春游的作文3篇[合集]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的春游的作文3篇，希望對大家有所幫助。

春游的作文 篇1

　　上周二，老師通知我們明天去春游，大家聽了都無比激動，因為大腦學習了這么長時間，終于可以休息一下。我還對奶奶說：“奶奶，春游了那么多次，您都是在身邊陪我，這次讓我一個人去吧！”奶奶爽快地答應(yīng)了。

　　31號我早早的起床了，看見天空灰蒙蒙的，我心里可急壞了，怕下雨取消春游。我做了充分準備，帶了書和零食走到學校。大約九點的時候，聽到：“401班與501班乘坐3號車！”這時朱老師帶領(lǐng)我們坐上大巴車上路了。雖然天公不做美，但卻阻止不了我們春游的步伐。

　　同學們在大巴車上有說有笑，我掏出手機把一路上的風景都錄了下來，路邊的花壇都開滿了花，好美呀！我恨不得長上翅膀飛向目的地。

　　車停下來，向?qū)дf：“現(xiàn)在我們排隊各自報數(shù)，！”“1、2、3……”報數(shù)的聲音立刻響起，這是我們第一站——濱江公園。寬闊的長江展現(xiàn)在我們面前，江水黃黃的，江面風平浪靜，幾只大船在江面上慢慢劃過。濱江公園里，小草發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的，像給大地披上了綠毯，花兒開了，紅的似火，粉的像霞，白的像雪，小樹也發(fā)芽了，長出了嫩綠的葉子，小鳥在樹上嘰嘰喳喳，好像在說：“歡迎東方紅小學同學來游玩！”

　　離開公園，我們來到文化書城，這里是書的海洋，我想變成小魚，在這海洋里游來游去，吸取豐富的營養(yǎng)。

　　瀏覽過文化書城，我們又乘車來到了氣象公園，這時也到了吃飯的時間了，我們?nèi)齻�一群，五個一伙圍在一起，同學們立了一個規(guī)矩，只有和大家分享食物才能進這個營地，于是，我們的`人越來越多，我們的食物也越來越多。這是我第一次和同學們一起進午餐，我也學會了分享，太有意義了。

　　吃完飯，我們又乘車來到銅陵展示館，里面有個大大的沙盤，展示銅陵各個地方，又有銅陵市的名勝古跡，還有銅陵八寶，墻上還張貼著許多關(guān)于銅陵的風光和建設(shè)的資料，看到這些真讓我學到了很多知識。不知不覺到了下午兩點，同學們依依不舍地回學校了。

　　這次春游是我第一次在沒有家長陪伴下春游，也是我第一次和同學在一起進餐，在我成長中快樂地記下了這一筆！

春游的作文 篇2

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了要春游的消息。去莫愁湖看櫻花！我想像著劃著小船在莫愁湖上，腳下碧波蕩漾，天上藍天白云，周圍風光如畫，我們一路說笑，吃啊，玩啊，那會是多么愜意啊！

　　那天一大早，我六點多就起來了，帶著媽媽給我準備的一大包食物來到了學校，和同學們一起興奮地盼著出發(fā)。可是，L老師突然對我們說，因為這次車子出故障了，所以要十點半才能出發(fā)。這么說，我們玩的時間一下子減少了三分之二！我的興致一下子減了一大半。L老師帶著我們在操場上等啊等啊，等了兩個多小時，車子才姍姍來遲。我們興奮無比地“飛”上了車。

　　到了莫愁湖，B老師帶著我們走。一路經(jīng)過好多好多的大型游樂場，有飛天輪椅，有旋轉(zhuǎn)木馬，有充氣城堡，有電動游艇，還有劃的龍舟……我多想沖上去玩啊！可是B老師就是不帶我們?nèi)ィ�而是帶我們�(nèi)タ春Ｌ幕ǎ�而且只看了二十分鐘，就帶我們繼續(xù)往前走。走啊走啊，帶我們七繞八繞地繞了好長時間，才帶我們?nèi)タ戳岁P(guān)于海棠花的文字介紹。然后又帶著我們繞，繞了好長時間，我們才來到另一個地方，開始吃飯。吃完飯，我們繼續(xù)走。走到了一個地方，看了明朝所有皇帝的蠟像。那些全部都是假的！而且一點也不符合歷史！朱元璋明明很丑，但那里做得一點也不丑；朱高熾是個瘸子，還是個大胖子，可是那里做得和正常人沒什么兩樣；朱厚照瘦不拉嘰的`，但那里的朱厚照不僅不瘦，反而有點胖……

　　看完之后，我們繼續(xù)往前走。結(jié)果，B老師迷了路，讓我們白繞了一圈。然后我們繼續(xù)往前走，走到了一個小島上，休息了一會兒，繼續(xù)往前走。走到了一個大型游樂場，可是B老師還是沒有讓我們停下來，而是帶著我們繼續(xù)往前走，走著走著，就走到了出口，我們就回去了。

　　一個上午的春游，我們相當于只看了二十分鐘的海棠花和那些不符合歷史的蠟像，其它什么也沒有玩到，真沒意思！我總結(jié)了一句話：期望越大，失望就越大。

春游的作文 篇3

　　桃花盛開，柳樹發(fā)芽，春天來了。我們學校去洪塘的綠色學校春游。

　　一走進綠色學校，引入眼簾的是兩排杉樹，就像是在列隊歡迎我們的到來。

　　我們首先來到拓展活動場地，我們走進了“趣橋”，最有意思的要數(shù)滾筒橋了。它是兩個并排的滾筒架在兩條“鐵軌”上。大家迫不及待地跳進滾筒里，有的采取“狗爬式”，有的不慌不忙像在散步，還有的像在賽跑，估計他身邊的同學已經(jīng)嚇壞了……見大家玩得這么開心，我的腳也癢癢了，總算輪到我了，我一個箭步踏了上去，好容易到來對岸，也許是用力太大，滾筒撞上了“橋墩”我差點像子彈一樣“射”了出去。返回的.時候我吸取了之前的經(jīng)驗，可以行進自如甚至可以倒著走了。快到終點時，我故意加快速度，滾筒又一次撞在“橋墩”上，我故意大喊：“不好，出交通事故了！”

　　抓泥鰍也很有意思。在三個長方形的池塘里養(yǎng)了不計其數(shù)的泥鰍。老師一聲令下：“可以抓了！”我就像離弦的箭一樣“射”到了水池邊，我一擄袖子把手伸進了水池四處摸索，一個滑溜溜的東西在我的手邊穿過，一定是泥鰍！我猛地往上一提啊哈！你這個小家伙成為我的掌中之物了！正當我想看看自己的戰(zhàn)利品時，這個小壞蛋趁我不注意一個鯉魚打挺跳進了水里……

　　隨后，我們又去摘草莓，我們在綠色校園流連忘返度過了愉快的一天！作文