感受春天作文六篇
篇一：感受春天的腳步
我感受到了，我又一次感受到了春天的腳步。來讓我帶你去看——春來的匆匆。
看，那叢中的枝葉，枯黃的小枝，受到了春天的召集。從纖細的手中，迸發了新的感激。
看，那操場的一角，小草生根拔地。感受到風一樣的快樂，滋生了新的創意。
看，那河邊的楊柳，綠色的迷蒙從中升起。那美麗的嫩芽，感謝著春天的情誼。
春雨紛紛揚揚的飄落。余光說過：“看看那冷雨，聽聽那冷雨，嗅嗅那冷雨，舔舔那冷雨……”他把春雨的靈氣描寫的淋漓盡致。
水中，小魚兒扭動著身軀，何曾不想一個水中的少女？小生靈們都蘇醒了，他/她們喚醒了天，喚醒了地。他/她們一齊蘇醒，帶來了世界的.歡喜。
公園里，春意盎然。一個個童稚的聲音響起：“春天來了！春天來了！”他們打打鬧鬧，看著春天中那優柔的花，嫩綠的樹以及風塵仆仆趕到的快樂……
一陣春風掠過，大地上的一切都開始舞蹈。小草輕輕的舞動著她嬌小的身軀，而美麗的小花則跳起了輕柔的華爾茲。柳樹的秀發在風中飄動，真像一個美麗的小仙子。
太陽懶洋洋地照射著大地，春光漩旎。照在我的臉上，格外溫暖。人們也被這迷人的春光感染了，紛紛去踏青、春游……而那些沒有機會去的人也不會輕易放過這個春天，他們時不時望一望藍色的天空、白色的云朵、青綠的小草和鮮艷的花叢。
俗話說：“一年之計在于春�！贝禾鞛橐荒甑拈_始帶著美麗而來。我們更應該珍惜這美好的三個月，努力學習，為自己的未來帶上新的光環。
春光、春風、草、葉、花和人們的心情還不足以讓我感受到春天的腳步嗎？
篇二：感受春天
雨一直在下，好像用永遠也不會停下來，綿綿不斷！落葉還在這風雨中旋轉，遲遲不肯落地，這也許是它最后一次呼吸，過不了多久，它就會掩埋在黑色土壤下，直至消失不見！
花朵千姿百態，爭芳斗艷，時淡時濃的香味在空氣中迷漫，籠罩在濕潤的雨中，猶如仙境讓人忘卻一切。輕輕的呼吸，仿佛一不小心就會把這一切打亂，靜靜地閉上眼睛，享受空氣在自己臉上流動的溫柔。
雨終于停了，太陽也悄悄出來了。
眼前百花齊放，蝴蝶在花叢間搖電著多彩的舞姿，鳥兒唱著愉快的歌兒。細細的陽光閃爍著美麗的七彩光芒均勻的撒在花瓣上，不經意看到一片花瓣上的水滴。晶瑩的水滴在花瓣上一副搖搖欲墜的樣子，隨時都有可能掉下去，那么努力地支撐著。最后一次吸允花的香味，然后慢慢滴落下來，一聲悶響過后也正式宣布水滴的消失不見！有人說水滴是因為花太傷心而流出的'眼淚，卻不明白水滴是因為愛花而生，最后也因花而亡。從一開始就知道自己與花之間不會有結果，卻還是選擇愛下去。就這樣等了一輩子，想了一輩子，怨了一輩子。如此凄美的故事卻沒人看的懂，也沒有人看得透！
春天，是那樣的嬌，那樣的敏感，卻又那樣渾燉無涯。一聲雷，可以沒事就惹哭滿天的云，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花，一陣風起，每一棵柳都吟出一則則虛飄飄說也說不清，聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是意見柳的分號。反正，春天就是這樣不講理。不邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和。
至于所有的花，已交給蝴蝶去點數；所有的芯，已交給蜜蜂去編冊；所有的樹，已交給風去縱寵。而風，就交給屋檐前的老風鈴去一一記憶，一一垂詢。
篇三：感受春天的陽光
春天，綠色的使者，希望的象征；陽光，溫暖的天使，光明的象征。有了春天，無不生機盎然，繁花似錦；有了陽光，無不溫暖人心，心情舒暢。
黨的政策，如春天的陽光般溫暖人心，讓我感受到政府的`美好。
開學時，我來到教室，看到門上貼著一張圖——上面寫著：免交學雜費。這可讓我開心極了。國家、政府實行“兩免一補”政策，免除了農村、城市中小學生學雜費，對鞏固入學率很有效果。生活較困難的家庭，還免交了書費。國家實行這一政策，真給貧困學生帶來了福音。
政府實行義務教育免費，實實在在落到了實處。
�。↑h的政策，讓我感受到春天的幸福；讓我感受到春天的溫暖；讓我感受到春天的陽光。
“兩免一補”的政策，讓農村的孩子減輕了學雜費的負擔；讓窮孩子不在輟學；讓祖國的花朵都能吮吸著大地母親的乳汁。
啊！黨的陽光普照著每一個學生。
黨就像一顆太陽，它會在農村人民失落時升起，鼓勵著農村人民繼續向前，照亮人民的人生之路。
春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。黨和政府以堅實的步伐帶領任命前進，使祖國成為一個經濟社會上的國家。
我曾經在網上看到一個故事，農村的李大嫂因生病，用光了家里所有的積蓄。而村里的人只借了五十元給孫子上學。沒想到今年國家實行“兩免一補”政策，讓李大嫂的孫子終于可以去上學了。黨的證詞真是幫了農村農民的一個大忙。
黨的政策散發著黨的光芒，黨的光芒傳遞著黨的溫暖。
呵！我試著解讀春天，可發現她太絢麗，所以，我只能感受春天的陽光，感受黨的政策，黨的溫暖。
篇四：感受春天的氣息
深深的夜，我難以入眠，屋頂的冰掛落了下來，我聽見了，欣喜若狂的跳下床，我向窗外望去，啊，冰化了！春來了。
我不覺打開窗子，不顧那寒風嘲笑著我，激動不已，猛烈的呼吸著春天的'氣息。這感覺好似枯草逢甘雨。在這興奮之中月亮好似伴我一起感受春天的氣息，感受春天的氣息。我們不冷了，空氣帶著香味，萬物復蘇了。
我眼前浮現出了許多春景。小草在笑著，因為他們脫下了金黃的棉襖；天上舞動幾個風箏，沒有線的拘束，我們不用再穿厚衣服了，脫去手套吧，它們要去摸白樺樹的樹干；脫去棉襖吧，春風要與你賽跑。
天這時下起了雨，滋潤著杏花，母親喊我回家避雨，而我若無其事的依然在林海中閑逛；小溪、小溪，我欲與你從山上跑到山下。魚兒再也不用在一尺下冰的水中不見天日的游了。這果然是好雨。我吟誦著陸游的詩 小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。
不知不覺，雨停了，燕子在南方飛回來了，從南飛到東，從東飛到西。青蟲伏在小草上，螞蟻出來覓食了，他們跳著踢踏舞來回行走，原來蝴蝶是在跳迪斯科。
在光滑的青苔上、在美麗的鮮花上到處都生機勃勃。我若變成金色花在叢林中移動無拘無束，那該多好呢？向遠望去，遠看不見山，那天邊只有云頭；大海也一望無際，那海上只有海鷗，巨大的駭浪拍打著孤舟在海上前行。
梨花、杏花各種各樣的花都在春季開了，綻放在銘刻的瞬間，令人難忘。
忽然，我醒了，原來是夢。天不冷了，雪化了，春還遠嗎？
篇五：感受春天
仰望天空，蔚藍而不失一絲優雅，淡色的白云拼湊出一份寧靜，自然的綠色，帶著幾絲晴朗，陽光沐浴著，新花的開放。
春，一張浸染著生命之色的畫布。
仲春之日，又不免一份別樣的情調。滿眼的綠色，溫柔著我們的目光。還有那星星般閃動的漫山遍野，出現在我們的眼前，驚喜著我們的視線。漫步在春天的界限，體驗著無法比擬的極限。
踩在松軟的泥土上，才知道生命的溫床竟可以如此地平實。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里接踵而至，孕育著生命每一種變換的姿態。
春，一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。
無論是破土而出，還是含苞待放；無論是舒展身姿，還是緩緩流淌；無論是悄無聲息，還是鶯鶯絮語，只要季節老人把春的帷幕一點點拉開，他們就會以自己最獨特的方式，在這里演繹著春天的成長。
漫步在春天的世界，體驗著難以言喻的美艷。
披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息里，包含著一種感人至深的柔情。大自然這位偉大的創造者，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏著那溫暖至人的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機美妙絕唱。
春，一道彰顯著生命神奇的畫廊。
每一種生命都有自己特定的形態，而每一種特定的形態，都包含著特定的生命信息。無論是高大寬厚，還是微不足道，都要經歷著有生也有死的歷程，也都有著那稚氣和成熟的時節。無論是引人注目，還是平淡無奇，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的`壯舉。也無論是否有名有份，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有一切的一切都在春天這萌生萬物的季節，以一種特殊的腔調，綻放出屬于自己的展現，美妙絕倫的驚艷。萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。漫步在春天的邊緣，體驗著無與倫比的絕戀。上海田家炳中學徐挺峰
篇六：感受春天
在校園，在大街，到處充滿了春的氣息。
校園里的臘梅花開了。黃黃的、小小的花瓣，中間還有一點紅；一陣風吹來，臘梅的香味兒便撲到了我的鼻下。哇，好香！黃黃的、小小的`花瓣，再加上那股清香，就湊成了美麗的臘梅。
繼續向前走，便看見了白色的丁香和紅色的牡丹，雖然它們都還含苞未放，但我好象已經看到了丁香和牡丹隨著春天的慢慢走來是，花兒就開放了，風一吹，也好香。
雖說竹子是四季常綠，但我看見了小竹筍已經耐不住冬天的郁悶，探出了小頭，正和我們招手呢！
大街上，小道上，到處都是春的氣息。花壇里，冰消雪融，土地上面露出了綠色的新芽，讓人看了，心理舒服極了。
大街上，小道上的樹，雖然沒有長出茂密的枝葉，沒有盛開的花朵，但我看著，仍然是那么舒服，那么歡快，比冬天的死氣沉沉要好的多了。
清晨，我從睡夢中醒來，走出門看見一群灰喜鵲飛向天空，喳喳地叫著，好象在迎接春天的到來。
“唧唧”，我抬頭看看，一群小黑點從天空中飛翔。一會兒排成一字行，一會兒排成人字行。我心想：“那不是小燕子嗎？啊，小燕子從南方飛回來看我們了！”看看那些小燕子，飛累了，停到電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么向五線譜�。⊥Ｖ难嘧映闪艘舴�，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。
“小燕子，穿花衣，連年春天來這里......”啊，春天來了，好美的春天！
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