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那些被忽略的粉筆頭初三作文（精選37篇）
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的那些被忽略的粉筆頭初三作文（精選37篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
那些被忽略的粉筆頭初三作文 1
它，并不普通。
它擁有著高挑的身材，灰白色的身軀。別看它只有7厘米高，但它的作用可是大大地高。
它給我們帶來知識上課老師用它給我們傳授知識，下課看著黑板上那整潔齊刷刷的文字我笑了。許多考上名校的學生重要原因之一是老師用粉筆來哺育他們知識的，可見小小的粉筆頭在學習中發揮著重要的作用。
難道它給我們帶來的只有美好的印象嗎？當然不，我們知道粉筆頭是用生石灰制成，可一些商家為了圖利卻用化學物品制造，我都不明白誠信經營人民的知情權都去哪兒了？
教室講臺上的粉筆頭到處都是，一根粉筆真真正正被用完能有多少人呢！當然我知道粉筆并不值錢，但是我們可以換位思考下，當我們在享受這一刻的時候，山區的.孩子呢？記得在看變形計時，貧困地區的孩子來到大城市，眼前豁然一亮，當城市爸爸媽媽帶孩子到商場買衣服時，孩子看到衣服掛牌幾位數時，瞬間把衣服脫掉。世界千千萬萬每個人都是浪費一點都可聚成一個大倉庫了。粉筆頭也不是一無是處我們可以把它雕刻成一個小工藝品，也可以把它們溶解成石灰蓋房子用，雖然這些微不足道但也可以提供大能量。一只小蚊子就用大力量戰勝了大老虎結果卻被蜘蛛網給害住了。小蚊子用小力量戰勝了比她大好幾十倍的大老虎微緲的東西也是有用的，雖然剩下的粉筆頭我們拿著不舒服但是當我們想扔掉它時想想山區的孩子粉筆頭雖然渺小，經常被我們忽略但是小宇宙里擁有著大能量。
那些被忽略的粉筆頭雖然細微渺小讓人不在乎，但是它污染空氣質量環境。如果少些粉筆頭教室還依舊是那樣不會改變……
那些被忽略的粉筆頭初三作文 2
這是一支短短的粉筆，長不過八分，通體潔白，苗條、孱弱，極容易折斷。別看它毫不起眼，在課堂上的作用可不小呢。
在老師手中，在黑板上，它像一個精靈，輕盈地飛舞著，靈動地跳躍著，幻化出一行行詩意的文字，一條條嚴謹的公式，一幅幅美麗的圖畫……然后，它消殘了，瘦縮了，湮沒了，最終什么也沒有了。沒有一絲呻吟，沒有半分遺憾，只留下一股股醇香在我們心中流淌……
你到哪里去了呢？講臺上空飄舞的塵灰是你嗎？老師斑白的兩鬢是你永恒的歸宿嗎？你能告訴我嗎？
如果你有來生，我愿你幻成黑板的.顏色，在飄灑飛舞之際，將老師頭上的絲絲縷縷再次染青——神奇的你，能做到嗎？
那些被忽略的粉筆頭初三作文 3
有人贊美堅持不懈的仙人掌；有人贊美默默為人民服務的路燈；還有人贊美傲霜斗雪的梅花，而我要贊美的卻是那平凡普通的粉筆。
粉筆不長，只有兩寸長。只是單單紅、黃、藍、綠、白五色。但它卻把畢生的精力貢獻給了人們。它的工作就是在片黑色的土地上“耕耘”，這是多么枯燥的工作啊！但它從沒半句怨言，日復一日勤勤懇懇地工作著，教會了我們算數，教會了生字，教會了ABC它帶著我們在知識的海洋里遨游。然而，不久之后它自己卻成了粉末，最終消失在世界上了，粉筆這種默默無聞、無私奉獻的精神是多么令人敬佩啊！
我們辛勤的`老師不也是一支支粉筆嗎？他們為了我們的未來，嘔心瀝血。夜深人靜的時候，一切都進入了睡夢中，動物也停止了捕食，河上的船也到了港灣，但老師還在燈下備課或批改作業，就這樣日復一日，年復一年，頭發早已變白，皺紋也爬上滿了前額，但他們卻毫無怨言。
是他們，為人類進步奉獻出所有的光和熱。粉筆的生命很短暫，但它無怨無悔，只為我們能努力學習。我贊美粉筆。
那些被忽略的粉筆頭初三作文 4
放學過后，506室一反往常的熱鬧狀態，變得空空如也，鴉雀無聲得似乎空氣飄動也能聽得見。
這時，課室前反射著幽綠光彩的玻璃纖維黑板，身子給清潔工人擦拭得乾乾凈凈，亮麗光潔。忽地于黑板下方，一把煩躁聲音打破這難得的沉寂，原來一根長粉筆正嘲笑著一根只有半截指頭長的短粉筆。
長粉筆仗著身體修長，肌膚完美無缺，便出言嘲笑短粉筆說：“看你身材短小，又缺又鈍，也不雅觀，只有被丟進垃圾桶去的.份！”
短粉筆口里不答，心里卻想：“至少我也長過的啊！”
一位數學家興沖沖奪門而入，將手上一大堆書本端在書桌，轉身向黑板走去。他搓了搓手掌，呵一口暖氣，隨手拿起那根長粉筆，由左上角開始寫起公式，畫出幾何圖形來。筆上粉末紛紛墜落，黑板底緣已是白茫茫一片，霎時間長粉筆只剩半截。
可數學家越寫越起勁，毫無停止之勢。轉眼間，黑板已填滿白色筆痕。他抹了把汗，看看手上的粉筆，卻哪里還看得見？手指沾了粉筆的白末，可筆身已全然消失，化成板上的數字符號。
本可歇口氣的數學家，凝視自己的杰作出神，只聽見桌上“砰’一聲巨響，他指著黑板中央的算式喊道：“我怎能犯上這種低級錯誤？把加一寫成減一，后面的算式全錯啦！”
數學家怒氣漸盛，竟不留情面，手上的粉筆刷已將半塊黑板擦得白糊涂的。他剛要找根粉筆續寫，手往黑板底緣一摸，粉筆摸不著反摸著滿掌白粉末，那滿腔的熱情霎時又冷了下來。
數學有時也需要靈感，那靈感閃光稍縱即逝，若不抓緊，哪怕十年八年都不能再遇。于是惱怒往黑板邊緣一抹，弄得周圍白塵飛揚，嗆得他咳嗽不止。突然，數學家撲將上前，竟在鋪滿白塵的淺綠色地面跪下，他臉色由憂郁變為眉飛色舞只花了短短幾秒鐘時間，他緊握一枚短小白色物事，那正是那枚短小粉筆。
原來短粉筆被長粉筆抖下的白塵掩蓋的嚴嚴實實的，數學家自然察覺不到，現在讓他發現，自然喜出望外，隨即把筆遞到板前，小心翼翼，一筆一劃地計算起來。只消一頓飯時間，黑板又滿了算式圖像。這下子，數學家在心里反覆驗算過幾次，確定準確無遺后，立時舉手歡呼，大喊：“這下子，諾貝爾數學獎還不歸我？哈哈！”
短小粉筆完成任務后，身體竟也消失得七七八八，不過他比長粉筆幸運，生命余值只剩下米粒一般大小，輕飄飄的，落在地上任誰也不會察覺。只聽得喀喇一聲極微之聲，音量小得連螞蟻也聽不到，可愛的短粉筆粒已被數學家踩成粉末，一陣風吹過，短粉筆已全然消散。
那些被忽略的粉筆頭初三作文 5
粉筆貌不驚人，苗條的身材，潔白的身子。粉筆雖然很普通，但作用可不小。它可以描繪出許多栩栩如生的圖畫，老師們可以用它來給學生們講課，它的.身體就在不知不覺中變短變小，最后消失，變成粉末。我要做一個像粉筆那樣舍己為人，無私奉獻的人。
那些被忽略的粉筆頭初三作文 6
粉筆雖然是學校中普通的教具，但是它的精神是我們值得學習的。
在一個風和日麗的星期一，同學們陸陸續續地走進了教室，等同學們到齊了之后，鈴聲也隨著他們的到來歡快地響了起來。
今天的第一節課是數學，老師用粉筆在黑板上輕輕地劃了幾下，寫出了一道計算題。老師讓同學們算出這道題的答案，過了一會兒，老師將答案寫在了黑板上，突然，粉筆從老師的手上掉了下來，原來，粉筆斷了。可是，老師卻不是慈善地撿起它，而是毫不猶豫地從粉筆身上踩過去，這讓我有了對粉筆的憐憫，我心中默默地說：“好可憐的.粉筆，不過，這也是怪老師太恨了。”
下課了10分鐘以后，又迎來了語文課，老師走進教室，拿起了一支數粉筆，在黑板上寫了許多字，很快粉筆要用完了，老師把剩下的粉筆扔到了垃圾桶里。這時，我實在忍不住了，心想：如果粉筆能像人一樣會報仇的話，這樣老師就不會這么對待它們了。更何況，如果沒有它們，有些黑板上還不能寫字。
粉筆，雖然不值得一提，但是它的精神卻正是我們要學習的。
那些被忽略的粉筆頭初三作文 7
我是一支小小的白粉筆。記得有人曾夸我是在“舞臺”上跳舞的白色“舞蹈家”，還有人套我是雪白漂亮的“白雪公主”。可是現在呢，我什么也不是，而是一支躺在那黑乎乎的地上，任憑灰塵把我緊緊地裹住，任憑風霜在我我上留下道道傷痕，我也忍著悲傷的心情，不讓淚水流下來。我知道哭只能讓我的價值在時光的流逝中消失。可我有苦有難，情緒復雜。
記得第一次，我站在那神圣而又莊嚴的講臺上，看到外面繽紛的世界，我的心情非常激動，真希望在“舞臺”上跳起知識的“舞蹈”，去教導那些聰明機靈的'學生。我發誓，我愿用自己的生命為人類留下一點光輝，哪怕是一句話，一個字，一個符號，我也心甘情愿。
終于有一天，一個男孩子把我從地上撿起來，我非常高興，誰知道，他緊緊地抓住我的身體，“啪”地一聲，我攔腰折斷，我立刻昏了過去。過了一會兒，又從后面飛來了我的難友，看著這些傷痕累累的難友們，我真想大聲呼喊：“老師們，同學們，請珍惜我們這些粉筆吧！”
那些被忽略的粉筆頭初三作文 8
教室里，在整齊光亮的講座上，擺放著幾個方方正正的盒子。輕輕的打開一看，只見里面全是一支支的粉筆。里面的粉筆顏色個個都不一樣，卻非常有規律的排著隊站在盒子里。
媽媽告訴我粉筆的主要成分是碳酸鈣，硫酸鈣和少量的氧化鈣，所需要的材料就是生石膏。制作方法就是把它加熱到一定的溫度讓它脫水成熟石膏調成糊狀。最后再放入模具里成型。
我一手捧起一盒粉筆,一手拿起幾根彩色的粉筆細細的看著：粉筆的身軀并不是什么優美的曲線，而是一條直至落落的線條。形狀是在不能叫美。在粉筆的家族中，他們都有著顏色各不同的外衣：有的身穿粉紅的大衣;有的穿著翠綠的襯衣;有的則穿著冰藍的衣裙;還有的只披著純白的披肩。
粉筆的頭型也是各式各樣，變幻無窮。一開始，他們都是平平的光頭，再慢慢的變成尖尖頭。有時，粉筆家族也會去追星，一下子，頭又變成了貝克漢姆頭。瞧瞧，這樣質樸無華的人物便是粉筆家族了。
伴隨著“咚咚…..咚咚”的上課鐘聲的響起，伴隨著老師的腳步聲。老師開始了上課。“唰......唰......”是什么聲音在老師的手里響起?是誰在老師的手中飛速的留下一個個的墨跡?是粉筆啊！是粉筆用他那筆直而又矮小的身軀在黑板上寫著、畫著。在那堅硬的黑板上留下他用生命換來的痕跡。
“叮鈴鈴......叮鈴鈴。”下課的鐘聲忽然響起，孩子們高聲的唱著歌，蹦蹦跳跳的走出了教室。拿著講座上的`粉筆在地上畫起了各種不同的圖案，開始了豐富多彩的游戲。可粉筆卻被丟在一旁孤寂的角落，默默的看著那群歡樂的孩子，嘴角漾起一絲微笑。玩耍的孩子們，也許誰也沒有發現抹欣慰的笑容。也許誰也沒有發現原本身長高挺的粉筆，已經變得又矮又短了。
粉筆啊！你默默無私奉獻的精神是多么高尚的品德啊！你用自己的生命哺育著我們。用生命換來了我們的笑聲;用生命換來我們人生中的一個個知識、一個個道理。
你為我們付出的太多卻從不追求回報，總是在一旁，默默的看著，默默的笑著。即使在生命的最后那一刻，也是笑著化為一縷青煙，隨著清風而漂泊在這浩瀚的藍天下。
粉筆你也許不是漂亮的、宏偉的。但粉筆，你是我們學習的榜樣，伴隨我們一生的老師。
那些被忽略的粉筆頭初三作文 9
粉筆雖然沒有毛筆的一瀉千里；雖然沒有鋼筆的流暢；雖然沒有鉛筆的便捷；雖然沒有熒光筆的亮麗；雖然沒有水彩筆的色彩斑斕……但我還是要贊美粉筆，贊美它的默默無聞，平凡與質樸和無私奉獻不求索取的精神。
粉筆對于我們學生來說并不陌生。它很簡單，大約7厘米長，五顏六色的。它看上去雖然很簡單，但它發揮的作用是無可估量的。
美術老師用它給我們描繪祖國的大好河山；語文老師用它讓我們懂得了許許多多人生的道理；數學老師用它給我們解析難題，讓我們在數學的海洋中遨游；英語老師用它讓我們打開眼界，領略許多國家和地區的風土人情；音樂老師用它勾畫出美麗的音符，使我們能夠享受到音樂藝術的無窮魅力……
同學們，我們從稚嫩到成熟，從無知到有知，哪一天離開過粉筆呢？粉筆在為我們傳遞知識的`同時，它們卻默默地奉獻著自己的一切，直到粉身碎骨。它犧牲自己，卻毫無怨言，單憑這一點，就值得我們學習與發揚。當人們在為獲得知識而喜悅時，誰又想到了粉筆呢？看到講臺上那一個個粉筆頭，它給我的是一種感動和敬意！
同學們，而我們辛勤的老師不就是“粉筆”嗎？他們為了我們的將來，不知花了多少工夫呀?當夜深人靜的時候，他們還在備課、批改作業。生病了，還不忘教我們，從不耽誤一節課。當我們做錯事情的時候，他們會好好教導我們做人的道理，直到我們明白。日復一日，年復一年，當我們這些學生已經成為社會棟梁時，默默無聞的老師已經成為白發蒼蒼了，臉上也爬滿皺紋了。當我們看到自己的成就時，有多少人會想起自己的老師呢？又有多少人會在教師節的時候給自己的老師送去一句最誠摯的問候呢？
我贊粉筆，更贊美拿那粉筆辛勤耕耘在講臺上的老師，他們把心血灑在我們這些幼苗身上的老師……是他們，為了我們的成功奉獻出了所有的光和熱！他們是我們人生的啟明燈和
引路人！
那些被忽略的粉筆頭初三作文 10
上學以前，在我印象里，用粉筆可以隨心所欲地涂涂畫畫，挺好玩的。當我到了入學年齡，媽媽為我選擇了很好的小學，我坐在寬敞明亮的教室里，好奇地看著老師站在講臺前，用一支支粉筆，為我們學子書寫了那知識的長卷，從那時起，我就愛上了粉筆，愛上了老師拿著它，在黑板上吱吱呀呀地書寫著，粉筆像是音樂家的指揮棒，那聲音那字跡像是跳躍著的美妙音符。
語文課上，老師拿著粉筆往黑板上寫字，只見那白色的粉筆在黑板上流暢地滑行——點、橫、豎、撇、捺，一個個清楚、美觀的文字都按照一定的筆順規規矩矩地站出來了。這些都被我們牢牢地印在腦子里。
數學課上，粉筆也發揮了巨大作用。老師先講一個數學公式。同學們不懂，于是老師用白色的粉筆在黑板上畫一條清晰的線段，然后在線段上畫上不同的標記，圖示剛一畫完，同學們一下就明白了。老師不厭其煩地用粉筆在黑板上一步步地演算各種題型，由簡單到復雜。漸漸地，同學們學會了演算各種數學題的方法。
圖畫課上，粉筆的作用又是那樣神奇。老師拿起那彩色的粉筆，像神筆馬良一樣，藍天、白云、樹林，還有可愛的小鳥、頑皮的小猴，都活靈活現地展現在我們眼前，啟發了我們想象的翅膀，讓我們也學會了描繪心中的世界。
小小的粉筆，總是整整齊齊地擺放在講桌上，那是同學們在課下最愛做的事，除了收拾好還可以用的`掉落的粉筆，同學們總是在課前把黑板也擦得干干凈凈，那是對粉筆的愛惜，那是對老師的敬愛。
轉眼我們都上六年級了，老師們在學堂里已陪伴我們度過了六個春秋。老師的額頭上多了些許皺紋、老師在回家的路上顯得更加疲憊。她們正如這可愛的粉筆，總是在默默地消磨著自己，奉獻給我們的卻是全部的愛。
那些被忽略的粉筆頭初三作文 11
有人贊美生命力頑強的小草，有人贊美高貴文雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰花，可我卻最愛那普通，平凡的粉筆。
粉筆雖然只有兩寸長，但它卻把自己的畢生精力獻給了學生，獻給了人們。它每天就在那片黑土地上“耕耘”，這該是多么枯燥乏味呀！但它卻沒有半句怨言，每天努力、勤懇地工作。
它教會了我們生字新詞，教會了我們加減乘除，教會了我們英語ABC。它帶領我們在崇山峻嶺的山路上奮勇向前，引領我們在知識的海洋了探索奧妙。然而，它自己最終變成粉末，這種默默無聞奉獻的精神是多么可敬啊！
我們辛勤的老師不就是一支支“粉筆”嗎？他們為了培養祖國的下一代成為國家的棟梁，嘔心瀝血。夜深人靜時，當我們沉沉入睡時，老師還在燈下備課、批改作業。有時生病了，他們也決不耽誤一節課……這樣日復一日，年復一年，當他們在學生成為祖國的棟梁之才，能為社會做貢獻時，老師的`頭發早已變白，皺紋也爬滿了前額，但他們毫無怨言。
試問，當你在人生的道路上取得了成就時，還記得當初引導你的老師嗎？
我贊美粉筆，更贊頌可歌可泣的人民教師，是他們為人類的進步奉獻出自己所有的光和熱！
那些被忽略的粉筆頭初三作文 12
我們教室有兩塊黑板，正前方的黑板是老師教我們學習用的，后面那塊兒黑板是做板報用的，能讓我們教室變得很美麗的。黑板是墨綠色的，四個邊是四條金色的邊框，下面有一個粉筆槽，是裝老師用過的粉筆。黑板長長的，像一個墨綠色的大年糕。拿粉筆在上面寫東西，總會有許多小雪花落下來，形成一座座小雪山。
我輕輕地摸了摸黑板，它冰冰的，涼涼的'，就像摸了一塊冰塊那樣涼爽。我又摸了一下，涼的同時又很臟，很粗糙。我把手拿開，能看見黑板上有許多手印，有我的手印，還有我同學的手印，每一次上課，看老師在黑板上寫字，黑板好像在說：“哈哈哈，我好癢啊，能不能輕一點？”有時候黑板看著我們，好像在說：“上課不要走神，要認真聽講。”
黑板有一個好朋友，那就是粉筆先生。粉筆盒放在老師的講臺上，一盒粉筆就像排了隊伍一樣，整整齊齊的，每根有六個角，立起來像一個小小的火箭一樣，它好像要去上太空了，還像一個白色的大柱子。粉筆用啊用，用了好久就只剩下幾支，它們在粉筆盒里站得歪七扭八，像是沒有吃飽飯一樣的。
一天下來，長長的粉筆變成了短短的粉筆頭，就跟我們的指甲蓋一樣大小，老師們就把粉筆頭扔到了垃圾桶里，粉筆的家就從粉筆盒搬到了垃圾桶里。
一天結束了，值日生又開始忙了，他們先把黑板擦干凈，再把粉筆槽擦干凈，還把短的粉筆頭也扔掉。
我們平時要愛惜黑板和粉筆，讓它們陪我們學習更長的時間。
那些被忽略的粉筆頭初三作文 13
"沙沙沙"……我們聚精會神地盯著那潔白嬌小的精靈在老師的手中上下飛舞，為我們寫出了一行行漂亮的字，畫出了一幅幅美麗的畫，解出了一道道難做的題……帶領我們在知識的海洋里盡情遨游。可當我們學有所成時，這些精靈卻已化為塵土，悄然逝去！
這些無私的精靈——粉筆，實在值得贊美，但那用粉筆為我們傳授知識的老師，難道不更值得我們歌頌嗎？老師，是一個多么神圣的稱謂：老師，日復一日，年復一年，用他們寬廣的胸襟，淵博的知識，無盡的愛心，培育出一批批棟梁之材，自己卻兩鬢飛霜，清貧一生。他們，又何嘗不像粉筆一樣無私！多少個清幽的夜晚，我們在家里酣睡，而老師卻在日光燈下批改作業；多少個悠閑的周末，我們坐在柔軟的沙發上看著精彩的節目，老師卻在三尺書桌上精心備課；多少個自在的假日，我們四處游山玩水，尋勝訪幽，老師卻在烈日或嚴冬里埋首書齋，努力充電……
老師都像粉筆一樣無私而偉大，為了學生的`成長瀝盡心血卻不求回報。就拿我們的班主任常老師來說吧，每天她都會早早來到學校，一邊批改作業，一邊為我們輔導，她不但教給我們知識，更關愛我們的心靈。記得前兩天，我們進行了語文中期測試，由于我寫字的速度慢，考試結束時，作文沒寫完。交卷后，我的心似乎凍在了冰天雪地中。這時，常老師走過來，溫和地安慰我："一次失敗并不代表你不努力。其實，你只是速度慢了點，如果你以后在基礎題上提一下速度就可以了。"聽了老師的話，我感動得差點哭了，這溫暖的話語讓我冰封的心解凍了。我心里暗暗發誓言：以后一定要改正這個缺點，長大后也要做像常老師一樣的好老師。
這樣的好老師在生活中又何嘗少呢？老師就是天底下最崇高的人。我贊美粉筆，更贊美像粉筆一樣無私奉獻的老師！
那些被忽略的粉筆頭初三作文 14
白色的裙子，頭尖尖的，往黑板上一劃，一條白色浮線就映襯在黑色的“天空”中了，猜猜它是誰吧？哈哈！它就是我們常見的粉筆啦！
粉筆是那么的弱小，那么的需要人去保護，但它有著一種無人戰勝的精神：照亮自己，奉獻他人。這種精神難道不值得我們去學習嗎？這樣的人鮮為人知。葉欣，她把安全送給人們，把危險留給自己。她最終倒在與病魔戰斗的戰場上。她不是為了得到美譽，而且不想讓戰友、親人、病人以及更多的人受到折磨。
這天，粉筆對黑板說：“黑板哥哥，如果沒有你，我就沒有用了，所以謝謝你。”“不用謝，反而是我應該謝謝你，如果不是你在我身上繡出了許多多姿多彩的.圖案，我也一無是處啊！”黑板說。……
雖然它不是那么美麗、可愛，但它有著超出凡物的可貴精神。粉筆，它是那么的高尚，我們要去學習它的精神。
粉筆，它是那么的平凡，那么的弱小，但我們都應該向它學習。
那些被忽略的粉筆頭初三作文 15
粉筆是我們最常見的東西了，只要是學生或老師是最常見的東西了。老師用粉筆來寫字，學生看著老師用粉筆來寫字，學生看著老師用粉筆來寫字。
人們都以為粉筆很常見，很微不足道，但我卻不這樣認為。
先說說它的樣子吧！它上小下大，顏色有五顏六色的.，也有白色的。但一般都是寫白色的，而其它顏色就當陪襯，因為紅花也需綠葉襯。它很細，但你不要看它小，它雖小，但可以寫很長時間。
再說一下它的用處吧！它雖小，但用處大：老師上課時，用粉筆在黑板上寫字，把她的知識用粉筆在黑板上寫出來。而學生又看老師用粉筆寫字，要看用粉筆寫出來的字做筆記。到了出黑板報的時候，粉筆更起作用了，特別是彩色粉筆。在出黑板報的時候，我們大部分都要用彩色粉筆來土涂色，而白色粉筆也有非常大的作用。出黑板報，老不能只畫畫而不寫字吧！寫字這項工作就交給白粉筆了。白粉筆在彩色粉筆的襯托下，很引人注目；彩色粉筆把漆黑的板報畫得很好看，起到了很大的作用。
粉筆雖然小，但讓我看到了它默默無聞的那一面。
那些被忽略的粉筆頭初三作文 16
黑板前的桌子上，零零碎碎地擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，同學們快速地跑到座位上，雙手放平，挺直胸膛，等待著老師的到來。老師慢慢地走進來，將課本放到桌子上，開始了這節課的內容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉身從黑板上為我們寫著。“沙沙沙，沙沙沙……”粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的.痕跡后，一點點消失了。當這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字，為我們傳授最后一個知識，完成它最后一個任務后，便消失了。
從這一支小小的粉筆身上，體現出了多么一個偉大的品質呀，那就是——奉獻。粉筆它的一生都是為同學們傳授知識的，而自己卻失去生命。但有的同學把粉筆當做玩物，亂扔在地上;有的同學把粉筆磨碎，倒在了地上；有的用粉筆在黑板上亂涂亂畫，浪費粉筆。同學們這么做，但粉筆從不抱怨，總是默默地在為大家奉獻，還給大家傳授知識。
粉筆的精神，不正像經常為大家掃地的清潔工人嗎？每天一大早，清潔工人都會在掃地。不論刮風下雨，他們都在掃地。許多人把垃圾扔在地上，清潔工人也會把垃圾給清理干凈，而且從不抱怨。清潔工人這么辛苦，可是還有很多人破壞環境，不保護環境。
奉獻，是一種美德。而粉筆這種默默奉獻的精神值得我們每一個去學習
那些被忽略的粉筆頭初三作文 17
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來。
老師邁著大步走進來，將文件放到桌子上，開始了這節課的內容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉身從黑板上為我們寫著。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點點消失了。“借物喻人，托物言志”，當這一支小小的'粉筆為我們寫出最后一個字，為我們傳授最后一個知識，完成它最后一個任務后，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現出了多么一個偉大的品質呀。那就是——奉獻。
奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風霜雨雪，不管嚴寒酷暑，他們都在堅守崗位，吸進的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻嗎？
粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助于他人。
泰戈爾說過：“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業吧”。這是對你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌你，粉筆！
那些被忽略的粉筆頭初三作文 18
我們常見粉筆的大約有6厘米長。
它的身體像一根粗粗的小木棍，有的光滑，有的粗糙。工廠的叔叔們把它們放在一個個盒子里，多么像一個人口眾多的大家庭呀！
拿起粉筆，手上頓時是粉筆末，像一個個白色的小天使。
粉筆的上底面和下底面都是圓形的，像是一個上小下大的大柱子。粉筆的顏色各種各樣有黃的、綠的、紅的'、白的，我們最常見的就是白色的粉筆了。你可別小瞧這些粉筆，它們雖然短、小，但是它帶給了我們知識，而它自己卻犧牲了。
正像我們那辛勤的園丁——老師。這種寶貴的精神值得我們學習。
那些被忽略的粉筆頭初三作文 19
不錯的，那只是普通的不能再普通的粉筆。在那個小小的粉筆盒里，它們有長的，有短的，粉有平頭的，有尖頭的，有白七色的，有彩色的，有完整的'也有殘缺不齊的。像我們一祥有高有胖有矮有瘦。它們生來平凡，也許只在黑板上輕輕的劃個一時半會就消失殆盡了。
但它們似乎從不計較獎賞，只是在黑板上默默地付出。從不介意自己變得短小，就像那些社會里的平凡人們。這些平凡的粉筆中有些粉筆能畫出五顏六色的花朵，而有些的卻只能寫出平淡無奇的字。
而在這個粉筆盒里，顏色最多的便是白色的粉筆。當然也有幾支不平凡的彩色的粉筆。那些鮮艷的彩色粉筆就像毛主席和魯迅那般人物。能在歷史的黑板上留下濃墨重彩的一筆，光彩耀目，為后人所傳唱。但大多數的依舊是普普通通的白色粉筆，勤勤懇懇的走完一生然后隨風飄散。
在粉筆盒中，有這么一群粉筆——它們生來是白色的，卻在盒子里不知不覺的染上了彩色的樣子。它們不如彩色粉筆那般耀眼，但也能做到平常人所做不到的事情。就像那些平民英雄，他們做不到改變一個國家，影響一代人民。但是在生活中他們勇于站出來打抱不平，一身正氣。他們做著自己能力范圍內所能做到的極致。像多年前的小悅悅事件，在冷漠路人的來來往往下，一個善良的阿姨沖了上去，抱起小悅悅呼救。她散發出人性的光輝，是平凡人身上發光發亮的彩色部分。
平凡的粉筆，不平凡的事跡，愿將來的某一天，所有的粉筆都能被染上彩色，也愿所有的彩色粉筆越來越鮮艷。都能在“黑板”上劃下屬于自己的一筆印記。
那些被忽略的粉筆頭初三作文 20
班級里有一盒粉筆，每個老師來上課都會使用它，老師們用它寫字。
“咚，咚，咚。”這是什么聲音呀？哦，原來是老師正在黑板上寫字，那咚咚的聲音一聲聲；一片片。在學校里構成一串串、一曲曲美妙又動人而又精彩的音樂，它是老師向我們傳授本領的好搭檔！
“啊！”伴隨著那名同學發出驚訝而又感到害怕的聲音，然后再抬起自己低下的大腦袋。緩緩地看向老師，在看見老師用嚴厲的目光死死地盯著他時，又看向自己桌上的小小粉筆頭，他知道了——自己犯錯了！這時的他又成為了老師用來提醒我們：用心學習，不開小差的最拿手“武器”。
你瞧，老師又動起了手中的小小的`粉筆，這次他又在干什么呢？哦，老師原來在公布這張考試卷子的答案。你看！班級上有的人正在得意洋洋的看著別人；有的人卻非常懊惱，自己總結的錯誤的原因；有的人也很疑惑，為什么會與老師給出的答案相差的如此遙遠？這時，小小的粉筆又見證了我們每個人的成長。
小小的粉筆啊！你浸滿了我的整個童年，我的成長永遠都需要你的幫忙！
那些被忽略的粉筆頭初三作文 21
粉筆，你真偉大！，在平日里，你是最不起眼的。你雖然沒有鉆石那么高貴，沒有花朵那么美麗，但你卻表里如一，默默無聞地奉獻了自己寶貴的生命。
你外表普普通通，很像數字“1”，大約長7.5cm，顏色五彩繽紛，有黃的、粉的，等等。但我最喜歡的是白顏色的粉筆。
每當人們有用于你的時候，你總會挺身而出。你是老師的好伙伴。當老師要把知識用文字傳授給同學們時，她總會第一個想到你。而你卻不怕犧牲自己，一個個爭先恐后。你還是同學們的好助手。往往在同學們寫字的時候，難免不注意便會滴上一兩滴墨水，正當小主人愁眉緊鎖時，此時的你正蹦蹦跳跳地來到了小主人的身旁。小主人十分感激，便問道：“難道你不怕自己雪白的衣裳被弄臟嗎？”小粉筆堅定地說：“不怕！能為您效勞，我高興還來不急呢，怎么會這樣想呢！”小主人只好把小粉筆輕輕地橫放過來，在本子上滾了又滾。本子頓時干凈了許多。而此時的小粉筆，面目皆非，但它卻沒有一絲怨言，無怨無悔。
粉筆，你是偉大的！你就像為祖國建設的`建筑工人們，他們把自己的一生都獻在了建設祖國的這一偉大的任務上。而那小小的粉筆不也是一樣的嗎？它把自己的一生都獻給了人們。所以，我贊美你，粉筆！你真偉大。
那些被忽略的粉筆頭初三作文 22
放學后，506房間，與平時的熱鬧狀態相反，變得空蕩蕩的，安靜得似乎可以聽到空氣。
這時，教室前映出深綠色光澤的玻璃纖維黑板，身體被清潔工擦得干干凈凈，亮亮的。黑板下方突兀的一個煩躁的聲音打破了難得的寂靜。原來，一根長粉筆在嘲笑一根只有手指一半長的短粉筆。
長粉筆談身材修長，皮膚完美，于是笑著對短粉筆說：你又矮又矮，又鈍又不好看，你只要扔進垃圾桶就行了。
短粉筆嘴里不回答，心里卻在想：至少我長大了！
一個數學家沖進門，把一大堆書放在書桌上，轉身向黑板走去。他搓著手掌，吸了一口熱氣，拿起那根長長的粉筆，從左上角開始寫公式，畫幾何圖形。鋼筆上的粉一顆顆掉下來，黑板底邊是白色的，只剩下一半的長粉筆。
但是數學家寫的越來越起勁，不停。突然，黑板上布滿了白色的筆痕。他擦擦汗，看了看手里的粉筆，可他還能在哪里看到？手指沾著粉筆白，但筆身已經完全消失，變成了板上的數字符號。
本來可以休息的數學家，盯著自己的杰作發呆。他們只聽到桌子上的砰聲。隨著一聲巨響，他指著黑板中間的公式喊道：我怎么會犯這么低級的錯誤？把正一寫成負一，下面的公式全錯了！
數學家們越來越憤怒，但他們很無情。他們手里的'粉筆刷已經把半塊黑板擦得又白又亂。他正在找一支粉筆繼續寫，當他摸到黑板底邊時，粉筆沒有碰到而是碰到了白色粉末的手掌，飽滿的熱情一下子冷卻下來。
數學有時候需要靈感。靈感的閃光轉瞬即逝。不抓緊的話，十幾八年也遇不到了。如此憤怒到黑板的邊緣，使周圍的白晨飛揚，使他咳嗽不止。突然，這位數學家撲倒在地，跪在覆蓋著白色灰塵的淺綠色地面上。他的臉只用了幾秒鐘就從憂郁變成了很開心。他緊握著一個白色的短東西，那就是短粉筆。
原來，短粉筆完全被長粉筆晃動的白灰覆蓋了。數學家無法自然發現它。現在他發現大自然喜出望外。然后他把筆遞到板子前，仔細算了算。短短一頓飯，黑板上全是計算圖像。現在數學家們在腦子里反復核對計算結果，確定無誤后，立刻舉手歡呼，大喊：現在，諾貝爾數學獎不是給我的？哈哈！
短粉筆完成任務后，他的尸體在7788年消失了。但他比長粉筆幸運，他剩余的生命價值只有米粒大小，很輕，落地時沒人會注意到。只聽到吱吱的聲音，音量小到連螞蟻都聽不見，但是？短粉筆顆粒已經被數學家碾成粉末，一陣風吹過，短粉筆已經完全消散。
那些被忽略的粉筆頭初三作文 23
“吱吱……吱吱……”，粉筆在黑板上移動著。不過一會兒，它越來越小，漸漸地，它變成了一個點，代替它的是一個個寫在黑板上的大字。這一個個文字要把我們帶到神秘的文字世界里，和文字們一起在這里快樂地玩耍，讓我們揚起理想的風帆。
當黑板擦在擦黑板時，粉筆卻默默地站在一旁，看著黑板擦慢慢地擦向黑板，擦去用它的身體換來的一個個文字，只剩下一些無數細細的粉筆末兒。粉筆末兒從空中飄落下來，就像無數的雪花在空中飄落，還像白色的`蝴蝶在空中飛舞……但我想起了更像一種精神，一種從不炫耀自己，默默為大家奉獻著的精神，更像那種高尚的人。這就是默默奉獻，辛苦地培育著祖國的花朵的人——老師。
老師，用自己的心血教我們知識，培養起一代又一代的祖國花朵。老師嘔心瀝血，從春到冬，他們的頭發已經全變白了，拿著一份很少的工資，卻從無半句怨言，是老師，讓我們走上了成功之旅，默默為我們奉獻著，難道這不像粉筆無私地奉獻嗎？
我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——因為他們不計較個人得失，為社會無私奉獻出自己。
那些被忽略的粉筆頭初三作文 24
有人愛那冰清玉潔的水仙，有人愛那高貴典雅的牡丹，有人愛那噴香吐艷的月季，而我卻愛那平凡又普通的粉筆。
粉筆雖然只有幾寸長，但它卻把畢生的精力奉獻給人們。它每天都要做的工作就是在那一塊黑色的土地畫來畫去，多么枯燥無味啊！但它卻沒有半句怨言，每天依然勤勤懇懇地工作著，絲毫不覺得很艱苦。它教會了我們生字，教會了我們ABC，它帶領我們在陡峭的山路上奮勇前進，帶著我們在知識的海洋里遨游。然而，它自己最終成了粉末，消失在這個世界上。粉筆這種默默無聞、無私奉獻的精神多么可敬啊！
我們辛勤的老師不也是一支“粉筆”嗎？他們為了我們的未來，嘔心瀝血，教育者下一代。每當夜深人靜，我們正在沉睡入夢時，老師卻在昏暗的燈光下工作。批改著永遠批改不完的作業，備著永遠備不完的課。日復一日，年復一年。老師幾十年如一日的嚴謹、細致、認真地教給我們知識、做人的道理。當他們的學生成為國家棟梁時，為這個社會貢獻自己的一切時，他們的'頭發早已變白，皺紋也爬滿了他們慈祥、嚴厲的臉，但他們毫無怨言。這種無私的奉獻精神，拿到不令人們贊嘆嗎 ？
我愛粉筆，因為它奉獻的精神十分可敬。我更歌頌老師，是他們為人類的文明進步作出了巨大的貢獻。
那些被忽略的粉筆頭初三作文 25
在生活中，我用過鋼筆、鉛筆、粉筆、畫筆，但給我留下深刻印象的還是粉筆。
粉筆，它的身材短小，外表樸實無華，但在烏黑光滑的黑板上留下的足跡卻格外漂亮大方。粉筆生命雖然短暫，但它的一生都在無私地奉獻。每天上課時，粉筆在老師的手下變成了無窮的知識，但你看過沒有？粉筆灰在不斷的下落，粉筆在一點點地縮小，它好比春蠶，吐盡了自己的絲，它又像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。它沒有華麗的外表，但卻奉獻了自己的一生。
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來。老師邁著大步走進來，將文件放到桌子上，開始了這節課的內容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉身從黑板上為我們寫者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點點消失了。“借物喻人，托物言志”，當這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字，為我們傳授最后一個知識，完成它最后一個任務后，便消失了。從這一支小小的.粉筆身上，體現出了多么一個偉大的品質呀。這就是——奉獻。
奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。
粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助于他人，泰戈爾說過：“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業吧。這是對你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌你，粉筆！
那些被忽略的粉筆頭初三作文 26
它一身白衣，腦袋粗，腿子細，圓圓的身軀細又長，老師上課離不開它，我們學習知識離不開它。相信大家已經猜到了，它就是——粉筆，一個再熟悉不過的名字，一種再平凡不過的教學工具。
“刷刷刷，刷刷刷”，在那個熟悉而又溫暖的教室里，粉筆在黑板上書寫著，摩擦著，一粒粒粉塵不經意地飄落著，像紛紛的雪花。當你再抬頭望它時，它已由“大高個兒”變成了“小矮人”。“刷刷刷，刷刷刷”，這個“小矮人”的身軀越來越短。當它為我們書寫下最后一個字時，它的生命已經走到了盡頭，矮小的它便被遺棄在一個黑暗不起眼的角落，或許你都不曾留意過它是否真的來過。直到它消失那一刻，我們才從它在黑板上留下那深深淺淺的字跡中真切地感受到：原來，它曾經來過，已留下短暫的微不足道的足跡。正在聽課的我們，有的認真，有的頑皮，有的記筆記，有的.玩東西，你可曾留意到那可愛可敬的粉筆犧牲了自己，向我們傳授了知識，卻從沒有半句怨言。
粉筆這種默默奉獻的精神，不正像為了我們默默耕耘的老師嗎？
老師全身心撲在我們身上，耗費了多少心血，度過了多少不眠之夜，灑下了多少汗水。他們為了我們的健康成長嘔心瀝血、任勞任怨，每天苦口婆心地傳授知識，手把手地教我們做人的道理，就連生病了也不愿耽誤我們的學習。每天晚上當我們進入甜美夢鄉時，老師們卻挑燈夜戰，批改作業，精心備課。每當我們犯錯了，那個肯為我們揪心的人，一定有我們的老師；每當我們學習進步了，那個會為我們高興的人，也一定有我們的老師……
粉筆啊，粉筆，你和我們的老師真是最佳拍檔，我贊頌你們。
那些被忽略的粉筆頭初三作文 27
老師的辦公桌上，放著一根根新的粉筆。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，老師拿著一根粉筆在黑板上寫下一行行的字。一根根粉筆就在黑板上失去了他們的生命，卻給學生留下了知識。讓同學們在知識的海洋里暢游，在知識的田野里奔跑。這體現了一種美好的'品質——奉獻。
生活中有很多像粉筆一樣的人，他們默默無聞地奉獻著，比如：我們的老師，他用自己的青春年華培育了祖國的花朵，這不是奉獻嗎？人民警察，不惜犧牲自己的生命，保護一方平安，這不是奉獻嗎？
記憶中，清晰地記得，泰戈爾說過：“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業吧。”這難道不是粉筆精神的真實寫照嗎？
我贊頌粉筆的美好品質，我更歌頌像粉筆一樣默默無聞的人。
那些被忽略的粉筆頭初三作文 28
粉筆的身材瘦瘦的，個子矮矮的，像用過的短鉛筆。她還特別漂亮，你看有時候穿著淡紅的紅裙子，有時候穿著天藍色的配套衣，有時候穿著淡黃色的高跟鞋。
粉筆是個奇妙的魔術師，在老師的手里，它一會兒變成一只五顏六色的蝴蝶，在花中翩翩起舞，一會兒變成陌生的.ABC，一會兒變成一條活潑的小魚。當我們入迷地看著粉筆在黑板上變化時，粉筆卻越來越短，最后無影無蹤。為了讓我們充滿豐富的知識，它卻沒沒無聞，多了不起的粉筆啊！
那些被忽略的粉筆頭初三作文 29
粉筆自述：大家好，山西省朔州市朔州電力建設二公司兒童學校5 (1)班邊慧琪！我是一根普通的小粉筆。我和其他粉筆同胞住一個房間。
上課的時候老師接我們，用身體在黑板上寫漢字。雖然很痛苦，但是很開心。雖然縮小了，但是給了別人知識。下課后，學生們拿起黑板擦，把我們變成了粉末。我們笑著死去，沒有任何遺憾。
但是讓我們難過的是，學生們不喜歡粉筆。我清楚地記得，課外活動結束后，一個女同學的`白布鞋被別人踩臟了，我就抓起來了，穿在鞋上。好痛！禍不單行。在我試圖恢復的時候，幾個男同學闖進教室，把我撞倒在地。我沒有撿起來，而是把它碾碎，然后毫不在意地拿了一盒新粉筆.
唉，同學們，請照顧好我們粉筆一家！
那些被忽略的粉筆頭初三作文 30
在教室講臺上不起眼的一角，放著一個方方正正的小盒子，里面整整齊齊放著許多瘦瘦小小的小粉筆，雖然它很小，但它為了我們的學習，不惜自己粉身碎骨的精神值得我珍惜。
雖然那支粉筆又瘦又小，只有幾立方厘米，但它的用途非常大：它能讓老師在黑板上寫粉筆字叫我們認字、讓老師在講課時在黑板上板書、能讓老師在黑板上寫數字教我們那些不會的難題……
粉筆也有許多的好處，比如：它不像毛筆一樣讓人幫忙蘸墨；也不像鉛筆穿著華麗的外衣，還得讓人為它削尖；而小粉筆只要一塊黑板就能寫字、畫畫，它帶領我們在里知識的海洋遨游。每當上課時黑板上的字漸漸變多時，那小小的粉筆變得更小了，最后變成了粉沫慢慢的`消失了；雖然粉筆最后消失了，但它帶給我們的是知識的甘露，它的生命雖是如此的短暫，但卻如此有價值。這是一種精神，一種默默無聞的精神，這像一種高尚的人——默默無聞的奉獻著全部的愛的人—母親。
每當我看見粉筆默默奉獻時，就會想到我的媽媽。媽媽每天很早就起來做早餐，白天到門市和爸爸一起工作，晚上和爸爸回來后又要做飯，還要操心我的學習和哥哥不起床的問題，尤其是我或哥哥發燒無力走路時，媽媽都是背著我和哥哥到下面的門診看病拿藥，在醫生診斷時，就給我或哥哥量體溫，喂我或哥哥吃藥，媽媽每時每刻都關心著我，不知不覺，我竟在和媽媽的一次玩鬧中，發現媽媽原本油黑發亮的頭上爬上了幾根白發，媽媽一天一天的變老，而我們卻一天一天的長大。媽媽就這樣不求回報地奉獻著她的每一點愛。
這就是粉筆的精神，它的精神感動了我，我也要像它學習，做一個無私奉獻、不求回報的人。
那些被忽略的粉筆頭初三作文 31
“薩沙武賈西奇……”，你知道這噪音是誰發出的嗎？就是我——高貴帥氣的粉筆哥。
別看我個頭小，但是很有用！青年學生和教師傳授知識的板報.全靠我了！
我不是吹牛。我可以像孫悟空一樣在72歲改變。不信，你看：在語文老師手里，我成了方塊字；在數學老師手里，我又變成了一串阿拉伯數字；在英語老師手里，我一邊跳舞一邊變成了一串英文字母；在孩子們的手中，我也可以成為美麗而生動的圖案.看，我技術很棒！
雖然我把一生都奉獻給了人類，但是人類有時候根本不在乎我們。下課的`時候，有些同學把我們切成兩半，甚至四個半，也許我們可以變成八個半.學生們把我們當成飛毛腿導彈，東飛西飛一陣子。當我剩下最后一塊時，我多么希望你能把我扔進垃圾桶。那是我最終歸屬的地方。然而，有些學生甚至練習我的技巧，看誰扔得更準確。往往，我們都死在這里，結束自己的生命。
我們真誠地希望人類能善待我們，用完后放進我們的歸屬——垃圾桶，因為“粉筆不是無情的，它化為塵土送知識”。
那些被忽略的粉筆頭初三作文 32
粉筆，圓柱形，幾厘米長，像一根香噴噴的小火腿腸，可它很不起眼，讓人們很討厭它，可粉筆卻勇敢的忍受著。粉筆大部分都是白色的，可有時，粉筆把頭發染成了紅色，有時，粉筆穿上了黃色的高跟鞋，有時，粉筆穿上了綠色的裙子，有時......
一支普普通通的`粉筆，可能很不起眼，因為，這支用完了還有那支，那支用完了還有許許多多支！于是，我們拿起粉筆就畫，寫了一半就扔，不然就惡作劇放進別人的水杯里，還有的把粉筆扔在地上踩了又踩，讓粉末飛入別人的肺里。粉筆被大家玩弄，可它從不吱聲，默默的忍受著。
可大家有沒有想過，如果沒有粉筆，大家怎么學習，老師不能在黑板上寫字，大家學不到知識……粉筆，是默默無聞、無私奉獻的象征，粉筆在黑板上翩翩起舞，寫出優美的詩句，畫出美麗的圖畫，老師無私奉獻，認真批改作業，為了讓我們對學習有興趣，還讓我們做有趣的游戲，把我們撫養成材，為祖國做出更大的貢獻，為國家爭光。
人們常說，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我覺得，不僅春蠶、蠟燭、粉筆有無私奉獻的精神，老師也有這樣偉大的精神。
那些被忽略的粉筆頭初三作文 33
粉筆是個可愛的小精靈，它身材特別小巧，最愛穿雪白雪白的裙子。有時，它也挺愛打扮的，一會兒穿上綠裙子，一會兒戴上紅帽子，一會兒又披上藍斗篷，一會兒又換上黃圍巾……五顏六色的粉筆，好看極了。小小的粉筆可是位奇妙的.魔術師，拿在老師的手里可神奇了！它這個小精靈，一會兒變成五顏繽紛的花朵，一會兒變成拼音字母，一會兒變成金色的太陽，一會兒變成漂亮的小手帕，一會兒變成綠油油的草地……
就這樣，粉筆在黑板上不斷地變幻著，我們也不斷地學習著它帶給我們的知識，變成了一個個有知識的小博士。
那些被忽略的粉筆頭初三作文 34
某天早晨，數學課上完了，我們發現黑板上有一支神秘粉筆。不是普通粉筆的外形，卻能寫出粉筆字，用都用不完，還能寫出不同顏色的字，而且這支筆一旦橫著放在黑板上，連我們班的“大力士”都要用九牛二虎之力才能拿下來。大家議論紛紛，但大多數人都認為這是一支“妖筆”。
我也想會會這“妖筆”，看看它為何擁有如此之大的“魔力”。我先請“大力士”把它拿了下來，試了試，咦，真能寫出粉筆字。寫了一會兒，顏色變成綠色的了，然后是紅、藍、黃，最后寫不出字了，大概是“魔力”用完了吧。
“放黑板上吧，它的‘魔力’是會自動恢復的。”他說。看來他已經相信它有“魔力”了。要上課了，他說：“快把黑板擦干凈，把‘妖筆’放角落。”
數學高老師來了，她一下子就找到了“妖筆”，不知往里塞了什么，“妖筆”又能正常“施法”了。難道高老師是“妖女”?剛才給“妖筆”塞的是“魔力”?而且高老師剛才一下子就把“妖筆”拿了下來又怎么解釋?我帶著疑問到了下課。
下課之后，我仔細觀察了“妖筆”，發現最末端有一個按鈕，一按，“妖筆”就掉了下來，從里面掉出了許多顏色的`粉筆。原來，“妖筆”上帶著強力磁鐵，但只要一按按鈕，磁鐵就會被塑料包住，磁性自然就減弱了，上面還有一個小開口，按一下按鈕，小口也會打開，粉筆也就可以塞進去了。
高老師為什么要用這樣奇葩的“妖筆”寫字呢?
那些被忽略的粉筆頭初三作文 35
我，是一支粉筆。我有很多的兄弟姐妹：鋼筆，鉛筆，水筆，彩筆，圓珠筆……我曾為我有這么多的兄弟姐妹而高興。可是漸漸的我發現，他們好像并不喜歡我，他們每次見到我，都少不了對我的一番冷嘲熱諷。
鋼筆哥哥總是居高臨下的看著我說：“你個小矮個，一折就斷，一摔就爛。一生就是涂涂寫寫，卑微的你和卑微的一生。這樣的你怎么會和我們是一家人？”鉛筆弟弟不屑嘲笑我，他每次見到我，都是高傲的走過，連頭也懶得低，我太矮了。水筆姐姐是我見過的最美的人了，她每天都會穿上好看的新衣服，不像我是光禿禿的身子。姐姐和別人相處時很溫柔，卻惟獨對我一人冷漠。彩筆妹妹是家里的小公主，哥哥姐姐都非常寵著她，她自然就成了最瞧不起我的一個人，她常對我說：“你真該為你自己的一生而感到不值，長得如此不起眼，自己的一生還那么的卑微。被人擦了又寫，寫了又擦，化作粉末，灑向大地，一生就這么結束了。你不后悔嗎？人們可以用‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’來贊美你的使用者——老師。可是又有誰注意到如此渺小的你呢？”
雖然彩筆妹妹總是這么對我說，可我依舊認為我的一生是精彩的。借著老師的手，我窮盡一生傳授了許多知識給那些學生，我為我有這樣的'一生而自豪，我無怨無悔。
這一天，一位老師拿起了我，用我在黑板上寫下了一個個知識點，一句句語法作用。如行云流水一般，我的生命遍布于黑板的每一個角落。直到生命的最后一刻，我化作一粒微小的粉末緩緩的飄下，我看見了那些學生因學到了新知識而綻放的燦爛的笑容。
我笑了，哪怕我的一生再渺小，再短暫，在看見學生們的笑容時，我已經滿足了。哪怕現在，我依舊要對彩筆妹妹說：能擁有這樣精彩的一生，我無悔！
那些被忽略的粉筆頭初三作文 36
吱吱，吱吱，母親直著身子，熟練地操作著陳舊的縫紉機，將手中的活計一件一件趕出去……
夜已深了，濁黃的燈光照亮了母親漸顯蒼老的面孔，線換了好幾圈，尺子邊緣的刻度線已被磨損得已不能準確地測量，目光停留在母親手中那小半截磚頭上，她緊緊攥住使勁用力才能劃出一道模糊的印跡，不禁別過頭，任淚水肆意留下，擊打我的臉頰。
母親是家庭主婦，父親外出打工，她便用單薄的肩膀擔起了重任，三十幾歲兩鬢就已生出絲絲白發，粗糙的雙手上已有了厚厚的繭子，竟早已無了年輕的'容顏。
我心疼母親，總是以優異的成績回報她，因為我喜歡看她那抹滿含春意的笑……
又是一個深夜，我鉆進被窩，看母親工作，再次看著母親握著磚頭艱難的動作，我的心似乎被針扎著，生疼！那根針慢慢地形成一顆種子，種下了，它慢慢地生根發芽，我張大嘴巴，被這個驚險的欲望鼓動得難以抑制，捂住嘴，向四周緊張地望著，生怕被人看見……
深夜里輾轉僅側，竟失眠了，黎明終于來臨，不自覺得有些緊張……
到了學校，草草結束了前幾堂課，終于挨到了數學課，就意味著可以上黑板解題，就意味著可以趁同學們不住意，拿半截粉筆回家，帶給母親，眼前仿佛又出現了笑靨如花的母親！
“接下來這題，誰會做啊？”數學老師如夢般的聲音將我的思緒拉回，掃了一眼黑板上醒目的題，我興奮地將手高高舉起，“好，你來做，”我連忙走出座位，靠進講臺顫抖著將手伸到粉筆盒中，拿出一根嶄新的粉筆，走上講臺，那一刻，上天似乎有有意要幫我，解題的思路如流水般清晰涌出……
啊，終于做完了，老師帶頭鼓起了掌，同學們的目光一起投來，面對這場面，我竟退縮了，竟有些膽怯，“哎，愣著干什么，快回到座位上。”“啊，老師竟然沒發現。”我心中暗暗竊喜。最終，欲望戰勝了理智，我一回到座位上，顫抖著將已被我握得汗津津的半截粉筆小心翼翼地放進書包最深處，長舒了口氣！
天不遂人愿，我這自做聰明的行動最終被同學揭發。數學老師皺著眉頭將我拉到辦公室，我躇躇著最后將事情原委了出來，老師長嘆了一聲，“哎！可憐天下父母心，能有你這樣的孩子，我替你母親高興！那半截粉筆，拿回去吧！”我后退一步，深深地鞠躬：老師，謝謝您。
放學回到家，推開門，母親便迎了上來，將我攬人懷中，“孩子，咱們雖窮，但是做人不能這樣，明天，就把粉筆給還回去，咱人窮志卻不能窮。”
我使勁地點點頭。
那半截粉筆，我偷偷地放回粉筆盒。
濁黃的燈光下，母親仍攥著那半截磚頭劃線，可是那線，似乎清晰了不少……
那些被忽略的粉筆頭初三作文 37
有人認為，粉筆是一種再也普通不過的物品而已。可是，事實上并不是這樣。
粉筆一般兩寸長，呈圓柱體，有硬又脆，多是白色，少有五色紛呈。粉筆最愛穿雪白雪白。有時，它還挺愛打扮的，一會兒穿上綠裙子，一會兒又換上紅衣服；一會兒又穿上藍上衣，一會兒又換上黃裙子。五顏六色的粉筆，真是好看極了。
每天，粉筆寧愿犧牲自己的軀體，也要為我們學生服務。粉筆教會了我們很多知識。從一年級的拼音到如今的英語，他們任勞任怨地在黑板上寫著，毫無半點怨言，大有前赴后繼的精神。我頓時想起一句話：紛紛揚揚的白*筆霄染白了老師的頭發。想到這里，我心里霎時酸溜溜的。
粉筆的.行動，使我非常感動。不只是粉筆，人也是一樣，在平時的生活和學習上，凡要我們努力，就可以換回成功的喜悅；只要我們肯付出，肯提高，那么我了么一定能印上成功的腳印。
現在，我們正在踏上成功的征程，當然，成功之中是有失敗的，只要用心克服困難，成功對我們來講只有一步之遙。
努力吧，成功就在眼前。
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