寫春游的作文

時間：2024-10-07 00:22:46 春游我要投稿

【精選】寫春游的作文錦集8篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的寫春游的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】寫春游的作文錦集8篇

寫春游的作文篇1

　　陽春三月，我們盼望已久的春游又到了。全校都沉浸在春游的喜悅當中。

　　一上車，同學們就開始嘰嘰喳喳地討論著。討論科技城有什么好玩的？有的人則一直在吃著零食，還有唱歌的，玩游戲機的`。我們在車上早已玩得不亦樂乎了。

　　下車后，我們排著隊，走進科技城。一進去，好多人都按耐不住自己激動的心情。每個人就好比一群困在籠子里渴望著自由的小鳥一樣。迫不及待地想開始我們精彩的旅程了。老師終于分好了隊，我們想一窩蜂似的，立刻涌向第一個展廳。

　　剛進入展廳，同學們立即眼睛一亮，腳底像抹了油一樣，呼啦一下把航天員給圍得水泄不通。“別急，別急！”旁邊的工作人員說。“聽我慢慢給你們講解。”我們就好象在上課一樣，專心致志地聽他講解著。

　　最令人難忘的就非電影《回到白堊紀》莫屬了。我們買好票后，就進場了。我們沒有按票上指定的位置坐，而是挑了最后一排坐下了，

　　因為這個屏幕實在太大了。電影準時開始了。我們全神貫注地看著。電影講述的是一個專門研究恐龍的博士的女兒。她非常向往父親的工作，想跟著父親一起去實地考察，而父親出自護女心切，不讓她去。她不小心摔了父親從基地拿回來的恐龍蛋。就回到了恐龍生活的世紀。

　　科技城，你想一本書，使人們學到知識：你像一幅圖畫，向人們展示著今天的科學。

寫春游的作文篇2

　　星期一早上，第一節課是語文課。剛上課，老師興沖沖地對同學們說：“同學們，告訴你們一個好消息，明天，咱們就要……”徐言蹊有點迫不及待了：“明天干什么？老師，您快說。”“明天學校將組織六年級同學與一年級小朋友一起去春游。”話音剛落，同學們立刻歡呼起來，高聲喊著：“學校萬歲！校長萬歲！老師萬歲！”這時，又有一位同學問老師：“我們去哪春游？”這是個秘密，到時候就知道了。“老師笑著回答道。

　　第二天很快就來了，同學們高高興興地來到教室。很快人都到齊了，真是萬事俱備，只待出發。八點半，同學們排著整齊的隊伍出發了，這次地點是銀塘路旁的一座青山——金尖山。“不就是爬個山嗎？我不怕。”我很自信地說道。一路上，大家像剛出籠的小鳥一樣嘰嘰喳喳地一路走一路笑。去年的銀塘路還是坑坑洼洼的土路呢，現在，已是一條筆直寬闊的水泥大道。突然，大隊轉了個彎，男女兩隊合并成一隊，沿小路先上了一座小山，對面的那山就是金尖山。哇，真高！山尖高聳入云，上山的小路特別陡峭。我真想退縮，但又想了想，哼，男子漢大丈夫，這點小困難算什么？

　　我先在小山坡略作休息，恢復體力，然后向山頂發起沖擊。這山雖然高，但沿途有許多小松樹，我抓住樹干，借力往上行。在半山腰，許多同學打起退堂鼓。我不退縮，一步步向上登，還差十步、九步……兩步、一步，我終于到達山頂。從山上向下看，縣城的美景盡收眼底。雖然累了點，但看到這么多美景，我還是興奮不已。

　　玩了半天，我們才戀戀不舍地往回走。這次春游磨練了我的.意志，又欣賞到了許多美麗的景物，這次春游真快樂！

寫春游的作文篇3

　　明天，就是我最開心的一天了。因為要到西區公園春游，我懷著興奮的心情上床睡覺。第二天早上，我早早地來到學校，看到同學們都嘰嘰喳喳地議論著春游的事情，整個教室充滿了快樂的氣氛。

　　走在西區公園的小路了，我心里充滿了激動和興奮。和同學說說話，哼著小調，不一會兒就到了西區公園。我們三五成群地圍在一起分享食物。

　　吃了食物后，我來到草地上。看到小草弟弟從美夢中醒來，它們穿著嫩綠的'衣裳，舒展著它那幼諾納磣印；ǘ有的展開了兩三片花瓣，好似一個個害羞的小姑娘；有的花瓣全展開了，綻放開燦爛的笑臉。還有的還是花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的。竹筍妹妹從地底下冒出來，它們迫不及待地探出尖尖的腦袋，欣賞這大好風景。新O新娘正在綠油油的草地上拍著婚紗照，給西區公園增添了許多美麗。

　　走在回學校的路上，我想今天過得真快，真是日月如梭。我忽然覺得有些口渴，想喝些水。我喝完水后，杯子就一直拿在我手上。過了一會兒，我隨手摸了摸書包口袋。啊，我的水杯呢？真糟糕，可能水杯被人拿走了，或者掉在路上了。我緊張地想。不久，我手上好像拿著什么東西，我低頭一看，啊！這不是我“丟失”的水杯嗎？唉，我得健忘癥了嗎？真是有驚無險，我暗自高興。

　　這次春游真有意思，這是我最快樂的一天！

寫春游的作文篇4

　　今天，我懷著高興的心情上車去深圳東部華僑城游玩。

　　首先，我們乘坐索道來到大峽谷。上了大峽谷，那里有個登峰造極。地面是用玻璃鋼鋪成的，透過玻璃，看到全是懸崖絕壁，我小心翼翼地走到玻璃地板上，生怕它碎裂。

　　我又來到四季植物園，進門后，我看見一個很大的地球掛在中間，從右自左不停地旋轉著。這讓我想起了08年神舟七號三位宇航員從太空看地球是個球體。那里還有一千多種從太空帶回來的植物。還有很多珍惜的蝴蝶。那里的南瓜很大很大，像個燈籠一樣。還有一種植物讓我最難忘，它的名叫地不容，又叫金不換。它像一塊石頭一樣，長著幾條長長的藤條，聽說還可以治腫瘤呢。遙望遠處，我看到了用各種各樣的'花，鋪成了42道帶子，像美麗的彩虹，現在是春季，花都開得特別的茂盛。

　　春天真美啊！

寫春游的作文篇5

　　陽春三月，花紅柳綠，美麗的杭城一片春意盎然之景，寫春游的作文。我們阜臨小學全體同學在班會上討論并決定春游去植物園。植物園位于臨泉中心，其中空氣新鮮，景色更為一絕!

　　春游一直是作為我們班一項重要的團日活動，所以在新的一屆班委、支委的組織聯系下，希望能將這一傳統保持下去，發揚光大。

　　前一日，由班長、生活委員牽頭，一大幫男生結結蕩蕩前往超市采購食物，前期的準備工作相當地到位。春游的日子終于到了，大家起了個大早，興奮地清點行囊，早上八點準時集合完畢。我們班共有32位同學，其中1位病假，5位同學有事，其余26位同學均參加了活動。我們于上午八時順利到達滿目蔥蘢的的植物園。如織地游人更增添了春鬧的氣息。由于提前聯系預定，我們順利地找到了燒烤的位子。哇的一聲，大家坐在了草地上，盡情地享受大自然的恩賜。一晃中午已到，大伙兒七手八腳地將火爐點燃，燒烤開始了。幾個頑皮的男生躲在女生后面，等一烤好，嗖地拿了便跑，咱女生倒也大方，不忘加一句：“吃完了還有！”搞得男生怪不好意思地。煽爐火的體力活自然少不了咱男生，干起來絕不含糊。

　　咱大學生素質就是不一樣，燒烤之后的垃圾統一裝袋，還青青芳草坪一個干凈的家。下午，不少同學拿出了球啊、風箏啊，還有撲克，好好地玩了一把。

　　為了能夠避開返程的高峰，在班長的建議下，大家收拾東西，依依不舍地離開了植物園。一路上，大家回味著春游的樂趣，歡聲笑語縈繞在林間小道上，久久還在回蕩。

　　美哉，春之大地；壯哉，天之嬌子。

　　今天是星期六，早上還飄了幾滴雨，而到了十點多天空開始放晴，春風拂面，和煦的陽光開始普照大地，讓人感到暖融融的，頓覺神清氣爽。今天真是一個去戶外游玩的好日子。

　　在我的倡議下，爸媽也放下手頭的瑣事，我們一齊向城外出發。離開了喧鬧嘈雜的縣城，來到田野里，頓覺空氣清新了許多。腳下便是大片大片的綠油油的麥田。初春以來，天氣連續晴好，麥苗也盡掃嚴冬的萎靡，一派長勢繁榮的景象，旁邊的一塊油菜也抽出新苔，走近一看，那新長的菜苔，像一根根翡翠雕琢的綠玉杖。遠處村頭柳枝，也被春風吹得柔柔的，綠絲絳在微風中翩翩起舞，仿佛歡迎我們全家去村里做客。此時，不遠處的樹林的小鳥也輾轉圓潤的歌喉，開始呼朋引伴，給初春平添許多生機。

　　我們全家就這樣在田野里信步走著、玩著，爸媽都被這春天的景色所陶醉，只有我一會兒蹦蹦跳跳，一會兒在地上打個滾。不經意間，我們來到一條小河邊，河堤上的小草猛一看還是枯黃的，但在草根處，有些鵝黃色的嫩芽偷偷探出頭來，星星點點的。河里的冰早已溶化，河水開始變得清澈，淺處，一眼就能看到河底的泥沙。水草也變柔軟許多，隨著流水左右搖擺，還有好多小魚在其間嬉戲。

　　春日的一切，都顯得那樣的生機勃勃。我愛這美麗的春天！

　　今天雖然天陰沉沉的，還飄著蒙蒙細雨，但依然不能把我們的興奮之火澆滅，因為今天是去春游的日子。走進教室，放眼望去，課桌上擺放著琳瑯滿目的美味，同學們更是開心的笑著、聊著。

　　“排隊了，出發了！”老師一聲令下，同學們紛紛自覺地整理好物品有序地排隊向目的地進軍。我們迎著清涼的春風，踏著歡快的步伐，同學們吃力地提著大包小包，可臉上依舊掛著燦爛的笑容。

　　來到花果山腳下，雖然我已經來過多次了，可這次感覺就是不一樣，似乎多了一絲期望，一份珍惜，大概是因為這是我們小學階段的.最后一次春游了吧。山上清香的花，嫩綠的草，青青的樹給花果山增添了許多生機。鳥兒在歌唱，同學在歡呼，這歡呼雀躍聲回蕩在山的上空。來到山頂燒烤的地方，同學們都已大汗淋漓、氣喘吁吁了，連忙找地方休息。稍做休整后，燒烤開始了，大家頓時忙開了，我們這組的女同學特積極，有的烤菜，有的放油，有的放作料，有的還舞動著鍋鏟忙得不亦樂乎呢。我們男同學完全沒有施展才能的機會，只好等著吃了。哇！菜可真豐盛呀，有肉、有豆腐皮、有青菜……讓我垂涎三尺呀，迫不及待地拿起筷子夾起一塊肉吃，一口咬下去，哇！香香的，嫩嫩的，好吃極了！我們正做得起勁的時候殺出了個杜老師來“鬧場”，我只得把“主廚”的位置讓賢啦。可還真別說，老師就是老師呀，烤菜也是一把好手，不管什么東西，放進鍋里，被他胡亂一弄，味道就變了，還色香味俱全呢。我們津津有味地吃著美食，香濃的菜味，把別的組同學都吸引過來了，我們慷慨的和大家共同分享著勞動果實，心里自然特別高興、自豪。

　　日頭漸漸西移了，春游活動也接近尾聲了，大飽口福的同學們依依不舍地望著燒烤后留下的殘物，貪婪地吮吸著彌漫著烤肉香味的空氣。這次是我最后一次和小學的同學搞春游燒烤了，不知道畢業后還能不能和這么多同學一塊玩，一塊吃，真希望再來一次令我難忘的春游。

寫春游的作文篇6

　　星期天下午，春光明媚，我和爸爸一起騎車去鹽瀆公園游玩。一路上到處春色宜人，春風吹在臉上稍許還會感到一絲涼意。到了鹽瀆公園，首先看到的是四個金光閃閃的大字——“鹽瀆公園”，在花壇的襯托下，顯得格外艷麗。往左看：有三座大橋橫跨在河上，這便是鹽瀆公園的入口。我走上大橋，仿佛看到了一個古代的“門”字，再仔細一看，原來是一座巨大的雕塑聳立在面前。這座雕塑分三片，每片的正反面都有“銅版畫”，介紹了鹽城的民俗傳統。我又往左走，很快到了“平湖泛舟”。只見有許多各式各樣的小游船在波光粼粼的湖面上劃動，槳在水中泛出了陣陣漣漪。還有許多小朋友在玩“水上浮球”，他們在球里剛站穩，又摔倒了，真是可愛！之后我又向右走，很快就到了“霧籠荷田”。只見有一座曲曲折折的小木橋架在水中，可惜來得不是時候，只有等夏天，荷花開了那才好看。然后我們又沿著河走，不一會兒便到了“石門踩浪”，我踩在石頭上，穿過峽谷，穿過河流，真有“清泉石上流”的感覺。最后我們沿著河走，走到了我們的`目的地——“噴泉劇場”，此時天已暗去，燈光亮了起來，許多人聚在這里，這時噴泉開始噴射水柱，隨著音樂的節奏不停地變化，只見水柱時而像海鷗在展翅，時而像舞動的小蛇，時而像……真是五花八門，讓人看得眼花繚亂。有些人也情不自禁地跟著音樂扭了起來。

　　最后，我們依依不舍地回家了！

寫春游的作文篇7

　　星期五上午，父親和母親帶我到世紀公園去玩。

　　我玩的可高興啦！有碰碰車，有太空漫步，還有挑戰者，最有趣的是自旋滑車。當我們坐的滑車往上開的時候，我開始有點怕了。到了平的.軌道上，我看到了很多風景。忽然，滑車很快的往下滑，我、父親、母親都嚇了一大跳，我們緊緊地拉著把手。忽然車像飛一樣地往上開，而且很快的旋轉，突然之間又停了下來。我心里稍有點怕。忽然滑車又轉了幾個圈，才慢慢地滑到站臺停了下來。這一天，我玩的非常開心！

寫春游的作文篇8

　　一、寫人---

　　湖畔，到處是割草的孩子。白竹布襯衫小涼帽，繡花兜肚彩頭巾。那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。——陳益《麥哨》

　　寫鄉村，離不開寫鄉村的人。寫同齡人，這是同學們習作中必不可少的內容。作者采用了攝像式表現手法。“鏡頭”由遠及近，最后停留在人物的面部，給予特寫鏡頭。此外，作者在描寫人物的服飾時，不僅抓住了特點，而且節奏感極強，讀起來朗朗上口，給讀者留下了深刻的印象。

　　二、寫事---

　　湖邊的草又肥又嫩，只消用手拉拉，竹籃很快就裝滿了。男孩子跑到鋪滿青草的土坡上面，翻跟頭，豎蜻蜓，還有摔跤比賽。草地柔軟而有彈性，比城里體育館的墊子還要強，這簡直是一個天然的運動場!

　　玩累了，喊渴了，不知是誰一聲招呼，大家采集起“茅茅針”來。那是一種和茅草差不多的野草，頂部的茅穗兒還裹在綠色的葉片里，顯得鼓鼓的。剝開葉片，將茅穗兒連同莖輕輕抽出，把莖放進嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清涼的滋味很快從舌尖直沁肺腑!——陳益《麥哨》

　　作者為我們展現了鄉下孩童玩耍的場景：翻跟頭、豎蜻蜓、摔跤比賽、采集“茅茅針”。其中作者詳寫了孩子們是如何采集“茅茅針”的'。這是為什么呢?因為作者詳寫的內容恰是鄉下生活中最有意思、最富有鄉村特色的，也是大家所不了解的。像“翻跟頭”“豎蜻蜓”“摔跤比賽”，都是大家熟知的，所以略寫了。

　　三、寫物---

　　雞，鄉下人家照例總要養幾只的。從他們的房前屋后走過，肯定會瞧見一只母雞，率領一群小雞，在竹林中覓食;或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。——陳醉云《鄉下人家》

　　這一段作者采用先概括后具體的寫法，分別描繪了母雞和公雞的活動情景，最重要的是，抓住了它們的特點。雄雞聳著尾巴大踏步地走來走去，儼然一位將軍在閱兵，斗志昂揚，又如同一個盡職盡責的丈夫在保護著自己的家人，守護著自己的家園。這樣的事物和場景具有濃郁的田園生活氣息。

　　四、寫聲色---架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀!織，織，織，織呀!”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉。——陳醉云《鄉下人家》

　　鄉村的聲音是多么的美妙!紡織娘的叫聲，知了的叫聲，公雞的鳴叫聲，泉水淙淙，小河叮咚，蘆葦蕩漾的聲音……將這些美妙的聲音寫進習作中，文字就會變得悅耳動人。

　　放假了，請爸爸媽媽帶你到鄉村體驗鄉村生活，感受田園風光，然后把自己最想寫的內容寫下來。可以寫自己經歷的，也可以寫聽到的、看到的或想到的，可以是景物、人事，也可以是感受或體會。自擬題目，把想寫的內容表達清楚，還要注意運用積累的優美詞句。

　　經典例文：

　　田野是一間大教室

　　所有動植物在田野里，都是奮發向上的莘莘學子。

　　不信你看，點播在麥地里的蠶豆開花了，從蠶豆花的黑眼圈下，蠶豆莢偷偷爬出來，鬼精鬼精地探身到麥禾中，模仿一條條大青蟲，好讓你待在座位上莫動，忍住莫動!茅草花，小個子，粗著肚子發著急，舉起一把小白傘，想跟蘆花去比試，也不想想，現在是什么季節!蕎麥花，漫天雪，開在三角形的嫩葉腋窩里，被風一吹，顫顫巍巍也要飛。油菜莢滿田滿野，像是些小小營養師，攜了油料來調味，專為伙伴們長力氣。

　　你再看看溪頭地角——成熟了的綠豆粒，一興奮就會跳出來，一跳跳到了池塘邊，一落落進了烏龜眼，一變變成老烏龜的灰綠色眼珠子，且正在頭臉兩邊不安地亂轉呢。

　　——這個，純屬雕蟲小技!

　　端端正正的芝麻們，站在大片荒坡上，好長時間無人聞問，芝麻花兒臉一白，不由揚起臉，把細白瓷茶杯端起，鎮靜地細細品嘗回味，好像悠然問我：“看我跟白玉蘭花相比，是不是同一個樣子?”薺菜花也叫地米花，只要給她一小塊沙地，哪怕零零星星，邋里邋遢，她也要白牡丹似的，綻放出銀色的面子，雖然她隨和懇切，一直低到塵埃里……

　　確確實實，田野是一間大教室。

　　生活在寬敞明亮的大教室里，心情舒暢的青蛙像一塊鳴叫的翠玉;麥穗上面的小飛蛾，像一顆顆葵花籽;大白蛾粉粉地飛起來，要不是肚子溜圓，可以媲美白蝴蝶……令我感興趣的還有紅蜻蜓，你看它頭配兩顆紅石榴籽，細長空靈的軀體，簡直就是一根燃紅的燈芯草。

　　在田野這間大教室，出于學習與模仿的本性，所有動植物既唇齒相依，求同存異，又各擅其美，各展其性，該熱辣的熱辣，該醇和的醇和，該甘甜的甘甜，該酸澀的酸澀……因為它們必須遵循的更高律令是“物競天擇，適者生存”。

　　這有多好啊!田野是一間大教室，不用說，藍天自然成了屋脊，沙塵暴是飄過來的粉筆灰，告訴你保護自然的道理，而夜空中那一粒粒閃爍、啟智的星子，則是黑板上最為美麗的象形文字。

　　這樣的大教室里，天天上著音樂美術課、體育勞技課、方言外語課，還有天文地理課、數學歷法課、物理化學課……這些生動活潑的課堂中，甚至碎花鋪地的廊道里，密密匝匝、滿滿當當的，都是我們田野里的孩子。

　　這多么讓人艷羨驚喜!

　　點評：

　　作者用活潑的筆墨精準地描繪出田園里每一種植物的特性，字里行間透出機靈和動感。他熟悉田野里的一切，就像一位老師熟悉他的每一個學生一樣。

　　當然，還有大鄭很喜歡的借用歌詞，比如，有一首歌叫《壟上行》：“我從壟上走過，壟上一片秋色，枝頭樹葉金黃，風來聲瑟瑟，仿佛為季節謳歌。我從鄉間走過，總有不少收獲，田里稻穗飄香，農夫忙收割，微笑在臉上閃爍。藍天多遼闊，點綴著白云幾朵，青山不寂寞，有小河潺潺流過。我從壟上走過，心中裝滿秋色，若是有你同行，你會陪伴我，重溫往日的歡樂。”我們可以比歌詞改編一下，就可以是一首歌唱春天美景的歌了，然后就用到咱們的作文里：“我從壟上走過，壟上一片春色，枝頭樹葉嫩了，風來聲瑟瑟，仿佛為季節謳歌。我從鄉間走過，總有不少收獲，田里春水滿滿，農夫忙插秧，微笑在臉上閃爍。藍天多遼闊，點綴著白云幾朵，青山不寂寞，有小河潺潺流過。我從壟上走過，心中裝滿春色，今天我們同行，風兒陪伴我，共享春天的歡樂。”另一首《走在鄉間的小路上》也可以這么改。

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