五年級寫景作文：尋找春天

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的五年級寫景作文：尋找春天，歡迎大家分享。

五年級寫景作文：尋找春天1

　　今天早上我來到樓下尋找春天，這時，春風對我熱情的說：“讓我來給你當導游，尋找最美的春天吧!”說著，春風牽著的手，帶我去看最美的春天美景了。

　　春風帶我來到了小溪，我脫下了鞋子，赤著腳走在小溪上，我的腳感覺到溪水冰冷冰冷的，整個人都毛骨悚然。我馬上穿上鞋坐在長椅上，我感覺春風呼呼的吹，在我的臉龐拂過，我感覺到一縷陽光照耀在我身上，十分的溫暖。我站了起來，捧住了溪水，感覺著它的刺骨，感受著它的流動，讓它在我的指間溜走。春風得意洋洋的說：“看，這些都是我的杰作，我是不是比神筆馬良還要神。”我說：“你好神啊!”

　　這時，春風牽著我的手來到田野，田野上萬物復蘇，杜鵑花開了，月季花開了，玫瑰花也開了，木棉花也開出了碩大嬌艷的花朵，大家都在春天蘇醒，還有那牛糞的“微香”，新生的小草冒著尖尖的嫩芽，聞起來非常的甘甜，連動植物都爭先恐后的在春天蘇醒，春天真是一個美麗的季節。我激動不已的說：“春天啊你真的比神筆馬良還要神啊!”春風說：“我讓你看一看更神的。”

　　這時，我們來到小區，那些不解藏蹤跡的青蛙總是呱呱的亂叫，我下去樓下從來沒見到一只青蛙，他們跟消失了一樣。我準備去一探究竟，到了草叢邊，到了大樹旁，到了小溪邊，沒見到一只青蛙的影子，倒是聽到了草叢里很多的蟋蟀的叫聲，我平時沒有發現的鳥兒在唱歌，水池里有很多小蝌蚪在歡快的游泳，我覺得雖然沒找到青蛙，但是能收獲到這么多的“獵物”，已經很開心了。

　　“謝謝你春天，你真的比牛還牛，比神筆馬良還神，你太厲害了。謝謝你做我的導游。”“不用謝，這是我應該做的。”春天回答到。

　　我覺得春天真的是太美了，我該在這個季節里“醒過來”，拉著春天的手，好好學習，天天向上。

五年級寫景作文：尋找春天2

　　“春天在哪里啊?春天在哪里?”一聽到這首歌我就會想：春天到底在哪兒呢?于是，我便邁著輕快的步伐尋找春天了……

　　春天在哪里呢?同學們說，就在校園里。我走進了校園里的花壇，那一朵朵鮮花奪人眼球，讓人目不暇接。咦?這里的花真艷呀!好像彩虹一樣顏色艷麗。我又走到了一棵梨樹前，梨花像一片片雪花紛紛飄落下來。一陣沁人心脾的香味，讓人心情大好，讓人減少壓力。“嘰嘰，嘰嘰”一陣清脆的鳥叫鉆進我耳朵，好似天王歌星在唱優雅的歌一樣，可好聽啦!杏樹的花瓣落在地上，我用它泡了一杯杏花茶，味道好像薄荷糖一樣，吹一口氣，十分涼快。一陣微風拂過，我感受到了，“是春風，是春風!”我高興的叫出聲來，原來春天在學校里呀!

　　春天在哪里呢?中年人說，它在公園里。我走到公園的湖邊，冰都碎了，像被風神之錘一錘就被風給吹滅了，水里的魚兒自由自在地游著像是在感謝春天讓它們重獲自由一樣。湖邊的流水長出來了新芽，柳條垂在水面上，像在給自己照鏡子梳頭發呢!一陣微風帶著花香鉆進我鼻子里，吹到我身上。我一下子好像就成了花的使者，一身香味。公園里的動物歡快地叫著，似乎在說：“春天來了，春天來了呀!”我從一條小溪里捧了一捧水，一喝，感到神清氣爽，比果汁還甜百倍。“啊!春天的溪水真甜呀!”原來公園里也有春天。

　　春天在哪里呢?農民伯伯說，它在田野里呢!我又走到了田野，一陣風吹過大地上的土地，那些菜都探出了綠色的頭，好像小寶寶出來看世界一樣。油菜花沒有開花，但已經散發出淡淡的清香，好像是引來蜜蜂的清香。田野里的稻草人被風吹過后，發出了“沙沙沙”的聲音，像在說：“春天來了，農作物都醒了。”我又嘗到了媽媽做的竹筍，更加肯定，春天來了，躺在未被開墾的草地上，刺刺的，軟軟的，被風一吹，可舒服了。原來春天在田野里呀!

　　我又找了很多地方，那些地方都有春天，找了這么久我才發現，春無處不在，只要你細心觀察，用心尋找，就一定能找到。

五年級寫景作文：尋找春天3

　　春天來了，我脫去棉衣，穿上輕便的春裝去尋找春姑娘。

　　春姑娘來了，我看到了她。柳樹長出新的嫩葉，綠油油的，好像是春姑娘的頭發。小草從地下探出頭來，綠油油的，好像在探索著春天的世界。桃花開了，穿著粉紅色的衣服。杏花穿著雪白的衣服，向人們展開了笑臉，好像在打招呼。

　　春姑娘來了，我聞到了她。桃花散出淡淡的芳香。小草散發出青草香。泥土散發出清新的味道，那是春天的味道吧?

　　春姑娘來了，我聽到了她，樹上的小鳥嘰嘰喳喳的叫著，好像在唱一首美妙的樂曲。小雨伴著春風，淅淅瀝瀝如詩如縷般的飄落大地。春風帶著花香和泥土的香味飄向遠方。

　　春姑娘來了，我感受到了他。小草嫩綠嫩綠的，用手摸上去柔柔的，軟軟的。春風吹過我的臉龐，涼爽而舒適，真是有趣!

　　我終于找到了春天，春天在我的眼睛里，在我的耳朵里，在我的鼻子里，春天無處不在。

五年級寫景作文：尋找春天4

　　我在夜里打著臺燈尋找我丟失了的記憶，屋外的春蟲的鳴叫聲吸引了我，我當初不知道，大凡記憶一旦丟了，便永遠也尋找不回來，這可真是一失足而成千古恨啊！那些因了我的疏忽而丟失了的記憶，暗地里垂下了多少眼淚誰知？我啊！我啊！總是那么固執地追求自己想要的，卻從來沒有關懷過我已得到的，得到這樣的下場還有什么可怨！

　　我且擰熄了我的臺燈，星星圍在了一群，他們興許正在談著怎么作弄我，月亮忙得不可開交，我分辨不出，是夜里的云在工作還是月亮在奔跑。我沉醉在月光下，周圍充斥著小小的春蟲的動情的鳴叫聲，它們并沒有因了我在傾聽而吝嗇它們的歌喉，這群天然的音樂家，此刻正演奏著多么美妙的自然的聲音呀！

　　我陶醉在這樣美妙的鄉村生活中，遠處的蛙叫又吸引了我，此時月亮已忙完，安靜地懸掛在天邊，像個熟睡了的孩子，皎潔的月光灑落在寂靜的村莊里，遠方的山的起伏清晰可見，我借著皎潔的月光，暫且單向尋找那些丟失了的記憶的念頭，向著田野的路走去，天地里，青青的蹈穗在月光下靜靜地站著，他們見到我沒有像見到風一樣歡喜翻滾，蛙聲從四面八方向我耳朵襲來，我沒有見到它們，只在享受著不認識的它們給我帶來的心靈上的享受，付出并不需要講究認識與不認識，也并不需要講究是同類亦或是異類，替鱷魚剔牙的鳥，不僅與鱷魚成為了朋友，也飽餐了一頓。當心與大自然相通時，便與大自然成了好朋友，此時，我的心仿佛要因著高興而爆炸，一片寂靜里，我獨享受著這場盛大的演唱會。

　　田溝里的水借著皎潔的月光而波光粼粼，我因借著皎潔的月光而把黑影投在地上。星星圍在一起，它們該不會還在商討著怎樣戲弄我吧！哦，我忘了！它們可是這場盛大演唱會的評委，他們興許正都豎起大拇指對著我們呢！月亮它一下子長大了許多似的，變成了一個不安分的孩子！

　　但是，我的那些丟失了的記憶在哪里呢？

五年級寫景作文：尋找春天5

　　你瞧，公園里的小太湖清澈見底，湖里的小蝦、金魚、海龜五彩繽紛，令人心曠神怡。遠遠望去，天連著水，水連著天，水天一色，在陽光的照射下，波光粼粼，帶給人無盡的遐想。湖邊，一棵棵垂柳在春風中冒出了一個個嫩黃色的小芽胞，那一根根下垂的枝條仿佛女孩子長長的頭發一樣，微風吹來，隨風飛揚，就像是位亭亭玉立的少女站在河邊眺望遠方的美景。路旁，不時出現幾棵桃樹，絢爛的桃花粉撲撲的，像小女孩害羞的臉龐，淡淡的花香沁人心脾，深吸一口氣，好舒服呀！走著走著，就看到美麗的紫玉蘭了，那是我所見到的最大朵的花了，花瓣外面呈粉紫色，里面是白的，組合起來特別渾然天成，花身看起來很挺拔，她們生機勃勃地屹立在枝頭，在春光里綻放著自己那美麗的身姿。紫玉蘭下面，是一大片金燦燦的油菜花，引來了幾只勤勞的小蜜蜂在采蜜。當我再想仔細尋找那些小精靈的身影時，卻再也找不到了，看來，宋代詩人楊萬里的詩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”說得一點都沒錯呀！我還看見了日本的國花——櫻花，櫻花是淡粉色的，一朵朵、一簇簇，聚在一起開party呢。

　　碧綠的草地上，盛開著一片蠶豆花，花朵是由紅色、紫色、白色、黑色四種顏色組成的，真神奇呀！草叢中還有很多野花，老師告訴我們這是波斯婆婆納，那是蒲公英，還有許多叫不上名字的，它們都在春光里競相開放，把大自然裝點得更加美麗。

　　我發現春姑娘的足跡還真不少呢，她在小河里散步、在柳樹上飛揚、在花叢中微笑......

　　男孩知道，女孩是鐵了心要和他分手！林再來的時候，我告訴他：愛情不是同情。尋找春天的足跡650字作文但是女人深信，她的男人一定會成功。當遇到的是無心的過錯時，在心里和感情上我們容易寬恕;誰可以告訴她， 用怎樣的方法， 來忘卻她心中的這份情。一直想找一個在我失意時，可以承受我的眼淚， 在我快樂時，可以讓我隨便咬一口的人。

五年級寫景作文：尋找春天6

　　“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那湖水的倒影里……”，迷人又美麗的春天究竟藏在哪里呢？四月，春意盎然的季節里，與煦的春風吹拂著大地，沐浴著如絲般暖暖地溫意。人們紛紛脫下厚重的冬衣，迫不及待地投入到春的懷抱，去與她親密接觸。充滿著童心的我也想要踏著春的足跡，去尋找春天的樂趣。

　　于是，在一個陽光明媚的周末，上完英語課的我與媽媽一起來到蟒河東岸的清趣園里去體驗春的快感。

　　沿著斜坡小路奔到公園里，我立刻歡呼雀躍，我看到了，看到了春的顏色。公園里高大的槐樹，換上了碧綠碧綠的新衣裳；睡了整整一個冬天的花朵也重新綻開了鮮艷的笑臉，一朵朵紅的，白的，紫色的花兒競相開放，爭先恐后的展現著嫵媚的風姿；小草是翠綠色的，從地縫中頑皮的探出頭來，對周圍的一切懷著一份新鮮的感覺，好奇的瞅著來來往往的游人們；再望向泛起層層漣漪的湖邊，柳樹剛剛吐出嫩綠的新芽，又細又長的柳枝猶如小姑娘的頭發般，在微風中扭動著，跳起了優雅的舞蹈。噢，春天的顏色是多么的斑斕，多么的鮮艷。

　　咦？這是什么味道？香香的，甜甜的，我嗅著氣味，踩著松軟的泥土，來到了花叢中。我又聞到了，聞到了春的氣息。四月的桃花有的穿上粉紅色的背心，有的披上艷紅色的衣裳，散發出淡淡的清香，令人陶醉，引得路人駐足觀景；道路對面，那弱不禁風的，淡白色的梨花也不甘示弱，飄出誘人的芳香；被修剪的整整齊齊的冬青樹后，一片大紅色的串串紅那撲鼻的濃香，招來了勤勞的小蜜蜂，嗡嗡的停在嬌艷欲滴的花朵上，一撮撮的游人們也融入到花香的味道中去，去品嘗她的滋味。

　　耳朵邊突然傳來依依呀呀的戲曲聲，循聲望去，在悠揚的二胡音樂伴奏中，我又感受到了，感受到了春的生命。草叢里的空地上，三五成群的老人們或坐著，或立著，像模像樣的演繹著精彩的自己，他們看上去精神矍鑠，一個個自得其樂。不時，還有幾個淘氣的孩子穿梭在戲場中，傳來一陣陣咯咯的笑聲。

　　春天被我找到了，春天的樂趣盡收眼底，她是那般的絢麗多彩。在這萬物復蘇的時光中，讓我們一起去尋找春天，播撒希望吧！

五年級寫景作文：尋找春天7

　　我時常在想，春是什么樣子呢？是天空中成群結隊的鳥兒飛來飛去，還是花園里姹紫嫣紅的各種花？抑或是微風吹拂在臉頰上？思來想去我還是不知道春天是什么樣子。想出去觀察一番吧，可這是城里，又有什么可觀察的呢！街上不是川流不息的車輛，就是來來往往的行人。這怎么觀察？

　　好在天無絕人之路。這天晚上我正準備上床睡覺，父親走過來對我說：“你明天回奶奶家去把醫療證拿下來吧。”“啊！”聽了這話，我驚訝地叫出了聲。正準備找個理由推托，突然我轉念一想，回奶奶家不就可以尋找一番春天了嗎？對，就這樣。“好。”我一口答應了父親。

　　第二天一早，我早早地起了床。吃過早飯便去等公交車。一會兒，我所等的車來了。我上了車。

　　“乘客們，雙碑到了，開門請……”聽到這個聲音，我知道我該下車了。前面是一條石子馬路，路的旁邊全是土地。這時正值春季，正開花的有油菜、胡豆等，不過還是油菜花最顯眼。就這樣，我踏著不快不慢的腳步，走在石子馬路上，在途中欣賞著目力所及的廣闊田野里的風景。

　　到了奶奶家房屋后的山坡，我極目遠眺。金黃的油菜花一塊一塊的，猶如一個個整齊的方隊，看起來十分地舒心。這時我真想跑到那油菜花田里去，躺下來享受春的快樂。可這是農民伯伯辛苦勞作的結果，不容糟蹋，我不能去。

　　看，那里還有一棵叫不出名的花正對我笑呢！花下不多的幾只蜜蜂正嗡嗡的飛來飛去。一會兒在這朵花上停下，一會兒在那朵花上站著。好像在對他們的小伙伴說：“這兒好采蜜，這兒也好采蜜！”

　　我站在那里，癡癡地看著那些蜜蜂嬉戲，眼前的花兒又幻化成金黃的油菜花。我的腦海里像是有什么在翻騰著。突然，我明白了：這就是春！是我所尋找的春，是我所喜愛的春！

　　春真是一個美好的季節。春是一年的開始，是值得人珍惜的。我來到奶奶家，拿了東西，又和奶奶聊了一會兒，便急著踏上了回家的路。一路上陽光照在我的身上，微風吹在我的臉頰上，我甜蜜地享受著春天的這份美好，這份舒適，這份愜意！

　　啊！春天，我是你忠實的粉絲！

五年級寫景作文：尋找春天8

　　在滿山野草間，我開啟了尋找春天的旅程，那是我最好的時光。

　　“葉子皺巴，呈鋸齒狀的是蒲公英。”奶奶的話點醒了在山坡間迷茫的我。“這個應該很容易吧！”我默念道。我扒開一叢叢草，卻怎么都找不到那熟悉的身影。我悄悄瞥向一旁的奶奶，塑料袋已泛出了綠的光芒，眉頭微蹙，我嘆了口氣。奶奶似乎注意到了我的目光，緩緩直起腰，順手將一根蒲公英遞給了我。我把玩著那一株瘦小的蒲公英，不禁想入非非：往年的這個時候，奶奶也總會采好幾袋蒲公英，洗凈后用開水一焯，搗成泥糊狀，敷在爺爺小腿的兩大塊淤青上，看著那里的青色一點點消散，奶奶總會向我和堂妹嘮叨道：“春天的蒲公英呀，消淤化腫的功效最好，過幾天我再上山采點兒。”

　　“茼蒿的‘管子’中空，葉子呈虎爪狀。”奶奶的口氣頗似命令。“哦。”我應答道。握著一整把茼蒿跑去向奶奶炫耀，我卻失落地發現奶奶的塑料袋中已經裝了一半了，手中的茼蒿在陽光下蔫蔫地耷拉著腦袋。俯視遍地的青色，我又憶及往日春天中的樂趣。這些茼蒿大多都被用來泡茶，奶奶說這時的葉子嫩，不適合吃，消腫降火的功效卻最好。午飯過后，在餐桌上擺放上幾碗茶，大家都會自覺地嘗鮮。雖然舌頭上會留下苦澀的痕跡，但是茶的清爽也我心曠神怡。表妹最抗拒這些顏色奇怪的湯水，奶奶總是連哄帶騙，她總是嘟著嘴將茶碗端起，咧著嘴將糖塞入口中……

　　“苜蓿好像是什么三葉草，就三瓣葉子的那種。”聽到這個描述，我瞬間被點燃了，很快就收獲了半袋苜蓿。坐在石階上，望著滿山野草，我問奶奶：“要這些草做什么呢？”“做涼菜。把它們洗干凈，除掉老葉子和根，用開水焯一下，配上調料就行了。”聽到這些，我已經能夠想象到全家人因為這樣一道簡單的涼菜而食欲大振的熱鬧飯桌了。僅是一道野菜做的食品，其實就已足夠滿足我們這些城市人挑剔的味蕾了。看著奶奶在太陽的光芒中俯身擇菜的背影，在此刻的我眼中竟熠熠生輝……

　　夕陽低沉，我和奶奶并肩走在下山的路上，回看身后的漫漫野草，我知道這場關于春的尋找已暫時落幕，但這段最美的時光，我會永記。

五年級寫景作文：尋找春天9

　　春姑娘踏著輕盈的腳步，來到了江南水鄉，使這里的每個角落都散發著溫暖的春天的氣息。爸爸媽媽帶著我去尋找溫暖的`春天。

　　一路上，小草告訴我，溫暖的春天在這里，它是醒目、稚嫩的綠色。桃花告訴我，溫暖的春天在這里，它是希望、熱情的紅色。油菜花告訴我，溫暖的春天在這里，它是興奮、活潑的金色……我看到山上的茶農們身上背著竹筐，在茶樹前辛勤的勞作，我們來到了無錫的踏青農莊，這里是個遠離城市的好地方，有小溪，有田地，有游樂場。

　　咦？他們在干什么？小溪上吊著幾條繩子，人們一個接一個的從這一頭走到那一頭。好奇心導致我也想去試一試，可是我看到由于這次上的人太多，繩子都被壓得都到小溪里了，當人們走到河中央時，呵呵，他們的褲子和鞋子全都被洗了，在旁邊看熱鬧的人都哈哈大笑起來。我也慶幸自己沒有跟著他們一起走。媽媽推著我讓我去玩，我趕緊跑到一邊，我可不想變成“落湯雞”。瞧，那邊又有兩個大人上了這個繩子，說起來也真倒霉，其中一個胖叔叔，才走了六分之一的路就被洗了鞋子，他只能一步步往回退，我估計如果他還往前走，肯定能洗個澡。

　　接下來我們來到了田地里，媽媽準備采些馬蘭包餃子，這時，我看到好多叔叔阿姨都在采一種毛毛的菜的尖頭。哇！他們都采了一大袋子了。阿姨告訴我，他們無錫人都叫這種菜“毛尖頭”尤其是野生的，特別鮮。于是我和媽媽也跟著采了起來，茶樹下，這種菜特別多，媽媽說可能這菜就是茶樹的附屬品吧。有一些菜都長上了又黃又大的花，阿姨說這個也可以吃，我沉浸在自己采摘的快樂中。我們也采了滿滿一大袋子，準備回家涼拌著吃。

　　爸爸像個老頑童，在游樂場里玩踩高蹺，結果一屁股摔在了地上，在爸爸的攙扶下，我第一次玩踩高蹺，它比我想象的難多了，腳就是帶不動只能用手一點點的提起來走。如果沒有爸爸攙扶，我早就摔了一跤了。

　　我在踏青農莊找到了溫暖的春天，這里的溫暖的春天桃紅柳綠，萬紫千紅，每種顏色都散發著溫暖的春天美好的氣息，充滿了生機與蓬勃。其實只要用心體會，溫暖的春天就無處不在。

五年級寫景作文：尋找春天10

　　冬爺爺邁著沉重的步伐，慢慢移出人們的視線；春姑娘羞答答的來了，可害羞的她看到欣喜若狂的人們后，一時緊張竟一溜煙跑了。人們沒了春天，急成了一鍋粥。看，春姑娘的腳印，我們一起把她找回來吧！

　　我們順著草地上綠瑩瑩的小草，到了一片蒲公英地。黃燦燦的小花們，正向太陽公公迎著笑臉。我趕緊問：“小花，小花，你們看到春姑娘啦嗎？”花兒們議論了一番后，一位年長的花，說：“我們東邊的花看到春姑娘淚流滿面地跑了，你快去吧，把春姑娘找回來吧！”

　　我來到東邊，看到已經解了凍，正在歡樂流淌的小溪。“小溪，小溪你看到春姑娘了嗎”我問。“看到了，她還幫我解了凍了太謝謝她了”小溪歡樂地說。“那她現在在哪里？”“好像去百花園了！”“謝謝啦”我焦急的走了。

　　哇，一進百花園，一陣香氣撲面而來。看，有那么多各具特色，芬芳迷人的花朵。可是，春姑娘呢？“春姑娘？春姑娘？”我焦急地喊著。突然“嗚嗚”一陣凄涼的哭聲從噴泉后面傳來。我悄悄繞到后面，“啊”原來是春姑娘。她正傷心地哭著，我鄭重地對她說：“人們是喜歡你，希望你去讓萬物復蘇，才一時激動，我知道你害羞也膽小，但是人們不能沒有春天，萬物不能沒有你，你想逃避嗎？”她慢慢停止了哭泣，堅定地說：“嗯，我不能懦弱，我現在應該讓大地充滿綠色，讓人們感到溫暖！”春姑娘蹦蹦跳跳地跑了出去。

　　她聞了聞小花，百花齊放；她扶了扶小樹，長滿綠葉；她摸了摸河水，河水也立刻流淌起來；春姑娘開心地笑了，萬物都在春天里生機勃勃了。

　　她牽著太陽公公的手，大地立刻充滿了懶洋洋的陽光。人們找回了春姑娘，找回了溫暖的陽光。春姑娘也在歡笑聲中，與大家一起玩耍，沒有了往日的膽小和害羞。

　　終于找到了春姑娘，可我汗流滿面，“看來，春天到了，衣服也不用穿那么多了！”我自嘲道。

　　我招了招手，對著小草、小花、小樹、山川、河流以及那些因為春姑娘到來而生機勃勃的萬物。

五年級寫景作文：尋找春天11

　　小燕子珊珊出生以來，便遭遇連年的旱災。迫于無奈，珊珊才十天的時候，就去很遠很遠的地方找春天姐姐了。

　　珊珊飛呀飛，飛到冬天爺爺的領地——寒冰雪窖。這里冰冷至極，有一只小燕子冷得暈倒。，珊珊看見了，連忙走了過去，抱起那只小燕子，給她溫暖。小燕子閉著的眼睛終于睜開了。小燕子對珊珊說：“你是誰？我怎么在這里？”珊珊對那只小燕子說：“你好，我叫珊珊，你剛才冷得暈倒了，我把你救醒了。”“噢，謝謝你。”小燕子說。“哎，對了。你叫什么名字？”“我叫茉莉，”“你好茉莉，”“你好，珊珊。”“茉莉，你和我一起找春天姐姐吧！”“好啊！”

　　于是，珊珊和茉莉一起去找春天姐姐了。她們飛呀飛，又飛到了秋天姑姑黃葉森林里了。秋天姑姑很友好，她送給珊珊和茉莉一鋪黃葉織成的黃地毯，告訴她們：“珊珊，茉莉，你們找到了春天姐姐，就把黃地毯鋪在路上，讓美麗的春天姐姐踩著地毯去為你們取至寶——春天寶珠。否則，春天姐姐沒有汲取到我的靈氣，是不會為你們打開春天之門，讓你們拿到春天寶珠的。”“謝謝秋天姑姑，”“不用謝。”“再見，秋天姑姑！”“再見，孩子！一路順風！”

　　珊珊和茉莉又飛了好長時間，又來到了夏天哥哥的綠間小屋。夏天哥哥送給珊珊和茉莉一把用無數綠葉拼成的遮陽傘，夏天哥哥對珊珊和茉莉說：“兩位小妹妹，很高興你們在我這兒做客，你們如果找到了春天姐姐，就讓春天姐姐踩著秋天姑姑送給你們的黃地毯，打著這把遮陽傘，去為你們開啟春天之門拿到春天寶珠。否則，春天姐姐是不會為你們開啟春天之門的。”“謝謝你，夏天哥哥。”“不用謝，小妹妹。”“再見，夏天哥哥。”“再見，小妹妹！”

　　珊珊和茉莉順利的找到了春天姐姐，春天姐姐笑著指著茉莉說：“冬天精靈，還不快快變回原身！”原來，茉莉是冬天爺爺派來幫助珊珊的冬天精靈！春天姐姐肩上停著冬天精靈茉莉，腳下踩著秋天姑姑的黃地毯，頭上頂著夏天哥哥的遮陽傘，為珊珊開啟了春天之門，拿到了春天寶珠。春天寶珠讓珊珊的家鄉重新變得美麗富饒。珊珊高興極了。

　　從此珊珊和茉莉成為了好朋友，每天在飛翔，顯得那么自由，那么自在！

五年級寫景作文：尋找春天12

　　春來了，風暖了，水漲了，山青了……這些景色真美呀！

　　可是媽媽說，這并不是春天最美的風景。那春天最美的風景是什么呢？我開始尋找。

　　我來到村外的小河邊，清澈的河水倒映著藍藍天空，一群鴨子在遠處閑游，“嘎嘎嘎”地叫個不停。一排排柳樹在河邊梳妝打扮，風拂起了她們長長的秀發。幾只小鳥在賣弄清脆的喉嚨……我覺得這就是春天最美的風景。可媽媽卻搖頭說不是。

　　我繼續往前走，遠處是一片桃園。這片桃林至少有50畝，正是桃花盛開的季節，遠遠望去，眼前是一大片燃燒的紅色，實在是太壯觀了。近了，更近了，那些桃花，像無數粉紅的蝴蝶，綴在樹枝上，輕輕扇動翅膀。索性走進桃林，仿佛置身于一片花海之中，更像在一首首唐詩宋詞中徜徉，沁人心脾。恍惚中，覺得自己也成了桃花仙子，片片紅暈飛上雙頰……如此仙境，一定是春天最美的風景。可媽媽還是搖搖頭。

　　穿過桃林，眼前是一片碧綠的田野，綠油油的麥子正在拼命生長。微風一吹，一層層麥浪涌向遠方，讓人看著心里癢癢的，仿佛自己心中也泛起陣陣波瀾。我們在田埂中行走，腳下的土松松的，軟軟的，不時有開著白花的野菜探出腦袋，和我們點頭微笑。靜下心，我仿佛聽到麥子拔節的聲音，我仿佛看到了金黃的麥浪在六月的天空下翻滾。我覺得，這應該是春天最美的風景吧。但媽媽還是搖搖頭，笑而不語。

　　那春天最美的景色到底在哪里呢？

　　走過古老的石橋，爬上一個小土坡，我繼續尋找著。突然，遠處有一個像弓一樣的身影躍入眼簾，那個人在干什么？我快步走過去，原來，那是一個五十多歲的農民，正在用釘鈀碎土、平地，看樣子他要在這里播種什么。他的外套脫在一旁，只穿一件綠色薄衣，他的臉上滿是皺紋，皺紋里爬滿汗珠。見有人在看他勞作，他直起身子，憨厚地笑了笑。此刻的他，就像一株巨大的麥子立在那兒，在陽光照耀下，多么可敬。對，他才應該是這春天最美的風景。媽媽點笑了。

　　是呀，這春天里的勞動者，才是最美的。

五年級寫景作文：尋找春天13

　　在輕風中，在太陽中，我們一起翩翩起舞，一邊唱著動聽的歌：春天在哪兒，春天在哪兒，春天在那脆響的樹林里......走一走，走走走，大家小手拉小手......太子灣公園縈繞著大家的歡歌笑語。

　　瞧，我們在風箏，紙鳶一上一下，大伙兒東跑西跑，紙鳶多像大伙兒呀！風箏越飛越高，好像飛到云朵上，我心好像也伴隨著風箏越飛越高，呯一聲，把我在夢鏡拉回實際。哦，原先風箏掛在樹梢上，但見父親兩下子就把風箏拿了出來。

　　馬老師來了，她造成了一包甜筒，說：誰講一句春天在哪里，因為我給誰一顆甜筒。我馬上高高的舉起手，說：春天在春姑娘的腳步聲中，春天在含苞欲放的花骨朵里！春天在吱吱作響轉動的風車上！我爸爸也湊趣說：春天在燕子剪子一樣小尾巴上，大伙兒也紛紛議論，七嘴八舌地說著。有的說：春天在綠絨毯一樣綠草坪上。說著，還頑皮地蹦了蹦，指了指腳底的草地，說：這就是！有的說：春天在那剛出現嫩芽柳枝上。

　　大家邊走邊唱，歌唱十分悅耳，好像一下子老天爺，又一下子回家，歌唱在天空往返波動。道旁一排排五彩繽紛的盆花勾住了大家的腳步。大家停住腳步，靜靜的欣賞著，好像自身便是在其中的一朵。

　　趕到一個清澈見底的湖邊，大家將小手伸進湖里，清爽的湖泊將大家一路的疲憊洗去。在這兒，我能隨意想像。想像這兒是個東海龍宮，那金壁輝煌的龍宮周邊的水草上下晃動，像一條條蛇在游動，悟空在跟蝦兵蟹將搏斗，但見悟空拿出金箍棒，向小嘍嘍進行進攻，他們也不甘示弱，陸續抬起武器裝備逐漸抵抗......

　　來到一個漂亮的城堡眼前，馬老師說：它是白雪公主的房間。在這個古城堡旁邊，有一個晴空萬里的湖，湖中有一間別具一格的茅草房。

　　太子灣公園好美啊，我感受到春天的腳步的步伐近了。我戀戀不舍地離開太子灣公園。

五年級寫景作文：尋找春天14

　　啊！春天來了，每個生命都在尋找春天的足跡，我也脫掉棉襖，跑來尋找春天的足跡。看！那春天的代表—迎春花，開的多艷哪！有的展開了所有花瓣，摸上去滑滑的，又軟有嫩；有的才展開兩三片花瓣，像一個個舞蹈演員在翩翩起舞呢；有的還是花骨朵，掛在枝上像一個個黃燦燦的小燈籠；有的幾朵花挨在一起像在說著悄悄話，好看的很呢！迎春花的枝條像纖細柔軟的頭發，一陣風拂過，像水波一樣上下蕩漾，一層一層向外蕩開，從側面看像一叢花海。再來看看春天的使者—樹。它雖然才長出嫩芽，但已經象征著春天是個生機勃勃的季節。樹枝上的小芽像個小娃娃一般，躲在“母葉”的身下，不敢露出頭來。但已經露出頭來的小芽在陽光的沐浴下，閃著晶瑩剔透的光芒。小草也拼命地生長著，摸上去滑滑的硬硬的，看上去尖尖的，在陽光的反射下，綠色的“小精靈”在葉片上跳來跳去，顯的虎虎有生氣。菊花姐姐也在陽光下生長著，在微風中舞蹈著，你看著它還在對你笑呢！周圍也被這樣的氣息感染了。小溪嘩嘩地流著，一邊跑還一邊唱著歌，小鳥也在枝頭聊著天，你一句我一句，聊的可開心了。小貓也舒舒服服躺在有太陽的草地上，有的瞇著眼；像在睡著覺；有的在草地上打著滾；有的圍著一片葉子左跳跳右跳跳；人們也脫下了那笨重的大衣，換上了輕盈的春裝。漸漸公園里早鍛煉的人多了起來，有的人在打太極拳；有的人在跑步；有的人在練劍；有的人在散步……。。室外活動的人也多了，有的在放風箏；有的去春游了。在春天陽光燦燦的時候公園里就能見到不少的把桌布鋪在草地上坐在上面曬太陽的人們。再往江邊走走，我看到天空上到處都是五顏六色的風箏，就像春姑娘在像我揮手，此時到處都是散步玩賞的人們，每個人臉上都是笑嘻嘻的，就好像暖暖的陽光可以照進每個人的心里。在春天里變化真多呀！我找到了春天的足跡！ 小學作 文

五年級寫景作文：尋找春天15

　　伴著明媚的春光，隨著和煦的春風，我踏著輕快的步伐，去尋找春天的氣息。

　　租一輛自行車，沿著西湖邊騎。在陽光的照耀下，西湖碧波蕩漾，波光粼粼，仿佛千萬片魚鱗在湖面上閃爍，湖中島也成了白銀盤里的青螺，與西湖相依相襯。勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。大地換上了春裝，綠油油的小草都探出了腦袋，為春日增添了青翠。湖邊的桃花都盛開了。走近看，有的已經完全盛開了，吸引著人們的眼球；有的如羞澀的姑娘，含苞欲放；還有的只是嫩芽，在綠葉的襯托下顯得嬌小艷麗。看，這兒紅一簇，瞧，那兒白一團，各色的桃花爭奇斗艷，成為了湖邊最耀眼的明星。拂堤楊柳也展現出了它那婀娜的身姿，擺動著枝條，向人們問好。它不時地翩翩起舞，放眼望去，盡是一片翠綠，柳枝上開滿了毛毛蟲似的花兒，翠綠的葉兒和花兒在風中搖曳，讓人們賞心悅目。望著兩旁的景色，亂花漸欲迷人眼；在如織的游人間穿行著，滿眼的桃紅柳綠讓我陶醉了。我仰望天空，許多形狀各異的風箏印入眼簾。他們都高高的飛在空中，歡慶著春天的到來。

　　人群緩緩地移動，為什么那么多人都要到西湖邊來呢？我想，大多數人應該和我一樣是來欣賞春天的美景的吧。在不知不覺中，人群和景物也融為了一體，為春日增光添彩。突然，幾只小鳥在枝頭唱起了歌，仿佛是在歌頌春天的美好。“嘎嘎嘎……”咦？這是誰的聲音？只聽湖邊的小孩一陣歡叫，看著水中的野鴨。哈哈，原來鴨子也感受到了春天，不愧是春江水暖鴨先知呀！看，那些在楓葉上嗡嗡叫的小蜜蜂也開始忙碌地工作了。

　　暖暖的春風吹拂著我的面龐，小鳥婉轉的歌聲不絕于耳，花草芬芳的清香撲鼻而來，我的眼前一片桃紅柳綠。這就是春天，是春天的溫暖，是春天的芬芳，是春天的美麗。春天無處不在，它時時刻刻都給我們的生活帶來溫暖和快樂！