會到達終點，而我在這途中悄悄成長，慢慢改變，努力成為更好的自己。
時光飛逝，太陽東升西落，多少個日日夜夜，伴隨著我的成長，我踏入了九年級的教學樓。
新學期新氣象，升入九年級，我有了挺拔的身高，俊朗的外表和豐富的思想，而與此同時，我也多了一份堅持，一份九年級學子獨有的堅強毅力。
九年級，體育晉升成為主科，中招還要記入總成績，這對平時嬌生慣養，連廁所都懶得上的我來說，簡直可以說是個晴天霹靂，雖然以前早有耳聞，心中已經做了一些思想準備，但是真的那天到來的時候，我才發現，事情沒有那么簡單，跳遠、跑步、踢足球，簡直是要了我的小命。不到一個星期，由于腳踝扭傷，我就站到旁邊，不能參加體育鍛煉了。
就這樣一停就是一星期，雖不用鍛煉，沒有那么辛苦了，但我卻一點兒也不開心，看著他們在操場上肆意的揮灑著汗水，累的筋疲力盡，仍然十分快樂，“我真沒用”，我暗自生氣，心中下定決心堅持。
又是新的一個星期，為了自己的決心，我走向班級加入跑步隊伍，同學們十分驚訝地看著這個陌生的身影，而我此時卻在聚精會神地跑步。
果然還是不行，煞有介事地跑了兩圈，我便開始慢了下來，但已下定決心，便絕不放棄，我咬緊牙關，盡力調整呼吸，變換著步伐，與其他人一樣，堅持，堅持，勝利就在眼前！
我做到了，我堅持了下來，不管成績如何？我還是做到了。心中的喜悅浮現在通紅的臉頰上，汗水和淚水交織，原來堅持到底是這種感覺！
不知不覺間，已經過去了兩個多月，現在我已經可以順利跑完全程，當時的堅持成就了現在堅強的我。
青春號列車還在繼續，在那沿途的風景中，有美好也有沮喪，我漸漸地感受著自己的成長，認識和改變自己的腳步，從未停止！
九年級，我多了一份什么作文600字 篇2
十五歲，我們己在青春路上奔跑，但在奔跑的同時，一邊丟掉幼稚，拾起成熟，丟掉懶惰，拾起責任，丟掉苛刻，拾起理解……總之，漸漸的我們的行囊變得沉甸，是我們不得不先暫停下來，讓自己休息一下，并回頭看看自己的腳印，是穩重，是否都是前進的腳印，再解下行囊，看看收貨了那些，再擬一份清單，讓自己時刻牢記，讓前進的步伐更加堅定。
在我們青春成長的故事里，有無知的也有過叛逆，我們懵懂著，不曾體會父母的心，卻常常在錯過了才后悔莫及。
是誰說“少年不識愁滋味”，我看少年最識愁滋味了。轉眼間從初一到初中頂端—初二。初二，有人向往，有人期待，也有人討厭。現在，是誰又讓初二變為了學霸班與學渣班呢?
上課，哈欠聲聲，眼皮相互支撐著，下課，昨業成山，雙手忙得不可開交，就連課間十分鐘也被吞噬…老師的不斷督促，背后監督，家長的叮囑，精彩的電視劇，家長不讓看，初二，我們就將在不斷的抱怨中度過。
初二，讓我們一起為明天努力。
但是，上課，因為老師的一個口誤，會讓我們哈哈大笑，并吸引我們的注意力，下課了同學圍成團購各自講些笑話我們會笑得前俯后仰，忘掉上節課的勞累，疲憊，讓下節課更有精神。
初二與青春的相遇，使幼稚，無知的我們對未來充滿憧憬，有理想，有抱負，更能擔負起責任，也能經得起失敗，憂愁與煩惱。因為我們學會了理解，學會了承擔責任。也許正如那首歌，經得起風雨才能長見識。
青春，是個美好的字眼，小孩向往它，大人留念它，老人懷念它，身處青春的我們，又怎能虛度呢?
九年級，我多了一份什么作文600字 篇3
十六歲之前，我還是稚氣未脫的少年，不懂得收集每一份喜悅、每一份美好，只讓它們白白流過，自己卻渾然不知；十六歲之后，我突然在一夜間變得更成熟了，懂得了欣賞每一份美麗，把每一份感動收藏心里。
春風
在逝去的十六個春秋中，我對媽媽總是一點也不關心，我理所當然地想：我媽就應該為我活著，這種想法在現在看來很專制，甚至是蠻橫。現在，媽媽的一句溫暖的話，一杯溫熱的牛奶，一個欣慰的微笑都讓我感動，因為媽媽在奉獻她的愛，給我春風般的溫暖，讓我的心田在瞬間蘇醒，變得生機盎然。
冬雪
爸爸以一慣嚴厲方式，教育了我十六年，我起初絲毫不能理解，可十六歲的一天里，我卻改變了想法，那天正是冰雪消融的時節，自然一派蓬勃，而我卻賴在床上睡懶覺。爸爸把我從被窩里拖出來，命令似地說道：“走，我帶你出去跑步。”我找各種借口不去鍛練，可什么都不能讓爸爸改變主意，爸爸一針見血地說：“你中考體育加試想得零分是不？”我一怔，爸爸也是為我好，才這樣嚴厲的，難道他不想享受這舒適的早晨？爸爸給我的似冬雪一般的愛，表面是冰冷的，但卻會一直助我成長，一份感動在心底油然而生。
夏雨
回首自己走過的路，發現自己實在是過于急躁，考不好就發脾氣，心不順就拿周圍的人當出氣筒……始終有朋友在身邊，我卻向她們發牢騷，她們始終不語，往往是在理清了事情的來龍去脈之后，來細心地開導我，順便講幾個笑話緩和氣氛。十六歲的我在朋友夏雨般的話語中，撫平了那顆煩躁的心，慢慢地友誼在我心里累積成了感動。
十六歲，我長大了，但更重要的是，我在人生的行囊中裝了一份感動，在這燦爛的花季，心因感動而輕舞飛揚。
九年級，我多了一份什么作文600字 篇4
從初一到初三，這短短的三年時間，我們打擊都成熟了許多。不想初一時候還在和別人一起一起玩一些小學時玩的東西。但是上了初三以后很明顯沒人什么人玩了，大家都開始在一起聊一些有關大家感興趣的話題。不像初一的時候瘋玩瘋鬧。一下課有人在看書，有的人寫作業，但是沒有了像初一時的一下課就打鬧的場景。 現在已經初三了，不再是剛上初一的那個幼稚的小同學了。也不會再像小學時左手拿著十幾張圓卡，和同學在地上啪啪的打卡了。也不會一到下課就去找人在班里玩一些你追我趕的游戲，大家都開始變得緊張了，大家開始在課間聊一些國家大事的新聞。不再像初一的時候，一下課就聚到一起聊一些什么電影好看，什么游戲好玩的話題了。初一初二的時候一有時間就會用電腦玩游戲，但是現在，有時間大家都會約出去玩，而不是，自己一個人在家里看電視或者是玩電腦游戲了，也不會像以前一樣只要有一臺電腦我就可以不用擁有一個朋友的想法了。現在一有時間大家都會聚到一起，就算什么都不干，在一起聊天都是高興的。 初中三年轉眼間我們已經上了初三，大家都開始成熟了。都知道了升學的壓力。初一的時候一見面的第一句是“你最近玩什么游戲？”而現在是“你想要考哪所高中？”這就足以說明我們都變得開始成熟。初一時的周末一大堆男生各自在家用QQ聯系一下一起玩游戲，而現在大家都是聚在一起打打球或是一起踢球。 初中三年我們已經上了初三，這時的我們要比初一的時候成熟了許多。
九年級，我多了一份什么作文600字 篇5
快樂，人人都擁有著；快樂，人人都使用著；快樂，人人都感受著。
每一種快樂都是光彩奪目的。快樂本身就有吸引人的魅力，它比任何東西都容易擁有。它是簡單的，簡單的讓人可以清楚的明白快樂是生活中不可缺少的情緒。幼年時，我們童真的時光永遠也離不開快樂。每一份記憶，每一個足跡，都有快樂的影子。各種各樣的快樂。也許，你已擁有過了；也許，你已讀懂了。人生百味，快樂也是一種味道，多姿多彩。
初三的我又尋找到了另一種快樂。初三，很多人認為它是一個畢業班，面臨的是中考。在緊張中度過，在學習中度過。可我卻不這樣認為。初三，它不僅是考驗我們人生的轉折，也是證明我們努力成果的時候。其實學習跟農民伯伯耕種是一樣的，只要你付出就會有收獲。在生活中，找到生活的樂趣；在學習中，找到學習的快樂。學習并不是我們想象中的艱難，痛苦。只要你把它當做是自己的一份責任，一份樂趣，你就會發現它有很多吸引著你，帶你去探索萬物，美好的瞬間是永恒長久。它是美麗動人的。雖然，現在的我每天如此，每天都在努力學習，可我很快樂。每當，遇到自己解決不了的問題，我就努力的去看關于它的一切，弄懂后，在自己做出來時，成功的喜悅涌上心底慢慢流入學習中。我感到了無比的快樂。那何嘗不是一種體驗呢？初三，我又讀懂了快樂，也讀懂了快樂過程中的感覺。
初三，是美好回憶的一個終點，也是一個起點。初三，我多了一份快樂，多了一份感覺，在快樂中學習，在學習中成長，這都需要一個過程。唯一的共同點就是有快樂存在著。
九年級，我多了一份什么作文600字 篇6
光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我已經十一歲，感覺一年級還是昨天的事，可是現在我已經是五年級的學生了，除了年級在變化，年齡在成長，在這十一年里，我也漸漸變得自信了。
以前的我是一個很害羞的女孩，記得上一年級時，我膽子特別小，上課時我不敢舉手發言，生怕自己答錯，仿佛我一答錯老師就會把我吃了一樣，老師點我名字，我站起來就算那道題我會做，我也會支支吾吾半天說不清楚，老師很無奈，也只好讓我先坐下；下課后我不敢與其他同學說話，連交個朋友、和別人說一句“你好”都沒有勇氣。因此，我在一年級時，朋友少之又少。
直到她走進我的世界后，才讓我知道有自信是多么快樂的事情，這就是我的好閨蜜——璇姐。剛開始時，我就羨慕她上課時侃侃而談的神情，她的眼睛閃閃發光，那份自信讓我望塵莫及。后來我們成了好朋友，我問她：“你上課回答老師的問題時怎么會說得這么好？”她笑著對我說：“發言并不難，你只要舉手，等老師請你后，再把自己對這道題目的理解與想法說出來就行了。”我照著璇姐的方法試了幾次，咦！還真有效。每當老師表揚我的發言時，我漸漸地感受到自信是什么感覺了，那是讓我快樂的、自豪的感覺。
在生活中，我也不像從前那樣，媽媽問我穿什么、看什么、吃什么，我的統一回答就是“隨便，媽媽做決定就好”，現在我會把我想法告訴媽媽，通過各種方法讓媽媽同意我的想法，做法。這樣我的自信又提升了一檔，口才也提高了不少。
時光里，時間在慢慢在指尖里流過，過去成為回憶，以前的害羞成為歷史，現在的我自信、樂觀、開朗這種感覺真好！或許這就是成長的滋味吧！
十一歲，我多了一份自信。
九年級，我多了一份什么作文600字 篇7
成長意味著什么？從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，還有告別天馬行空的想象等等。每時每刻，我都在成長，身上的童稚在慢慢變得透明。也許是經歷了那一件事，我多了一份孝心。
外公和外婆住在臨海一個偏僻的小山村。他們是貧窮的小山村的一戶普通人家。家不大，甚至有點破，坑坑洼洼的水泥地，斑駁的玻璃，沒有上漆的墻，還有老舊的櫥柜和電視。不過，老天有眼，他們有兩個工作努力的子女，也就是我的媽媽和舅舅。
那一天，秋風習習，樹上的葉子“沙沙”作響。外公帶著十二歲的我，上山砍柴禾。我們穿過你弟，穿過竹林，穿過小山洞。外公的記憶好像被翻開了似的，用長滿繭子的手往這兒一指，向那兒一點：“你媽媽在這里迷過路。”“你舅舅在這里挖過筍，很大很大。”說起舅舅，外公又是滔滔不絕，他和我說舅舅的學習有多么多么好，生活是多么多么簡樸，在家長會上受了多次表揚。此時的外公，沒有一點記憶衰退的樣子，他的笑蕩漾在臉上，渾濁的眼睛瞇成一條縫，臉上的皺紋訴說著歲月的滄桑。他又講到舅舅的工作，但是，他，突然嘆了一口氣：“工作有了，錢多了，忙不開身了，也不能常回來看我們嘍！”我坐在石頭上看著外公，清風吹亂了他花白的頭發，隨即掉下來一片枯葉。我剎那間覺得，外公的頭發又白了一點，外公的皺紋又深了一點；時光，是那么容易逝去。半晌，外公問我：“瑤瑤以后會不會也不回來看我們了啊？”我堅定地看著外公，搖搖頭，說：“不會。”
外公的笑又蕩漾在臉上，我想讓他的笑容永遠停留在清風中……
九年級，我多了一份什么作文600字 篇8
時間悄悄從我們身邊流去，不知不覺我已經15歲了，我慢慢學會了努力，學會了認真，學會了堅持，少了許多幼稚，逐漸多了一份成熟。
勇氣
同學們端正地坐在教室里，陽光從窗戶外斜射進來，照在身上暖暖的。春風微微吹來，仿佛是被母親的手撫摸著。
我緊張得心砰砰直跳，手心里也出了汗，眼睛不敢與老師對看。但我還是想了一想，我已經15歲了，應該有點勇氣了，于是我舉起手，老師很迷茫的看著我，好像在說：“他從來沒舉過手，這次是怎么回事？”同學們卻向我投來贊許的目光。
勇氣是一把鑰匙，它帶領著我們打開成功的大門。
思考
陽光明媚，萬里無云，小鳥嘰嘰喳喳，在樹上叫個不停。秋風吹來，樹葉相互拍打著，發出沙沙的聲音，有些樹葉的離開了母親，隨著秋風飄向遠方。
我慢慢地翻看著書，仔細地品味著書的內容，思考著作者在寫作時的思想情感，思考著當時寫作的背景，思考著書給我們的啟發，感受著書給我們帶來的喜悅和思考。
思考是一只小船，它帶著我在知識的海洋里遨游。
寬容
烈日炎炎，陽光火辣辣地炙烤著大地，蟬兒在濃密的綠蔭里，拼命地叫個不停，一陣熱風滾滾吹來，地面上散發著灼人的熱氣，使人感到十分煩躁。
一個同學忽然在我背后撞了一下，我猛的向前一趴，摔在地上，手上和腿上的皮都蹭破了，我站起來血液涌到頭上，掄起拳頭打算對他發火。但是想了一下，我15歲了，不可以意氣用事。我壓住心頭的怒火，努力地做出平和的表情，對他說：“沒關系的，我沒事。”
寬容是一座橋，它能溝通的兩人的友誼。
15歲，我多了一份成熟，我不再害怕，我不在囫圇吞棗，我不再意氣用事，這份成熟將陪伴著我一直長大。
九年級，我多了一份什么作文600字 篇9
夜幕降臨，星星在藍色的天空中盡請的游玩兒，在浩瀚的一宇宙，友情是最可貴的。兩年前的今天，發生了一件不愉快的事，給我了一個很大的啟發。
兩年前，在一個風和日麗、萬里無云的一個下午，我的心情格外的愉快，變叫上了樓底下的妞妞一起來玩兒。她長的很可愛，水汪汪的眼睛里透著一絲頑皮的特色，高高的鼻子向上翹著，仿佛要上了天，一張櫻桃小嘴向上撅著，一副不服輸的樣子，烏黑發亮的長發披在腰上，如果你見了她，非要把她當作洋娃娃來抱一抱不可。
她只比我小一歲，可是腦瓜子要比我靈活得多，每次叫她去玩，她幾乎是一天一個游戲，都不帶重復的呢？所以，我原以為我們的友情可以一直延續下去，沒想到有一次……
一個陽光燦爛的下午，我從家里拿了一個玩具小羊出來，這時遇見了妞妞，她見了我的小羊就不要命的撲了上去玩兒，又是抓小羊的毛兒，又是把小羊仍來扔去，不一會小羊就被她弄得七零八落了，當時我氣極了，便對他大吼，別玩我的，要玩玩你的去！你真討厭！當時我只是一氣之下說的，并沒在意，可她卻眼淚汪汪地對我說不就是壞了嗎！可是還能玩呀，我聽了她的話也舒服了一些，可她卻邊跑邊哭大聲地說，以后再也不理你了！嗚……。
從那以后樓道里再也沒有了我們的歡聲笑語，我們也不再說話，都當是過路人，可是我心里一直放不下這件事情，唉要是不說她那么狠就好了。
這時我才知道友情的可貴，當時應該多寬容她才是呀！
我決定了，明天太陽一升起，我就去找妞妞……
九年級，我多了一份什么作文600字 篇10
寬容就像冬天里的陽光，夏天里的清泉，秋天里的涼風，春天里的花香……它就是每個人博大的胸懷，讓我們懂得寬容吧。
一天，下課了，我們班的幾位瘋男孩在教室里追逐打鬧。突然其中一位同學在追趕時，把一位同學課桌上的眼鏡給碰掉了地上，“砰”的一聲，眼鏡被摔得粉身碎骨。那位同學看著地上的眼鏡碎片，呆呆地站在那不知所措。頓時，全班的同學都議論了起來。“哈哈，你今天可要倒大霉了。”“唉，于陸的眼鏡真是太慘了。”這時，于陸從洗手間回到了教室，看見了地上的眼鏡碎片，驚呆了。他走到那位同學旁邊，并沒有責怪他，反而拍拍他的肩膀說：“沒關系，下次注意一下吧。”然后，于陸便把地上的碎鏡片扔到了垃圾桶里。全班響起了熱烈的掌聲。你看，寬容就把這件事給化解了吧。
在古時候，有一對好朋友。其中一個人是管仲，另一個人叫鮑叔牙。他們一開始一起做生意，每到分錢的時候，管仲多分點，而鮑叔牙卻少分點。鮑叔牙并沒有說他，反而覺得管仲家窮，多拿點也是正常的。后來，他們倆又一起去當兵。每次打仗時管仲都是最后一個進攻，而撤退時管仲又是第一個跑的。別人都說管仲是個膽小鬼，而鮑叔牙卻不這么認為，他認為是因為管仲家有一位老母親要奉養。后來，管仲又為皇上作了許多事，但總都被皇上否定。鮑叔牙又不斷地向皇上推薦管仲。最后，在鮑叔牙的幫助下，管仲成為一位著名的宰相。
嚴于律己，寬以待人。只有對別人寬容，才能得到別人的寬容。一個人不會寬容別人，也得不到別人的寬容。為了這個世界更加和諧，就讓我們對他人多一份愛、多一份寬容吧。
九年級，我多了一份什么作文600字 篇11
黑白鍵間華音初現，六孔洞中韻律藏掩。六弦微顫，風箱輕合，沉默的樂心首次亮起，與音樂的一次相逢，使我多了一份熱愛音樂的心。
我不想練琴，沉寂的房間里，我狠狠砸響了鋼琴，如驚天的一個炸雷，炸開了我內心最后一道堅持，我不想練琴！風，吹進了房間，輕輕吹走了回憶的面紗，但是，當初的我，卻又是那么的熱愛音樂……
指尖觸上了微涼的琴鍵，黑白分明的琴沉身對我低語，驚得我立刻松開了手。“這是低音哆”老師適時地對我講解著。右移，按下，右移，按下……我不斷地用手指對琴說著話，他也用各色音調給我講述著奇妙的故事。我聽見了！驚喜在心中彌漫，我聽見了溪流的歡歌，我聽見了鳥兒的輕鳴，我聽見了山谷中的疊疊回音。我還看見了云彩追著太陽，散發出的五彩霞光。
手不自覺地搭上了黑白琴鍵間。按下了樂章的第一個音，開頭是我對祖國的熱愛。伴著一個又一個和弦，用琴唱出了壯闊遼亮的民族之歌，中段是我對美景的喜愛，用踏板的優美踩出來對青山綠水、對錦繡河山的贊美。后一段是我對生活的熱愛，用一串串連貫的琶音不間斷、不停頓地一氣呵成，將我對親人、友人的愛和對未來的期待一個一個編織成一朵朵云。我要讓他們落地生花，成為人生路上永恒佇立的風景。最后一段是我對音樂的熱愛，用踏板、用和弦、用琶音，用上了我所有的本領，我要用鋼琴表達，用音律旋繞，用琴聲唱響，我對音樂的熱愛。只因每一次的相逢，都是一次心靈的呵護，一次溫暖。
樂是我所熱愛的藝術，愛樂的心給我以堅韌的力量，讓我能堅持兒時的夢想。在這堅持的過程中，我多了一份樂心。
九年級，我多了一份什么作文600字 篇12
十六歲的花季，在由孩童向青年過渡的橋頭前面，我放下背包，開始清點著自己的財產，我發現，我多了一份睿智。
人生之路，難免要坎坎坷坷，可是理智的思想誰具有？正如一位名人所說的：挫折誰沒經歷過，重要的是態度。如果說青年時期比少年時期多了一份成熟，倒不如說多了一份睿智。
讀九年級，面對升學的壓力，老師、家長殷切的期盼，我們應該如何抉擇。是頹廢下去，還是順應家長的心愿考重點高中。我無從選擇。再一次考試中，小明坐在我前面，考到一半時，他突然臉朝后塞了一張小紙條給我，我知道是什么，如果幫他就是作弊，不幫就會破壞友誼。忽然想起老師的一席話：做人要誠實。這東西該是自己的就是自己的，不是自己的再努力也得不到。我在小紙條上寫了“誠信”兩個字塞給他，結果可想而知，我們的友誼小船還是沉了。但我發現，我多了一份睿智，面對選擇我最終還是戰勝了自己。
讀九年級，知識是一定會增加，每天徜徉在題海中，漫游在名川大山之間。面對不同作者的態度，學到了他們身上各種各樣的睿智。魯迅深沉的睿智，冰心婉約的睿智，茅盾豪放的睿智，老舍平淡的睿智……
在通往未來的諾亞方舟上，如果只允許你帶一樣東西上船，誠實、金錢、榮譽、睿智、名利、地位，你會帶上什么？我會毫不猶豫地選擇睿智，在困難面前，如果有了睿智，就會繞過千難萬阻，到達理性的彼岸，在選擇面前，多了一份睿智，就會做出正確的判斷，從而取得成功。多了一份睿智，我已做出了我的選擇，為自己的前途打拼，為自己的將來奮斗。
讀九年級，我多了一份成熟，更多了一份睿智。
九年級，我多了一份什么作文600字 篇13
日歷在一頁一頁的翻過，時光在一天一天的流逝。轉眼間，我已經13歲了。回顧往事，我發現，我多了一份責任。
執勤的標牌終于發到了我們班，這也就意味著從下周開始，我們就要開始執勤了。
每天，我早早的來到了學校，站在校門口，開始和護導老師一起檢查同學們的儀容儀表。那時候，我別提有多神氣了。用著“火眼金睛”，一個一個的仔細檢查。
第三天，人流高峰快過了。沒有一位同學違反校規。忽然，一個大約五年級模樣的小同學走了過來，神色有些慌張。我本能意識到他是有什么東西沒有佩戴。
我果斷的攔下了他，開始檢查。我很快發現，他的校徽沒有佩戴，我開始和他交談，讓他去購買一個校徽，或者記下姓名。他沒有猶豫，馬上寫下了名字。
我感到有些奇怪，按照前幾天的經驗，沒有佩戴校徽的同學一般都獨自抄小路走開，被發現了用百般理由地推脫，好容易才能說服他。今天怎么這么反常呢？我陷入了沉思。
這時候，那位同學已經進了教學大樓。我又重新追了上去。他已經開始上樓了。我明白，等他上了二樓后，想要找到就像大海撈針一般困難。
攔下他后，他忽然變得十分緊張。我從頭到腳又重新檢查了一遍。終于發現，他的校服沒有穿戴，用顏色和款式十分相近的衣服來渾水摸魚。他無奈的又在“校服”這一欄上寫下了名字。
不是我故意為難他，因為我和他素不相識。如果當時我視而不見讓他直接過去，是失職。為了校紀校風我必須這樣做。因為胸口的這塊牌子代表著班級的榮譽，這更是一份責任。
13歲，我多了一份責任。
九年級，我多了一份什么作文600字 篇14
時光荏苒，初中生活已要接近尾聲，為了迎接人生中的第一次重要轉折——中招，我更多了一份拼搏。
月考成績下來后，看著分數最低的體育，我不禁陷入了沉思，因為兒時的懶惰，不愿去進行體育訓練，導致身體素質很差。“亡羊補牢，為時未晚”這使我更加重視九年級艱苦的體育訓練。在老師和同學的鼓勵下，我漸漸跟上隊伍的節奏，每次跑完，汗珠都如豆大般低落，心跳加速，臉色通紅。
最讓我煎熬的是一千米跑，我剛開始甚至跑不完全程，在中途放棄停下，當我看到身旁還有人在奮力堅持奔跑，我不免心生愧疚，看到跑道旁拼搏的名言，我暗暗發誓要奮進，全力向前沖。咬咬牙，堅持著，喉嚨產生刺痛，我也不放在心上，耗盡最后的力氣，沖過終點。盡管成績不如人意，我也堅持下來了。
為了學習能取得更好的成績，我們開始了起早貪黑的生活，早讀時，眼皮開始肆意打架，稍一分神就會睡著，我硬撐著，用手捏自己的胳膊，使自己清醒起來，用大聲朗讀，使自己集中精力。
作業方面也仔細了很多，我會更加重視日常作業，認真去做每一道題，抓住—切零碎的時間去多寫一兩道題，臺燈成了必不可少的用品。每晚我都會伴著微弱的燈光，思考著最佳的解題思路。在上下學的路上，背一會兒小紙條上抄的知識點也時常發生......
經過自己的不懈努力，我已從開始的手忙腳亂，變成現在的有條不紊。無論怎樣，九年級的生活都是愿意付出的人才能過的。天道酬勤，想要在今后的生活中開拓出一片世外桃源，那就得用心血和汗水來交換。
九年級，我因多了一份拼搏而充實，而無怨無悔！
九年級，我多了一份什么作文600字 篇15
2021年，12歲的我第一次靠自己的毅力收獲成功的喜悅！
那是一個很平常的午后，媽媽讓我一起到樓下搬磚。我撇撇嘴，放下手中筆，漫不經心地抄起三塊紅磚，一口氣爬上七樓，擺放整齊后便一溜煙沖下樓。搬第二趟時，我把紅磚揣在懷里，腳步顯得略有點沉重，但下樓仍然是一蹦一跳的。到搬第三趟時，我覺得手臂有點酸，只好雙手抱起紅磚靠在肚皮上，還沒等爬到七樓就已經氣喘吁吁了。我心想，搬磚真是個苦差事，一點兒也不好玩！剛準備放棄時，我又轉念一想，我已經12歲了，是該正正經經干一次活啦！于是，我又抱起四塊磚，步履沉重地繼續往上邁著臺階。終于，我把所有的紅磚都搬完了。
可還有長條瓷磚呀，那一根根長磚壓在肩頭時，我不禁輕叫一聲。但是一想起紅軍戰士身背一百多斤的“龐然大物”攀爬雪山的艱苦，搬磚簡直是小兒科。我努力控制不讓腿兒發抖，抹了一把汗，彎腰慢慢向前進。突然，腳一踩空，整個人像泄了氣的皮球癱軟在臺階上，我看著斜靠著的長磚發呆。這時，家里的小橘貓不知從哪兒冒出來，朝我喵嗚叫了幾聲，用腦袋使勁頂著我的腰，好像在說：“走呀，繼續走呀！”我猛然意識到，一個人如果只是跌一跤就認輸，那長個腦袋還有啥用？聰明人懂得從跌倒中汲取經驗教訓，后面的路才能走得更好！于是，我迅速收拾好磚條，分析了一下剛才摔倒的原因，把長磚繼續扛在肩上，讓抓著磚的手和磚形成一個三角形，畢竟三角形具有牢固的穩定性，果然輕松了許多。在我的咬牙堅持下，所有的磚都搬完了！
2021年，我算是真正體驗了一回雨果說過的話：“世人缺乏的是毅力，而非氣力！”
九年級，我多了一份什么作文600字 篇16
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。時光匆匆流去，轉眼間我從一個呀呀學語的小孩，長成了一個十三歲的青少年，年齡大了，我也知道身兼一份責任。
六年級我將面臨的是小升初，需要比原來更加勤奮努力。現在和原來不一樣了：六年級任務更重了、知識更難了、要學習的東西更多了、玩耍的時間更少了……
當我在上課時要認真聽課記好筆記，回家時不要像低年級的小孩子一樣放松自己，應該抓緊一切時間學習。聽老師說：“時間就像海綿里的水一樣，只要肯擠就一定有。”
在一節數學課上，老師講了幾道重點題型，當時我并沒有仔細去聽，而是在想：這些我都會了沒有必要再聽一遍。就這樣我度過了一堂最重要的課程。回到家，我拿出數學作業，上面密密麻麻的數字讓我束手無策，發現這些題都是老師上課講過的，但我并沒有認真聽講，而是自己為是。我把這件事講述了給了媽媽，媽媽說：“到了高年級就更要對自己負責任，不能再對自己放松了，今年你面對的是小升初，這關乎的是你的未來，你的成績覺得你的將來，一定要重視這次考試，只有努力謙虛的去學習才能考出一個讓你滿意的成績。”聽了媽媽的教導，我的眼眶開始泛紅，不禁滴出了后悔的淚珠，我覺得我更應該對自己嚴格要求。
當聽到媽媽說“高年級”這個詞語的時候，我覺得我身上的擔子更重了，和原來不一樣了。從此每節課我都聽到格外認真，課下我也不斷學習鞏固課堂知識，不斷請教老師，也得到了同學的幫助。
小學六年級是我小學階段的最后一年，也是我人生當中少年時期一個重要階段，小升初是我人生的第一個轉折點，我要對自己負責任，做最好的自己。
九年級，我多了一份什么作文600字 篇17
有人說，世界上最枯燥無味的事情就是學習了，所以，孩子們都因此厭惡了，甚至是畏懼了。但事實真的是這樣嗎？
上了初中的我，變得略帶點兒成熟且執著。初中三年的生活中，我可以說酸、甜、苦、辣都嘗了一遍。因為有了這些基礎，所以在面對困難的時候，我不會再畏懼，并因此，使我增添了一份自信。
記得小學時的我，曾經因為種種原因，我變得自暴自棄，不求上進。就這樣我混過了小學生活，到了初中，我才開始了一段新的學習生涯。在這個大圈子里，我漸漸變得開朗、樂觀、自信、積極進取。
多說自己一生中最寶貴的朋友，多是在小學和初中結交的。我也因為這樣有意識的結交了一位朋友，她很善良、樂于助人、成績也很好。她同時也擁有一個可愛的名字晶晶（化名），我在她的陪伴下度過了三年，在這三年里我所收獲的不是任何一個人所能想象的。我收獲到了一位良師，一位益友，一份自信，一份不服輸的精神。
在老師、同學們的幫助下，我漸漸走出了自卑，走出了內心的黑暗世界。現在的'我有時回憶起以前的事覺得好搞笑。真的，當你用自信來面對任何的事情時，你就會獲得好的結果。即使有時你的付出沒有得到回報，但你的內心是自信的、積極進取的，那么你遲早就會成為一名成功者。
自信，是成功者的必要品質；自信，會使我們找到真正的人生目標；自信，會讓我們從不同的角度去看待問題；自信，會使我們走出自卑，走向樂觀。自信，是初中生活告訴我的，自信，我會用一次擁有你的。
初中，你給予了我一份自信。同時，你也把我帶上了輝煌之路。你讓我的自卑消失，并讓我們懂得了，自信，是成功者的通行證。
九年級，我多了一份什么作文600字 篇18
成長是一段必不可少的旅程，是一段蛻變的過程。
今年，我十五歲了，望著蔚藍的天空、碧綠的草地，我席地而坐，來與藍天白云暢談我收獲頗豐的十五歲。我最想說的是，我感覺我變得成熟了。
現在，在我身上，再也找不到莽撞的影子了。以前說話不經大腦，可現在卻很用心地想該說什么，該做什么；會不會給別人帶來麻煩，帶來不便；會不會傷了人家的心，盡量把可能使別人不愿可又非說不可的話表達得委婉一點。雖然這種“有話不能直說”的滋味不怎么好受，但畢竟不會給別人帶來不悅和苦惱，所以心里還是挺美的。
童年時代的我很幼稚也很天真，因為看見一個被朋友出賣的小姑娘的遭遇，所以很害怕自己身邊也有那種小人。于是在和小伙伴玩耍的時候小心翼翼的，想抓“壞人”可無奈“壞人”隱藏得太深，抓不到，只好罷休。由于每個小伙伴都真誠待我，所以很快就又像以前那樣覺得整個世界都是充滿陽光的。畢竟小人不是那么多，而且不會那么“幸運”地被我碰到。
學習上，一向被稱為“發呆狂”的我，現在也逐漸改變了，因為我開始理解老師、家長的良苦用心。整日以學為樂，學習讓我滿足、讓我成熟。我開始相信“越努力，越幸運”，腳踏實地，大步向前。
我的話語和行動都顯露著我漸漸成熟的內心，成熟的感覺真的很美好。我仿佛聽見成熟的嫩芽吱吱生長的聲音，聞到成熟的清香飄散在響晴的天空。我甚至能想象成熟的我將會創造出怎樣美好的明天。
親愛的朋友們，你們看，今天的我成熟了嗎？
九年級，我多了一份什么作文600字 篇19
回憶從天真無邪的幼兒園，到懵懵懂懂的小學，經歷了十二個春夏秋冬，我進入了初中。
進入初中后，我不僅外表上褪去了一份稚嫩，在內心里，我覺的我自己再也不是沖動魯莽，無憂無慮的假小子了，我變了。
夜幕四合，結束了一天的學習，我拖著疲憊的步子回到家中。媽媽突然大聲的吼我：“看看你的書柜，亂成什么樣了!一個女孩子家家的。”聽了這些，我變得煩躁。嗯，在這個年齡段應該是最討厭媽媽嘮嘮叨叨的。我懶懶散散地把書一本一本整理好。突然我發現我的圖畫本不見了。這個年齡段的孩子最討厭別人亂動自己的東西了。我怒氣沖沖地來到媽媽的面前：“媽媽，看到我的圖畫本了嗎?”媽媽搖搖頭。我忽然想起什么了，生氣地找到弟弟。果然，我的圖畫本在他那!他沒有發現我，我悄悄的走過去，不過我并沒有想象中的那么生氣，我的思緒被引向從前。從前，弟弟沒有經過我的允許拿走了我最心愛的項鏈，我很生氣，我把弟弟推倒在地，搶走了他手上的項鏈，他哭了，哭得很傷心。想起弟弟掛在臉上的淚滴，我輕輕的按住了弟弟的肩膀。他發現了我，像小鹿見到了老虎，一下子就蹦起來，手足無措的站在我面前尷尬的笑著。我忍俊不禁，撿起地上的本子：“畫得不錯。”弟弟傻笑起來。
一個圖畫本而已，其實也沒有那么重要。弟弟的微笑讓我體會到了親情的溫暖。
就這么悄悄的，在心智上我改變了，變得成熟了。
成熟就是花兒開了果子熟了，成熟就是意味著我已經長大了，以前我向往著長大，現在我真的長大了，什么事情我可以自己解決了，不向媽媽撒嬌，不向媽媽索取。而我會幫媽媽做事了，不和弟弟爭來搶去了，這一切的一切都在告訴我：我長大了，不再是小孩子了。
九年級，我多了一份什么作文600字 篇20
光陰似箭，日月如梳，轉眼間我就變了一名十四歲的青年。步入花季，我感到我自已改變了許多，現在的我會為未來著想，會為自已的前景而擔憂。
以前的我，一直都是抬不起頭的，做什么事情我都會退縮，因此，我幾乎沒有一件事是做的完全的成功。花季的我，決心把這個壞性格改掉，可是又覺得無從下手，到底要從哪兒改起呢？我一直在問自已。
直到有一天，我終于得到了答案。數學公開課上，數學叫我到黑板上做一道整式的題目，我本來想推辭，但認真想一想，我也不是沒有作這個題的能力，怕什么呢？于是我大步地走上講臺的黑板上解答。不一會兒，我便完成了，數學在我的題目上面打了大大的一個勾，我的心里高興極了，就連坐在我旁的也夸我棒。我意識到，原來我缺少的是一份自信，所以我才會那么膽小怕事，從那時起，我找到了我的缺點，并努力改正。
體育課，曾經是我最討厭的課。因為我總是不愛運動，也因為我自已認為我沒有什么活動是我的擅長，于是我便經常坐在一旁，默默地看著別人玩球，那種時候真是無聊極了。但現在已經大大不同，我已經不是以前的那個我了，我找到了我的興趣，就是羽毛球。雖然一開始我不大會玩，但是我相信我能夠學會，并且打得很好。接著的幾個星期里，我每一堂體育課都是在練習羽毛球，終于，我學會了，并且每次都和幾個高手對打十幾板，那個時候的感覺真是太痛快了，這也證明其實我有自信的話，我也能做到許多事情。
花季的我，與以前的我以大大不同；花季的我，已經能夠擺脫別人那種瞧不起的目光；花季的我，多了一份自信。
九年級，我多了一份什么作文600字 篇21
友情，是我們在成長道路中不可缺少的。它可以使我們變得強盛，有目標。多一份情誼就多了一個世界。
在小學里，我的朋友很少。好像，沒有幾個人愿意當我的朋友。即使有，掰著指頭都數過來了，情誼，整得好復雜呀！有人跟我做朋友是為了讓我幫他寫作業，抄我的題，利用我。再不需要我時，連看都不看我一眼，為什么？和我做朋友只會讓你不堪嗎？
也許，你們覺得我傻，我笨，那只是因為你們根本就沒有真正的熟悉到我。我不傻，因為我的笑是偽裝的；我不笨，只是因為某種原因而退化。
我天天都很苦惱，為什么你們走到哪里都有人都有人來陪你，而我沒有，即使我主動了，也是個電燈泡。 真正的情誼我沒有體驗過，也不知道什么是真正的情誼。既然選擇了我當你們的朋友，就不應該再學會欺騙，因該學會信任和理解。
在我心中情誼只要你能陪我聊會天兒，不欺騙我就行了。
在初中里，我教到了一份情誼，她雖然不跟我在一個 班里，但我們的情誼再也不會消失了。
她------是我小時候的玩伴。那是我們在上幼兒園，我沒班里同學打了，是她挺身幫了我。從那件事之后我們便形影不離的，成了最好的朋友。但后來她轉校了，她媽媽說不想讓這里的孩子教壞她的孩子，因此把她的前途毀了。
她走后，我很氣憤。我以為是哪幾個男生的原因。從那以后，我視他們為敵。等他們再來欺負我時，我惱了，把他們打受傷住進了醫院，我也因此接受了懲罰。 但現在我又見到了她，她個胳膊上有一塊傷疤（是那時留下的）我的胳膊上也因懲罰留下了一塊傷疤。現在我們又回到了兒時，做回了那真正的朋友。我胳膊上的傷疤和她胳膊上的傷疤就是我們情誼的見證。
九年級，我多了一份什么作文600字 篇22
時間轉眼間過去了，一下子，我從一個懵懂的少年變成了一個艱負責任的青年，當我踏進中學的大門，我便明白我的背上又多了一份責任。
這份責任是對自己的負責，是對父母親的負責，也是對那天真的弟弟的負責。這份責任是我在一件事中感悟到的。
那一天爸爸因工作過度進了醫院，媽媽去照顧爸爸了，留下了一個調皮的弟弟給我。
弟弟還很小，什么也不懂，他的一切事都由我替他完成。一開始我是那么地手忙腳亂，沒有一件事能做得得心應手。完了，一切都糟了，還有什么事是我能做的。我在心里想著。可那個弟弟卻沒歇停過，一會兒將玩具全部翻了出來，當我去收拾時。他又去別的地方搗蛋了。當我收拾完時，弟弟又將床上的被子弄得一亂糟。
“夠了!”我大聲地訓斥了一下他，像媽媽平常教訓他一樣。這方法果然好用，他一下子就聽話多了，這時候，我覺得我越來越像媽媽了，可又換位思考了一下，難道媽媽每天都是這么忙活的嗎？于是，我決定要和爸爸媽媽一起共同撐起這個家，分擔他們的負擔，讓他們變得輕松一點。這時我覺得我變得有責任感了，變得成熟了。
沉思了許久，我想起了弟弟，使去找他，可沒發現他一個人竟在這安靜的吃飯，也許他與我有心靈上的感應吧！原來變化的不僅僅只有我。當我將一切收拾干凈時，媽媽也回來了，看到弟弟那么乖的在那玩玩具，便很吃驚地看著我。我看一眼弟弟，意味深長地朝媽媽笑了一下說:“看，還是你的女兒有招吧!”媽媽也笑了。
啊!15歲的我多了一份責任。
九年級，我多了一份什么作文600字 篇23
勇氣，是在我迷茫不知該走哪條路時的指路標；勇氣，是我在汪洋大海中前行時的燈塔；勇氣，是驅使我一次次向前拼博的推動器；在這忙忙碌碌的初三，我多了一分勇氣。
鏡頭一：那天天氣像我的心情一般霧里霧氣的，好像隨時要下雨。初三的一天，剛回到家，我就放下書包直奔媽媽屋里走去。媽媽見我情緒不對，趕忙起身走來問我怎么了。不問還好，一問，我今天所有的委屈瞬時涌了上來，眼淚像珠子似的向下落。跟媽媽講了所有的委屈后，媽媽笑了笑說：“那你為什么不去找她說明呢？”“我不敢。”我委屈巴巴地說道，“我沒有勇氣去找她。”“勇氣這種東西不是你覺得沒有就沒有的，有時候逼自己一把就會有勇氣了。”媽媽語重心長地說道。那天晚上躺在床上，我想了好久，就覺得媽媽說得好有道理。
第二天，我鼓足了勇氣，向她說明了他誤會我了。這要是放在初二，我是沒有這樣勇氣的。
鏡頭二：老師說：“每個人都要經歷學習之峰，勇氣之谷，道理之坡，最后才能登上人生的最高處。”那天，聽媽媽說輔導班老師的媽媽去世了，讓我去安慰安慰老師。到了輔導班，我不知道如何做，但看見坐在桌子旁魂不守舍的老師，想想平時老師對我的無微不至的關心，我終于鼓足了勇氣，上前走去向他說了聲——老師，請節哀。聽到我的安慰，老師回過神了，振奮起精神，微微地笑了笑，長絮了一口氣，開始了講課。
看到了老師的改變，我為自己能夠多了一分勇氣，而感到欣慰。
勇氣是指路牌，勇氣是燈塔，勇氣更是助推器，勇氣讓我在一次又一次迷茫中找到方向。
初三，我多了一分勇氣——真好！
九年級，我多了一份什么作文600字 篇24
歲月仍在用那纖細的手指不知疲倦地刻畫著已逝的流年，而我的青春也似一架脆弱的紙飛機慢慢拂去。舉著頭努力的遙望湛藍的天空，努力的回想著自己十六在春秋里泛起的漣漪，想你、想他、像她、想我們。呵呵，嘴角總是泛起這般不知名的傻笑，從嘴底溢到眼角、眉梢。。
十六歲，恍惚之間這已是十六年了。期間我談不上出色的完成了從一個呱呱落地的孩子到青年的蛻變，十六年漫漫人生路，是爸媽眼角的魚紋、自己日益增長的身軀以及越來越多的兄弟姐妹們一同見證的，是你們使我的童年很童年、使我的青春很青春。謝謝，謝謝爸爸媽媽，謝謝兄弟姐妹們，相信我們未完待續的青春會更美好！
記得婦女的那天，我像往常一樣，放學回家，輕輕的推開門，只是看見媽媽不知什么時候躺在沙發上睡著了，寂靜中，我望著媽媽那熟悉而又略顯蒼老的臉，一條條皺紋在額頭和眼角清晰可見，一根根白發顯得那樣醒目。十六歲的我媽媽老了！
回想起從前那個不懂事的我，那個總是讓媽媽也搞不懂的我，那個讓老媽操碎心的我，我才知道我有多么的幼稚，多么的無知！晚上躺在床上想了許多，那一刻我覺得自己忽然長大了，因為我懂得了什么是理解與關愛。
十六歲，我多加了一份成熟，我的人生藍圖特要開始規劃了……
十六歲，如花絢爛，如夢縈繞一般的年華將于此時盛開，十六歲的巨輪于此刻正式揚帆起航。讓我們一同去追逐遠方的夢想，哪怕會受傷，哪怕會有風浪，But in order to our dream we mast go on ! go on!?
十六歲，用我們無悔的青春去把屬于自己的那一方天空擦拭的更加湛藍！讓我們牽起手來一同譜寫我們的青春，讓我們的青春無悔。
九年級，我多了一份什么作文600字 篇25
羅維爾說過：“幸運與不幸像把小刀，根據抓它的刀和柄，使我們受傷或得益。”十六歲，也是同樣。辛苦總是存在的，附加品是煩惱，但尾隨其后的便是成熟。
十六歲，我多了一份成熟。
卡耐基說過：“最容易被人忽略的是，山谷的最低點正是山谷的起點，許多走進山谷的人所以走不出來，正是他們停住雙腳，蹲在山谷中煩惱哭泣的緣故。”從前的我，正是這樣。現在不會了。因為我知道，我處在什么起點，什么高度，什么地方都并不重要，關鍵是我要盡快辨別方向，確定下一步該往哪里走。十六歲，我學會了思索。
十六歲，我不再頑皮，而是學會做一個穩重的自己。我不會再因為某一次學習中的難題，由于自己的處理不當而變的更加頑固。接著我氣憤的摔掉手中的筆，一頭沉悶的倒在桌上。因為我知道，我有真心鼓勵我的朋友。而這難題，也能讓我積累更多經驗。下次再遭遇同樣的題目時，我將對當時的自己一笑而過。
十六歲，我不再馬虎，而是學會做一個認真的自己。當我成績下降時，我不再是抱著無所謂的態度，隨時像再閑中找點樂，而是分析原因，然后努力。當我對待友誼時，不再馬虎敷衍，而是盡可能維護每份友誼的長久，認真對待。
十六歲的我，不再會只知道逃避挫折，而是學會面對現實的自己，因為我知道，人生有順流，也有暗礁；有高亢，也有低調；有熠熠生輝的亮彩，但無處不點綴著暗淡。雄鷹為什么能夠驕傲地飛翔？因為在必然的挫折后，它懂得如何面對，也清楚怎樣汲取教訓。
十六歲，我少了一份幼稚，少了一份盲從，少了一份偏激，少了一份幻想……
十六歲，仰望深邃的天空許愿：十六歲了，讓我多一份成熟。夜空中繁星點點，也許明天黎明的曙光到來之時，我將更加成熟。
九年級，我多了一份什么作文600字 篇26
成熟，這個名詞在十四年前似乎還很遙遠，而十四年后，這已不是遙遠的神話了，是真的走進成熟了。
那個呱呱墜地的嬰兒，我，已經從父母寬大的臂膀上離開了，學會自己的爬行；那個剛學會走路的幼兒，我，已不需要父母那雙大而有勁的手來扶著了，學會了奔跑的行動；那個總會跟在父母后面跑的小女孩，我，已經不需要那條無形的線，學會了自由的飛翔；那個淘氣的小學生，我，以不需要父母上學的接送，學會了結伴而行；那個……
十四歲，我多了一份成熟。不會再為幼時頑皮的稚氣，而是更加的沉著，不會因為贏一次而驕傲，也不會為輸一次而哭喊大叫，只因為多了一份成熟。在家中幫助父母做些力所能及的事，是為了表達對父母的養育之恩；在學校里上課認真聽講，完成作業，是為了表達對老師的辛勤勞動表示贊揚；在班級里樂于助人，愛護班集體，積極向上，是為了表達同學之間友誼之情……
十四歲，我多了一份成熟。不會再為父母批評的話語，而認為父母的嚴厲；不會因為老師的話語，而認為老師對自己有偏見；不會因為同學們的打鬧，而認為他人很小氣……一切的一切，只因為多了一份成熟。在學習中，應該有不懂得問題要知道不恥下問，及時的問同學、老師解題的思路和方法。上課認真聽講，不能打小差，這樣是不認真的行為。學習了的東西，要復習再做題，這樣可以使做作業的效率提高。學習不能讓老師、家長催促，因為這樣學習的東西比較死，沒有活力。
十四歲，我多了一份成熟。不會再認為學習是為家長、老師而學，而是為自己的將來著想；不會再以為父母、老師的嚴，而覺得很害怕，這種嚴只是為了讓我們在人生道路上，有更加平坦的路，俗話說的對：“嚴是愛，松是害！”
十四歲，我進入了青少年，青少年是一個花一般的季節。讓我們背起沉甸甸的行李，繼續踏上我們的成長之路！
九年級，我多了一份什么作文600字 篇27
讀九年級，我多了一份憧憬多了份憧憬，就多了份向前的動力。大海之所以廣闊，是因為它凝聚了千萬滴細水;大山之所以豪邁，是因為它凝聚了千萬塊巨石;大漠之所以廣袤，是因為它凝聚了千萬顆細沙。
多了一份憧憬，你會像他們那樣邁向成功。 滄海煙云，映空如鏡，橫亙眼前，湖水如畫，用手一摸也有莫名的潮意。憧憬的壯闊寫上了李白的名篇佳句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的慷慨激昂。讀九年級，多了一份美好的明天，為之奮斗，細細品味，酸甜苦辣，筆觸一揮，千古奇文。 讀九年級的我憧憬白居易的“綠浪東西南北水，紅欄三百九十橋”的美，婉約綺麗，富有靈氣。紅了櫻桃，綠了芭蕉的時光慨嘆，兩處閑然造就了新一代的理想。 讀九年級，我憧憬你，向你發出不必要的宣戰。
風干了年少的輕狂，步入了茉莉花的故鄉，花朵在枝頭綻放，難道花兒也想拾起這局促的回憶，嘴角不小心綻放茉莉花開的一角，令人心馳神往，如癡如醉。 憧憬，好一個雋永的比喻。 讀九年級的我也憧憬江南的溫柔，身居在江南，過著桃花源一樣的生活，如癡如醉。每當秋末，朔方得艷陽高照，江南卻是一層水煙的薄紗籠罩，像一個戴著紗巾的女人，怕風吹日曬，弄粗了臉。獨自坐在亭臺樓閣下，細細品味，江南的夜空多了一份超出平常的神奇，流星劃過猶如絲線，映在水中，如一幅富有動態的畫卷。捧一杯香茗與詩人飲酒作樂，突如身臨其境之感，細品香茗，留在唇齒之間，令人迷醉。
讀九年級的許多憧憬，就像一本本文字斑駁的書疊放。憧憬王羲之的書法，憧憬魯迅的雜文，憧憬李白杜甫的慷慨陳詞------ 讀九年級，定會讓你找到前進的動力，會給你添上精彩的一筆，會讓你回眸一笑。還是那句話，滄海煙云映空如鏡，橫亙眼前。讀九年級多了一份憧憬，就多了一份美好的藍天，在蔚藍的藍天上畫出美麗的藍圖。 讀九年級，人生憧憬的路口，用手一摸也有莫名的潮意。
九年級，我多了一份什么作文600字 篇28
秋意濃入肅殺形容秋天天氣寒冷，草木枯落。，陽光雖然明媚，但卻冷冷的，沒有絲毫的暖意。我和她將雙手插在口袋里，在校園小路上緩緩前行。
我們為什么學習？為什么要每晚奮斗到12點，熬出黑黑的眼圈？為什么要沉湎于中考和奧賽之間無法自拔？千江有水千江月，不必如此玩命，我們也可以活得自在坦然。她仿佛一座積蓄已久的火山，驟然在這個午后爆發。被風揚起的秋葉在空中四處飄落，也是一般的茫然四顧。
我沉吟著，輕輕說：我們要為心中的夢想努力。
她的眼中滿是困惑：生活中有那么多的美好可以體會，青春的韶光稍縱即逝，現在全都被書堆埋沒，成天的死讀書有什么意義可言！
她的話觸到了我心中久遠的隱痛。自從踏進這所學校的門坎，我便失去了緊握畫筆時的那一份激情。握了5年的畫筆呀，畫筆就這樣被鎖進灰塵深處。而今，撫摸我曾經的畫作，仿佛仍能感到當初那一顆鮮活的心。
我保持沉默，談話至此中斷。然后，到了岔路口，我們分道揚鑣。
踏在路上，看自己的影子煢煢孑立，形影相吊，我思考方才與她的一席對話，恍惚中自己的夢想開始浮現，如同窈窕的女子涉水而來古人好用美人比喻理想或美好的事物，如蘇軾《赤壁賦》：渺渺兮予懷，望美人兮天一方。就抒發了圣君賢臣的理想可望不可及的哀傷。，在水中央望著我淺淺地笑，傾城傾國。
想起《詩經》中君子對伊人的執著追求，我不禁莞爾一笑，郁積的心結也忽然解開。其實，我們每一個人的精力都是有限的，沒有人可以真正地兼有百家之長。我們所要做的，就是認準一個目標，堅定不移地走下去。
如果你選擇了遠方，那么便只顧風雨兼程，如果你選擇了地平線，那么留給世界的便只有背影。
初三的我，將攜上執著的行囊，在蒼蒼蒹葭中，追尋心中的伊人。
九年級，我多了一份什么作文600字 篇29
時間如白駒過隙，轉眼我已上初二了，但我卻多了一份快樂。 帶給我快樂的便是那本唐詩宋詞三百首。重新閱讀那本書，那一首首短小優雅的詩在我眼中已不再是一個個單純的字了，它們向我敘述著歷史，敘述著詩人的快樂、悲傷、寂寞……閱讀著這三百首詩詞我也隨著詩人同喜同悲。
月光灑在地面上，透出一股寒氣，床影在月光下搖動，地面上仿佛鋪上了一層白霜，你站在窗前望著那輪明月。
月亮好似你兒時看到的白玉盤。你嘆了一聲氣，無力地垂下了頭，卻又依稀看見自己的親人在向著自己招手。你也笑了，但你知道那一切都只是幻象，你就靜靜地站在月下看著自己的影子……閱讀李白的《靜夜思》，我沒有了兒時背誦的歡樂，有的只是淡淡的哀傷。賞月下之景，我與李白共嘆思親之苦。
閱讀著你的詩，我回憶著你的人生。你知道自己是被他人收養的，所以你不斷地努力來提高自己。你冒死進諫皇帝卻被扁為刺史，走在那遙遠的路途中，你忍受著貶官之苦，喪女之痛，路之艱辛，你卻流不出一滴淚，因為你的心早已死了，你對國家不再抱有希望。但你還是勤勤懇懇地為官。你興修水利，讓那大河、讓那大壩都跟你姓了“韓”。
……閱讀你的一生，我為你感到悲哀，為你感到驕傲。觀大河奔波，我與韓昌黎共識人生之壯。
跟隨著你早早地起床。提著花籃向山上走去，彎著腰采摘朵朵菊花，朝陽照著晨露，晨露映著菊花。你嘴角含著笑，身后的南山也隨著你的腳步移動。正午你提著花回了家，屋邊的五棵柳樹在風中蕩漾。房子是簡陋的，上面只蓋著稀稀疏疏的茅草，房子邊而有一塊貧脊的土地，雜草叢生。但你卻仍然那么快樂。為了自己心中的志向，你永不后悔地選擇守住那蕭蕭荒園。……閱讀著你的寫照，我不再為你感到辛勞。望蕭蕭荒園賞，我與陶潛共見田園之美。
讀著那一首首詩詞，我的心里充滿了快樂。上初二，我多了一份快樂。我讀唐詩宋詞三百首，賞天上人間五千情，這便是快樂的源泉。
九年級，我多了一份什么作文600字 篇30
擔當，是一份責任，是一腔熱血，是少年之風采，是民族精神之脊梁。人生是一種擔當，是人格的迸發，敢于擔當的人生，書寫著偉大，鐫刻著璀璨。擔當是為己、為人、為國的不朽詩篇。
鐵肩擔道義，妙手著女章
青年一代有理想，有擔當。以學習為星河長明，以理想為心中丘壑，在成長路上越挫越勇，不甘失敗。少年的擔當是奮斗，是堅強，是父母的期盼，恩師的厚望，是想逐夢的欲望;少年的擔當是父母的好心情與欣慰的笑，是親屬以己為豪，炫耀的對象;少年的擔當是優秀，是不服氣，是向往未來，是不懼前方。無需擔責的平靜是在吞噬我們每個人向前的心，向上的那份志。以思想與良心去擔當，于身后所有質疑謾罵為灰燼。
我，站立著，昂著闊步去前進，去擔當……
憑心而為，不愧于心
社會需要青年一代的美好，他們代表著道路前方的溫暖陽光，公交車上的讓座，隨手扶起不慎摔倒的小孩，幫鄰居奶奶提菜，與坐著長輩講話里的彎腰，與小朋友交談時的蹲下，與熟人擦肩而過的點頭、微笑，隨處即教養，即社會正能量。正處少年的我們，不經戰亂卻見證了祖國的宏偉發展，我們是革命先輩口中的花朵，有著溫暖、裝扮社會的責任。
盡己所能溫暖人間，在歲月所到之處留下花香，這便是一種擔當。
人之存世魂，是國之立世之神
對于國家，青年擔當重于泰山。這個二零二零注定不平凡，突如其來的疫情讓青年一代的擔當顯得猶為重要。挺身而出為國出力，這是擔當;足不出戶，埋頭苦讀，這也是擔當。由小康社會到偉大復興，這當中少不了青年一代的擔當。君子有所作為，少年有所擔當。如今擔舉國之責任，不待我少更待何人?
從兒童到少年，我們身上多了一份擔當，對家、對社會、對祖國。這份擔當是人生價值所在，是國家社會所需!
“羨子年少正得路，有如扶桑初日升。”少年的我，多了一份擔當。走好自己的征途，才能肩負起時代重任，續寫美好的擔當篇章!
九年級，我多了一份什么作文600字 篇31
反省是水澆灌生命之花；反省是火，點燃希望之燈；反省是燈，照亮反省之路。
——題記
九年級，我因為有了反省，所以把朋友對我的關心好好享度；九年級，我因為有了反省，所以把老師對我的教導銘記子心；九年級，我因為有了反省，所以把父母對我的愛，好好珍藏。
在漫長的求學道路，面對多個人的交叉口，不知去往何方。一條叛逆的道路，一條反省的道路，讓我選擇了一條反省的道路。應為九年級，我多了一份反省。
在每一次考試之后，我總是面對著自己的成績，反省著，心想：這次這么差，這幾星期都在干什么？正因為有了這些反省，所以我才認為，自己的九年級有了充實感。考好時，我就會反省；這次的成功，并不代表終生的成功。這次的意外，并不代表終生的意外，你不要以為自己盡了全力，而是你要全力以赴。正應為九年級我多了一份反省，所以我才不會驕傲，我才不會就這樣洋洋得益。
九年級，我多了一份反省，就像多了朋友一樣，每天都陪伴著我。
說起朋友，不得不讓我想起那件事，九年級了，我和朋友的關系漸漸疏遠，畢竟沒有分到一個班里。每次見面總是一笑了之，慢慢的，就不在笑，可以說是陌生人。而我，內心總是認為說著不理我算了，沒有她們，我照樣可以活得很精彩。每一天晚上，我躺在床上想，是不是自己做的不夠好呢？自己平時也不會理她們，無論放在誰身上，都會有些埋怨，九年級，我多了一份反省，所以我才結識到了更多的朋友。
從小到大，發生過很多的事情，其中有一件事，給我留下深刻的陰影。曉得時候，父母每天不在家，陪伴我的只有爺爺奶奶。我根本不懂父愛和母愛。后來長大了，我明白了，他們每天的忙碌，都是為了我自己的路。所以，我每天不斷反省自己，最終，讓陰影永遠背釋。因為有了反省，所以使陰影不見。
反省是水，澆灌了我成長道路中每一朵訂放的花。
反省是火，燃燒了我內心深處的陰影。
反省是燈，照明了我們人與人之間的情誼。
九年級，我多了一份什么作文600字 篇32
寬容，像是一朵盛開的花，芬芳了整個春天；寬容，像一棵茂密的樹，冰涼了整個夏日；寬容，像一片火紅的楓，點燃了整個秋季；寬容，像一場震撼的雪，寂靜了整個冬日。
記得，那晚，天灰蒙蒙的，又淅淅瀝瀝的下著小雨路兩旁的小樹也被風吹得沙沙作響，顯得十分安寧。我還像往常一樣，走著以往的路程，但是，在一個叉路口處，我抬頭一看，在我正前方沖來一輛老式自行車，當我意識到自已正身處危險之際。已經來不及躲閃，只聽見自行車“嘭”的一聲便倒在地上，我倒了，自行車駕駛人也倒了，他立馬從地上爬起來，那時，他的眉毛擰成一團，臉部的肌肉也用著力，他是忍痛才爬起來的。我也嘗試著站起，可是膝蓋摔破的痛一直在阻礙著我。那一刻，我手臂酸痛，手掌如火燒一般，四肢無力，那人站起來后，便想要扶起我，幫我撿書包，可是，當我看到他那又臟又粗糙的手后，就本能的推開了他的手，自已站起，自已撿書包。
這時，我忽然想起爸爸對我說的話：誰撞倒你，一定要讓他送你回家。可是……。，我抬起頭，上下打量了他一番：一個中年男子，衣著襤褸，一雙破爛的鞋上沾滿了泥漿，看來，他也和父親一樣，是勞累了一天的農民啊，我想，他也不是有意撞我的，應該是過度勞累后一個無意才不小心撞到了我。我活動了一下手腳，剛才劇烈疼痛的膝蓋已經好了許多，手掌也慢慢涼了下來，全身上下，已無大礙。
“小姑娘，你沒事吧？”我愣了一下，他的聲音不太親切，但充滿歉意，我又抬頭看了看他憨厚的臉，猶豫了。“到底讓不讓他送我回家呢？還是……？”
小路上的一切都凝住了，時間也暫停了。此刻我仿佛聽到了自已心靈的呼喚：“寬容他吧！每個人都需要藍天般的胸襟！”是那么強烈，那么親切。
終于，我聽從了內心的勸告，寬容了他。夜，又恢復了原來的模樣，又下起了淅瀝的小雨，讓人感覺到了幾絲寧靜，幾絲安祥。
九年級，我多了一份什么作文600字 篇33
俗話說：“宰相肚里能撐船”。寬容，代表著一個人的胸襟，影響著人與人之間的友好交往和生存之道，人的生存離不開寬容，學會生存，就要學會寬容。
寬容是一種尊重。在這個五彩斑斕的世界，人們總是希望一切都如自己所愿，百事順心。但一切的事情并不是永遠都是人們所如愿的那樣，也有著外來因素。在生活中也會碰到不順心的事情，當別人是無意誤解你時，選擇寬容，則就是對別人的尊重，也是對自己人格的保障。學會寬容他人，寬容是一種尊重。
寬容是一種生存的智慧。在這個平凡而又復雜的社會里，一個人要想求生存，謀發展，單靠自己的力量那也只是事倍功半，每一個人的成功與生存都離不開他人的協助。要贏得他人的幫助，首先就要與他人友好相處，處理好人際關系，需要自己有著寬容的胸懷，這樣，才會贏得別人的看好，得到他人的幫助。陪伴你走過這個平凡的人生。學會寬容，寬容是一種智慧。
寬容是一種高尚的美德。自古以來，中國的傳統文化就是以德待人，與人和諧相處是我們一直所向往的。在生活中，難免會有一些小爭執，引起一些小誤會。但是，聰明的人，會選擇忍受，包容，用寬容的心對待，最后，大家心里都好過，還能引得別人的尊重，而愚蠢的人則會為了臉面跟別人爭到底。認為那樣會為自己贏會面子，這樣來達到目的。其實不然，在我看來，作為一個中國人，我們應該做君子，而非小人，我們應該把祖先遺留下來的美德傳承下去，一個人的人格，人品的好壞就在于是否有著寬容的心。所謂“忍一時風平浪盡，退一步海闊天空”。做一位胸襟寬廣的人，發揚高尚美德，學會寬容，因為寬容也是一種美德。
世界因寬容而精彩，因寬容而美麗，人生因寬容而絢麗，因寬容而多彩，選擇寬容吧！世界將一片和諧。
九年級，我多了一份什么作文600字 篇34
告別了稚嫩無知的年齡，我進入了初一的夢境，在十三歲的青春道路上，我，多了一份堅持……
這個故事要從我五年級開始說起，那天，是一個陽光明媚的早晨，媽媽一大早就把我從床上拽了起來，我有點兒懵懵的，還沒回過神來，媽媽就說：“都幾點了還不起來，要來不及了！快！”來不及了，今天不是星期天，媽媽在想什么呢？不過肯定有事，我只好換上衣服。
我吃完早餐后，媽媽就拉著我出門了，我問媽媽什么事那么著急，媽媽說，要帶我去一個好玩的地方。當我還在疑惑的時，車到站了。媽媽拉著我下車，“還有五分鐘，快點走。”媽媽邊說邊加快了腳步，我有點兒跟不上，只好在后面跑了起來，像一只鴨子一樣。
“到了，時間剛剛好。”媽媽說，在我眼前的是一條走廊，走廊盡頭有許多穿著白衣服，系著彩色腰帶的人，走近一看，他們的衣服可真霸氣，媽媽告訴我這是空手道，說完媽媽就把我推了進去，只見他們轉過身來對我說了一聲“OSU！”，此時的我一臉茫然，還有些尷尬，真想找一個隱蔽的地方藏起來，教練來了，是一個“女漢子”，她說：“OSU”，這個詞有“你好”，也有“明白”的意思，每次進入道場都要這樣說。我明白了，有了些自信，但因為我沒有道服只能在一旁看著。
第二次，有了道服的我非常的自豪，心想一定要好好練，就這樣知道我考到了藍帶，因為學業加上空手道體能的壓力，我，想放棄了。我大膽的將這件事告訴了媽媽，可媽媽卻說，她已經讓我放棄了許多東西，這次絕對不行，讓我必須堅持到底，我又一次穿上道服。
如今，我因為堅持已經是一名綠帶的高級別空手道學員了，我只要再努力三次考核就是一位成功的黑帶選手了！因為有了堅持我才能走到現在！
十三歲，我多了一份堅持……
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