有關那年春天作文7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的那年春天作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
那年春天作文 篇1
記憶，從那年春天開始的……
打開記憶的大門，進入時空遂道追尋那年春天的我們。最幸福的時光莫過于和你在一起。
那年春天，與你相識。命中注定你是我一輩子的好朋友。沒有你，我的世界便失去了色彩；沒有你，所有的美好事物都與我無關；沒有你，注定我會永遠孤單。你說過的，我們是一輩子的心貼心的好朋友。你知道的，誰也無法替代你在我心中的位置。你永遠是那么的圣潔、美好。
記得，你曾說“不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有。”聽后，我沉默了片刻，淚水卻肆意涌出。為什么？我只想和你做一輩子的好朋友。難道就這么難嗎？
當我們肩并肩，手牽手，走在殘陽的余光中，殘陽將我們的.影子拉的好長好長。我們互相追逐著，嬉戲著，完全成了個孩子。那時刻，不在乎別人異樣的目光，和詫異的眼神。我們的幸福，只有彼此最清楚。
吃飯時，你總會把最有營養(yǎng)的東西給我吃，然后又顧作自己很討厭的樣子。我?guī)е鴳岩傻难酃猓謱⑺艋啬愕耐胫小Ｃ看文呐乱桓嗖耍覀兌紩䦟⑺舻牟怀蓸幼印：呛牵瑳]人能懂，我們的幸福很簡單。
記憶，還在繼續(xù)；幸福，永無邊境；追憶，時光荏苒。
時光在流逝
歲月在消逝
十八歲的天空
你我在追
幸福
美麗的季節(jié)留下美麗的故事，我們約定在下一個的春天，我們繼續(xù)追趕春的腳步。
那年春天作文 篇2
時間流逝，我已經(jīng)十二歲，這是從五歲已來第一次沒有朋友與我過的生日。這次生日還是在暑假，但是我父母都出差，什么都是自己來。雖然對我來說沒什么問題，但是孤獨令我非常痛心。我決定，去小區(qū)花園玩玩。我?guī)翔�匙，換鞋，關門。我習慣性的忘右邊走，右邊是他的房子，1216房，12是我今年的歲數(shù)，16是我出生日期的天數(shù)。我看了看，左轉，下電梯。到一樓，我居然還跑過去，到角落里嚇他。瞬間，我的眼淚就出來了。我又回去，看著他送給我的友誼手環(huán)，我非常的難過。回想起最后一次見面。
“嘿，剁椒魚頭，來玩嗎？”我站在陽臺上朝著鄰居大聲喊。
“豬頭，我來啦！”他回應道。我雖然不喜歡這個稱號，但是他一直這樣叫我。
剁椒魚頭，是我最要好的一位伙伴，每天晚上我做完作業(yè)的`時候他也一定會做完。這么多巧合，令我們每天都生活的快快樂樂的。更加巧合的是，我們玩游戲互相崇拜，技術很好。問清了地點后，才知道，居然是鄰居！而且我們還有很多共同愛好和習慣。我們還是在同一個學校讀同一個年級，因此我有不會的總是會跑過去問他。我們是上天給予的一份友情。
“喂，你怎么悶悶不樂的？”魚頭問我。“考試差了唄。”我回答道。“考試差？你比我好多了，你考了95分，我考了93分，我都沒有不開心啊。”他安慰我說。其實我知道，他考那么差他會比我還要不高興。但是每次都會掩飾。表現(xiàn)出很開心的樣子。
我有一次去他家玩，發(fā)現(xiàn)他回鄉(xiāng)了。可能是走的太急，沒告訴我。我敲門的時候，他爸爸沒有回鄉(xiāng)，他爸爸就坐在沙發(fā)上跟我談他的性格。我才知道，他是一個愿意自己承擔責任的“真男人”，而我比他在這點差遠了。但他的心理素質(zhì)比較差，他爸爸要強調(diào)不要讓我講太多過于傷心的話題，尤其是關于他的。他的真名很奇怪，叫做張旭杰。我的姓是張，還有我一同學的名字也有“旭”，我在網(wǎng)絡上有一個朋友網(wǎng)名是“杰”。但我沒有叫過他多少次真名。還是剁椒魚頭好吃，啊不是，好聽。
“那我們?nèi)コ詿景伞３粤司烷_心了。”魚頭說。他就是會安慰人啊，永遠把我放在第一位。我也沒法反駁，不然他又要講大道理了。沒錯，他就是連我不肯吃燒烤都要講。“老樣子？”燒烤店阿姨說。“老樣子，豬頭兩串火腿，帥魚頭三串火腿。”魚頭說。我跟阿姨異口同聲說:“不要臉！”我還補了一句:“你就這么愛說我豬頭嗎？我看你才是豬頭吧，成績都比我差。”“這只是失誤！”
我又跟阿姨異口同聲說:“你每次都這么說！”“你怎么這么愛拆我臺呢？”我奸笑:“哈哈哈，咋滴？咋滴？反正我們又不能絕交又不能打架，我罵你咋滴？”魚頭雙手抱拳，在眼睛面前轉來轉去:“嗚嗚嗚，你欺負我！”我又跟阿姨異口同聲說:“你每次都這樣子哭！你看看你，有沒有個魚樣！”這時，燒烤好了。我們坐著，跟阿姨說話。接下來的對話，阿姨是A，我是Z，魚頭是Y。
A:你們怎么又來了？是考差了還是咋滴？Y:考差了唄，還能怎么樣嘛。我們又不會打架。Z:你把我惹急了我真的會打你。Y:你好壞哦，我不喜歡。A:媽呀你還要喜歡他啊？Z:果然是直男。Y:你好煩啊～(看了下手表)誒呀怎么這么晚了？煩啊，我們回家吧。Z:好吧。A:不要了？那我吃咯。Y:吃吧吃吧。我們不會帶回家的。A:那好吧。
這次還沒說就走了，令我感到很奇怪。感覺有什么不好的事情要發(fā)生。
果然，他回去的第二天他爸爸就告訴我他搬走的消息。我聽到了，猶如五道雷一同劈下來，命中我的心臟，每一道都是我們一年的記憶，大事大到我們輪流打狗，小事小到玩弄螞蟻，每一件事都映在我的腦子里面，永遠無法抹去……
【天下沒有不散之庭，無論多好的友誼終究都會斷開，就算以后可能會彌補，但是中間肯定缺了一塊】
我現(xiàn)在都沒有見過他，他爸爸也告訴我他們不會回來，我現(xiàn)在多想緊緊的抱住他，握著他的手，跟他說一聲再見。
在以前，我每一次考試都會期待他考了多少分，會不會比我高。到現(xiàn)在，只有自己與自己比較了。
在以前，我們會比誰跑得快，現(xiàn)在，小區(qū)我們自己的專屬跑道上只有我自己一個人在奮力奔跑，跑幾步我還會習慣性的往左邊看，看看你在不在我前面，或是后面，但是，你卻不在這條跑道上。我多么希望你爸爸說的假話，你還會回來。但是你沒有。沒回來看我，到現(xiàn)在我都沒有見過你……
你去哪了，你還好嗎？我好想你……
那年春天作文 篇3
晨光曦微，薄薄的霧彌漫著整個校園，輕輕地撫摸著這里的一草一木，一花一人。獨自漫步在校園的羊腸小道上，在昏黃的路燈下，一切，都顯得那么寧靜。靜得讓人空虛，靜得讓人深思。
路燈下，我看見了自己的影子，我細細端詳，卻發(fā)現(xiàn)，這影子是多么的熟悉，而又透現(xiàn)絲許陌生。于是我努力地尋找，尋找影子的不同，可我終卻不能。
突然，我注視到路邊的一朵花，細小卻顯堅挺，花瓣上結著水珠，是那么的晶瑩剔透呀！而后，那水珠順著花瓣輕輕地滑下了。頓時，我悟了。
閉起雙眼，細細地追憶，我想，是那影子變得高大了呀。在成長的路上，多少次失敗，多少次成功，又流過多少的血與汗、淚與水呀。自始至終，興幸還有自己的影子為伴，分享我的喜悅，分擔我的憂愁，不斷鼓勵著我，支撐著我。而那朵花的水珠，分明是它的淚呀！是它長大成花的喜悅、是它艱難成長的苦楚凝結而成的淚。而我，不也就像那朵花嗎？
那年春天，我為自己播下了希望的種子，希望自己長大后一定要出人頭地，有一番作為。那是青春賦予我的希翼啊！我想，我要用盡我的青春去灌溉希望的種子，讓它發(fā)芽開花，散發(fā)迷人的芬芳。但是，成長過程中不是處處都有陽光，也不是處處都有和風細雨。追夢路上，時有狂風，時有暴雨，險象環(huán)生。
進入了高三，每天都生活在壓抑的'氛圍中，是難得的一時無拘無束。路，就在腳下，踏踏實實。于是，我對著天空吶喊，而后又向前奔跑，我要把所有的煩惱甩在身后，奮勇朝著初升的紅日沖。其實，高三的歲月里，我們何嘗不是在路上奔跑呢？
無情歲月增中減，有味青春苦中甜。在緊迫的高三歲月中，與書山為友，與題海為伴，用青春的激情拼搏奮斗。多少年后，暮然回首，或會輕嘆——感謝那年春天播下的芬芳。
那年春天作文 篇4
春姑娘來了，喚醒了大地，讓沉睡的小動物們從冬天的夢境中緩緩醒來。花草樹木，見到了春姑娘，都迫不及待的揮舞兩片猶如手一般的小葉子，像是在熱烈歡迎春姑娘的到來。
靜靜的躺在大地的懷抱下的小草們，脫去了去年枯黃色的.衣裳，換上了年春姑娘送來的新衣裳，在風中擺舞。
金倉湖也和往年的春天一樣，是那么的受我們歡迎，那么惹人喜愛。紛紛來金倉湖游玩，野餐。
我們一家人吃過早飯就來到了金倉湖，享受假期的快樂。我迫不及待的將風箏的零件一一拿出來，再將它們組裝好，一條五彩繽紛的魚兒我的面前了。它就像是穿著一件長長的禮服，后面拖著一條長長的裙擺，是那樣的高貴、典雅。緩緩的把她升向天空，讓他在春的氣息里翱翔。看著那碧綠、可愛的小草，都不忍在草地上玩耍，奔跑了。我一邊望著天上的風箏，一邊往高處的地方走，我仿佛看到了春姑娘正在和風箏們玩耍，明亮的瞳眸，飄逸的長發(fā)，漸漸地看得入迷了，沒有注意到腳下，伴隨“啊”的一聲，摔倒了，爸爸似乎聽到了我的叫聲，快速的跑過來，我怕風箏會掉下來，就把風箏線給他了，自己慢慢地站起來，沒有一點點的痛感，躺在草地上，就像是由無數(shù)個收把我撐起，但又有像躺在毛毯上的那樣柔軟、舒適。在爸爸的幫助下，高貴的魚兒又一次重返天空，去享受春的涼爽，大地的懷抱里的溫暖。玩累了，還可以在草地上撐起一塊小碎花布，又給這迷人的景色增添了美感。
春天，春意盎然，“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”春天是詩情畫意的，更是萬物復蘇，姹紫嫣紅的美好季節(jié)。
那年春天！
那年春天作文 篇5
一個人靜靜地坐在窗前，手捧一本書，品一杯香茗，抬頭望望窗外，滿身是綠的春，她綠了江南，綠了西北，也綠了我的心情。我喜歡這種冬去春來的返璞歸真、妙不可言的感覺。
湛藍的天空中閑逛著幾朵白云，白云下是一望無際的草原，多美的一幅畫卷啊！畫卷中，樹下，一個小女孩正依偎在媽媽的懷里，津津有味地聽著媽媽念的故事。她會為海的`女兒的遭遇而傷心不已，會為白雪公主最終找到了幸福而手舞足蹈，會為小王子最終的離開而傷心……于是，春的種子在那一刻落下，發(fā)芽。
書香細雨的滋潤下，童年的春天充滿了快樂！童年的春天織滿了夢想！
書香的童年時代，是快樂的。書香的童年時代，是多夢的。我可以在夢中，與李白、杜甫談論唐詩；又可以與海明威筆下的老人一起出海；甚至可以陪伴魯濱孫一起在孤島生活；再攜手英雄觀看三國的赤壁之戰(zhàn)……
夢醒時，我又和魯迅先生一起經(jīng)歷吃人風波，一起懷念藤野先生，一起看清封建社會；又跟著林黛玉一起體驗紅樓之夢，隨著海倫·凱勒走進殘疾人的內(nèi)心；又伴隨秦始皇統(tǒng)一六國……童年的書香，其樂何及？
書香陽光沐浴下，少年的春天豐富了情感！少年的春天放飛了夢想！
書，猶如我的良師。當我因失敗而灰心喪氣時，她告訴我“失敗是成功之母”。于是，我一次次重拾信心，再次努力；書，猶如益友。在與朋友依依惜別時，她的一句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”令我淚流滿面。于是，我擦干了不舍的淚水，仰望藍天；當我想放下手中的書籍，放縱自己時，她又對我說“天下興亡，匹夫有責”。于是，我又重新審視自己，整裝待發(fā)。感謝有良師益友的陪伴，感謝她一次又一次的告誡，感謝她一次次的鼓舞。
就是少年時，就是那年，春來了，我上了中學，正是風華正茂時。
那年春天，花開了，開得很盛，一樹繁花，一樹夢想。
寧靜的小屋中彌漫著橘黃色的燈光，在靠近窗前的地方有一張書桌，書桌上盡是琳瑯滿目的書籍。靜靜的月光下，我從書架中抽出一本書，無聲地思索著書中的情節(jié)，也思考著人生……窗外時不時傳來幾聲蛙聲，伴著淡淡的油墨味，我走進了夢鄉(xiāng)……
人生的春天因書香而精彩！人生的春天因書香而綻放！
書，給我?guī)砜鞓罚o予我夢想的光亮，為我點起了人生的明燈。我的童年、少年、未來乃至整個人生，都會因為書而開滿鮮花，因為有了書，譜寫人生的篇章。
書，給了我春的種子，書給了我整個春天。
那年春天，春暖花開。那年春天，鶯歌燕舞。那年春天，青春飛揚……
那年春天作文 篇6
時光匆匆，歲月流離。站在夕陽下的我，又想起了往年的那一件事……
那年春天，我們?nèi)覄偝赃^午飯。我提出意見，說要帶父親出去走走。父親時時推移說：“人老了，身體不在像以前那樣硬朗了，現(xiàn)在走多了就會覺得累。”我連忙說：“正因如此，才要多出來走走嘛，這樣身子骨才會硬朗些。”
父親無話可說了，便點了點頭。轉身去房里換了衣服。兒子在一旁吵著鬧著要跟著去。我便答應了。現(xiàn)在的父親很聽我講道理，就像我小時候聽父親講道理一樣。
天氣不錯，陽光很好，灑在身上很舒服。可去年的冬天太長了，春天來得有些晚。一些老人熬不住，在新年將到時離開了人世間。不過還好，新年過了，春天可總算盼來了，父親又挺住了一個寒冬臘月。
我們一路來到河邊，河岸上全是柳樹，很漂亮。當微風走過時，春風拂面，楊柳清風，望著四周的景色，我不禁感嘆一聲：“啊！好綠啊！”
我的左手邊扶著父親，右手邊牽著兒子。我們走著走著，兒子突然驚奇的叫了起來：“爸爸的右手邊是兒子，另一個爸爸的右手邊也是兒子！”父親咯咯的笑了幾聲。我也隨著父親笑了一笑。
走過一段時間后，前面不遠處有一個呈現(xiàn)弓形的木橋。這下我們?nèi)齻�都發(fā)生了爭執(zhí)。我的父親要順著河岸走。橋很難爬，河岸平坦。
我的兒子要過橋去看一看。不過這是父親和兒子的路，都由我來決定。我的父親老了，大去之期不遠矣。我能陪同他老人家的日子已經(jīng)不多了，希望能為父親多做點；我的孩子還很小，什么事情都還要得聽從他爸爸的。
這一霎時，我感覺我就像那處于危急關頭之中，又是群龍無首時選出來的領袖。我不知道如何是好，我得解決這個問題。得想出辦法來，讓父親和兒子都覺得合理。
如果分成兩條路，那我就是在拆散一家人。父親聽我的話，是因為父親信任他的兒子；兒子聽我的話，是因為兒子還有很多要去學習他爸爸的。最后我拒絕了兒子的要求，從而聽從父親的想法。
父親拉著孫子的手，笑著說：“還是過橋吧，去看一看！”父親頭轉向橋那邊，望過去：橋那邊是兒子聽從他高大的父親，是兒子，向往美好生活，是人生中需要去學習的地方；橋那邊是年邁的老父親，聽從他強壯的兒子，是他追隨年輕時代的地方；橋的那邊是讓我擔任起整個家，是讓我陪伴我的.父親和我的兒子的地方……
就這樣，我們在陽光下向橋的那邊走了過去。過了橋，到了凹凸不平的地方，我雙手攙扶著父親。因為父親老了，需要兒子來保護著。而兒子呢，只能是口頭上的訴說，隨他吧，跌倒了會自己爬起來，因為他在成長的過程中，會遇到一些挫折。而這些挫折，將要讓兒子自己去面對它，并解決它。
父親走得很慢，不忙不急，眼睛卻是四面八方的望著，總想把全部的景色攬入自己的眼里。我卻時不時的提醒父親：“爸，注意腳下的路。”父親總是笑著回答：“注意著呢，注意著呢。”
而兒子，一會兒走在我們的前面，一會兒走在我們的后面。跑到這邊看看，跑到那邊看看。偶爾會跟我們說說話。“爸爸，你看，水里有一條大金魚。”兒子大聲又高興的說。
如今幾年過去了，父親走了，我也陪伴父親走完了他的這一生；兒子長大了，我將要陪伴著他走完我的這一生。
那年春天作文 篇7
腳下的泥土里冒出一株新芽，在春風里搖曳著。景物依舊，但物是人非了。曾經(jīng)還洋溢著歡聲笑語的大街，現(xiàn)在已落寞得悄無聲息了，取而代之的是一個個大大的“拆”字，貼在一扇扇緊閉的大門之上。站在街口，迎著微風，是否又回到了那年春天？
清晨，小屋里射進兩三點陽光，透過樹枝，只留下斑斑樹影。我瞇著眼睛望了望窗外幾個忙碌的身影。門外一陣劇烈的敲門聲驟然響起，將我尚存的一絲睡意趕跑了。門開了一條縫，一個細小的聲音傳了進來：“快起床，姐姐！哥哥們等了好久了！”我一下子睡意全無，披上一件大衣，拿上風箏，跑出了大門。一陣溫暖的春風立刻吹動了我心靈最柔軟的那一部分。鄰家的幾個小孩兒也跑過來，其中一個大點兒的對我說：“姐姐，這叫‘兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶’，對不對？”臉上掩飾不住驕傲與興奮。我點點頭。一個長著大眼睛的孩子叫起來：“不對，不應該叫‘散學’，應該叫……嗯……”我們都笑了，只有他漲紅著臉思考著，仿佛他說出來的詞一定是正確的'。
風箏飛翔在湛藍的天空中，如果不是一根線引著，還真以為是五只鳥兒在空中嬉戲、打斗。即使兩只鳥兒“抱”在了一起，大家也會笑嘻嘻地拌著嘴，互相戲弄著對方，這也許就是鄉(xiāng)村孩子獨特的純樸與自然吧！
“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”也許是一個孩子做的風箏太逼真了！幾只不知名的小鳥圍著風箏飛翔、旋轉，我們欣賞著這只“鳥”受到的歡迎，臉上滿是笑容……
又是一個回憶，短短的幾個月，由大人帶走孩子們回頭望著這個早已凄涼的街市，是最后一眼望這個大街，什么話也沒有說。
我低頭俯視冰冷的路面，心中卻無法從悲傷中掙脫出來，只有懷念，懷念罷了。那年春天留下的不僅是懷念，人生無常啊！
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