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春天的故事_小學生六年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的春天的故事_小學生六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
春天的故事_小學生六年級作文1
在我的窗前落下了一只蝴蝶，它是春天的請帖，邀我來參加春天詩會。
春天趕走了寒冷的冬，萬物見到了春，就像見到了久違的朋友，小黃鸝見到春，高興的唱了起來：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在……”大地開著春天詩會。
你看那身著燕尾服的.紳士——春燕先生。他動情地朗誦道：“碧玉妝成一樹高，萬條垂柳玉絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”柳樹聽了便像一個美麗的少女，那縷縷絲發迎風飄舞，美妙悅耳的春的旋律，讓它翩翩起舞，又像是傳遞著春的信息，讓我們感受著春的交響樂。
你看那歡快活潑的小溪，它那動聽的歌聲：“春天來了，春天來了，來到了小河邊，小溪歡快的流著……”唱響了春的樂章。在歌聲伴隨著，牽牛花開了，低低的吹著嗩吶，桃花、迎春花在春天綻放，伴著輕拂的歌聲，它們花枝招展，迎風起舞，動聽的歌聲、歡快的舞蹈，讓我如癡如醉。
這時滿山遍野的小草探出了頭，在微風吹拂下，它們含情脈脈的吟道：“野火燒不盡春風吹又生！
”田野上一片歡聲笑語，它們用自己的方式來慶祝春天的來到，大地在歡歌。辛勤的蜜蜂忙著將這場詩會記錄下來，太陽將這美好的畫面拍下，留作春天的記憶。
春天詩會，迎接春的到來，讓我們一起走進春的殿堂。
春天的故事_小學生六年級作文2
當春風親切地拂過我的臉頰，大地穿上了綠色的新衣，我才猛然發覺：春天來了。
春天是一個萬物復蘇的季節，踏青是人們最喜愛的活動。當然，我和我的愛犬——豆豆，也不例外。
拂著溫和的春風，迎著明媚的朝陽，我與豆豆興高采烈地來到了山腳，準備登峰而體驗“一覽眾山小″的.感覺。走著走著，放眼望去：剛剛抽出嫩綠新芽的大樹，努力的向上生長著；早開的花兒也都競相開放，迎接著這美麗的春天。
“嗨，頑皮豆，慢點兒跑！”望著豆豆跑的不亦樂乎的身影，我興奮地喊了出來。望著隨風浮動的花和草在風中搖曳著，心情也變得舒暢，此時真想高歌一曲：“春暖花開，這是我的世界……”
然而，就在此時，一直在前方奔跑的“豆子先生″卻不見了蹤跡。之前心中的光線和風景的光線一同轉暗，急忙向前方飛奔而去。汗從額頭上一滴滴地凝聚，后背也濕漉漉地將衣服黏在身上，但終究卻不見他的蹤影。我的眼眶有些濕潤。
繼續向前奔跑著，猛然發現一條小溪解凍了，泉水正輕巧地向前流動，溪中還有一個物體在嬉戲，定睛一望，是豆豆！于是我的心情陡然一變，剛才的焦急一掃而光，奮力地大喊一聲：“豆豆！”只見它聽到我的呼喚，來不及抖落身上的水珠，便向我撲來。于是，整個山林中又再次回蕩起我們的嬉笑聲。
春天，是一個富有生機的季節，一個富有詩情畫意的季節，更是一個充滿故事和歡聲笑語的季節。在這個充滿故事的春天里，成長起來吧。
春天的故事_小學生六年級作文3
在這個春天，我談了一場不是戀愛的戀愛。
春，小路、校園各個角落里的各式花都開啦，微風拂過我們的臉頰，留下陣陣花香，某些生命的種子，也在我們心中萌發。
這似乎是我第一次這么仔細觀察過一個男孩，他愛笑，很鬧，也很會逗人開心。同桌以來，我們常是一天一小吵兩天一大吵。那時總想，這世上怎么還能有這么討厭的人，和他坐簡直倒了八輩子血霉。
他很愛扯我頭發，扯哭了，生氣了，他又只能乖乖來哄。其實每次都不痛，只是希望他能夠生氣，他一生氣我就開心。
離得最近的一次，是我倆同時朝桌子上倒去，兩人差不多都臉挨著臉了，能夠清楚得聽到彼此的呼吸聲。我的心第一次跳這么快，我馬上縮回來，愣了好久才緩過神。
換位后，我總覺得心里空落落的，好像丟失了什么重要的東西。
牽手是什么感覺呢，并沒用什么特別的，只是我們的內心覺得這很快樂。但其實，和握著朋友的手又有什么區別呢？
喜歡，只是單純喜歡和他在一起時的感覺，他并不優秀，可在我眼里就是有種說不出的特別？
我這次……好像犯了一個很大的`錯誤，沒一人覺得這是對的，竟連我也這么覺得。
兩次，跟老師談話了兩次，每次我都是那么狼狽，每次都那么想找個地縫鉆進去。后來呢，我明白了這是錯的，失去了一個朋友，但我還有一段珍貴的回憶。
既然這樣，那就努力變得更優秀，讓別人看到閃閃發光的自己吧！
這個春天，這個校園，這個人，都是不能忘的，因為他們，是我成長了很多。
春天的故事_小學生六年級作文4
春天來了，冰雪融化了……
還記得2008年5月12日的那場汶川大地震，在后的重建工作還在進行當中，人們還沒來得及喘口氣，4月14日，我國青海省的玉樹又發生了7.1級大地震。
早上7點49分，原本以為一個平靜的早晨就這樣被毀了，就那么幾秒鐘，多少人失去了寶貴的生命，那么匆忙地在人生中畫上了句號。他們是無辜的，是可憐的，但是，祖國各地一點點匯成的陽光慢慢地融化他們心中的積雪。
有一位香港的義工，在祖國內地工作了十多年。地震當天，他剛好完成工作，準備離開。可是途中，聽說青海地震了，又回去了。他所工作的孤兒院已經變成了一片廢墟。有兩名老師和三個孩子還被困在里面，他一個人，一雙手，一點一點地挖開磚塊，救出了孩子和老師，正當我們要為這美好的結局歡呼時，一陣余震，將他永遠地埋在了里面。他就像春天，來也匆匆，去也匆匆，但他卻融化了孩子們心中的冰雪，自己卻在地下長眠。
安心的睡吧，阿佛！
在救災物資中，有一車東西最為醒目，那是08年地震災區同胞們湊足的東西，雖然不多，卻凝聚著 愛心。才一年，他們也在災后重建中，他們也需要幫組，也是無助的，可是，他們卻在青海地震后，用微薄的力量傳遞了最溫暖的.陽光，青海同胞們，你們感受到了嗎？
冬天，寒冷，冰雪堅固，可是，再堅固的冰雪，只要春天一到，當溫暖的陽光照射在每一個角落，冰雪就被容易地化解了。
春天，是溫暖的季節，是新生命的象征，春天里的故事就應該是最幸福的。各地的人們伸出援助之手，救助受災的同胞，他們就是春天，就是春天里的太陽！
東方的太陽又升起來了，玉樹人民，你們感受到了嗎？我為你們祈禱……
春天的故事_小學生六年級作文5
在一個偏僻的小山村里，經常有一個小女孩，唱著歌在陽光下跳躍。他生活得很開心，很快樂。有一天，春風暖暖的一吹，萬物都復蘇了。春姑娘給大地帶來了生機，但心慈手軟的她仍舊使冬天殘留下了一絲冰冷。叮咚……
那位曾經活潑的小女孩很不幸。一次車禍讓她失去了美麗的眼睛，失去了雙腿。她再也看不到春天的美景了，再也追尋不到春天的蹤跡了。可是，她卻深愛著春天。
小女孩沒有哭鬧，她靜靜的坐在那兒，空洞的大眼睛著望著窗外……從此小山村變得安靜了，或許春天不會再來這里。后來，陽光鉆進了小女孩所在的這個光線昏暗的小屋；鳥鳴聲、蜜蜂忙碌的'嗡嗡聲也傳進了安靜的小屋內。從那一刻起，小女孩離開了小屋，來到了春天的懷抱。他不再沉默，不再逃避。她的心變得熾熱而有力量。
許多年過去了，小女孩已長大成為一位著名的作家。又一個春天來臨了，小燕子飛回來了。女孩回到了鄉村，他又一次坐在小屋前的桃樹下。春風一吹，桃花片片飄落下來，落在她的發上，空氣中飄散著花香。坐在輪椅上的她伸開雙臂淡淡地微笑，迎接著春的洗禮。
春天來了，看那吹拂的春風，那生機的萬物，他們都在講述著一個故事？一個春天的故事。都在延續著一種精神一種無畏、奮進、永不放棄的精神。都懷著敬畏的心情回味著一段話：即使沒有了雙腿和眼睛，我依然可以用手描繪春景，用心感受春風。即使春天從我身邊消失，我也要用靈魂重新塑造一個春天，直到生命的終了！
春天的故事_小學生六年級作文6
小草從大地中，破土而出。春風親吻著、吹拂著它的嫩芽。陽光滋潤著那一顆疼愛而喜歡的小草。陽光強烈，小草卻在愛的哺育中，慢慢成長。小草離不開在它生命中，必不可缺的一部分。正如我，在母愛保護下長大。我親愛的——媽媽。
春雨總是悄然無聲的來臨，是快？還是慢？我已辨別不清，但陽光明媚，蔚藍的天空，總有那無色的水珠飄落。是的，真的很美。我站在窗邊，欣賞著那美麗版的風景。陽光從玻璃倒映在媽媽的臉上。在轉眼回眸看的一瞬間，看清楚了，真的看清楚了。媽媽臉上蕩漾這幾條會游動的魚尾紋，黑色頭發中，還有白色的影子，媽，廋了，為了我的學習？為了我的健康？還是……看著媽媽熟悉的動作，那么敏捷，她輕快地把地上的垃圾通通掃了，而我卻站在一旁，什么也沒做。望著窗外的春雨你，它能為春天獻出點生動，為大地增添水分，我同樣也可以。我連忙倒了杯水，不知媽媽喜歡熱的，還是冷的，算了，倆者都具有才好。我理清了思想。不知道每個孩子是不是都和父母“相通”呢？我的心真的真的很酸，為人子女，卻站在一旁。我雙手捧著杯子，那杯子很暖和，傳達到我的.心窩。“媽媽，喝杯水吧。”我望著媽媽。媽媽笑得很甜，那笑容直達到我的心，甜滋滋的，媽媽告訴我，以前她總是以為水是無味的，而現在這杯水真的很甜。
春雨已散了，太陽把大地照耀的生機勃勃。
在春天里，我卻擁有一份別人沒有的東西，那就是：春天的故事。對于我來說，收獲不少，其實生活中不是沒有“故事”，只是你沒有用心去創造屬于自己的“故事”。春天，我有許多溫暖的故事，不再是什么也幫不上忙的孩子。
春天的故事_小學生六年級作文7
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”昨天夜里的一場春雨把安溪的每一片樹葉都洗亮了，熠熠生輝地出現在眼前，小草也在春雨的滋潤下，變得更加翠綠了，當然，這離不開小草生命中重要的一部分：春天!好比我們離不開老師。
我們的老師對待教書，渾身上下，骨子里都充滿了熱愛!上課的時候，神情十分專注，聲音十分清脆悅耳，大家都被她的聲音吸引了。老師最大的特點就是長著一頭長長的紅頭發，所以每當她背過身去寫字時，這波紅頭發就變成了一道靚麗的.風景線!而在她身上還有很多優點，我看得最清楚的一點，就是她很有責任心!`
有一次課間，我去辦公室交作業本，只見她埋頭正在認真地改作業，窗外的陽光溫柔地灑在她那紅頭發上，我不禁被這頭發吸引了，咦!仔細一看，紅頭發里卻有了幾根白色的影子，這時，她忽然抬起頭來，看到了我，微笑道：“作業本放這吧。”語氣十分溫和，我看看老師，發現老師臉上蕩漾著幾條魚尾紋，但還是顯得和藹可親。我慢慢地放下本子，輕輕地對老師說：“老師您休息會兒吧。”老師依然微笑著說：“沒事，就剩一點了。”于是我腳步輕輕地走了，邊走卻邊想：老師真的好辛苦，剛剛上完課口干舌燥，還顧不及喝水就改起作業，晚上是到了深夜還在備課!真的打從心底里佩服!
“一年之計在于春!”春天是一個萬物復蘇的季節，老師就像春天，我們就像小草，春雨用身軀澆灌我們，春風帶給我們溫暖，讓我們渾身充滿正能量，她這么辛苦地奉獻自己，我們也要努力成長，讓她看到郁郁蔥蔥的小草，生機盎然的小草!
春天的故事_小學生六年級作文8
寒冬已盡，大地回春，大地冒出碧綠的新芽，跳著華麗的草裙舞，花兒們也展現出他們典雅別致的一面，歡迎和藹可親的春天到來；原本雪白的大地，長滿了花草，充滿了新生的氣息，鳥兒在樹林間拉開嗓門引吭高歌，在枝頭上穿梭，用它美妙的聲音告訴萬物春天來了，蝴蝶為大地襯托新生的開始與大地共舞。
春暖花開，春天是萬物新生的.開始，沈睡的大地開始蘇醒，到處長滿萋萋芳草，陣陣花香撲鼻，真叫人心曠神怡！春風吹拂雄偉的大樹，發出一聲聲聲響，蟲兒展現出自己天生的好嗓門，開始了大自然的交響樂，展現出美不勝收的大自然之美，總讓人陶醉其中。
說到大自然的萬物可說是生生不息，頑強的生命力可說是堅韌不已，說到這點我就想到白居易的一首詩“草”：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生……”茂密的野草隨著四季變化枯萎而茂盛，縱使被野火燒過，春風吹來照樣滋生。千萬年來萬物一直輪替著，一代接一代不斷的新生，看大自然多么的浩瀚，比起大自然，我們人類只不過是井底之蛙，大自然是多么的奧妙啊！在大自然的面前我們人類是多么渺小！
沒有人是十全十美的，也沒天生就是個天才，都是靠自己一點一滴得累積經驗，也不能因為遇到挫折或失敗就放棄，畢竟“失敗是成功的踮腳石”，只要你把吃苦當做吃補，把失敗當做成功經驗的累積，你一定會慢慢的邁向成功。天下沒有笨小孩只有懶惰的小孩，只要我們繼續全力以赴、努力不懈，一定會永遠“新新”向榮、“生生”不息，立于成功的不敗之地。
春天的故事_小學生六年級作文9
春天到了，花兒開了，可你卻離開了。你不是很喜歡花嗎?當你第一次來到這個校園時，你就深深地愛上了這花園似的學校，你就決定到這兒讀書。可是你只讀了幾個學期就離開了。花兒現在依舊開得鮮艷，開得美麗。桃花、梨花，各種花爭妍斗艷，好熱鬧。
以前，你經常跟我一起欣賞這貌若天仙的花。可現在，我們再也不能一起欣賞了。花開花落，本來就是自然規律，可你卻那樣傷感。我只好對你說：“落紅不是無情物，化做春泥更護花。”
你喜歡花，我也喜歡花。在你參加模擬前，為了讓你放松放松，我冒著被學校處分的危險，給你摘了幾朵花。我想你在那樣繁忙的學習之間，看一眼花，放松放松這也是一種享受。你不在了，可是每到花開花放的時候，也常有人來欣賞。
你離開了我，我不知你是否會來看我。我想你一定隨春天溫暖的風，踏進一所如同仙境般的學校，為著自己的理想而奮斗著。曾記否?在花下樹前常常有我們倆的身影，我們也曾在草坪上互相述說自己的理想，也曾互相激勵。
在我一次上生日時，你送來的賀卡寫著“希望我們兩個，在不同的年份，考上理想的高中”。我們的.情，從沒有任何消減。每當我遙想過去，我就會浮想聯翩，仿佛又回到我們以前快樂的時光，又回到我們并肩戰斗的學習中，心潮澎湃，久久不能平靜。同學，朋友，哥們，咱們有緣再相聚。
春天的故事_小學生六年級作文10
近了，近了，我傾聽到了春天的腳步聲。燕子在呢喃，大雁掠過藍天，潺潺流水捎來了春天的訊息。不知從哪里溜來一抹新綠，接著，就像早約好似的，樹們綻開新芽，碧草綠滿山坡，到處是誘人的綠。
真的——春天來了。
一個陽光明媚的日子，我獨自漫步在街上，不覺地感到有些口渴，便大步邁向了冷飲店。剛走進門，我有些猶豫了，眼前的一切使我回想起······
去年，同是陽春三月，也同是這家冷飲店，遇到的卻是使人辛酸的事。
那天，我急匆匆地走進這家冷飲店，要了一個冰淇淋，轉身欲到桌旁就坐的時候，一不小心撞到了一個大人的懷里，冰淇淋弄得那人一身。我傻了眼：“對不——”話剛出口，腿上猛感到一陣疼痛······我眼睛有些模糊了，我什么也不想說，只顧沖出門去。
轉眼一年后的今天，我居然鬼使神差地又來到了這里，為了不惹麻煩，我大口大口地吃著冰淇淋，心里只想快些離開這里，可越急越出麻煩。吃完了，我隨手把空盒一扔，不巧，正扔到了一個人的褲子上了。那人一轉身，我嚇呆了，這不就是去年踢我的那個人嗎？我閉上了眼睛，只等著被踢上幾腳，腦子里剩下一片空白。
“對——對不起！”我在喉嚨里唧咕著，因為恐懼，那聲音連我自己都聽不見。
那人看了我一眼——可我只覺得他的.眼神不像以前那么兇，那么嚇人。
我只聽到一句風趣的話：“沒什么，反正褲子已臟了，正該洗又懶得洗呢，這下，真謝謝你逼著我洗了！不用害怕，哈哈哈·······”
是不是我聽錯了，這不像是夢吧！
對，這不是夢！
心里放下了那塊“石頭”，我開心地笑了。
我感到今年的春天特別美，因為今年的春天讓我真正給找著了。
春天的故事_小學生六年級作文11
早上，我正在讀《小雞避雨》這篇文章。當讀到“這時，母雞‘咯咯咯’地呼喊著，向孩子們發出警報，心疼地不顧一切地跑過去，用自己的翅膀當雨傘，護著小雞，要把小雞帶到窩里去”時，我不禁想起去年春天發生的一件感人的事……
那時，我還在讀四年級。一天快放學時，天下起了毛毛細雨，這雨好比牛毛，好比繡花針。漸漸地，雨勢開始變大了。這時的雨像豆子一樣打在窗戶上，發出“啪．啪．啪”的聲音。我不由地向窗外探望，焦急的心情已占據了我的心頭。
終于挨到放學了，我背上書包，飛快地跑出了學校。我不顧一切，用手護住頭，倒吸一口氣，一下子沖進了雨簾中。我飛快地在雨中奔跑，一不留神蹬到水潭里，水濺了一身。但我全然沒有想到這些，只是一心想著跑。跑到校門口時，我忽然發現一張熟悉的面孔――黑黑的皮膚，一雙炯炯有神的眼睛。啊，是爸爸。“爸爸！爸爸！我一邊高喊，一邊向爸爸跑去。只見爸爸撐著傘，站在自行車旁。此時，爸爸也好像看見了我，直起身子，開始推自行車。
我來到了爸爸身邊，坐在自行車后座上，爸爸也上了車。只見他一手把著車把，一手握著雨傘，在雨中吃力地前進。這時，我發現爸爸的腦后出現了好幾根白發。只見爸爸把雨傘往我這邊靠，而遮著自己的地方十分少。所以雨點總是無情地打在爸爸粗糙的`臉上。但是，爸爸沒有因此把雨傘往自己這邊靠，而是往我這邊靠。我把雨傘往爸爸這邊推，可爸爸卻淡淡地說了一句：“我沒關系。”
我的心深深地被打動了。爸爸啊！您在我的心目中是多么高大，您為了兒子不顧自己，是多么偉大的父愛啊！
春天的故事_小學生六年級作文12
乍一看這篇文章的問題，認為像是《春天的故事》那首歌里描畫的春機盎然、一派大好風物的意境。我猜，這篇文章應該是寫景的吧？對付寫景散文，大概是我的瀏覽程度太低，總不能看出點味道來。但春天一向是我喜好的季候，拜讀一下也沒有相關啦。
殊不知，看完了往后，我卻差點打動得落下淚來。
這是一篇記敘文，說的是一天上午，一位小男孩在馬路的轉彎處玩耍，突然一輛轎車飛奔而來，剎車聲事后，倒在地上的卻是一位小女人。人們趕忙把小女人送到了醫院，其后才知道，小女人才上月朔，平常樂于助人。各人打動不已，紛紛把小女人稱為“春的使者”。
這就是這個簡短，卻異常悅耳的“春天的故事”。我深深地被小女人的精力沖動，在我的影象中，仿佛從來沒有在我的身邊呈現這類人。小女人自己還不是成人，面臨這樣的時勢，她能舍己為人，這種精力是凡人所沒有的。她是一位大膽而堅定的人，她的舉動讓人們充實感覺到了人世的溫順。
在生計中，像小女人這樣的人已然不多，可是，凡間的心靈之美猶存，它總會給人們帶來溫順。想想，平常怙恃、先生、同窗有一些小事哀求你的.輔佐，你都不必然會頓時承諾。而這位小女人，義無反顧地輔佐了跟自己毫無相關的小男孩，不吝用自己的身材蓋住轎車，過后毫無牢騷，依然安靜如初，這不是巨大，是什么？
我要進修小女人的精力，善待他人，多體諒他人，樂于助人，為他人奉獻，自己收成快樂，讓春天的暖流激蕩在各人的周圍，讓各人都能感覺到：啊，多瑰麗的春天啊！
春天的故事_小學生六年級作文13
春天來了！春天來了！萬物復蘇、柳綠花紅，到處都是春天的景象。
半個月前，我和爸爸媽媽到饒峰河河堤的一個苗地里去找春天。一進大門，便聞到了芬芳的香味，我左顧右盼，看看是哪些花發出玫瑰花、櫻花、桃花……這些花的香味被“春風”這個攪拌機攪拌在一起。我突然看見幾十棵花樹，并指著這些花樹問爸爸：“爸爸，這里是什么花呀？”爸爸說：“這是櫻花。”“哇，真是太美了！”我不禁贊嘆到。看著看著，我深深的.陶醉了，我仿佛覺得自己就是那中間最美的一朵，時不時還有幾只蝴蝶在花間飛舞，美麗極了。
這時，媽媽叫我，說：“走，咱們到前面去看看。”我頭也不回的說：“好的。”媽媽見我沒有反應，又說：“嘿，又在胡思亂想啥？”我嘿嘿對媽媽一笑說：“我剛才把自己當作一朵櫻桃花了。”媽媽無奈的嘆了口氣。我一蹦一跳地走著，爸爸媽媽緊跟在身后。我們來到了油菜花地，一朵朵油菜花挨挨擠擠，像金色的海洋。我對爸爸媽媽說：“這些油菜花一朵有一朵的姿勢，看看這一朵很美，看看那一朵也很美。”爸爸媽媽異口同聲地說：“兒子，你說的太對了！”我自豪的笑了起來。
啊！春天，你是一個魔術師，你讓萬物復蘇，你讓大地充滿生機，你讓每一個孩子充滿快樂。我也要像這些花一樣，吸收陽光，讓我盡情綻放！
春天的故事_小學生六年級作文14
漫步小花園，朵朵迎春花如精靈一般，翩翩起舞著，這時，一陣吵鬧聲把我從遐想拉回了現實。
是一個小孩子在哭，似乎是跟他的媽媽走散了，可能現在他的媽媽也焦急萬分地尋找著孩子。
面對小男孩那越來越大的哭聲，在圍得越來越大的人群中，沒有一個人伸出援助之手，他們個個都表示十分的無奈，不知道發生了什么。就在這時一位阿姨“挺身而出”，走到小孩旁邊，蹲下身子。摸了摸孩子的頭，問道：“孩子，你怎么了，是不是跟家里人走散了？”小男孩停止了哭泣，輕輕地點了點頭。
那位阿姨將小男孩抱起，抹了抹他臉上那晶瑩的淚水，溫柔地說道：“孩子，你不要怕，等會兒你媽媽就會過來接你回去的嗎，阿姨就待在這里陪你一起等，直到你媽媽來了為止。”小男孩繼續如蜻蜓點水般的點頭。
春光和煦地照在大家的.身上，為了這個孩子，大家放下手中的每一件事來幫助他，大約十五分鐘之后，孩子的媽媽急匆匆地趕到了這里，她的臉上已滿是汗珠，到這已是氣喘吁吁，看到這么多人幫助她的孩子，她十分的激動，急忙向幫助孩子的所有人道謝，而那位阿姨看到孩子母親來了之后便混入了人群中，默默離開。
當我再次進入小花園，迎春花似乎開得更好了，當看到花園里的那些花朵，我似乎覺得春天將自己的一切展現于花草樹木，這種無私奉獻的精神，似乎已從那位阿姨身上體現出來了吧。
也許，在這個世界上有許許多多，不同地方的人也有這種善良的心靈，像春天一樣幫助了那些弱小的像“花草”一樣的人吧。
春天的故事_小學生六年級作文15
真好，春天又來到了我們身邊，萬物復蘇，小草換上了綠油油的新衣，小樹長大了，長出了粗壯的枝桿，迎春花也開了，黃燦燦的花瓣映滿了半邊天，大自然向我們展現了一個嶄新的面孔。在這美好的日子里，我們班的'一個同學邀請我以及許多同學去郊外，進行了一次別開生面的春游。
那天，我穿了一件藍色T恤，便去“赴宴”了。一路上，我迎著和煦的春風，吟誦著詩詞，姍姍來到了集合地點。當我正背誦著“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”時，看見了一個熟悉的身影——原來是李大釗呀。只見他抓耳撓腮，對著頭上那一輪毒辣辣的太陽小聲嘟囔著什么。看見我，便神秘兮兮地把嘴湊到我耳邊說：“你說這些女生請我們玩什么呀？”我攤開手，聳聳肩，說：“我也不知道。”
過了一會兒，女生們才姍姍來遲，他們帶著我和李大釗徑自走向了湖邊，望著那遼闊無垠碧波蕩漾的湖水，我恍然大悟，心想，她們原來是請我們來劃船呀。我隨著她們踏上一艘腳踏船，船緩緩前進著，我如癡如醉，欣賞著宛如千古絕唱的美景。
碧綠的湖水，猶如一塊碧玉，在陽光的照耀下熠熠發光，美麗極了。這時我提議，大家來一場“飛花令”吧，于是大家你一句“明月幾時有，把酒問青天”，我一句“待到重陽日，還來就菊花”，他一句“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”。春光下，一艘小船載著歡笑聲，載著詩詞，緩緩前進。
這次春游，既讓我享受了春光，又讓我增長了知識，真是受益匪淺啊。
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