春天哪兒去了作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的春天哪兒去了作文，希望能夠幫助到大家。
春天哪兒去了作文1
“春風吹，春風吹，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹來了燕子，吹醒了青蛙。春風輕輕地吹，春雨細細地下，大家快來種葵花，大家快來種蓖麻！”至今我還清清楚楚地記得一年級課本上的那篇課文《春風吹》，多么美好的春風啊！多么令人向往的春天啊！然而，今天的我們還能感受到那份春天嗎？
每天放學回家，只要一刮風便是塵土漫天飛揚，吹得路旁零零星星的幾棵小樹東搖西晃，吹得我頭發都炸了窩，眼睛睜不開了，路看不清了，好不容易回到家，推開門，媽媽看了嚇一跳，“你怎么成這樣啦？”一照鏡子，“啊！”我以為自己是見鬼了。從此，只要一刮風，我便不敢再出門。
回想曾經，我們幾個調皮的孩子總喜歡伴著和煦的春風在野外玩耍，放風箏、捉迷藏……玩累了，便躺在柔軟的草地休息。春風輕輕地吹拂著，撫摸著我們的小臉，舒服極了！兩旁的柳樹在春風中搖曳，顯得那樣婀娜多姿，就連枝頭的小鳥也喳喳叫個不停，一切都充滿了生機。啊！多么美好的春天！
可如今……綠色不再是春的代表色彩，黃色才是。冬天下霧，春天下沙。春風吹走了綠色，吹來了黃沙。沒有人去思考這是為什么，沒人有感覺到綠色離我們越來越遠了。馬路上除了疾馳的汽車，聳入云霄的高樓大廈，我們還剩下些什么？
誰給我們綠色盎然的春天？誰給我們春風送暖的春天？誰給我春雨貴如油的春天？
春天哪兒去了作文2
春天去哪兒了？春天去哪兒了？今天，我跟著春天的腳步到張家花園去找春天的足跡。
一走進張家花園，我就看到了來接引我們的桂花和他們的寶貝兒——樹葉，他們的樹葉有的紅丹丹，有的綠油油，走上去一聞，香氣芬芳。
繼續向上行進，我來到了桂影湖，桂影湖湖水清澈，清澈得可以倒映出四周的桂樹和藍藍的天空上的那些像棉花糖似的云朵。湖上有游船，由于湖水的倒映效果，小船就像在天上飄一樣。春天到了，天氣晴朗，許多游人在游船上，一邊游玩，一邊欣賞四周的春季，多么的愜意啊！
我順著幽深的小路前行，一路上認識了不少的植物朋友，像外白內黑的櫆花，白白胖胖的茶花，粉粉嫩嫩的桃花，我還看見了許多許多我叫不出名字的花。它們在春風的召喚下，盡情綻放自己嫵媚的笑臉，讓春光放肆地綻放。
下山路，在下山時，我看見有些植物集合在一起，好像在說什么，我真想去聽聽，可我聽不懂他們在說些什么。我猜測它們一定想告訴人們明媚的春光到了，快來享受享受這溫暖的陽光吧！
太陽當空照，照得我眼睛怎么也看不見，照得我滿頭大汗，可是為了繼續尋找春的足跡，這時，我又找到了春，淘氣的春躲進了太陽里和太陽派出的“百萬大軍”一起沖向樹葉，把樹葉弄的閃閃發光，炯炯有神，就像天上的繁星一樣。
我忽忽悠悠地漫游了一下午，也不知找到了多少次春，總之我很滿足。
春天哪兒去了作文3
春季，沒有夏季那般酷熱，四季如春那般嚴寒，但確是一年中新的起點，春天的到來讓一朵朵花朵欣然怒放，一棵棵樹技逐漸發芽，一只只小燕子重返佳園，一個個期待此后逐漸綻開。
20xx年的春天是要我最難以忘懷的春季，由于——她走了。
她是一個重情重義，討人喜歡，善良的女生，她與我很好些，她有一顆助人為樂的心。
那一天，是六年級新學期開學的第一天，教師眼紅紅的的走入課室，告知我們班的學生們——她要離開了，讓她來給大家道某些吧！聽見這一信息，大家每一個人都痛哭。她走入課室，手上拿著一小一大的小盒子，頑強地說：“我要走了，不可以陪大家了，這里的每一位，大家要過好哦，不必想我。”講完，她把小的哪個小盒子放到講臺上，拿著大盒子，走到大家每一個同學們的桌旁，把一片楓葉送至大家手上，見到這片楓葉，學生們哭得更難過了，當她到我的桌旁時，我站立起來緊抱了她，她把楓葉放到我的桌子就哭著離開了。
當她把全部的楓葉發了后，她立在講臺上說：“親愛的.的小伙伴們，大家會變成我非常難忘的回憶！如今我想請一個同學們上場，我想送她一樣物品。”她然后說：“她的姓名是綠葉子寄相思。”我聽見后，站立起來走到講臺上，再度和她相擁了，她把哪個盒子放我手上。“再見吧，我最好是的小伙伴。”
一片片楓葉，寄出去我對你的情絲，你在哪兒，你現在還好嗎？
春天哪兒去了作文4
春天，沒有夏天那樣炎熱，沒有冬天那樣寒冷，但卻是一年中新的開始，春天的到來讓一朵朵花兒競相開放，一棵棵樹枝開始抽芽，一只只燕子重回家園，一個個希望從此開始綻放。
今年的春天是讓我最難忘的春天，因為——她走了。
她是一個重情重義，可愛，善良的女生，她和我很要好，她有一顆樂于助人的心。
那天，是六年級開學的第一天，老師眼紅紅的的走進教室，告訴我們班的同學們——她要走了，讓她來給你們道個別吧！聽到這個消息，我們每個人都哭了。她走進教室，手中拿著一小一大的盒子，堅強地說：“我要走了，不能陪你們了，在座的每一位，你們要過好哦，不要想我。”說完，她把小的那個盒子放在講臺上，拿著大盒子，走到我們每個同學的桌旁，把一片楓葉送到我們手中，看到這片楓葉，同學們哭得更傷心了，當她到我的桌旁時，我站起來抱住了她，她把楓葉放在我的桌上就哭著走開了。
當她把所有的楓葉發完后，她站在講臺上說：“親愛的伙伴們，你們會成為我最美好的回憶！現在我想請一個同學上臺，我想送她一樣東西。”她接著說：“她的名字是綠葉寄相思。”我聽到后，站起來走到講臺上，再次和她擁抱了，她把那個小盒子放我手中。“再見了，我最好的伙伴。”
一片片楓葉，寄出我對你的相思，你在哪兒，你還好嗎？
春天哪兒去了作文5
清晨，我從夢中醒來。屋外唧唧喳喳的鳥鳴聲顯得格外清脆響亮，悅耳動聽。我躺在床上，閉著眼，靜靜的享受這種來自大自然的美妙的聲音。難道這就是“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”的意境嗎？哦，春天來了！我要尋找春天的美麗。
打開門，一團白色的霧氣撲面而來，摻雜著泥土的芬芳和小草的清香，有點涼但很清新。我跑到田野的小徑上，朦朦朧朧的`霧中依稀可以看到每一塊莊稼地里都有幾個人在忙碌著播種或施肥。爸爸看到我說：“起這么早啊？趕緊回家，別著涼了！”我說：“爸爸，我在尋找春天。”爸爸停下手中的的鋤頭，然后又舉在手中揮了揮，說：“春天啦，春天是一年中最重要的季節，就像現在的‘春耕’大忙啊。”春耕？我似懂非懂的繼續往前走著。哦，我突然恍然大悟，難道爸爸說的就是“一年之計在于春”的意思嗎？
太陽漸漸的爬上來了，我來到了小河邊。河面上翻騰著濃濃的“熱氣”，像一個大大的浴池。各種各樣的小草染綠了兩岸的坡地，一些不知名的小花在晨風中搖曳著纖細的腰肢，不知道是在跳舞還是在用力的往上生長。粉白的嫩芽拽著柳枝搖晃著，好像是在撒嬌，又好像是在相互嬉戲打鬧。幾只螞蚱從腳尖處飛快的跳過，鉆進了草叢，不見了蹤影。水面蕩漾著一圈一圈的波紋，一群細小的青魚整齊的向前游去。難道它們也是尋找春天嗎？
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