讀你的感覺像春天作文匯編15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的讀你的感覺像春天作文，希望對(duì)大家有所幫助。

讀你的感覺像春天作文1

　　您，是我的英語老師。

　　一陣輕快，而又急促的腳步聲傳來，我知道，是您。

　　您，總喜歡穿一條裙子，戴著一副紅框眼鏡，頭發(fā)披在后面，沒有擋住您那清秀的面孔，您在穿著上雖簡樸，不引人注目，但是，您的教學(xué)風(fēng)格，卻讓我贊嘆不已。

　　每當(dāng)您來上課時(shí)，您習(xí)慣性地將包放在講臺(tái)旁的課桌上，然后迅速打開課件，有時(shí)候您來得早些，還會(huì)隨機(jī)抽幾位同學(xué)的作業(yè)批改檢查，發(fā)現(xiàn)有不該錯(cuò)的便會(huì)立即找到他，為他分析錯(cuò)誤的原因，您是十分珍惜時(shí)間的。

　　您，是雷厲風(fēng)行的，如果您在講試卷，速度非常快，也沒有一點(diǎn)停頓，講到做過的題目，會(huì)請一個(gè)同學(xué)說知識(shí)點(diǎn)，假如沒有說到，您當(dāng)機(jī)立斷，直接讓他坐下，罰抄，您的這種教學(xué)風(fēng)格讓我們在您的課堂上一分一秒都不會(huì)三心二意，所以，我們的成績才會(huì)始終保持名列前茅。

　　每當(dāng)您走到我身邊為我講題目，您身上的香水味，濃而又淡，淡而又濃，輪回復(fù)轉(zhuǎn)，那聲音雖帶幾分嚴(yán)厲，，但包涵了濃濃的溫暖，似春天的風(fēng)，讓全世界都溫暖。

　　當(dāng)我去您辦公室時(shí)，您有時(shí)會(huì)留下我，和我談心，幫助我排除心中有關(guān)英語方面的困惑，讓我能有一個(gè)更好的方向通往英語的成功之路。談話時(shí)，您的目光深邃而又散發(fā)出智慧的光芒，兩眼中流露出對(duì)我的期待，對(duì)我充滿了信心，讓我有更多的信心，更強(qiáng)的力量來面對(duì)英語上所遇到的困難，使我沖破阻擾，通往成功。

　　您對(duì)我十分關(guān)照，一次小題訓(xùn)練考得極差，對(duì)于自尊心很強(qiáng)的我來說受到了極大的創(chuàng)傷，一怒之下，將試卷揉成一個(gè)球形，沒過多久，您來找我了，興許是您發(fā)現(xiàn)了我的舉動(dòng)，對(duì)我說：“你怎么了，為什么這么做？把試卷拿給我看。”您發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了許多不該錯(cuò)的，漸漸地，您的眉宇間，我體會(huì)出您的驚訝、無奈、惋惜，我知道，這出自于我對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的不牢固。

　　后來，您對(duì)我說：“你對(duì)于自己的失誤，不能僅僅以這種方式消除，要找出錯(cuò)誤的原因，其他功課也一樣，這樣，你才能在艱難中磨練自己，才會(huì)成功，成功來自于失敗，只有多次失敗才能明白自己錯(cuò)在哪里，吸取教訓(xùn)，方可成功。”您的一番語重心長的話讓我深悟其中。

　　您，似春天的那一陣風(fēng)，撫過我的心靈，我讀懂了您對(duì)我的那些深深教悔，讓我受益無窮。

　　讀您的感覺像春天！

讀你的感覺像春天作文2

　　跟你坐在一起，只有短短的兩個(gè)周。時(shí)間不長，但足以讓我讀到你的陽光和朝氣。讀你，感覺就像讀著春天。

　　你燦爛的笑臉，傳遞著坦蕩和無私。4月7日早讀課，老師剛走進(jìn)教室，你就笑吟吟地走上講臺(tái)，從口袋里掏出三張嶄新的人民幣，都是面值一百元的！“老師，我今天在車庫放自行車的時(shí)候撿的錢！”“哦？不知道是誰的嗎？”老師疑惑地問。“不知道，要是知道，早就給人家了！”你一邊說著，一邊望著老師，是一臉的燦爛。“你撿錢的時(shí)候，周圍沒有人嗎？”“沒有。”你淡淡地說。“很難得啊，這種拾金不昧的精神，很值的同學(xué)們學(xué)習(xí)！”老師的聲音提高了八度，似乎遇著了一個(gè)霹靂，全身都震悚起來。“哇塞！”我注意到，全班同學(xué)向你投來敬佩的目光。可是你，徑直上了自己的座位，捧起書本讀課文，似乎一切并沒有發(fā)生。三天后，我們都在清潔區(qū)勞動(dòng)，一名女生通過班主任轉(zhuǎn)給你一封感謝信，你羞澀地收起信，好像生怕被人看見了似的，悄悄地藏進(jìn)了口袋。這時(shí)，我看到你臉上泛起一種從來沒有過的激動(dòng)和幸福。課后，我問你，你想過不交那錢嗎？你認(rèn)真地說：“人家的錢就是人家的，你要是掉了錢，會(huì)有多么難過啊！”你總是設(shè)身處地跟人家想！你內(nèi)心是那么純潔！這時(shí)，我讀到你的面龐，感覺就像春天的陽光一樣明媚！

　　你脆響的話語，表達(dá)著坦誠和質(zhì)樸。上課的時(shí)候，老師點(diǎn)你發(fā)言，你是全班聲音最響亮的一個(gè)。大概正是這個(gè)原因，老師都喜歡把機(jī)會(huì)給你，成績就像火箭一樣往上躥。課后我問你，你發(fā)言聲音那么大，不害怕嗎？你有點(diǎn)吃驚地望著我說：“有什么害怕的，你越是聲音小，大家都聽不到，就越是緊張。再說，都是同學(xué)，說錯(cuò)了有什么要緊？”這時(shí)，我讀到你的眼神，感覺宛如和煦的春風(fēng)一樣拂過我的面頰。

　　你細(xì)心的動(dòng)作，顯示著關(guān)愛和真情。平常，我有一個(gè)懶散的毛病，學(xué)習(xí)用具總是不收不撿，丟三落四。你坐在旁邊，總是提醒我隨時(shí)整理文具。下課了，你提醒我，筆掉在了地上。我彎腰撿起來的時(shí)候，你用手扶著我桌子上的一摞課本，是怕我把它碰落。“你真細(xì)心啊！”我由衷贊嘆道。“這有什么？難得同桌一場，授人玫瑰，手有余香啊！”這時(shí)，我讀到你的扶助，感覺仿佛多情的春雨滋潤著我的心田。

　　哦，我的同桌，你的形象，像崇高的山峰；你的品質(zhì)，像詩一樣芬芳。我將讀你，珍藏你，直至永遠(yuǎn)，裴崇詩！

讀你的感覺像春天作文3

　　冬天的寒冰還未消融之時(shí)，正當(dāng)我瑟瑟發(fā)抖之時(shí)，你悄悄地，悄悄地走到我的身旁，有如一陣春風(fēng)……

　　躑躅在年少的懵懂中，春意彌蒙。葡萄藤纖細(xì)的蔓，依偎在銹蝕的柵欄上，你走得很慢，又很輕，似乎不想驚擾清晨寧靜的氣氛。太陽初升，天邊微微的泛白，你的眼睛堅(jiān)定的望著前方。遼闊的大地，蟲鳴窸窣，青青芳草。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我能感覺到你的心在熊熊烈火中的躍動(dòng)，小小的我望著你漸漸遠(yuǎn)去的背影，直至倏忽不見，消失在天與地的交匯處。這時(shí)的你卻早己穿過樹林淌過小溪。街上人來人往，車水馬龍，叫賣聲絡(luò)繹不絕，你迷茫了，你怔怔地望著糖葫蘆上自己的影子，你忽的想起了什么？忙穿過窄窄的，油油的巷子，朝家的方向奔去……

　　迷蒙的目光穿過空幽的長巷，巷無一人，唯有你在三月的細(xì)雨中獨(dú)自柱著一把傘，等候著我的歸來……

　　天色已欲黑，遲遲不見我的歸來，你焦躁的來回渡步，泥水濺在你的褲腳邊，暗暗的，看不見；你的愛似乎便是這淡淡的水漬，揩不掉。

　　回到家中，你的臉色陰沉著，窗外的天亦是如此。我望著那無盡的黑夜，空洞洞的，如一個(gè)將死的人的眼神，凄絕怪異，我嘆息著轉(zhuǎn)過身來。你卻不知何時(shí)駐足已久，我只覺得傾刻間烏云消散，春回大地。

　　輕柔的雪花褪盡一世的繁華與污垢，落在你寒風(fēng)中單薄的影子里……

　　雖是臘月寒冬之際，但我仍能依稀地聞到你身上有股芳草的清香，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著，春天的氣息。天黑沉地可怖，似乎要吞噬一切閃耀的光芒，燈也黯然，你仍是站在雪地上，路上空無一人，偶爾有一輛汽車疾馳而過。我不停地搓著已是紅通的手，還時(shí)不時(shí)瞥一眼一旁的你，你仍是立在那兒一動(dòng)不動(dòng)的，猶如一尊石刻的雕像，鬢發(fā)全白。我急了，沖你大吼“走啊！回家呀！”朔風(fēng)呼呼。我的話在凜洌的寒風(fēng)中蒼白而無力，周圍靜得可怕，只有風(fēng)打鼾的鼻息聲。一個(gè)踉蹌你摔倒在地，沉悶的聲響似乎撞擊在我的心坎上，我望著眼前的這個(gè)人，瘦瘦的，個(gè)兒不高，似乎有一種想哭的沖動(dòng)，是啊！眼前的這個(gè)人便是我的父親，我生命中永恒的春天……

　　寒風(fēng)依舊，望著暮色下的父親，彼此間陌生而又如此熟悉，“我們見過嗎？”我問自己，但是我知道即使有一天我淡忘了父親您，您依舊默默地扮演著春天，演繹著生命……

　　有一種愛，似從不曾遠(yuǎn)去，這便是：父愛！

　　我又一次問自己：“我們見過嗎？”

讀你的感覺像春天作文4

　　清風(fēng)與墨香，話一生情意綿長。坐在似水的流年里，看時(shí)光款款游走，看詩中心境百態(tài)，看書中精美篇章，花兒開放，滿園飄香。讀文學(xué)的感受，如春天一樣。

　　初識(shí)你，是五歲的那年。不知為何，即使字需要一個(gè)一個(gè)拼讀，也會(huì)整天埋在這些文字里。你是我的玩伴。只因那一件件生動(dòng)的故事，真摯的情意，深刻的道理。你給予我這一個(gè)又一個(gè)溫暖結(jié)局，一個(gè)又一個(gè)做人道理。這些都讓我開心，春的溫暖蕩漾在心頭。

　　伴著你，詩意的生命被開墾出最豐美的田園。放白鹿于青崖間的旅者，酒放豪腸，七分釀成了月光，余下三分嘯成劍氣，繡口一吐，便半個(gè)盛唐。又抑或華宋。只見蘇東坡“一蓑煙雨任平生”在黑夜中前行，是那個(gè)“也無風(fēng)雨也無晴”的灑脫而又豁達(dá)的“閑人”；更是“忍把浮名，換了淺斟低唱”的狂蕩才子。你以特別的樣子豐富了我的生活，給予我精神世界的浪漫。楊柳微風(fēng)，讓我在這深刻而又有韻味世界，徜徉在春的柔波里。

　　而今，因你，林妹妹來到了我的世界。多少次，夢回瀟湘館。湘妃竹還是湘妃竹，妃子還是那個(gè)可愛又有小性的妃子。“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”，她又詠起白海棠；宴會(huì)上，幫著寶玉對(duì)湘云的句子，折足雁，鴻雁來賓；蘆雪庵中，勸寶玉喝杯熱酒再折梅的亦是她……如此可人，是你帶我識(shí)得的。樂在其中矣，你與我共渡爛漫春光。

　　你是美麗的使者，帶我領(lǐng)略一處又一處別樣的風(fēng)景。是你，讓我化作春日枝頭的鮮花，迎著暖陽，永不凋謝；是你，讓我化作皎皎的月光，清冷無羈絆。你讓我的心不再荒蕪，讓我的生命化繁為簡，我的靈魂得安。你是人間的四月天，只覺人如花，一身寵辱偕忘。

　　我想你是一棵樹，立起我精神的高標(biāo)，讓我有挺拔的姿態(tài)；我想你是一片海，教會(huì)我平易近人，寬容待事物；我想你是一枝花，雅著芳華，散著清雅，溫暖了我的平生……品讀你，便是這流年中最美的事情。

　　寫一場風(fēng)月憶流年，讓情思落指尖。品讀你每一天，過一段日子最平凡。給予我無盡溫暖與浪漫，我早已習(xí)慣你在我身邊——文學(xué)！在春意盎然處，用眼睛讀你，用心靈讀你，讀你的感覺像春天。

讀你的感覺像春天作文5

　　古往今來，菊，向來是文人墨客筆下的寵兒。晉有陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山。”的怡然隨心；宋有楊萬里“菊花自擇風(fēng)霜國，不是春光外菊花。”的迎風(fēng)堅(jiān)立；有范成大的“寂寞東籬濕露華，依前金靨照泥沙。”的美麗高雅……凡此種種，數(shù)之不盡。我也自認(rèn)看過百種花卉，但每當(dāng)與菊對(duì)視，總有一絲暖意撫過心頭，像春日的微風(fēng)吹過新生的原野。

　　當(dāng)?shù)谝豢|秋風(fēng)吹過，菊便立在了枝頭，于此百花凋零，草葉枯黃的時(shí)刻，義無反顧地向世人綻放了自己的美。于牡丹，你沒有它的雍容華貴；于月季，你敗給了它的嬌柔嫵媚；于菡萏，你輸在它的亭亭玉立。但在其他花木都畏懼寒冷，躲進(jìn)保護(hù)被之時(shí)，你迎霜而開，擔(dān)起了整個(gè)秋天的主角。色彩繽紛的菊花，使原本以黃綠為主調(diào)的蕭瑟秋日平添了幾分生機(jī)。在風(fēng)霜肆虐之時(shí)，行人匆匆，卻有一株菊，凌風(fēng)而立，狂風(fēng)呼嘯，那抹明亮的黃色搖搖晃晃，卻未曾屈服，不愿妥協(xié)。那點(diǎn)明黃，像柔和的燈光，照亮了我的心房，帶給我無盡的溫暖。

　　菊花，芯黃葉闊，如初升的朝陽，花瓣如絲，垂發(fā)低首，嫻靜優(yōu)雅，有的含苞欲放，像個(gè)害羞的小姑娘，把姣好的面容埋進(jìn)臂彎中，有的已舒展開自己曼妙的身姿，開得妖艷。看那朵朵菊花，紅的似火，白的若云，粉的像霞，綠的如玉，只是菊花園，卻仿佛置身于百花從中，感受到春的熱鬧與生機(jī)。

　　“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡，本性能耐寒，風(fēng)霜奈其何。”秋風(fēng)瑟瑟，寒風(fēng)刺骨，想起路邊的那枝菊花，飽經(jīng)風(fēng)霜的考驗(yàn)和折磨，卻仍是那般頑強(qiáng)不屈，和它相比，自己所經(jīng)受的那些困難便顯得微不足道，低下頭，問自己，你又有什么理由灰心喪氣？菊給予了我心靈的鼓勵(lì)，讓我重新燃起了希望的火焰。

　　吾愛菊，愛其的.錚錚傲骨。“寧肯枝頭抱香死，不曾吹落北風(fēng)中。”不像有些花兒，一片片的飄離枝頭，用生命詮釋了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”的奉獻(xiàn)精神。它不屈服，不妥協(xié)，直到死，它也要守在枝頭，守住本性的那份與命運(yùn)斗爭的頑強(qiáng)精神。

　　秋菊，你讓我感受到了百花齊放的絢麗多姿，更讓我感受到第一束陽光照射大地的溫暖與希望。

　　九華，讀你，亦在讀春天。

讀你的感覺像春天作文6

　　走進(jìn)新課改實(shí)驗(yàn)班的課堂，你會(huì)親身感覺到新課程理念正在被教師們所實(shí)踐，課堂發(fā)生著深刻的變化。過去師講生聽的傳統(tǒng)教學(xué)模式已悄然退場，隨之而生的是師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、互教互學(xué)的感人場景。我校楊麗玲老師的語文課令人耳目一新，感受頗深。

　　一、導(dǎo)入 新課，生動(dòng)有趣。楊老師執(zhí)教的是《影子》一課，課前，教師帶領(lǐng)學(xué)生到校園里做踩影子的游戲。上課鈴聲響，教師將同學(xué)們收擾于教室。趁著學(xué)生興趣正濃，教師抓住進(jìn)機(jī)，談話引題，剛才我們做了踩影子的游戲，在玩的過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生爭先恐后地回答：有太陽才有影子、我穿的是綠衣服影子卻是黑的我跑影子跑，我停影子停，影子總是跟著我影子時(shí)前時(shí)后，時(shí)左時(shí)右，時(shí)長時(shí)短等等，教師根據(jù)學(xué)生的回答，隨機(jī)板書，揭示出課文的內(nèi)容。流暢的簡筆畫，秀麗的字跡，吸引著學(xué)生，也感染著聽課的教師。課堂生機(jī)勃勃，學(xué)生興趣盎然，求知欲望強(qiáng)烈。

　　二、認(rèn)字自悟，形式多樣。課中，教師改變過去師

　　教生寫的死記硬背識(shí)字方法，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，用形式多樣的認(rèn)字方式，讓學(xué)生在自悟中認(rèn)字學(xué)文。如：看圖認(rèn)字，表演認(rèn)字，文中認(rèn)字，搶答認(rèn)字，看圖猜字等，學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)，生動(dòng)活潑。

　　三、朗讀感悟，全員參與。教師采用范讀、生齊讀、

　　分男分讀、指名讀、合作讀、找朋友讀等多種朗讀形式，體現(xiàn)了讀通、讀懂、讀熟、讀出感情的朗讀層次，在讀中感悟兒歌，使學(xué)生學(xué)會(huì)了邊讀邊想，在朗讀與思考中培養(yǎng)了閱讀能力。

　　四、實(shí)驗(yàn)領(lǐng)悟，合作交流。教師注重在課堂上讓學(xué)生親自實(shí)驗(yàn)，學(xué)生6人一組，動(dòng)手操作，合作交流，實(shí)驗(yàn)探索，課堂呈現(xiàn)出一派生動(dòng)的活躍氣氛。匯報(bào)時(shí)學(xué)生們說：我用手電筒從左照物體，影子在右邊，影子比較長、我從上照，影子在下面，影子比較短等學(xué)生用自己的眼睛、親自獲取知識(shí)，其樂無窮。

　　五、表演升華，體驗(yàn)快樂。課堂進(jìn)入尾聲，教師再次激趣說：現(xiàn)在我們來做一項(xiàng)更有趣的手影游戲，看誰表演得最好學(xué)生們又一次活躍起來了。他們紛紛上臺(tái)表演，一雙雙小手變成了小鳥，小燕子、花蝴蝶、小狗、斑馬、大公雞、大灰狼。學(xué)生們一邊說，一邊比劃，那豐富的聯(lián)想，形象逼真的表演，閃現(xiàn)出小小藝術(shù)家心靈手巧的聰明智慧。孩子們沉浸在快樂之中，營造了一個(gè)民主、合作、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方達(dá)成到了情感的交融，課堂充滿了生機(jī)與活力。

　　新課程以一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了課堂，聽課如沐春風(fēng)。

讀你的感覺像春天作文7

　　我只知道，當(dāng)我讀懂你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。

　　——題記

　　遇見暖愛，我遇見你，在最美好的青春。

　　我開始慢慢地讀懂你，就像春的濃墨淡彩，一點(diǎn)一點(diǎn)，浸潤世界的空白。

　　很久以前的曾經(jīng)，我們相遇在幼兒園的教室里。那個(gè)春天，很美。你我注定的緣分，和著你清甜的溫暖，款款地，占入我的心房，從此，無可替代。

　　笑如春陽，讀你·熱情

　　我喜歡靜靜地看著你，每分每秒終成美好。我喜歡你的微笑，甜美、純凈。上學(xué)路上偶遇你，你張開雙臂，飛奔著來了。你總是驚喜地挑起有形的濃眉，雙眸那按捺不住的歡喜，似浩瀚星辰倏地抖露出光彩，一瞬間的觸動(dòng)，隨你明澈的眼波蕩滿笑靨。你毫不拘謹(jǐn)?shù)剡珠_嘴，有著大家閨秀的灑脫與豁達(dá)，卻不張揚(yáng)。這熟悉的無言的寒暄，就仿佛從心底里捧出一顆真摯而歡雀的心，真真切切的喜悅，最為迷人，如春陽般暖暖的，撓人心。從邂逅開始讀你，我讀懂你的熱情與真摯，我愛你的微笑，我愛讀你，因?yàn)椋�你有春的氣質(zhì)。

　　神若春天，讀你·天真

　　突發(fā)奇想，我們一起去綠化帶玩吧！去吹泡泡！兒時(shí)的你我，都是如此“放蕩不羈”。成片的綠地，趁著你淺藍(lán)的襯衫，純粹得不染塵俗，你小心地?cái)Q開蓋子，用吹口沾上幾點(diǎn)泡泡水，充滿期待地提起，薄如蟬翼的一層泡沫，晶瑩的，鋪開著。陽光下的它，閃爍著七彩的光，如你被風(fēng)拂亂的發(fā)蕩起的活潑。你俏皮地眨了下眼：“來追哦！”我喜歡你的聲音，如此沉穩(wěn)卻掩不住妙齡少女的活力，讓人一聽，心中踏實(shí)。我應(yīng)道：“好嘞，我來了！”你輕輕撅起嘴，吐出一口氣，目光追隨著或大或小的泡泡直至天際，你的氣息恒定而平穩(wěn)，無數(shù)的泡泡在半空蹁躚，吹完后，便同我一起向那未知的遠(yuǎn)方奔去。你的背影，那不安的晃蕩的馬尾辮，還有一串徹底擺脫憂郁的笑聲，純真、美好，你放飛著童稚的心，我偷偷地讀著你的心，那時(shí)怎樣的天真爛漫，我喜歡默默讀你，讀你的性格，天真，無邪。

　　“我們永遠(yuǎn)都是好朋友的，不是嗎？”“嗯，一定！”夕陽將我們的影子拉得很長，我對(duì)著你的影子，笑了，或許我已讀懂你，你的性格像浪漫的春天，于是讀你時(shí)，我也沐浴在春的柔波里了。

　　“巧笑倩兮，美目盼兮”，遠(yuǎn)處的你，笑著跑來。我還想與你并肩，我還想讀你。我知道，你來了，春天也來了……

讀你的感覺像春天作文8

　　歲月在不斷流逝著，而在這似箭的光陰里，總有一個(gè)人值得我去仔細(xì)品讀。

　　在那塵封的歲月里，我回憶著，讀你的感覺就像被溫暖的春風(fēng)拂面。兒時(shí)的我，每次感冒發(fā)燒，你都陪著我到深夜。不時(shí)地用浸濕的毛巾去擦拭我的額頭，毛巾上的水帶來的清涼感，讓我的癥狀能有所緩解。累了，休息時(shí)，你用那飽經(jīng)風(fēng)霜的手撫摸著我的臉頰，我能依稀的感受到，你的手掠過我的臉蛋時(shí)，沙沙的感覺。漸漸地，到了深夜，我的意識(shí)有些清醒了，我緩緩地睜開眼。看見你的額頭，大顆大顆汗珠再往下落，你的面容有些憔悴。我的心里，有些苦澀。一臉疲憊地你看見我睜開了眼，頓時(shí)就有了生氣，你再一次用你那粗糙的手摸著我的臉。我艱難地微笑著，你也高興地笑了。而現(xiàn)如今，那時(shí)受人照顧小孩，已經(jīng)長大成為一個(gè)可以自己打理好自己的男子漢了。而且可以照顧漸漸老去的你了，現(xiàn)在，我才讀懂了，你那份細(xì)致入微的，溫暖的愛。

　　微小的補(bǔ)丁中，讀你的感覺就像春天的雨，雖然纏綿，但也不失力量。雖然我的衣服不少，但我最喜歡的，還是印有籃球圖案的黃色襯衫，每周都要洗兩次。在一次清洗時(shí)，爸爸發(fā)現(xiàn)，上面有幾處大大小小的窟窿。正打算把它扔掉是，我喊道：爸爸，別扔，這是我最喜歡的一件衣服了！”爸爸見狀，嘆了口氣，將它扔到洗衣機(jī)里。半夜，我起來找水喝。聽見吹風(fēng)機(jī)的聲音，我順著聲音找去，發(fā)現(xiàn)爸爸的房間燈還亮著。我走到門旁，透過門縫看到，你的身旁有一個(gè)小小的針線盒，你右手中拿著鼓風(fēng)機(jī)，左手拿著一件衣服。我仔細(xì)一看，誒？那不是我的黃襯衫嗎？只見爸爸，將右手的吹風(fēng)機(jī)放下，拿起一根細(xì)小的縫針，一捆黃線。開始做起針線活來。你一針一針地縫著，你用你的那碩大的手捏著那細(xì)小的針。你一點(diǎn)一點(diǎn)地，吃力地縫著。你彎著腰，手起針落，大大小小地漏洞都漸漸被你縫上了，幾絲銀發(fā)飄落，你有些蒼老的面龐。淚水在眼眶氤氳。在那不計(jì)其數(shù)的被針刺破的傷口，我讀懂了您如春雨般點(diǎn)點(diǎn)滴滴的哎，您用那細(xì)細(xì)的針將溫暖的愛縫進(jìn)我的生活中。

　　不知不覺中，您陪我走過了十五年，這十五年充斥著溫暖與美好。

　　讀你，感覺像春天。

讀你的感覺像春天作文9

　　春天過去了，但春天的感覺仍在。

　　星期五晚上，爸爸吃完飯回來，喝了點(diǎn)酒，有些小醉，他跌跌撞撞走到我旁邊，拍著我的背：“嗯……兒子，你……在寫作業(yè)啊！早……早點(diǎn)休息，我去睡覺了！”我像往常一樣沒有回答，他也沒有在意。可是一會(huì)兒，他又走了出來，躺在我身旁的沙發(fā)上看書。這我也沒有在意。

　　我正投入精力寫作業(yè)，卻聽見沙發(fā)上傳來了老爸的呼嚕聲，他這么快就睡著了！我看過去，他原來看的書掉在地上，兩腳蹺在桌子上，身子一起一伏，還打著呼嚕，他這么快就睡著了？

　　不應(yīng)該嗎？爸爸是家里的頂梁柱，他一直承擔(dān)著家里所有的責(zé)任，包括工作，我的學(xué)習(xí)。光是我就夠讓他操勞的了，每天要等我作業(yè)做到深更半夜，還要為我洗衣，做飯，以及一些后勤工作，為了我，本該滿頭黑發(fā)的他現(xiàn)在也有不少白發(fā)了，他能不累嗎？

　　睡了一會(huì)兒，爸爸醒了，酒也醒了大半，他看到我還在作業(yè)，驚訝地說：“兒子，還在寫？算了，我去幫你削個(gè)芒果吧！”說著，他拿起芒果，走進(jìn)廚房，在水里反復(fù)沖洗，拿起水果刀，從頂端削皮，一點(diǎn)點(diǎn)往下移，看著他嫻熟的動(dòng)作，我心里很溫暖，像被春風(fēng)吹過一樣。不過一會(huì)，老爸就把一盆芒果端了來，還幫我倒了一杯熱水，接著，他繼續(xù)在沙發(fā)上看書，我也在拼命的趕著作業(yè)。我的英語默寫默好了，我默了很多單詞和短語，但改默寫，也不是一件很容易的事。我讓爸爸改默寫，改完就去休息，我先去睡覺。他爽快的答應(yīng)了。

　　我在床上翻來覆去，看到外面的燈還亮著，我就是睡不著，不是因?yàn)闊艄馓�亮，而是因�(yàn)樗�還沒睡。終于，我忍不住去外面看了看，他一邊翻，一邊改，有時(shí)從書上沒有找到就查手機(jī)，反正每一個(gè)默寫都認(rèn)真的查了過去。“爸爸，別改了，太晚了，去睡吧，明天再改，”“沒事，還有一點(diǎn)，你去睡，我馬上就睡，”每次我讓他去休息，他都這么說，我讓他幫我改，只是隨口一說，卻沒想到他認(rèn)真完成，看他很把我的話放在心上呀，我躺在床上等待著，終于，外面的燈熄了我才放心的睡去。

　　也許，這就是父愛吧，這點(diǎn)事情算不上偉大，但我知道，爸爸對(duì)我的愛，是勝過一切的。

讀你的感覺像春天作文10

　　春，粉桃換上了精致的裙裝。

　　升旗儀式上，我們來到了操場，浴著暖陽，沐著輕風(fēng)。我轉(zhuǎn)頭，看見你緩緩走來。天，純凈地藍(lán)著，你的身后，同學(xué)們都畢恭畢敬地立正，昂著頭，挺著背，神采奕奕，洋溢著青春特有的活力，就像花花草草展現(xiàn)著自己華美的一面，迎接著春的到來。你自有魅力，你就像春天。

　　你就這樣走來。隨性而不失優(yōu)雅，氣質(zhì)超凡，不刻意。我轉(zhuǎn)回身也立正向前，耳朵卻仔細(xì)地聆聽。碩大的操場上，仍能聽到你輕輕的腳步。很輕，很輕，宛若蜻蜓點(diǎn)水般。聲音越來越近，直至我的身旁。

　　你走到我的面前，看著我，輕輕對(duì)我說：“下堂課，跟同學(xué)們說一下……”

　　那如琴聲宛轉(zhuǎn)的話語戛然而止，取而代之的是慷慨激昂的《義勇軍進(jìn)行曲》。你轉(zhuǎn)過身，不再說話，抿著唇，也同我們一樣，立著。一雙眼眸炯炯有神，目光投向那冉冉升起的鮮艷的五星紅旗。你的面容，嚴(yán)肅而又莊重；一襲長裙，盛開著繁花，淡雅地在春風(fēng)中輕舞。而你，仿佛成了雕像，只是不時(shí)地眨眼，注視著旗幟迎風(fēng)招展。那鮮艷的紅，那耀眼的紅，那莊重的紅！

　　時(shí)間，仿佛靜止。我凝視著你的側(cè)臉，美麗而又端莊，對(duì)你，更添幾分尊敬。而那注視國旗的莊嚴(yán)身影，已鐫刻在我的腦海里。

　　春風(fēng)柔柔地吹拂，若母親的手，似愛人的鼻息。遠(yuǎn)處的桃花艷著，你立著。人面桃花相映紅。桃之夭夭，灼灼其華。微風(fēng)拂過你的發(fā)，風(fēng)景甚好。

　　直至國歌播放結(jié)束，你才繼續(xù)對(duì)我說：“下堂課組織大家背書，要管好哦！”你的聲音，清脆得如流淌的潺潺溪水，春來化凍，悅耳的聲音是對(duì)春的訴說。我望向你的眼，映著我的影，融著你的情。你上揚(yáng)的唇，是我愛的弧度；你眉宇間，有著我喜的歡樂。你輕拍我的肩，傳遞的分明是期待與信任。

　　你又邁著那樣的步子離開。

　　我這才發(fā)現(xiàn)，你是那樣的可親、可敬。學(xué)校的我們，不是簡單的師生情，你更像是我的朋友。你自有魅力，你就是春天！我看你，敬你，讀你，總能收獲一份美好的驚喜與享受。而這感覺，像什么呢？

　　無意間又瞥見那棵桃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，像云霞，漾著，唯美得虛幻。或有香遠(yuǎn)溢清，或有蝶舞蜂飛，此刻，即是至好。春，用她獨(dú)有的活力，裝點(diǎn)了這樣一幅美麗的畫卷。這種美好的感覺，就似我遇見你。

　　哦！讀你的感覺，真像那令我沉醉的春天……

讀你的感覺像春天作文11

　　你是個(gè)別樣的春天，所以你所帶給我的，不僅僅是春天的色調(diào)。

　　——題記

　　熬過枯竭中的期盼，春天方也到了。要不是那暖和的陽光的輕撫，要不是這四周的花蕾的嬌艷，大概這霎時(shí)的光景就快被我的無意經(jīng)錯(cuò)過。

　　春天—春天？不錯(cuò)，是春天。但不知為何，這讓人迷醉的春天，卻讓我想起了讓人迷醉的你。于某個(gè)春天，你讓我明白，愛。

　　也許年少的無知遇上突如其來的愛戀會(huì)表現(xiàn)得詫異，并且還摩擦出了許多令人吃驚的荒謬的事情。而我，自然無反抗地沉溺其中。那之間，我卻意外地感受到了讓人無法自拔的溫柔，終于，我僅剩的理性也被濃烈的感性所包圍。但我卻始終相信，這些虛擬的永遠(yuǎn)也只是剎那。

　　在時(shí)間的步伐里，我們似乎倉促了些，如世事一般，新鮮感會(huì)消退，我們會(huì)疲倦，會(huì)厭煩。而曾經(jīng)許下的海誓山盟此刻也只剩寂靜悲涼。你也許毫不在意，但于我，只覺一陣又一陣刺痛的感覺。從最開始，我便害怕失去你，害怕日后連回憶都是一種奢求。于是在我固執(zhí)的默守里，你，離開。但許這是最好的處理方式，而我于情未了，不免多了些復(fù)雜的情感。

　　沉思中，我想起了徐志摩的一句詩“回頭發(fā)現(xiàn)你不見了，忽然我亂了”。可能我真的亂了，那是一種失去后的惘然。所以我極力地調(diào)控自己，發(fā)現(xiàn)自己也無能為力。

　　這愛，濃烈而感性，只是在不斷的沉淀中，忽而變得理性了。轉(zhuǎn)瞬間，我看向窗外，已是一派生氣的樣子，我忽然意識(shí)到，此時(shí)已是春天。我本該為此感到歡愉，只是想到這春天竟會(huì)是我們依依惜別之時(shí)，難免有一陣難過。我起身緊閉了窗子，但透過那層玻璃，我仍舊感受到了窗外令人振奮的充滿希望的氣派。這不禁使我想起你曾經(jīng)所給予的溫暖，那感覺，就像春天一般。但我認(rèn)為，每次回想你的時(shí)候，都應(yīng)該是無聲勝有聲的體現(xiàn)吧。

　　一個(gè)被感性主宰的人，怎么可能舍得放手作別，只是每次奢求回憶，都會(huì)想起那個(gè)如春天一般的你。某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，我忽然明白——

　　春天并非只有明亮的格調(diào)，而你，也并非是那個(gè)明亮的春天，所以，每一次讀你，我只感受到了一陣莫名的失落。

讀你的感覺像春天作文12

　　突然間哼起這首歌;讀你千遍不厭倦，讀你的感覺象春天 讀你千遍不厭倦，讀你的感覺象春天......

　　夜涼如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，你已不知陪我度過了多少個(gè)春秋。你，為我?guī)�來了多少美好的時(shí)光;你，陶冶了我多么高尚的情操。多少個(gè)日日夜夜，我醉心于你的字里行間;多少個(gè)日日夜夜，我跟隨著你感受著詞人的心境。你有著一個(gè)如自己一般清麗的名字——《漱玉詞》。而我，也正是因?yàn)橛心愣�在詩詞的海洋中領(lǐng)悟、成長。

　　記得那時(shí)，我和小伙伴們在一起做的最有趣的事情便是背誦詩詞。那天，母親從書櫥里拿出你這本裝幀古樸的書送給我。也正是從那時(shí)，我知道了中國歷史上有個(gè)叫李清照的女詞人，也正是從那時(shí)，我愛上了詩詞。

　　從此，我每天規(guī)定自己一定要背一首你的詩詞，當(dāng)我驕傲的把“綠肥紅瘦”“欲說還休”“情懷不似舊家時(shí)”向周圍人展示，引得贊賞時(shí)，便是我最快樂的時(shí)光。然而，易安居士的這本詞選，大都是傷感的情調(diào)，這也時(shí)我變得多愁善感，常常沉溺于“尋尋覓覓，冷冷清清”的意味之中。周圍的人也對(duì)我消極的心態(tài)有了察覺，從而在你我之間的便是不斷的議論聲。一時(shí)間，我對(duì)自己長期以來堅(jiān)持的愛好變得有所懷疑，難道詩詞帶給我的只有自憐與哀嘆嗎?

　　而就在這天，我卻在你的詩詞中讀到了“九萬里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”的壯志凌云、奔放豪邁。這是，我才發(fā)覺，原來這位女詞人的身上不僅有“人比黃花瘦”的銷魂蕩魄，“花自飄零水自流”的惆悵，更具有的是“此話不與群花比”的孤傲;“要蘇天下蒼生”拯救山河的誠懇。與此同時(shí)，我還認(rèn)識(shí)了許多其同時(shí)代的詩人、詞人，他們同樣擁有著才情，卻不失豪邁與氣節(jié)。從那時(shí)我便意識(shí)到，詩詞的海洋是如此的廣闊，不僅有鳥語花香的詩意，年華逝去的感慨，更有生活的喜悅與豪邁。絕不僅僅是多愁善感，無病呻吟而已。

　　就這樣，在詩詞的學(xué)習(xí)中，我得到了成長。同時(shí)也意識(shí)到生活的美好，于是，我的生活中不僅僅有纏綿的愁緒，更多了一份曠達(dá)與恬淡。就這樣，你，伴著我不斷的感悟、成長。

　　春天，最可愛的季節(jié)。我要繼續(xù)跟隨著你暢游詩詞的海洋，每當(dāng)讀起這些詩詞時(shí)，內(nèi)心便會(huì)平靜許多。以沉潛的心感悟其中的道理，面對(duì)紛繁的生活。感謝你，我這特殊的朋友《漱玉詞》，感謝你在成長的道路中陪伴著我。

讀你的感覺像春天作文13

　　春，繁美，富足，可是在小巷的盡頭卻滿是粗俗的漫罵聲與一幫幫苦工。

　　他，二十出頭，不大，卻滿臉褶紋。眼睛很小，還總是瞇著，好像一直在笑一樣。他是個(gè)賣板面的，就在我家樓下的門口開了攤位。他也是小巷中的一員。

　　周未，我問他不回家？他說不回。他沒有親人，父母在他很小的時(shí)候就去世了，是他爺爺奶奶一直撫養(yǎng)他長大。現(xiàn)在，也都沒了。他早早便輟了學(xué)，學(xué)了板面這手藝便一直干到現(xiàn)在。

　　從那之后，我便常照顧他的生意。他每次給我的面碗大，還有一個(gè)雞蛋，吃起來身上暖暖的。

　　晚上，我家做飯沒了菜，剛下完雨的小巷，積成了一條污水河，人出不去也進(jìn)不來。沒菜可怎么做飯呀？他！對(duì)，他！我跑到樓下的板面攤。

　　“叔叔，我家做飯沒菜了，能……能從你這兒拿點(diǎn)嗎？”

　　“沾！（行的方言）再給點(diǎn)子（一點(diǎn)的方言）辣油就飯吃唄！”

　　我連說不用，不用，可他還是硬塞給了我一大捆菠菜和一袋板面辣油。看了一眼，唉，小巷水還是堵著。

　　吃飯的時(shí)候，辣辣的，暖暖的。水依然堵著。

　　第二天，水退了許多，卻多出了一些叫罵聲。一個(gè)頭發(fā)染得像火雞的“紅毛”男人叫道“XX你們這是什么破飯，大爺我XX吃了半天也沒看見一個(gè)綠菜，還有那辣湯兒，有辣味嗎？說什么被水堵了出不去，還想干嗎？我看是你腦子堵了，想干架？”

　　這時(shí)一旁的他卻地一直說抱歉，還說吃的這碗不要錢。那個(gè)“紅毛”不知是氣消了還是怎么了，跨上他那放著音樂的電摩托跑了。

　　我趕忙下去。“叔叔，他肯定是來鬧事的！”

　　“沒事兒，這本來就是我不好！”他依舊瞇著眼“笑”，用他那寬厚的大掌把桌子扶起來。

　　我卻突然發(fā)現(xiàn)，他昨天給我的原來是他的全部庫存，要不然他從那兒弄來的菜呀。

　　我終究是沒給他說一聲對(duì)不起就走了。我搬到了一個(gè)沒有吵鬧與叫罵的小區(qū)，卻覺得人們的心涼了，我又想到了那個(gè)賣板面的小哥，他，好似春天，溫暖我的心，即使他在社會(huì)的底層，是小巷中的一員，但在他的心中我卻讀出了良知與寬容，就像春天一樣。

　　小哥，讀你的感覺像春天。

讀你的感覺像春天作文14

　　此刻，日暮涼風(fēng)吹動(dòng)著那盞古燈，在蒼茫的冬日，等候一場遠(yuǎn)春的到來。

　　原來我對(duì)春天，竟有這么多的期許與眷戀。冷落時(shí)節(jié)，總會(huì)想起林徽因吟誦的《人間四月天》，想起梨花白、柳葉青的如畫背景。

　　回首故園芳菲，雛燕呢喃。走過浮世年華，歲歲春景依舊。只是那位寫詩的佳人，去了何處？她留下一句愛的贊頌，將祝福送給所有需要愛，需要暖的人。她，就像春天，溫婉清澈，優(yōu)雅安靜。從容坦然，云淡風(fēng)輕。

　　那年·四月

　　第一次讀你。知道，你已化身為燕，去尋覓水鄉(xiāng)舊巢；知道，你走過的地方有一樹一樹的花開；知道，你呢喃的梁間，還留有余溫猶存的夢。有人說，你是冰潔的女子，無論人世如何變遷，都有著美麗的容顏；有人說，你是理智的女子，不管面臨怎樣的誘惑，都可以全身而退。而我，呵，只覺得你是個(gè)多才、婉約、優(yōu)雅的女子。讀起你，總是在人間四月，春水煮茗。桃李抽芽，有一種輕靈和鮮妍的美麗。如一場濕潤的春雨，一株茉莉的花開。

　　依舊·四月

　　此時(shí)，院墻和柵欄的綠意還很淺，就像你沒有滋生皺紋的額頭，明澈光潔。了解你更多了，但，有一點(diǎn)未變，讀你的感覺像春天。好似，你就被封存在了四月天，窗外的柳絮做了萍客，梁間的燕子做了鄰伴，夢中的白蓮做了知己。

　　如今·四月

　　你在三十歲這一年寫下的《你是人間的四月天》，終被我翻開。這首被世人吟誦不已的詩篇，讓我為之一震。那時(shí)的你已現(xiàn)成熟風(fēng)韻，是最嫻雅，最有思想的時(shí)候。都說，這是你拽住青春的最后一抹綠意，和柔嫩無暇的春天做的最后告別。但我不然，你依舊是那個(gè)一襲白紗的女子，那個(gè)讓徐志摩追尋了一生，讓梁思成寵愛了一生，讓金岳霖默默記掛了一生的林徽因。那個(gè)永被封存在四月，永不老去的女子。

　　你的詩，仿佛無需詢問山河的歲月，你的心總能守住春天，讓人哪怕身處北方，也能感到春天的暖。在你的詩中，沒有其余三季，只有姹紫嫣紅的春光，四季常青的菩提。你，就像一只青鳥，永遠(yuǎn)棲息在春天爛漫的枝頭。

　　此刻·四月

　　合上你的書集，望窗外萬物爭艷。

　　讓我，許下一個(gè)約定。來年四月，與同伴一同趕一場春天的盛宴，共同享受你的春天。消除執(zhí)念，寂靜安然！

讀你的感覺像春天作文15

　　讀你，讀你的傳奇，一抹春紅在心中暈染，一輪春陽于心中照耀。

　　你的雙眸或許空洞，卻從不缺少對(duì)美好的渴求。你的耳畔或許寂靜，但你的心中從不缺席鳥兒的呢喃。你早在我心中播下一粒種，不斷的讀你-海倫凱勒，它也不斷生根發(fā)芽。

　　初讀你，讀你的艱苦與不易。為了自己的理想，不知你要付出幾倍的努力，不知你曾遭受多少次的質(zhì)疑，你曾經(jīng)一定憤怒過眼前黑暗的世界，煩悶于冷清的周遭，每每讀到掙扎，只感覺清冷的春風(fēng)帶著冬天的溫度刺入心扉。那粒于心中的種子顫顫巍巍生長著。

　　細(xì)讀你，讀你的好奇與摸索。你在沙莉文老師的帶領(lǐng)下走向了這絢麗的世界，你用敏感的指尖小心觸摸流動(dòng)的水流，感受溫暖的陽光，你總是珍視撫摸過的每一片樹葉，聞到過的每一縷花香。你蹣跚地走向大樹，細(xì)細(xì)的觸摸著它的紋理，你艱難地攀爬，想在這樹下尋找一隅陰涼，卻只招來漫天的狂風(fēng)，吹來了你對(duì)大自然的敬畏，卻吹不走你坐在枝杈上遐思紛發(fā)的快感。每每讀此，只覺縷縷春風(fēng)吹來了遠(yuǎn)方那淡雅的迎春的花香。

　　品讀你，讀你的奮發(fā)與堅(jiān)持。頁一篇篇翻過，我如饑似渴的讀你，你那用手一點(diǎn)一點(diǎn)撫摸凸起的字的情態(tài)于眼前呈現(xiàn)，細(xì)細(xì)觸摸金絲框起的幾何圖形，你專心致志地理解著老師所傳授的知識(shí)。打字機(jī)“啪啪”地絡(luò)繹不絕的響聲是你努力的見證人，那無數(shù)本厚厚的英語盲文，是你堅(jiān)持的里程碑。讀你，我仿佛看見一顆顆嫩芽沖破堅(jiān)硬的泥土，嫩綠，翠綠，不斷變化著衣裳，我的眼前霎時(shí)出現(xiàn)一樹花開，春的芳香久久地在心中氤氳，春陽的暖久久地在心中縈繞，讀你，仿佛在品讀春的生機(jī)與蓬勃，春的活力與希望。讀你，讀懂你，讀出一片萬紫千紅，讀出萬丈草木欣榮。讀你，讀春光的明媚。

　　讀你，讀你在本是寂靜與黑暗的世界里，卻尋得了自己的燦爛春天。讀你，感受到即使周遭料峭，也要拼命的萌發(fā)，帶著春天的生機(jī)與希望，珍惜每一次春風(fēng)的輕撫，花香的浸潤，向著更高遠(yuǎn)寬闊的天空拼命生長，拼命綻放！

　　讀你，眼前浮現(xiàn)出一顆樹，珍惜每一縷陽光的照射與春風(fēng)的吹拂，帶著堅(jiān)定不移的信念與春天的勃勃生機(jī)，瘋狂地生長著……

　　你是絢麗云霞中春的精靈，帶給讀你的人以春天萌發(fā)的希望。