唱起那首熟悉的歌初三作文800字（精選33篇）

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的唱起那首熟悉的歌初三作文800字（精選33篇），希望對大家有所幫助。

　　唱起那首熟悉的歌初三作文 篇1

　　“大海啊！大海”，每天的清早都聽得到這洪亮的歌聲從樓上傳下來，我便從床上爬起來，跟著姥爺的歌聲開始一天的生活。

　　每天聽到這熟悉的曲子，就知道姥爺要去澆花了，我很想與他同去，去看院子里那些茁壯成長的盆栽。“大海啊！大海，就像媽媽一樣！”“唉，姥爺，您可別唱了，小烏龜都被你吵醒了”我偷樂著說。“別胡說，這龜是愛聽我唱歌才探出頭，不然它為什么不躲在殼里尋清靜呢？”姥爺驕傲地回答，臉上的表情似乎已經按捺不住自我的陶醉。“這大海也是龜的家啊，大概他們是也想家了吧？”“也許是吧。等把它們養大了，咱就送它們回家！”

　　一次姥爺過生日，桌上有許多山珍海味，燒雞、排骨，應有盡有。可壽星姥爺卻偏愛吃醬燜鯧魚，津津有味。飯后我與姥爺聊天，“姥爺，那鯧魚有那么好吃嗎？”我問，“咱海邊的人都愛吃魚，鯧魚是最好的魚了”。“您以前常吃昌魚嗎？”我又問，“嗯，我小時候，家里窮得很，吃不起肉，也買不起菜，多虧有海啊！”“海怎么了？”我好奇聽問，“那時候海里的魚有很多，靠海住的人都會抓魚改善伙食。若沒有海的話，不知道日子該有多苦啊！”姥爺說著，臉色嚴肅起來。大海啊！大海，我終于明白歌詞中“海邊出生，海里成長”的意境了。

　　自打我上了初中，姥爺退休了，那些日子姥爺很少再唱歌了，心情也有些抑郁。周日的傍晚，我拉著姥爺來到樓頂的柵欄邊，眺望著大海。“孩子，你看那艘大輪船，我小時候從來都沒見過。現在好日子你們趕上了！”說話間姥爺的臉上帶著一絲羨慕，也帶著一絲傷感。我們倆久久地不說話。過了許久，我忽然想起姥爺那首最愛唱的歌，“姥爺，咱們唱歌吧！”我先哼起了《大海啊故鄉》的調子——“大海啊！大海”。夕陽里滿臉滄桑的姥爺，跟我一起唱起來。“大海啊大海，就像媽媽一樣，走遍天涯海角，總在我的身旁……”唱著唱著，姥爺笑了，笑得很燦爛。

　　姥爺的歌聲又重新回來了，每天早上，聽著姥爺的歌，望著大海，我體會到了姥爺對她深深的眷戀，在她面前姥爺也是一個少年，一個真正愛海的少年。

　　唱起那首熟悉的歌初三作文 篇2

　　從我“哇哇”落地那天開始，到我已經長成一個學習繁忙、心智成熟的中學生，在這個過程中，我聽過各種類型讓人記憶深刻的歌。有幼稚可笑的兒歌、有優美寧靜震撼心靈的純音樂、還有令人溫暖的情歌……而我最喜歡的，還是在幾年前聽過的一首歌——《怒放的生命》。

　　幾年前的一個夏天，我報了蛙泳訓練班。同期的隊員們都學得很快，沒幾天手和腳上的動作都比較連貫了，而我總是笨手拙腳的，再加上我“怕在游泳池里淹死”的心理，對我來說更是“雪上加霜，難上加難”，總也學不好蛙泳。

　　一次，我正氣悶的時候，我的手機鈴聲響起，傳來了與以往不同的鈴聲：“曾經多少次跌倒在路上，曾經多少次折斷過翅膀……”這首歌充滿了力量，我頓時感覺眼前的困難都不算什么。我明白了爸媽為什么偷偷給我換了這個鈴聲，懂得了他們的良苦用心，頓時一股暖流涌上我的心頭。于是我決定，無論如何也要克服困難，要把這個蛙泳學會。

　　盡管我很認真，然而在一次測試時，我還是屢屢通不過，被教練一次又一次的按壓進水里，嗆了水。當教練最后一次把我從泳池里撈出來時，對我說：“你還是別學了吧！”我聽了這句話，默默的含著眼淚離開了游泳館。

　　回到家后，我把學游泳時遇到的一次次挫折和失敗都說給老爸聽，老爸聽了說：“人生當中肯定會遇到挫折和別人的冷嘲熱諷，不理解，只是看你能不能‘過五關斬六將’，越過一道道難關，就像你手機鈴聲那首歌說的一樣，人生是在不斷的跌倒和挫敗當中取得成功的”。我聽了老爸的話，真是受益匪淺！

　　從那以后，我更加認真的學習蛙泳。每次感到沮喪、迷茫的時候，總是想起那句歌：“曾經多少次跌倒在路上，曾經多少次破滅了夢想……”這首歌激勵著我加倍練習蛙泳。給了我堅定的信心，果然功夫不負有心人，最后我終于在那個夏天把蛙泳學會了。

　　從今往后，這一首熟悉的歌——《怒放的生命》，永遠的刻在了我的腦海里，成為我前進的明燈。

　　唱起那首熟悉的歌初三作文 篇3

　　夜晚，下了晚自習，坐在母親的車里。車載收音機中正斷斷續續地播放著一首熟悉的旋律——《外婆的澎湖灣》，正在打盹兒的我忽然清醒，伴隨著收音機里簡潔明快的音樂輕輕地哼唱起了這首歌，思緒隨風飄回到了那個被歌聲包圍的童年。

　　初聽《外婆的澎湖灣》這首歌大概是在六七歲時。那時70多歲的太姥姥經常來我家做客。有一天，太姥姥興起，為大家唱了一首《外婆的澎湖灣》。好奇的我也跟著眾人咿咿呀呀唱起來，太姥姥見我也想唱歌，便一句一句地教著我唱。“晚風輕拂澎湖灣……”我見太姥姥教的十分投入，我也鉚足了勁兒，一句一句地唱會了《外婆的澎湖灣》。之后每當太姥姥來我們家做客時，我們倆都會為大家奉上一首《外婆的澎湖灣》。

　　“外婆的澎湖灣，……陽光、沙灘、海浪、仙人掌，還有一位老船長！”《外婆的澎湖灣》伴隨著我度過了整個童年。而自從搬家來到市里后這首歌變得生疏起來。

　　今年夏天一個悶熱的午后，八十多歲的太姥姥來市里看望與她許久不曾謀面的我們。自從搬來市里居住后，父母由于工作繁忙，我們便少了聯系，只有過年給太姥姥拜年時才能與她匆匆地說上幾句話。那天，太姥姥來到我家，一邊抱怨城市太擁擠、太喧鬧，一邊坐到了沙發上。過了一會兒，太姥姥忽然轉過頭來，親切而又興奮地問道：“棟啊，你小時候我教你唱的《外婆的澎湖灣》還記得吧，來來來，咱倆和妹妹一塊兒唱給大伙兒聽聽，好不好？”太姥姥的一席話似乎觸動了我童年生活中的某一根弦，《外婆的澎湖灣》的旋律又在耳畔響起，我連忙答應。“一二三，晚風輕拂著澎湖灣……有我許多的童年幻想，陽光、沙灘、海浪、仙人掌，還有一位老船長！”。飽含著對過去美好時光懷戀的歌聲回蕩在屋內，余音繞梁，不絕于耳。

　　車載收音機里的歌聲已經結束了，然而那優美的旋律在耳邊久久縈繞，不肯散去。歌聲中忽然想到了遠在老家的太姥姥，我閉上眼，傷感涌上我的心頭，眼淚在眼眶里打轉，我拿起母親的電話，撥通了太姥姥的號碼……

　　唱起那首熟悉的歌初三作文 篇4

　　“腦海之中有一個鳳凰花開的路口……”

　　我站在校園門前，看著喧喧嚷嚷的人群。想起第一天上學，也是這么看的。

　　手機鈴聲響了，是那首《鳳凰花開的路口》。“想起某個好久不見老朋友，記憶跟著感覺慢慢變鮮活。”我跟著唱。想起剛上學的我吵著要回家；想起六年級那個倔強少女哭著喊累想擺脫；還有現在這個畢業的學姐笑著踏出校門。

　　好一會兒，我才回過神來接電話。“孩子，來辦公室一趟，你的畢業照片忘記拿了。”是老師。

　　我一步一步走上樓梯，倒是有點舍不得這破舊的瓷磚了呢。

　　青春帶走了什么留下了什么。

　　便是這段滿載哭笑的經歷。

　　“剩一片感動在心窩。”

　　我推開半掩著的門，老師笑盈盈地把照片遞給我。我低頭看，是那五十幾張熟悉的面孔，我緊握著那還有老師余溫的照片，我不敢看他的眼睛。照片中有一棵鳳凰樹，樹上的花正好，可誰想到它的花語是離別。

　　老師拍拍我的肩，說：“初中，你可以。”

　　我輕輕點頭，老師轉身走回座位，我轉身走出辦公室。我心里想起那句：“時光的河入海流，終于我們分頭走。”我走到那棵鳳凰樹下，花瓣飄落。我抬頭吟唱：“幾度花開花落，有時快樂有時落寞，很欣慰生命某個時刻，曾一起度過。”

　　想想也確實是，這棵每年夏天都見證這種場景的樹，它也陪了我整整六年。不多不少，正是一個娃娃長成少女那六年。

　　曾經哭著上學，如今哭著道別。我默默唱起：“當我又再次唱起你寫下的歌，仿佛又回到那時候。”真的。

　　我走在路上，盡頭沒有歌曲中染紅的山坡，回過頭來，卻有一個道別的路口，散發著青春燃燒的光芒。那像是火箭的燃料，始終會沒有，卻又鼓勵前進。

　　我知道，沒有哪個港口是永遠的停留。

　　我不會忘記，老師那句“你可以。”

　　曲中是“腦海之中有一個鳳凰花開的路口。”現實中，這個路口就在眼前。

　　下一個鳳凰花開的路口，不遠。初三了，也該拼命向前跑了。

　　唱起那首熟悉的歌初三作文 篇5

　　明月依舊，何來悵惘。

　　我坐在熟悉的甜品店里，聽老板娘唱著和以往一樣的歌。她把雙皮奶端到桌上，說了句好久不見，又唱著歌轉身回了后廚。我也自顧自地唱了起來。我很熟她唱的歌，那首歌名喚《無羈》。

　　初次聽那《無羈》，就是在這店里。那時我卻只是小升初大軍中不起眼的一個。一想到那些繁重的事，眼淚就落在了雙皮奶上。老板娘來開導我時，嘴邊正好是那一句：

　　“不如瀟瀟酒灑歷遍風和浪。”

　　后來我便也哼著這首歌，走進了考場。現在想起來，那倒像是很久遠的事了，只是這首《無羈》卻是常聽常新，每聽一遍都像是讀完了一個新的故事。

　　我低頭看，桌面比以前多了些斑駁的痕跡，仿佛歷經滄桑，越發老舊了。老板娘也不是一帆風順的人啊。與她好久不見，是因為之前她的店虧損太大，實在開不下去了。直到一些美食節目捧紅了雙皮奶，她才能繼續營業

　　“紅塵中，毀譽得失如何去量。”

　　我想起寫這首歌的人。據說他擅長的樂器是一種幾近失傳的笛，所以作出的曲，大多在發布之后，石沉大海般。

　　而這一曲《無羈》，在曲成多年之后，才因為機緣巧合，在前些日子大放異彩。

　　“笑世事多無常。”

　　我漸漸才發現，《無羈》雖然名為《無羈》卻寫滿了羈絆，諸如風浪得失和無常世事，它也寫盡了不同的遭遇，諸如繁重的學業，蕭條的生意和難酬的志向。

　　無羈，不是了無牽絆，而是在紛紛擾擾的大千世界里，堅守著應該堅守的，在自己選擇的路上，一往無前，就好像沒有羈絆那樣。

　　轉瞬間，眼底的雙皮奶吃完了，瓷碗映著斑駁的桌面，借了幾點太陽的光。

　　每個人都有自己的陽關道和獨木橋。管他生死悲歡紅塵事，不如只顧提劍闖出去。

　　我付了賬，又唱起那首熟悉的歌。

　　山高水遠，來日方長。

　　唱起那首熟悉的歌初三作文 篇6

　　不知道你有沒有這樣的感覺：當你唱起或聽到某一首歌的時候，某一個情景、某一種心情或某一個人就會馬上清楚的浮現在你的眼前、你的腦海、你的心中，從而勾起你不盡的回憶和思念，你能真切的回味到當時的一切感覺。

　　有許多首歌可以激活我心中的許多記憶，這些記憶都是我心中的珍藏，而那些歌也就成了我的最愛。

　　在眾如繁星的歌手之中，我最喜歡的歌手是蔡琴。每當聽到她那低沉平淡、流露著淡淡憂傷的聲音，我都會有一種夢幻般的感覺，我會在霎那間忘掉身邊的一切，而沉醉在回憶和夢幻之中。

　　喜歡蔡琴的歌，最喜歡的是那首《你的眼神》。當我唱起這首歌，好像就回到了少年時代，好像就又見到了我同桌的她，她那雙深藏在我心中的眼神會閃閃發亮，我能清楚的看見，我能真切的感覺到，我能像少年時那樣用眼睛和她交流。“雖然默默無語”、“叫人難忘記”、讓我“滿心歡喜”。喜歡蔡琴的《明月千里寄相思》，其中的字字句句都是我心語的傾訴，當我唱起這首歌，真想讓明月把我深深的思念和愛戀帶給我遙遠記憶里的她。

　　喜歡張薔的歌，那個時候的我們青春正在。張薔那一首首歡快明亮、朝氣勃勃的歌，陪著我走過了那段充滿向往的歲月。時至今日，那一曲《上班》，會讓我想起當年“穿上工作服，滿身是油污”，“心中卻充滿快樂”的日子。年輕就是美麗，年輕真好。年輕的心里沒有憂愁，年輕的眼里閃爍著勇氣，年輕的臉上寫滿了快樂，年輕的身體永不知疲倦。

　　喜歡那首《流浪歌》。遠離故鄉的游子，孤獨無助的時候，想念家鄉，想念父母的心情，是那樣的凄涼和熱切。

　　喜歡田震的歌，她那略帶滄桑的沙啞歌喉，總讓我對人生產生一種悲壯的感覺。

　　我不懂音律，但我喜歡聽歌；我五音不全，但我喜歡唱歌。就像我喜歡讀詩、喜歡寫詩一樣。詩和歌總能激動我早如冷灰的心靈，總能宣泄我無法言表的心情。

　　當我唱起那首歌，我會想起那深深的愛戀或憂傷；當我想起那深深的愛戀或憂傷，我會唱起那首歌。

　　唱起那首熟悉的歌初三作文 篇7

　　老師，你是我永遠也唱不厭倦的那首歌！

　　時光不老，愿這樣與你天涯比鄰。我常常在睡夢惺忪時發出點點笑意，夢中是你的微笑蕩滌了我緊緊糾纏的心。當星星在夜空之中不斷斑駁時，我正坐在月下細數我的青春，感慨時光的綿長。

　　我仍記得，曾經的我對文學未曾抱過哪怕一絲絲幻想，那時的我只帶著孩子的稚嫩與毛躁漫步在這煙火人間，是你的悉心指導讓我的文章開始在同齡人當中嶄露頭角，或許你不知道，是你那如同白帆一般干凈的笑容劃過了我蒼茫的海洋，成為了我記憶里的一道風景，更是給予了迷失的我一顆對于文學滾燙的心，一份堅定的追求。

　　我又怎能忘記，在皚皚白雪漫天飛舞時，你掛著淡淡的笑容嫣然墜入了我的心中，像那一枚花瓣悄無聲息，卻香氣四溢。你笑著對我們說過那樣一段話：“人不能沒有朋友，應該學會將自己心中的喜悅與之分享，憂愁與之分擔，擁有這樣一個知己實屬不易。”那時的我仿佛所面對的前方仍是一片黑暗與冰冷，我抵觸心與心的交織，是你那意味深長的微笑打開了我的心。雖然仍有畏懼，但新的友誼卻并非遙不可及！

　　青春期的路仿佛像一張心電圖，那樣的斑斕，那般的曲折。懵懂的青春產生了那種朦朧的情愫總是困擾著初識人事的我們。那時，你已不再是位嚴師，仿佛成為了一位可以吐露心聲的摯友，一個可以指點迷津的知心父親。你總是這樣從未吝嗇過你的笑容，也正是你臉上的那一彎淺淺月牙照亮了我整個的月夜。

　　是你的微笑教會我堅強，讓我想要像你一樣成為溫暖他人生命的一簇火焰。在僅有的青春歲月中，我會帶著你笑時那最美的樣子，帶著你賦予我的勇氣與無私的情感去照亮自己，照亮他人！

　　老師啊，你是我心中永遠唱不完的那首歌，對你的感激之情是我今生對你說不完的話！

　　唱起那首熟悉的歌初三作文 篇8

　　每當我唱起那首熟悉的歌——《幸福不是毛毛細雨》時，我就想到：大海廣闊無垠，因為他珍愛每一條小溪；樹葉發榮滋長，因為他珍愛每一縷陽光；群山連綿巍峨，因為他珍愛每一塊礫石。因此，我們要珍愛生活中的毛毛細雨、點點滴滴，我們才能更加的享受幸福。

　　知足者常樂。“足”中正浸透著對已有一切的珍愛。只有在珍愛中，生命的樂趣才會得到淋漓盡致的詮釋。只有在珍愛中生活才會溢滿充實。只有在珍愛中心靈才能體會出身邊的美麗。又何必讓欲望迷住你的眼睛。

　　有一個農夫臨死前，他請來一位哲人并問他：“我一身勞生草草，身心兩疲，即還是一無所獲，一貧如洗，我這一生是不是徒徒虛度？”哲人只是微笑著說：“如果我用萬貫家財和你交換你的兒女妻子，你愿意嗎？”農夫很微弱但毅然堅決的說：“我不會同意的。”哲人還是微笑著回答道：“那你又何須苦惱呢？你擁有的是親人的愛，他們是你最值得珍愛的東西。”農夫釋然的笑了，望著在一旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。

　　農人最終懂得了珍愛的道理，所以他是在快樂中死去的。也許人生就是如此，得到的更多并非意味著真正的幸福，珍愛你所擁有的才是真正的快樂。

　　也許正在此時，還有人在感嘆上天的不公，報怨事與愿違。何不

　　放下對不可及事物的執著，而去珍愛已擁有的珍寶呢？珍愛親情，親人的關愛，那是世間最閃耀的珍寶；珍愛友情，朋友的友誼，猶如一泉甘露，是心靈里的一眼清泉，一池清涼；珍愛快樂，保持一顆年輕的心，快樂是生活的音符，是寒冬的一縷暖陽，是輕輕掠過心湖的一陣清風；珍愛時間，時間對每個人都是公平的，珍愛時間就是延長了生命，何不珍愛時間完成更遠大的夢想？

　　每個人都有如此多值得珍愛的東西，又何須在欲望的歧途中苦苦求得恩寵。懂得珍愛的人才能得到更多，貪婪的索取只會帶來永無止盡的欲望。

　　朋友，請讓珍愛的毛毛細雨進入你的靈魂，讓它伴隨著你一道走上人生的旅途去享受生命，享受生活，享受幸福吧！

　　唱起那首熟悉的歌初三作文 篇9

　　“天陰沉沉的，怕是要下雨了。”躺在病床上的爸爸開口說道。爸爸前幾天查出有糖尿病，還很嚴重，這件事將全家都拉入冰窖之中。爸爸的身體比以前要消瘦許多，已經瘦了四十多斤了，他臉色蒼白，心情也非常不好。醫生不久前告訴爸爸，他的眼睛可能有糖尿病的并發癥，我知道爸爸是在擔心這個。

　　我淚水在眼眶中打轉了，但我知道我不能哭，我要堅強，不能讓爸爸有負擔。回到家后，我最終還是哭了出來，好長時間才緩了過來。我打開手機，想聽會兒電臺，希望從其中緩解一下心情。“接下來這首歌，送給那些孤獨、難過的人們。”接著熟悉的旋律響了起來：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”隨后，一幅幅清晰的畫面浮現在我的腦海中。

　　我曾經騎在爸爸的肩上，一起去看月亮、日出，一起放風箏。晚上睡前，我總要拉著爸爸給我唱小星星。爸爸唱歌并不怎么好聽，為此，他還特意為我學了這首歌。每次爸爸坐在床沿為我唱歌時，我總會拉著爸爸粗壯的手臂不放開，只有那樣，我才能安心入睡。小時候，我認為爸爸是超級大英雄，天不怕，地不怕，怪獸來了，爸爸也會將它們一舉殲滅。以前我曾同爸爸說：“要聽一輩子的小星星，你必須答應喲！”爸爸笑著點了點頭。長大后，因為各種原因，這件事也被我淡忘。也不知從什么時候起，我睡前就再也沒聽過小星星了。

　　手機里的歌聲早已完畢，但我思緒還在回憶中游蕩。

　　第二天晚上，我又去了一次醫院，爸爸還沒睡，似乎是在發呆。我輕輕的走了過去，但還是被爸爸發現了。我好奇的問道：“我的腳步聲那么小，你怎么還是聽到了？”“你的腳步聲，我再熟悉不過了，聽不出來還是你老爸嗎？”爸爸轉過臉帶著笑看著我。這時我再也忍不住，將這幾天的情緒一并發泄了出來，“哇”的一聲哭了出來。爸爸慌了，不停地安慰著我：“我沒事的，現在身體好著呢！”我抬頭輕聲說道：“爸，再給我唱一次小星星吧。”“好啊。一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”

　　這首我熟悉的歌，我不會忘記，也不該忘記。也許你的聲音并不像歌手的聲音那樣好聽，但在我心中就是最美的！

　　唱起那首熟悉的歌初三作文 篇10

　　“每一個生命誕生到這個世界上，就是為了邂逅這所有一切美麗的東西。”靜靜聽著悠揚的歌曲，思緒又被拉回到了四年前。

　　聲樂課還沒上完，便被家人急匆匆帶到醫院，腦海還響著剛剛哼唱過的曲調，笑得像夏日的海棠，天真爛漫。“這琴聲，像是夏天里與蒼穹相連的流云”。醫生熟練地吸上管子，我雙腳不停向上靠攏，眼睛里滿是恐慌。幾分鐘后又是平靜如水，眸子里一絲銀光，藍白條紋的衣服，與陽光合奏，樹葉沙沙作響。大家折的999個星星還在我最愛的瓶子中，媽媽拂著我的頭發，輕輕哼“你微笑的樣子，我永遠都無法忘記。”晶瑩的淚水順勢流下，我內心僅是顫動，想開口高唱卻無能為力，我死死攥著衣服，哭也哭不出。

　　“隨著時間的流逝，田野上美麗的天使伴著翅膀扇動的昆蟲走過。”媽媽拉著我的手，我不屑于瞧見自己臃腫的樣子，“努力總有回報，怨天尤人，自怨自艾沒什么好處”。我忍著淚，靜靜走到醫院的廣場。每天不停地奔跑，為了尋找真正的自我，心臟每天像撕裂一樣，無助又弱小，但跑步中又想起“縱使徘徊在痛苦和難以生存的荒野上，為了尋找到我心中的美麗的東西，也要不顧一切，”我望著夕陽西下的余暉，靜默。

　　“為了那沒有盡頭的地平線而縱橫馳騁。”在自己的努力下，在媽媽的鼓勵下，我在所有人目光的注視下站了起來，即使有痛苦，也堅定不移地走好每一步！即使再黑暗也絕不墜入深淵，這首歌陪伴了我四年，每當灰心喪氣，人生不得意之時，總會輕聲唱：“我終于見到了世界上最美麗的陽光，我將你曾經送給我的那朵櫻花放在胸前。”

　　回歸生活軌跡，唱響美麗人生，童年的歌謠依然動聽，我也比以前更加堅忍獨立。《美麗之物》就是世間一切美好事物，包括你，包括我。夕陽西下，我輕吐“繼續在這天地間吟唱，也包括你曾經沒有完成的口琴聲，那里有希望嗎？”

　　有，有，會有的，偏偏天使托起了窗沿為框的畫布，在風中輕輕吹拂，“這幅畫漂亮嗎？”長長的跑道留下腳印，凡是看過畫的人都詠贊——《美麗之物》，包括當初和現在的我。

　　唱起那首熟悉的歌初三作文 篇11

　　夏天，太陽向大地批發出熱量，熱氣如同巨浪，豪不留情地沖擊人們。本來就無心練習吉他的我，因這逼人的天氣，索性丟下吉他，跑向息屏的電腦。“放點音樂吧。”“你是不是像我一在太陽下低頭，留著汗水默默辛苦地工作……”我躺在床上，欣賞歌曲，思緒不由隨著歌曲飄飛……

　　考級在即，吉他課上老師讓我們獨奏考級的曲子。平日壓根沒練習的我，心頭像被韁繩勒住了，瘋狂地跳動掙扎，一時間差點緩不過氣，全身肌肉緊繃，就連頭發也蠢蠢欲動。

　　看著別人深情的彈奏，開始時，涓涓的細流隨音符“叮咚叮咚”緩緩流出，悅耳動聽；高潮時，奔涌的大海同音符碰撞，悶雷般咆哮，震撼人心；結束時，蘸墨的毛筆跟音符飛揚，筆鋒蒼勁有力，耐人尋味。輪到我，哆嗦的手腳托不穩吉他，指法錯亂，漏洞百出。聽不下去的老師打斷了我，質問我是否想考級，要是這樣的水平就干脆別考，別浪費時間和財力。我耷拉著腦袋不敢看老師銳利的雙眼。回到家媽媽也是火冒三丈：“學了這么久都湊不成一首曲子，我看你干脆啥都別學了！”霎時間我心灰意冷。

　　彌漫在空中的音樂梳理著我緊繃的神經，填補了內心的空虛，無意間播放列表里的音樂已像風車一樣轉了一輪，又是這首歌，好動的旋律竄進我的耳朵，“因為我不在乎，別人怎么說。我從來沒有忘記我，對自己的承諾，對愛的執著……”猶如黑夜中絢爛的火花迸入我的心田。追求源于熱愛，我是否又為愛而堅持過？的確，我從來不在乎別人怎么說，但我不能放棄對愛的執著！更不能放棄對吉他的執著！

　　再次拿起心愛的吉他，拾起信心，燃起像這盛夏般的烈火。關進房間，挺直腰板，如松般扎根在凳子上。不管手臂多么酸，手指多么疼，我始終堅持讓右手“跳”著準確的“鋼絲舞”，保持左手與琴弦的“親密接觸”，滑音、勾弦……盡量使每一個音圓潤。即使手指長繭，按弦如被扎針，但我怎能因這微不足道的小事停止“奔跑”？

　　考級的日子終于來臨，“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”，此時我的心情不再像脫韁的野馬，取而代之胸有成竹的冷靜。考級的演奏算不上是完美，但那精致的證書是對堅持的見證。

　　走出試室，望向窗外，天空緊抱白云，陽光炎熱，卻沒了之前的毒辣。那首熟悉的歌竟然自動從我嘴邊流淌出來：“我知道，我的未來不是夢，我認真過每一分鐘。我的未來不是夢，我的心跟著希望在動……”既然能走過這段崎嶇的路，那么路在腳下，何懼前方？

　　唱起那首熟悉的歌初三作文 篇12

　　陽光洋洋灑灑地一泄而下，落滿小街的一磚一瓦。臨街的店魚龍混雜，不同風格碰撞出萬花筒的奇異，也不知是哪家的音響，此刻流淌著熟悉的旋律：“我曾經跨過山和大海，也穿過人山人海……”

　　“我曾經擁有著的一切，轉眼都飄散如煙……”我坐在小電驢的后座，聽著五音不全的父親跟著哼唱，一時間竟有點忍俊不禁。“笑什么！”也許是不經意間笑出了聲，讓父親察覺，他嘟囔了一句。我趕忙閉嘴，生怕傷了他的心——他以前是有過一個音樂夢的。

　　“你們這些年輕人，整日無所事事，養尊處優，上下學還有父母專車接送，要知道我們小時候……”行了，念舊了，對比了。“您不是說以前不喜歡上學嘛？”我趕忙轉移話題。那時候都說‘讀書改變命運’……”父親回答的文不對題，“誰會不喜歡讀書，誰會沒有個大學夢，只是沒有機會，長那么大還靠爹媽供著上學，忒沒出息，也沒良心。”

　　父親也曾將自己的故事當做茶余飯后的小菜來講：父親的故鄉比較僻遠，去城鎮上學要走不多不少的十里路，那時柏油路還沒有遍及各地，上學的路是盤繞在大山間泥濘而曲折的山路。家里的條件也不被允許買一輛自行車給他上學。“這十里路就當是每日的晨練。”父親提到時總是這樣說，苦澀中透著自豪。

　　每日步行十里路上學是什么概念？我不知道。我的上學路上總是有父親專車接送。所以只好放棄，只好選擇“不喜歡”……我聽出父親話里的無奈，一時間竟不知該如何作答。

　　“哪個父母不是寄希望于自己的孩子？”父親意有所指，我想到了讓我臉紅的成績單。父親這么風雨無阻地做我的騎士……嗯，我也沒良心。

　　父親沒有等我的回答，只是繼續哼，好似沉浸在自己的世界里：“我曾經失落失望失掉所有方向，直到看見平凡才是唯一的答案……”我目光所及之處，是隨行的影子，前面厚重的背影，卻已滲透出歲月的痕跡。

　　他是我的騎士，也是我的英雄。世界上的每處風景他都侃侃而談，可他沒到過地中海，也沒去過西雙版納，他走的只是一條平凡之路，騎著小電驢接送我的上下學，穿過喧鬧的大街小巷。

　　“我曾經跨過山和大海，也穿過人山人海，我曾經……”不察覺間，我也和著熟悉旋律哼唱出來，伴著父親略帶滄桑的聲音，兩人本不是很好聽的歌聲，在風聲中竟有些別樣的韻味。

　　“你可以一無所有，只要你的精神還在。”

　　唱起那首熟悉的歌初三作文 篇13

　　我放下風塵仆仆的行囊，坐在湖邊的石階上任吉他輕輕撥弄著晚風。忽然一陣熟悉的清香撲面而來，拂去了心間些許疲憊的塵埃。我四下尋覓，終于拾起幾朵被湖水打濕的玉蘭花。在藏在水中的二分明月旁，我捧著滿手的花香，輕輕地唱起了童年的歌。

　　第一章春天你能否留下來

　　外婆家的樓下種著三株玉蘭樹，平日里羞羞澀澀地站著，卻在春天的某一夜里開得滿樹瓊瑤，迷亂了行人的雙眼。我跳將著想摘下一朵卻總也夠不著，正要咧嘴大哭時卻被爸爸高高舉起，于是貪婪的小手摘了一朵又一朵，末了又將其中一朵悄悄插在爸爸的發間，格格的笑聲如玉蘭般擲了一地。某一天我望著小燕子銜著春泥輕巧地裁剪春風的身影，恍恍想起了溢滿口袋的玉蘭花香，憶起了毛茸茸的蟲兒粘在土墻上的慵懶姿態，輕輕地拉了拉媽媽的衣襟：“如果我將燕子關在家里，春天能不能留下來？”

　　第二章蟋蟀的催眠曲

　　院子里有一方草坪，坪上種著兩株檳榔樹，樹下生長著零零星星的三葉草。草長高后，蟋蟀的叫聲便悠悠然地響起來了。于是我興致勃勃地來到草坪上，看準了一個大而綠的蟋蟀，餓虎般撲了上去，卻被它逃掉了。于是我伏在草叢里慢慢靠近，再猛地用小手一蓋，終于逮住了。再把它的后腿撥掉，放在玻璃瓶里。如此這般，不亦樂乎地捉了十幾只。晚上我把它們放在枕邊想要聽著催眠曲入睡，它們卻報復似的不唱了，窗外也不再響起熱鬧的歌聲。第二日我只好把這些忠誠的音樂家放回草坪中，為了美妙的仲夏夜之夢。Ade，我的蟋蟀們！

　　第三章月亮不是月亮

　　秋風瑟瑟地吹了起來，花好月圓的夜晚，我們提著孔明燈在院子里仰起頭，靜靜與夜幕中的明月對望。表弟說：“我說月亮不是月亮，是烙在天上的一塊餅，天狗就要來把它吃掉啦。”姐姐說：“我說月亮不是月亮，是架在樹枝上的鳥巢，星星是鳥兒，從四面八方往窩里飛。”我說：“月亮不是月亮，是媽媽的臉，在窗戶外面看我們做甜甜的夢。”月亮于是更溫柔地望著我們，潺潺的月光流啊流，流過澄澈的笑顏，流過無數陽光明媚的日子，帶著玉蘭花的香味和蟋蟀的奏鳴曲，緩緩流入歲月的河。

　　輕輕地唱完了樂童年的歌，我把手中的清香悉心地珍藏在心間。當清晨的第一絲曙光吻上樹梢時，我將攜著一顆澄澈純真的心，開始一段全新的旅程。

　　唱起那首熟悉的歌初三作文 篇14

　　初一放縱已逝，初三緊迫未臨，整天無所事事的我，被虛擬的蛛網緊緊攥住，厚重的狼煙在我與父母間此起彼伏。苦苦棹起一葉小舟，縱使手持一方羅盤，在茫茫書海也迷失了自我。昔日目標不知是否還要堅持？手機響了，是熟悉的聲線，是熟悉的喃喃，是最熟悉的外婆，她所說的正是我熟悉的鈴聲歌詞：回家吧，回到最初的美好。

　　回來了？嗯，我回來了。記得那是過年前，冬日的稻田只有零零星星燃燒隕落的桿頭狼狽昂首，干涸的灌水渠唯留幾點綠意頑強挺立。沒有了平常的勞動號子，僅僅是緘默的稻草人，恰似那首熟悉的歌所吟：稻草人吹著風唱著歌睡著。兩頂草帽闖入畫面，看準這種，我們這叫‘白頭翁’，我們要葉小的。外婆帶我出來找的是制作茨殼粿的鼠曲草。花蕾和枝葉都覆蓋著白色似雪的絮，淡黃的花朵，若油菜花，綠意盎然。又綻開一種只屬于草木的氣味

　　隨著稻田的延伸而去，空氣中殘存的馥郁稻香與鼠曲草的幽幽清香不斷交糅，似乎回到外婆的廚房還能嗅到。咔咔，鏡頭一轉，刀芒上下閃舞，砧板上篩過的芯葉切碎，葉入鍋，咕嘟，待水燒開，鍋中的綠浪已上下翻騰。記住啊，第一遍苦水不留，瀝干。過水，撈起，舂爛，撞入綠色天然汁液的是收割碾好的糯稻粉，再次邂逅草木幽香的是糯稻那靈動蔓繞的清香，慢慢形成不粘手的團塊。外婆黝黑傷痕累累的雙手與這墨綠色形成強烈對比，在一旁慢慢欣賞的我漸漸被心酸占據。拉扯，拍打，翻動，即使格格不入也阻止不了外婆得心應手地玩弄眼前的面團。團塊分小，捏成圓餅。兩種熟悉的粿印，巧手一敲，模離粿落，墊上蕉葉蒸熟，也可再煎炒。做好了。外婆緊繃的神經終于舒緩。

　　趁著我大快朵頤，外婆開始批發她的人生經：明年要初三了，別再老是玩手機了，說著夾起一塊純餡茨殼粿放入我碗中，還有，區別于紅桃粿，還在于紅桃粿還要加‘纓米’的人工食用色素，所以茨殼粿更加保存了原味，你學習也要這樣保持原味初心，為目標努力。美食治愈心靈，良言凈化思想。唇齒間迸開的一股清幽香氣，進而直達心田。為什么人要這么脆弱墮落。不要一昧尋找虛擬游戲帶來的快感，雖然追逐目標學習困苦，但也要保持一份初心，為最初的目標努力。

　　想放棄時，現在的我總會對自己說：還記得你說家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續奔跑，鄉間的歌謠永遠的依靠不要這么容易就想放棄。心靈的小船改航在稻香河流上，而我，輕輕唱起那首熟悉的歌。

　　唱起那首熟悉的歌初三作文 篇15

　　“我從山中來，帶著蘭花草……蘭花卻依然，苞也無一個……”

　　姥爺牽著我這小孩，在老屋天臺埋下屬于絲瓜的飽滿種子。我站在他親手打成的絲瓜架前比身高，身旁碟機里吱呀呀轉出一曲《蘭花草》。

　　夏天與黃花，相得益彰。黃花是姥爺為我種下的絲瓜開出的花。姥爺五十多歲時從湖北遷到粵地，每年回鄉探親，依然將生活安排的井井有條。絲瓜種子就是他第一次返鄉時帶回來的。我想，他與這《蘭花草》有共鳴是因為堅信自己的堅定與那蘭花的嬌嫩脆弱并不相同。雖然都是遷出舊居，姥爺和他的絲瓜都比這蘭花不知積極了多少。他們一起適應了異地的生活，開出了親民而將會有累累碩果的花。

　　小小的我一邊聽歌，一邊搖著瓜蔓纏繞的小秋千，蕩得高了就和手邊花一起觀賞清晨朝露，夜晚星空。姥爺就給瓜秧澆水，把瓜蔓扶正，把多余的花掐下。大朵大朵的絢爛在他大掌中，鵝黃色絲絨般鋪開，雍容大氣又典雅精巧，不遜任何觀賞花。

　　“一日看三回，看得花時過”，歌詞在身邊飄起。我問姥爺：“這唱的是不是種絲瓜的您？”

　　“怎么是我？這唱的是只能看不能吃的蘭花，怎么能比咱們的絲瓜花？”姥爺笑我的不解，“不過我這絲瓜也是蘭花一樣從山里、鄉里帶出來的種，純正湖北味兒！蘭花嬌氣，離了大山活不了，我們這些遷移了大半個中國的‘絲瓜’，憑自己的頑強卻過得適應！”

　　沒過多久，我們要搬家了，辭別了老屋的一切，辭別了天臺與秋千架。臨行前姥爺給全家做了頓絲瓜宴，清甜飽腹；我卻不停想著天臺上的碟機，一旁日夜伴隨歌聲盛放的絲瓜花。

　　我也用《蘭花草》鼓勵自己適應新的學校，結交新的朋友。我不像詞中所唱，“眼見秋天到，移蘭入暖房”，我無論何時都準備著綻放。在全新的環境里，就由我來做那株盛于蘭花的絲瓜花，開出宛若流金的大氣碩瓣，結出無怨無悔地瓜果飄香。

　　姥爺又唱起來，“朝朝頻顧惜，夜夜不能忘……”我也加入合唱，心道，我從我眷戀之所帶出了永遠影響我的精神之花。它不在逆境中自守，不因不適應而蜷縮，雖然依舊含苞，但終會怒放。

　　唱起那首熟悉的《蘭花草》，眼前又現天臺秋千架，老屋絲瓜花。我用這首歌不斷警示、激勵那個自立自強的自己。這首歌承載著我生命最初的回憶，用它對蘭花的剖析與期望，在我心里開出自強不息的花。

　　我不學蘭花，但我重視它。因為，每當我唱起《蘭花草》，蘭花就會提醒我：在任何環境中，都要無所懼怕。

　　唱起那首熟悉的歌初三作文 篇16

　　放學后，下午的太陽已經耗盡了耀眼的光芒。我坐在只有寥寥幾人的教室里，獨自在學海里掙扎，恨不能將練習冊扔進垃圾桶里，脫離苦海。世界突然變得十分安靜，連樹葉也停止搖曳，只能聽見幾只叫不出名字的鳥啼叫著，點綴在風扇的旋轉和街道的人流中。突然的，“我要飛得更高”熟悉的手機鈴聲響起該回家了。這激昂的音樂讓我提了神，我放松地伸個懶腰，收拾東西，騎著自行車上路。

　　停好車，走到家門口就被弟弟攔住，他左手舉著架飛機湊到我面前。那飛機是用泡沫塑料制成的，在燈光的照耀下顯得嶄新奪目，卻散發著一股難聞的機器潤滑油的氣味。這并不鮮見街邊任意一家雜貨店的門口都擺著這種仿真模型。但弟弟已迫不及待地要嘗試他的新玩具，我只能極不情愿地帶他去樓下廣場，也順便帶上了那本折磨人的練習冊，竊盼著能將困難扔進垃圾桶里。

　　太陽西斜，影子慢慢爬上了身后的墻。直到路燈成片的亮起，我也沒敢松開握著書的手。該回家了，我叫弟弟過來，他小跑到我面前幾步遠的位置，把手中的飛機用力一擲。我伸手去接，但它從我身旁掠過，撞在我身后的墻上。我有些驚異于它的敏捷，就拾起它，也盡力向天空一擲，像弟弟那樣。

　　獲得了力量的飛機以無懼一切的氣勢，伴著風聲上升到約十幾米的空中，就停了下來，開始不可避免的下跌。我想：模型終究是假的，與藍天無緣。但下一幕又讓我驚異了，跌向地面的飛機翻個身，憑借前后翼的升力差再一次擺正了機身，開始上升。沒有第一次的力量與速度，卻依然有目空一切的氣勢。它又向上爬升了數米，再一次停了下來，開始下墜

　　盡管引力這根無形但強勁有力的繩子始終拽著它，一次次將它拉向起點，但它一次次掙扎著，追逐著它的夢想藍天。盡管它最后回到了起點，但它很快又會被拾起，開始下一次的征途。

　　失敗有什么可怕，只不過退回起點。困難有什么可怕，只不過需要時間。讓我停滯不前的是源自內心的恐懼。直面恐懼，挑戰困難，不懼失敗，邁向成功。在晚霞中，天空中翱翔的`飛機詮釋了勇氣。

　　“我要飛的更高，飛得更高”手機鈴聲適時響起，該回家了。才發現自己的行為多么可笑，小小的困難就使我退縮，我握緊了手中的書，準備帶著飛機般的勇氣，沖開所有阻擋前行的困難，飛得更高，尋覓屬于自己的一片天空我要飛得更高！

　　唱起那首熟悉的歌初三作文 篇17

　　歲月的洪流，卷走了青春，卷走了年華，剩下的只是一個被歲月刻下深深印痕的軀殼，和一顆滄桑的心。我現在能做的，只是以一段拙劣的文字來幾點我那段逝去的歲月。

　　時隔許久后，腦海里總會回旋著一首歌的旋律。但是記不起來是哪首歌了，只能隨意的哼幾下調子。那天走在大街上，去到處逛逛，找回心底的那首歌。我的步子越來越慢，停在了一家奶茶店前，我找到了找到了！就是這首歌！“夏天夏天悄悄過去，留下小秘密，壓心底，壓心底，不能告訴你。”我愣是走進了這家奶茶店，細細聽著這首充滿回憶的歌，想起了以前的美好歲月。

　　那時候我們去德育基地開啟2天半的小旅行，教官是一個內柔外剛的人。剛從校車下來的時候他就怒斥了我們，他說我們像個小學生一樣，紀律自由散漫，還對我們進行了搜行李，看看我們有沒有帶手機，當時就覺得這是個嚴肅的教官，是個不好惹的大角色。當時是及其羨慕隔壁班的教官，幽默風趣十足的一個教官。第一天晚上，他教我們整理內務，當時沒有人敢講話，或許都是那天被教官說了一番，挺安靜地看完了整個過程。教官又讓我們找首歌來當二十二連歌，我們沒有出到好主意。教官便說他有個建議，粉紅色的回憶，我們跟著他唱了起來，愉快地度過了這個晚上。

　　第二天，由教官的組織下我們去進行了兩組活動，信任背摔和人肩上的木橋。這真的是考驗班級團結的力量，值得喝彩的是，我們完美地完成了這兩個活動，在人肩上的木橋我們是第一個完成的，這大大地提升了我們團結集體的風氣。第二天晚上，全部連隊圍在圍屋里開展了活動，熱鬧的氣氛隨處可見，教官也放下了他嚴肅的臉，他還帶著兔耳朵到處瞎轉悠，真是沒想到他還有這樣有趣的一面。到了我班的同學表演節目，我們會幫著臺上的同學喝彩鼓氣，我們起哄的本領可大了。第三天，要走了，教官對我們也是依依不舍的，我們唱起了那首歌“夏天夏天悄悄過去，留下小秘密……”。我想明年再來這兒的時候能還是他做我們的教官，我們還是他的二十二連。

　　這首歌每每在耳邊響起，就成為了我回想那段歲月的途徑。

　　唱起那首熟悉的歌初三作文 篇18

　　微風夾雜著冬的靜謐輕拂而來，拔動了紅旗的一角。片刻后，國歌響起，當時的我不會想到，在將來，我會為那正在國旗下輕唱國歌的自己而自豪。

　　冬風兇狠地亂刮著，凜冽刺骨。早晨那尚未消散的薄霧阻擋著光的溫暖。高大的教學樓也阻攔下太陽的饋贈。在這格外寒冷的一天，我與同隊三人不得不從口袋中拔出自己的那雙僵硬的手，準備我們初次的升旗。

　　一陣鈴聲過后，我們單手抬旗，就位等候。在風兒的呼嘯聲中，人們也都如潮水般洶涌而至。幾分鐘過去了，我們用力握著旗角的手掌早已凍僵，稍一用力，便感受到刺骨的冰冷與酸痛。我們暗自更換了只手抬旗，想稍作休整。哪知，“出旗”的命令發出。我們只得換回來，硬著頭皮邁向前方

　　“所幸無事”，當我們完成了最為困難的轉彎我正內心暗自慶幸，誰知，剛一放松，那飄揚的旗角便從我手中滑落我趕忙奪起旗角，戰戰兢兢，繼續堅持著升旗。但仍是心有內疚，就是那最后象征著一個旗手榮譽的國歌我也不敢高唱

　　首次升旗以失敗告終了，重回到隊伍中，迎接我們的是質疑與失望的目光。正當我自責迷茫時，一道溫和的目光向我投來，并告訴我：“加油，堅持住吧，引吭高歌，唱出屬于自己的自信。”

　　他是升旗隊里的一位學長。從此，每天下午，在那升旗臺前就會多出幾道身影，渺小而堅毅。從冬日尚白時開始，在日光的照耀之下，我們一遍遍來回地踏步著。雙手前后擺動，那將要凸顯的血管詮釋著付出的辛勞；雙腿來回邁起，那充斥著酸痛的肌肉，反映了訓練的艱苦；只有那肩膀與頭紋絲不動，那流淌著汗水的前胸后背展現著堅持的收獲。最后，當夕陽灑下最后一抹余暉時，我們方才在他人的詫異與懷疑的目光中歸去，堅定不移。

　　時光如同風一般卷夾我們的迷茫而遠逝，又到了升旗的時候。風兒好像不再那么兇猛，揉雜著雨后的水霧與冬日的暖陽向我們徐徐吹來。看著那涌現人群，我們昂首抬頭，蓄勢待發

　　不久后，在那國旗下，嘹亮的歌聲響起，與我心中的歌融為一體，在校園中久久回響

　　唱出自己的歌，要有愈挫愈勇的毅力；要有破釜沉舟的勇氣；要有臥薪嘗膽的堅持。相信自己，堅持下去，向著心中那高歌的理想邁進。

　　唱起那首熟悉的歌初三作文 篇19

　　在人的心中扮演了一個不可或缺的角色，有時使我們的心雀躍不已，像森林中的小精靈一樣活蹦亂跳；有時又讓我們悠游在其中，久久縈繞揮之不去。而我的心中有這么一首歌，范瑋琪的“一個像秋天，一個像夏天”。

　　第一次聆聽到這首歌并不是因為歌唱技巧高超，也不是發酵成醋成醬的老歌，而是它猶如寒冬中和煦的陽光，一點一滴的撒落在我的心田，讓我的心烘暖起來。我不禁佇足在唱片行前細細聆聽，靈魂跟著旋律一起徜徉其中。它主要是描述兩個原本素昧平生的女孩，偶然，主角幫了對方，且對方也難以忘懷，在那頃刻，就譜出了一段堅貞友情之曲，在每個節慶共襄盛舉；在對方有難時，義不容辭的協助，其中，令我印象最深刻的歌詞是：“如果不是你，我不會相信，朋友比情人還死心塌地。”充分了描述主角本來對友情的疑慮，直到遇見對方后，整個世界截然不同，而這首歌也從此在我心中盤旋不去。

　　小學時，自己因為個性比較活潑，跟班上女生下課時所做的事也不同，鐘聲一響，就成群結隊的徜徉在汗水的世界中。于是，班上的女生因此心生不滿，將我孤立在外，心中不停的吶喊，“為什么？為什么？”心情像云霄飛車一樣，直往谷底沖去，于是拿起隨身聽，胡亂的點選，范瑋琪那溫暖人心的聲音，開始往我心里奔去，它讓我知道身邊其實還有一個每次都默默鼓勵我，像燈塔一樣指引方向的朋友，是我的虛榮心作祟，蒙蔽了她的存在；讓我漸漸與她成為知己，不再沉浸于那些過往，于是在我的心中，它就不是再一首簡單的歌，而是深刻烙印在我心的印記。

　　有些歌雖然很樸實，卻是最讓人感動的。因為在我心中有這首歌，不僅激勵我再次敞開心胸，看著自己身邊所擁有的這位好朋友，總是默默鼓勵、在黑暗中伸出援手；也讓我知道音樂的力量有這么大的撫慰效果，在平日繁忙的日子里，偶爾留心一下身旁的旋律，不要只是匆匆走過，說不定在未來的日子里，當你遭遇了某些困難或遇見瓶頸時，再次點選心中的那歌；它就會像哆啦a夢的百寶袋一樣，給你各種不同的道具，幫助你的心情再次投入陽光的懷抱。

　　唱起那首熟悉的歌初三作文 篇20

　　每個人，都擁有一個夢，夢中，在反復播放一首歌，讓我們勇敢前進的歌。我喜歡唱歌，我樂于唱歌。感動過我的歌很多，讓我記住的真的不多。在我的夢中，唯一割舍不下的，是那一首《荊棘里的花》。

　　像開在荊棘里的花，細雨中飄香，相信愛在某個地方，會留下芬芳。像開在荊棘里的花，越是流淚越仰望，愛是一步一步堅強，奮不顧身地綻放。說實話，我做不到歌詞中所描述的那樣。我才高中生而已，我不懂所謂的人生，我只知道，我和他們一樣，快樂自己的快樂，哀傷自己的哀傷。偶爾依賴下朋友，又或煩惱一下父母。我不管別人怎么看，我只要站在，哪怕是角落中，唱出自己的歌，就很開心了。我承認，我不是什么很偉大的人。當然，我不需要偉大，平凡就好。因為能做好平凡人，就很不平凡。就像沙洲上的一棵樹，少我一顆不會損失太大，但若多我一棵，絕對會給遠方的游人多帶來一絲綠意。很美好，不是嗎？所以，我的歌，我來唱，唱出自我！

　　我的歌，歡迎你來唱，但請不要褻瀆我的歌。每個人都是不同的，沒有誰有權去隨意評論一個人。同樣，也沒有誰會愿意被別人隨意評價。我們都有目標，我們都要前進。至于路上有什么樣的風景，請不要好奇，走到了，自然就看到了。一味在窺視他人路上的風景，就會忘記自己的路在哪里。唱別人的歌，終究不是一條通向終點的路。也許，在別人的路上，會有很多自己向往已久的風景。我們也許會無所謂，也許是羨慕甚至是嫉妒。可有時我們也得這樣想沿途的風景，只有用自己的雙手去栽培。你花費了多少工夫，就收獲多少風景，這一點，絕對是公平的。我們都有朋友，朋友可以幫我們很多很多，但沒辦法幫我們走完我們的路。過分的依賴只會讓我們更加脆弱，更加無助。靠自己，這就是不變的制勝法寶。所以，也請每個人唱好自己的歌。

　　或許吧，人生就是一首唱不完的歌。我喜歡平和的生活，可如果這樣，人生注定不會讓我有所獲取。有舒緩，有高亢，起起落落，才是真的生活。風浪會有吧，就讓它來吧，我相信，唱好我的歌，就不會彷徨。我會做一朵開在荊棘里的花，加油！

　　夢不要醒，歌不要停，勇敢一點，堅強一點。唱好自己的歌，未來，在腳下，在嘴邊，在心中。

　　唱起那首熟悉的歌初三作文 篇21

　　正如“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”一樣，這個世界上也不會再有另一個我。作為一個獨一無二的個體，唱好自己那首歌，我可以自豪地說：“問蒼茫大地，誰主沉浮！”

　　沒有你小橋流水、桃紅柳綠的萬種魅力，也沒有他馳騁疆場、縱橫江湖的豪情，但我有藍天般寬闊的視野，白云般飄逸的思想，鳥兒般輕盈的歌唱，雄鷹般不息的志向。既不自傷于自己的卑微，也不妒嫉別人的高尚，每個人都有屬于自己的一片天空，我要做的就是，唱好自己那首歌，展開翅膀，在自己的天空上自由飛翔。

　　泰戈爾說：鳥兒愿為一朵云，云兒愿為一只鳥。他揭示了人們思想上普遍的想法，即總是遺忘所擁有的，而珍惜未得到的。每個人，任何事物都有自己的優劣勢，事物的特殊性就如此。在選擇別人的優勢和拋棄自己的劣勢之間，我選擇本色。

　　牡丹雍容，荷花冰潔，梅花傲骨，蘭花素雅；黃山奇，華山險，泰山雄，峨嵋秀；北國萬里雪飄，江南草長鶯飛，塞外駝鈴聲聲，水鄉牧笛裊裊……你能說荷花不比牡丹，蘭花不如梅花？你能說華山不比黃山，峨嵋不如泰山？你能說江南不比北國，牧笛不如駝鈴？世間萬物各有各的魅力。“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。”大自然這萬物的主宰，創造了人類和自然這兩個龐大的和諧體。作為其中的一分子，沐浴著溫暖的陽光，品嘗著清涼的甘霖，感受著蒼穹賦予的美景，一個獨立而高貴的個體，我，難道再去抱怨得到的不夠？

　　“真正的美玉總是存在瑕疵，只有贗品才完美得令人無可挑剔。”這真是一句發人深省的格言。優點正如順境一樣占據了我們的半生，而那些缺點卻也能給生活帶來奇異的色彩，正如逆境在生活中不可缺少一樣。對于我的缺點，我喜愛這些無傷大雅的瑕疵。雖然有了它們會讓我顯得驕橫，甚至有些欺人，但我會恰當的運用，讓“驕橫”和“欺人”也有些“可愛”或“戲謔”的意味，有了這些缺點，我才是我；不拋棄這些缺點，因為我就是我；唱好自己那首歌，我才是真正的我。

　　有藍天的博大，但有了白云的悠然，它就是最真的；沒有梅花的幽香，但有了野花的淳樸，它就是最善的；沒有江河的奔騰，但有了小溪的執著，它就是最美的。唱好自己那首歌，從容地面對生活，堅強地面對挑戰，理智地面對人生。

　　唱起那首熟悉的歌初三作文 篇22

　　每次聽到關于老師的贊歌，我就會在心眼兒里默默地念叨：老師，您就是我內心深處的那首歌。

　　還清楚的記得，那一次，我突然發燒，趴在桌子上，渾身軟綿綿的，一點兒勁兒都沒有，我多么希望媽媽能夠突然出現在我的眼前，用她的手摸一摸我的額頭，哪怕是問候我一下也行。可是我知道，那時那地，這種想法簡直就是一種奢望。下課了，同學們的歡聲笑語，完全忽視了我這個離群的孤雁，我失望地閉著眼睛，心里有種說不出的難過。老師，是您來上課時發現了我的異樣，您用溫暖的手輕輕地在我的額頭上拭過，立即要求我去醫院看醫生，并且毫不猶豫地掏出錢讓同桌陪我去。等我們回來后您特意給我準備的開水不熱不涼正合口。您坐在我跟前，親自看著我將藥丸吞進肚里。我忍著眼淚，心里默默地輕聲細語：老師啊老師，您就是我內心深處的那首溫暖的歌。

　　還有一次，坐在課桌旁苦思冥想的我，正在為一道數學題絞盡腦汁，我翻遍了腦袋里所有的“工具箱”，卻始終沒有找到打開這扇門的“金鑰匙”。正當我百思不得其解之時，一陣熟悉的腳步聲在教室門外響起，我仿佛得到了救星一般把求助的目光望向了您。您停下腳步，仿佛看透了我的心思。走進教室，來到我的身邊，看了一眼我的“攔路虎”，微笑著看著我。我把難題指給老師。老師認真地看了一眼，皺著眉頭思考一下，手指在我那個幾何圖形上輕輕一比劃，做了一條輔助線。我恍然大悟，一道讓我腦袋瓜都起皺紋的難題就這樣被老師輕輕一點，給徹底解決了！老師啊老師，您就是我心中的那首歌，那首在我困難時給我啟發的動聽的歌。

　　還記得有一次，我因為自認為和老師您關系好而偷懶不交作業，出乎意料地是您竟然會大發雷霆，當時我曾恨透了您。現在回想起來，我是多么無知和幼稚。是您用您的嚴厲糾正了我的錯誤思想，是您用您的職責挽救了我的投機心理。老師啊老師，您就是我心中的那首歌，在我迷茫時，用優美旋律伴我走出錯誤的沼澤，為我指引正確的方向。

　　現在，坐在考場里的我滿懷豪情奮筆疾書，想起您，耳畔仿佛又響起那首關于您的一直給我溫暖、鼓勵的歌。

　　唱起那首熟悉的歌初三作文 篇23

　　閑來無事，拿起自己剛買的《讀者》享受起來。每次拿起一本新書，我的習慣都是把它的彩頁先是細細的欣賞一番，然后再開始把玩它里面的一些與我能產生共鳴的東東。對于讀者的習慣，我尤其鐘情于它的卷首語，每一篇都透出它的偉大，讓我總有一種習慣，拿起筆來畫上幾條橫線，顯示我的觀點。

　　今天也不例外，我照樣被它的卷首語所吸引。文章的名字是《唱好自己那首歌》。說的是：在非洲的一個部落里，如果一個女人知道自己懷孕了，她就會找幾個朋友一起到狂野里去祈禱和冥想，直到聽到胎兒唱歌為止。她們知道，每個靈魂都有自己獨特的方式來表達它的喜好和目地。當她們聽到那首歌時，就一起大聲的唱出來。唱完后，她們會回到部落里，把那首歌教給部落里所有的人。接下來，在孩子出生、上學、成年、結婚、直至最后離開這個世界時，部落里的人都會聚到一起鄭重的唱那首歌給他聽。如果他犯了罪或做出了違背社會公德的事情，部落里的人就會把他圍在中間，然后，要他為大家唱他的那首歌。這個部落里的人都認為，對犯了錯誤的人不要懲罰，要用愛幫他回憶和恢復他的純真本質。當他記起了他自己的那首歌，他就不會有傷害別人的欲望了。

　　讀后，我照樣是拿筆重重的畫了幾句。同時，我也在想：我這幾天的課堂。做的合理嗎？做的有愛嗎？小學的英語課上起來說實話沒那么輕松，不是語法上老師有什么不能解決的，而是課堂紀律。現在都是大班教學，你看見了這塊，那塊學生總想說上一兩句，反正英語課上我都是不茍言笑的，紀律還算過得去。可是，一節課下來，你還得維持八九次，一天四節課上下來，簡直要發瘋。上周一突然有了“靈感”，讓班干部記名字，被“中獎”的寫一篇作文《我的英語課》，于是，政策開始實施了，效果超級的棒，課堂上我再也不用大聲的去喊安靜了。這幾天也看了幾篇學生的作文，當然，他們的作文寫得是超級棒。看了這篇文章，我總覺得我又要改變方法了，對呀，我為何不在課堂上讓孩子們唱好屬于自己的那首歌呢。我要告訴孩子們：也許你現在唱得不是太好，但不要泄氣，要知道，只要你不斷的唱下去，你就不會迷路。

　　唱起那首熟悉的歌初三作文 篇24

　　那是一首歌，一首美麗的歌，一首青春之歌。夢想中是遙不可及，是不是因該放棄；花開花落又是雨季，春天啊你在哪里？

　　青春就如同一曲美妙的旋律，伴隨著我們的成長，它時而平緩時而激昂，我們歌唱著，唱出屬于我們的旋律。青春的第一樂章是激情。剛剛步入初中的大門，面臨著新朋友的接觸與老朋友的歡聚，我就好像是一只旋轉著的小陀螺而朋友們就好像一條條小鞭子，來回“抽打”著我。我旋轉于各個聚會中，樂此不疲。

　　我們每個人的青春都好像一本書，不管它是印刷精美的豪華書，還是裝幀樸素的平裝本，它都只能印刷一次，也就是說，我們每個人的生命都是“絕版本”。生命的過程與我們是一個不可更改的草圖，無論我們劃過的痕跡讓我們多么悔恨，卻再無更改的機會，所以，我們就應該珍惜現在擁有的每一分鐘，好好地利用現在能把握的每寸光陰，讓我們用整個生命把握此生的一切，感動于生命的涓涓細流，傾聽風吹過的聲音。

　　還小的時候，一切煩惱都沒有我們只會天天瘋天天耍，有事沒事幾個朋友聚一聚，瘋一瘋那時候我們沒有太多壓力。現在呢！到了青春期有了煩惱有了壓力沒有了小時候的天真爛漫只有寫不完的作業，明天都生活在書本中沒有了課余的時間沒有了玩耍的時間視力加重了配了眼鏡變成了四眼。青春的歌聽著聽著就來了許多的壓力。

　　青春是不確定的，我們惟有分分秒秒地把握，把每一個日子都當成一個快樂而充實的節日。青春是寶貴的，因為我們每個人都只有一次，但正是由于它的寶貴，我們更應當在適當時毫不猶豫地舍生取義，使生命這一塊被燒熱的鍛鐵淬出更耀眼的火光。

　　我想唱首歌，青春是美麗的！因為青春充滿智慧！遇到了難題，我們總會迎刃而解，所謂“自古英雄出少年”，我們當然要好好表現一番！在各項競技場中，我們“初生牛犢不怕虎”！勇摘桂冠，那全是靠我們的智慧和奮斗！在科技發明方面，我們也當仁不讓，我們細心地聯系生活，結合實際，大膽地創造出了一個又一個令成人嘆為觀止的發明！誰說我們是小孩，我們人小志氣大！我們要把智慧播散到社會的各個角落中去。

　　青春之歌是一首美麗的歌。每個人都必要經過的。閉上眼睛傾聽這美麗的青春之歌吧。

　　唱起那首熟悉的歌初三作文 篇25

　　每個人都聽過很多首歌，但有一首歌，像一條清澈的小溪，一直流淌在我的心中，蕩滌著我的心靈，這首歌就是《世上只有媽媽好》。

　　我家家境不好，父母都很節儉。我上小學二年級的時候，特別喜歡同桌的鉛筆盒：天藍色的，有一個大熊貓的圖案；一打開，里面像樓房一樣，有兩層，可以放很多文具。同桌說，是外婆送給她的禮物，要十元錢才能買來。放學回家吃飯時，我斷斷續續地講給媽媽聽，說同桌的文具盒多么好看，自己是多么喜歡！媽媽一邊吃飯，一邊微笑著靜靜地聽，什么話也沒有說。

　　第二天早上，我醒得有些晚。迷迷糊糊地只覺得媽媽來到我的床前，把一個什么東西放在了我的書包里，我也沒有在意。等到了學校，打開書包，赫然發現書包里多了一個文具盒，正是我喜歡的那種，天藍色的，上面有一個熊貓的圖案我的眼睛模糊了，世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶這首歌無名地在我的心中流淌。

　　現在我上初中了，兩周才回家休息一回。去年初秋，學校放兩天假。我回到家里，媽媽很高興，問我喜歡吃什么，她要給我做。我不假思索地說：媽，我喜歡吃嫩玉米，咱家地里的玉米能吃了嗎？媽媽笑著用手指點了一下我的額頭，說：饞丫頭，玉米現在還沒有成籽，要過幾天才能吃。我也笑了。

　　回到學校后，我很快忘記了自己喜歡吃玉米這件事，全身心地投入到緊張地學習之中。一天上午快下課的時候，班主任張老師來到我的身邊，對我說：你媽媽來電話，說在學校門口等你，你快去吧。

　　飛快地下樓，向學校門口跑去。遠遠地，看見大門口耀眼的陽光下，媽媽站在那里，一手提著一個食品袋，另外一只手使勁地向我招手。

　　媽媽，你怎么來啦？天這么熱，有事嗎？我上氣不接下氣地說。

　　沒有事，想你啦，來看看你。看，這是什么？嫩玉米，你最喜歡吃的。媽媽一邊說一邊把沉甸甸的食品袋遞給我。

　　我頓時愣住了！媽媽還說了些什么，什么時候走的，我都不記得了。只記得媽媽一邊走一邊回頭對我說：給你老師和同學嘗嘗，剛煮的，可鮮了！

　　世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶誰在唱這首我最熟悉的歌？環顧四周，沒有人唱，原來這首歌是從我心底流淌出來的。

　　唱起那首熟悉的歌初三作文 篇26

　　每個人都是作曲家，譜寫出不同的樂章；每個人都是歌唱家，唱出屬于自己的風格。那歌聲時而歡快，時而低沉，時而激昂……既然是自己的歌，那就得把它唱好！

　　一年一度的迎元會如約而至。大家懷著對新的一年的期盼與向往，開始了緊張的排練。我參加的是歌舞表演。我們所表演的曲目是《歡樂中國年》。

　　首先，參加歌舞表演的九人聚在了一起商量對策。心急吃不了熱豆腐，還沒有討論出結果來，大家就開始排練了。一開始，大家只會干巴巴地唱歌，舞蹈動作不知該往哪里加好。大家都束手無策，我也在一旁苦思冥想，但是仍然一無所獲。

　　這時，“大救星”——班主任周老師駕到。呦，派頭還挺大，連電腦都來幫忙了。周老師從網上找來了《歡樂中國年》的歌舞版本。看著屏幕里的舞者都跳得如此歡快，我們望塵莫及。于是，心動不如行動，我們立刻開始排練。我們看一段、學一段，很快找到了熱情。接著，問題再現，大家只會跳不會唱了。于是，我們大家把唱歌部分和跳舞部分分開來練，然后和著音樂，爭取踩準每一拍，唱準每一句。有時，一下子練習了好幾遍，大家都精疲力竭，但是沒有一個人發牢騷，依然繼續唱、繼續跳，即使跳到手腳發軟了也不叫累，即使唱到嗓子啞了也不喊苦，我們都在努力堅持著……

　　只要工夫深，鐵杵磨成針。表演當天，我們證實了我們自己。12月31日，我們一個個像稚氣未脫的小兔子，臉上洋溢著愉悅的笑容，自信滿滿地站在舞臺上。臺下黑壓壓的一片，我不禁有些心慌，手緊緊地攥著道具。音樂前奏響起，我的心漸漸靜下來。我們在臺上翩翩起舞，并毫不吝嗇地唱出：“金風送喜來，紫荊花已開……”。那響亮的歌聲回蕩在整個多功能大廳的每一個角落。我也不再是那個羞羞答答的我，而是那個在臺上放出歌喉，能歌善舞的我。我已沉浸于音樂的曼妙之中，手中的金絲帶在空中飛舞，仿佛在為我加油鼓勁。我仿佛來到了世間最美的地方……

　　這首歌不僅僅送走了12月31日，還送走了那個膽怯害羞的我；迎來的是全新的一年，迎來的是那個充滿自信的我！讓我們共同努力，唱好屬于自己的每一首歌，每一份精彩！

　　唱起那首熟悉的歌初三作文 篇27

　　我的生命，曾是一片空白。如果少了這首歌中的她們，將暗淡的過完這一生。又或許，再加上她們......

　　早熟的孩子總是不快樂的。當同齡的伙伴們無法了解自己內心的想法，選擇緊閉心扉。那像是先天的詛咒，像是一生的束縛，因為當自己發現沒有人能夠分享我得到的領悟，我受到的啟發........那是極悲慘的。如果說，葉子的離去，是樹的不挽留，那我寧愿當那棵樹，我羨慕它的灑脫。是啊，雖說巳經把擁有知音的渴望埋藏深處，卻仍免不了在看著街上三三兩兩的人群有說有笑時的嫉妒。于是，我選擇成為一匹狼。

　　成為狼的歲月比想像中輕松，孤僻的狼不需要朋友，我也就免去了心中那微弱的希望。獨來獨往或許不是一種最好的生活型態，但對我來說，這巳經足夠。人總是不能奢求太多，對吧？曾有過的那種失落、寂寞，我永遠不想再體會一次。不要希望有人陪，就不會有美夢落空時的苦澀，我別無選擇，只能這么深信著。縱使任何淚珠滑落下巴..，只有一件事是狼沒想到的。它不知道，在狂風不止的日子里，會有堅持待在樹身邊，從不動搖的兩片葉子。它不相信它們留在樹梢上，抵抗狂暴的強風，只為了陪伴一棵沒給過它們什么的樹。我至壓制住心中那塵封巳久的愿望，我不敢想像她們兩個會愿意留在我身邊，我沒有把握她們會接受一個想我一樣““怪異”的女孩。而我深知，我沒辦法再負擔一次夢碎的哀慟，若這真的發生，那哀傷將會從里到外把我吞噬炲盡。

　　直到狼確定了樹葉真心想留下的事實，它不知所措。她們把我當作朋友，跟我分享她們的想法，她們的溫暖讓我明白我不孤單。緊閉的心中門，似乎悄悄的、悄悄的微微開了一道縫隙。我懂，了我終于懂了，她們是我這輩子永久的知心。

　　于是夏天到了，樹梢長滿了繁盛的新綠。那棵樹擁有的，不只是兩片葉子，而是更多，更多的綠葉。當然，樹并沒有忘記那兩棵開啟它心扉的兩把鑰匙。它們不知不覺的唱著“他不懂你的特別，我懂你。我們之間說不出的默契是我們的秘密武器，我是你心中一輩子的旋律。”樹不需要多問這首歌的名字，因為它知道這就是它們的生命之歌.......

　　唱起那首熟悉的歌初三作文 篇28

　　同桌說，你做題就像唱歌一樣，喜歡跑調。

　　呵，想一想還真的比喻得很好。

　　“同學們，看一下黑板啊，這道習題很簡單，自己先做啊。”數學老師又要偷懶了，我盡我所有的努力去捕捉哪個同學會幸運地被點上黑板，去親近那個題目。“千萬不要是我啊！”我在桌子低下臨時抱佛腳地念叨：“阿彌陀佛”。

　　“來，你上黑板來做。”我順著老師手指的方向，舒了一口氣，幸好不是我，仁兄加油啊。“來，你也上黑板來做。”什么，我，不會吧，一個題目兩個人做？但是師命不可違，硬著頭皮往上沖吧。

　　這個題目有一種似曾相識的感覺啊，好像是——我在心里犯嘀咕，和我并派站的，只顧自己刷刷的寫，一點也不顧及我的感受，對了，這個題目好像昨天晚上問過我的同桌的，真是又給我僥幸了一把。

　　老師的高跟皮鞋在教室里滴滴答答地唱著跑偏的歌，好像在為我伴奏，但我一點都不知道這首歌是葬禮上才會用的。“小A,小A”，同桌小聲地拼命叫我，我瞪了他一眼，他還向我拼命地擺手，錯了嗎？沒有啊，這不就是我昨天晚上做的那道題目嗎，高跟皮鞋這時唱的更歡了。&ldquo

　　;好，做好就到位置上去吧。”老師終于開口講話了，我望了望我的杰作，華麗地轉身，來到座位上，我的媽啊，兩個人的答案怎么一點相似之處都沒有啊，我的心砰砰地唱起了澎湃的歌。

　　“你這個是什么答案啊。”同桌捅了一下我，“這個不是昨晚剛問過你的嗎？你不記得了啊。”“你問我幾題啊？”“兩題啊。”啊，兩題，我的心都要跳出來了，額頭上的汗水敲鑼打鼓地流了下來，不會是答案記顛倒了吧？“你答案記倒了。”同桌，這個數學天才，擱下的這句話讓我——

　　老師輕輕地擦去了我的那個正確的錯誤答案。

　　下課，我一個人趴在桌上，太陽全都照在我的身上，不知道是安慰還是諷刺。

　　“受打擊了？”“沒有。”“唉，你總是愛跑偏。”

　　愛跑偏又怎么樣，總有一天我一定會唱得合拍，我努力，數學題也一定做得和你們一樣溜，晚上，當我抱著數學啃時，我相信總有一天，給世界添點顏色看看，這首歌，我一定能唱好。

　　唱起那首熟悉的歌初三作文 篇29

　　每當那首歌響起時，我的心中就有無限的遐想，使我心潮騰涌，思潮起伏。

　　“夢想總是遙不可及，是不是應該放棄。花開花落又是一季，春天啊你在哪里？當初的愿望實現了嗎？事到如今只好祭奠嗎？未曾綻放就要枯萎嗎？我有過夢想。”這首歌牽動了許多人的心，也讓有同樣經歷的她在唱這首歌時，動落落淚。

　　北京，這個車輛川流不息，行人絡繹不絕的繁華城市，在這個城市里有許多不起眼的追夢人，他們默默地努力著，或許他們就像一只螞蟻，他們的努力沒有人能夠看到，也許這些“螞蟻”身上的能量沒有被別人挖掘，但是他們就是這樣默默地努力著，追逐著自己的夢想，從來沒有放棄。不經歷風雨怎能見彩虹，他們不斷嘗試著，失敗雖然是家常便飯，但是他們并不氣餒。她，也是無數追夢人中的一個，或許在北漂的人去種她不算最耀眼的那一個，在北漂的人群中她是那么不起眼，但是她不斷的嘗試著，等待夢想是實現的那一刻，她，足足等了七年，在這漫長的七年里，她曾經離夢想只有一步之遙，也曾經離夢想遙不可及，但是她堅定的信念戰勝了一切。

　　當這首歌想起時，仿佛又回到了那一天晚上，我坐在電視前觀看著快樂女聲的冠軍之夜，她用自己的努力終于等到了這萬眾矚目的一晚，就在這一晚她大聲唱出了自己的心聲，那一首觸動人心的——《老男孩》。那一句句動人的歌詞，讓我有了許多遐想，人的一生很短暫，只有不斷努力才能實現夢想，無論你的夢想是什么，只要努力，沒有不可能的事，但在這追夢的旅途中沒有人會告訴你，你在什么時候會得到別人的肯定，什么時候會受到別人的喜愛，什么時候會成功，這一切只能用自己不斷的努力換回來，不付出怎能有收獲，你付出的比別人多幾倍，你的收獲就比別人多幾倍，如果你的心中有一個美好的夢想，即使是異想天開，只要努力，也能變成現實，如果你只是每天無所事事地等待著這一天的到來，不付出一點努力，等到你已經老去，不能說話，不能走路的時候也不可能實現，有再偉大，再美好的夢想也只是個夢而已。我們要珍惜現在的大好時光，為自己的夢想做出努力，離夢想更進一步。

　　我相信只要付出100％的努力，就能成功。

　　唱起那首熟悉的歌初三作文 篇30

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了”。相信，大家對這首兒歌應該很熟悉吧，小時溫暖的時刻在此時此刻便一下子涌上心頭：不小心磕倒時，邊扶邊安慰的殷殷話語；吃飯時，坐在媽媽的懷抱里挑三揀四的倔強和任性；睡覺時，床上，和母親一起度過歡樂時光；在公園，蹦蹦床都無疑是我的最愛，而媽媽時不時傳來的叮嚀囑咐，都成了我耳邊的一個旋侓。

　　媽媽給予了我們太多太多，那頭上的白發就是最好的見證；那眼角的魚尾紋，就是最清楚的提醒。

　　“世上只有媽媽好------”媽媽為這個家庭做了不少事情也唯有那一次才讓我明白了媽媽的辛勤與勞苦。還依稀記得，那是一個炎熱的中午，母親在地里面拔草，而我卻在屋里涼爽地看著電視，猛然間意識到了什么，關掉電視，拿起一瓶冰鎮飲料，撒腿就跑，跑到地里時，只見一個弱小的身影在田地里走動，再看路邊，有好多母親已經拔掉的草，我大聲呼喊母親好幾次，母親才意識到我來了，母親快步走上前去，只見他嘴唇已經已經干裂，身上已經被汗水浸濕了，臉上還依稀顯著汗水流過的痕跡。母親問我：“你咋來了？快回去吧，地里面很熱的，你受不了。”我回答道：“我熱，難帶你不熱嗎？給。”我伸手遞給媽媽一瓶飲料。媽媽先問我：“你渴不渴？”我搖搖頭，母親便一口氣喝完了大半瓶飲料，經過我和母親的努力，終于把草拔完了，我也因此懂得了母親的勞苦。

　　“世上只有媽媽好------”古代名人也曾感慨萬千。唐代詩人孟郊，歷盡坎坷，窮母愁苦，而母親的的笑容卻使他魂牽夢縈，在得知母親將要到來時，掩不住臉上的笑容，按不住心中的喜悅，抖落衣冠上曾累的風霜，拂去心中積淀的風塵，攜妻將雛，到溧陽城外迎接母親。母親是天涯游子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼清泉，他伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母親的關愛。

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福少不了。”這首歌讓我感受到母親的偉大，觸動心弦。

　　唱起那首熟悉的歌初三作文 篇31

　　“想飛上天和太陽肩并肩，世界等著我去改變，想做的夢從不怕別人看見，在這里我都能實現……”。多么熟悉的旋律呀，這首歌常響耳邊，伴我成長，幫我走過困難的日子。

　　在剛上初中時，那時的我成績不突出，對一切新事物都感到陌生。當英語分組時，老師讓我們選組長，我害怕成績不好就選了別人，老師卻直接選了我，我非常擔心自己成績不好讓老師失望。當第二天背書時，我背的還沒組員快，我徹底失去了信心。直到那個周五的音樂課，那首熟悉而又陌生的歌，讓我找回了那個充滿自信陽光的我。

　　那是一個陽光明媚的好天氣，班里氣氛活躍。因為今天是周五，下午就放假了，我也不例外，期盼快點離開這里，離開這令人壓抑的學校，然而自己內心的焦急卻一點也不少。“已經一個星期了，盡管我用盡了辦法，可還是沒有半點起色，怎么辦呢？”我心想。隨著上課鈴聲的敲響，我們盼來了期待已久的音樂課，老師剛走進教室，同學們便自覺地安靜了下來，老師放了一首歌，讓我們先聽幾遍，聽完了再教我們。我雖身在教室，可心早已“神游山林”了。回過了神，一陣熟悉而又陌生的旋律傳入耳畔“想飛上天和太陽肩并肩，世界等著我去改變……我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天……”我頓時豁然開朗：是啊，只要堅定信念，相信自己，一定能成功。放學回到家，我想了許久，也明白了許多。我擬定了以后的學習計劃，頓時輕松了許多。

　　還記得那次月考……窗外灰蒙蒙的一片，這天氣就像我現在的心情，格外難受。不一會兒，下起了雨，好像老天爺也在為我難過。在回去的途中，爸爸一句話也沒說，車內的氣氛壓抑到極致。我不禁把眼神移到窗外，我又聽到了，又聽到了那首歌，那首激人奮進的歌。“想飛上天和太陽肩并肩，世界等著我去改變，想做的夢從不怕別人看見，在這里我都能實現……”。每聽一遍，都有新的感悟——只要我堅信自己能成功，有堅定的信念就定能成功。

　　“我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天，在日落的海邊，在熱鬧的大街，都是我心中的樂園。”這熟悉而又陌生的旋律常響耳邊，總讓我有新的感悟，助我渡過難關，伴我成長！

　　唱起那首熟悉的歌初三作文 篇32

　　我們一個像夏天一個像秋天，卻總能把冬天變成了春天每次唱起范瑋琪的這首歌，我總會想起我們的友誼。誰曾從誰的青春里走過，留下了笑靨？誰曾在誰的花季里停留，泛濫了眼淚？而今，感謝你曾來過我的年少花季，唯愿時光里的你，一切安好。

　　我們相遇在那個美麗的花季，你說你喜歡這首歌，因為你，我也愛上了這首歌。這是首很勵志的歌，你曾說過：“歲月蹉跎，友誼永恒。回眸一望，十里花開，原來是你曾經走過我的青蔥歲月，那是以歲月為筆、勾勒出的美麗線條。”

　　然而，即使心中不舍，也無法將你挽留。你就像美麗的春景，悄悄地來到我的青春年華，又若一只斑斕的蝴蝶，在空中劃過一道美麗的弧線，而后便悄然離去。

　　只有你曾贈予我的一頁書簽，證明你曾來過。

　　猶記得那日，我們一同躺在草坪上，細嗅草木的芳香，陽光灑在我們稚氣的臉上，揚起的嘴角有著年少的肆無忌憚。我們就這樣，攜著細碎而又絢爛的往事，在時光中漫步，在歲月中游蕩，暢談學習上的點點滴滴。

　　已而夕陽在山，人影散亂，你起身道別，淡淡地說：我們是一輩子的好伙伴，哪怕時光荏苒，歲月滄桑，我們的友誼亙古不變。說話間，你輕輕將一葉書簽放在我手心。我撫摸著那枚古色古香的書簽上梅林的紋路，書簽上還題了一行字：“陌上草輕輕，歲月憶斯人。”站在原地，看著你離去的腳步和逐漸模糊的身影，愣了好久。

　　從那以后，我們失去了聯系，我不明白你為何不辭而別，只能在月夜當空之際，久久地凝望著那枚精美的書簽，兩行清淚劃破蒼穹。我想，也許今生今世，我們的友誼只能始于夏，終于夏，像一段錦，那么美，那么華麗，卻又有些許寂寥，愣是給光明投下了榆蔭。

　　直到后來，在他人口中得知，你得了重病，危在旦夕，卻還帶著病痛的折磨對我強顏歡笑，安慰考試不理想的我，而我竟全然不知。

　　親愛的同學，感謝你曾經來過，我愿剪一段時光等你，與你在光陰中對酌。我們一個像夏天一個像秋天，卻總能把冬天變成了春天我也愿站在每一個你可能途經的季節，與你在共唱我們很熟悉的這首歌，也許，來年花季，我們又會再次相逢。

　　唱起那首熟悉的歌初三作文 篇33

　　“你就是我心中的棉花糖，甜蜜的夢想。有你世界都變了，......”聽著這首《棉花糖》，似乎又回到了那個仲夏之夜。 那是一場篝火晚會，也是初二軍訓中的一個驚喜。那夜，月亮近乎一個正圓，皎潔的月光照亮了漆黑的夜空。幾顆星星零星的點綴在空中。沒有想象中的絕美與詩情畫意，但也干凈的徹底，是因為那幾天總下雨的緣故吧。 幾百人圍坐在一起，中間一大堆篝火。腳踩著任有余熱的水泥地，伴隨著微濕的霧氣，頭頂著澄澈的天空。簡陋的舞臺，單調的燈光，可這場玩會終生難忘。 "喂，待會兒送你個禮物，別太感動哦!"小俊帶著一絲壞笑。 小俊并不是他的真名，因為長得酷似韓國影星李俊基而得此小名。他是個很可愛的男孩，也是我從小到大的好朋友。 “什么呀？” “如果你聽到《棉花糖》，那是我送給你的。”剛說完，小俊就跑了。 “喂——你——莫名其妙！” 回憶著初次相遇坐在你身旁，是誰曾經說，太幸福會缺氧......”當我還在迷惑不解時，突然聽見了這首歌。

　　那時候這首歌挺火的，了解我的人都知道我特別喜歡這首歌。那一瞬間，整個人都懵了。抬頭看向臺上，果然是小俊，旁邊是他的朋友，兩個男孩羞澀地唱著。 “你就是我心中的棉花糖，甜蜜的夢想。有你世界都變了，就算天快亮。能不能就這樣......”那個瞬間，我著實的被震撼了，雖說聲音很青澀，歌唱技巧也不行，可爆發力卻很大。又因為這首歌在那個夏天很火，他們的演唱把氣氛推向了高潮。 我帶著絲絲淚痕淡淡的笑著，心里是無數的感動。這樣的朋友，能有幾個？ 驀然回首，兩年已過去了。走在會宿舍的路上，心里安靜的感傷著。突然手機響了，是小俊打來的。 “喂，”我心中開始激動。 “......”沒有人說話。 “喂，說話！" “你就是我心中的棉花糖......”依舊是淡淡的歌聲，青澀的聲音。

　　我艱難的把自己從那段刻骨銘心的回憶中拉了出來，那些朋友，如今都已不在身邊，可他們留給我的回憶，時刻陪伴著我。不悲不喜，不來不去，不增不減，不舍不棄。 如今，一想起那首歌，我就會揚起嘴角，心中流過陣陣感動。那不是歌，那是青澀的聲線，微微的感動，堅定的友情。

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