春日作文

時間：2021-03-24 19:19:48 春天我要投稿

精選春日作文10篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的春日作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選春日作文10篇

春日作文篇1

　　“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”我一邊哼著這首歌，一邊尋找著校園的春色。

　　快看！前面不是“開心農場”嗎？我迎著春風像兔子般飛奔向我們那個無比喜愛的農場。瞧！春天來到了小河里，在陽光的沐浴下，河里的水變得暖洋洋的。小蝌蚪在這暖和的河水里，頂著一顆圓圓的大腦袋，甩著一條細細長長的尾巴，在水草間自由穿梭。它們像是在玩捉迷藏，又像是在跳舞，好一派熱鬧的景象！

　　沿著斜坡往上走，瞧！春天灑到了油菜花上。我看見過國色天香的牡丹花，看見過芬芳飄逸的蘭花，卻從沒看見過如此樸素但又亮麗的小花。我想春姑娘肯定是把最亮麗的春色給了它們。金燦燦的，好漂亮！它黃得就像一群群仙女穿著黃紗裙在起舞，它香得引來了遠道而來的蜜蜂，圍著它翩翩起舞。

　　離開“開心農場”，瞧！春天又來到了操場上。只見一株株小草幼苗從地下奮力地鉆了出來，就像我們奮力奔跑一樣，它們露出了嬌嫩的新芽，給黃土地增添了不少生氣。我像小燕子一樣在操場上歡樂地撒著野，感受著春天的氣息。

　　再往前走，便是老師的辦公樓了。瞧！春天落到了老師的辦公場所。辦公樓門口那一朵朵亭亭玉立的玉蘭花，像一只只黃鸝鳥在為老師歌唱。春天又悄悄地溜到了老師的辦公桌上，桌上的花兒爭奇斗艷，讓老師們在繁忙辛苦的工作之余，近距離感受春天。春天又悄悄地爬到了老師的臉上，老師們略帶疲勞的臉上，洋溢著春天般溫暖的笑容。這笑容像媽媽那樣親切，又像朋友那樣友善。

　　多美的校園呀，你給了我知識，給了我快樂，讓我在充滿陽光的春天里茁壯成長。

春日作文篇2

　　“嘰嘰喳喳”一對黃鸝叫醒了正在睡夢中的顥。他睜開眼睛，發現天色已大亮，心想：今天天氣不錯，也沒有工作可忙，我不防出去溜達溜達。說著，便穿上衣服出門去了。屋外，陽光照在身上暖暖的，輕輕地春風吹拂著程顥……

　　“嘰嘰喳喳”一對黃鸝叫醒了正在睡夢中的顥。他睜開眼睛，發現天色已大亮，心想：今天天氣不錯，也沒有工作可忙，我不防出去溜達溜達。說著，便穿上衣服出門去了。屋外，陽光照在身上暖暖的，輕輕地春風吹拂著程顥的臉頰，天上的云兒緩緩地游著。程顥來到一片野花叢中，發現天色已經接近中午想：到中午了，許多花一定都開了吧！花叢中的花兒可多了，有雪白的梨花，有金黃的迎春花，有火紅的月季花......它們的顏色也很多，紅的似火，黃的似金，粉的似霞，綠的似玉，多么美麗呀！繼續向前走，是一棵棵垂柳。遠遠地看，樹的顏色是淡綠的，走近一看，那長長的枝條暴青了。

　　多么可愛的嫩芽娃娃，有的抱在一起，好像是一位位害羞的小姑娘，有的半開半合，好像在猶豫，到底是張開還是合攏呢？有的嫩芽把葉子全都展開了，仿佛在說：”我最乖，我最綠，我最美。“都不讓步。小草也不例外，它們破開泥土，露出小臉蛋兒，四處張望呢！染綠了枯黃的地面。這時，程顥走到小河邊，看見小河融化了，水里的魚兒浮出水面，望著程顥，仿佛在說：”程爺爺，您工作辛苦了。“河對面還有一些孩子在玩耍，有的捉蝌蚪，有的在釣魚......程顥看到萬物復蘇，便手舞足蹈地跳起舞來。田里的農民看見了，都紛紛議論，有的說：”這個人年紀一大把，還像個孩子似地玩耍。“有的咯咯地偷笑......但程顥不理會，心里暗暗地想：我平日里不寫文章，就是讀書，好不容易出來玩玩，竟然全都笑話我，唉！回到家，他提起筆寫下了《春日偶成》：云淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。

春日作文篇3

　　初春，羞答答的，一點也不張揚，不曾會有誰刻意地去注意她。她宛如一位淡妝的女子，只是默默地，為大自然增添另一種姿態，另一種韻味，另一種風情。

　　微風中已有了一絲暖意，輕盈的風箏開始在空中忽飛忽落；慵懶的桃花獲取了勇氣，綻開粉色的笑臉，朵朵小巧精致，瓣瓣晶瑩剔透；路旁、山腳下，一大片一大片的金黃小花閃過，是迎春花充滿激情地開了……

　　雨后的空氣，無比清新，擺脫了往日神秘的面紗，與我們之間增添了一份親近。經歷了寒冬的洗禮，柳樹終于耐不住寂寞了，抽出了柔嫩的枝條，和著風舞動起來。

　　乍一看，草地上還是渾黃一片，而當你靠近它們時，會發現一個個細細的、小小的新生命——是哪位大師用一個漫長的冬天，在荒蕪的毫無生氣的黃色中，費了多少心思，用多么細致的柔情，點綴了細細碎碎的孕育生機的綠色。印證了“野火燒不盡，春風吹又生”的事實，詮釋了生命力的頑強。

　　“離離原上草，一歲一枯榮”，草兒綠了又黃，黃了又綠，大自然的萬物無時無刻不在這樣的循環、更替之中，從容不迫地裝點著無窮無盡的春夏秋冬。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。我不禁羨慕起來，它們可以不緊不慢地把握自主的節奏，而我們的人生卻如白駒過隙，不容許奢侈地揮霍啊！“少壯不努力，老大徒傷悲”，時間的特殊性，要我們在年少的時候為人生作好各種鋪墊，而任何人都沒有機會復制青春的第二季啊。

　　一年之計在于春！燕子忙著筑巢，它們銜來樹枝，譜寫出一曲曲辛勤的贊歌；農民開始在田里勤耕不輟，趁著晴天播下希望的種子；而我，也該收起假期里懶散的心情，徜徉在書的錦繡中，編織五彩繽紛的夢。

春日作文篇4

　　在這陽光明媚的春光里，在這微風拂面的春風里，爸爸、媽媽要帶我去南部山區郊游，我高興極了。

　　到了周末，爸爸開車帶著我和媽媽來到南部山區。這里雖然沒有被精心裝扮，卻有一種自然清新的美麗。嫩嫩的'小草已經頂開壓在身上的泥土，露出了尖尖的小芽，煥發出頑強的生命力，給大地點綴出片片生命的綠色。我拉著爸爸、媽媽小心翼翼地走著，唯恐一不小心碰傷它們，又怕踩在地上的聲音驚醒它們的美夢。

　　繼續往前走，看到一棵棵迎春花正爭先恐后地盛開著，一朵緊挨著另一朵，花朵呈金黃色，每朵花都有六個花瓣，花蕾中央有幾根短短的觸須，不時散發出陣陣清香，吸引著許多蜜蜂前來采蜜，蝴蝶在上面飛舞。迎春花雖然普通平凡，但它卻是最早為大地帶來春天來臨的消息。

　　這里遠離市區，空氣格外清新，天空格外蔚藍，太陽格外紅艷，小草格外嫩綠，迎春花格外清香，每個人似乎都與大自然融為一體。

　　春天的美不僅在于它那迷人的景色，更是因為它驅散了冬天的嚴寒，為大地帶來勃勃生機，給人們帶來無限希望！

春日作文篇5

　　春日是和煦的，是溫暖的，是美好的。每天早晨，都可以享受到溫暖的陽光照在身上的那種感覺，是那樣的溫暖，是那樣的舒服……一切都煥然一新了。

　　尤其是周末，春日帶著我們都告別了那種機械式的生活，可以重回自由的天堂了，同她一起玩耍，一起嬉戲……體驗那種快樂。

　　她就像母親的手，輕輕地撫摸著我們。引領我們去一個神秘，而又美麗的地方。大地在陽光的照耀下，顯得無比精神，無比神氣，整個世界是那么的美，簡直不言而喻。我不禁陶醉了其中，與大自然一起感受春日給我們帶來的歡樂，喜悅，還有輕松，感受著一切一切······

　　春日，就像一個路標，指引著我們，讓我們不要迷失了方向，讓我們向自己的目標努力前進。鼓勵著我們，讓我們不要半途而廢，讓我們堅強，讓我們勇敢……

　　每一天，她都會與你一起去學校，看你上課。似乎上課時，你一走神，她就會用刺眼的陽光，提醒你一下，監督你。

　　不論你走到哪里，她總會伴隨你左右，絲毫不離。也許會是陰天或者夜晚，她還是會讓云和月亮來代替她，看你玩耍與入睡。這樣年復一年，日復一日，從未改變。

　　……

　　和煦的春日，幫助了我們很多很多，也給了我們很多很多，我們應該感謝她，跟著她指的路，勇敢的前進，為目標努力奮斗！

春日作文篇6

　　星期六，天空灰蒙蒙的，我們一家三口人開車去了楓涇古鎮。

　　楓涇古鎮有各種美味的小吃，讓人饞的流口水，也有處處美麗的景點，綠樹成陰，鮮花盛開，讓人流連忘返。

　　最吸引我的是三百園。這個園子有三進，第一進是百燈館，里面有一些關于光的成語展示，如鑿壁偷光、鉆木取火等，還有雕塑城市，里面家家戶戶都透出了燈光，還有耍龍燈，游船等都閃出了艷麗的紅光。第二進是百籃館，里面展示出了插在籃子里的花朵，各種各樣的籃子，用竹籃裝飾的房間，門口還有一口井，旁邊的柱子上寫了:俗話說竹籃打水一場空，我們這兒的竹籃卻打得起水來，不信請你試試看。我好奇極了，馬上把竹籃費力的提了上來，我發現雖然水是提上來的，但是剛離開水面是滿滿一桶水，提到上面來，如果快的話也還是會漏掉半桶，如果慢的話就已經差不多漏光了。第三進是百行館，里面有各種行業代表人物的雕像，介紹了這個人物的名字、代表的行業、以及人物簡單的介紹。

　　我和媽媽最喜歡的是一個左側面的花園，這里有一個湖，湖水清澈見底，湖邊垂下迎春花嫩綠的枝條，綻放出金黃的花朵，湖中央有一個小島，有各種碧綠的植物。岸邊還有一座假山，假山上有一個亭子，旁邊綻放著姹紫嫣紅的茶花，美麗極了。湖面上還有一座小橋，叫望春橋。走廊的墻壁上掛上幾幅字畫，點綴在廊間。對面有一個一枕堂，是一個畫室，里面掛滿了字畫。園子里響著悅耳的音樂，將這兒襯托的像仙境一般。

　　已經將近四點鐘了，我和爸爸媽媽戀戀不舍的走出了這兒。

春日作文篇7

　　轉眼間，又到了春光明媚的時候，進近中午，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳把午睡的我叫醒，我愉快地拿起背包去郊外游玩。

　　天上漂浮著淡淡的白云，遠遠望去像一段段飄舞的白絲綢。面前吹來了一陣陣微風，就如同小孩子柔嫩的小手撫摸著我的面頰。接近中午的太陽散發出溫暖的陽光，照在身上暖洋洋的，非常舒服。

　　我漫步在森林里，放眼望去，白云、陽光、鮮花組成了一幅多么絢爛多彩的春光圖啊！，那幾棵粗壯的老松樹高聳入云，像一把把巨型的傘，又像一個個戰士一樣在那里站崗。在瀑布邊，花兒在向我們不停地招手，向我們點頭，散發著陣陣花香。蝴蝶飛來飛去，翩翩起舞；小蜜蜂“嗡嗡嗡”，忙碌地穿梭在花叢中。孩子們手舞足蹈，我也情不自禁地和孩子們一起玩了起來。身處在這迷人的景色里，我完全陶醉了。

　　遠處，好多人在對我指指點點地說：看那人多大了，還和三四歲的小孩一樣，偷偷從家里跑出來玩呢！其中一位老伯走出來問我：“朋友，你怎么這么大了，還擁有一顆童心呢？”我微微笑了一笑，沒有回答。心里在想：哈哈，我是被這春天美麗的景色迷住了呢！

　　想到這，我不禁吟誦起宋代詩人程顥的詩《春日偶成》，“云淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。時人不知余心樂，將謂偷閑學少年。”

春日作文篇8

　　在三月時，我和母親一起出去踏青。誰知天氣一點也不好，花未開，葉未碧，樹未高壯。一切昏昏沉沉，毫無生機，毫無春天應的生機勃勃的景象，根本看不出這時是三月的春天。

　　我一邊走著，一邊抱怨著。若不是母親說：“來都來了”之燈頭的話語。我根本就不想在這公園里繼續走下去，因為在這么陰暗，人少，還有一些小飛蟲，一大片蜘蛛網的公園里。在這中間踏青，根本就是浪費我珍貴的、重要的、可以更有效利用的時間。

　　我們走著，我看到了一個倒地的老人，我先是一愣，后來又想了下：如果我扶起這個老人，也許會被別人表揚……但我又想：如果我扶了這個老人，他會不會獅子大開口，訛我許多錢呢？后來，家人一定都會怪我“沒事去幫人，萬一別人是訛你怎么辦呢？這次咱就被人訛了，以后別瞎幫助別人……”

　　母親似乎也是和我一樣的想法。那個老人并沒有看見我們，他的表情十分痛苦，但我就是不敢去扶這個老人，也許是大家怕被訛錢吧。這時來了一個穿紅衣服的小伙子，跑了地來，扶起了這位老人。老人說：“現在都說‘倒地老人訛人一千萬’之類的文章。我怕別人誤會我，走路都特別小心。沒想到今天還是摔了一跤。”老人撓了撓頭，又接著說：“幸虧有你這樣的小伙子，不怕被訛，要不然，我今天就得在這躺一個上午了。”

　　盡管老人沒看到我，但我還是過意不去。但是，既然有人扶老人了，我的心好受了一些。

　　這次踏青，給我印象最深的并不是公園的景色，而是公園里美麗的人、高尚的品格。

春日作文篇9

　　3月25日下午一點，第二期《朗讀者.春日賽詩會》在美麗的桃花林邊開始啦！

　　上完課外班，我們三家如約而至在北環綠色長廊桃花林邊集合，我們愉快地鋪開野餐墊品嘗美食，安慰一下餓了一個上午的肚子。坐在桃花林邊，春風輕輕地拂過紅艷艷的桃花，飄來一陣陣淡淡的清香，桃花好像跟我們約定好了一樣，一齊為我們捧上最美麗的笑臉。有的桃花迎風怒放，有的桃花含苞待放，那些羞答答的桃花不好意思地簇擁在一起，擠滿整個樹枝，剛剛冒出的嫩綠色桃葉兒委屈地伸展不開，蜷縮在枝頭。看！那一棵桃樹托舉著一枝鮮艷欲滴的桃花，好像小姑娘揚起的快樂笑臉！在這美不勝收的桃花林邊，我們幾個小朋友輪流為這春日的桃花分別獻上《大林寺桃花》《惠崇春江晚景》《題都城南莊》《贈汪倫》等歌頌桃花的古詩！

　　在婀娜多姿的垂柳下，我們輪流朗誦了一句句描寫春日的古詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”“千里鶯啼綠映紅，水春山郭酒旗風”“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春艷”。在這春光宜人的仙境里，朗誦一首首優美的詩句，真是一種最美好的享受啊！而我所朗誦過的一首首古詩，更加深刻地印在我的腦海里了，這種邊玩邊學的方式，我太喜歡啦！相信所有的孩子都喜歡這樣的學習形式！

　　3點半的時候，我們幾個小朋友依依不舍的分別了，并相約第三期《朗讀者.二十四節氣》在美麗的愛麗絲公園舉行！不見不散哦！