描寫春天足跡的作文（精選10篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的描寫春天足跡的作文（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　描寫春天足跡的作文1

　　春天，柳枝都抽出新芽，小鳥都唱著贊美春天的歌，小燕子像趕集似的從南方飛來…

　　春天的足跡留在了春雨里，春雨滋潤了大地，積雪經(jīng)過春日都融化成了積水，在太陽的照射下閃閃發(fā)光。

　　春天的足跡留在了春風(fēng)里，春風(fēng)喚醒了植物和動物。小動物都蹦出來，來迎接春天的到來。勤勞的小蜜蜂又繼續(xù)開始做自個(gè)兒的工作。鳥兒們在枝嘰嘰喳喳的叫著，好像在唱一支支歌，一支支贊美春天的歌。花兒們也趕趟似的爭奇斗艷開始和小蝴蝶們嬉戲；小草兒們都從肥沃的地里鉆出了小腦袋感受著此時(shí)的春日，春風(fēng)。

　　春天的足跡留在小溪里，冬天的結(jié)冰現(xiàn)在已經(jīng)融化了，小溪又清澈見底了，活躍地流淌著……

　　春天的足跡留在了農(nóng)作物里，農(nóng)民伯伯都把土地翻起，撒下了各種各類的種子，他們都說：“春天撒種，秋天收。”等到秋天，我們就能吃到收成的東西了。

　　這就是春，我喜歡的，美麗的春，溫暖的春。

　　我愛你，春天！

　　描寫春天足跡的作文2

　　春天的足跡染綠了清新的大地，把世界帶到了仙境。

　　它把世界帶到了夢幻般的童話仙境。絲絲春雨伴著習(xí)習(xí)微風(fēng)，給睡了一冬，剛從土里鉆出小腦袋的草娃娃洗著天然的沐浴；大樹和太陽一起，唱著春天的童謠；花兒醒了，睜開朦朧的睡眼，懶懶地給自己化妝試衣；柳姑娘也收到了春天的來信，把自己打扮成一個(gè)亭亭玉立的“小女孩”，準(zhǔn)備到街上去炫耀炫耀呢！粉紅的桃花和雪白的杏花一起，跳著優(yōu)美的華爾茲。在春天的美麗世界里，一切都是那么的美好，自由。

　　春天的足跡把世界帶到了詩歌的王國。“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”葉紹翁的《游園不值》中寫到。可不是嗎！春天無垠的風(fēng)光，讓誰都無法避開。在春天的美麗世界里，詩人們更是情不自禁地吟道：“村外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。”多么美妙的春天，一個(gè)充滿詩意的季節(jié)。

　　春天的足跡悄悄來到人間。染綠了山林，染紅了桃花，只要欣賞春天獨(dú)特的景色，就能獲得最清爽的快樂……

　　描寫春天足跡的作文3

　　放學(xué)后，我到足球場尋找春天的足跡。一路上，我看見兩旁的田地上，還有農(nóng)民伯伯耕耘播種，我想：春天農(nóng)民伯伯那么勤勞，秋天一定能大豐收。

　　不一會兒，就到了足球場。哇！現(xiàn)入眼前的足球場綠草如茵，跟秋天的一片枯黃相比，足球場真是有翻天覆地的變化啊！那草叢坐上去，軟綿綿的，躺下去，那舒服勁就別提了。

　　我漫步在草坪上，一股泥土的芬芳沁人心脾。這時(shí)，我忽然聞到一股花香，原來是一叢已經(jīng)開放的野花。花兒散發(fā)著香味，引來一群群蜜蜂和大大小小的蝴蝶在花叢中跳舞、嬉戲，好像都不愿離去似的。

　　足球場旁邊的小河的水真清呀，清得可以看到小魚小蝦。小河的水真綠呀，綠得像無暇的翡翠，把小蝌蚪也吸引住了，在這兒安了家。我側(cè)耳傾聽，河流發(fā)出嘩嘩的聲音，它在唱著春天的贊歌。

　　足球場的對面有一片茂密的竹林，翠綠翠綠的，那新長出來的葉子，你擠著我，我擠著你，互不相讓。一陣風(fēng)吹向竹林，發(fā)出沙沙的聲音，像在說悄悄話。

　　啊！春天的足跡已經(jīng)找到了，足球場的景色充滿了春的氣息。

　　描寫春天足跡的作文4

　　美麗的春天悄悄地來了，來到花園里，來到小河邊，來到田野里，來到竹林旁…我乘著春風(fēng)追尋著春天的足跡。

　　我來到花園里。看：桃花、梨花、迎春花…像比賽一樣競相開放，那紅的像火，黃的似霞，白的像雪，真是繁花似錦。我輕輕地閉上眼睛，一陣陣清香撲鼻而來；我再側(cè)耳細(xì)聽，蜜蜂已經(jīng)在工作了，嗡嗡地飛來飛去；我放眼遠(yuǎn)眺，只見那蝴蝶不甘寂寞地在花叢中翩翩起舞。

　　我來到小河邊。小河里連一塊薄冰也找不到了，水緩緩地流著，微風(fēng)吹來，水面上漾起了一道道波紋。河岸上楊柳姑娘披著長長的頭發(fā)，在和煦的春風(fēng)中婆娑起舞，那美麗的舞姿，那輕盈的步伐，好像要飛起來，倒映在清澈的河水中，水底仿佛是一個(gè)奇妙的世界！

　　我來到田野里。春天的田野真美呀！地里的泥土化冰了，變松了。我輕輕地踩上去，軟綿綿的，像踩在厚厚的地毯上。麥苗醒來了，那青青的麥苗兒，好像在向我點(diǎn)頭微笑。那黃燦燦的油菜花，就像一群蝴蝶在花叢中上下飛舞，也仿佛在迎接春天的腳步…

　　我來到竹林旁，只見竹葉兒發(fā)綠了，尖尖的、密密的，在微風(fēng)的吹拂下發(fā)出沙沙的聲音，好像在奏著春天的樂曲。

　　啊！春天來了！春天把大自然打扮成了一幅優(yōu)美的圖畫，留下了一串串美麗的足跡…

　　描寫春天足跡的作文5

　　春天，太陽把溫暖的陽光狀告在孩子稚嫩的臉上，外邊整齊的樹退下朦朧的衣裳：使我忍不住踮起腳尖，把頭伸到窗邊，一覽春的芳容：春來了！

　　春風(fēng)席卷而來，一陣又一陣地吹在我們的臉上。它穿越花草，美麗的花朵，蝴蝶與蜜蜂為它而歌唱、跳舞。蜜蜂采下花甜蜜的花蜜，美味的花粉，四處因風(fēng)的飄蕩而使得芳香撲鼻。伴著春風(fēng)的足跡，春天來了……

　　春雨稀疏地下著，“嘩啦嘩啦”……進(jìn)過雨水的洗滌，春似乎有著別樣的風(fēng)采，總讓人充滿希望，周圍泛出綠色，云劃過藍(lán)天再加上春雨的滋潤，呈現(xiàn)出一幅嶄新的風(fēng)水畫。雨水停了，天空恢復(fù)了它之前蔚藍(lán)的模樣！伴著春雨的足跡，春天來了……

　　“春聲”在四處回蕩，這是春天里大自然的聲音！歡樂的鳥兒在清新的枝頭唱著春天的歌……魚兒在小溪里哼著春天的曲調(diào)……艷麗的花兒們也在與春天的音符對唱呢？！一切都充滿了生氣與朝氣！伴著“春聲”的足跡，春天來了……

　　陽光挑起晨霧的面紗，于是金燦燦的色彩從云縫里溢出來，路邊的景色鮮明美麗，樹搖曳著萬千柔美的枝條；這一幕又一幕占領(lǐng)了人們的眼睛，歡愉了人們的心！

　　那一絲絲春風(fēng)，一縷縷春雨，一陣陣“春聲”……伴著春天的足跡，春來了！

　　描寫春天足跡的作文6

　　春天來了，但是被發(fā)現(xiàn)了。因?yàn)樗�留下了足跡。

　　植物們發(fā)現(xiàn)了春天的足跡，都出來歡迎春天。小草從地上鉆出來，樹枝兒也在樹上長出來芽。樹木也換上了綠色的衣服來迎接春天。

　　動物們也看見了春天的足跡，紛紛從家里走出，驅(qū)散朦朧的睡意，活躍起來。到處充滿了它們的叫聲。它們似乎想利用叫聲通知更多人，通知它們，春天來了。

　　天空仿佛也長出了眼睛，發(fā)現(xiàn)了春天的足跡。開始下起小雨來。一聲聲久違的“轟隆”雷聲，告訴我們，春天來了。

　　春，是一塊浸染著生命之色的畫布。它所到之處，必然變得生機(jī)勃勃。新綠，嫩綠，鮮綠，翠綠，這些形容顏色的詞語正好用來描述春天，描述春天時(shí)滿眼的綠色。

　　初春的小草，寒風(fēng)吹來，冰涼的雨滴，它倔強(qiáng)地挺著瘦小的身軀，從巖石下、瓦礫中，頑強(qiáng)地鉆出來，上演著“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的故事。是因?yàn)樗�感受到春天的足跡，春天賦予它力量，賦予它頑強(qiáng)的生命力。

　　人們也發(fā)現(xiàn)春天的足跡，開始了一年的耕耘。

　　我喜歡春天，它代表著萬物復(fù)蘇的景象；我羨慕春天，它所經(jīng)之處，必然是一片生機(jī)勃勃；我崇拜春天，它賦予植物的力量，頑強(qiáng)的生命力。

　　描寫春天足跡的作文7

　　春夏秋冬，一年四季。有人喜歡綠樹成蔭、生機(jī)盎然的夏天，有人喜歡瓜果飄香、香氣四溢的秋天，有人喜歡玉樹瓊枝——粉妝玉砌的冬天，我卻是一個(gè)春天迷。

　　在我的眼里，春天是鳥語花香、是萬紫千紅、百花爭艷的。春天在哪里呀？我覺得公園被春天光顧的更多。

　　你看那一簇簇花里，迎春花妹妹在春天的親吻下極致綻放，如同一個(gè)個(gè)黃燦燦的小喇叭，在告訴人們：春天來啦！桃花姑娘把自己多年珍藏的化妝品拿出來，借助春姑娘極高的畫妝術(shù)把自己打扮的美美噠！柳樹姐姐精心的把自己的辮子梳了再梳，那細(xì)長的辮子在風(fēng)中搖曳，配上婀娜的身姿也是一道靚麗的風(fēng)景。小蜜蜂來采蜜了，每一朵花都爭先恐后地?zé)崆檠�請她……好一幅熱鬧的春景圖。

　　你瞧，柳樹的枝頭上有兩只正在鳴叫的小黃鸝鳥，那清脆的歌聲在公園上空回蕩，那么悅耳動聽！柳樹下是小橋，流水潺潺。幾只小鴨子正在河里嬉戲玩耍。雖是四月，但河面剛剛解凍。當(dāng)你從小河邊走過，微風(fēng)拂面，能感受到絲絲清爽。橋左邊有一個(gè)風(fēng)車，風(fēng)車帶動水輪轉(zhuǎn)動，給公園平添了幾份活力……

　　啊！春天，你是那么的美，在我眼里你是最美的季節(jié)。

　　描寫春天足跡的作文8

　　這些天，氣溫逐漸回升，媽媽提議我們?nèi)�家去踏青，尋找春天的足跡。春天在哪里呢？我懷著好奇的心情，跟著爸爸媽媽出發(fā)了。

　　剛走出家門，一陣微風(fēng)撲面而來，我們驚訝了！它不像冬天的風(fēng)那樣寒冷刺骨，也不像夏天的風(fēng)那樣灼熱，更不像秋風(fēng)那樣瑟瑟無情，而是柔柔的、暖暖的，就像春姑娘用她那輕柔的手撫摸著我們的臉，舒服極了！我們一家三人，沐浴著和煦的陽光，繼續(xù)前行。

　　中午時(shí)分，我們來到了八卦田邊、玉皇山下。遠(yuǎn)處的山巒蔥蔥郁郁，好像忠誠的衛(wèi)士一樣，守護(hù)著八卦田這顆閃耀的`明珠。游人逐漸多了起來，人們脫下了厚重的冬裝，換上了五顏六色的春裝，在田野里、群山中游玩，散步，給滿眼的綠海增添了許多鮮艷的顏色，透出了無限的生機(jī)。田間，農(nóng)民伯伯正在辛勤地勞作，鋤地，播種，澆水，他們那滿臉的笑容，在明媚的陽光下顯得格外燦爛。

　　傍晚，我們走在回家的路上。路邊的小草挨挨擠擠的，在落日余暉的照耀下越發(fā)顯得油綠；爭奇斗艷的花兒們，在微風(fēng)中搖擺，仿佛在和我們說再見……

　　群山中，田野里，人們喜笑顏開……到處留有春天的足跡，透出春天的氣息，美好的春天真的來了！

　　描寫春天足跡的作文9

　　春天，萬物復(fù)蘇的時(shí)候，太陽照在身上，暖洋洋的，春天的太陽光滋潤萬頃綠地，我又何嘗不喜歡春天呢？但愿，我們都擁有一個(gè)美好的春天吧！

　　我上課時(shí)，注意不集中，作業(yè)經(jīng)常沒完成，這是我的很大的缺點(diǎn)，也是我的恥辱。初中以后，這些事情越變越嚴(yán)重，我早就想解決這些問題，可都無計(jì)于事。然而，我的方法，就此得到了改變。我的背書技巧呢！原本不好，有時(shí)甚至四句詩都難以背下，于是，初中時(shí)，我就嘗試瞬間記憶法，自己發(fā)明。誒！這種方法的效果真不錯(cuò)，居然幾分鐘就背下來了，太好了！別高興的太早，記得快，當(dāng)然忘得也快，不久，我背得詩就忘得一干二凈，很悲催吧！

　　于是，老師教我一種背書的方法，慢慢地，理解著背。初次使用，效果不錯(cuò)，很快背下來，而且即使忘了，讀幾遍也會馬上在次記下來，這種方法在我以后的學(xué)習(xí)中受用很大啊！我的作業(yè)也經(jīng)常沒交齊，這是很可怕的，老師就用一種方法讓我慢慢改變。改變很快吧，不久，我的缺交作業(yè)情況有所緩解，那么，我的成績也慢慢穩(wěn)定，且一點(diǎn)一點(diǎn)的攀升，呵呵，速度很快哇！語文老師的方法我會好好記住，即使……

　　這些教導(dǎo)，如甘泉，滋潤我的心田；如太陽，照耀我的心靈；如春天般的溫暖，是我感到快樂！

　　描寫春天足跡的作文10

　　三月已經(jīng)到來，冬天在遠(yuǎn)去。春天的校園里蒼翠欲滴，春天的氣息縈繞在我的身邊，一叢叢、一簇簇，很不少。

　　魚池邊的花葉的色彩明麗、各式各樣。微風(fēng)輕輕拂過，花壇中的蝴蝶花隨風(fēng)飄動，如同一只只蝴蝶展翅欲飛，又如同一位位芭蕾舞者翩翩起舞，還如同一只只小精靈飛來飛去。花香伴隨著我度過學(xué)校的精彩生活。

　　魚池邊的樹木綠的沉郁，樹枝才剛吐出一顆顆嫩牙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一顆顆綠色的祖母綠寶石。松樹葉像一枚枚繡花針，從中讓人感覺莊嚴(yán)卻又可愛。

　　透過翠綠的水面，能看見一群活潑可愛的小魚在清澈水中游玩。有的在聊天；有的在向?qū)W生和老師打招呼；還有的在互相說自己的經(jīng)歷。池水中的小魚兒色彩繽紛艷麗，樣子也各不相同，有頭大尾小的，還有尾大頭小的。

　　在池水旁還有一面面石墻，上面刻滿了名人名言。到了酷暑的夏天，那些石墻還會噴出涼爽的水。這時(shí)的小魚又在水里歡快的洗澡。小魚的生活很快樂。

　　雖有五彩繽紛的大花壇，綠草茵茵的操場，可我還是喜歡那可愛小魚。

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