讀你的感覺像春天作文

時間：2021-08-29 15:28:47 春天我要投稿

讀你的感覺像春天作文集合15篇

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的讀你的感覺像春天作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀你的感覺像春天作文集合15篇

讀你的感覺像春天作文1

　　春，粉桃換上了精致的裙裝。

　　升旗儀式上，我們來到了操場，浴著暖陽，沐著輕風。我轉頭，看見你緩緩走來。天，純凈地藍著，你的身后，同學們都畢恭畢敬地立正，昂著頭，挺著背，神采奕奕，洋溢著青春特有的活力，就像花花草草展現著自己華美的一面，迎接著春的到來。你自有魅力，你就像春天。

　　你就這樣走來。隨性而不失優雅，氣質超凡，不刻意。我轉回身也立正向前，耳朵卻仔細地聆聽。碩大的操場上，仍能聽到你輕輕的腳步。很輕，很輕，宛若蜻蜓點水般。聲音越來越近，直至我的身旁。

　　你走到我的面前，看著我，輕輕對我說：“下堂課，跟同學們說一下”

　　那如琴聲宛轉的話語戛然而止，取而代之的是慷慨激昂的《義勇軍進行曲》。你轉過身，不再說話，抿著唇，也同我們一樣，立著。一雙眼眸炯炯有神，目光投向那冉冉升起的鮮艷的五星紅旗。你的面容，嚴肅而又莊重；一襲長裙，盛開著繁花，淡雅地在春風中輕舞。而你，仿佛成了雕像，只是不時地眨眼，注視著旗幟迎風招展。那鮮艷的紅，那耀眼的紅，那莊重的紅！

　　時間，仿佛靜止。我凝視著你的側臉，美麗而又端莊，對你，更添幾分尊敬。而那注視國旗的莊嚴身影，已鐫刻在我的腦海里。

　　春風柔柔地吹拂，若母親的手，似愛人的鼻息。遠處的桃花艷著，你立著。人面桃花相映紅。桃之夭夭，灼灼其華。微風拂過你的發，風景甚好。

　　直至國歌播放結束，你才繼續對我說：“下堂課組織大家背書，要管好哦！”你的聲音，清脆得如流淌的潺潺溪水，春來化凍，悅耳的聲音是對春的訴說。我望向你的眼，映著我的影，融著你的情。你上揚的唇，是我愛的弧度；你眉宇間，有著我喜的歡樂。你輕拍我的肩，傳遞的分明是期待與信任。

　　你又邁著那樣的步子離開。

　　我這才發現，你是那樣的可親、可敬。學校的我們，不是簡單的師生情，你更像是我的朋友。你自有魅力，你就是春天！我看你，敬你，讀你，總能收獲一份美好的驚喜與享受。而這感覺，像什么呢？

　　無意間又瞥見那棵桃。遠遠地，像云霞，漾著，唯美得虛幻。或有香遠溢清，或有蝶舞蜂飛，此刻，即是至好。春，用她獨有的活力，裝點了這樣一幅美麗的畫卷。這種美好的感覺，就似我遇見你。

　　哦！讀你的感覺，真像那令我沉醉的春天

讀你的感覺像春天作文2

　　春，繁美，富足，可是在小巷的盡頭卻滿是粗俗的漫罵聲與一幫幫苦工。

　　他，二十出頭，不大，卻滿臉褶紋。眼睛很小，還總是瞇著，好像一直在笑一樣。他是個賣板面的，就在我家樓下的門口開了攤位。他也是小巷中的一員。

　　周未，我問他不回家？他說不回。他沒有親人，父母在他很小的時候就去世了，是他爺爺奶奶一直撫養他長大。現在，也都沒了。他早早便輟了學，學了板面這手藝便一直干到現在。

　　從那之后，我便常照顧他的生意。他每次給我的面碗大，還有一個雞蛋，吃起來身上暖暖的。

　　晚上，我家做飯沒了菜，剛下完雨的小巷，積成了一條污水河，人出不去也進不來。沒菜可怎么做飯呀？他！對，他！我跑到樓下的板面攤。

　　“叔叔，我家做飯沒菜了，能……能從你這兒拿點嗎？”

　　“沾！（行的方言）再給點子（一點的方言）辣油就飯吃唄！”

　　我連說不用，不用，可他還是硬塞給了我一大捆菠菜和一袋板面辣油。看了一眼，唉，小巷水還是堵著。

　　吃飯的時候，辣辣的，暖暖的。水依然堵著。

　　第二天，水退了許多，卻多出了一些叫罵聲。一個頭發染得像火雞的“紅毛”男人叫道“XX你們這是什么破飯，大爺我XX吃了半天也沒看見一個綠菜，還有那辣湯兒，有辣味嗎？說什么被水堵了出不去，還想干嗎？我看是你腦子堵了，想干架？”

　　這時一旁的他卻地一直說抱歉，還說吃的這碗不要錢。那個“紅毛”不知是氣消了還是怎么了，跨上他那放著音樂的電摩托跑了。

　　我趕忙下去。“叔叔，他肯定是來鬧事的！”

　　“沒事兒，這本來就是我不好！”他依舊瞇著眼“笑”，用他那寬厚的大掌把桌子扶起來。

　　我卻突然發現，他昨天給我的原來是他的全部庫存，要不然他從那兒弄來的菜呀。

　　我終究是沒給他說一聲對不起就走了。我搬到了一個沒有吵鬧與叫罵的小區，卻覺得人們的心涼了，我又想到了那個賣板面的小哥，他，好似春天，溫暖我的心，即使他在社會的底層，是小巷中的一員，但在他的心中我卻讀出了良知與寬容，就像春天一樣。

　　小哥，讀你的感覺像春天。

讀你的感覺像春天作文3

　　寒風刺骨，茫茫白雪遮住了前行的道路，手中的傘倔強地不肯收攏，與凜冽的風抗衡著。逆著風雪，在一片炫目的白色中，終于來到了書店。

　　書店里格外冷清，我收起傘放到墻邊，搓著凍僵的手，邊想著要買什么書，邊走到書架旁。是啊，這種壞天氣，能來書店的也該只是兩種人了吧。要么是真的愛讀書的，要么是像我這種閑得無聊的。想到這兒，我不禁自嘲地笑了笑，專心挑起書來。目光掠過一排排書架，手指也隨著目光左右移動著，最終停在一本厚厚的、裝幀古樸的《詩經》上。緩緩抽出它，看著封面兩個燙金的大字，感受著它如老樹皮般滄桑的封面。我想，這個天看它許是個還不錯的選擇，畢竟，我對它的認知仿佛還停留在“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”上，對，就是這句！我不禁循聲望去，想看看究竟是怎樣的人，竟與我這般默契。高大的書架旁，一位女子一手捧書，另一只手指著書上的句子，一字一頓地教身旁的小男孩讀詩。她一遍遍不厭其煩地讀著，長發垂下。終于，男孩讀對了，她笑意盈盈地揉了揉男孩的頭，隨后輕聲笑著，彎彎的眼中仿佛包含了世間所有的溫暖。男孩也笑了，眼中的童真與快樂滿得溢了出來。他們的微笑多么動人，如山間明亮的清泉，如江南綿密的細雨，如冬日輕柔的暖陽，讓人心曠神怡。

　　我愣住了，良久，回過神來，看了看手中的書，又看了看眼前的他們，還是不要破壞如此溫馨的氛圍了，隨即轉身離去。付完賬，我握緊了手中的傘，心中一片柔軟。雖然是寒冬，那場面卻給人春天般的感覺，溫暖而不炙熱，讓我的心萌生片片綠意。還怕屋外的風雪嗎？不怕了。推開門，迎接我的卻不是肆虐的風雪，原來，天晴了。

　　看著屋外一片明媚，我忽然意識到，寒冬漸退，暖春將至，春天已經在路上了。

讀你的感覺像春天作文4

　　煙雨里的江南，露出蒼穹下灰灰的矮房的輪廓線條，蒙蒙的，仿佛是一種古老的美。與你的初遇，就是在這樣一場朦朧的秋雨中。雨雖然不大，卻來的突然，行人紛紛尋屋檐避雨，我也不例外，匆忙找到一屋檐避雨，瞥見了你的風景，卻是將我看癡了。縱使黑瓦白磚的圍墻將你裹得嚴嚴實實，卻掩蓋不住你優雅的氣質。匆忙中見你的第一面，我便暗自開始計劃，找一空閑時間，再來將你細細欣賞一番。

　　終于有一日，偷得半日閑，小別都市繁華，走進這古樸的庭院。不為尋覓故事，更為了過濾心中的煩塵。與人頭攢動的熱門景點不同，莫氏莊園顯得十分安靜，絕無嘈雜聒耳之苦，駐足期間可細細品味。

　　一進入莊園，仿佛時空倒轉般，百年家族的富裕生活歷歷在目，我不禁陷入了自己腦補出的那份繁華中。莫氏莊園是典型的江南建筑群，窄窄的和邊一條一樣窄窄的小路通往大門，東南一角的大門不顯氣派。四周高高的風火墻將莊園與四周建筑隔絕開來，這樣才得以獨立保存至今。

　　獨自在走廊上游覽，大約是人少十分安靜，因此我也下意識地放輕腳步盡量不弄出特別大的動靜。木板可能因年代久遠踩上去有點松彈，發出吱吱聲響。冷不防見到慵懶的工作人員坐在一旁，她們是為了阻止游客進入室內近距離接觸。

　　偶爾路過幾間臥房，里面的擺件幾乎樣樣齊全，因此我仿佛能看見坐在梳妝臺前任丫鬟為自己梳妝的端莊小姐或夫人。偶爾小姐會與丫鬟聊上幾句，但也十分輕聲細語，時刻保持著大家閨秀的儀態。

　　就這樣逛了許久，直到有工作人員來提醒我離開，我才注意到天色的漸漸變暗，看到了工作人員已經套上的外套，只穿了一件單衣的我才后知后覺地感覺到了深秋的涼意。

　　我不懊惱自己竟只顧欣賞而忘了時間和天氣，我只期盼下次在與你的相遇。因為瞧你的時候我不覺涼意，因為讀你的時候，如沐春風。

讀你的感覺像春天作文5

　　走進新課改實驗班的課堂，你會親身感覺到新課程理念正在被教師們所實踐，課堂發生著深刻的變化。過去師講生聽的傳統教學模式已悄然退場，隨之而生的是師生互動、生生互動、互教互學的感人場景。我校楊麗玲老師的語文課令人耳目一新，感受頗深。

　　一、導入新課，生動有趣。楊老師執教的是《影子》一課，課前，教師帶領學生到校園里做踩影子的游戲。上課鈴聲響，教師將同學們收擾于教室。趁著學生興趣正濃，教師抓住進機，談話引題，剛才我們做了踩影子的游戲，在玩的過程中，你發現了什么？學生爭先恐后地回答：有太陽才有影子、我穿的是綠衣服影子卻是黑的我跑影子跑，我停影子停，影子總是跟著我影子時前時后，時左時右，時長時短等等，教師根據學生的回答，隨機板書，揭示出課文的內容。流暢的簡筆畫，秀麗的字跡，吸引著學生，也感染著聽課的教師。課堂生機勃勃，學生興趣盎然，求知欲望強烈。

　　二、認字自悟，形式多樣。課中，教師改變過去師

　　教生寫的死記硬背識字方法，創設生動有趣的情境，用形式多樣的認字方式，讓學生在自悟中認字學文。如：看圖認字，表演認字，文中認字，搶答認字，看圖猜字等，學生學得積極主動，生動活潑。

　　三、朗讀感悟，全員參與。教師采用范讀、生齊讀、

　　分男分讀、指名讀、合作讀、找朋友讀等多種朗讀形式，體現了讀通、讀懂、讀熟、讀出感情的朗讀層次，在讀中感悟兒歌，使學生學會了邊讀邊想，在朗讀與思考中培養了閱讀能力。

　　四、實驗領悟，合作交流。教師注重在課堂上讓學生親自實驗，學生6人一組，動手操作，合作交流，實驗探索，課堂呈現出一派生動的活躍氣氛。匯報時學生們說：我用手電筒從左照物體，影子在右邊，影子比較長、我從上照，影子在下面，影子比較短等學生用自己的眼睛、親自獲取知識，其樂無窮。

　　五、表演升華，體驗快樂。課堂進入尾聲，教師再次激趣說：現在我們來做一項更有趣的手影游戲，看誰表演得最好學生們又一次活躍起來了。他們紛紛上臺表演，一雙雙小手變成了小鳥，小燕子、花蝴蝶、小狗、斑馬、大公雞、大灰狼。學生們一邊說，一邊比劃，那豐富的聯想，形象逼真的表演，閃現出小小藝術家心靈手巧的聰明智慧。孩子們沉浸在快樂之中，營造了一個民主、合作、愉悅的學習氛圍，師生雙方達成到了情感的交融，課堂充滿了生機與活力。

　　新課程以一股清新的風吹進了課堂，聽課如沐春風。

讀你的感覺像春天作文6

　　清風與墨香，話一生情意綿長。坐在似水的流年里，看時光款款游走，看詩中心境百態，看書中精美篇章，花兒開放，滿園飄香。讀文學的感受，如春天一樣。

　　初識你，是五歲的那年。不知為何，即使字需要一個一個拼讀，也會整天埋在這些文字里。你是我的玩伴。只因那一件件生動的故事，真摯的情意，深刻的道理。你給予我這一個又一個溫暖結局，一個又一個做人道理。這些都讓我開心，春的溫暖蕩漾在心頭。

　　伴著你，詩意的生命被開墾出最豐美的田園。放白鹿于青崖間的旅者，酒放豪腸，七分釀成了月光，余下三分嘯成劍氣，繡口一吐，便半個盛唐。又抑或華宋。只見蘇東坡“一蓑煙雨任平生”在黑夜中前行，是那個“也無風雨也無晴”的灑脫而又豁達的“閑人”；更是“忍把浮名，換了淺斟低唱”的狂蕩才子。你以特別的樣子豐富了我的生活，給予我精神世界的浪漫。楊柳微風，讓我在這深刻而又有韻味世界，徜徉在春的柔波里。

　　而今，因你，林妹妹來到了我的世界。多少次，夢回瀟湘館。湘妃竹還是湘妃竹，妃子還是那個可愛又有小性的妃子。“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”，她又詠起白海棠；宴會上，幫著寶玉對湘云的句子，折足雁，鴻雁來賓；蘆雪庵中，勸寶玉喝杯熱酒再折梅的亦是她……如此可人，是你帶我識得的。樂在其中矣，你與我共渡爛漫春光。

　　你是美麗的使者，帶我領略一處又一處別樣的風景。是你，讓我化作春日枝頭的鮮花，迎著暖陽，永不凋謝；是你，讓我化作皎皎的月光，清冷無羈絆。你讓我的心不再荒蕪，讓我的生命化繁為簡，我的靈魂得安。你是人間的四月天，只覺人如花，一身寵辱偕忘。

　　我想你是一棵樹，立起我精神的高標，讓我有挺拔的姿態；我想你是一片海，教會我平易近人，寬容待事物；我想你是一枝花，雅著芳華，散著清雅，溫暖了我的平生……品讀你，便是這流年中最美的事情。

　　寫一場風月憶流年，讓情思落指尖。品讀你每一天，過一段日子最平凡。給予我無盡溫暖與浪漫，我早已習慣你在我身邊——文學！在春意盎然處，用眼睛讀你，用心靈讀你，讀你的感覺像春天。

讀你的感覺像春天作文7

　　春天過去了，但春天的感覺仍在。

　　星期五晚上，爸爸吃完飯回來，喝了點酒，有些小醉，他跌跌撞撞走到我旁邊，拍著我的`背：“嗯兒子，你在寫作業啊！早早點休息，我去睡覺了！”我像往常一樣沒有回答，他也沒有在意。可是一會兒，他又走了出來，躺在我身旁的沙發上看書。這我也沒有在意。

　　我正投入精力寫作業，卻聽見沙發上傳來了老爸的呼嚕聲，他這么快就睡著了！我看過去，他原來看的書掉在地上，兩腳蹺在桌子上，身子一起一伏，還打著呼嚕，他這么快就睡著了？

　　不應該嗎？爸爸是家里的頂梁柱，他一直承擔著家里所有的責任，包括工作，我的學習。光是我就夠讓他操勞的了，每天要等我作業做到深更半夜，還要為我洗衣，做飯，以及一些后勤工作，為了我，本該滿頭黑發的他現在也有不少白發了，他能不累嗎？

　　睡了一會兒，爸爸醒了，酒也醒了大半，他看到我還在作業，驚訝地說：“兒子，還在寫？算了，我去幫你削個芒果吧！”說著，他拿起芒果，走進廚房，在水里反復沖洗，拿起水果刀，從頂端削皮，一點點往下移，看著他嫻熟的動作，我心里很溫暖，像被春風吹過一樣。不過一會，老爸就把一盆芒果端了來，還幫我倒了一杯熱水，接著，他繼續在沙發上看書，我也在拼命的趕著作業。我的英語默寫默好了，我默了很多單詞和短語，但改默寫，也不是一件很容易的事。我讓爸爸改默寫，改完就去休息，我先去睡覺。他爽快的答應了。

　　我在床上翻來覆去，看到外面的燈還亮著，我就是睡不著，不是因為燈光太亮，而是因為他還沒睡。終于，我忍不住去外面看了看，他一邊翻，一邊改，有時從書上沒有找到就查手機，反正每一個默寫都認真的查了過去。“爸爸，別改了，太晚了，去睡吧，明天再改，”“沒事，還有一點，你去睡，我馬上就睡，”每次我讓他去休息，他都這么說，我讓他幫我改，只是隨口一說，卻沒想到他認真完成，看他很把我的話放在心上呀，我躺在床上等待著，終于，外面的燈熄了我才放心的睡去。

　　也許，這就是父愛吧，這點事情算不上偉大，但我知道，爸爸對我的愛，是勝過一切的。

讀你的感覺像春天作文8

　　我總感覺人生就是一片汪洋，而我們就如同一葉孤舟，艱難執著地向著心中的那座小島航行而去。在大海上總免不了有驚濤駭浪，風雨交加，電閃雷鳴……有的小舟覆沉了，有的小舟迷失了方向，可仍有那些孤帆仿佛萬噸巨輪般不受外界侵擾，堅定不移地向前駛去。我明白，那是因為他們的人生與我一樣，有著一座指引我們方向的燈塔。

　　我的燈塔叫作詹姆斯。對我而言，他更像一本好書，值得我去慢慢品讀。

　　第一次真正了解他，是在九年級上學期。那時的我正因步入畢業班而惶恐不安，找不到前行的方向，他恰好出現在我的生命中。20xx年，nba總決賽騎士逆轉勇士奪得了總冠軍，而詹姆斯作為絕對核心更是知名度急劇上升。原本我對nba并不是特別關心，可朋友們談到詹姆斯時眉飛色舞的神情和那股發自內心的崇拜令我好奇不已。在好奇心的催動下，我觀看了最后的那場決賽。

　　比賽開始，選手入場，盡管不曾見過，可我還是一眼認出了他。他有著一副極其健壯的身材，塊塊壘起的肌肉和古銅色的肌膚無一不顯示他的強悍。在他的眼中我仿佛能看到兩簇跳躍的火焰燃燒著必勝的信念。球場上的他更仿佛真正的王者；當隊友情緒低迷，球隊處于劣勢時，他站出來，用一次次強勢的碾壓上籃，一次次無解地追身大帽，一次次迅疾的快手搶斷來帶動全隊；而當隊伍手氣紅火、氣勢旺盛之際他又退了回去，用一次次巧妙無影的傳球幫助全隊共登頂峰。

　　這就是詹姆斯，既霸道又睿智，既可技驚四座又可運籌帷幄。面對這樣的他，我細細地品，慢慢地讀。我讀到了他的強悍溫柔、寬厚無私、堅強睿智和他那份對籃球事業永恒的熱愛與執著。

　　這樣的詹姆斯讓我頂禮膜拜，也讓我熱血沸騰。他帶給我沖破黑暗，承受風雨的勇氣和新生的力量，就像春天給予大地帶來萬物蘇生。

　　讀你的感覺像春天，詹姆斯，謝謝！

讀你的感覺像春天作文9

　　跟你坐在一起，只有短短的兩個周。時間不長，但足以讓我讀到你的陽光和朝氣。讀你，感覺就像讀著春天。

　　你燦爛的笑臉，傳遞著坦蕩和無私。4月7日早讀課，老師剛走進教室，你就笑吟吟地走上講臺，從口袋里掏出三張嶄新的人民幣，都是面值一百元的！“老師，我今天在車庫放自行車的時候撿的錢！”“哦？不知道是誰的嗎？”老師疑惑地問。“不知道，要是知道，早就給人家了！”你一邊說著，一邊望著老師，是一臉的燦爛。“你撿錢的時候，周圍沒有人嗎？”“沒有。”你淡淡地說。“很難得啊，這種拾金不昧的精神，很值的同學們學習！”老師的聲音提高了八度，似乎遇著了一個霹靂，全身都震悚起來。“哇塞！”我注意到，全班同學向你投來敬佩的目光。可是你，徑直上了自己的座位，捧起書本讀課文，似乎一切并沒有發生。三天后，我們都在清潔區勞動，一名女生通過班主任轉給你一封感謝信，你羞澀地收起信，好像生怕被人看見了似的，悄悄地藏進了口袋。這時，我看到你臉上泛起一種從來沒有過的激動和幸福。課后，我問你，你想過不交那錢嗎？你認真地說：“人家的錢就是人家的，你要是掉了錢，會有多么難過啊！”你總是設身處地跟人家想！你內心是那么純潔！這時，我讀到你的面龐，感覺就像春天的陽光一樣明媚！

　　你脆響的話語，表達著坦誠和質樸。上課的時候，老師點你發言，你是全班聲音最響亮的一個。大概正是這個原因，老師都喜歡把機會給你，成績就像火箭一樣往上躥。課后我問你，你發言聲音那么大，不害怕嗎？你有點吃驚地望著我說：“有什么害怕的，你越是聲音小，大家都聽不到，就越是緊張。再說，都是同學，說錯了有什么要緊？”這時，我讀到你的眼神，感覺宛如和煦的春風一樣拂過我的面頰。

　　你細心的動作，顯示著關愛和真情。平常，我有一個懶散的毛病，學習用具總是不收不撿，丟三落四。你坐在旁邊，總是提醒我隨時整理文具。下課了，你提醒我，筆掉在了地上。我彎腰撿起來的時候，你用手扶著我桌子上的一摞課本，是怕我把它碰落。“你真細心啊！”我由衷贊嘆道。“這有什么？難得同桌一場，授人玫瑰，手有余香啊！”這時，我讀到你的扶助，感覺仿佛多情的春雨滋潤著我的心田。

　　哦，我的同桌，你的形象，像崇高的山峰；你的品質，像詩一樣芬芳。我將讀你，珍藏你，直至永遠，裴崇詩！

讀你的感覺像春天作文10

　　冬天的寒冰還未消融之時，正當我瑟瑟發抖之時，你悄悄地，悄悄地走到我的身旁，有如一陣春風……

　　躑躅在年少的懵懂中，春意彌蒙。葡萄藤纖細的蔓，依偎在銹蝕的柵欄上，你走得很慢，又很輕，似乎不想驚擾清晨寧靜的氣氛。太陽初升，天邊微微的泛白，你的眼睛堅定的望著前方。遼闊的大地，蟲鳴窸窣，青青芳草。遠遠地，遠遠地，我能感覺到你的心在熊熊烈火中的躍動，小小的我望著你漸漸遠去的背影，直至倏忽不見，消失在天與地的交匯處。這時的你卻早己穿過樹林淌過小溪。街上人來人往，車水馬龍，叫賣聲絡繹不絕，你迷茫了，你怔怔地望著糖葫蘆上自己的影子，你忽的想起了什么？忙穿過窄窄的，油油的巷子，朝家的方向奔去……

　　迷蒙的目光穿過空幽的長巷，巷無一人，唯有你在三月的細雨中獨自柱著一把傘，等候著我的歸來……

　　天色已欲黑，遲遲不見我的歸來，你焦躁的來回渡步，泥水濺在你的褲腳邊，暗暗的，看不見；你的愛似乎便是這淡淡的水漬，揩不掉。

　　回到家中，你的臉色陰沉著，窗外的天亦是如此。我望著那無盡的黑夜，空洞洞的，如一個將死的人的眼神，凄絕怪異，我嘆息著轉過身來。你卻不知何時駐足已久，我只覺得傾刻間烏云消散，春回大地。

　　輕柔的雪花褪盡一世的繁華與污垢，落在你寒風中單薄的影子里……

　　雖是臘月寒冬之際，但我仍能依稀地聞到你身上有股芳草的清香，跟清風流水應和著，春天的氣息。天黑沉地可怖，似乎要吞噬一切閃耀的光芒，燈也黯然，你仍是站在雪地上，路上空無一人，偶爾有一輛汽車疾馳而過。我不停地搓著已是紅通的手，還時不時瞥一眼一旁的你，你仍是立在那兒一動不動的，猶如一尊石刻的雕像，鬢發全白。我急了，沖你大吼“走啊！回家呀！”朔風呼呼。我的話在凜洌的寒風中蒼白而無力，周圍靜得可怕，只有風打鼾的鼻息聲。一個踉蹌你摔倒在地，沉悶的聲響似乎撞擊在我的心坎上，我望著眼前的這個人，瘦瘦的，個兒不高，似乎有一種想哭的沖動，是啊！眼前的這個人便是我的父親，我生命中永恒的春天……

　　寒風依舊，望著暮色下的父親，彼此間陌生而又如此熟悉，“我們見過嗎？”我問自己，但是我知道即使有一天我淡忘了父親您，您依舊默默地扮演著春天，演繹著生命……

　　有一種愛，似從不曾遠去，這便是：父愛！

　　我又一次問自己：“我們見過嗎？”

讀你的感覺像春天作文11

　　“把酒祝東風，且共從容。”歐公的這句詩，用在你的身上，真是再合適不過了。你雖一生坎坷、郁郁不得志，但你的詩、你的文章，絲毫沒有藉糟枕麴的頹廢，反而總透著看透人生的曠達。失意之時，你的詩文如春風拂過我的心頭，你的小詞如春雨滋潤我的心田。東坡，讀你的感覺像春天。

　　“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”你的豪放是眾所周知的，除了“斗酒詩百篇”后醉臥長安的太白，怕是無人能比得過你了吧。你期盼的是“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，實現報國的志向；你踐行的，也是“何須吟笑且徐行”、“竹杖芒鞋輕勝馬”的瀟灑；失意的時候，你笑談“且將新火試新茶”、“詩酒趁年華”；順利時，你也只說“老夫聊發少年狂”，要“西北望，射天狼”。你的豪放，就如驚蟄的第一聲春雷，總能給我以力量。

　　但其實，你也是淡泊的。“茍非吾之所有，雖一毫而莫取。”你是不屑于名利的，做官也只是為了報國。我相信，如果有機會，你還是一定希望做一個漱石枕流的隱逸之士吧，“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。”多么暢快啊。你心中，也一定向往著那“侶魚蝦而友麋鹿”的生活吧。而即使受冤失意，你也只是用“一蓑煙雨任平生”來四量撥千斤。你的淡泊，就如溫暖的清風，總能撫平我心中的波瀾。

　　作為一個詩人，你雖不顧世俗成見，但你也一直堅守著自己的原則。你的妹丈秦少游也是個寫得出“纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡”的才子，但將你的詞與他的對比，旁人也會立即回答：“少游詩似小詞，先生小詞似詩”。這也足以證明你的清高風骨了。“清風徐來，水波不興。”你的心就像這水，絲毫不會被外在的誘惑吸引。你的周正，就像春來新綠的松，即使冬天到來，也絲毫不會褪去那一身耿介的綠與清傲的風骨。

　　你的豪放，像春雷；你的淡泊，像春風；你的周正，像春松。用“你是人間四月天”來形容你總是不好那過于柔弱了；但每當春回大地，你的影子仿佛就藏在這生機勃勃的世界里，向我們傳遞著無盡的正能量東坡，讀你的感覺像春天。

讀你的感覺像春天作文12

　　此刻，日暮涼風吹動著那盞古燈，在蒼茫的冬日，等候一場遠春的到來。

　　原來我對春天，竟有這么多的期許與眷戀。冷落時節，總會想起林徽因吟誦的《人間四月天》，想起梨花白、柳葉青的如畫背景。

　　回首故園芳菲，雛燕呢喃。走過浮世年華，歲歲春景依舊。只是那位寫詩的佳人，去了何處？她留下一句愛的贊頌，將祝福送給所有需要愛，需要暖的人。她，就像春天，溫婉清澈，優雅安靜。從容坦然，云淡風輕。

　　那年·四月

　　第一次讀你。知道，你已化身為燕，去尋覓水鄉舊巢；知道，你走過的地方有一樹一樹的花開；知道，你呢喃的梁間，還留有余溫猶存的夢。有人說，你是冰潔的女子，無論人世如何變遷，都有著美麗的容顏；有人說，你是理智的女子，不管面臨怎樣的誘惑，都可以全身而退。而我，呵，只覺得你是個多才、婉約、優雅的女子。讀起你，總是在人間四月，春水煮茗。桃李抽芽，有一種輕靈和鮮妍的美麗。如一場濕潤的春雨，一株茉莉的花開。

　　依舊·四月

　　此時，院墻和柵欄的綠意還很淺，就像你沒有滋生皺紋的額頭，明澈光潔。了解你更多了，但，有一點未變，讀你的感覺像春天。好似，你就被封存在了四月天，窗外的柳絮做了萍客，梁間的燕子做了鄰伴，夢中的白蓮做了知己。

　　如今·四月

　　你在三十歲這一年寫下的《你是人間的四月天》，終被我翻開。這首被世人吟誦不已的詩篇，讓我為之一震。那時的你已現成熟風韻，是最嫻雅，最有思想的時候。都說，這是你拽住青春的最后一抹綠意，和柔嫩無暇的春天做的最后告別。但我不然，你依舊是那個一襲白紗的女子，那個讓徐志摩追尋了一生，讓梁思成寵愛了一生，讓金岳霖默默記掛了一生的林徽因。那個永被封存在四月，永不老去的女子。

　　你的詩，仿佛無需詢問山河的歲月，你的心總能守住春天，讓人哪怕身處北方，也能感到春天的暖。在你的詩中，沒有其余三季，只有姹紫嫣紅的春光，四季常青的菩提。你，就像一只青鳥，永遠棲息在春天爛漫的枝頭。

　　此刻·四月

　　合上你的書集，望窗外萬物爭艷。

　　讓我，許下一個約定。來年四月，與同伴一同趕一場春天的盛宴，共同享受你的春天。消除執念，寂靜安然！

讀你的感覺像春天作文13

　　歲月在不斷流逝著，而在這似箭的光陰里，總有一個人值得我去仔細品讀。

　　在那塵封的歲月里，我回憶著，讀你的感覺就像被溫暖的春風拂面。兒時的我，每次感冒發燒，你都陪著我到深夜。不時地用浸濕的毛巾去擦拭我的額頭，毛巾上的水帶來的清涼感，讓我的癥狀能有所緩解。累了，休息時，你用那飽經風霜的手撫摸著我的臉頰，我能依稀的感受到，你的手掠過我的臉蛋時，沙沙的感覺。漸漸地，到了深夜，我的意識有些清醒了，我緩緩地睜開眼。看見你的額頭，大顆大顆汗珠再往下落，你的面容有些憔悴。我的心里，有些苦澀。一臉疲憊地你看見我睜開了眼，頓時就有了生氣，你再一次用你那粗糙的手摸著我的臉。我艱難地微笑著，你也高興地笑了。而現如今，那時受人照顧小孩，已經長大成為一個可以自己打理好自己的男子漢了。而且可以照顧漸漸老去的你了，現在，我才讀懂了，你那份細致入微的，溫暖的愛。

　　微小的補丁中，讀你的感覺就像春天的雨，雖然纏綿，但也不失力量。雖然我的衣服不少，但我最喜歡的，還是印有籃球圖案的黃色襯衫，每周都要洗兩次。在一次清洗時，爸爸發現，上面有幾處大大小小的窟窿。正打算把它扔掉是，我喊道：爸爸，別扔，這是我最喜歡的一件衣服了！”爸爸見狀，嘆了口氣，將它扔到洗衣機里。半夜，我起來找水喝。聽見吹風機的聲音，我順著聲音找去，發現爸爸的房間燈還亮著。我走到門旁，透過門縫看到，你的身旁有一個小小的針線盒，你右手中拿著鼓風機，左手拿著一件衣服。我仔細一看，誒？那不是我的黃襯衫嗎？只見爸爸，將右手的吹風機放下，拿起一根細小的縫針，一捆黃線。開始做起針線活來。你一針一針地縫著，你用你的那碩大的手捏著那細小的針。你一點一點地，吃力地縫著。你彎著腰，手起針落，大大小小地漏洞都漸漸被你縫上了，幾絲銀發飄落，你有些蒼老的面龐。淚水在眼眶氤氳。在那不計其數的被針刺破的傷口，我讀懂了您如春雨般點點滴滴的哎，您用那細細的針將溫暖的愛縫進我的生活中。

　　不知不覺中，您陪我走過了十五年，這十五年充斥著溫暖與美好。

　　讀你，感覺像春天。

讀你的感覺像春天作文14

　　你是個別樣的春天，所以你所帶給我的，不僅僅是春天的色調。

　　——題記

　　熬過枯竭中的期盼，春天方也到了。要不是那暖和的陽光的輕撫，要不是這四周的花蕾的嬌艷，大概這霎時的光景就快被我的無意經錯過。

　　春天—春天？不錯，是春天。但不知為何，這讓人迷醉的春天，卻讓我想起了讓人迷醉的你。于某個春天，你讓我明白，愛。

　　也許年少的無知遇上突如其來的愛戀會表現得詫異，并且還摩擦出了許多令人吃驚的荒謬的事情。而我，自然無反抗地沉溺其中。那之間，我卻意外地感受到了讓人無法自拔的溫柔，終于，我僅剩的理性也被濃烈的感性所包圍。但我卻始終相信，這些虛擬的永遠也只是剎那。

　　在時間的步伐里，我們似乎倉促了些，如世事一般，新鮮感會消退，我們會疲倦，會厭煩。而曾經許下的海誓山盟此刻也只剩寂靜悲涼。你也許毫不在意，但于我，只覺一陣又一陣刺痛的感覺。從最開始，我便害怕失去你，害怕日后連回憶都是一種奢求。于是在我固執的默守里，你，離開。但許這是最好的處理方式，而我于情未了，不免多了些復雜的情感。

　　沉思中，我想起了徐志摩的一句詩“回頭發現你不見了，忽然我亂了”。可能我真的亂了，那是一種失去后的惘然。所以我極力地調控自己，發現自己也無能為力。

　　這愛，濃烈而感性，只是在不斷的沉淀中，忽而變得理性了。轉瞬間，我看向窗外，已是一派生氣的樣子，我忽然意識到，此時已是春天。我本該為此感到歡愉，只是想到這春天竟會是我們依依惜別之時，難免有一陣難過。我起身緊閉了窗子，但透過那層玻璃，我仍舊感受到了窗外令人振奮的充滿希望的氣派。這不禁使我想起你曾經所給予的溫暖，那感覺，就像春天一般。但我認為，每次回想你的時候，都應該是無聲勝有聲的體現吧。

　　一個被感性主宰的人，怎么可能舍得放手作別，只是每次奢求回憶，都會想起那個如春天一般的你。某個不經意的瞬間，我忽然明白——

　　春天并非只有明亮的格調，而你，也并非是那個明亮的春天，所以，每一次讀你，我只感受到了一陣莫名的失落。

讀你的感覺像春天作文15

　　“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。”

　　——題記

　　“西湖春色歸，春水綠于藍”，走在西湖邊用小石子鋪成的小路上，春天的氣息彌漫在空氣中，清新又旖旎，沁人心脾。“錢塘，西部都尉治，武林山，武林水所出，東入海，行八百三十里，在杭城之西的古湖，故名西湖。”語出《漢書·地理志》。西湖歷史悠久，風景優美，可以說是聞名遐邇。

　　西湖美景道不盡，蘇堤春曉，在我看來，是西湖十景中最引人入勝的，寒冬過后，大地回春，世界漸漸變成眉眼含笑起來，蘇堤抱春之景，更勝別處，蘇堤兩岸遍植著桃柳，四季風景各異，春天綠柳成煙，掩映湖面，好似美麗的絲綢上，又繡滿了花邊，大地回春之時為西湖增添一道絕佳的風景線。“樹煙花霧繞堤沙，樓閣朦朧一半遮”，而蘇堤那采用青石雕刻的六吊橋，與清代的御賜碑刻，更是為蘇堤增添了來自歷史的濃墨重彩。此時西湖美的好似來自夢中的詩，美得好似已非人世間。

　　如果你站在圍欄邊，可以看到波光粼粼的湖面，走在古樸的木板路上，可以感受到春天溫和的風拂過面頰，遠眺，座座雕刻精致的古亭立于湖中，仿佛從唐詩宋詞中穿越而來，那便是曲院風荷一景，風荷景區又分素園，風園，曲院，月湖，古樸典雅的廊，軒，亭，閣，相映成趣，宛如一副出自名家的山水畫，“接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，形容這一勝景是再恰當不過了。而這些都比不上令人矚目的和田，在春夏季節，和風徐來，長虹搖影，蓮葉田田，西湖美的如此妖嬈引無數文人騷客競折腰。

　　“澗戶云飛浸碧峰，鷺朋鶯友宿林叢。朱欄牽夢入幽境，波潤青盤花馥濃。”西湖十景還有那柔美的平湖秋月，輕易不可見的斷橋殘雪，生機勃勃的花港觀魚和柳浪聞鶯……

　　西湖美景四時新，春朝“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低”；夏季“紅苞綠葉共低昂，滿眼寒波映碧光”；秋天“芳菲今日凋零盡，卻送秋聲到客衣”；冬日“后西湖空碧波，酒徒消散也無多”。

　　西湖美景道不盡，在西湖淡妝濃抹的美景中，我好想化作一只春天的燕兒，在西湖的春風中徜徉；在文人墨客的詩詞中，我好想是一朵永不凋謝的花，盛開在西湖之畔。西湖，你就是一首春風寫就的詩，讀你的感覺像春天。

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