有關學校春游作文合集六篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的學校春游作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校春游作文 篇1
春姑娘乘著微風步伐輕盈地來了！燕子開始呢喃，原野又披上了綠色的新裝，大地沐浴著陽光，萬物生機勃勃。就在這春光明媚的一天，我來到山上觀賞起春季這迷人的景色。
剛來到山上，撲鼻而來的就是一陣陣清幽的花草香，使人感到心曠神怡。我沿著羊腸小道拾級而上，走著，走著，我驚奇地發現路邊的花兒竟相開放，混雜在綠油油的青草叢中，像織不完的綿緞那么綿延，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長虹那么絢爛；像火一樣紅的五星花，多么可愛啊！它們的花瓣有五個角，遠遠望去就像一顆閃閃發光的五角星，近看乳白色的花蕊旁還有幾根如線一般細的花絲。微風吹來，花蕊就像彈簧一樣不停地顫抖起來。遠處，金燦燦的油菜花花海里翻騰著油菜花的波濤！在它們上面，成千上萬只五光十色的蝴蝶翩翩起舞，展翅飛翔，向陽光炫耀自己的風景優美；白色的山茶花就像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩，一樣清涼，一樣剔透；櫻桃花開滿綠坡，風兒吹來，就好似潔白的雪花從天空中飄落，給人們帶來快樂與歡欣。
我們又隨之向上登去，眼前出現了一大片綠色的茶葉地。可是，上面怎么會有一頂頂帽子在移動呢？哦，原來是老奶奶們正在辛勤的采摘茶葉呢！他們不停地往籃子里放嫩嫩的綠葉，臉上露出豐收的喜悅。
“嘰嘰喳喳”什么在叫啊？哦，原來是小燕子啊。看來春姑娘正在讓他們在電線桿上編寫著春季那優美動聽的樂章呢！小青蛙又在唱歌了，好像在說：“春季來了，美好的春季又了！”
春季是希望的使者，春季是生命的耕耘者，春季是畫卷的描繪者，春季是我們最愛的季節！
學校春游作文 篇2
春回大地，萬物復蘇。今天，我們要去春游。一到學校，老師就說：“午飯和茶水帶好了嗎？”同學們說：“都帶好了！”“那我們出發吧！”老師說著就帶著我們上了大巴車。我一坐到車上就欣賞窗外的風景，看著看著就睡著了。醒來以后就到海星島了。
一下車，我就看見許許多多玩的設施和賣東西的小鋪。老師先帶我們去看了海獅表演。我們先找了一個座位坐了下來，接著有一個飼養員帶著海獅過來表演雜技。海獅本領很大，會頂球，會鉆圈。海獅先表演了套圈圈，飼養員扔了一個圈圈到水里，海獅先鉆到水下，再游到圈圈底下，腦袋一伸，圈圈就套進脖子里啦，真厲害！海獅第二次表演了頂球，它把球頂在頭上好長時間都沒有掉下來，真棒！
看完了海獅表演，我們還去看了海星島的特色——水族館。只見水族箱內有很多魚類和爬行動物，有金魚、鯊魚、海龜……
走出水族館，我們來到了最喜歡的游樂場。我們先玩了水母轉盤，水母轉盤轉起來之后，高高低低的，十分刺激。接著，我們去海盜船那排起了長龍，等輪到我玩的時候，我心跳得可厲害了，海盜船在半空中蕩來蕩去，我尖叫連連。
時間過得真快，我們還幾個游樂設施沒有玩，老師就讓我們吃午飯了。老師說吃完飯可以買東西的，我一聽都沒心思好好吃飯了。我吃了一會兒就去買了一把心愛的斧頭。吃完午飯，老師帶著我們又去了幾個人少的游樂設施處玩了幾次。時間差不多了，老師帶我們拍了一張集體照后，我們就坐著大巴車回去了。回去路上，我總是想下次再去海星島該多好呀！想著想著，車子就到學校了。
今天，真是快樂的一天呀！
學校春游作文 篇3
期中考就在幾家歡樂幾家愁的情況下畫上了句點，緊接著來臨的是讓全班都欣喜若狂的大事情，那就是一年一度的“春游”終于要登場了。這次春游的地點，正是我夢寐以求的旅游勝地——游樂大世界。
我們第一站先到了“海盜船”，這是我生平第一次嘗試挑戰這項設施，也是我到劍湖山世界覺得最膽顫心驚的一個項目。剛開始，感覺就像在蕩秋千般稀松平常；可是隨著船體愈蕩愈高，愈來愈快，之后，只聽見尖叫聲不斷，大家哭天喊地，真的好想直接跳下船……好不容易下了“海盜船”，我的雙腿還不由自主的顫抖著，真慘！第二站，我們到了“鬼屋”，那里有許多骷髏頭，可是這種小兒科是嚇不倒本姑娘的。第三站，是我認為全園區最好玩的“咕咕飛車”，我們這組因為堅持要玩這一項設施，整整等了二十幾分鐘呢！“咕咕飛車”共跑了兩圈，第一圈速度不快，到了第二圈時，車子漸漸的加快速度。到了一個急彎道時，車子還來個大甩尾，真是又刺激又好玩，且不致于讓我嚇得心臟停止跳動。
準備吃午餐了！玩了一個早上，大家早已經饑腸轆轆。我拿出前一天晚上媽媽幫我準備的愛心餐盒，面包一口咬下去時，感覺比原本還要好吃！吃完午餐，二話不說，立即前往第四站“摩天輪”一窺究竟。其實，會搭乘“摩天輪”的本意是為了讓肚子里的食物消化，因為黃老師一早就提醒大家不要在飯后玩過度刺激的活動，所以就在飯后以十五分鐘的時光搭乘，順便休息一下。從“摩天輪”的最頂端遠眺，欣賞四周的明媚風光，而眼皮底下的人兒，竟渺小得如同螞蟻一般，令人嘴角浮上笑意，忍不住多拍了幾張相片。最后一站，我們來到“急流泛舟”，我建議在乘坐泛舟之前，最好先將雨衣穿上，不然等到水花濺起，你就叫天不應、叫地不靈，無路可逃，只能眼睜睜的變成落湯雞了。
終于到了回學校的時間了，雖然大伙兒都依依不舍，但全班都玩得不亦樂乎，欲罷不能呢！從這次春游中，我不只玩得盡興，還學習到投保、驗車、逃生演練、購物交易、乘車安全、守時、團隊互助等觀念，不僅讓我能實際運用平日在學校所學習到的知識、能力，也讓我看到班上同學私底下頑皮、活潑、膽大的一面，讓我在五年級的校園生活中留下了美好的一頁紀錄，這也讓我開始期待明年的春游活動，希望它會更有趣，更精采。
學校春游作文 篇4
記得上一次“五一”假期時，我和老爸、老媽去春游。
“啊！我嗅到了大自然中春的味道。”我不禁張開雙臂仰天大叫。往日光禿禿的樹木，今天已枝繁葉茂。那埋在土地里的種子也伸了伸懶腰，挺出了地面。昔日枯黃的小草，今朝也改換了容顏，給大地母親鋪上了厚厚的綠色地毯。我看見了，茵茵草地上的點點紅黃，那是什么？噢！那是盛開著的五顏六色的小野花兒。我想，如果中午在這草地上再美美的吃上一頓野餐，那才是名副其實的春游呢！“雨晴，咱們快去釣魚啊！”我依依不舍的離開了風景優美的草地，來到了一條清澈的河邊。泥土的芬芳再加上河水的應和，你就像是走進了一幅風景優美的畫面之中。我拿著魚竿（下掛魚網），魚兒聞到了魚餌的香味，爭先恐后的朝這邊游過來。小魚也精明的很，它們先是試探，看看是否有埋伏的秘密“武器”。我趁他們不注意的時候把一群小魚撈了起來，我高興的手舞足蹈。大聲喊道：“老爸，我網著了一群魚。”眼看著這些五顏六色的魚兒，心中早已興奮不已，真是有點兒得意忘形，不管爸爸、媽媽問我什么，我都是一句話：“我太厲害了！”
時間飛逝，已是中午的十一點三十分了，我們又回到原地，把我們帶來的食品拿出來，津津有味的吃起了野餐。一些小野兔子，小野鴿子……在這茂密的樹林中玩耍嬉戲，也許它們正在舉行交友聚會吧！
午后，我們又來到了野生動物園，看那只小野狗在那里跳舞，野鴨子在教它的孩子游泳。要離開了，我有些舍不得，可是我的心中留戀著這風景優美的景色！
學校春游作文 篇5
在一個風和日麗。陽光明媚。碧空萬里無云的早晨，天空中快樂的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著。我們邁著輕盈的.腳步懷著激動的心情興高采烈地來到學校，因為，我校今天要組織一年一度的春游活動。
來到學校，老師先把我們分成8個小組，然后上了一輛公共汽車，車緩緩啟動。車廂里笑聲和歌聲一路飄蕩是那樣甜蜜。這時，我的視線漸漸轉到窗外，外面，花兒在向我們點頭，小草在一旁伴奏，而蝴 蝶和蜜蜂成了主角那優美的身姿在花叢中翩翩起舞，不一會兒，這次旅游的目地的到了。
一下車大家像出籠的小鳥，蹦蹦跳跳地來到了金鳳廣場，只見廣場上有一只金色的鳳凰赫然聳立在那里它好像在對我們說：“歡迎你們來到金鳳廣場做客，我代表大家歡迎你們。”廣場的景色果然奇特 ，陽光像金子一樣鋪滿了大地。一旁，九龍淵寬闊的湖面蕩漾著無數只小船，碧藍的湖水相融，春風不時拂面吹來，令人陶醉，令人心曠神怡。那碧波蕩漾的湖水，在陽光的照耀下波光粼粼。湖邊一棵 棵柳樹發出嫩綠的幼芽，在春風吹拂下，柳枝輕輕地搖擺，仿佛在向我們頻頻招手。四周到處是一片生機勃勃的景象。
我們來到古城墻下，老師說荊州是三國時期一個重要的軍事陣地，在《三國演義》的一百二十回中有七十二回出現了荊州。城上有一些瞭望口和射擊口，是用來抵擋敵人進攻用的。然后我們來到甕城， 一看甕城我便知道甕中捉鱉是什么意思了，原來敵人進入了甕城之后，城門前后的兩扇門一并關住，這樣敵人被關在里面就可以被我們投石放箭的殲滅了。
之后，我們又來到了游樂園，那里有彎月飛車。碰碰車。摩天飛輪······這些有趣的項目，我們在這里面玩的時而開心，時而驚心動魄，這樣鍛煉了我們的膽識。
中午吃飯的時候到了，大家紛紛拿出自己的食物，三五成群的在一起分享著食物，我們小組做了幾個漢堡把臘肉。芹菜。雞肉放在面包上再擠上一些番茄醬就大功告成了。正在我擠番茄醬時，一個同學想 搞惡作劇，突然把我的番茄醬擠光了引得了大家一陣大笑，但不過說起味道來那真是好極了。
大家開始自由活動。我坐在草坪上看著這些草，心里不禁想：多么旺盛的生命啊！它們雖小，可是這是一道多么獨特的風景啊！那草兒就像筑起了一道綠色的堤壩，又像一道道波浪迎面而來。它們的樣 子不禁讓人贊嘆大自然生命的頑強。
很快一天的游玩結束了，我們依依不舍得離開了，雖然很累，但很開心。我想這一次春游既開闊了我們的眼界，又鍛煉了我們的身體，真是一舉兩得啊！
學校春游作文 篇6
我們已經盼了兩個星期，終于把這次春游的機會給盼來了。
我老早就來到學校，乘著四號車去合肥春游。汽車在公路上飛快地跑著，不知不覺中就到了第一站——天鵝湖公園。眼前一幕讓我們驚呆了，那是一片金黃色的沙灘，前面是波瀾壯闊的、藍藍的湖水，遠處是高樓大廈，在云霧中若隱若現。我們跑向沙灘，在沙灘上挖出一個個大坑，在里面尋找五彩繽紛的鵝卵石，把坑挖得越來越深，不過一會從遠處傳來聲音：“快看呀，小泥鰍！”原來是楊思源從沙子挖出了一條小泥鰍來，我也跑過去湊熱鬧。我們把可愛的小生命放進了水里，玩著正高興，孟老師、李老師喊我們集合并合影。
第二站是科技館。我們玩了許多地方，讓我記憶猶新的是：動感水面、釘床、怒發沖冠……動感水面是一個在地上的屏幕，上面是迷你的一個小池塘，有飄浮著綠油油的荷葉，水里還有許多金色的小金魚在歡快地流動著，你踩上去波紋一圈一圈地蕩漾開去，小金魚受到驚嚇時，還會四處逃散，非常逼真。釘子床就是：一人躺在上面，輕輕地一按開關，九十六根釘子就一起冒出來，人在上面會嚇得面如土色，但是不會受到一點傷害。怒發沖冠是一個人站在一個地方扶著一個大鐵球，下面是一根粗大的鐵柱子，再按開關，接著再把頭搖一搖，頭發就會立刻豎起來，這就是所謂的怒發沖冠了。
我們來到最后一站——博物館。在這里能夠看到大畫家潘玉良的八十幅作品，她畫的人或花草等等，栩栩如生，和真的沒有兩樣。這里有高約五米的恐龍化石，一個已滅絕的大象化石，上面有兩顆又長又粗的象牙，還有鴕鳥蛋等等。隨著講解員，我們來到恐龍洞，撲面是一只兇猛的食肉龍，嘴里正咀嚼著一只小恐龍，腳下貪婪地踩著另一只小恐龍。向前走時會看見一只長頸龍，正把頭伸到橋邊，我伸手去撫摸著它的頭，旁邊的一只大恐龍身體下有許多恐龍蛋，和幾只破殼而出的小恐龍，可愛極了！洞的出口，能夠見到一只恐龍的骨頭深深地留在石頭上的痕跡。
我們乘車回家了，可我還沉浸在秀麗的景色和有趣的科技中。
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