有關快樂的春游作文6篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的快樂的春游作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂的春游作文 篇1
今天，我起了個大早，因為我們學校組織去春游，我哼著小調，別提那高興勁兒！
坐上了旅游車，一個小時候后，我們到了目的地——河姆渡遺址。
大家歡呼起來，不約而同地沖出車門，迅速在車旁排好隊，進入了遺址大門！
我們先來到了河姆渡博物館。一走進去，感覺涼涼的，有點陰森森的。“好恐怖呀！”有同學喊了一聲。也有膽小的同學發出“啊”的尖叫聲，更讓人感到害怕！在玻璃臺下面陳列著原始人的骷髏頭和人體骨頭。有一段路我們踩在玻璃上面，在上面行走，好像要掉下去似的，我的心像揣了一只小白兔一樣，等我走過那塊超大玻璃后，我的心又像心中的石頭落了地，踏實了很多。
接著，我們又來到原始人居住的草屋——用稻草和木頭搭成的簡陋小屋，在當時，也算得上別墅了吧！在屋里屋外，還有原始人正在搭建房子的模型，有些人正在抬木頭，有些人正在捧稻草準備搭建房子，原始人穿著用草做成的裙子（被稱為草裙），他們懂得用身邊的物品御寒，真正過著低碳生活；他們把草編成裙子，也懂得美觀，學會了裝扮自己！
然后，我們又來到了另一間草屋里，里面黑漆漆的，還有一股很濃的羊騷味。里面放了稻谷，麥，羊等很多東西，原來這是原始人的儲藏室。
參觀完后，我不禁贊嘆道：“原始人真聰明！”
這次春游，讓我穿越時空，重返五千年前，體會了五千年前的人們是怎樣生活的！
快樂的春游作文 篇2
春游，這對我們全班同學們來說可是一個天大的好消息啊！
星期天早上，我早早的起了床，洗漱完畢后便急匆匆的出門，生怕自己會遲到了。我們這次是去碼嶼的農家樂游玩，一路上，我們一邊唱歌一邊瘋狂的吃著零食，好像要把自己所有的興奮、愉快的心情表達出來。
9:30左右，我們到達了目的地，我們一下車便興奮地歡呼著、叫喊著。我們進行的第一項節目是搗年糕，捏年糕，只見那個叔叔手里的搗捶一上一下地飛舞著，像一只翩翩起舞的蜻蜓，把“年糕”搗得軟軟的，一看就覺得很好吃的樣子。等把年糕搗好后，我們先洗手，然后，一邊捏年糕一邊吃年糕，一個年糕剛捏完便馬上往嘴里送，忙的不亦樂乎。
等我們吃夠了，捏夠了以后，農民伯伯便把我們帶到西紅柿種植的地方，我們興奮的看著掛在小樹枝上的那一個個小巧玲瓏的西紅柿心里有說不出的激動，我每采摘一個西紅柿，心里的甜就增加了一點……
中午，吃完飯后，我們坐著小船來到一個小樹林里“尋寶”，所謂的尋寶，其實是在一個小樹林里找一些小紙條而已，家長委員會里的叔叔阿姨們對我們大家說：“你們大家沒找到一個紙條我們就會給你們一個小禮物。”同學們一聽說有禮物興奮極了，在那里拼命地尋找“寶物’。
接下來，是捉泥鰍，在捉泥鰍的時候我們那些膽小的女生連碰都不敢碰那些泥鰍，只要泥鰍一從自己的腳下游過碰到自己的腳就會害怕的大叫起來……
這次的春游即好玩又刺激，使我們每一個同學都玩的開開心心、快快樂樂的，我喜歡這次的春游。
快樂的春游作文 篇3
今天是周四，天氣非常炎熱，學校組織了春游活動。春游的前一天晚上，我非常激動，躺在床上翻來覆去睡都睡不著，一直在想明天會玩些什么呢？
我們乘坐舒適的大巴，向綠健生態園出發。車上，導游請同學們唱歌，一路上大家歡歌笑語，不一會就到達目的地。
一下車我們排著整齊的隊伍，跟著老師和導游，我們像是放出籠子的小鳥般開心自由，玩了許許多多的游樂項目，比如：小飛機、旋轉木馬、夢幻斜屋、淘氣堡……。但我最喜歡玩的就是“夢幻斜屋”了，大家一定都會說，不就是個斜屋嗎？有什么好玩的？我剛開始也是這樣想的，可是一走進斜屋里面，我就有不少驚喜。整個地面都是斜著的，上面的擺設好像快掉下來了！我試著走到房間的對面去，可是我每走一步就滑一步，根本就像是滑滑梯呀！我看見一些同學好不容易上去了又滑下來，后來大家都走上去了。可有一個同學，重心不穩，走到一半滑下來了，結果壓到了我的腳，我的腳都走不動了，這項挑戰我只好放棄了。
走出”夢幻斜屋”，我們去了“操縱小飛機”，這個可好玩了。這是我自已第一次操縱飛機。按綠色按鈕它可升高或降低。我看著飛機在我的指揮下忽高忽低，我心里就有一種說不出的得意。
活動結束后，我們要回家了，雖然有些不舍，但我還是很開心，我覺得這真是一次快樂的春游呀！
快樂的春游作文 篇4
昨天下午，當我們聽老師說可以去春游的消息，同學們個個高興得手足舞蹈的，非常高興。
今天早上九點半，我們排著整整齊齊的隊伍出發了，同學們手拉著手，唱起郊游歌，高高興興地往公園走。走了十幾分鐘，就到了目的地——韓田國策主題公園。在門口，我看見小草探出了腦袋，好像在歡迎我們，花兒在風中隨風飄舞，芬芳撲鼻，仿佛在為我們跳舞。
一進公園里的大門，我們就看見一條美麗的瀑布從假山上傾瀉下來，一直流到池塘里。在走廊里，我看見一幅幅的對聯非常的精妙：創造良好的人口環境，促進社會經濟大發展……
接著我們來到公園的西邊，忽然看見了一個只有半個地球的作品，感覺很好奇，我想：好好的地球怎么只有半個呢?走過去一看，又塊石頭上標注著：這個作品以挖空地球一角的夸張形式，表述土地資源的流失現象所造成危害的嚴重性。看了意思后，讓我恍然大悟。
后來當我們想跑去玩滑滑梯的時候，我又看見了一個很有趣的作品叫“失衡”：是一個石板的一端站著三個拿著鮮花的男人，而另一端只有坐著一個女人，石板像蹺蹺板一樣，一邊高一邊低。原來這個作品是用最通俗的方式表達重男輕女的封建思想，導致男女比例愈加失衡的社會現象。
看完以后，同學們跑向滑滑梯，爬上去，又滑下來，大家個個玩得滿頭大汗的，可歡了。
大約到了一點半，我們才依依不舍地走出了公園。
今天春游的.地方雖然是我去過的，可跟老師和同學們在一起的感覺還是跟平時不一樣的，別有一番風味。
快樂的春游作文 篇5
春姑娘悄悄的來了，老師要組織我們去春游了，我高興的不亦樂乎！早上，天空作美，鳥語花香。我們四年級的學生在老師的帶領下，懷著喜悅的心情，邁著輕快的步子去春游！汽車如約到了校門口，我們一個個整齊而又滿足地上了車
。不知從哪里聽到了有人說話——下雨了。聽到這個令人掃興的消息，又不滿的抬頭看了看天——陰沉沉的天空像一張繃得緊緊的黑帳篷，不時有幾點雨花飄落著。但這怪誕的天氣并沒有喪失了同學們要去春游的興致，一路上，同學們有說有笑的，面對著自己的一包包精美的食品，都忍不住把它捧在手上，欲拆卻又不敢拆！ 很快我們到了合肥科技館，看到第一層有一個很大的實物模型，只要轉動輪盤，小球就會按著軌道，通過各種障礙物，再回到原來的地方。我順著小球運行的方向看到，障礙物有螺旋式升降梯、阿基米德旋渦、彈跳器等。穿過一樓，我們坐電梯來到了二樓。聽老師說，這個電梯叫感應電梯，只要把手放在電梯的扶手上，它就會動起來，如果沒有人的話，電梯會自動停止。開始我不信，反復試了幾次，果真如此。現在的科技真發達呀！在二樓，我發現有一間從外觀看上去平常得不能再平常的小屋，上面寫著“傾斜的小屋”。
真奇怪，小屋怎么會傾斜呢？我不禁好奇起來，忍不住拉著同學就往里面沖。剛進去，我立即就感到小屋真的斜了，幾乎站不穩。我竭力控制著自己，一鼓作氣沖了出去。真刺激！“楊葉語，我不行了！”我在外面聽到同學的大叫，忍不住哈哈大笑。后來，我們又參觀了三樓、四樓，可視電話、無源之水、磁懸浮列車等讓我大開眼界，現代科技真的很神奇。最后，我還看了穹幕電影呢！科技館不但好玩，還長見識。有機會，我一定還要去那里。 坐在回家的車上，我不由地回頭望了望科技館，心里產生一種強烈的欲望：“也許將來有一天，這里有我親自設計制造的科技展品！”
快樂的春游作文 篇6
童年的我，有著一雙與眾不同的眼睛。炯炯有神的目光里閃爍著對世界的好奇，每次雖只有片刻，我卻能看到很多大人看不到的事物。
春天到了，萬物復蘇。我和媽媽走在公園的路上，哇！那空氣里不再是冷冽的感覺，而是柔柔、軟軟的了。我看到了一個龐大的身影，是春風姥姥啊！與冷淡的冬風哥哥不同，春風姥姥很溫柔，我很喜歡她呢！她看到我，就輕輕一笑，便溫暖了我。“呼~”地一下，春風姥姥給我帶來了一片杏花的花瓣。那是她給我的信，信上說：“春天來了！”我的心情更加愉快了。
告別春風姥姥，我向前繼續走著，沒有了春風姥姥的陪伴，我孤單極了。沒一會兒，我感覺到有人在叫我，誰呢？我環顧四周，“哈哈”，原來是梨花妹妹呀！梨花妹妹長得可精致了，你看，一雙大大的眼睛是呈現紅色的，閃閃發光；長長的頭發被粉紅色的絲帶扎了起來，那是個充滿活力的馬尾辮；最吸引我的，是那花一般的服飾，那時粉色的襦裙，裙擺和袖尾是花瓣狀的，甚有特色。美麗的梨花妹妹在擺著她那纖細的手呢！好！梨花妹妹在向我打招呼呢！
這時，媽媽叫我快點跟上她，我只好和梨花妹妹告別。我傷心極了，一直埋頭喪氣。直到一片湖出現在眼前，那波光粼粼的湖水姐姐被趕來的春風姥姥驚醒了，她們聊起天來。我不禁感慨冰姐姐終于被太陽哥哥感到，化著水了。哦，一個紅紅的身影在湖里游動，那時誰？仔細瞧，原來是那神龍見首不見尾的鯉魚叔叔啊！沉穩的鯉魚叔叔終于不用冬眠了，他歡快地在水里游動，一改往日沉穩，變得像個小孩子呢！湖邊上的柳樹姐姐是所有姐姐中最大，最成熟的，我能看見，她正用手輕輕縷著她那長長的頭發。我跑過去，想要去柳樹姐姐身邊玩。小草娃娃們卻伸出肥嘟嘟的手警告我：“不要踩到我們！”我只好沿著路，快速的來到了柳樹姐姐的身邊了！我開心的幫她梳理頭發，柳樹姐姐高興的唱起歌來，來表達對我的感謝！此時，媽媽正叫著沉迷于其中的我快點到她的身邊，因為天色已晚，我們要回家了。我很是舍不得，不情愿地跟著媽媽回家去了。
這世上萬物都是有生命的，有感情，有思想……我用自己那天真無邪的大眼睛去發現她們的美，去感受這世界的美好。在我眼中，他們和人一樣有著自己的一段故事。
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