【推薦】春日作文集錦七篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的春日作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

春日作文 篇1

　　回到家中，意猶未盡。翻開《我愛吟誦》隨意亂看，閉了眼睛思忖。

　　突然想到看云曾在《行行重行行１》中寫過，當(dāng)初她找到自已的吟誦調(diào)時(shí)如何如何。急忙打開電腦登錄論壇，一頁頁翻過去，終于找到《月光吟》一文。看到下面的文字：

　　究竟該怎么使用《我愛吟誦》？大家都在商討、摸索中。目前達(dá)成的共識(shí)是：從幾個(gè)調(diào)子里選擇自己中意的一個(gè)教給學(xué)生，如此這般地學(xué)唱幾首，然后講平仄。也許學(xué)著學(xué)著，老師就有自己調(diào)子了。一旦有了自己調(diào)子，教師就該毫不謙虛地教給學(xué)生。祖祖輩輩的塾師不就是這樣做的嗎？當(dāng)然，時(shí)代不同了，教師也不能只教自己的——尤其是當(dāng)自己只有一個(gè)調(diào)子的時(shí)候。低年級(jí)以學(xué)唱為主。中高年級(jí)呢？到時(shí)候再說吧！六（2）班的吟誦，不就是學(xué)生牽著老師走的嗎？

　　原來我今天的喜悅、意外，早已被前輩預(yù)言到了。教著教著，我突然明白吟誦是怎么回事了，學(xué)著學(xué)著，學(xué)生們牽著老師走了。

　　真好！春天，是萌芽的季節(jié)，在這樣的季節(jié)成長，真好！

　　當(dāng)浮一大白！

春日作文 篇2

　　寒假到了，盼到媽媽也放假了，我們一家人興高采烈地回姥姥家過春節(jié)。姥姥家在湖北省孝感市大悟縣下面的一個(gè)小山村。本以為會(huì)和以前一樣度過一個(gè)熱鬧喜慶的春節(jié)，但是，這次的春節(jié)卻讓我有些失望。

　　到姥姥家的第二天，就聽到媽媽和舅舅總在說著一種什么病毒，大人們皺著眉，語氣也略帶沉重，感覺好像挺嚴(yán)重的。說是武漢市一家海鮮市場售賣的野味攜帶病毒，人們吃了就患上了一種病。為了控制病毒傳播，武漢很快封城了。我心一顫：這么嚴(yán)重呀！但又轉(zhuǎn)念一想：姥姥家離武漢挺遠(yuǎn)的。于是沒有把這件事放在心上，和媽媽商量好明天帶我去超市買些吃的東西回來。

　　天，微亮。我趕緊爬起來，好好把自己整理了一番，滿心期待地準(zhǔn)備出發(fā)購物。可媽媽的一句話卻像給我潑了一盆涼水，把我的滿心歡喜全都撲滅了，“孝感市也封了，大悟縣也封了，哪也不能去了。”那就老老實(shí)實(shí)地呆在村里找小朋友玩唄，我心里想著。不料，很快就有治安人員拿著喇叭吆喝：不要在門前活動(dòng)，所有人在家不要出來……哇！我的天呀！這是怎么啦！嚴(yán)重到如此地步！后來，媽媽給我看了老師發(fā)的——關(guān)于這種病毒的相關(guān)知識(shí)才知道。原來它叫新型冠狀病毒肺炎，這是一種新發(fā)現(xiàn)的微小的非細(xì)胞生物病毒，肉眼是看不到的，在顯微鏡下的形狀好像皇冠一樣，它一生寄生在野生動(dòng)物身上，后因人類獵食才轉(zhuǎn)移到人的身體內(nèi)，人的身體抵抗不了這種病毒的感染就會(huì)生病，生病了會(huì)發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難，最恐怖的是這種病毒傳染性很強(qiáng)，觸摸和唾液飛沫就足以讓人傳染，為了阻斷傳染源，國家疾控中心立即給出方案：封城！大家都不要出門，病毒自然找不上我們。

　　于是，我們在姥姥家蝸居了3個(gè)星期，度過了一個(gè)與往年不同的、足不出戶的春節(jié)。孩子們不出來玩了，鞭炮聲也不響了，只聽到村里的大喇叭一遍一遍地枯燥地喊著，熱鬧的春節(jié)霎時(shí)歸于平靜。

　　后來，媽媽通過層層申請終于拿到了返莞的通行證。等我們回到東莞后，洪梅鎮(zhèn)疾控中心馬上為我們安排了隔離，哪也不能去，就是媽媽的調(diào)侃——“軟禁”，“禁足”，我也是深有體會(huì)了。

　　這是一個(gè)非同尋常的`春節(jié)，全國各地的醫(yī)護(hù)人員都趕往湖北參加這次“新冠病毒戰(zhàn)疫”。

　　情況在慢慢變好，這都是眾多白衣天使辛勤付出的結(jié)果，他們用汗水守護(hù)生命，用心血擊潰病毒。待我們渡過難關(guān)，來年春日，彼岸定是花開。我暗下決心：我要好好學(xué)習(xí)，長大以后也要像這群白衣天使一樣，在祖國需要的時(shí)候，貢獻(xiàn)出自己的力量。

春日作文 篇3

　　春天的美景少不了花朵的點(diǎn)綴，每當(dāng)風(fēng)和日麗、藍(lán)天明媚，各種草本、木本花卉花團(tuán)錦簇，宛如花海，競相開放。迎春花開放時(shí)，是鵝黃的小花，仿佛在告訴人們春天來了。春意漸濃，萬紫千紅總是春，而我最難忘的春花，是梨花。

　　我曾經(jīng)在去年的春天尋訪過山東萊陽的梨園，在汽車下車時(shí)，我就看見了那些燦爛的梨花。那些充滿活力的白色梨花，像雪花一樣，從遠(yuǎn)處望去，它們又像云彩，盤旋在群山間，漂浮在藍(lán)天之上。

　　當(dāng)?shù)厝藷崆榈馗嬖V我，哪個(gè)地方的梨樹又高又茂盛，哪個(gè)地方梨花有特色又獨(dú)特。走進(jìn)梨園，我便走進(jìn)了一片花海。整座山都開滿了梨花，那些梨樹形成了一片森林，一排排高高低低有著不同的層次。那些高大的梨樹，幾乎撐起了一片天空，無數(shù)的梨花在枝頭潔白如棉，像白色的繡球連成一列，串成一串串，梨樹則枝干粗壯，像人的手臂一樣伸展開來。那些種植時(shí)間不長的小梨花樹也毫不示弱地獻(xiàn)出青春和活力，開出了柔嫩潔白的梨花，在不同層次的花海之中，微風(fēng)徐徐吹來，梨花芳香四溢，讓我感到心曠神怡。

　　這里村民的祖先十分勤勞，懂得種植梨樹能給人們帶來裨益。梨樹經(jīng)過幾代人的呵護(hù)，那些梨樹已經(jīng)長成了梨花海。我看到了那些歷經(jīng)滄桑的梨樹，也看到當(dāng)?shù)卮迕窬幪?hào)的梨樹有上千棵，由專人管理，一種尊敬的感覺禁不住從我的心里升起。

　　高大的梨樹枝葉繁茂，相互交織，亭亭如蓋，樹下有一大片空地供人們在樹之下休息和玩耍。我環(huán)顧四周。郁郁蔥蔥的梨樹把快樂的人群聚集在樹下，呈現(xiàn)出一幅人和花在一起的和諧畫面，讓我怎么也看不夠。

　　春日觀賞梨花，讓人心情舒暢。

春日作文 篇4

　　“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”春暖花開時(shí)節(jié)，春意盎然。

　　春日，是誰在說著悄悄話？

　　是清泉嗎？曲徑通幽，清澈見底的泉水拍打著石頭，濺出一陣水花。發(fā)出叮叮咚咚的清脆響聲，仿佛是誰在拍打著小鼓，頑皮可愛。

　　是鳥雀嗎？它們在枝頭婉轉(zhuǎn)地呢喃著，那么悅耳，那么動(dòng)聽。如同春風(fēng)掠過我的心房，愉悅著心情，溫暖著心靈。

　　是瀑布嗎？從高懸的山澗中飛瀉而下，猶如千百條銀鏈在空中閃耀。激情在鏗鏘中回響，奏響了春天的樂章。瀑布邊，只留下嫩綠的小草在這美妙的旋律中沉醉。

　　春天的早晨，是那么令人神往。迎著晨風(fēng)，踏著晨露，眼前是一片生機(jī)勃勃。在草原上，綠草茵茵，眼前是一片無邊無際的綠色，沒過膝蓋。躺在柔軟的草地上，感受著晨曦的曙光在云霧中繚繞，任春風(fēng)在臉頰上吹拂。清新的空氣，夾雜著縷縷幽芳，甘甜的氣息直進(jìn)肺腑，沁人心脾。這是什么？啊，是花兒們正爭奇斗艷呢！

　　在朝陽的林邊，才能看到水在汩汩流淌。這不，就在這旁的榛子樹腳，綻放出了春天的第一撥花兒。她們或含苞待放，或盈盈欲滴，或白里透紅，或皎潔無瑕。我輕輕地彎下腰來，小心翼翼地把一朵垂露的小花摘下，拋向高空。只見在湛藍(lán)的天空下，有一個(gè)粉色的小點(diǎn)在空中翩翩起舞。我沿著小丘一路飛奔，草原上回蕩著我爽朗的笑聲。

　　跑累了，坐在溪流邊，潺潺的流水迂回綿延，緩緩流向遠(yuǎn)方，又似乎流入了我的心房。溪旁的柳樹，又吐出了嫩綠的新芽，就如同《詠柳》里所說的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”一般。

　　忽然，一陣風(fēng)迎面吹來，帶著幾許清涼。啊，下雨了呀。

　　春雨，似霧那樣朦朧，又細(xì)如絲線一般，交織成一層層雨簾。我最喜歡聽春天的雨聲。它不像夏天的傾盆大雨，聲音如此氣勢如虹，震耳欲聾。而是發(fā)出像演奏沙錘時(shí)“沙沙沙”的輕響，就像春姑娘在對我說悄悄話，更富有詩意。或許，春日私語，就是春日的絲雨吧。

　　春雨，說走就走，不一會(huì)兒，雨就停了。天空似乎被雨水清洗過，干凈而明朗。碧空如洗，一道絢爛的彩虹高高地掛在天邊，一種“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的感覺油然而生。望著那五彩斑斕的彩虹，使我產(chǎn)生了無邊的遐想—在彩虹橋上，春姑娘一定穿著一席五彩繽紛的百花裙，帶著甜甜的微笑向我招手吧，她會(huì)不會(huì)請我參觀藍(lán)天上的世界呢……

　　“蚊紙，蚊紙，該回家了！”阿姨的聲音把我從遐想中拉了回來，我這才意識(shí)到，已經(jīng)是傍晚了。一縷皎潔的月光穿過深幽的山谷，越過水平如鏡的湖泊，透過樹梢的縫隙流瀉而下，在星羅棋布的村莊灑下斑駁光影，細(xì)膩而素凈的月光柔和地籠罩著整個(gè)世界。而我，也和春姑娘玩了一整天，說了一天的悄悄話。也許是因?yàn)榇禾鞆脑绲酵矶寄敲疵腊伞?/p>

　　春日私語，總是那樣令人魂?duì)繅艨M，想來便有如太陽般的明媚和似美酒一般的醇香……

春日作文 篇5

　　春天到了，萬物復(fù)蘇，象征著生機(jī)，象征著活力。我漫步在黃河灘兩山旁的山間小道。忽然覺得這山仿佛是黃河灘的守衛(wèi)者，又是祖國的衛(wèi)兵。看到這些景象，不但太陽公公笑彎了腰，使我也變得心曠神怡。

　　春姑娘又喊上風(fēng)姐姐、雨妹妹，她們像鬧鐘似的，又按時(shí)喚醒了河邊的柳樹姑娘從遠(yuǎn)處看柳樹上的樹皮隱隱約約有了顏色，這就是生命的綠色。柳枝上微微鼓出了綠茸茸的、米粒大小的嫩芽。它們彎著身軀，像是在睡夢中但他們早已醒了，只是在努力的成長。想早一點(diǎn)看到美麗的世界。

　　經(jīng)過一陣春雨的洗禮，像是給油菜花涂上了一層金漆，經(jīng)過陽光的照射發(fā)出刺眼的光芒，它們不斷發(fā)出的幽香吸引來了無數(shù)翩翩起舞的蝴蝶和勤勞的蜜蜂來采蜜，就像是開設(shè)了一個(gè)大型的演唱會(huì)。一陣微風(fēng)吹過，油菜花此起彼伏，如同海面上掀起的波瀾。

　　當(dāng)然，其他的花草也不甘示弱都競相開放，桃花、迎春花、牡丹花等，尤其是桃花，一片片的桃花挨挨擠擠，簡直就是粉色的世界。

　　一年之計(jì)在于春，春天正是同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的好時(shí)光，讓我們努力學(xué)習(xí)，把祖國建設(shè)的更美好。啊，我喜歡春天，人們向往春天，萬物都憧憬著春天的每次到來。

　　啊，美麗的春天你給我們帶來了無限的歡樂。

春日作文 篇6

　　在將近中午的一天，程顥獨(dú)自一人到外面郊游。

　　那一天，風(fēng)和日麗。天上飄著淡淡的云，緩緩地移動(dòng)著。輕輕的春風(fēng)吹拂著，給人一種十分溫柔的感覺。他不禁說道：“哦，好美的大自然啊！”程顥慢慢地向前走著，來到一片樹林里。只見這里的紅杏散發(fā)出一股股誘人的香味。這些紅杏有的是花骨朵，好像是一位位害羞的姑娘；有的半張半閉，好像不愿讓別人看到它的“廬山真面目”；有的已經(jīng)完全盛開了，正張開笑臉向大家問好呢……程顥忍不住俯下身子，捧著一簇紅杏聞了聞，一股沁人心脾的香味直入他的鼻子。他聞到了這種香味，吟誦起了一句詩：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”程顥輕輕地放下了那一簇花，伸直了手臂，輕輕地?fù)崦�著柳條。現(xiàn)在，柳樹上已經(jīng)抽出了嫩芽，長出了綠葉，一棵棵柳樹都披上了綠色的大衣，十分美麗。程顥脫口而出道：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”程顥走著走著，便走到了樹林的盡頭。只見，他眼前是一條小河，小河水輕輕地流著，兩旁樹影都倒映在水中，好像是一位位亭亭玉立的姑娘，正照著鏡子梳理著自己的頭發(fā)，正如詩句：“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。”

　　看了如此美好的景色，程顥十分高興，可是，河的對岸，卻有許多人看了程顥如此悠閑，正不斷地觀察他。

　　你看，在河對岸的人們有的瞪大了眼睛，望著程顥；有的張大了嘴，嘴里都快能塞下一個(gè)雞蛋了；有的甚至在一旁笑他……這些人也議論紛紛。有的說：“他的公務(wù)繁忙，怎么突然跑出來郊游了呢？”有的說：“他肯定學(xué)著少年，偷偷跑出來玩耍呢！”聽了他們的議論，程顥并不理睬，而是仍然微笑著，望著美麗河水，自言自語地說道：“他們并不知道我心中有多么快樂，只看我的公務(wù)有這么多，工作有多么忙，其實(shí)根本不理解我。”程顥說完后，仍背著手，聞聞紅杏香，撫摸著柳條，觀賞著附近的美麗景色，走向遠(yuǎn)方繼續(xù)學(xué)少年……

　　程顥看了外面的美麗景色，回到住處不禁提筆寫下了這首優(yōu)美的《春日偶成》：

　　云淡風(fēng)輕近午天，

　　傍花隨柳過前川。

　　時(shí)人不識(shí)余心樂，

　　將謂偷閑學(xué)少年。

春日作文 篇7

　　回想我的老師們，我就會(huì)想到春日暖陽，有沐浴后的清新舒暢。

　　她是我的語文啟蒙老師，回憶她放飛自我的樣子，我覺得是種享受：頭微微揚(yáng)起，眼睛瞇成一條縫，嘴角快咧到耳朵邊了，一只手還會(huì)急促地拍著胸口，她的魔性的笑聲，從辦公室里傳出來，在整層樓里，像剛走路的孩子那樣跌到地板上，撞上門和窗還有墻。這么豪放的女高音，這么強(qiáng)的穿透力，只有劉老師才能擁有。

　　有時(shí)候，調(diào)皮的同學(xué)會(huì)學(xué)她的樣子來博人一笑，劉老師也不生氣。生氣的劉老師，像“包公”一般嚴(yán)厲，犀利的眼神“嗖”地射過來，震懾的不止是頑劣的同學(xué)，坐在一旁認(rèn)真聽課的我都會(huì)為之一凜。劉老師最為高頻的話是“你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣才能像上一屆我?guī)У膶W(xué)生那樣，個(gè)個(gè)有出息！”我無從知道“上一屆”師哥師姐怎樣優(yōu)秀，但劉老師每每談及他們時(shí)眼睛里溢出來的光芒，仿佛能照亮整個(gè)教室。我暗下決心：努力，我也要成為老師口中那令人自豪的“上一屆”！

　　沒等到我成為老師口中那令人自豪的“上一屆”，劉老師卻成為我們思念的“上一任”老師。三年二期的時(shí)候，換成了卜老師擔(dān)任我們班主任。記得當(dāng)時(shí)，我們還沒來得及從更換班主任的沮喪中走出來，就被她女神般的外貌吸引了:她清淺地微笑，兩個(gè)酒窩嵌在她圓圓的、潔白如滿月的臉上，再是溫柔不過。可惜，這樣溫柔的第一印象只維持了一天。第二天上課，她往講臺(tái)前一站，洪亮且威嚴(yán)地開嗓：“數(shù)學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，不容許絲毫的馬虎。”我們被她唬得一愣一愣的，還來不及調(diào)皮搗蛋，就被收服了，并且馬上自覺地更換了她的標(biāo)簽：女漢子。

　　遺憾的是，卜老師的身體并不怎么“女漢子”，她不得不調(diào)動(dòng)了工作崗位，沒能陪我們到畢業(yè)。

　　遇到鐘老師時(shí)，我已經(jīng)是六年級(jí)畢業(yè)生了。鐘老師喜歡在黑板上寫鼓勵(lì)我們的話，她的字頗有書法韻味。鐘老師喜歡微笑著和同學(xué)們說話，當(dāng)然，她也會(huì)陰沉著臉嚴(yán)厲地指出我們的不足，也會(huì)在被同學(xué)誤會(huì)的時(shí)候淚流滿面地申訴……有時(shí)，幾個(gè)同學(xué)會(huì)被她請入辦公室，他們一個(gè)個(gè)忐忑著低頭進(jìn)去，卻昂然地笑著走出來。于是，被她請進(jìn)辦公室聊天，竟成了我們向往的事。如果不能實(shí)現(xiàn)，看到家校聯(lián)系本上那句“加油，噢力給！”似乎也是種滿足。

　　時(shí)間卷著我奔向了初中生活。新的語文老師微胖，她會(huì)調(diào)侃自己“全身都是令人羨慕的膠原蛋白”。她自我介紹，“屬牛，做事勤勤懇懇，有股牛勁，但絕不鉆牛角尖，沒有牛脾氣。”真誠、樂觀、踏實(shí)的她就輕易地走進(jìn)了我心。班主任老師，終于不再是“女字旁”，而是一位帥“哥”了，他眼角已經(jīng)有了些許歲月的痕跡，睿智的眼神里盛滿光，他宣揚(yáng)的那句“越努力，越幸運(yùn)”，成為了我新的座右銘。

　　“青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。”這么多老師，在我的生活里點(diǎn)播夢想，點(diǎn)燃希望，想起他們，我就覺得應(yīng)該奮力生長！

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