以又見春天為題的作文（通用12篇）
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的以又見春天為題的作文（通用12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以又見春天為題的作文1
冬天的顏色逐漸變淺變淡，那些籠罩著天幕的薄云，已經遮擋不住春陽的柔媚，乍暖還寒的風，已在驅逐冬口的蕭瑟。春，被言為一年之計的春，又回來了。
在夏秋春冬的更新里，生命的日歷從未停止向前翻動。一個個春天走了又來，我們慢慢習慣了在不知不覺中迎來春天，又在不知不覺中送走它們。一春一春，一年又一年，我們緩緩長成。而在成長過程中，我們卻漸漸失卻了童年時對身邊事物的疑問和新奇，消散了少年時的執(zhí)著和細密，現在的我們在心中大都懷有一個現實而明確的目標，為了它，我們整天忙碌，習慣了時時放下心愿，將所有親近大自然和歲月的愿望都視為一種奢侈。如此，縱然春天的氣息在窗外洶涌如潮，氮氫在身邊的每一方空氣中，可是心底的無動于衷，讓美好只能匆匆滑過，空留寂寞在枝頭。
然而春天還是腳步輕盈的來，舞步翩躍的走，順便帶來郊游的好天氣，同時靜靜地把生命一點一點收回，既美麗，又殘酷。這個一年里最青春絢爛的季節(jié)和同樣精彩的夏秋冬一起連綴成歲月，無形地記載一個人所遭遇的、面臨的、應對的，并將它們沉淀為記憶。只是隨著時間流逝，大多數記憶已黯淡無光，如同因年深日久而泛黃的黑白照片，只在半夢半醒時，靜靜地在心底流水般掠過。最后，我們終于發(fā)現自己始終是在無奈的被生活選擇，卻始終缺乏反客為主的意識。我們只是靜靜看著歲月來磨平我們的棱角，苦笑又苦笑地迎接越來越相似的人生軌跡。就連一個個具體而有知的日子，開始變得相似而混沌。
鑒于此，請在又見春天時對現實保持一份清醒和警覺，畢竟，那也是一種誘惑，太容易把人同化于歲月的褶皺里。為了自己的心靈預約一下歲月，在似水流年中，我們會明白季節(jié)和生活對我們一直的期望，從而在時光的急流中找到一份屬于自己的從容。
若有幸，讓我們行走于愛與痛的邊緣，在歲月的呼吸中保持清醒。時間的距離其實并不比目光深邃，當我們在這樣一個萬物復蘇的季節(jié)里學會守望美好、守望自我時，靈魂便會在與歲月的前行中逐漸豐滿；側耳傾聽時，我們必能聽見那幸福的青鳥在天空中展翼飛過的聲音。
以又見春天為題的作文2
你聽到春天的腳步了嗎？
她時而悠閑如野鶴閑云，時而急促如思歸游子；時而凝重如蒼石臥地。
是啊，無論以一種什么樣的姿態(tài)，無論你是一種怎么的迎接它的心情，總之，春總在你經意不經意間，來到你的面前。
春天的到來，總是讓人生出些許美好的向往或無端的惆悵，于是有“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”的喜悅；于是也有“年華已伴梅梢晚，春色先從草際歸”之嗟嘆。
穿越古今中外的文人騷客浩如煙海的詠春名句，我們在感受到春的嫵媚春的溫情春的絢麗多姿時，也看到了人類生生不息中對未來始終如一的憧憬與描摹。
在這個讓人期待讓人浮想連翩的季節(jié)里，或有精致如斯的小秘密破殼而出，或有宏偉壯麗的大手筆橫空出世，我們賴以生存的這個世界便山花爛漫，便香氣撲鼻，便充滿了不息奮斗不止的生機。
春給我們輝煌的遠景，也給我們無限的勇氣；春給我們前行的方向，也給我們無窮的動力。
在春的溫柔的目光中，所有過去的成功者和失敗者都站在了同一條起跑線上，緊跟春的腳步，向未來的日子起勢、奔跑。
一個新的季節(jié)開始了，成功者，也許會因為懈怠和疏忽走向死胡同；失敗者，也許會憑著勤勞和智慧走向金光道。
開始了的春天一分一秒都是生命的流逝，無論成功失敗，春天的流逝給我們每一個人一個共同的感覺，那就是――稍縱即逝！
是的，春天會稍縱即逝。生命會稍縱即逝，只有踏踏實實地走過生命的每一天，當又是一年春來到，我們才可以迎著春的腳步無愧地說：“我沒有虛度！”
是的，沒有虛度！
只有這樣，我們生存的天空才越來越藍，我們行走的馬路才越變越寬，我們居住的房屋才越變越亮麗，我們獲得的感受才越變越溫暖。
當下崗的兄弟重新上崗，當貧窮的姐妹脫貧致富，當失足的游子改邪歸正，當貪婪的心重新坦蕩。
我們就聽見了，聽見了又一個春天的腳步聲。
聽吧，春的腳步伴隨著小販的吆喝聲來了！
聽吧，春的腳步夾雜著農耕的犁鏵聲來了！
聽吧，春的腳步從下眼校園瑯瑯的讀書聲中、從城市的車水馬龍里……來了。
以又見春天為題的作文3
當春天吹著柳笛走過，當春姑娘拖著綠色的紗裙對我嫣然一笑時，我知道春天已經走過一大半了。
還是在我家的院子里：茶花的花骨朵兒已經全部綻開了，在春風里盡情地打扮。
桃花不再是星星點點，而是一簇簇，一串串掛在樹枝上，有紫的、粉紅的、純白的。粉紅色的最多，花瓣在風中翩翩起舞，成了一片粉紅色的海洋，地上也是落英繽紛。白色的桃花很少，與樹枝黑白相同，好像是畫中的桃花仙子，我們都不敢大聲講話，生怕驚動了她的世界。
紅桅木的花也開了，玫紅色的，一絲絲的花瓣像彩帶在風中飄來飄去。
鳥爸爸不再在枝頭吹著口哨了，最近他挺忙的，因為做爸爸了。它撲愣著翅膀在找蟲子，忙著去送給新出生的鳥寶貝兒。
哇，百年樟樹上有無數嫩芽兒，一片片一團團的，嫩綠在空中互相握手問好。高高樹桿直沖向天空，那嫩綠的枝芽仿佛就是新生的嬰兒，鼓著小嘴拼命呼吸春天的氣息，朝著太陽的方向成長。
一排迎春花在草坡上靜靜地開放，淡黃色的花兒與黃色的蝴蝶在捉迷藏，我都分不清哪是花，哪是蝴蝶了。
湖水還是那么的清，那么的綠，湖水就像一面鏡子，泛著一圈圈的波紋。波紋又倒映著四周春天的美麗景色，隱隱約約。湖岸邊，有成千上萬條小魚兒，它們在水中歡快地游來游去，嘴中還吐著一個個小泡泡。
還是在我家的庭院里，又見春天，它不再是遮遮掩掩，躲躲藏藏。那只美麗的虎皮貓已經當上媽媽了，四只小貓?zhí)詺獾財D在貓媽媽的懷里。
以又見春天為題的作文4
今年，春風還會來嗎？
——————題記
以前的春天，總是按時到來，帶給我四季之初的溫暖，撫平我心底的波瀾，一如黑暗后的黎明，攜著春風，帶著希望而來。
我喜歡在春天里，帶上一把躺椅，愜意地躺在家門口，沐浴在那直達眼底的陽光下。那樣的日子總是美好的，你會不由自主地放松身心，任由靈魂出走，一邊尋找詩和遠方，一邊在天地間肆意悠游。
當今年的冬天來臨之后，我就開始數著春天的歸期。
啊，時間過得真快呀，二月份了，可是，春天，你在哪兒呢？
時光在一天復一天的等待中流逝，等待春天這件小事，似乎成了我在疫情期間唯一可期待的事了。今年的冬天格外漫長，寒風冷到刺骨，街區(qū)蕭條到凄涼。
春天，我們又有多久沒見了？
我期待著你的含苞待放，期待著你的'破土重生，期待著你的萬物復蘇，期待著你的鳥語花香，更期待你帶走痛苦與煎熬，還我們美好。
當黑夜放慢腳步，東方漸漸漏出魚肚，我知道，春天來了。
還是那把躺椅，還是家門前，我終于等來了春天。
大概是冬天太過漫長冷酷，所以，我是如此的期待春天，真好啊，一切都是新的。
桃花一簇簇、一團團掛在樹上，樟樹上的嫩芽，鼓著小嘴呼吸春天的空氣，朝著太陽的方向生長。
生命的氣息撲鼻而來，我的心為之顫動，終于，我盼來了黎明，盼來了掙扎背后的安寧。
閉上眼，不愿聽世間繁雜，眼前宛若又出現了以前的幕布，我躺在躺椅上，聽花開花落，享溫柔世間。
春天，好久不見，你還是似從前一般，點亮我心，靜好如斯。我是相信你的，縱跋涉千里，赴你我之約，你從未食言，更未遲到過。
以又見春天為題的作文5
又見春天，是值得感恩的事情。
沒有人能夠永生。奢求永生的人都成了歷史上有記載的諷刺故事的主角。但平凡健康的成人們，似乎沒有誰會認真地去思考自己某一天會死亡這種命題。他們盡情地享受著生的給予，食物，美景、情與性，無窮無盡的陽光、雨水、空氣，歡樂或痛苦只是不同的表現形式。然而每個人都終有一天會陡然墜入黑暗，那一刻也許短暫得來不及與生說“再見”。死亡是那樣堅硬冷酷地注視著盲目而混亂的生命，走向唯一和最后的歸宿，無一例外，而且達致絕對平等。
因此需要感恩。感謝這個春天再來相伴。因為終將會有一日，我會再也見不到春天。那不是她的無情，而是我的無奈。
感謝春天給予我生命的豐盈和色彩。用她的繁花似錦，用她的一地的生機，用她的天空里飛鳥的弧線。
感謝春天給予我生命的象征。用一粒種子發(fā)芽生長的過程，用一朵花開放然后凋謝的過程，告訴我向上接近天空的欲望，就是生命的動力，告訴我愛的燦爛和消亡。大自然本是人類最好的教師。
大自然遠比人生寬容和重情。人生四季，童年、青少年、中年、老年，享有充沛生命時總是過于揮霍，等到知道珍惜時總是已流水落花春去也，無法回頭，后悔莫及。而大自然卻在每一年展示一個輪回，給予我悔悟的時間和機會，而且總是以春天這個最美好的季節(jié)作為每一輪的開始。
大自然和春天的暗示無處不在，只是人類總是無法讀懂，或者根本未曾用心去讀。于是便有了戰(zhàn)爭和殺戮，有了陰謀和冷漠，有了痛與悲。
又見春天，雖然她是以連綿的雨作為最初的表情。但是只要生命仍在呼吸，楊柳風終會吹來，鮮花與綠草會相伴走來，鳥鳴會在清晨叩窗而來，歲月仍會帶著笑臉以優(yōu)雅的姿態(tài)走來。
又見春天，在清冷的小屋，在城市的角落，在心靈的荒原。卻仍然值得期待和感動。
以又見春天為題的作文6
沒有狂風和暴雨，哪來果實的成熟；沒有刺骨的寒風，哪來松柏的堅韌；沒有冰天雪地，哪來梅花的傲骨；沒有經歷困難，又哪來人生的春天。
一朵欲開未開的花朵，在春天里經歷了一場刺骨的寒流，那便是挫折吧，我亦如此。我失落地站在橋邊，一陣微風拂過，水面蕩起一道道波紋，好似一群歡樂的孩子在你追我趕。然而此時，我的心情像被一塊巨石壓著，讓我?guī)缀跬覆贿^氣。從未與母親吵架的我，為我讀書的事，那天卻吵得不可開交。
忽然，一個蒼老的聲音從背后傳來：“孩子，你怎么了？有什么不高興的事，跟我說說，也許奶奶能幫你。”我疑惑地看著這位滿頭白發(fā)的老奶奶，一種不信任涌上心頭，說了聲“沒事”便準備離開。老奶奶忽然開口道：“孩子，不要被世間的一些小事打敗。人往高處走，水往低處流，看開一點。”我怔了怔，看著她說：“老奶奶，我唉，算了！”“放心吧，你跟奶奶說說，也許奶奶能幫你，奶奶走過的路可比你吃過的鹽多。”
我從來沒有向一個素不相識的人吐露過心聲，更何況還是一位老奶奶。然而，老奶奶的話像有魔力一般鼓勵著我，于是，我將煩心事一股腦兒向她傾訴。我說完，老奶奶緩緩開口道：“你母親可能更希望你多識幾個字。”我悶悶不樂地回答：“這些，我都知道。”
“人生在世，說長，悠悠數萬日，遙遙無期；說短，匆匆?guī)资铮瑥椫敢粨]間。人，只有一次寶貴生命，而我們又有幾次成功，幾次失敗呢？人生的道路是坎坷的，沒有誰的一生平平坦坦。我們要勇敢面對，樂觀看待挫折。只有戰(zhàn)勝困難，才能看見風和日麗的春天。”老奶奶的一席話深深地震撼了我。我忽然感到眼前的世界無限光明，于是，真誠地向老奶奶道謝。
我仔細回味老奶奶的話，忽然明白，是啊！人生就像一片茫茫大海，有時風平浪靜，有時風吹浪吼，關鍵看你能不能渡過。此時此刻，我眼前一片明亮，仿佛又見春天。
以又見春天為題的作文7
度過寒冷刺骨的冬天，便迎來了春意盎然的春天。人的一生也如此，度過艱難坎坷的日子，便會迎來人生的春暖花開。
坎坷，也是一筆財富！我們企盼人生旅途一帆風順，然而，現實并不令人滿意，它總是既有風和日麗，又有驚濤駭浪；既有鮮花，又有荊棘。記得在我讀六年級時的一個冬夜，外面下著鵝毛大雪，大地換上潔白的新裝。叮鈴鈴，叮鈴鈴，一串電話鈴聲吵醒了正在酣睡中的全家。爸爸接過電話，臉上的表情全變了。
走到客廳把燈打開，全家坐在沙發(fā)上，一切都顯得那么寧靜。緊接著，爸爸便放下手中緊握的手機，緩慢地從沙發(fā)上站起來，眼中仿佛沒有靈光，眼角明顯有些濕潤。“你大爹走了。”對別人來說，這只是冰冷的五個字，爸爸卻仿佛用盡了全身力氣。這一刻，我感覺爸爸蒼老了許多。
此時的外面又下起皚皚白雪，這次的雪與眾不同，格外大，格外刺骨。爸爸穿好衣服便出去了，誰也沒有問。因為，我們知道，爸爸想見大爹最后一眼。站在門外，看著爸爸孤獨的背影越來越遠，內心充滿隱痛。這一夜，過得好漫長好漫長。
第二天一早，媽媽帶我來到大爹家。回憶起大爹在世時，他總會買很多好吃的給我。只要我喜歡的東西，他絕不吝惜，一定會笑臉相贈。成年人都保持沉默，眼眶紅腫，包括爸爸。大爹的死，對任何人都是一場噩耗。不經意間，發(fā)現爸爸出現了刺眼的白發(fā)。我鼻子一酸，眼眶頓時濕潤了。我坐在門外，看著這片白色的大地，回憶剛才看到的場景。“一切都會過去的，一切都會變好的。”我在內心自我安慰。
時間是一味良藥。隨著時間的流逝，這件事也過去很長時間了。畢竟不是一件喜事，自然也很少有人提起。生活的大海豐富多彩又波光詭譎，人生的旅程斑斕搖曳又風云際會。路在前方，還得繼續(xù)走。我再一次看到希望，又見春天。
以又見春天為題的作文8
啊！風兒送去了漫長的嚴冬，迎來了明媚的春姑娘。春姑娘用色彩斑斕的畫筆，染藍了天空，涂綠了大地。小草為了迎接春姑娘，從土鉆出頭伸長；花兒為了迎接春姑娘，換上了迷人的裙子；柳樹為了迎接春姑娘，對著小溪梳起了一頭柔順的秀發(fā)。燕兒為了迎接春姑娘，特地從南方飛回了故鄉(xiāng)；青蛙為了迎接春姑娘，在池塘里唱起了大自然的贊歌；人們?yōu)榱擞哟汗媚铮撓铝死圪樀拿抟\，換上了輕巧的套裝。在這個世界上，恐怕只有一個人被淹沒在了嚴冬里，她卻是從來熱愛春天的芯雅。
芯雅是一個品學兼優(yōu)的女孩，可她最近卻遇上了煩心事。“春天來了嗎？”她望著一處枝條剛剛冒出的新芽，喃喃自語。慕容老師是不是偏向花蕾，放棄我了呢？她又想到了早上的那一幕……
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲又響起。坐在前排的芯雅卻在想：“今天早上右眼皮一直在跳，這到底是怎么啦？”這不能怪芯雅迷信，她的右眼皮往往一跳，就有不好的事情要發(fā)生。正想間，慕容老師已健步跨進教室，走上講臺。慕容老師那洪亮的聲音已在所有同學的頭頂上方響起：“我們上次按成績排的座位有許多弊病，今天，我們重新調整一下座位。”芯雅的心又咚咚的跳了起來。慕容老師把許多同學的座位都調換了一下。到最后，他停頓了一下，有些猶豫地對芯雅說：“芯雅同學，你個子太高了，請和后排的花蕾調換一下。”什么？芯雅以為自己聽錯了，直到老師的聲音再次響起，“芯雅，你不同意嗎？”芯雅強裝微笑，立即收拾好書包，在同學們詫異的目光下，從第三排向最后一排走去。在同學們的議論、花蕾的難為情下，芯雅表面服從，內心卻全是不甘……
慕容老師是不是偏向花蕾，放棄我了呢？這個問題又出現在了她的腦海中。“死芯雅，不許這樣想！”芯雅在心中狠狠罵著自己。慕容老師以清正勤奮在學校著稱，他多次帶病上課，也曾多次因疲勞過度而暈倒在講臺上，經常利用自己的休息時間來幫助學習不好的學生，他不愧是一位好老師，芯雅不允許自己這樣想他。更何況花蕾學習并不優(yōu)異，家境貧困，慕容老師怎能會給她開小灶呢？正想間，花蕾已走到了芯雅身邊，聲音低啞地對芯雅說：“芯雅，慕容老師讓你去辦公室。”芯雅懷著疑問，隨著花蕾走進了慕容老師的辦公室。慕容老師面向窗戶，背對著她們，影子被正午的陽光拉的老長。他轉過身來，滿臉莊重地對芯雅說：“芯雅同學，花蕾同學覺得自己坐在那里不合適，想讓你和她把座位換回來，你認為呢？”芯雅吃了一驚，盯著花蕾好像剛剛哭過的紅腫的眼睛，問：“為什么？那個座位那么好，你為什么覺得不合適？”花蕾終于忍不住了，哽咽著說：“對不起，芯雅，我不是故意要搶你的座位的。我學習不好，腦子笨，坐在哪里都一樣。況且我得了白血病，可能要不久于人世。我坐在那里會白浪費了那么好的位子，你經常幫助我，我不能忘恩負義……”芯雅也忍不住了，啜泣著說：“花蕾，我沒有怪你，我以為是慕容老師不重視我了，放棄我了。你其實很聰明，并不笨，只要努力，一定能考出好成績。我相信你的病一定會好的，一定能像春天的新芽一樣生機勃勃，老師，我愿意把座位奉獻給花蕾。”慕容老師這個四十多歲的鋼鐵漢子也流下了眼淚，說：“芯雅、花蕾，老師從來都沒有放棄過你們中間的任何一個人。你們在我的心目中，都是一樣的，都是枝條剛剛吐出的新芽，老師都會把你們培育成茁壯的大樹。花蕾，老師為你的善解人意而感動，你正像芯雅說的那樣富有潛力，你的生命還很旺盛，不要輕言放棄；芯雅，老師為你的無私奉獻而感到自豪，你正像你的名字一樣生機勃勃，在春天里用新芽編織成一片片希望的藍圖。我們要一起努力，讓新芽綻放的更蓬勃，更動人！”
下午，慕容老師舉行了一次“又見枝頭吐新芽”的班會，號召全體同學為花蕾捐款。每個同學都奉獻出了自己的愛心。
終于，愛趕走了病魔；新芽驅走了怕人的嚴冬。花蕾那年輕的生命得到了延續(xù)；芯雅也回到了一片綠色之中。
小草還在歡笑；花兒還在綻放；柳樹還在梳妝；燕兒還在呢喃；青蛙還在歌唱。呵！又見枝條吐新芽！
以又見春天為題的作文9
大地脫去銀裝素裹的外衣，春暖花開，鳥語花香，伴隨著和煦的春風，春天又來了，真好！
告別冬日肅殺的寒風，樹木枯敗的景象；春風又綠江南岸，一株株小草生機勃勃，與小花、河流匯成一幅美麗的畫卷。看到這種場面，我不禁想起幾年前……
同樣是在一個陽光明媚的春天，陽光溫和的灑在大地上，溫暖的春風吹在臉上，我從朋友家回來，發(fā)現家里沒人，我又沒帶鑰匙，只好又回到街道上，向來往的人尋求幫助。
可當我剛準備開口，靦腆的我立刻漲紅了臉，把要說出口的話又咽了回去。我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，心里努力想要克服自己的顧慮，可就是鼓不起勇氣，只好繼續(xù)在街道上徘徊。
夕陽的霞光染紅了天空，我的雙腿已經又酸又痛，我漫無目的的在街上走著。
“小朋友”，這是身旁想起了一個沙啞，但卻很溫和的聲音。我循聲望去，說話的是個個頭不高的六十多歲的老爺爺。深陷的眼睛前架著一副眼鏡，文質彬彬，看上去很慈祥。老爺爺繼續(xù)說：“你是不是有什么事呀？”
聽到這話，我有些手足無措，定了定神，鼓起勇氣支支吾吾地說道：“能不能借您的手機打個電話呀？我家人不在家。”說完，我感到臉上火辣辣的，不敢抬頭正視那位老爺爺，心里擔心著他不肯借給我電話。
“可以呀！”老爺爺爽快地答應了。我興奮而又感動，抬起頭，看著笑瞇瞇的他，我也露出了笑容。打完電話，我感激地對老爺爺說了聲：謝謝。
在夕陽的映照下，老爺爺的影子拉著很長。我滿懷感激地回家了。只因為在迷茫中給我一個幫助，如今我都記得他的音容笑貌。從那以后，我明白了。在別人身處困境時，你伸出援助之手，哪怕給他很小的幫助，這也能使他備受鼓舞，獲得希望。正所謂：贈人玫瑰，手留余香。
又到春天，那件事至今任然溫暖著我的心，看著窗外的美景，我情不自禁地感嘆道：又見春天，真好。
以又見春天為題的作文10
暫別銀白的雪季，又見春天，暖色的春天。
不似冬季一成不變的孤寂，春天是萬物復蘇的溫馨，如一束暖流劃過心底，留下淺淺的痕跡。粉色的桃花，灼灼其華；嫩綠的垂柳，風過輕揚；清澈的溪水，緩緩流淌，無不顯示著春天的生機，五彩繽紛，還有一群群聚在一起的小動物，蹦蹦跳跳、手舞足蹈，像是在討論遺失的冬季，又或是迎新來的春天。
“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，白居易在江邊看日出，又見春天的別樣。我見到春天，是在發(fā)了芽的柳枝上；是在開了花的桃樹上；是在解了凍的小河上，是在睡醒了的生靈上；暫別冬季，又見春天。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”韓愈用自己獨特的理解，在筆下敘述出初春小雨的詩句，讓人耳目一新。對春，便又多了一份理解，一份神秘。
春天是溫暖的，是雪后的一抹陽光，驅散了所有的寒冷與黑暗，讓人不禁卸下所有的防備，去閑眼享受這一抹溫暖。我喜歡這種冬季嚴寒里沒有的暖暖的感覺，就像度過夏日之后喜歡秋天新人心脾的涼爽，像一段過渡，總好過極端。
雪后的陽光里，細雨紛紛的江南畔過，雨過天晴的彩虹里。
又見春天，是一種溫暖。
我想要一座房子，面朝大海，春暖花開，米蟲一樣的生活。心情好的時候，就笑的像陽光一樣燦爛；心情不好的時候就坐在臺階上，望著望不到的遙遠，也傻傻的笑，不知哪般，卻也不再煩惱。于是——
又見春天，是一種平和。
回想著，感受著，記錄著，此時此刻，又見春天！
以又見春天為題的作文11
萬物從沉睡中蘇醒了，小草悄悄地從地下鉆出來了；小樹慢慢地抽出枝條長出嫩芽，嫩嫩的；解凍的小溪融化了，又開始叮咚叮咚地彈琴了，彈得真動聽；野花盛開了，開出了一張張笑臉。
今天下午，爸爸帶我去五一廣場放風箏，在那里賣的風箏五顏六色美麗極了，一個個造型栩栩如生。我開始放風箏了，我像箭一般地跑過去放風箏，它趁著風速飛起來了，它飛得好高好高，好像要去天空遨游。我放好一會風箏，廣場上小朋友越來越多了。小草、小樹、小花好像對我說：“請愛護我們，我們也有一條美麗的生命，我們是你們的空氣清新劑呀。”我看到滿天五顏六色的蝴蝶在飛，它們都有生命，到處都是一片生機。爸爸說：“我們該回家了”。我依依不舍地走了。
走在回家的路上我對爸爸說：“多么美好的春天，真是萬紫千紅，到處一片生機勃勃。”
以又見春天為題的作文12
陽光暖暖，時光慢慢，天空蔚藍，草地上的花朵和露水親吻著。
陽光穿過樹葉間的空隙，在地上形成一片斑駁的剪影，獨自走在這種小道是一和無與倫比的享受。
櫻花飛舞的初春，半空中落英繽紛，叢林間已很是茂盛，風還夾雜著寒冷，靜靜的石凳揮散不去余溫。我靜靜地坐在這靜謐的公園，端坐著一動不動，仿佛一動就會打破這寧靜的氣氛。
我就這么坐著，看著周圍的大片的郁金香，看著看著，仿佛我自己都成了一朵花，在花叢中，親切地與其它花朵交談。但是，我深知，我是這些花中最不起眼的一朵，沒有一陣風甚至一朵云來留戀我；也沒有哪個愛美的小姑娘會采下我把我戴在頭上、掛在身邊或夾在書里當作標本；更沒有哪個畫家對著我寫生。我深知，我是最不起眼的花朵。
“叮叮……”一陣鈴鐺聲打斷了我的思緒，把我拉回到了現實之中。我抬頭向遠處望去，只見一對老夫妻坐著一輛自行車，慢慢地從小道上騎過來。
那一對老夫妻頭上的銀絲隨風飄動，仿佛是兩只白蝴蝶在翩翩起舞。
《詩經》就提到過：執(zhí)子之手，與子偕老。是的，他們白頭到老了，我雖然不知道他們在一起走過了什么，但，我能從他們臉上的溝壑中看明白許多東西。
我緩緩地起身，拍了拍些許身上的落英，信步向家的方向走去，我知道，我不該停留在這兒了，我要把這美好的時光留給這對老人，讓他們感受這又見春天的喜悅與幸福。
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