【實(shí)用】去春游作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的去春游作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
去春游作文 篇1
學(xué)校里，操場(chǎng)上，我們正在聽徐老師的講話：下星期五，我們要去春游哇!太好了，春游讓我期待了好久。我的心已經(jīng)飛向了我們的目的地絲綢博物館。
終于出發(fā)了！一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)來到了絲綢博物館。在大門口，矗立著一尊雕像，他是絲綢之母嫘祖。她手拿一匹絲綢，好像在翩翩起舞，周圍有許多噴泉圍繞著她，美極了。走進(jìn)大門，映入眼簾的是柜子里陳列的關(guān)于絲綢的物品。雖沒有百般華麗，卻包含著許多中華民間的特有工藝。我忍不住拍了幾張照片，便與講解員走進(jìn)第一個(gè)展廳。
從講解員的口中，我們了解到，這個(gè)展廳，主要講絲綢之母的生平及絲綢的來源。里面擺了幾件碑文和工具，件件都十分素雅、精致，又使我迫不及待地拍上幾張，變匆匆追上同伴，進(jìn)入下一個(gè)展廳。
展廳里，放了許多的絲綢樣品。墻壁上是一個(gè)在滾動(dòng)的屏幕，上面有許多古代人穿的衣服的圖片，到了展廳中間放了許多絲綢制成的錢包、小腳鞋、旗袍等物品，它們不僅十分華美艷麗，還包含著許多細(xì)致的工藝，讓我忍不住為中華民族感到驕傲。我拿著相機(jī)拍了個(gè)夠，沖進(jìn)第三個(gè)展廳，不知又會(huì)有什么驚喜
原來，這個(gè)展廳主要講蠶的一生。看完了視頻，我深深地感到：蠶的一生雖只有46天之短暫，然而留給人們的貢獻(xiàn)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出它的生命。我順著樓梯下來，將櫥窗里用絲綢所制成的飾品，如領(lǐng)帶等拍下，便狂奔向隊(duì)伍。呦！只見一個(gè)中年一個(gè)中年女人坐在一張小凳子上，用古代的機(jī)器織著絲綢，可真夠絕的。
終于挨到了午餐時(shí)間。我狼吞虎咽地將美味的午餐吃了下去，便匆匆去做扎染。我學(xué)著老師的樣子，現(xiàn)將一束線給分成2條一對(duì)的幾對(duì)，再將不折成一個(gè)正方形，在幾個(gè)地方有規(guī)律地扎上繩子，便大功告成了！就等著周一拿嘍！
這次春游，不僅讓我了解了絲綢，還體驗(yàn)到了親手制作的快樂！
去春游作文 篇2
春游啦！春游啦！春游的消息就像長(zhǎng)了翅膀一樣傳遍了學(xué)校。
睡覺前，我一直想著春游”二字，春游”二字一直刻在我腦子里，使我沒有一點(diǎn)睡意。我睡醒了”，然后問外婆幾點(diǎn)了，一點(diǎn)”外婆說。��？外婆從不向我說謊。我就慢慢地睡著了。
經(jīng)過一晚的折騰，天亮了。我想，時(shí)間是個(gè)調(diào)皮鬼，我叫它快它就慢，叫它慢它就快。總之，六個(gè)字，愛和我唱反調(diào)。
周五八點(diǎn)，我們?nèi)ゴ河瘟恕Ｒ宦飞衔覀兂�，不一�?huì)就到了。開始我們?nèi)ゴ驓馀趶�，我們男孩子覺得特好玩兒。終于輪到我了，我把一個(gè)子彈放進(jìn)玩具槍里，早已做好命中目標(biāo)的準(zhǔn)備，我從瞄準(zhǔn)鏡里一看，在左上方有個(gè)小白點(diǎn)，調(diào)整白點(diǎn)向右一看，目標(biāo)已在我的眼前，然后叭”的一聲，我打中了目標(biāo)，高興得一蹦三尺高。
接下來，我又玩了劃船，還唱起了歌：讓我們蕩起雙槳，在風(fēng)中乘風(fēng)破浪”。我發(fā)現(xiàn)船在水面上開始打轉(zhuǎn)，就拼命地劃啊劃啊。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)船離岸已經(jīng)很遠(yuǎn)了，所以就把槳給張芮嘉了，我自己就用手代槳?jiǎng)�，在我們�(nèi)说囊黄鹋ο�，船就像汽車一樣一下子全速前進(jìn)了，一會(huì)就到了。
我們玩得太開心了，這次春游圓滿地畫上了句號(hào)。
去春游作文 篇3
20xx年4月2日，我參加了由“紫精靈”老師組織的戶外春游活動(dòng)，我們?nèi)チ怂臅?huì)的“植養(yǎng)基地”進(jìn)行戶外農(nóng)桑社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)。
我們一進(jìn)門口，不一般的氣息就迎面撲來。再往里一點(diǎn)的地方，有一棟叫“育才樓”的房子，我們就跟著教官走向那里。進(jìn)了“育才樓”，教官讓我們?cè)诜孔永镅杆贀Q上迷彩服，然后到屋外排隊(duì)集中。集中后，教官帶我們到體育館，并對(duì)我們說：“好啦，各位小朋友們，都坐下吧！我們還要等其余的兩個(gè)班，現(xiàn)在你們?cè)匦菹�，不得隨意擅自行動(dòng)。”我們都乖乖地坐在那里，終于在11點(diǎn)45分的時(shí)候，盼來了那兩個(gè)班的同學(xué)了，足足等了半個(gè)小時(shí)，但是我們都沒有抱怨。人齊了，教官發(fā)出指令，我們就一起出發(fā)了。
第一個(gè)項(xiàng)目是植樹，教官指著一堆小號(hào)鏟子、大號(hào)鋤頭、小樹苗以及水桶，讓我們每人領(lǐng)一份大號(hào)鋤頭和小樹苗，而水桶是幾個(gè)同學(xué)共同使用的。拿到工具和樹苗，我們都高高興興地來到植樹的地方。我高舉著鋤頭，一下一下地往下鋤地，教官說要挖個(gè)小坑，把樹苗放進(jìn)去。忽然，聽到“咣”一聲，我的鋤頭震了幾下，鋤不下去了，我停下來，蹲下一看，原來是鋤到石頭了。我嘗試用手把石頭拿開，但是石頭在泥土里，挖不出來。這時(shí)候，教官教我用鋤頭把石頭周圍的泥土撥開，然后就看到石頭的邊緣，再用鋤頭一撬，石頭就出來了。我把石頭踢開，就繼續(xù)挖坑了。不一會(huì)兒，教官說：“好了好了，這位同學(xué)，你的坑已經(jīng)夠深了，再深小樹苗就無法種活了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，就把旁邊的小樹苗放在坑里，一只手扶著樹苗，另一只手拿著鋤頭，小心地把泥土推回坑里。等泥土把根埋好后，再澆水，就大功告成了，看著自己親手種下的小樹苗，心里好滿足，希望它能快快長(zhǎng)大��！
接下來是野炊時(shí)間，我們把工具放好之后，就跟教官來到野炊地點(diǎn)，教官就給我們分組，我被分到第12小組，并和我的三個(gè)好朋友一起。我們看了一下材料，有雞蛋、番茄、黃瓜片、肉片、火腿腸和青菜。然后我們商量后決定做：第一道番茄炒蛋，是我會(huì)做的，也是我最愛吃的，第二道是火腿腸炒青菜，第三道是肉片黃瓜。我沒在燒柴火的灶上做過菜，所以當(dāng)我做番茄炒蛋的時(shí)候，由于煙火太大，一時(shí)沒有避開，結(jié)果被嗆到了。哎呦呦，我的眼淚喲，都給嗆出來了。經(jīng)過這事，我們都知道要控制一下火，不能太猛。因?yàn)橛斜粏艿慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們后面做菜都會(huì)注意火候，和避開煙火。最后，我們還是順利做好了剩下的菜。這時(shí)候已經(jīng)是下午的兩點(diǎn)多了，我們的肚子已經(jīng)咕咕叫了，終于可以大吃一頓了！
野炊后，我們的下一個(gè)活動(dòng)是種菜，教官帶我們到菜地旁，跟我們說：“這是田地，你們不能踩到田上，只能踩在這些小道上……知道了嗎？”同學(xué)們齊刷刷地說：“知——道——了！”我們領(lǐng)了工具，就開始種菜。剛開始，我還覺得很簡(jiǎn)單，就是拿鏟子挖個(gè)小洞，把小菜苗放好，鋪上泥就好了。但是，種了幾棵菜之后，我就覺得腳麻，而且，太陽曬著還很熱。我抬頭一看，才種了那么幾棵，就覺得又累又熱，要把這片地都種好，那要多辛苦啊！我站起來伸伸腳，又蹲下去把剩下的'幾棵菜都種完了，哎，種菜的人真的要“吃苦”啊！
種完菜后，教官讓我們換好鞋子，準(zhǔn)備去插秧。我蹦蹦跳跳地去換鞋子，又高高興興地去排隊(duì)，好期待接下來的插秧��！可是一到泥田，大家都驚恐地叫起來：“有水蜘蛛��！有水蜘蛛��！”教官說：“不要怕，不咬人，快下去吧！”我們只好下去，天啊！黏黏糊糊的泥巴，有點(diǎn)惡心的感覺，還好怕水蜘蛛會(huì)爬過來，我心里馬上有種想逃跑的想法。但是看到其他同學(xué)都陸續(xù)下田，我就給自己打氣，不能做逃兵。慢慢地，我習(xí)慣了這泥，也認(rèn)真地學(xué)習(xí)了怎樣插秧。秧苗發(fā)到我手里，我彎下腰，開始一小撮一小撮地插，當(dāng)我想往旁邊走的時(shí)候……哎呀，不對(duì)勁！我的腳被泥吸住了！我要使勁拔，腳才出來了，但是由于用力太猛，人差一點(diǎn)就摔到水田了，幸好沒摔著，要不然就成泥鴨子了。插秧后是比較輕松的喂養(yǎng)動(dòng)物，同學(xué)們都興奮地拿著草去喂牛喂馬，還有喂豬。完成所有任務(wù)，我們就坐車回家了。
今天，我學(xué)會(huì)了很多東西，是我最開心的一天！
去春游作文 篇4
4月1日是愚人節(jié)，我們也開啟了一段“愚人之旅”呢。
坐著車，玩著游戲，時(shí)間老人好像開著玩笑，時(shí)間開了外卦似的飛速而過。轉(zhuǎn)眼間就“飛”到了南宋宮窯博物館。
還未進(jìn)博物館，就聽到禮貌和友好的聲音，是誰？哦，是講解員！他那清脆的聲音融入著春的歌唱。陽光透過綠葉灑下一顆顆閃亮的“珍珠”， 晶瑩剔透，照著講解員身上，照在老師身上，照在我們身上，也想跟著我們一起開心地笑。
走進(jìn)博物館，那玲瓏剔透、精致靈巧的瓷器和梳妝工具吸引著我們的注意，在燈光下閃出亮麗的光芒，五彩繽紛。走著走著，一幅幅精美的圖畫占著我的眼簾遲遲不肯離開，那細(xì)致的描繪，那宮女在這畫中活動(dòng)，好像開啟了織布。向前再向前，哦，那是什么？一艘巨大的輪船模型，講述了古人航海的故事，訴說著古人的無窮智慧。古人就用他自己的一雙手，船身，般漿，船帆……不用方便的現(xiàn)代的工具，一樣造出了一艘好船。古人真是太厲害了！
一步，兩步，三步……這浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，走到了八卦田。“哇!”大家目不轉(zhuǎn)睛。哦，是油菜花，是給田野帶來生機(jī)的植物，為那一片綠田帶來了不一樣的味道。
男生可耐不住“乖乖”跟著老師。“金首領(lǐng)”輕輕一躍，躍到油菜花旁的“高原”上，而中間形成了個(gè)“盆地”。這一躍可不得了，男生沒了影，又立了一條新的隊(duì)伍，慢悠悠走走著，笑著大叫：“鄭老師，鄭老師，你快看！”老師笑了笑。老師這一笑也不得了，我們女生也不甘示弱�！白吣�！”“蹦！”“我來啦！”轉(zhuǎn)眼間，一大片女生涌入了男生幫，呵，老師的身后已寥寥無幾。大家都過去了，我怎么能落下呢？我奮力一躍，原來是那么簡(jiǎn)單！我們開心地叫著：“鄭老師，鄭老師。”
十一點(diǎn)，十一點(diǎn)一刻，十一點(diǎn)兩刻……肚子早已啟動(dòng)了它的“鬧鐘”，催促著我。我們催著老師，快速地“飛馳”在馬路上。爭(zhēng)先恐后，為了能搶個(gè)好位置，還真費(fèi)盡了不少心思。“就這吧！”轉(zhuǎn)眼間，這塊地就被我們“承包”了。大家自各拿出自己的“大餐”，擺起了一個(gè)“盛宴”，六個(gè)人再一組別提有多開心了。而老師們卻珊珊來遲，“宴席”已經(jīng)結(jié)束了呢。
時(shí)間老人又開起了玩笑，時(shí)間匆匆地走。這個(gè)春天，留下一個(gè)美好的記憶。
去春游作文 篇5
春天象征著大地復(fù)蘇，象征著勃勃生機(jī)。人們熱愛它，贊美它！而我還沒有找到春的足跡，正好，趕上踏青，我就一邊走一邊尋找春的足跡。
去春游了，我們太興奮了，雖然說故地重游，但上次是金風(fēng)送爽的秋天，我相信一定會(huì)看見不一樣的色彩。
一路上，油菜花向我們頻頻點(diǎn)頭，傳來陣陣清香，這香味在我腦海里獨(dú)自徘徊。我永遠(yuǎn)都忘不了這香味。我被帶入了花香，在我眼前映出了油菜花的樣子，對(duì)我說：“加油，你一定會(huì)到達(dá)目的地�！�
老師叫我們唱歌，我們便唱起了悠揚(yáng)的歌聲，響徹云霄。我們唱了一首又一首，蝴蝶妹妹來了，鳥兒哥哥也來了，許多蝴蝶停在我們?cè)谖覀兪稚�，鳥兒圍著我們歡呼，我們并不覺得恐懼。因?yàn)槭俏覀儦g快的歌聲招來的一大片鳥兒和蝴蝶。難道春的足跡藏在我的歌聲里？
走到一半，春天的烈日照耀我們，顯得汗如雨下。突然，一陣清風(fēng)吹來，春姑娘告訴我們“不要半途而廢呀！”聽了春姑娘的鼓勵(lì)，我顯得有信心，一定能到達(dá)目的地。樹上的鳥兒嘰喳像為我鼓勵(lì)。
路旁邊的柳樹，甩出長(zhǎng)長(zhǎng)的“頭發(fā)”，碧綠的柳葉，照著清澈的水面，真是美麗至極，真不愧是“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”里的垂柳。難道春的足跡在垂柳里？
快到目的地了，一個(gè)場(chǎng)景，讓我停下了腳步。在那峭壁上開出了一朵美麗的花，這朵花像孩子的笑臉，像冬天里生長(zhǎng)出了一株小草，像絕望邊緣傳來了希望。我終于知道了春的足跡在大地里，在歡笑里。
到了鳳山頭，果然景色不同。上次一大片落葉掩蓋住了石頭，樹上光禿禿的，現(xiàn)在長(zhǎng)出了新葉。
我們毫不猶豫地拿出美味佳肴，更大家分享。而我還在回憶那美麗的春色。我拿出“畫筆”，畫出油菜花“蜿蜒的長(zhǎng)龍”還有垂柳······
要走了，拍照了，我笑得特別燦爛，因?yàn)檫@是我們我們美好時(shí)光的結(jié)尾。再見了鳳山頭，再見了一路上春的足跡，我不會(huì)忘記這次愉快的旅程，這次歡樂的旅程讓我知道世界萬物奇妙無窮，更讓我知道美麗的景色是要用心發(fā)現(xiàn)，用眼睛珍藏。
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