立春作文

時間：2021-05-19 11:04:43 春天我要投稿

關于立春作文匯編7篇

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的立春作文7篇，歡迎大家分享。

關于立春作文匯編7篇

立春作文篇1

　　不知不覺，已至立春，倘若不是看到日歷，還不覺這個冬天就這樣過去。這個冬天，不如往年一般的冷峻，沒有領略到難以忍受的嚴寒，反倒讓我體會到四季輪換之感，一日不同時候四季分明，不同時日四季隨意插播，如此任性的天氣，或許是對春城的另外一種詮釋。

　　“立春”，是二十四節氣中的第一個節氣，是中國的傳統節日之一。中國古代將“立春”的十五天分為三候：“一候東風解凍，二候蜇蟲始振，三候魚陟負冰”，三侯過后，春天才真正意義上的到來。不過對于久居春城的人而言，冬春之季并沒有明顯的界限，東風送暖之意不濃，魚陟負冰之景更是不甚多見，“立春”這一節日，予人更多的是辭舊迎新之意，寓意迎接新的開始，醞釀新的希望。

　　“立春”，作為新一年的開始，予人一個美好的開端。世間萬物都以全新的面貌迎接春天的到來，或復蘇，或重生，都爭相以更好的形態來點綴著這個世界。而我們，不是也該如此！或適時警醒，或再接再厲，以全新的狀態，來面對新一年的生活。細想往昔，或有未盡之事，有歡喜，亦有遺憾，不過這些都不重要，重要的是，我們應該借著盎然春意，在春天播撒種子，為新的一年埋下新的期望，并自“立春”開始，以飽滿的熱情、以充沛的精力來經歷四季輪轉，迎接新一輪的挑戰！

　　“時光荏苒勿輕耗，艱苦奮斗正當時”，望來年“立春”之時，我們都能夠收獲今年埋下的希望。

立春作文篇2

　　筱筱，你問我為什么不把紀念冊寫給你時，我說了謊，說我忘帶了。好幾個夜晚，我坐在寫字臺前，咬著筆頭，想把我們這四年來的輝煌寫滿，我怕你會過一段時間就忘記了。可我們這四年來，又似乎沒有什么，只是肩并肩一路向北，然后不說“再見”，就天各一方。

　　20xx年，我們十三歲。

　　陽春三月，日歷上說，今天立春。你被老師帶進教室，“她叫筱筱，是今天轉到我們學校的。”你熱情地和大家問好，我有幸和你成為了同桌。你一直和我說話，而我則羞澀地說，我不愛說話。你說沒關系，我說你聽。那一年，我們五年級，即將小學畢業。

　　20xx年，我們十四歲。

　　面臨升入中學的考試，我一直冒汗。眼看考試時間要到了，我還有很多題沒做。你順手扔來一張紙條，不幸的被老師發現。你一直不肯說答案是給誰的。結果影響了你的成績，你卻笑著說：“我們又可以在一個班了。”那年，我恨，是我的自私和懦弱害了你。

　　20xx年，我們十五歲。

　　你的生日是農歷七月初七，那天，你約我爬上屋頂，大聲喊：“媽！我十五歲了！”從那一刻起，我知道，原來沒媽的孩子也可以這么快樂。那年，我感到我們都很幸運。

　　20xx年，我們十六歲。

　　面對雪花似的試卷，你的成績開始出落到頂尖，而我則一退再退。我開始逐漸與你疏遠，而你則在這個春天告訴我，因為后母的原因，你要轉學了，并把紀念冊給我填。那年，我后悔自己不懂得在失去前的珍惜。

　　20xx年，我……十七歲。

　　離別的感傷像圖書館墻壁上潮濕的藤蔓，從立春開始悄然爬滿整個校園。沒關系，我們說過，十七歲不哭！

　　今天，我去給你寄紀念冊，忽想起，有一年春天，你帶著詩一樣的`心和純真的臉龐來到我身邊。從此以后，每逢的立春，我便都是會感覺如此甜蜜，那么美好！留下祝愿那些和我們一樣即將分別又來不及說“再見”的人。

立春作文篇3

　　立春，一個萬物復蘇的季節；

　　立春，一個綠草萌芽的季節；

　　立春，一個令人舒適的季節；

　　在家鄉，有一大片草地，花兒和草兒一家人似的聚在一起。剛走向草地，淡淡的清香撲鼻而來，映入眼簾的是一大片一大片彩色的海洋，有草兒的綠，有桃花的紅，還有各種各樣的花兒五顏六色的衣服閃耀著我們的眼睛。慢慢接近草地，腳下猶如踩著厚厚的毛毯一般，如此軟綿，如此舒適，還真讓人有些心疼。走入草地的中央，就仿佛進入了花的世界，桃花被溫暖而柔和的春風拂過，不知不覺的幾朵桃花掉落在了你的手中，如天仙撒花一樣把手里的桃花灑向空中，此時此刻，你的手上都還留有著這桃花的余香。當你躺在軟綿而舒適的毛毯上時，輕輕的閉上眼，享受花瓣在你肌膚上的每一次撫摸，享受清爽而溫暖的春風拂過你的臉頰。再緩緩的睜開眼，望著碧空如洗的天空使得你的心靈格外的舒暢。

　　當然，在這生機勃勃的立春，怎能少得了蝶兒、鳥兒優美的舞姿和動人的歌聲呢？蝶兒在花叢中穿梭，鳥兒自由的向我們展示著它們的歌聲，這簡直如一幅美不勝收的水墨畫兒。

　　家鄉的立春，有濃郁的花香；

　　家鄉的立春，又舒適的綠毯；

　　家鄉的立春，有溫暖的象征。

立春作文篇4

　　立春，與令人憎恨的冬天沒區別，風如刀割，可以劃破臉頰，流紅的血液來，令人毛骨悚然。植物與動物也，世界依舊死氣沉沉的枯黃，空氣依舊冰冷如劍。

　　春分，冷暖無常，但春雨降臨與春日的陽光細膩。萬物復蘇，走進公園，隨處新綠，而湖邊石凳上也滿了人，手上牽著寵物，笑臉盈盈，滿園春色盎然，生機，四周洋溢著甜蜜的笑聲，了新的時代，可臉上的表情更多的是不安，春季是傳染病多發的季節，醫院整天都忙的煩躁，開始易怒。

　　春末，陽光爛漫，臉上寫著“易眠”二字，隨時倒頭大睡，而四周景象是新綠，長好的翠綠，比起看刺眼的新綠和死氣沉沉的枯黃，翠綠美麗，而候鳥也紛紛飛回，整天嘰嘰喳喳叫個不停，可視為噪音，也可視為美樂。

　　春末的來臨也意味著立夏的開始。

立春作文篇5

　　我期盼已久的立春終于到了，它為何讓我一直深深地掛念呢？那是因為在立春了里有我最喜歡的節日——元宵節。

　　這天早上，我坐著車來到了奶奶家。家附近已經冒出許多的雜草和幾朵不知名的花。小草綠油油的，時不時會散發出淡淡的清香。那幾朵不知名的花長著很小很小的黃色“喇叭”，散發出來的香味足以迷倒我。我被它迷得神魂顛倒，情不自禁地拿起手機查了一下，原來是杏花。這個時節，世界萬物都開始復蘇了。

　　到了晚上，奶奶把已經包好的湯圓拿出來放在灶臺上。那一顆顆湯圓圓滾滾的，潔白的如碩大的珍珠丸子。奶奶往鍋里倒入一些水，放在紅紅的火焰上加熱，接著將湯圓倒了下去。只見湯圓在熱水中游來游去，變得越來越軟，好像輕輕一碰就會瞬間裂開。一掀開鍋蓋，一股熱氣蒸騰而上，接著就是撲鼻而來的香氣，這香氣使我不停地咽著口水。

　　我迫不及待地拿起勺子，一連舀了好幾個湯圓，我把它們放在嘴里，湯圓滑滑的，軟軟的。輕輕一咬，里面的芝麻蜂擁而出，在我的嘴巴里流動，弄得我舌頭癢癢的，這是一種甜甜的味道，使人剛吃完第一口就流連忘返的美食。我慢慢地吞了下去，熱乎乎的芝麻餡流到了肚子里，使我渾身都暖起來了，我嘴里不停地叫著“奶奶煮的湯圓天下第一！”

　　這湯圓不僅代表著春天的滋味，更是愛的象征。

立春作文篇6

　　立春日迎春，是中華先民于立春日進行的一項重要活動，是從天子到庶民都要參加的一項活動。在周代，立春時天子親率三公九卿諸侯大夫去東郊迎春，祈求豐收。回來之后，要賞賜群臣，布德和令以施惠兆民。這種活動必然影響到庶民，使之成為后來世世代代的全民的迎春活動。古時的迎春活動，開始時在東郊，因為迎春活動中祭拜的句芒神是東方之神。后來，迎春活動的地點就不止是在東郊了，宮廷內、府衙門前等地都有迎春的活動，活動的內容也越來越豐富。在宋代，“立春日，宰臣以下，入朝稱賀”（宋吳自牧《夢粱錄》），這種立春的賀節，也是一種迎春活動。在清代，還有所謂“拜春”的習俗：“立春日為春朝，士庶交相慶賀，謂之‘拜春’。粉為丸，祀神供先，其儀亞于歲朝，埒于冬至”（清顧祿《清嘉錄》“拜春”）。這種“拜春”的活動，與元旦的“拜年”相似，也是迎春活動的一種。迎春儀式，又稱行春。

立春作文篇7

　　"海日生殘夜，江春入舊年。"新舊交替乃自然規律。飄雪之后，春天還會遠么？--題記

　　老Z是我們的班主任。高高的個子，頭發整齊地向后梳著，強壯魁梧的身材看起來倒像個體育老師，但是他卻在鼻梁上架了一副啤酒瓶底一樣厚的眼鏡，一副很滑稽的樣子。

　　記得初一的時候，老Z一進教室門，我們就被他的外貌唬住了，用不怒自威形容正合適。我在心中盤算，這么"恐怖"的老師，今后三年有罪受了。當時幼稚的我們，認為男士當老師是很沒出息的表現，心中對老Z很是不屑，總是和他對著干。在老Z課上，我們從來不回答問題，就是想看看他這獨角戲如何演下去，想方設法地讓他在莊嚴的三尺講臺上出丑。

　　此刻，老Z暴躁、脾氣不好的缺點被我們用放大鏡無限擴大；而他治學嚴謹、幽默風趣的優點卻被我們自動過濾了。

　　那時，我們和老Z相處在最冷的冬天。

　　初二了。老Z突發奇想帶著我們幾個去他家的玉米地，沿途尋訪古跡。師命不敢違，我帶著幾分不愿踏上征程。那次尋古之旅，成為我們和老Z關系的轉折。

　　出發那天，天氣很好。老Z率領著我們五個人騎著車子一路講解。從太原大學遺址到崇善寺，從太原城墻到兒童公園的紀念堂，我們沿途中用DV拍攝，手抄筆錄，完全沉浸在老Z新奇的"語文課"中。學習知識，閱讀歷史，我們穿梭于知識之海時也漸漸看到了老Z浮現出海面--博古通今的優點。之后，我們去了老Z在鄉下的家。途中，老Z在車上給我們講了許多田間的趣聞。不知不覺中，我們與老Z更親近了。現在回想才發現，當時自己心中的情感，叫做崇拜。

　　此時，春天已悄無聲息地降臨了。

　　白駒過隙，我們一路瀟灑地走到了與老Z分別的這一天。直至動筆答題的那一刻，才發覺心中強烈的不舍。從對立到親密，從不屑到崇拜，從疏遠到親近，老Z用自己的人格魅力驅走寒冬，用他帶來的春的氣息溫暖著每一個學生的心田。

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