初三的作文
初三的作文1
對于魯迅來說，那也歸杭的竇娥是一縷芬芳;對于朱自清來說，父親買橘的背影是一縷芬芳;對于史鐵生來說，那北海的菊花是一縷芬芳;而對于我來說，奶奶門口的葵花是一縷記憶深處的芬芳，他幸福了我的歲月，溫暖了我的時光。
奶奶家有許多稀奇古怪的東西，如門前不遠處的小溪里隨意漂流的的小魚、村門口羅二家黑白相間的小狗、北坡上各式各樣的果子……這都是我兒時記憶深處的芬芳。但最讓我忘不掉的，是奶奶門前自己種的槐樹。據(jù)說，在我還在肚子里的時候，就開始親，聽關于槐樹的故事，品用槐樹做成的花餅，和槐樹花泡的茶，聞槐樹上花的香。我出生的那天正是愧樹開花的時候，整個院子圍滿了槐樹的香氣，而我的乳名也因此誕生:槐香子。
后來，漸漸長大了。最常做的事情就是趴在奶奶的腿上，看槐樹的花開花落，每當槐樹開花的時候，可以看見滿樹繁華，閃著銀光，花朵綴滿樹枝頭，開上去，開上去，一直開到高空，讓你看不到盡頭，但這個時候也是我們除了過年過節(jié)以外最忙的時候了。
每到這個時候，爺爺和奶奶會搬來一個直插云霄的梯子，爺爺會爬上陡峭的梯子，拿著籃子把一串串槐花摘下，所栽下的槐花都是半開或未完全開放的。聽奶奶說此時的槐花最是香甜營養(yǎng)。摘完葵花，我們大家就會一起將花從串上摘下，清洗干凈。緊接著奶奶會從廚房里拿出一個跟我人差不多大的盆，加上面粉、鹽、水、槐花攪拌，攪好后再揪出一塊，在手上團成一個圓壓扁。每每這個時候我都吵著要幫忙，卻是常常搞得自己滿身發(fā)，奶奶也只是笑笑，從不阻擋我的"幫忙"。最后就只差煎了，這個時候我會在鍋前焦急的等待，不停的催促，奶奶快點，快點，再快點。奶奶總是一面應好，一面把我從高高的椅子上搬下來怕我摔倒，等到槐花餅兩面煎黃，里面也就熟了。此時奶奶會撕下一小塊輕輕地吹涼，讓我最先品嘗。
雖然現(xiàn)在吃過許多好吃的東西，可走在路上看見槐花餅總忍不住買上兩個。也許他沒有記憶中的味道，但它能讓我想起記憶中的芬芳。
現(xiàn)在，奶奶已經(jīng)離我遠去，門前的葵花樹也再一次暴風中折斷，可是記憶中的芬芳，卻依舊濃烈。
初三的作文2
歲月的流沙從指間滑出，是誰在我們的漫漫成長路上，一路支持與相伴？是父母，如一本名著，散發(fā)著不平凡的氣息；孝，被追問了幾千年，親情的芳香已融合在中華兒女幾千年的孝義長河中，作為兒女的我們，又是如何報答自己的父母呢
母愛如水，溫柔而細膩；父愛如山，莊重深沉。父母對兒女的愛，散發(fā)著永恒的光芒，沐浴在愛的芬芳中的我們，又該怎樣報答父母呢？我們沒有理由推托孝敬父母的職責。而孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是兒女應盡的職責與義務，父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大成人，一路坎坷與辛苦，與我們此刻所做的相比，微不足道。孝敬父母，是我們的職責，我們沒有任何理由推托這份職責……
母愛是偉大的、無私的；父愛是嚴格的、深沉的，就像心中的那一座大山，永遠屹立在心底。母愛、父愛同樣重要，或許，父親并不會表達對我們的愛但是卻能從一些小事中感受到他的愛。父母為我們付出的如此多，處處關愛著我們，寬容我們的過失，無私地為我們奉獻著，而我們，又有多少感觸呢？體諒父母，理解父母。父母所做的，是我們永遠不能報答的，而我們此刻能做的，只有好好孝敬父母，從一件小事做起，以實際行動做起，孝敬父母。
母親，您就像荷葉一般，當風雨來臨時，依然為我們擋住風雨，冰心的《繁星》《春水》更讓我體會到母愛的偉大，更是對母親的贊頌。父親，也是如此，不善于表達，卻從心里關心我們。父母對我們的愛，也許很難用語言表達，只能用心體會我們又有什么理由不孝敬父母呢……孝敬父母，中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，父母對我們的愛，是難以用言語表達的，我們所做的，只有好好孝敬父母，盡自己的本分與職責，報答、孝敬父母，我們又有什么理由推托呢？
初三的作文3
仲夏的清晨，微風輕拂著大地，鳥兒在枝頭愉悅的歌唱，訴說對人間的喜愛，夜半的一場大雨讓整個世界煥然一新，一家人在客廳有說有笑，唯有她，房門緊閉……
她又考砸了。她不甘心，憑什么她努力了卻總不盡人意，她很委屈，憑什么別人都有父母的安慰和鼓勵，而她永遠只有責備，她很懊惱，認為自己很失敗，很笨，努力了也不會有結果。
她默默走到窗前拉上窗簾。她不想讓陽光透進來，她不想看到光明，也看不到光明，而這時一縷陽光恰巧從簾布上的一條縫頑強的鉆了進來，照到那個灰暗的不起眼的角落。
一張蜘蛛網(wǎng)。迷茫的她傻傻的走過去，蹲在地上，望出了神，忽然一只蜘蛛出現(xiàn)在了上面，她瞬間明白這張網(wǎng)是這只蜘蛛編的，突然出于某種心理，她毫不留情的把蜘蛛打了下來，而那張費心思編出的網(wǎng)也變得支離破碎，：“現(xiàn)在你也變得和我一樣了！”她得意洋洋地說，語氣中透露著嫉妒與幾絲傷感，她打算離開這只對她來說已成“廢物”的蜘蛛。
隨后，奇跡出現(xiàn)了！那只被打的八腳朝天的蜘蛛費力地滾動圓鼓鼓的身子，好不容易才翻過身，便急忙趕回損失慘重的戰(zhàn)場，“廢物”的奇怪舉動再次引起了她的注意，她決心不打斷，然后饒有趣味地看著它要怎么做。蜘蛛望著眼前的蠶絲顫抖了一下，當她認為蜘蛛要離開時，一絲白絲竟然從它嘴里吐出！它要重新織網(wǎng)！一絲絲潔白的絲漸漸化成一個網(wǎng)的輪廓，蜘蛛蠕動著它圓滾滾的身子，艱難地爬上爬下，而并非像她想象中的飛檐走壁，風劃過，她看見它小小的個子不住的顫抖，隨后終于抵抗不住，翻倒下來。它沒有放棄，而是再一次爬到網(wǎng)上……一絲，兩絲，迷一般的蛛網(wǎng)慢慢成型，一分鐘，兩分鐘，時間慢慢流逝，可它從沒有想停下的跡象，她仿佛看到了它身上的汗，她并沒有意識到，那是她眼里的淚……
她再次走到窗前，輕輕拉開窗簾，暖暖的陽光，透過窗臺，撒在蜘蛛身上，熠熠生輝，而背影是那么高大，她被這弱小的生命所震撼！一瞬間，她懂得了什么，走向書臺，拿起試卷……
這個女孩就是我。
面對挫折，當我們都想要放棄時，蜘蛛用行動向我證明失敗是暫時的，我們需要勇氣，力量，去重新編織新的世界，生活帶來許多挑戰(zhàn)，那并不意味著必將我們打垮，要相信，堅持就是勝利，陽光總在風雨后！
讓這只堅毅的蜘蛛，固執(zhí)地編織于心的'深處，因為透過它的嘴，我看到了支離破碎的殘網(wǎng)，化作了瑩白的絲！
初三的作文4
只要你堅持，總能看到那個更好的自己
細雨霏霏，彌散在整個天空。
手用力攥著試卷的一角，打著傘，小心翼翼地避開一個個水洼，借著路邊昏黃的燈光，我終于到家了。
盡管是那么小心，一身還是濕了。把書包一扔，無意換衣服，我又掏出那張試卷看了起來。看著看著，自己不知何時就無力趴在桌上……
天黑了很久，可我依然沒有去開燈。“篤篤篤……”一陣沉重的腳步聲由遠及近，隨后便是找鑰匙金屬相撞擊的聲音——我知道，爸爸回來了。
輕輕推開門，瞟了一眼身下露出一角的試卷，爸爸將手搭在我的肩膀上：“成績不理想？”我頹然地點點頭。原以為爸爸會指責我，可沒想到爸爸卻問道：“還記得去年咱們看日出嗎？”我的思緒馬上被爸爸牽到了陽草山。
凌晨，三點。 我和爸爸登上了陽草山，準備看日出。
那是一個新月的日子，沒有月亮，也就沒有月光，天幕那幾顆微弱的星星也被墨染的云彩遮得稀稀落落。如墨的黑暗籠罩著一切，昏昏欲睡的我依靠在一棵大樹旁，還不時焦躁地用手敲打著樹皮。
就這樣盼著，盼著。夜終于不再是那樣濃稠黏膩的墨色，而是仿佛加了些奶白色的染料，變得有些灰藍——我知道，光明正在靜靜消融黑暗。
終于，天空的顏色淡至淺藍，只是時間上太過漫長——光明與黑暗各不相讓，互相吞噬著對方。誰也不知光明與黑暗打得有多么激烈！
最終，它們有了結果。天的東邊有了一絲微光。它生硬地扯開阻擋在自己面前無力且又蒼白的陰云，仿佛在宣告光明的降臨。但黑暗卻猶如受傷的猛獸一般，仍驅來一小片烏云，試圖做最后的垂死掙扎。盡管心有不甘，但此時大勢已去，只得眼睜睜看著自己被光明用金色的光刃刺穿胸膛，留下被光明染白和被鮮血染紅的軀殼，墮落、散去……
“成功的花，人們只羨慕它現(xiàn)時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。”正如冰心所說的，人們總是羨慕光明的那一刻，卻不知那一刻是多么的來之不易。在那一刻的背后，是黎明前的掙扎，是失敗后的彷徨，是沖刺時的吶喊！“孩子，你現(xiàn)在就是日出前的太陽。黎明是痛苦的，也是短暫的。光明可以消融黑暗，你也可以戰(zhàn)勝挫折。但這個過程是漫長的，需要你的毅力。加油！”爸爸用手在我的肩上輕輕拍了幾拍，話里滿是哲思。
也不知爸爸是什么時候離開的。打開臺燈，一道雪白的光照在桌上，照亮了我眼前的一切。
窗外，細雨依舊，可我的心卻充滿陽光。
教師點評：文章緊扣“較量”二字，安排了兩條交叉的線索進行講述，可謂脈絡清晰。還巧妙地借助環(huán)境描寫，恰到好處地對人物心理進行烘托，既起到了推進故事深入，更起到了揭示升華主題的妙用，可謂匠心獨具。
初三的作文5
時間過的可真快，轉眼之間，我們又迎來了一個新學期。作為初三的同學，我們已經(jīng)走完了初中旅途的三分之一，即將迎來人生的第一次重大挑戰(zhàn)——中考。
在期末考試中我雖然取得了優(yōu)異的成績，可是這帶給我的除了榮譽以外，更多的卻是壓力，但我會將壓力全部轉化為動力，激勵我勇往直前。因為我知道現(xiàn)在的我們，匯集了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血，我們的身上擔負著種種希望，并將為此進行著最后的沖刺。同學們，人生能有幾回搏，此時不搏更待何時？
雖然我們備戰(zhàn)中考只剩下短暫的三個月，但請不要抱怨，時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”現(xiàn)在我們僅要珍惜上課的幾十分鐘，更要好好的把握課后每一分鐘，讓他們發(fā)揮出自己的價值。要知道，命運對于每個人都是公平的，付出多少就會收獲多少，成就你的只有你自己。
有人說，初三是一條波濤洶涌的大河，但只要緊握理想的船槳，努力拼搏，就能欣賞到彼岸的美麗風景。的確如此，升入初三，課程多了。學習負擔也重了。不少同學也許會覺得初三的生活太枯燥，太無聊了，此時就需要我們調(diào)整心態(tài)，制定切實可行的目標，不然可就會在這條大河上翻船了。每天早上醒來，我們都應該好好想想自己的目標是什么，這會使你精神充沛一整天。為了目標而奮斗，即使再緊張的學習，我們也能堅持下去。
初三，意味著初中學習的終點，更在提醒我們該奮起直追了。十年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒。衷心希望所有的初三同學能在未來的三個月里共同奮斗、一起拼搏，我相信六月的花兒會因我們而更加芳香，六月的天空會因我們而更加蔚藍！
初三的作文6
我說你是人間的四月天，笑響點亮了四面春風，輕靈在春的光艷中交舞著變。（林徽因）
——題記
“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天”。記掛你一生的金岳霖這樣評價你。民國第一才女，林徽因，讀你，讀你千千萬萬遍，卻不能將你如瀑的詩意讀進骨子里。
讀你，竟有些心痛。曾記否，與徐志摩的康橋之戀？夕陽西下，與他揮手訣別，從此世間便留下了“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”的佳話。你心知肚明，骨子里你是愛著徐志摩的，但對原配夫人張幼儀的心懷愧疚，你硬是用理智與果敢親手剪掉了來日方長。可是你，民國最美的云彩，當你面對他的死訊時，你的淚水似瀑布，從心底流出。那時候，只一個人的浮世清歡，一個人的細水長流。與徐志摩的一點一滴似洪水，無聲無息地奔騰著向你沖來。你忍著，你咬破唇齒地忍著，身體被痛苦拖累。讀你，竟有些心痛。為何蒼天將這般紅顏禍水潑灑在你瘦骨嶙峋的身軀上，任憑它侵蝕你。讀你，我想到此情待可追憶。
時光微涼，那一場遠去的往事被春水浸泡，秋風吹拂，早已洗去鉛華，清絕明凈。用淚滴煮好的茶水，還是當年的味道；而等待的人，卻不會再來。林徽因是一個清澈的人，幾番秀氣安寧，她不愿背負過去，只想和平地活在當下，告訴這世間所有的人，她永遠不會讓自己錯到不可收拾的地步。也許，這就是林徽因與梁思成許下相懦以沫的誓言的原因吧。可說到底，那一場康橋絕戀卻讓徐志摩葬送年華。
讀你，有些感動。恰似一味情意難融。盡管你詩情纏身，卻從未放棄過熱愛的事業(yè)。林徽因，你是中國第一代女性建筑學家，后人的功績從未超過你；你是中華人民共和國國徽設計的參與者，你的名字流芳歷史；你是被胡適譽為中國一代才女，你讓三個男人為你記掛一輩子。也許，你與徐志摩含淚訣別，是為了更好的研究建筑事業(yè)。是你，日夜伏案，細細揣摩建筑藝術，為今日的發(fā)展涂抹上濃墨重彩的一筆。桃花謝了春紅，太匆匆。流光的痕跡斑白了你的雙鬢，可是你窗前那盞燈從未熄滅。讀你，我竟有些感動，你是時代潮流上永不湮滅的笑容。
是你，是讀你，我才明白，此生只作最后一世，活在當下。讀你，我才明白“真正的平靜，不是避開車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。”我們無從揣測出林徽因為何要選擇梁思成而拋棄刻骨銘心的初戀。但不容否認的是，有些路啊，只能一個人走。相約而行的人總有一天會散失在某一個渡口，成為人海中找不到的蒼茫沙礫。而林徽因用身軀與韶華制成世間最絢麗煙火為歷史的濤聲綻放光明。
讀你，讀你千千萬萬遍，卻不能將你如瀑的詩意讀進骨子里。到底還是不能讀透你的冰潔理智。不容否認的是，林徽因和我們一樣來過人間，走過一遭，走過五十一個春夏秋冬，又將奔赴另一道煙水之岸。從此與世人不復相見，這樣也好，揮手訣別，讓世人讀不透你的背影------
林徽因，你是四月早天里的云煙，你似呢喃的春燕，輕輕地，悄悄地走過我的窗前。
初三的作文7
既然人在初三，那么讓贏也在初三發(fā)芽吧！
——題記
面對接二連三考試的失敗，心也淡然了。步入初三的我沒有了往日的勤奮，沒有了學習的信心，沒有了對人生的美好期待。心，總是空空的，那么麻木，那么脆弱，那么不堪一擊……
開學以來的一個星期，都是昏昏沉沉的，看著一張張灰藍色的卷子，竟浮出些惡心。不明白到底做錯了什么，上帝這般懲罰我……
老師叫我，問我為什么。沒什么，就是覺得沒用，學習沒用！“怎么會沒用？是因為上次沒考好吧！”老師笑了，我也因被看透了心中的秘密而不覺有點尷尬。“孩子，不要沉浸在過去了，暗自傷心不如立即行動。只有比別人更快更早的努力才能嘗到成功的滋味。”
老師走了，他說的話我都知道，卻怎么也不能瀟灑的回過頭來接著走下面的路。人在初三，心不由己！
星期天回家，表姐來找我。她是一個聾啞人，我總覺得她好可憐可每次見她，她總是那么樂觀，那么辛福的享受生活帶來的一切。
表姐騎自行車到我去了一片田野，她用熟練地手語在胸前比劃著，若是在和這里的一草一木打招呼。她看我不悅的樣子，在隨身帶的小本上寫著：
我就是在這學會騎自行車的，那段經(jīng)歷直到現(xiàn)在還歷歷在目。我和你們不一樣，聽不見又不能說，只得靠自己的感覺一步一步走下去。我不知道我摔了多少次，哭了多少次，我只記得爺爺送我這樣一句話“成功永遠屬于一直在跑的人，哪怕是殘疾”
成功永遠屬于一直在跑的人，哪怕是殘疾！我呢？恩，我找到了答案，成功屬于每一個人！
人若有志就不會再半坡停止。既然人在初三，那么讓贏也在初三發(fā)芽吧！我找回了自我，我要贏在初三！
人在初三，贏在初三。一定要贏在初三，因為人在初三！
初三的作文8
伴著生命的旋律，踏著青春的節(jié)拍，沿著悠長的小徑，我們步伐輕盈地走進了九年級。
九年級的滋味，特別的滋味，有為理想拼博的執(zhí)著，有破蛹成蝶的壯志，有甜蜜苦澀的心情，有努力奮斗的豪情……
走進九年級，我們開始面臨眾多的考驗。每天語文、數(shù)學、英語……諸多功課便向我們當頭砸來，把我們弄得暈頭轉向。這時候我們必須明白我們要干什么。梳理學過的知識，從而有條不紊地學習，這是我們學習的關鍵。走進九年級，我們就要冷靜面對一切，明白自己要干什么。
走進九年級，我們就要學會總結。我們不僅要總結知識，更要總結方法。九年級是個大煉爐，需要我們把三年中所學的知識全部融合。但是柯南道爾說過“人的腦子只是一個小倉庫，存放的東西總是有限的”是的，我們更需要對知識進行整理，從而“取其精華，棄其糟粕”而在這一過程中方法又至關重要，所以我們要會總結。
走進九年級，我們更學會了博斗。鷹擊長空，魚翔淺底。九年級是我們?nèi)松囊粋�轉折，我們要用知識去拼搏，去摘取成功之果。
今天，我們是在登山，攀登一座挺拔的山。我們進入了九年級，就進入了一個新的高度，在這里我們將和許多朋友一起在陽光下競爭。
今天，我們是在渡河，橫渡一條寬大的河。我們進入了九年級，就進入了一個新的環(huán)境，在這里我們將認識不少新奇可愛的事物。
今天，我們是在追夢，追逐一個五彩的夢。追進了九年級，就進入了一個新的領域，在這里我們將用汗水譜寫一個個美麗的奇跡。
走進九年級，一個全新的篇章已經(jīng)翻開，讓我們用我們的雙手為自己編寫一個美好的未來。
初三的作文9
秋風瑟瑟，落葉撒了一地，早晨在太陽升起的時候，我在不知不知覺中漫步到了學校。
每日我最享受的時刻便是走到教學樓前的小花園。時間不早不晚剛好7：00整，學校人很少，很安靜，空氣很清新。小花園中又兩條小分叉路口，我往往繞開最近的一條路。想知道原因，請隨我一起走走。踏入小道，便會看到變得枯黃的小樹葉，它肆無忌憚的躺在小路中央，踩在它身上，那清脆的聲音讓我感受到了秋天到來了。緊接著你便會嗅到一股濃濃的花香，這個季節(jié)便是桂花盛開的季節(jié)，花兒雖小，但香味彌漫在整個花園中。可惜的是學校只有這一棵桂花樹，也只有在空氣清新的早晨才能感覺到它的存在。再說說現(xiàn)在馬路的邊上全都種著桂花，當風拂過的時候，桂花灑落一地，空蕩蕩的枝丫和學校翠綠的桂花樹相比，卻是差了一大截。我喜歡學校的樹，是因為他們還留戀在從前，并沒有讓我們過早感覺到秋天已經(jīng)來臨了。但是我不得不承認秋天已經(jīng)來臨了。
不知不覺走完了這條小道，我猛的吸了一口漸行漸遠的桂花香，踏進了教學樓。雖然這是我每日讀書的地方，但是我不得不說的確很臭，令人作嘔。有時候連老師上課的時候都會受不了。我還是無奈的走進教室了，心心念念的開始窗外，好希望能夠在環(huán)境好的地方上課。金色的秋天，因為有了菊花而更加絢麗多彩。菊花品種繁多，顏色更是多得數(shù)不清。有一種叫九華菊的更是獨有特色呢，它的花頭好大呀，白色的花瓣，一絲一絲的，菊瓣彎曲帶鉤，中間金黃的花蕊像一個小太陽，它那墨綠的枝干上枝葉疏散香味撲鼻而來，遠在幾里的地方，就能聞到花香，在白菊中名列榜首。不過其它的菊花也各有千秋，真是綠的如翠玉，白的如冰霜，黃的如麥穗，紅的如楓葉……
有的大如繡球，有的花雖小卻多如繁星……有紅黃相間的“二喬”，積雪似的“峰雪”，灑脫清逸的“綠云”……真是五顏六色、千姿百態(tài)，看得我眼花繚亂，目不暇接。
我喜歡秋天盛開的菊花，不是因為它的絢麗多彩和品種繁多，而是更喜歡它那種清雅而脫俗的風格、堅強而不屈的精神，而這些不正是代表和象征著我們引以為自豪的民族精神嗎?
初三的作文10
在這個薄情的世界里，深情地活著。
是啊，這個薄情世界，深情，如何深情。
“滴滴滴”，發(fā)來一條信息，“你好，我們能交個朋友嗎？”點開閃爍的頭像，面對對方的誠懇，我同意了。三句一過，他說：“hey，借我點錢唄。”這還不到三分鐘，本性暴露，說好的我們是朋友........
“小兄弟，我要去我女兒家，可是迷路了，老人家腿腳不中用了。”臉上刻滿皺紋的老太拉我道。“喲，搞事情啊，奶奶，您女兒家住哪里，我?guī)湍睙崆榛貞馈！安挥锰闊謾C借我用用就好，一會還你。”她“慈祥”笑道，那副笑臉使我心涼，是啊，老人家不中用了，可還是知道手機，還會打電話啊........
當今社會，籠罩著一層黑紗，利益驅使著不同的人，干著相同的事。人心，又算得了什么。
我不愿這樣，在彼此防范的同時，我還教導著別人要彼此相信，我愿社會上那層黑紗盡早消失。
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