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閱讀使我成長(zhǎng)初二作文
書，是人類知識(shí)的海洋;書，帶我們?cè)谥R(shí)中遨游;書，它告訴我們一個(gè)又一個(gè)人生的道理。今天，小編為您帶來(lái)的是閱讀使我成長(zhǎng)初二作文，歡迎閱讀!
閱讀使我成長(zhǎng)初二作文1：
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”對(duì)此，十一歲的我也有自己的體會(huì)。
聽媽媽說(shuō)，在我一歲多的.時(shí)候，二姨給我買了一本《兒歌三百首》。那時(shí)，我是一到晚上就勁頭十足，常常一點(diǎn)多了還興奮得手舞足蹈。于是，每天晚上姥姥就教我讀這本《兒歌三百首》，幾個(gè)月下來(lái)，不管姥姥翻到哪一頁(yè)，我都能背誦下來(lái)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了不少的字。為此，我得到了大人們?cè)S多的夸獎(jiǎng)，學(xué)起來(lái)更有勁兒了。
六歲那年，媽媽一個(gè)同事的孩子有張新華書店的借書卡，阿姨見我那么愛看書，就把這張卡借我用一個(gè)寒假，我高興地蹦了起來(lái)，每天讓姥爺帶我到書店看書。寒假結(jié)束后，借書卡該還回去了，我是那樣依依不舍。晚上媽媽下班回來(lái)，微笑著送給我一個(gè)的禮物——一張借書卡。至今，已經(jīng)五年了，我還在用這張卡去新華書店讀書。
在讀書的過(guò)程中，我獲取了許多知識(shí)，也懂得了很多道理。在科技書中，我感受到了科學(xué)的奧妙;在生物書中，我領(lǐng)略到了生命的奇妙;在文學(xué)書中，我體會(huì)到了語(yǔ)言的魅力;在哲學(xué)書中，我感悟到了人生的真諦;在地理書中，我發(fā)現(xiàn)了自然的神奇……在書的海洋里，我如癡如醉。一次，我正在家里看書，媽媽說(shuō)：“我出去辦點(diǎn)事，一會(huì)兒就回來(lái)，水在爐子上燒著，開了你把火關(guān)上就行了。”我漫不經(jīng)心地答應(yīng)了。不知什么時(shí)候，媽媽回來(lái)了，“韓子陽(yáng)!”媽媽大喊著跑向了廚房。“她怎么了?”我想著，一抬頭，屋子里是“云霧繚繞”——我把爐上的水給忘了!結(jié)果是媽媽狠狠地給我上了一堂安全教育課。還有，在一次測(cè)試中，有道題我冥思苦想了半天，沒有學(xué)過(guò)呀!這時(shí)，眼前閃過(guò)一本書的影子，我快速在腦海里將這本書翻閱了一遍，果真找到了答案，并受到了老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。
閱讀令我著迷，閱讀使我快樂(lè)，閱讀讓我成長(zhǎng)。在今后的生活中，閱讀會(huì)一直伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!
閱讀使我成長(zhǎng)初二作文2：
蘇聯(lián)的大文豪高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書，它是我的好朋友，它給我?guī)?lái)了許多的快樂(lè)。從小我就喜歡看書。上幼兒園時(shí)，我就在父母的指導(dǎo)下讀起了童話。上了小學(xué)，識(shí)了字，便迫不及待地捧起書本“啃”起來(lái)。記得有一次，作文的題目是《春天來(lái)了》，老師讀了一篇范文之后，大多數(shù)同學(xué)千篇一律地開始寫“春天來(lái)了，池塘里的冰融化了，小草探出了頭。”我心里忽然掠過(guò)不安分的一念：大家都這樣寫多沒意思!我要用自己的眼睛去看春天，用自己的感受去寫春天。我把春天比作一個(gè)美麗的姑娘。只要是她走過(guò)的地方，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，到處是鳥語(yǔ)花香，一派生機(jī)勃勃。于是，我的作文被老師當(dāng)做范文在班上朗讀。我心里油然而生了一種自豪感，不知不覺中，我迷上了閱讀，每當(dāng)有一本新書出來(lái)，我便會(huì)想方設(shè)法在第一時(shí)間內(nèi)讀完。
讀各類書籍，能讓我體會(huì)到不同的`快樂(lè)。讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》類的科普書，是我懂得了更多的知識(shí)，跟別人講起話來(lái)也能顯出知識(shí)淵博;讀《安徒生童話》類的童話書，讓我體驗(yàn)到童心的純潔，回到小時(shí)候的天真無(wú)邪;讀《上下五千年》類的歷史書，讓我仿佛穿越時(shí)空，回到古時(shí)候，了解一些重大事件;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》類的世界名著，讓我與故事主人公一起經(jīng)歷各種各樣的事，體會(huì)主人公內(nèi)心深處的想法;讀《笑話大王》類的趣味書，使不開心的煩惱拋到九霄云外……
我喜歡閱讀!我深刻的體會(huì)到書是最好的老師，廣泛涉獵使我受益匪淺。是書教給我怎樣做人，是書給予我廣泛的知識(shí)，是書使我感到精神的愉快，是書……在讀文學(xué)大家的作品時(shí)，仿佛在與作者交談;在讀高尚者的文章時(shí)，心靈仿佛受到了圣水的洗禮;在讀令人感動(dòng)的文章時(shí)，我的心也會(huì)隨著跌宕起伏的情節(jié)忽高忽低，也會(huì)為主人公的快樂(lè)而快樂(lè)，為主人公的不幸而悲傷。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。看了書以后，我變得見多識(shí)廣了，知道了許多別人不知道的事情;看的書多了，寫起作文自然是得心應(yīng)手;“腹有詩(shī)書氣自華”，讀書多了，自然就會(huì)比較有內(nèi)涵。閱讀與成長(zhǎng)，兩個(gè)分不開的詞匯，閱讀讓我們茁壯成長(zhǎng)，成長(zhǎng)讓我們學(xué)會(huì)閱讀。讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中閱讀，在閱讀中成長(zhǎng)!
讓好書伴我成長(zhǎng)，讓好書伴我飛翔!
閱讀使我成長(zhǎng)初二作文3：
書，是人類知識(shí)的海洋;書，帶我們?cè)谥R(shí)中遨游;書，它告訴我們一個(gè)又一個(gè)人生的道理……在人的一生中，我們離不開書，因?yàn)闀腿缥覀兊募Z食，一天不讀，生活中就好像少了些什么……然而，就是這么一本本的書，將我們帶入了世界，帶我們參觀一個(gè)又一個(gè)地方，帶我們回到古代，飛向未來(lái)……而這一本本的書，就是我的伙伴，使我成長(zhǎng)，使我快樂(lè)。
每當(dāng)我讀了一本書，這本書告訴我的道理，就會(huì)銘記在我的'心中。《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我明白了毅力也是成功之本，是一種韌勁，是一種積累。荀子有云：鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤;讀了《魯賓遜漂流記》，我知道了我們也應(yīng)該向魯濱遜這樣，要勇于斗爭(zhēng)、勇于行動(dòng)、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，這樣才能創(chuàng)出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自我，一個(gè)依靠自己的雙手生活的自我;《綠野仙蹤》告訴我們，只有團(tuán)結(jié)友愛，不畏艱難地克服種種困難，才能真正的鍛煉自己，也是我明白了勇敢的重要性……這一個(gè)一個(gè)的道理，伴隨著我們，使我們真正的成長(zhǎng)!
今年夏天，我有幸閱讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書，它使我震撼，也讓我了解了友情。同時(shí)，這本書也成了我成長(zhǎng)中的一個(gè)小故事。每當(dāng)我閱讀這本書時(shí)，我總會(huì)專心致志的盯著這本書上的每一個(gè)字。閱讀到精彩處，我總會(huì)讀上好多遍，欣賞這里的好詞好句。然而，有時(shí)我正讀著這本書，爸爸媽媽就向我發(fā)起了“進(jìn)攻”：“喂，快來(lái)吃飯!”“來(lái)了來(lái)了!”我回答道，可事實(shí)上，這只是我的一個(gè)小小的對(duì)策而已，我總會(huì)一拖再拖，等爸爸媽媽等得不耐煩了，要進(jìn)來(lái)“搶書”時(shí)，我才乖乖的放下手中的寶貝書，聽話的走出房間。不過(guò)，這畢竟只是“一個(gè)小小的對(duì)策”，用了幾次，便被爸爸媽媽識(shí)破了，我只能和他們“斗智斗勇”。如果爸爸媽媽來(lái)到房間搶書，我便用拖延法，說(shuō)：“就把這章看完。”而爸爸媽媽也會(huì)給個(gè)面子：“就一篇啊!”事實(shí)上，趁他們還沒發(fā)出警報(bào)，我早已經(jīng)看了兩三個(gè)章節(jié);而假如爸爸媽媽不同意，我就只能乖乖束手就擒，以迅雷不及掩耳盜鈴之速吃完飯，向房間“飛奔而去”……
而這一次次的“斗爭(zhēng)”，也給我們的生活帶來(lái)了不少樂(lè)趣，更重要的是，我也在這一次次的閱讀中獲得了成長(zhǎng)。
讀書使我成長(zhǎng)，使我快樂(lè)，我相信，這一本本的書，會(huì)讓我的人生更加精彩!
閱讀使我成長(zhǎng)初二作文4：
我像一棵小苗，沐浴著陽(yáng)光長(zhǎng)大，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，少不了嚴(yán)厲的父親，少不了慈愛的母親，更少不了閱讀。
我家雖然不是書香門第，但卻處處充滿書香，無(wú)論是在沙發(fā)上，還是床上，都少不了幾本書。我的父母雖然不是知識(shí)分子，卻酷愛閱讀，因此，把我也“感染”了。
聽媽媽說(shuō)，當(dāng)我還在她肚子里時(shí)，就非常調(diào)皮，但只要一聽到故事就馬上安靜下來(lái)。當(dāng)我伢伢學(xué)語(yǔ)時(shí)，就開始看些有動(dòng)物、蔬菜的小卡片了，我只要一哭，媽媽便拿書當(dāng)靈丹妙藥了，這時(shí)我就立刻不哭了，津津有味的“看書”。當(dāng)我上幼兒園開始學(xué)習(xí)“a——o——e”時(shí)，我便開始嘗試用這些拼音來(lái)拼出一個(gè)字的讀音，只要拼出兩個(gè)正確的，我就要向媽媽要“獎(jiǎng)品”，一年級(jí)時(shí)就已經(jīng)攻下了注拼版的《格林童話》這一大關(guān)，為此爸爸獎(jiǎng)勵(lì)我了一本《起步作文》，這讓我高興的一蹦三尺高，高興的`徹夜未眠。
三年級(jí)時(shí)我已經(jīng)有26本課外書了，每天放學(xué)一回家，寫完作業(yè)，就捧起書不求甚解的看，因?yàn)槿朊缘拈喿x讓我鬧了不少笑話。
一天我正在看《笑貓日記》，當(dāng)我看的如醉如癡時(shí)，媽媽說(shuō)“去商店買一袋面粉。”“噢”我不情愿的放下書走出去，走到商店門口我想：糟糕!媽媽讓我買什么呢?好像是什么粉，洗衣粉吧，就買洗衣粉吧，沒錯(cuò)。回到家我說(shuō)：“媽媽我回來(lái)了。”媽媽一見我哭笑不得，“我讓你買面粉，不是洗衣粉”。三十六計(jì)，走為上計(jì)，見到氣急敗壞的媽媽我使出了我的絕招—逃。
閱讀有時(shí)是我的指南針。
我和好朋友姚玉倩吵架了，我倆是一天一小吵，兩天一大吵，但吵完不到五分鐘又會(huì)和好。每次，要么就是我向她道歉，要么就是她向我道歉，一次我倆又吵架了，誰(shuí)都不認(rèn)輸，我無(wú)聊時(shí)隨手翻開一本哲理書，看完之后我不由得反思自己，為什么我們吵架時(shí)我不能先反醒自己呢?為什么我不能去向她道歉呢?想到這些，我不由得慚愧了。第二天，我向她道了歉，我們又恢復(fù)了往日的友誼。
閱讀是我成長(zhǎng)中最重要的伙伴，你不妨也去深入閱讀吧!