觸摸春天小學生作文精選
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的觸摸春天小學生作文精選，希望對大家有所幫助。
觸摸春天小學生作文精選1
讀了《觸摸春天》這篇文章，作者筆下的盲女孩安靜，使我的心靈受到了極大的震撼。
這篇課文中的主人公安靜是一個生活在黑暗世界中的盲童，但是，雙目失明的她并不氣餒，反而更加熱愛生活，為自己創造了一個屬于自己的美麗的春天。
或許，生活是索然無味的，或許生活是多姿多彩的，這只不過是你熱愛生活的程度不同罷了。只是我們大家都缺少一顆熱愛生活的心和一雙慧眼罷了。
如果你有一顆熱愛生活的心，你將覺得世界上有許多可愛之處：明媚陽光，小花默默無聞地散發出令人陶醉的芳香；小鳥悠揚的歌聲令我們忘記憂愁；如果你有一雙銳利明亮善于觀察的眼睛，你將會感受到大自然的動植物奇妙與驚人的特點，小草，被野火燒過后，來年春天還能發芽生長；柳樹，被砍斷枝條，還會抽出新的枝葉來；松樹，能在風雪中昂首挺立；如果你有......
我們身邊不也有這樣的人嗎？忠于職守的交警無論春夏秋冬.嚴寒酷暑始終每天管理交通；治病救人的醫生和護士，他們一次又一次救病人于生死攸關之際；辛勤培育我們的老師，每天深夜還在燈光下為我們嘔心瀝血地批改作業...
...他們用自己那顆火熱的心感受著生活，并創造著美好的生活。
生命是美好的，漸落的夕陽，怒放的花朵，枝頭歌唱的小鳥......無不讓人感受到生命的美好。生命雖然美好但也是短暫的，作者吳玉樓在結尾處寫到過這樣一句話：“誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的春天。”我希望大家永遠地記住這句話，做一個熱愛生活.珍惜生活的人。
觸摸春天小學生作文精選2
春天的腳步近了，孩子們脫下了冬天的棉衣，去感受春天的氣息。讓我們跟隨春天的腳步，觸摸春天帶給我們的歡樂吧。
春天的風像媽媽的手似的，軟綿綿的，輕柔柔的，吹在我們的臉上真舒服啊！春風把小草樹木都吹綠了，春風仿佛是一種生命的動力，它可喚醒萬物，也可以成為人的力量。春風撲面而來，使我想起了“一年之計在于春，一日之計在于晨。”春天給人們帶來了新的一年新的希望，新的目標。
春天像孩子的臉一樣，一會兒哭來會兒笑，細雨綿綿。讓我想起了一首關于春雨詩句：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲，”
春天的草像偵察兵一樣從地下鉆了出來，冒出嫩綠的芽，小樹脫下了冬天的寒裝，也長出了嫩嫩的枝葉，感受到了久違的溫暖，當一陣陣輕柔的春風吹遍大地時，它們像是看到了久別重逢的親人激動萬分，似乎在說：“春天，我們來了。”
春天的花像姑娘一樣美麗，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，各種各樣的，野花也睡醒了，只見它們伸伸腰。抬抬頭，真是百花爭艷，五彩繽紛。
春天的柳樹像一個美麗活潑的仙子，長出了又細又嫩的枝條，枝條上點綴著嫩綠的細葉，非常惹人喜愛。光禿禿的山頭，也披上了一件綠色的外衣。
當春雨過后，小動物們知道是春天來了，紛紛出來呼吸新春天的空氣。細雨噼噼啪啪地把冬眠的動物吵醒了，從在南方過冬的大雁，也排著整齊的隊伍飛了回來，他們一會兒排成“一”字形，也會排成“人”字形。
這就是我通過春天的風，春天的雨，春天的草，春天的花以及春天的樹去觸摸到的春天。
觸摸春天小學生作文精選3
魚因為生活在水里才能快活游動。草，因為生活在土壤里才能茁壯成長。我因為生活在春天里才能快樂成長。---題記
夏天是悶熱難受的，秋天是凄清肅殺的，冬天是寒冷刺骨的，唯獨只有春天是朝氣蓬勃的。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”春姑娘邁著輕盈的步伐偷偷走來了。在這夜晚，大自然的萬事萬物都在睡覺。因為冬天是個使人懶惰的季節。春姑娘來了以后，萬物別有一番風情。
“春來江水綠如藍。”春天來了，江水從綠色變成了藍色。清澈見底倒映著萬物的影子。筆直的看水里的魚沒有任何阻礙。美麗極了。魚兒們仿佛一些頑皮的孩子，見到人來了，用力甩下他那輕巧靈活的尾巴，頓時間水花四濺。弄得前來釣魚的人全身都濕了。
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”春風吹綠了大地，吹青了千里的楊柳，吹紅了大豆高粱。田野里百花齊放，顏色絢麗多彩。有金黃色的油菜花，有粉紅色的桃花，雪白的櫻花。他們千姿百態，有的站著，有的坐著，有的在擺動那輕捷的身體。油菜花仿佛像一個個淘氣的孩子，在大地上游蕩，漫山遍野全都遍布著金黃。桃花像一個個害羞的小姑娘，臉紅嫩嫩的。蜜蜂在花叢里采蜜，發出嗡嗡的叫聲。鳥兒們仿佛是春天里的歌唱家，給大地上的萬物哼著春天的歌曲。美麗極了。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”柳樹穿著一身碧綠的衣裳，站在大地上，無數根枝條在擺動著。仿佛在向大地上的萬物招手，又仿佛春天雇來的舞者，給春天的萬物進行精彩的舞蹈表演。美麗極了。
“一年之計在于春”農民伯伯們早出晚歸的在田野里撒下種子，為了秋天能有大收成。他們就像天使一般，千千萬萬個生命被他們養育著。他們的雙手哺育了萬物，無數的生命，因為有了農民伯伯的無私奉獻，而生活著，成長著。
春天是鳥語花香的季節；春天是生機勃勃的季節；春天是播種的季節。春天，大自然因你而精彩。我愛你，春天。我因為生活在春天里，才能快樂成長。
觸摸春天小學生作文精選4
春天，一個多么美好的詞語！它，象征著勃勃生機，象征著新的一切。可是，我未曾感受到“春天”的到來。一次次的失敗，一次次地沮喪，在我的生命里，幾乎全是刺骨的冬風。為什么，為什么春天從未垂青于我，從未來過我身邊？什么時候，我才能觸摸春？ 來不及幻想春天的美好，又一次，失敗之神降臨。我也曾相信一分耕耘一分收獲，我也曾努力過，可是你——英語，為什么不幫我把春天帶來？血淋淋的分數一次次驗證著我的層次，英語又是七十多分！英語，最多國家使用的方言，第一步就這么難以戰勝？算了，還是放棄吧，或許我根本不是讀英語的料！我就像一個冬爺爺，不再有兒時的天真，不再相信奇跡。 我一個人慢慢地走在路上，心情無比低落。現在正值春季，許多孩子笑著，他們手拿著風箏，或許是要去放風箏吧，或許想放飛自己的春天。可我呢？在這個春天，內心卻感受不到溫暖的存在，只有哽在喉嚨里的無奈和失落。 拖著沉重的步子回到家，總是沒能得到春天的愛撫，想找本書來轉移自己的悲傷。胡亂打開書，天哪，這篇文章居然是有關冬天的！“被我看到算你倒霉！我討厭你！”說著，我撕下了那幾頁，發泄自己的情緒。可就在這時，“青松”映入了我的眼簾，它是文人墨客贊頌的對象，因為它戰勝了冬天！“只要戰勝了冬天，就會成功。”我自言自語。忽然，我明白了什么…… 從那以后，課堂上多了一雙全神貫注的眼睛，辦公室里多了一個刨根問底的身影，臺燈下多了一個孜孜苦讀的女孩……因為我有一個目標，我要找到屬于自己的那個春天！Come on！ 終于，我觸摸到了春天。第一名屬于了我！我觸摸了春天，那感覺，真好！ 朋友們，你們或許也像我一樣，渴望春天，可觸摸到的卻是冰涼的冬天。請相信：“冬天來了，春天還會遠嗎？”只要你付出努力，春天就會向你招手。我希望，春天遍布大江南北，愿我們偉大的祖國處處有“春光”，觸摸著五彩斑斕的春天！
觸摸春天小學生作文精選5
“春天在哪里呀，春天在哪里……”大自然不可能永遠都是春天，但人的心靈里永遠可以擁有自己光彩奪目的春天。
本篇課文講述了在春暖花開的美景中，一個盲女孩穿梭在花叢中。她在一株月季花前停下來，慢慢伸出雙手，悄然攏住了一只逗留在花間的蝴蝶。蝴蝶在她的手指間撲騰，小女孩的臉上充滿了驚訝。許久，她張開手指，蝴蝶撲著翅膀飛走了。小女孩仰起頭來張望。這個特殊的小女孩就是課文的主人公安靜，說她特殊，是因為她是一位盲童；說她特殊，還因為她能夠用自己獨特的方式，感受春天的氣息，觸摸春天的脈搏，捕捉春天的影蹤。在這個清香裊裊的早晨，作者也觸摸到了一種從未有過的生命力，感悟到了人生的真諦：誰都有把握春天的權利，只有用心去感受生命的美好，才能創造一個屬于自己的春天。
除了安靜以外，世界上也涌現出許多身殘志堅的人，他們用自己的行動，奏出了一曲生命的贊歌。如：張海迪五歲高位截癱，但他通過頑強的毅力寫出了上萬字的書——《輪椅上的夢》；國家優秀運動員桑蘭跳馬時意外受傷，終生與輪椅相伴，但是她笑對人生，戰勝了病魔，鼓起了生命的風帆；患有肌肉萎縮性疾病的霍金，克服了殘疾之患而成為國際物理界的一顆超新星……他們把自己的人生活得多姿多彩，永遠沐浴在光彩奪目的春天里。
我記得海倫?凱勒寫過一本書叫：《假如給我三天光明》，我想把這三天光明送給安靜。我想她肯定會過的很充實。她可能會去曾經走過的小區，看看五顏六色的花朵，一定會非常高興；她可能會去看書，在書的海洋里，在知識的天空盡情的翱翔；她還可能會到小河邊散步，看見魚兒在水里自由自在的游來游去，發出歡樂的笑聲……雖然三天會很快過去，但是對安靜來說卻是終生難忘！
這篇課文告訴我們：雖然生命短暫，但是我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。
大自然不可能永遠都是春天，但人的心靈里永遠可以擁有自己光彩奪目的春天。
觸摸春天小學生作文精選6
春天，是萬物復蘇的季節，春天，是鳥語花香的季節，這都是我們用眼睛看到的，同學們，可你們用心去感受、去觸摸過美麗的春天嗎？
《觸摸春天》這篇散文的主人公安靜是個盲童，她熱愛春天，熱愛花香，她就天天在小區綠地的花叢中流連。有一天，安靜在花叢中穿梭，她的手慢慢伸向了一朵帶著露珠的月季花，那朵月季花上，正停著一只花蝴蝶，安靜的手指悄然合攏，攏住了那只蝴蝶，安靜驚訝極了，這真是一個奇跡！安靜放飛了蝴蝶，這一刻，她放飛了希望。在這個美麗的早晨，安靜的心靈感到了生命的美好，生命的快樂，蝴蝶讓安靜感受到了生命的存在。
春天，我們可以用心去感受它的美好，用心去體會它的美麗。安靜對生活的熱愛，對春天的熱愛，對大自然的熱愛，她熱愛生命，安靜雖然是個盲童，但是她用特殊的方式去捕捉春天的氣息，以特別的方式去感受生命。
每個人都可以享受生活，用心去創造一個屬于自己的繽紛世界，盲童安靜觸摸的不僅僅是花蝴蝶，而是多姿多彩的春天，安靜放飛的也不僅僅是蝴蝶，而是自己的希望，對飛翔的向往，對生活的向往，安靜不可能留住春天，但她留給了自己一個美麗的世界。她感受到了春天的美好，春陽的溫暖。她把春天、花香留在了心底。安靜用心描繪出了自己多彩的人生。
只要用心去體會，總能發現生活中的美好。
只要用心去觀察，總能感受到生活的快樂。
安靜，是個盲童，但她卻用心靈去認真地體會生活，她愛生命，愛自然，愛花香，愛春天。她仔細體會著點點滴滴。
體會生活，熱愛生活，你總會有一片屬于自己的美麗天空。
觸摸春天小學生作文精選7
今天一大早，我們和往常一樣歡樂地走進了教室，不同的是，我們大家的心情比往常更加興奮，因為王老師今天要帶我們在校園里完成一場與眾不同的旅行——尋找春姑娘之旅。
此次旅行我們被分成了四個小組，我和劍橋組的小伙伴們一起規劃好路線后就出發啦！
首先，我們來到幼兒園。這里景色怡人，剛踏上幼兒園門前的小徑，我便聞到了裊裊清香。定睛一看，原來香氣來自不遠處的一片花海。那里的花朵種類繁多、千姿百態、姹紫嫣紅。除此之外，我們還看見了，“一枝紅杏出墻來”的奇妙畫面，那朵花就像一位睡美人倚墻而眠，它的葉子由綠漸漸變紅，仿佛一條變色龍正在緩緩爬行。
就在我望得出神的時候，突然一陣嘩啦啦啦的流水聲吸引了我。我和小伙伴們非常好奇，就順著水流的聲音飛奔過去一探究竟。走近一看，噢！原來是泳池里那幾個蘑菇瀑布發出的響動啊！令我們意外的是，瀑布前邊還有一個有很多機關的海盜船呢！我猜想，如果走錯了方向，一定難免遭受那些機關的猛攻。
眼看此次尋春之旅接近尾聲了，我們依依不舍地向教室的方向走去。路上有棵歪歪扭扭的樹，好像只要風一吹它就會摔倒似的。這棵樹上星星點點的綴著幾朵可愛的小花，仔細觀察還能看到那花朵上竟沾著一些晶瑩剔透的小露珠，別致極了！
“叮鈴鈴”，隨著下課鈴聲的響起，我們的尋春之旅就結束了。通過此次短暫的“旅行”，我反思了很多。春天里這么多萌動的生命讓我不禁想到生命的奇妙與珍貴，我們真的要好好珍愛身邊所有的生命，就像課文中告訴我們的那樣，誰都有生活的權利，誰都可以創造自己的繽紛世界！
觸摸春天小學生作文精選8
春天，是一個美麗的小仙子，她來也匆忙，去也匆忙。但是她留下了生機勃勃，留下了紅花綠草，留下了歡聲笑語，還留下了一個個可愛的分身——郁金香。
今天下午，我們來到了孤島的郁金香公園。一走進公園的大門，一陣陣香水般迷人的香味撲面而來。我急忙跑進去，趴下身子，聞聞這朵，嗅嗅那朵。“好神奇呀”我自言自語到，“這朵紅花的味道清淡極了，而那朵黃花的氣味竟然香濃無比。不同顏色的花，連味道也各不相同。”使我陶醉其中。
一抬頭，放眼望去，那濃密郁金香，組成了花的海洋。一條可愛的小河圍在旁邊。河里面有成百上千條紅鯽魚！但是，這些魚再多再美，也不能與這一簇簇的郁金香相媲美。有的花紅得耀眼；有的花還鑲嵌著金邊、銀邊；有的花就像一位魔術師——把靈巧的黃色，善良的粉色，深沉的紫紅色，亮潔的白色全部變到了自己身上。奇妙極了。這些郁金香，有的像蜜蜂蝴蝶的搖籃；有的像一個個高昂的酒杯；還有的像穿著閃亮舞衣的美女，在風中翩翩起舞。而她的小花骨朵，很像一顆顆剛長大的小楊桃。
啊！這一朵朵花太迷人了！我不禁伸出手，細細的摸著她的花瓣。郁金香的花瓣摸起來滑滑的，像小螞蟻們的溜冰場；嫩嫩的，讓我的手一刻也不想離開她；薄薄的，好像馬上就可以透明了。真有趣！
我好奇地把耳朵湊到花叢邊，仔細地聆聽著。仿佛聽到了小花骨朵長大綻放的“沙沙”聲；豪放的郁金香先生大笑的“哈哈”聲；害羞的郁金香小姐輕聲的對我說：“嗨，你，你今天過得好么？”我開心的笑了起來
哦！這美麗又可愛的小分身！你給春天帶來了更多的色彩！讓春仙子變得更漂亮！我愛你！
觸摸春天小學生作文精選9
春天來了，我聽見開花的聲音，還聽見了小鳥優美的歌聲，大地從睡夢中蘇醒過來。
山坡上、公園里、田野里，到處開滿了鮮艷美麗的花兒。嫩綠的小草探出可愛的小腦袋，睜著大眼睛，好奇的四處張望。走近小草的身邊，小草就是一棵棵小牙兒，在遠處看，一大片一大片小草，像一張張碧綠的地毯。柳樹長出了嫩綠的葉子，長長的柳條兒，像小姑娘長長的小辮子，可愛的小燕子，在枝條上蕩秋千，它那剪刀似的尾巴，身穿一件黑色的燕尾服，顯得更加美麗。
池塘里有許多可愛的小金魚，它們跟著金魚媽媽學習游戲，小金魚一起玩捉迷藏的游戲，它們在水草下面找吃的。小河里有一大群小蝌蚪，黑色的圓圓的大腦袋上，有一對圓溜溜的小眼睛，后面有一條灰色的小尾巴。小蝌蚪玩累了，喜歡把頭聚在一起，圍成一個圓圈休息。
田野里綠油油的小麥，在微風中向我們頻頻點頭，向我們揮手，好像在說：“歡迎你們，小朋友。”金燦燦的油菜花張開了笑臉，勤勞的小蜜蜂在油菜花從中來來往往，忙忙碌碌，它們在采花蜜，是人類的好朋友。
春天來了，到處生機勃勃，給人們帶來了美好的生活，我們愛春天。
觸摸春天小學生作文精選10
今天我和我的小伙伴一起去塔山森林公園尋找春天。
進入塔山公園正門，我便看見了遠處丁丁冬冬的小溪和蒼翠欲滴的山巒十分美麗。一路迎著溪流，隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換著調子。不知不覺我們來到了一個美麗的大花壇，可愛的郁金香在花壇中亭亭玉立，在一碧千里的草地上長著一種不知名的小花，這種小花十分奇怪，圓溜溜的好像生日帽上的小絨球。
我們隨著山勢繼續往上走。遠遠飄來一陣陣花的幽香和樹葉的清香。樹葉叢中長著一叢叢、一簇簇的映山紅，我們迫不及待地向映山紅跑去，穿過密密的樹林，我們來到一顆映山紅前。就當我正要伸手去摘映山紅時，傳來了一陣“嗡嗡嗡、嗡嗡嗡”的聲音，我定睛一看。原來在一朵映山紅上，“站”著一只大黃蜂，這只大黃蜂足足有我一個大拇指那么大，它正努力地拍打著翅膀，兇神惡煞地看著我，好像在說“這朵花已經被我承包了，你還是快走吧，不然我就來刺你咯！”我趕緊縮回已經伸出的手，灰溜溜地跑走了。
一轉眼，我們便來到了山頂，站在山頂眺望整個武康鎮，一切的景色盡收眼底。那路上一輛輛汽車瞬間變得十分渺小，好似一只只甲蟲在爬行。一幢幢高樓大廈，好似一個個火柴盒整整齊齊地排列著。我們不禁感嘆：啊！我們的家鄉是如此的美麗。
在山頂停留了片刻，我們便下山了。一路上路兩邊的小花映入眼簾，有紅的、黃的、白的、紫的，密密麻麻，星星點點，好像給馬路鋪上了一層五彩繽紛的地毯。
今天我們觸摸春天！走近春天！感受春天！感受到了大自然的無限魅力！
觸摸春天小學生作文精選11
處于春的溫暖及夏的酷熱之中，捉摸不定的天氣令人無可奈何。誰也不知道隔天的天氣有沒有變更。或是大雨將至？還是萬里陽光明媚？想到這里，不禁為明天的春游感到擔憂。會不會讓我們失望一場，只能坐在教室里望著窗外淅淅瀝瀝的雨絲妄想著本該擁有的美好時光。
事實證明，我的想象太過杞人憂天，在天空留下痕跡的小片白云似乎在嘲諷我的擔憂。我并沒有感覺到諷刺，面對如此美麗的天空，沒有人能發起火來。剎那，一個念頭閃過，與其奔去遙遠的山莊，為何不就此在附近登山眺望遠方，這美麗的風景可讓我們留念，不必舍近求遠。
到達目的地，我又發現了我的一個錯誤。這個山莊，的確值得舍近求遠地跑過來春游。它有它的資本，美麗的外表也是其一。況且它還非徒有外表。
環保在這里似乎是一個隨處可見的美德。早聽說這里有個表演的名字很奇怪，叫《破銅爛鐵》，好奇心促使我去看了一眼，原來就是用廢鐵敲出音樂。再走出來時，路邊的椅子定睛一看原來是用電風扇拆裝成的，用輪胎制成的盆栽獨樹一幟，用廢鐵拼做新模型，這另類的想法對于現在來說是多么難能可貴啊。
在穿過蜿蜒的羊腸小道后，臉上只感覺有些潮濕，我有些得意，幸虧我帶了雨傘，被我猜中了吧，下雨了。在打開雨傘后我瞄到周圍人驚訝的目光，順著他們的指向，我才發現這些所謂的雨不過是用噴霧器噴出來的效果罷了，粗心如我完全沒有注意到告示牌上大大的“熱帶雨林”四個字。身處這里仿若身臨其境，想象我們就是在一個熱帶雨林里，時不時會有恐龍冒出來恐嚇我們。
是春，如夏，我們的春游。
觸摸春天小學生作文精選12
春天讓人感覺心花怒放，萬物復蘇讓大地的一切事物，景物都“醒”了過來。
在這個陽光明媚的上午，我和表妹銘銘，媽媽一起去馬鞍池公園“觸摸春天”。我們乘上了車，車像小船似的一搖一晃的蕩漾在水面上。我們到達了目的地，剛一進去一陣微微的清香把我們引入花壇。映入眼簾的是只五彩繽紛的花，大多是郁金香名目有許多。許多人在那里拍照呢!“真漂亮”我們不經的贊嘆這美麗的花朵。這時我感到春天是美麗!
我們進了大門，走著走著。一路上風景多多，我們看見一塊空地便停了下來。我們拿出毯子和好吃的`零食，我們一邊吃，一邊玩。“土豆，土豆，拍拍。叉子，叉子，拍拍。土豆叉子，叉子拍，土豆叉子，拍拍拍”。我們開心的玩著。我們的笑聲好像感染了別人，旁邊的人也漸漸地笑了。這時我發現春天是快樂的。
我們吃好了，便去散步了。我們走啊走啊，突然天上飄下一朵朵白色的東西。我想：這是什么呢!我抬頭一望，只見一棵高大的櫻花樹。風一吹櫻花花瓣像一只只白蝴蝶翩翩起舞，我急忙拿起照相機拍了下來。這時我知道春天是繁榮的。
看完花我們就回家了，今天我知道春天是美麗的，快樂的，繁榮的。你知道春天是什么樣的嗎?
觸摸春天小學生作文精選13
春天來了，春天來了!大地從睡夢中蘇醒過來，小草從地里探出頭來，花兒在小草間綻開了笑臉，碧綠的柳條抽出了小小的新芽，小鳥唱起了優美的歌曲。
公園里、山坡上、田野間……到處都是一幅生機盎然的景象：嫩綠的小草探出小腦袋，使勁睜大眼睛，好奇的望著這個五彩繽紛的、多姿多彩的、無奇不有的大千世界;翠綠的柳樹的枝丫迫不及待地想要鉆出苞芽，脫離媽媽的約束，成為一株真正的、獨立的柳樹;美麗的小花在春雨、露珠和陽光的滋潤與愛護下”茁壯成長“，朝著太陽的方向笑意盈盈。
映山紅開的正旺，有的是紫色的，有的是大紅色的，有的是粉紅色的，有的是粉中帶白的……形狀就像一個個小小的五角星;經歷了寒冬臘月考驗的松樹，在春風的愛撫下變得更加蒼翠欲滴;桃樹上美麗的桃花都已經凋零了，一位位小小的”水蜜桃小子“站在桃樹纖細的枝條上，仿佛在用自己的生命保護桃樹媽媽。
綠油油的麥苗在微風中向著前來游玩的人點頭、揮手，似乎在對人們說：”歡迎來到美麗又好玩的田野里游玩!“小溪里，一群披著”鎧甲“的小魚和一群活蹦亂跳的小蝦正在玩捉迷藏，小魚躲到了水草里，只露出小小的尾巴，小蝦則藏在水底的沙石中;小水溝里，一大群一大群小蝌蚪，黑色的圓溜溜的大腦袋上，還有一對圓溜溜的小眼睛，后面拖著一條灰色的小尾巴。他們一會兒把頭聚在一起，一會兒圍成一個圓圈，一會兒你追我趕……玩的不亦樂乎!
春天，就像一首歌;春天，就是一個花園。我觸摸到了春天，也感受到了春天。
觸摸春天小學生作文精選14
最近學了篇課文，叫做《觸摸春天》，故事中的主人公叫安靜，是個盲女孩，她以自己神奇的靈性攏住了一只花蝴蝶，我想如果一個正常人以一個盲人的角度去感受，去體會大自然，那么，一定會發現許多用眼睛感受不到的東西，所以我們便去涌泉看桔子花。
一路上涼風陣陣，我想：現在早已進入晚春時節了吧!但我還能感受到春天的氣息哦!到了桔花開放的一大片林子了。一進林子，一股自然的味道撲鼻而來，我情不自禁地閉上了雙眼，彎下腰來，輕輕地撫摸著地上那些都郁郁蔥蔥的小草，我似乎感受到了它們每一分微妙的變化，聽到了它們“沙沙”長大的音樂，仔細感受草葉的每一絲一絲的紋路，感受這片葉子的紋路和那片葉子的紋路有什么不同，聞著每一片葉子的香味，比較它們之間的各種差異。或者，穿過草地，俯下身子，去聆聽鳥兒歡快的笑聲。以前，我總是無知地認為，鳥兒除了顏色、品種、大小有差異，壓根就不會注意到鳥兒那清脆悅耳的叫聲。但是現在，我注意到：鳥兒的叫聲也是可以多樣化的，盡管只有一只鳥，在各種不同的情緒下，發出的叫聲時高時低，時緩時急，更何況一群鳥兒了!
接下來，我開始去觸摸桔子花了，桔子花的花瓣質感酷似百合，細細長長，一朵花上共五瓣，有一個很大的柱頭，許多雄蕊圍繞著雌蕊，桔子花渾身上下散發著沁人心脾的清香。仔細用耳朵去聽，似乎聽見了那些含苞欲放的花朵正一點一點地開放的聲音呢!
光明的世界固然美好，可是那些身處光明而又身在福中不知福的人，忽略了它。
我想，沒有光明的世界很痛苦吧!那些盲人卻能發現那些正常人的眼睛忽略掉或感受不到必須要用心靈感受的東西。我們一定要好好珍惜光明的世界!要好好保護愛護自己的雙眼!
觸摸春天小學生作文精選15
轉眼間，嚴冬已逝，春天悄悄地來到了人間。春天，是美好的季節，它預示著一個生機勃勃的時節已經開始。
這天，南藝的老師帶著我們來到了遵義公園。一進公園，我就兩眼發光，被這兒的景色給吸引住了。柔和的風，清新的空氣，溫暖的陽光，我們踏著愉快的步伐觀賞著美景。
我們走著走著，發現了山茶花。哇！好美的山茶花，我仔細打量著這些五顏六色花朵，那花瓣一層層、一疊疊，像一個個小喇叭，正在使勁地吹著春天的號角。咦，那是什么？好像是楓葉，不過又太小了，到底是什么呢？老師告訴我們：“這就是楓葉，不過有點小而已。”這雖然跟秋天的楓葉相比小了許多，但是那紅紅的、小小的葉子也獨具特色，猶如一只只火紅的小蝴蝶在翩翩起舞。隨著春天的腳步，我們來到了公園的小湖邊，小湖上有一座彎彎曲曲的小橋，我們站在小橋上，欣賞著小湖的美景，小湖的四周有許多蔥蔥郁郁的樹，有形態各異的石頭，橋下的湖水里許多的小魚兒正在嬉戲玩耍，陽光照在湖面上，波光粼粼。老師發給我們每人一些魚食，我們把魚食輕輕地扔到湖里，五彩斑斕的金魚兒紛紛躍出湖面，爭先恐后地搶著吃，有趣極了！
隨著時間的流逝，我們戀戀不舍地離開了公園。冬去春來，花開花落，伴隨著春風春雨，聆聽著時代的歡歌，體驗著縷縷春風在鐘聲里醞釀鼓蕩，春天是美好的、美麗的，更是最快樂的季節！
南藝云朵老師點評：春天生意盎然的美景，在小作者的細心觸摸下呈現得淋漓盡致。這里的春天有山水和嬉魚等事物的陪伴，給遵義公園增添生機的同時讓人產生流連忘返之感。
【觸摸春天小學生作文精選】相關文章：
觸摸春天讀書筆記精選10篇03-21
觸摸自然作文精選12-21
觸摸陽光作文(精選篇)02-28
觸摸陽光作文精選15篇02-28
觸摸自然作文10-30
精選小學生春天作文六篇04-05
【精選】小學生春天作文5篇05-09
【精選】小學生春天作文四篇04-26
【精選】小學生春天作文三篇04-19
精選小學生春天作文四篇04-18