高一抒情作文:觸摸春天

時間：2021-06-18 10:30:31 春天我要投稿

高一抒情作文:觸摸春天

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的高一抒情作文:觸摸春天，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高一抒情作文:觸摸春天

高一抒情作文:觸摸春天1

　　我家旁邊有一個殘疾小孩，我和他是好朋友。

　　他本來也有兩條健康的腿，但是在一次交通事故中，他失去了一條心愛的腿，從此他只能坐在輪椅上了。平常只要我們一有空就推著輪椅和他一起玩耍。可一到了夏天，我和其他的小伙伴在河里玩的像小猴子一樣歡快的時候，他坐在輪椅上眼巴巴地望著我們，眼睛流露出無限的渴望和失落。每當看到他這樣的眼神，我的心里就像打翻了五味瓶---說不出的難受。

　　有一天，我把其他的小伙伴都集中起來，讓大家一起想辦法，幫助他一起下水游泳。有一個小朋友拿出了他爸爸給他新買的游泳圈，接著我們又制訂了一套方案。首先，我們費了九牛二虎之力說服了他的媽媽讓我們帶他去游泳。然后他媽媽把他抱到河岸邊，我們給他套上了那個嶄新的游泳圈，告訴他無論如何雙手一定要緊緊抓住游泳圈，接著在我們幾個小伙伴的幫助下他終于下了水，我們三三兩兩的圍著他，剛下水的那會兒，他的臉緊繃著，全身很僵硬。“放松點，沒事的，我們會保護你的……”在大家的鼓勵下，他慢慢放松下了，自己擺弄著游泳圈——轉來轉去的。這時，我回頭看到他媽媽在岸上在偷偷地抹眼淚。我知道那是高興的眼淚。就這樣，我們在水里嬉鬧著，大家好像從來沒有這樣開心過。

　　這個夏天我過的最開心了，因為我那位特別的朋友也可以和我們一樣可以下水游泳了。

高一抒情作文:觸摸春天2

　　今天，我又躺在田野里。

　　在無限的寂寞中，天上是皎潔無比的蔚藍色，只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中。我已和大自然融為一體，此情此景，怎能不令人陶醉呢？怎能不令人神往呢？

　　我神往的奧妙空間打開了絕美的藍天圖，綴上皎潔無暇的輕云，在天上和煦的驕陽，繪成了一幅絕美的春天圖。毛絨般的金光灑在我的臉上膚上，手臂上，灑滿了我的全身。我在百般的呵護中享受春天，觸摸春天，盡情的舒展著，品味著。

　　春風微微地吹拂著，一片晴空萬里。細密的小花姹紫嫣紅，爭艷斗春，花枝招展，精神抖擻地迎著春風微笑，我也加入了著短暫的意識中—婀娜的舞姿，甜蜜的微笑；放眼望去，被人們冷落了的田野卻哺育了無數棵嬌滴滴的嫩草，像鋪上了千萬塊的綠踺子，踺子上長滿了小珍珠；小燕子在藍天下自由地翱翔，炫耀著歌喉，奏著清脆悅耳的樂曲。春天—萬物復蘇，鳥語花香。

　　晴空萬里時，春風伴萬物翩翩起舞；調皮時，鬧點雨水，是萬物奏出悅耳的音符。“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”聽吧！酸甜的春雨猶如千萬條柳絲密密地斜織著，無私地滋潤著萬物；在雨水滴落到泥土的過程中，奏出了一曲曲悅耳的音符，我也加入了這短暫而別有深意的儀式中。雨夜里春風拂過，樹葉翩翩起舞，奏起悅耳的音符。鮮花在春雨的滋潤下，亮麗嬌紅，樹葉變得那么碧綠，一片充滿生機的繁榮景象，充滿了生命的活力。

　　我從來都沒有見過這么美麗的天空—皎潔無比的蔚藍色。春天是漫畫中的圖畫，將把你引誘到迷人的仙境中。

　　每年的春天，我都會躺在田野里享受春天，觸摸春天。因為它能為我接觸煩惱，帶來快樂。朋友，我做到了，你呢？

高一抒情作文:觸摸春天3

　　鳥兒歡快地唱著歌兒，蝴蝶在空中翩翩起舞。春風輕輕拂過，大樹搖著頭，把頭上的葉子搖下了一片片，蝴蝶也飛來這兒，與落葉共同跳起了圓圈舞。

　　我跳著蹦著走在公園的小路上，看白云多柔軟，瞧太陽多明亮。灌木叢中隱隱有些動靜與聲響，瞧太陽多明亮。灌木叢中隱隱有些動靜與聲響，“沙沙沙——”我便邁向前，扒開灌木叢探個究竟，只見一群白色的，像雪球一樣的東西從里面彈了出來，降落在了那邊的茶樹上，我嚇了一跳。急忙上前查看。

　　只見一個小家伙不停拍打著翅膀，蝴蝶！它的翅膀似乎受傷了，于是我抬起手，伸向那棵茶樹，觸摸到了它的翅膀——這個小東西都已經受傷了，為什么不去休息，偏要在這兒練習飛行呢？

　　它給我的心靈帶來了極大的震撼。難道是因為它感知到春天來了，想去享受一番嗎？

　　記得小時候，我也常在這公園的小路上玩耍，也常聽見歡快的鳥鳴聲，在廣場上追著晴蜒與蝴蝶更是來這里玩的必須品，就像是一日三餐一頓也不能少的道理一樣。有時蜻蜒會故意在我前面誘惑著我，然而那時候天真的我當然會跟過去，一撲，一拍，自以為蜻蜒在自己懷里，可事實呢，蜻蜒卻還在我前頭飛著呢！而蝴蝶可比蜻蜒溫順多了，有時運氣好，它們便會停在我的肩頭或是指尖上，每當到這時，我便會喜不自勝，心里就像蘸了蜜一般甜，而我的興奮常會把它們嚇跑。

　　到現在每當觸摸到蝴蝶，我的心里總會泛起一波對童年的美好回憶……

　　觸摸蝴蝶，就像感覺觸摸到了春天，就感覺到了一種無人能及的童年溫情……

高一抒情作文:觸摸春天4

　　前幾天，我們學習了一篇題為《觸摸春天》的文章。昨天，我和好朋友們一起來到美麗的南山，切實感受到了春天的生機勃勃。

　　我們乘車抵達了目的地——南山徒步大道，開始今天的第一項活動——徒步。我們像一群快樂的小鳥，興致勃勃的沖上了徒步道。一路上，我們有說有笑，連蹦帶跳，迫不及待的向1000米目標前進。大道的兩邊是沙土地，稀稀疏疏的長著一些雜草和一些灌木，還時不時有小蟲出沒。大家覺得大道太平坦，一點也不好玩，于是大家“不走尋常路”，往沙土地上走。走著走著，忽然發現土包上長著一簇一簇墨綠色的沙蔥，這可是難得的野菜！沙蔥可以炒雞蛋，可以包餃子……我的口水都快流出來了。馬上行動，徒步計劃改為采沙蔥計劃。我們不一會就采到許多，草帽都快裝滿了，這真是一個不小的收獲！

　　午飯時間到了，我們來到一家農家樂餐廳。看遍菜單，我們發現了一道新奇的菜名——海陸空燒烤，這一定很好吃！不一會，菜上來了。哇！好大盤子，有烤雞肉、烤羊排、烤魚、烤土豆……好豐盛呀！

　　吃完飯，我們來到小廣場放風箏。我們的風箏是一只老鷹——展開雙翅，威風凜凜，飛得又高又遠。忽然，一陣風把風箏吹歪了，不好，它纏繞在一個大風扇上了。我們費了好大勁，才把它弄下來。再次放飛，它又一頭栽到了一所房子后面。哎，看來這只老鷹想自由飛翔，不想被風箏線束縛住。

　　天色漸晚，我們戀戀不舍的離開了美麗的南山。

高一抒情作文:觸摸春天5

　　花開花落花開花，你依然不暇；云飄云散云飄云，你依然不華。

　　——題記

　　“奶奶，春姑娘什么時候才到這兒啊！”這個天真的話語從一個小女孩的嘴里飄了出來。只見那位慈祥的老奶奶俯下身子，用粗糙的手摸著樹叢的葉子，轉身望著小女孩那雙流露期盼的眼睛，說：“春姑娘啊，她來啦。”春風吹拂著兩人悅心的微笑。

　　這是我在去買書的路上所看到的景象。是啊，春姑娘已經來了！，

　　你看，小草正在竭力地向上鉆探，想早日離開地下的黑暗。手抬起來，絲絲春風劃過手掌，擦過指尖，從指尖的縫隙里跑了出去，風情風柔風吹風，她似乎變得柔和了，變得輕柔了，從臉頰劃過時，帶了些許泥土的氣息，仿佛蚯蚓在辛勤地松動著泥土，無數生命在這里綻放出了絢麗的煙火。哎呦，一個樹枝打破了我的思緒，我伸手去撥它，咦，我好像觸摸到了一個含蓄的生命，它迫不及待地想跟春姑娘去約會，鼓足了勁兒往上沖著。多么其妙的生命！

　　再看人們的`裝束，似乎都比平時少了些，不再包的得那樣嚴實，而是穿著較薄的衣服，人們臉上都洋溢著不同的笑臉，或許在為春姑娘的到來而感到開心，又或許是為新年后工作順利會心的笑，到底是為什么，我也不大知道。但正在這時，春姑娘笑了，兩個酒窩剛好，嘴角的弧線……突然，媽媽拍了拍我：“書店到了，下車啦！”

　　嫩草探頭報春，清風小跑鬧春。我靜坐窗邊，默等那含蓄的生命飽含思緒的萬紫世界，滿花的季節。我會等著你，在萬紫千紅的擁簇下走遍世界的每個角落，悄然降臨。

高一抒情作文:觸摸春天6

　　噓，快安靜下來，你聽，那是春天的腳步，春天來了。

　　花落彼岸，落花無痕，清涼的露珠使我明白，早晨的無私奉獻，雨后的微風，使我明白草地的甜美味道，那溪流河川中閃閃發光的，不僅僅是水，也是我們祖輩的血液，那使人小鹿亂轉的迷人微笑，那百萬人群中的四目相對都是在告訴我們什么？

　　靜靜的聽著春天來臨的聲音，我想去森林，想去探索它的無限奇妙，我想去山谷，想去聽瀑布的聲音到底有沒有那么奇妙？我想去大自然，去聆聽春天的腳步……

　　走進森里，鳥兒呼喚我名字，露珠與我交換眼神，樹木給我送來無邊的青翠，我撫摸石頭，撫摸大樹，撫摸小鳥的羽翼，撫摸土地，那是誰的腳印呢？是春天的嗎？還是那些小動物留下的，但是始終覺得那是春天的。

　　就這樣，我踏上了尋覓春天的旅途。我像在夢中那一串串腳印，勾起童年的回憶，湖水中的瀲滟波光使人向往，靈魂的崛起在你我眼中重生，神圣的火光燃放天空，我想著這一切的一切，不知不覺我的嘴角微微的線上仰了，難道那就是春天的腳步嗎？我希望那是……

　　有時候，春天也許就在你的身邊，有時候春天，可能就在你的心里，哪里有你，那里就是春天……

　　你知道春天的腳步聲嗎？“噓”快安靜，你聽到了嗎？春天的腳步聲。

高一抒情作文:觸摸春天7

　　鄰居的小孩安靜，是個盲童。

　　春天到來以后，小區的綠地上花繁葉茂。桃花開了，月季花開了，濃郁的花香吸引著安靜。這個小女孩整天在花香中流連。

　　昨天早晨，我在草地上做徒手操，安靜在花叢中穿梭。因為她常在其間流連，她走得很流暢，沒有一點磕磕絆絆。

　　終于，她在一株月季花前停下了。

　　安靜是個細膩的女孩子。我相信，她的沒有視覺的世界，和我們一樣豐富，甚至可能有比我們更豐富的地方。我們用眼睛看到柳綠桃紅的世界，安靜用她的心來感受和理解。安靜的面前，同樣是一個層次分明濃淡有致的春天。安靜極緩極緩地伸出她的手，在花香的引導下，她的手，極其準確地伸向一朵沾滿露珠的月季花。

　　我幾乎要喊出聲來了，因為那朵月季花上，正停著一只白蝴蝶。

　　安靜的手指悄悄合攏，竟然攏住了那只蝴蝶。真是個奇跡，睜著眼睛的蝴蝶竟被這個盲女孩神秘的靈性抓住了。

　　蝴蝶在安靜的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一個全新的旅行，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。

　　我靜靜地站在一旁，看著安靜。我仿佛看見了她多姿多彩的內心世界，一瞬間，我被深深地感動了。在春天的深處，安靜細細地感覺著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望著。

　　安靜的心上，此刻一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生中劃過一道極其優美的飛行曲線，敘述著飛翔的概念。

高一抒情作文:觸摸春天8

　　三月，微涼。晨醒，打開窗，便聞到了淡淡花香，陽光灑進來，一伸手，便觸摸到了春天的氣息……

　　——題記

　　春之美，在于它的那份獨特。

　　早晨，我下樓散步。聽著陣陣蟲鳴鳥叫，看著幾朵新開的小花，我才反應過來，今，已是春天。

　　于是，我便靜靜地坐在小區花園，欣賞著早春帶給我的“厚禮”。

　　近處，紅色與粉色的桃花與山茶互相交錯著，紅得似火，粉得似霞。蜜蜂和蝴蝶也時不時飛來，發出嗡嗡的響聲。這，就是春天。

　　往遠看，花叢中幾朵黃色的小花也正散發著自己的美麗，或許只是不引人注目罷了，我走近一看，原來是迎春花，迎春敢于在早春開放，而不像其它花那樣嬌氣。它雖然沒有玫瑰的艷麗，百合的樸素，但她是敢于面對寒冷，面對困難的，迎春的精神，很美。

　　風起，風落……

　　各種花的花瓣禁不住風的洗禮，紛紛飄落，我走上前，隨意拾起一瓣，那柔軟的花瓣綻放著美妙的光澤。我的心靈為之一震，這就是春，這就是春之美。

　　我再往上伸手，恰好，一只正飛來的蝴蝶滑過我的指尖，涼涼的。如果說蝴蝶是春的使者，那我又何嘗不是觸摸到了春天呢？

　　春之美，在于嗅覺與觸覺的感受，它給我的心靈帶來了極大的震撼，這，是超越心靈的震撼。這不僅僅是手的觸摸，更是心靈的觸摸。這種感覺告訴我——這是春天。

　　春、夏、秋、冬。四季的美，卻只有春之美，最獨特。

　　春天的美，在于心靈的觸摸……

高一抒情作文:觸摸春天9

　　今天，我看了一篇課文。文中寫的是一個叫安靜的小女孩，她是一個盲童，她用自己獨特的方式觸摸春天。有一次，這個女孩將手伸向一朵月季花，月季花上正停著一只蝴蝶，安靜的手指悄然合攏，攏住了那只蝴蝶，蝴蝶在她的手指間撲騰，這讓安靜感受到了生命。許久，安靜放飛了蝴蝶，在她的心上劃過一條極其優美的曲線，感受到了生活的美好。

　　這篇課文使我想起了美國的海倫凱勒的故事，在她19個月大時，因一場大病，使她失去了視力及聽力。盡管命運之神奪走了她的視力和聽力，她卻用勤奮和堅韌不拔的精神緊緊地扼住了命運的喉嚨，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人。她四處奔走，建起了一家家慈善機構。她還寫了自傳《我的生活》、散文《假如給我三天光明》等文學作品，成為激勵人們不懈奮斗的經典作品。由于成績突出，她被譽為全美國做出貢獻的杰出人士之一，曾入選美國《時代周刊》評選的“人類十大偶像”之一，被授予“總統自由獎章”。還有像張海迪、桑蘭、邰麗華等身殘志堅的優秀人物，他們的事跡成為鼓舞人們戰勝厄運的巨大精神力量。

　　與安靜相比，與海倫凱勒，我是多么幸福啊！我有一雙明亮的大眼睛，能看到五彩繽紛的世界；我有一副好嗓子，能唱出優美動聽的歌聲；我有一雙靈巧的手，能彈奏出美妙的樂曲.......但我知道，擁有健康的身體，不等于擁有美好的未來。我今后要好好學習，學習他們身殘志不殘、堅韌不拔、積極樂觀的精神，用不懈的努力去創造生活，用不怕挫折的精神去面對生活，用飽滿的熱情去感受生活，放飛希望，放飛夢想，創造一個屬于自己的繽紛世界。

　　鄭瑩瑩

高一抒情作文:觸摸春天10

　　觸摸春天春天的細雨淅淅瀝瀝，無聲無息的滋潤著大地上的每一個生命，它輕輕地灑落在窗上。象是提醒我：“快看，快看，雨中的春色好美啊！”我向樓下望去，草變的更綠了，花變的更美了。在春雨的誘惑下，我情不自禁的走下樓。站在雨中，我一邊貪婪地吸取著那清新的空氣，一邊陶醉在令人心曠神怡的春景中……

　　一棵棵嫩綠的小草，偷偷地從土里探出小腦袋，好奇地望著我。她那嬌嫩的小臉上布滿了晶瑩的小雨滴，我蹲下去用手輕輕地觸摸它，感到涼涼的。一片片嫩綠的小草，象一塊塊綠色的毯子隨意地蓋在上。草叢中一朵朵不知名的小花，也都互不相讓，爭彩斗艷，紅的、黃的、紫的，象是繡在綠毯上一樣，顯得格外迷人。

　　忽然，一只小鳥從雨中飛過，它輕輕的落在不遠處的一排垂柳上。

　　柳樹姑娘扭動著秀麗的身子，正在用春雨梳洗著她的長發。我走過去踮起腳尖，觸摸著她的小辮子，感到是那么柔軟。枝條上嫩嫩綠綠的小芽，綠中帶黃、黃中帶綠，薄薄的葉片像柔和的綠紗。隨風輕輕地拂在我的臉上，還送給我不少晶瑩的小雨珠，涼涼的，很是清爽。

　　一陣微風吹來，帶著清新的氣息，花的芳香，我不由向遠處望去。

　　那里有幾棵桃樹，粉紅的桃花，一簇挨著一簇，一團連著一團，在春風中歡笑著、盛開著。我依依不舍地告別柳樹姑娘，來到桃樹下。一個個還沒來的及綻放的小花苞，象一只只小眼睛羞答答地望著我，正享受著春雨的沐浴呢。我輕輕地觸摸著紫色枝條，望著粉紅的花瓣，樹上仿佛已經結滿了紅色的大桃子。

　　“一年之季在于春”這句話說的多好啊！你看，細雨淅淅瀝瀝的春天，多么像我們的校園，朝氣蓬勃，充滿希望。

高一抒情作文:觸摸春天11

　　我們的校園位于斜源鎮江河畔。這里，山清水秀，群山懷抱，風景迷人。尤其在風和日麗的春天更是引人駐足，讓人留戀忘返。

　　校園門外幾棵高大古老的柳樹，樹干粗大罕見，樹高足有二十米，長長的柳條上長著細長的柳葉好無數的柳絮在溫暖的春風中倒垂下來，尤如姑娘們長長的飄逸的頭發在風中搖擺。

　　走進校門，升旗臺周圍整齊地擺放著許多杜鵑盆景，開滿了各式各樣的小紅花，有的迎風怒放，有的含苞待放，還有的羞澀地打著朵兒的，美麗極了。緊貼著圍墻的一排紅梅，更是競相怒放，引來一些小蝴蝶翩翩起舞，還有一些蜜蜂在辛勤忙碌著。還有幾株海棠花趕熱鬧似的。開滿了鮮紅的花兒，仿佛是一張紙笑臉，可愛極了，樹枝揚著她那細長的小手，好像在招呼海棠花下面的蘭草，蘭草也不甘示弱地開著一串串蘭花，正發出幽幽的暗香，消散在美麗的校園。左邊的草坪，小草們破土而出，嫩嫩的綠綠的，用手一摸，軟軟的，草叢中的露珠在陽光的照射下發出耀眼的光芒，像星星，像眼睛，還眨呀眨的。

　　遠處操場上，生龍活虎的同學們有的在打乒乓球，有的在賽跑，有的在跳繩，還有的在翻高低杠……

　　教室里傳來了瑯瑯的讀書聲，辦公室里的老師們在認真地備課，批改作業。

　　走在春天的校園，沐浴著和煦的陽光，看著孩子們天真燦漫的笑臉，心中不由得暗暗贊嘆：啊！斜源小學春天的校園真美！我愛斜小春天的校園！更愛斜小天真可愛的孩子們！他們就是祖國這個大花園里的花朵！

高一抒情作文:觸摸春天12

　　春天到了，春天的氣息無處不在!

　　春雨

　　“好雨知時節，當春乃發生……”當我搖頭晃腦地背書時，耳邊又響起了熟悉的叮咚聲。

　　那是雨的聲音。無數條細針般的小雨絲，落在了屋檐上，發出咚咚聲;打在樹葉上，發出沙沙的聲音;掉在地上，發出噼啪的聲音……無數聲音奏成了一曲美妙的交響樂。我一邊仔細聆聽，一邊情不自禁地打開窗戶，伸出手，絲絲春雨落在了我的手上，感覺涼絲絲的。

　　陽光

　　下過雨的早晨，空氣特別清新，一連串晶瑩的露珠掛在樹枝上、小草的葉子上，用手指輕輕一碰，這晶瑩的露珠就滾落下來，落到地上就消失不見了。我踏著歡樂的步子走在公園的小路上，一縷縷燦爛的陽光灑向大地，綠樹變得更加精神了，小花變得更加鮮艷了，那些露珠顯得更加閃亮了。我高興地抬起頭，陽光灑在我的臉上，暖洋洋的，我閉上眼睛，盡情地沐浴著陽光，呼吸著清新的空氣，享受著這美好的時刻。

　　春風

　　“吹面不寒楊柳風”，畢竟是春天的風，吹在臉上暖暖的。

　　它，是春姑娘的魔法棒，拂過大樹，樹枝間冒出點點嫩芽;拂過綠地，小草探出了頭;拂過水面，小魚兒歡快地游來游去;拂過花苞，花朵競相開放……

　　鮮花

　　綠色的草地上開滿了鮮花。那粉嫩的桃花，純潔的梨花，浪漫的櫻花，優雅的郁金香，燦爛的油菜花……爭奇斗艷。可能是花太香了，引來了一群群勤勞的小蜜蜂，在花叢中采蜜。我深一口氣，那沁人心脾的芬芳便鉆進我的鼻子里。

　　觸摸春天，涼涼的春雨、暖暖的陽光、柔柔的春風、濃濃的花香……原來春天是這樣的可愛迷人!

高一抒情作文:觸摸春天13

　　今年的春天似乎來得特別晚。臨近四月，卻依然感到微微的冷。不禁有些懷念往年的暖洋洋的春日。春天，越發得害羞起來，漸漸放慢了來到人間的腳步。或許，她想再精心裝扮一番，為人們展現一份與眾不同的美。

　　我有些等不及了，開始尋找春的蹤跡。尋覓著，尋覓著，我發現自己早已置身于春的懷抱，正觸摸著她那有力的心跳。

　　雖然還沒有百花齊放，爭奇斗艷的燦爛景象，但路邊的油菜花開了。一朵一朵小黃花挺立著，星星點點，那么閃亮，亮得耀眼。朵朵金黃迸發無限活力。她們努力地盛放，散發著青春的朝氣，一張張笑臉預示著春的來臨。

　　雖然竹林里仍是一片枯黃，但俯身細看，偶爾會發現一兩株破土而出的嫩芽。他們是如此嬌小，惹人憐愛，又是如此頑強，令人敬佩。僅一片葉，就那么綠，綠得逼人的眼。那是嫩綠中藏著翠綠，柔弱中藏著執著。他們自信地挺著腰板，要在第一時間把春的捷報帶到人間。

　　雖然還不曾聽到兩只黃鸝鳴翠柳，但天空中已有鳥兒飛過的痕跡。枝頭也有勤快的小鳥嘰嘰喳喳吵嚷著，打破了冬的寂靜與肅殺。當聽到這春日里的第一支歌曲，我知道，這個世界又要熱鬧起來了。

　　雖然依舊是冷風瑟瑟，但不遠處已有些許調皮的孩子放起了風箏。他們已等不及在和煦溫暖的春風下玩耍，迎著初春的絲絲寒風，孩子們奔跑著，跳躍著。被放飛的風箏把一碧無暇的藍天裝點得分外可愛。孩子們的歡聲笑語好像也在告訴全世界：快準備好迎接春的到來。

　　春，已在不知不覺中悄悄來到了我們身邊。這個動人的春天，這個艷麗的春天，這個溫馨的春天，帶給我們無盡的遐想與憧憬。

　　懷揣著一份希望，攜帶著一個夢想，觸摸著春天的心跳，我準備好要迎接一個新的開始。

高一抒情作文:觸摸春天14

　　今天我們學完《觸摸春天》這篇課文。講的是：一個叫安靜的盲童用手去觸摸春天，用心靈去感受生命的一件事。讀完文章，使我思緒萬千。

　　春天是美麗的，也是美好的，春姑娘把世界抹得五彩繽紛。一位盲人在春天中的小道上走，他的眼前卻一片漆黑，那是多么可惜呀！

　　在我們身邊，經常會發現這樣的人，有的雙目失明，有的雙耳失聰，有的因車禍失去了雙腿，有的因疾病奪去了雙手。身體上的殘疾并不可怕，可怕的是心理上的殘疾。有的怨天尤人，報復社會，走上了犯罪的道路；有的自暴自棄，糟踏生命，給親人帶來了巨大的痛苦。這些人既可憐又可恨！

　　世界上也涌現出許多身殘志堅的人，他們用自己的行動，奏出了一曲生命的贊歌。如：張海迪五歲高位截癱，通過頑強的毅力寫出了上萬字的書——《輪椅上的夢》；國家優秀運動員桑蘭跳馬時意外受傷，終生與輪椅相伴，但是她笑對人生，戰勝了病魔，鼓起了生命的風帆；患有肌肉萎縮性疾病的霍金，克服了殘疾之患而成為國際物理界的一顆超新星。他們把自己的人生活得多姿多彩，永遠沐浴在和煦的春風里。

　　我曾經讀過海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書，我也想把這三天光明送給安靜。我想她肯定會過的很充實。她可能會去曾經走過的小區，看看五顏六色的花朵，一定會非常高興；她可能會去書的海洋，閱讀許多她喜歡的書籍，在知識的天空盡情的翱翔；她可能會到小溪邊散步，看見魚兒在水里自由自在的游來游去，一定會發出歡樂的笑聲。雖然三天會很快過去，但是對安靜來說卻是終生難忘！

　　讓我們多多幫助那些需要幫助的人吧！讓他們心里充滿愛的陽光，用愛和堅強譜寫一曲最為華麗的生命的篇章。

高一抒情作文:觸摸春天15

　　“春天”是什么？

　　是一個景物，還是一個故事？許多人有著各種各樣的想法......

　　有人說“春天”是花草復蘇的季節，花兒有的早已開得那么鮮艷，有的才剛伸出一片片小花瓣，還有的是一個個豐滿的花骨朵，看起來馬上要綻放似的。而小草呢？一個個小芽卷起來，害羞極了，小樹上的葉子也一樣，所謂“籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰”。

　　有人卻不贊同，認為“春天”是一副描繪泉水叮咚的畫卷，那冰塊融化間，河水突然“復活”，輕快的流淌。也有人們認為春天到處都是觀景的好地方，花兒各式各樣，爭相開放。也有人感嘆春天是梅花消失的季節，梅花為我們播報“春”來了，自己卻要消失了。所謂“俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑”。

　　我認為的“春天”是一種想象，你可以想象自己在美麗的風景中，望著遠處的山，山上一塊紅一塊粉，是山姑娘戴上了美麗的發飾嗎？再想想，山上是否有可愛的小動物呢？或許我們想象你若是一位詩人，閉上眼睛去擁抱春天，去聞聞青草獨特的香氣，再去嘗嘗花蜜，那甜滋滋的味道，是否甜蜜了你的心情，再來聽聽昆蟲大隊為你演奏的小曲兒，是否激動的寫出一首贊揚春天的詩句。

　　聽了這么多關于春天的想法，你是不是也有你心中的“春天”，和我一起鋪開紙張寫下你心中獨一無二的春天吧。

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