關于春天的優秀作文7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的關于春天的優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于春天的優秀作文1
盼春，草長鶯飛，萬紫千紅歸。望春，山清水秀，望的丟了魂。別春，可以幾時回？
身在異鄉，當纏繞在脖頸那條黑色圍巾被風吹起時，然后不自覺的又抓住，又纏了一圈，我想就算纏再多圈，把臉包裹的無泄可擊了，也纏繞不住這冬天的刺骨的寒，看著街道稀疏的人群，拖著黃昏那道微弱的光，漸行漸遠，然后戛然而止在某個弄堂。纏繞不住的圍巾又隨風起風落，然后臉頰被犀利的寒風吹打的冰涼。耳畔還回蕩著噼啪的聲響，是擊落的老街牌坊，我會突然嗅到老家深綠的麥香。在這遙遙而無極的冬天，掀開了思緒萬千，多久沒有回老家了，也不曾記得老家冬天的模樣，記得的，也唯一記憶猶新的，那便是老家的春天了……誰會知曉，在那片山坳里，有一朵不爭喧囂的野百合，在遠離浮沉的山坳里開出一朵妖嬈。泥土在呼吸，慢慢的釋放著新綠。花兒在梳妝，淡妝濃抹，一朵足以傾城，還有一片，美得妖嬈，在傾國。蝴蝶飛來飛去，不知落在哪朵好？草兒也不自卑，借著東風，當做吹風機，把發型吹的惹人追。一群忙碌的飛鳥，忙不迭，在空中唱著來回。小河水綿綿，和天空清一色，一群貪婪的鵝，等不及待的跳下河，三兩成對，冒充鴛鴦戲水，親親我我，沒玩沒了。確像蜿蜒的絲帶，刻上的天然的浮雕，誰又有這樣的工巧？空氣清新，吸一口不足矣。秉住呼吸，還可以聞到淡淡的花草的清香。走出去，踩著軟綿綿的土地，看著萬物生，難以體會，自然的美，美得那樣的絕倫。揮一揮手，不覺間，精神抖擻。爬上山丘，放眼望去，那一片綠油油，那一片繁花似錦，就連山坳里，都會開出很美的花骨朵，五顏六色的，飽經滄桑的大山爺爺，似乎又返老還童了。想去體會，伸出腳，不知踏向哪一邊好？
誰把春天編成一曲動人心弦的歌謠，萬物都在歡聲細語的吟唱，發著最嘹亮的音律，風兒教著樹兒舞蹈，花草也把歌兒唱，發出輕輕的聲響，用美妙把五線譜點亮。雞鴨在拍著翅膀，好像在disco里的瘋狂……
一群頑皮的孩子，在深深的麥田里，玩著捉迷藏，然后很愜意的躺在坍塌的麥田中央，看著蔚藍的天空，陶醉的自由幻想。天真的無私，換來幾聲稚嫩的微笑，就這樣蕩漾在那片廣袤的天穹，綿綿不絕。一群百無聊賴的大人，悠閑的嘮著家常，談天說地，嘴角還泛濫著成熟的笑意。春，天藍藍，百花香，不去談惆悵。
大地飛歌，又是桃花香，梨花也香，香幾片？到處都是。誰家的院里還鎖著一株梧桐，卻鎖不住那滿園春色。天空飄著溫和的風，也飄著風箏，人們抓著長長的線，就好像抓住了春天。
晚上萬家燈火已閉，人們在夢里數著星。早晨炊煙裊裊，睡意朦朧的燒完我美夢一場，恍惚間，看余煙揚長而去…我想來年春天的時候，一定要回到老家，躺在青石板上，看綠樹叢林，看草長鶯飛…
關于春天的優秀作文2
春天來了，花兒開了，草兒綠了，風姐姐也來了。花兒引來了蝴蝶和蜜蜂，草兒引來了牛羊。花兒說：“姐妹們咱們又見面了。”草兒說：“是啊！是啊！咱們最喜歡春天了，春天，咱們可以見面，春天咱們可以穿上更美麗的衣服了，春天的天氣是最好的。”花兒說：“沒錯，沒錯。”風姐姐也來了，它聽到小草和小花在對話，便說：“我也要去看看。”說著便飄了過去，小花和小草看到風姐姐了說：“風姐姐您好。”風姐姐說：“孩子們，你們好啊。”就這樣它們高興地聊了起來。到了下午，風姐姐飄走了。到了晚上，花兒睡了，草兒也睡了。它們都進入了夢鄉。忽然風哥哥、雨伯伯、雷公公都來了，雨一直下著，風呼呼的吹著，雷公公不停地敲著鼓。它們把桃花的花朵打落了，桃花妹妹生氣地問：“你們為什么要把我打落，我本來長得好好的，那么美？”風哥哥說：“咱們只是想要這樹上的桃子長的更大更好，如果你們都長在一塊桃子不就長不大了。”“是啊，對不起，風哥哥是我錯了。
“不要緊的。”第二天清早又開始了新的對話。百合說：“奇怪，今天桃花妹妹們怎么變少了。對啊，今天桃樹上的花朵就剩下這么點了。”于是水仙花說：“向風哥哥問個明白吧，哥哥一定不是故意的。”就這樣它們把哥哥給叫來了。風哥哥給它們說明了一切，花兒這才明白。晚上到了，花兒們又停止了對話。它們睡著了。第三天早上到了，公園開放了，許多人都進來看花，花妹妹們大都來了精神。其中只有一朵小花把頭低著。百合花說：“小花，快把頭抬起來給別人看看咱們美麗的臉蛋。”
小花說：“不對！那些人是來看你們的，不是來看我的。”百合花說：“不是的，你長的很美。只要你把頭抬起來，別人一定會夸你的呢！”
“不，那些人一定會說我長的丑會把我踩死的。”經過百合花的勸說，小花勇敢的把頭抬了起來。人來了，你們看，他們正在夸你呢。小花非常高興便對百合花說謝謝你讓我變的很勇敢。就這樣它們度過了一天。第四天清早進來看花的人越來越多，公園又栽了很多花。有一位媽媽問孩子，說：“公園本來有400朵花，現在又栽了500朵，現在一共有多少朵？”孩子說：“400+500＝900朵。現在一共有900朵。”媽媽笑著對孩子說：“孩子你真棒。”孩子笑著說：“媽媽，這都是您和老師教的好呀！”哦，春天來了！
關于春天的優秀作文3
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。
我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？ 春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”說的多么好啊！但又何止是“綠”？ 在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。
感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。 再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白云映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？
明媚的陽光將大地渲染得五彩繽紛，北歸的燕子銜來了充滿激情與詩意的春天。這不，你瞧—— 春日里，一切都是那么生意盎然，活力四射！春姑娘輕盈盈地來到柳樹邊、菜地里、草地上、天空中、田野間、校園內每到一處，都是一首優美的詩。
看，柳樹上冒出的新芽好似一個個調皮的孩子，努力地向上生長著。
關于春天的優秀作文4
二月份，立春已經過了，卻又忽忽悠悠下了一場雪。三九天也沒下過這么大的雪呀，這是報春的雪。
望望天，灰了，白了；望望山，遠了，淡了。好像打四面涌起了一層濃霧，卻不知霧涌自哪里；似乎從八方扯起了一張網，卻看不到網的經緯脈絡。是頭頂的天漏了吧，掉下來一片一片傲然獨行的或三片五片攜手并肩的雪花來。不，不是掉下來的，有的是挺身游過來的，有的是側身飛過來的，有的是散著步慢慢踱過來的。
仰酸了脖子也看不盡天空中的`雪花，雪花像是在空中斷了線，只瞧見前后左右織起疏疏密密的雪簾。你立在哪里，哪里的雪花就沖著你，撞著你，撫著你，吻著你，你成了雪的旋渦。
小路更瘦了，路旁的樹矮了。一串腳印踩過去，不一會兒就消失了。你想，若是這雪落在茫茫原野上，走遠了怕是要迷路的。走在街上，看到路旁人家的柴垛上端坐著一個又一個圓圓的雪墩兒:有的像白色的大火柴頭；有的像傻乎乎的長毛兔；有的像石膏人像；有的，簡直就是一頭毛發雪白的雄沂。你忍不住把頭湊過去輕輕一吹，投留神，揚起的雪末兒濺濕了你的睫毛，你口中呼出的熱氣感動得雪片凝成一穎顆晶瑩的冰粒。
瓦房頂戴上了翻羊皮帽，紅磚房胖乎乎的像是剛從童話里冒出來。孤單的煙囪，虛幻地冒出一縷佩盆的煙氣，這煙氣鉆進灰色的網里，消失了。
一株虹枝橫伸的老李子樹，仄著身子沉默著，主干、旁枝，凡是有一小塊容身的空隙，都擠擠挨挨地攢著大如饅頭、小似瓶蓋兒的雪團，在黑色的枝條間閃耀著樹的眼。那分明是一樹含苞的玉蘭，又像是醉在陽光里的櫻花。輕輕一搖樹身，大的雪團立刻無聲地墜落下來，留下一樹寫意的“白梅”。望著那黯淡了的枝權，似乎聽到一聲優郁的嘆息，于是，再也不忍去碰它。我們給這棵老樹起了個名字，就叫它“回憶”。
一陣風吹過，空中漫起一股雪煙。它旋轉著，搖曳著，在前面不知什么地方消逝了，緊跟著又起了一股，無聲無息的。雪末兒亂七八糟地飛舞著，一只黃狗在巷道里鵝藕獨行，臃臃腫腫的。
哪家的紅燈籠高高地掛著?誰家的掛旗還在窗子上雙?那紅紅綠綠、鏤刻著吉利話的彩紙是窗的眼吧?
瞧，樂顛顛兒的孩子們竟然用橘子皮給雪娃娃嵌上了兩腮羞報，雪娃娃那胡蘿卜做成的小嘴似乎要開口同你說話，這是心的眼吧?
你捧了滿滿一手雪，用嘴不停地吹，吹落一地“花瓣雨”，吹落一地“蒲公英的小傘”，這是春的眼吧?
關于春天的優秀作文5
這個冬天，出奇地冷。
在整個季節的漂泊中，我終于找到了一個能夠安身的地方，一處土壤不算肥沃但足夠養活我的地方，我跳進了那片黑色的泥土里。
黑暗的泥土壓得我幾乎無法呼吸，身體越來越沉重，腦袋越來越麻木，我漸漸睡過去。醒來時，四周仍是一片黑暗。我忽然感到強烈的不甘：“難道我就這樣過一輩子？”“怎么可能！”我下定決心：我要汲取養分，趕快發芽，沖出這片黑暗！漸漸地，我的胚芽越來越大，種皮被硬生生地撕破，我感到無比疼痛，心中有一個聲音在喊：“不痛，你就只能在黑暗中結束一生！”對疼痛的膽怯消失
了……“啪”，種皮爆開了：我發芽了。看著破裂的皮膚，我更加堅定。
想來該是春天了，雨淅淅瀝瀝地下著，我吮吸著甘霖，頂了頂頭上濕潤的泥土。“今天，我要出去！”我在心里對自己說，從泥土中一點一點探出頭來，“雨啊，再大些吧，風啊，再猛些吧！讓我用最堅毅的枝芽來迎接陽光！”雨停了，我感到有一絲溫暖洋溢在周圍的空氣里，這就是陽光嗎？離家之前媽媽曾說過：“春日的陽光是世界最美的東西！”我已經迫不及待了，用力向上一頂——呵，我出來了！
本想好好享受陽光的我，卻被眼前的景象驚呆了：原本應該空曠的土地上，突兀地聳立著一面兩米高的墻，恰好把我與陽光擋在了兩面。原來，根本就沒有陽光；原來，之前我感覺到的溫暖僅僅是幻覺！忽然有一種想鉆回泥土里的沖動……雨，又開始下了！
雨點打在我弱小的身上。耳旁，想起了媽媽的聲音：“無論在什么地方，只要你腳踏實地，只要你積極上進，你就會享受到陽光……”可是，現在面對那么高的一面墻，我該怎么辦呢？“我們本身就是藤蔓植物，有東西攔住你，你就應該越過它！”媽媽的話語再次響起。越過它，可能嗎？它可是比我高出百倍千倍啊！“不要放棄，會出現奇跡！”耳邊不斷響起媽媽的話……試試吧，畢竟自己的命運要靠自己來掌握。
我開始爬那面墻，但它對我來說實在是太光滑了。不止一次，我剛抓住一絲縫隙，可一用勁，就掉下來。耳邊是媽媽的鼓勵，在她的支撐下，我一步一步向上爬。不知過了多久，在我上方透進一縷亮光：啊！是陽光，一定是！我拼盡了最后的一絲力氣，終于，趴在了墻頂上。閉上眼，我貪婪地享受著陽光帶來的溫暖和愜意……
關于春天的優秀作文6
春暖花開，萬物復蘇，大地呈現出一幅生機勃勃的景象。
桃花紅了，柳枝綠了 ，到處花紅柳綠 。河里的冰塊溶化了，小蝦小螃蟹在河底嬉戲。河面上，幾只鴨子正在自由地游著，這情景令我想起了北宋詩人蘇軾寫的一句詩：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。鴨子旁邊還有鵝跟著，這又讓我想起了駱賓王的詠鵝：鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。岸邊一排垂柳，就像一位位少女在梳洗著自己凌亂的頭發，賀知章在《詠柳》中寫到：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。描寫的不就此時的情景嗎?柳樹旁邊還有一棵桃樹，桃樹上開滿了桃花，那花白里透紅，花瓣潤澤透明，看到此情景，我情不自禁地想到“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”這句詩來。桃樹旁邊有一大片草叢，草叢里開滿了各色的花兒，有迎春花，有海棠花等。這些姹紫嫣紅的花兒散發陣陣清香，引來了一只只蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂在辛勤的采著花蜜，“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”的詩句在我腦海里油然而在。許多孩子在油菜田邊嬉戲，有的追逐著蝴蝶，看到這情景，我腦海里出現了這樣的詩句：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。瞧，那兒有幾個孩子在放風箏呢，他們也學古時的兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。還有的孩子躺在草地上，看著天上的風箏。高空中一只“老鷹”和“燕子”在比翼高飛。“燕子”越飛越高，馬上就要超過“老鷹”了。這時“老鷹”的主人也不甘示弱，不停地放著自己手中的線軸。在它們的旁邊，有幾只“仙鶴”在跳著優美的舞蹈，頭上那條“蜈蚣”扭著長長的尾巴，在空中隨風飄動。只見“燕子”很快就飛了上去，而且越飛越高，終于超過了那只“老鷹”。咦“燕子”上面的那只風箏怎么那么小，而且 還 反風向飛行，那是什么風箏啊。仔細一看，原來那不是風箏，而是從南方歸來的燕子，調皮的小燕子可能把那只“燕子”風箏當做自己的同類了吧。那只活潑機靈的小燕子有一身烏黑光亮的羽毛，有一對俊俏輕快的翅膀，還有剪刀似的尾巴。在微風中，在陽光下，燕子斜著身子在天空中掠過，“唧”的一聲，已由這邊的風箏群里飛到那邊的柳樹下了，它又橫掠過水面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那水面上便蕩起了一圈又一圈的漣漪。那只小燕子飛倦了，落在電線桿上休息，看見這情景，我情不自禁地背起了唐朝白居易寫的《錢塘湖春行》中的“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”詩來。
啊，春天的景色真美啊。
關于春天的優秀作文7
它是一株平凡的小草，從小就生長在這無人問津[注: 問津：詢問渡口。比喻沒有人來探問、嘗試或購買。]的公園最偏僻的角落。但是它從不放棄，一直堅持著自己心中偉大的理想。所謂理想，不過只是想能夠像公園中心的玫瑰、茉莉般綻放最美的笑容贈給每一個前來公園的游人，希望自己是朵美麗的花。
也不知道是什么時候開始，身邊有了另一棵比自己還要矮小許多的草，或許是同伴吧！它這樣想著，但沒有開口。終于，在某一天，另一棵小草突然說了句話，這讓它既興奮，又驚訝：“你說，我們在將來會不會變成一朵花？像玫瑰、水仙、百合它們一樣？”它很高興，也很激動，只好語無倫次[注: 倫次：條理。話講得亂七八糟，毫無次序。]地說：“當、當然會啊！你、你和我真、真是有同感啊，我相信，只要我們堅持地活下去，就一定能實現我們的夢想的！”“蒽！我們一起加油吧！”另一棵草也頓時信心滿滿了。
又是晴朗的一天，它靜靜地看著來來往往的游人們。這時，一陣陣悅耳動聽的歌聲吸引了它：“你可知道我愛你想你戀你怨你深情永不變，難道你不曾回頭想想昨日的誓言，就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙，別忘了寂寞的山谷的角落里野百合也有春天……”它想，這首歌真好聽，它順著歌聲望去，原來是老師正帶著一群小朋友在唱歌。老師教導這孩子們，說：“小朋友們，你們知道嗎？百合是一種很漂亮的花，它非常頑強哦，剛開始它長得像一棵草，可是，它始終不放棄，默默無聞[注: 無聲無息，沒人知道。指沒有什么名聲。]，一個人獨自開放，我們應該學習它的精神。”
是嗎？百合剛開始長得像一棵草？是像我這樣的嗎？它多想問問那位老師，可他們已經走遠了。野百合也有春天啊，我也要好好尋找自己的春天。它這樣想著，又努力挺直了自己的身子。
一天天過去了，它發現自己在不斷地變化、生長，不斷的在長高，直至有一天，竟長出了花骨朵兒。于是，它又奮力地向上長，并且對自己的理想更加有信心，而且即使在風吹雨打[注: 原指花木遭受風雨摧殘。比喻惡勢力對弱小者的迫害。也比喻嚴峻的考驗。]的日子里也頑強地面對一切，毫不退縮。
成功總是給有準備、不放棄的人的，經歷了風風雨雨[注: 不斷地刮風下雨。比喻障礙重重。又比喻時代動蕩，謠言紛傳。]的它，已是一朵美麗的百合了，而它身旁那株草，如今也亭亭玉立[注: 亭亭：高聳直立的樣子。形容女子身材細長。也形容花木等形體挺拔。]了。它們都是百合，但很早以前，它們都是草，可那又怎么樣？野百合也有春天。
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