遇見(jiàn)未來(lái)初三作文850字
人生就是一次旅行，我不停的行走，在轉(zhuǎn)角，我遇見(jiàn)未來(lái)。——題記
風(fēng)兒撫過(guò)葉片，葉兒在風(fēng)中沙沙作響，像是早知風(fēng)兒的到來(lái)，又好似恰巧與風(fēng)兒應(yīng)和，一切都是那樣的和諧著美好著。
我們無(wú)法預(yù)見(jiàn)未來(lái)，卻終會(huì)遇見(jiàn)未來(lái)。人們永遠(yuǎn)不知道下一秒的旋律，只是渺茫的向著自己認(rèn)為對(duì)的方向前進(jìn)，直到路的盡頭，才發(fā)覺(jué)自己已錯(cuò)過(guò)無(wú)數(shù)轉(zhuǎn)角。
現(xiàn)在的我，站在一處街角，不知是該直行，還是應(yīng)轉(zhuǎn)彎？
直著走，義無(wú)反顧，或許是冷冰冰的三面圍墻。又或是晴空萬(wàn)丈，萬(wàn)花競(jìng)放，可為什么前方是一片朦朦的霧靄；轉(zhuǎn)彎，或會(huì)開(kāi)啟一片新的征程，未來(lái)的未來(lái)在召喚！又或是陰森布滿青苔，散發(fā)著霉味的死胡同，可為什么我還是那么想去看看。站在那兒，我不敢走動(dòng)，身邊的人兒稀稀疏疏的，都埋著頭走，有的消失在轉(zhuǎn)角，有的迷失在前方，她們的眼睛都仿佛結(jié)了霜，面無(wú)表情，但為何在路過(guò)我之后，我聽(tīng)到了嘆息聲、笑聲、怒吼聲，難道是我的幻覺(jué)嗎？
不敢往前走，仿佛邁出了哪一步，后面擁擠的人流會(huì)使我永遠(yuǎn)無(wú)法回頭！
忽然，一陣狂風(fēng)襲來(lái)，卷挾這地上的泥沙和葉片，將它們吹高和我混在一起，使我迷了眼，然后擁著我邁向那個(gè)轉(zhuǎn)角，不知是我想找個(gè)地方避風(fēng)，還是風(fēng)向?qū)⑽掖档搅诉@里？
那里，一切都是生機(jī)勃勃的樣子……
我試著走進(jìn)去，那里隨處都縈繞著一個(gè)叫做“中考”的名詞，每個(gè)人都在為之拼搏，即使它看起來(lái)是那樣的不可一世，即使每個(gè)人都不知道這是否能到達(dá)他們想要的未來(lái)。
上課了，老師站在講臺(tái)前講課。原來(lái)的黑板已經(jīng)變成了大型的'電腦，只要在屏幕上寫上課文題目，屏幕就會(huì)顯示出來(lái)。如果用可變色筆點(diǎn)一下屏幕上所需要的資料，資料就會(huì)放大，不需要的資料就放到屏幕下方的回收箱里。我們學(xué)生的課桌上都有一臺(tái)小型電腦，和老師的電腦是聯(lián)通的。老師講課時(shí)，我們只要用鼠標(biāo)點(diǎn)擊錄音鍵，老師的話就會(huì)錄下來(lái)，便于課后復(fù)習(xí)。有時(shí)候，有些同學(xué)開(kāi)小差，椅子后面就會(huì)伸出一只機(jī)器手，敲一下他的頭，如果還是不聽(tīng)勸告，機(jī)器手旁的大喇叭就會(huì)報(bào)告老師說(shuō)：“老師，老師，他在開(kāi)小差。”
我既然選擇了轉(zhuǎn)角，便也融入了進(jìn)去，懂得了無(wú)論遠(yuǎn)方是否是自己想要的，拼搏了就是最美的，懂得了一個(gè)有信仰的人，不論成不成功就，至少不會(huì)后悔，懂得了成長(zhǎng)、努力、進(jìn)步……
兩年后，我會(huì)坐在中考考場(chǎng)中奮筆疾書，然后升入理想中的高中，經(jīng)歷一場(chǎng)轟轟烈烈的青春，然后……
然后因?yàn)檗D(zhuǎn)角，遇見(jiàn)未來(lái)。
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