成長的初二作文

時間：2025-02-13 10:19:48 維澤初二作文我要投稿

關于成長的初二作文（通用30篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的關于成長的初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于成長的初二作文（通用30篇）

　　成長的初二作文 1

　　在我成長的道路上，經歷了許多風風雨雨，品味了無數酸甜苦辣。然而，有這樣一件事，久久的印在我的.腦海里，使我終生難忘。

　　記得那是我一年級下學期，老師留的作業很多，周末，我一回家就玩呀玩，作業總是堆晚上到星期天。為此，我挨了幾頓打，但是我還是不改，依然作業最后寫。最后，爸爸實在看不慣了，于是讓我去他的臥室，他要跟我談話。

　　我到了爸爸的臥室，爸爸把一本書拿出來，翻到了一頁，開始讀起來。從故事書中，我知道了魯迅很小就知道珍惜時間，努力學習。爸爸接著又對我說：“兒子，你也要像他一樣珍惜時間，好好利用時間。你沒次周末的作業都推到最后才寫，你要改掉這個缺點啊!如果今天過去了，變成了昨天，昨天永遠也變不成今天了!兒子，希望你不要把作業留在最后，一回家就寫，寫完了有時間再多讀點書，充分利用時間，好不好?”

　　聽了爸爸的話，我心里非常慚愧。是啊!學習才是最重要。多讀書，可以讓我成績提高。以后，我用很少的時間做了許多事情，在一天里可以做作業，看風景，看書，我的一天變得更充實了。

　　爸爸對我的教誨在生活中發揮了許多作用。在我成長的道路上，我又遇到了許多事情。但是我一直堅持不懈、勇往直前，戰勝了許多困難。珍惜時間，才會讓我們受益不淺。今后，我在成長的道路上大步前進，永不停歇。

　　成長的初二作文 2

　　小時候的很多事情我已經記不清了，僅有的幾個畫面就是：在幼兒園打針時沒哭，敢于放鞭炮，下五子棋能夠戰勝我爸爸……總之，大部分都是值得驕傲的事。可是沒想到，談起我的童年，爸爸、媽媽說出了很多讓我慚愧的事。據說，上幼兒園時我非常淘氣。第一個星期，老師就向父母告狀，因為我把笤帚扔進了飲水桶。那時我的個子還很矮，必須踮起腳尖用很大力氣才能把笤帚扔進去。老師對于我能完成如此“艱巨”的工作也表示很驚訝。還有一次，我旁邊那把沒人坐的小椅子上有個窟窿，我好奇的把手指頭伸了進去，結果就拔不出來了。據說，當時我嚎啕大哭，驚動了幼兒園里的'所有老師。最后，用一把斧子把椅子劈開，這才使我的手指得救。哈哈!看來我小時候是只記好事不記壞事。這算不算“樂觀”呢?

　　長大后，我的記憶重心發生了轉移。誠然，比賽取得勝利，考試取得佳績，得到別人的夸獎，這些都會讓我感到高興，但是留在腦中的印記卻不像以前那樣深了。相反，那些錯誤，那些失敗，在大腦中的比重加大了。

　　考試時，由于計算錯誤丟了分，我就會牢牢記住這次教訓，以后每次計算時都反復提醒自己，如果有時間還要仔細檢查，避免類似錯誤。投鉛球時，由于手形不對投不遠，下次我就把注意力全部集中在手形上，即使再出現其它失誤，也要先糾正這點。甚至連打撲克時，我也牢記每次失敗的原因，全力以赴，爭取勝利，畢竟，這也是一種能力啊!

　　很多人懷念童年，認為那時要樂觀得多，幸福得多。可是，一味的樂觀、幸福時不行的，只有一次次的接受教訓，才會成長。可以說，記住教訓、接受教訓，這是我們成長的原因。

　　成長的初二作文 3

　　八月三十日那天，我成為了最后一個到教室報道的學生。那時我還是一臉懵。當時每個人都作了自我介紹，不過我一個人的名字也沒有記住。

　　即使是體驗周，即使每天都有飲料和雪糕，我仍舊過的不輕松。每一節課的四十分鐘對我來說都極為漫長，當我已經覺得過了半個小時時，其實才過了十分鐘不到。最惹人喜愛的課非游泳課莫屬，在那的'時間給人的感覺和其他課程完全相反。熬過了六天的體驗周后，就到摸底考試了。題目簡單的讓人難以置信，以至于我沒有認真考數學也是滿分。那時我已經能說出大約二十個人的名字了。數學作業在那是十分多，基本上每天十頁起步。各科老師講課的速度也很快，只要分神一瞬間就會遺漏掉極為重要的知識。

　　月考后，我已經能說出班里所有男生的名字了。我變得更加開放，開朗。那時，班長成了我的同桌。我們時常有矛盾，不過都以我向她道歉結束。兩周后，我換了一個同桌。我和她很少說話，但和后座的小曾關系愈來愈好了。那時我上課還是不怎么認真，只是記些同桌也在記的東西。期中考后，我因為成績差分到了最邊角的位置。那時我遇到了讓我看到前進方向的摯友——小貝。他雖然排名已經很靠前，但是依舊十分努力。他那陽光的性格感染了我，使我與他一起進步。原本不擅長的語文，作業質量與成績也在緩步提高。

　　時至今日，我已經能答出全班同學的名字了。上課也變得更加認真，筆記也記得更多了。就如誡子書中寫的：“散漫則不能勵精，險躁則不能治性。”我現在已不是當初那個放縱懈怠的少年了，是星執的人和事讓我成長了，我將變得更好、更努力。

　　成長的初二作文 4

　　我體驗著成長從少年不知愁滋味的時代，到充滿幻想的花季雨季，多少分分秒秒，匆匆滑過，我也在這分秒之中，感悟著人生，體驗著成長。

　　那是一次期末考試之后，我拿著幾張看似很重的試卷回到家中。爸爸正在睡覺，我驕傲地走進他的房間，大聲的告訴了爸爸。‘‘我達標了’’我考了103分，可是不管我再怎么炫耀，他也當作沒聽見，此刻，我心想，爸爸怎么了。為什么不聽我說的話。過后我氣沖沖的跑去問媽媽。媽媽看了看得意地說對我說;晚上你自己拿給他看，他會很高興的。過后，我有度過了一個漫長的一天。

　　到了晚上，我看爸爸好像有滿嘴的'話想要對我說，我看四周的氣氛都很好，于是，我把卷子放到了爸爸的面前，他看了看氣怒的對我說;你為什么不拿滿分，眼前的一幕令我驚呆了。后來我告訴爸爸，我已經達標了，為什么還要拿滿分。最后爸爸指著那個刺眼的紅叉多我說;這也算達標，你為什么能把別的做對，確做不對這道題呢。我聽了慚愧的低下了頭，好像我內心那滿滿的自豪感，全都在一瞬間全部消失了。爸爸理性的聲音在我耳邊響起;看到了吧，驕傲會讓你迷失方向。

　　我恍然大悟! 從這些話中，我仿佛看到了我過去的努力，看到了迷失方向的帆船，看到了成長的足跡。

　　我轉過身，沖著爸爸笑了 ;爸爸我明白了，這就是成長，我要慢慢體驗。

　　成長的初二作文 5

　　在我成長的道路上，有許許多多高興的事、傷心的事，有奇妙的，平常的事，但深刻印在我腦海中的;也讓我明白了許多道理的是我和媽媽一起去公園的見聞。雖然是一件小事卻讓我受到很大的啟發。

　　陽光明媚，天空上朵朵白云像一群快樂的綿羊。我和媽媽來到公園，我打算和動物們來個親密接觸，媽媽爽快的答應了：“好吧，那你去買票吧!”我開心地一蹦三尺高：“媽媽萬歲!”買票的'人特別多，擠的像一條五顏六色的長龍，但還算有秩序。忽然，有個叔叔大搖大擺的走了過來，到隊伍前面插了個隊，如愿以償的站在那里。后面的大人看到他在前面插隊，也跑到前面插隊。唉!可旁邊明明有一個非常醒目的牌子：“請按順序排隊!”我看后，心想：“我是一名少先隊員，我不能向他們學習!我要守規則，講原則!”雖然我和媽媽最后才進的動物園，但是我為自己豎起了大拇指。

　　終于進到了動物園，哇!動物園里的動物可真多呀!有老虎、有狼、還有調皮的小猴子。我們走著走著看見了一個哥哥拿著零食在喂小動物。那個籠子上明明白白寫著：“請勿喂食!”我們上前阻止，可他卻滿不在乎的說：“不光是我，別人也這樣做。”

　　在我成長的道路上，這件事讓我學會了一定要守規則、講原則。我一定要做一個合格的紅領巾!

　　成長的初二作文 6

　　一日，閑來無事，翻了翻舊照片，才發現我身邊的一切都在不知不覺中變了模樣。

　　9年前生日的照片。

　　一張矮小的床，一張舊的寫字臺，一張老老實的辦公桌和幾張板凳，這就是我的當時的家。表較好的是：我家擁有一臺鄰居們羨慕不已的洗衣機和21寸熊貓彩電。照片里的我和哥哥姐姐們開心的拿著話筒唱歌，當時，即使是我的生日，也沒有蛋糕可以拿來招待他們。

　　6年前搬入城里的照片。

　　一切事物都是新鮮的，新鮮的人，新鮮的事。我一個人一個房間，一張嶄新的大床，一張新的寫字臺和一把新的靠背椅，這就是我的'房間。客廳里擺放著一套組合家具，一張墻畫和一臺29寸長虹彩電。哥哥姐姐們長在我家里照相，照片里的我哥哥姐姐們靠在沙發上舒服的看著電視。電視里介紹的是夫子廟的一些景點，我被深深的吸引住了，總想去夫子廟逛逛，可是未能如愿。

　　3年前國慶節在夫子廟的照片。

　　夫子廟雖然已經來過好多次，但是現在我才發現，秦淮河水似乎比以前更清澈了。沒有了垃圾，也沒了往日的臭氣，照片里的小橋，流水，人家把夫子廟襯托的如詩如畫。到了晚上，游人的穿梭加上燈光的點綴，夫子廟的夜景仿佛天上人間，美不勝收。真是一副養眼的圖畫呀！

　　今年，暑假旅游的照片堆里。

　　我們全家去了杭州，在西湖坐船欣賞到了“三潭印月”等各種景點，我們去了天目湖，在青山環繞、碧水涓涓有美妙環境中乘上了竹筏，一路漂流到了“外婆橋”，還做上了轎子。坐在轎子上吹吹風，更是浪漫極了，那美妙的清風似乎沒能吹散你疲勞，是人神清氣爽。

　　在我成長的道路上，農村的巨變，城市的日新月異拉近了城市之間的距離，人們的生活水品正在提高，穩步向小康社會邁進。

　　成長的初二作文 7

　　在成長的過程中，有歡笑，有淚水，有成功，也有失敗……每個人都有自己的成長故事，它們或酸或甜，或苦或辣。我們在成長的的故事中長大，在成長中感受樂趣，當然我也不例外。

　　甜

　　那天，我和父母正在吃早飯，忽然一位阿姨走了進來，她的手里拿著一個黃色的大信封。“是我的信么？”見那位阿姨點了點頭，于是我迫不及待地打開信封，從里面取出了一個紫色的小本子和一個長安花課程表。——原來啊，一個月前我寄給《童話世界》編輯部的一幅《向日葵公主》被童話世界所選中！看到雜志上我畫的插圖，我這心里甭提多高興了，就好像一下子掉進了糖罐里，心里甜甜的……

　　酸

　　“啾啾啾”我聽到了一陣小鳥的鳴叫聲。我順著聲音走過去，沒想到在花園里找到了一只羽毛還未豐滿的小小鳥。看到我來，小鳥剛開始還很害怕，一直往雜草里鉆，后來大概見我沒有傷害她，她慢慢不怎么害怕了，甚至還張開嘴向我討東西吃。我捉住一只螞蟻，在小鳥張開嘴的一瞬間將螞蟻塞了進去，看到小鳥吃得那么開心，于是我就捉了許多螞蟻給小鳥吃。沒想到，第二天一大早，小鳥就已經死了，媽媽說她是撐死的。我很傷心，認為是我害死了小鳥，那時，我的心里酸酸的……

　　苦

　　那一次期中考試，由于我的粗心大意，使我的.數學成績在經歷了四次滿分之后，一下子跌倒了80多分。我很傷心，整整哭了一下午，后來，經過爸爸的開導：“學習并不是一帆風順的，失敗是成功之母，愛迪生不也是在眾人的嘲笑中發明了電燈嗎？你以后細心點就是了……”我才慢慢恢復過來，又成了那個可愛的陽光女孩！

　　哦，成長的故事各有各的不同，你認為呢？

　　成長的初二作文 8

　　我的成長就像一條充滿迷霧，筆直的路。看不清前方只能向前走去，在路途上有著許多物品，一無所有的我只能去獲得，最初的快樂漸漸變為了壓力，責任。

　　我總是不發表自己的意見，而是去認同，同意老師的話語，父母的話語。可能心中有自己的想法，認為別人是錯的，但我卻不去發表，狠下心來說出時，機會卻已經離我而去。這都是因為以前的我和父母交流，說出自己看法時總會被反駁，一次次的反駁，一次次被強行改變看法。我變得沉默。后來發現父母是對的，我便會去強制自己去理解去認同。

　　隨著成長，知道的多了，我的膽量也變小了。從開始的舉手發言到后來的等待，自己心中已經有了答案卻還是去等待，等待第一個人的嘗試，只有這樣我才會去發言。用別人的做法去修改自己，不愿去做那第一個吃螃蟹的人，不去自己探索，嘗試。

　　我不喜歡現在的.我，想去改變但到事情發生時我還是會猶豫不決。想起以前的自己是多么單純，樂觀，每天快樂無比。只有現在才能看出以前的好，簡單的生活縱然簡單快樂卻無法獲得更多。復雜時，獲得的多了，世上的東西都能去選擇時卻丟掉了快樂。現在，我便是如此，可能我不想變得復雜，但周圍的環境卻讓我變復雜。可能在某一天，腦海中想得更多了，但同時快樂也悄悄溜走。那第一次吃糖時的快樂，第一次騎木馬的快樂都一去不復返，永遠找不回來了。

　　我知道只有改變自己，改變自己對事物的看法。直到有一天能勇敢的面對生活中的一切，我才算是真正成長了。到那時無論簡單還是復雜，我都能用同樣的態度去面對，不再讓環境影響自己。

　　現在的我仿佛在一次沉睡中不去醒來，看到的是一個個別人的世界，不能讓自己去看世界，沒有自己的東西，但我相信總有一天我能睜開眼睛，不再去受別人的干擾看到自己獨有的世界。

　　成長的初二作文 9

　　春去春又來，花謝花又開，日子日復一日，年復一年，我無時無刻不在成長著。成長是人生的必修課。

　　迎著每天朝陽，送走每天的夕陽。時間好像過得很快，驀然回首，才發現我在緩慢地走著這條成長之路，在這路上，我看到了……

　　那個早晨，我背著書包再次出現在了教室門口，經過兩個星期的“休息”，我終于又回到了學校，回到了教室。數學課上，老師講著一堆莫名其妙、亂七八糟的符號、數字。它們可能認識我，但我覺得它們是“陌生人”。啊，我迷茫了，怎么辦啊，作業，完全不會，郁悶啊！在這時，一張陽光、燦爛的臉湊了過來。不會啊？其實很簡單的，來，我教你，同桌耐心地給我講著每一道題，解釋著每一個知識點。每天太陽東升，她在給我講題，直到最后一抹余輝逝去，她還在給我講。經過半個多月的'努力。我和那些數學符號再也不是“陌生人”了。而她，也成為了我人生一筆巨大的財富——我的好朋友。這段時光對我來說是緩慢的，是辛苦的，但收獲卻是巨大的。我緩慢地成長著。

　　在緩慢的成長過程中，我愛上了桅子花，白色的花瓣嵌在藍藍的天幕里，收獲了它一生的幸福，那片山坡，初夏的最低點，是最美麗的，滿山的桅子花像是一夜間觸及了天使的翅膀，全都綻放了，那香香的味道，久久地圍繞著古老的房子，稀稀淙淙地流淌在小河里。

　　我常幻想自己是一朵桅子花，我努力地成長，我為我的成長襯出，我知道我的生命很渺小，但我到落英繽紛時，人們會接受我的美麗。看，孩童的發縷間，戀人的指環間，老人的衣襟間都有我俏麗的身影，在桅子花開的季節，情人們許下了海誓山盟，從此，他們相互依偎白頭到老……愛著這美麗的桅子花，伴著這美好的幻想，我優雅地成長著。

　　人生似流星劃過美好年華，如果你是窮人，請付出努力，我想別人一定會接受你，你會過上富有的生活。如果你是富人，請你一定不要在金錢中賽跑，否則將收獲虛無，除此一無所獲。朋友，請別忘了你在成長，請讓自己緩慢而優雅的成長。

　　成長的初二作文 10

　　在《三國演義》中，仗義，知恩圖報經常出現。關云長投降于曹操，是為了他的二位嫂子，也是為了尋找他的大哥劉備。曹操厚待于他，只是因為一個義，一個桃園結義就和張飛跟著劉備吃夠了敗仗，在華容道，云長本可殺曹操，使蜀國消失一個大敵，可他知恩圖報，竟不顧立的軍令狀，放了曹操。從那時，蜀國的敗局已定，關羽被吳國所殺，曹操愛惜一代英雄，厚葬他。

　　做人學的就是關羽的誠信，他雖敗，但他是一代英雄，知恩圖報。呂布乃是無信之人，因財而殺丁原，因色而斬董卓，受高備之恩卻占其徐州。呂布先后因自己利益而投靠他人，靠的每個人都有助于他，而他卻無恩于他人，終究敗于曹操。這是不知恩的下場。諸葛亮，人人皆知。當初劉備三顧茅廬，他設計探劉備之真意，終于被感動，隨劉備出山，他將死拋在了腦后，為了恢復漢室，幫助劉備奪江山，鞠躬盡瘁，死而后已。“為吾主生，為吾國死”這叫死得光榮，決比一個人默默地躺在草堂老死要好得好。司徒王允，漢末大臣，不忍看董卓如此危害人間，便秘密開始他的`“連環計”。“國家養育了我，為我付出了許多，如今祖國有難，我怎能坐視不管？站跪都是死，不如拼了我這條老命。”王允一定這樣想過。一個人連自己的祖國都不敬重，還能做什么呢？一個人對祖國無報恩之情，那么這個人就是一個失敗的人，一個背叛國家的人，這樣的人不能讓人尊敬，連個乞丐都不如。

　　關羽的忠義，諸葛亮的以身殉職，徐庶的孝心，司徒王允的愛國之心……這些都是一個會感恩的人所必備的“良藥”……書中自有黃金屋，明是寫“義”的《三國演義》中竟能包含這么多深刻的道理，特別是我們這些做學生的更要明白這些，我們是祖國的未來，知恩圖報是我們祖國上下五千年所傳下來的優良傳統，讓我們在感恩中前進、成長！

　　成長的初二作文 11

　　幾千年前，西方有一個古老的國度----希臘，他的數百個城邦陷入無休止的戰爭中，每一個統治者都希望自己的部隊兵強馬壯，于是體育運動慢慢地成為一種風氣，但善良的人們早已厭惡了這無休止的戰爭，于是，大家決定每年舉行一次運動會并且不能發生戰爭．這樣一來，奧林匹克運動會誕生了．至今這“沒有硝煙的戰場“凝聚了全世界人們的激情．

　　而在遙遠的東方，同樣的屹立著一個古老的民族----中華民族．她從遠古就講述著盤古開天辟地的傳說；講述著女媧造人的.神話．她曾經在那五千年的歷程中演繹了無數令世人感嘆的華彩樂章．她讓炎黃子孫們熱血激昂，為之自豪．

　　這兩種文明在幾千年的光輝中各自傳承著自己優良的品質，哺育著自己的子孫．

　　中國在奧運這條路上走的是曲折的，更是艱難的．1894年，請政府接到了國際奧委會的邀請函，但由于請政府的昏庸無能，昏睡的中國就這樣與奧運會擦肩而過．而在戰亂圖存和列強瓜分的局面中，人們體會到了奧運的艱辛，人們希望中國這條巨龍能早日覺醒．到了1984年，這條巨龍終于覺醒了，新中國運動員許海峰這一聲槍響，打破了中國零金牌的記錄．從接到邀請到首次奪金，中國人飽嘗艱難與辛酸．如今，中國體育實力不斷發展，邁入了體育強國的行列中．今天，中國古老的北京一次又一次的遞上厚厚的申請書，但成功總需要努力和拼搏，八年的曲折，更堅定了人們對奧運會的渴望．最后中國人終于成功了，她向世界展示了一個民族的振興．

　　我們是祖國的未來，民族的希望．作為祖國的新一代，我們要為祖國的繁榮富強，為民族的偉大的復興而奮斗的頑強拼搏，不斷進取，自強不息，勇攀高峰的精神結合起來，確立遠大的志向，堅定理想信念，從現在開始，刻苦學習，努力掌握更多的文化知識，使自己成長為社會主義事業建設的合格接班人，成長為建設社會主義和諧社會的主力軍．

　　讓我們心系奧運健康成長吧!

　　成長的初二作文 12

　　成長，是一首歌，它包含了名叫夢想的信仰，它浸透了名為努力的汗水，它同樣歌頌著青春，活力。而大家的故事，從它的1、句話開始。大家都曾擁有夢想。那年的夏日酷暑難耐，耳邊回蕩的蟬鳴，一聲接著一聲，卻被筆寫在紙上的沙沙聲所覆蓋。“我肯定會考1、”“我要考進前十”每一個人都蘊含著一種躍躍欲試的神態，這個目的雖不長遠，卻也極具代表性。“我要當老師”“我要當大夫”這部分個都是從小就定下來的，長大也不會更改罷。大家都曾擁有夢想，它并不遙遠，可能你只須一伸手就能觸碰到了，但重要是能否走到那一步。

　　夢想啊，是成長這首歌的開頭呢！大家都曾努力奮斗。如果是說到成長吧，努力奮斗的不在少數。你說夏日考出來的卷子，哪張上面沒點滴的汗花，那其實也不算是汗，而是青春奮斗不息的淚水。你說大考一年就這么幾次，自然是要努力一點，奮斗一點的。所以放棄的字眼從不出目前這首歌里，它只能有一句“起來！起來！起來！”像國歌一樣的.振奮，促進你努力加快腳步。大家都曾失落。失落即便失敗，但俗話說啊“不經歷風雨，怎能見彩虹。”

　　烏云的停留只有片刻，擋不住你前進的一顆心。成績的失落其實是對你說，你千萬不可以自甘墮落，你該努力了，由于除去你，別的人都挺努力。就好比哪一次的考試沒，別灰心，那是考試給你敲的警鐘，千萬不可以低頭，向前看才不會輸！就好比哪一次的長跑，你一下體力不足落后其他人一大截，那也別灰心。你就當調整一下狀況，最后就是喘著粗氣也得沖在最前面！所以，大家都曾失落，可這也是你努力的首要條件。成長是一首歌，它講述著大家的故事，描繪的一副青春的血和淚，它是大家的奮斗史。從夢想開始，經歷了奮斗，失落然后沖刺。它的完結肯定是達成，開啟你生活的下一步。

　　成長的初二作文 13

　　人會成長，會變老，成長的階段也是人生中最重要的階段。

　　其實，從很多小事就可以看出成長的痕跡。這個端午，也讓我看到了我成長的足跡。

　　那天，我們去舅舅的公司參觀，這已經是我第二次參觀了，我不再像第一次那么好奇，我無所事事的逛了好幾圈。

　　有一個叔叔（員工）看我這么無聊，便招呼我過去，他說：“你要不要來我這兒做點工作呀？”我點了點頭。他繼續說：“你把這幾個紙板折成箱子，然后用膠布封上。”他把一沓紙板放在我的面前。我心想：“我可不是小孩子了，這么簡單的事兒誰不會做呀，叔叔也太小瞧我了。”我拿起一張紙板，好不費力的就折成了一個紙箱，紙箱的底部需要用膠布粘上。叔叔遞給我一個手持封箱膠器。他演示了一遍，只見他一只手把蓋子蓋上，一只手拿著封箱膠器，在箱子的開口處一滾，一個紙箱便封好了。他動作嫻熟，膠帶拉扯時發出的嘶嘶聲絲毫沒有影響他，他的手快得像飛，連手的'影兒都看不清。眨眼間，封好的箱子就堆成山了。

　　他那來去如飛的手終于停下來。他說：“你也試試吧。”

　　我拿起封箱膠器，看了看沒有封好的紙箱，心中不免有點忐忑。我深吸了一口氣，開始工作。我一手按住紙箱，一手握著那即將啟動的封箱膠器，把膠帶貼到了開口處。那拉扯時的聲音，震的我難受。“終于弄完了一個！”我興奮的說。

　　剛高興完，又碰到了新難題。膠帶無聲無息地粘在了膠帶卷上，我需要找到粘合處，把膠帶撕下來。可問題是，割斷后的膠帶口成鋸齒狀，一大力就會撕成兩半，那就需要再找另一個撕破口。這就像打地鼠，這個剛打完，那個洞又冒出來一個新麻煩。

　　這些問題，花了我不少時間，但也找到了一些解決的方法。現在我封起箱來，那就不費什么力氣了。

　　隨著未封口的紙箱的減少，時間也慢慢地逝去。去吃飯的時候，我坐上了副駕駛位，我自言自語道：“原來，快遞員就是這樣打包物品的。”

　　成長的初二作文 14

　　小時候的天是藍的，風箏是會飛的很高的，迷路會碰上好心阿姨的，鄰居的哥哥姐姐有好吃的會一起分享的。小時候沒有重大責任要背負，小時候只要乖乖地吃飯睡覺不給媽媽惹麻煩就會得到夸獎，小時候作業工工整整得到老師表揚會樂上半天。清楚地記得，小時的我是那么淘氣，那么貪玩。

　　夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光著腳丫，在大地這架大琴盤上，與雨滴一起擊奏歡樂的節拍。冬天，縱然天寒地凍，千里冰封，我也在雪地里與伙伴們擲雪球、堆雪人，鼻尖凍得通紅，嘴里哈著熱氣，臉上溢滿快樂。那時的生活雖然有些艱活，所以我覺得我更應該快樂。與他們相比，我不用承擔生活的艱辛，卻可以享受生活的快樂，他們的微笑時時感染著我，讓我體會著生活的美好與甜蜜。于是，微笑著，真誠地，在風雨中我度過了歡樂的童年。而我也在這時找到了這一現象的解釋，有一個好聽的名字，叫成長。時間老人慢慢地老去，但他沒有忘記把我的身體拉長，沒有忘記將健康與智慧裝入我的頭腦。我不再迷戀于夏天的風雨和冬天的冰雪，開始探尋書本里的奧秘，探索人生的真諦，擷取奮斗的樂趣，體驗成長的滋味。

　　可是生活的風雨真有點讓我站不住腳，傷心的.時候，我真想趴下，永遠不再站起。但我又怕時間老人那嚴慈的目光。于是，我就像一棵生長在狂風暴雨中的小樹，雖左右搖擺但絕不倒下，一旦雨過天晴，我依然追求燦爛的陽光。所以，我得到了，得到了一筆可觀的財富，有幸福童年，樂觀，堅強，奮斗不息。面對上帝的賜與，我不會拋棄痛苦，逃避坎坷，因為那也是我的財富。有了這些坎坷與痛苦，我的人生才會真正豐富而充實！曾經，有一筆可觀的財富擺在我面前，我珍惜了，并感謝了生活，于是財富滾滾而來：一元錢可以買天下所有的商品；一本書可閱遍精神世界；一輩子可以享受生活……我的成長也在這炫彩般的世界中繼續著。

　　成長的初二作文 15

　　文明是一種力量，它能使我們正確地去規范自己的語言、行為。漫長的人生，更離不開經典書籍對我們的精神哺育。“雅言傳承文明，經典浸潤人生”。要學會用正確、優雅的語言去傳承祖先留給我們的精神財富。學會多讀好書，經典之作會讓我們的生活更豐富、充實、更有意義。在現實生活中，學好普通話是非常重要且關鍵的。比如說，當一個外地旅客來成都旅游時，會普通話就可以方便人與人之間更加清楚、明白地交流，如果用的是其它地方的方言，也許就會使別人難以理解你敘述的內容。能說好普通話還不行。我們在說話時還應注意自己所說的話是否適合在說話時的語境。

　　說話時語速不要過快，也不要太慢，說話時，語言不要過激，以免產生不必要的誤會。所以，說話之道，看似容易，實際做起來反而卻比自己想象的要難得多，要真正的學會說“雅言”，可不是那么容易的。在現在的社會中，除了文明之外，會需要一件必不可少的`東西。那就是道德。養成美好的道德品質同樣沒有那么容易。也需要在日常生活中一點一滴的積累，和個人的品質修養。比如前不久報紙山刊登的“撐傘妹妹”。在雨中默默地守候，為死者撐起最后一片尊嚴，最后在默默的離去。

　　還比如說現在經常會有年老者在路邊摔倒的事情，多數人因為害怕被推卸責任，于是視而不見，把自己置身于事外。而還是有少數人，不懼怕被推卸責任，依舊過去幫忙扶一把。所以，一個對常人而言不覺奇怪的一個舉動，里面卻隱藏著一個人內心美好的道德品質，同時也體現了一個人的道德水平是高還是低。所以，道德品質對于如今的社會也是至關重要的。除了這些之外，在生活中學習讀一些經典的故事書籍，書中的經典故事會使人的生活變得更加豐富，充實。并且也讓人生更有意義。書中有時也會有一些至理名言，也會使人獲益匪淺，也可將一些名言作為自己的座右銘，是人時時刻刻的記住這些話，激勵著自己不斷前進。所以，文明，道德，經典，都是不可或缺的……

　　成長的初二作文 16

　　金無足赤，人無完人，誰都需要在日常生活的點點滴滴中成長。

　　——題記

　　寫完了一天的作業，閑得無聊，想出去逛逛。

　　“行行好吧，我已經一天沒吃飯了。”耳邊傳來一個乞丐哀求的聲音。沒有跟教科書般給老爺爺飯錢的想法，反而心生厭惡：這種人就知道不勞而獲，給了一個，就會有一群人纏著要錢。這么想著，不由得加快了腳步。

　　路過一個水果店，看到賣水果的慈祥的老奶奶正在哭泣：“我一個孤老太婆，一個人好不容易混口飯吃，竟被人給了100元的假幣，這世道也太黑暗了吧。”

　　旁邊傳來議論的聲音：那個人也真是的，連老人都騙，這個老奶奶也怪可憐的，要不我們報警吧！

　　“這么少的金額，估計沒哪個警察會管，我看，還是我們多買些水果吧！”

　　人群中，也不乏這樣的聲音：“這種人我見多了，編個謊言就想騙錢。”

　　突然，伴隨著幽幽的香氣，來了一位阿姨。哦！我認識她，不就是賣奶茶的唐阿姨嗎？她每次放的奶茶總是少一點，不像其他店里裝的滿的快溢出來了，包裝也是小的可憐，剛剛好裝的下，應該是定制的，要不是她賣的奶茶是真的好喝，我才不會常常去呢。“她來這干嘛？”我暗想到。

　　只見她眉頭一皺，走上前去，拿著那張100元的假幣，對著陽光仔細的照了照，笑著對那位老奶奶說：“這不是假幣，是新出版的紙幣，但現在大部分地區都用不了，我知道哪里能用，我跟你換吧。”老奶奶這才破涕為笑，不斷道謝著。

　　“為什么就她知道那是新發行的貨幣？”我心生疑惑，跟著她走了一陣。唉？她走到那個綠色的垃圾桶前干嘛？嘶，那張紙幣被她撕得粉碎。

　　我驚呆了，世上竟然還有這樣的`人，這樣舍己為人的人？剎那間，我仿佛明白了什么，明白我應該怎么去做了。

　　有目的的走向那個方向，我沒有再猶豫，從口袋中伸出手，隨著錢幣一起落下的是成長的喜悅。

　　我再次加快了腳步。

　　成長的初二作文 17

　　每一個人，每一個生命體都有著屬于自己的成長足跡。“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全。”在每個人的童年足跡中都有遺憾、挫折。但是，正因為有了這些挫折帶來的挑戰才使我們知道怎樣學會堅強和怎樣與挫折做斗爭。正因為有了這些挫折才使我們在人生的道路上不斷成長。你、我、他都在時光流逝的同時也在不斷成長。你、我、他在人生的道路上，跌跌撞撞，滿身風雨而大家卻在這其中不斷地成長著。

　　在成長的過程中，每個人的有童年的經歷童年是美好的是五彩繽紛的。童年那段美好的時光是我們生命中最絢麗的彩虹；那些點滴的往事凝結成我生命中最優美的樂章。

　　我最快樂的當然也是童年時光，在小時候，我和媽媽一起生活在農村，爸爸在外面做事，在我們鄉下有一條清澈的河流，這條河流常年不干涸，到了炎熱的夏天，我都會和朋友一起到河邊嬉戲玩耍。我踏入小河，頓時感到全身十分清涼。此時每個人臉上露出了歡樂的笑容。我們來到河流中間抓魚蝦，可是半天也沒有抓到幾只，我們仿佛在大海撈針一樣，河流玩夠后一起來到大楓樹下休息，我們爬到大楓樹的.大枝干上休息，當微風拂過后，我們都會洋溢著爽快的表情。小村雖不大，卻能容下我們小孩子的淘氣與歡樂。

　　有一次，我和小伙伴一起到田邊抓泥鰍，可是，想抓泥鰍哪那么容易，我在田里翻把半小時也沒有泥鰍的蹤影，我的心情頓時一落千丈，當我失去信心時，突然看見一個黑色的尾巴，我頓時高興起來，結果沒弄好，摔倒在田里，我感到特別傷心。我帶著沉重的心情回到了家里，一到家就遭到一頓臭罵，還差點被打，可是我也在一頓罵中得到了成長。

　　童年時美好的，這也是你、我、他成長的開始。在成長的過程中有勝利之后的肆意歡笑，也有失敗后的低聲嘆氣。童年以一杯熱騰騰的苦丁茶，只有細細品嘗過的人才能體驗出其中的甘甜；童年是一首起伏跌撞的奏鳴曲，只有認真演奏過的人才能品味出其中的悲歡離合。

　　成長的初二作文 18

　　作為學生，最令我羨慕的莫過于兩個假期：暑假、寒假。暑假期末前考試成績公布了，我望著那一組令人難以置信的分數，心里咯噔一下，完了，徹底完了。

　　回到家里，媽媽看了看成績單，沒有責備反倒安慰起我來，這讓我心里更加的不是滋味。

　　放假后的第二天，媽媽對我說：“樓下新搬來一個女孩，年齡和你差不多，以后多找她玩玩，別整天悶在家里，非憋出病來不可。”“知道了”，我低聲應道。

　　那日，我叩開了女孩的家門。“誰呀？”隨著一聲甜甜的詢問，一個俊俏的小姑娘出現在我眼前。短發齊耳，臉龐白凈，小嘴翹起，眼睛——啊！原來她竟是個盲人！“我，我，我是你家鄰居，想找你玩。”“來，快進來。”又是那甜甜的聲音。我忐忑不安地走進屋。眼前真是個七彩的世界：一張白色的方桌靠墻放著，上面擺放著五顏六色的飾品，旁邊是一張淡粉色的床，上面一只可愛的熊。小熊笑著，就像她的容貌一樣甜……

　　那日，我們聊很多，聊的也很開心，我也把她當成了好朋友，說出了自己的心事。她還開導我，讓我想開點，不要那么難過。

　　次日，我又到她家。她沉默了一會，突然問我：“你說人生有多少種顏色？”“有……”我沒能說下去，實在害怕傷了她的心。

　　“有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色對嗎？既然人生有那么多種顏色，你又何必沉浸在黑色的失敗中呢？從失敗中走出來，你會看到那么多種顏色呢！”

　　那天晚上我哭了，從她的話中，我悟出很多：在我面前有那么多種絢麗的顏色，而我卻單單選擇了黑色，在她面前只有黑色，而她的.心中卻有著七彩絢麗的世界！她永遠對人生充滿自信，在她的人生道路上，永遠充滿陽光！

　　期末考試再次來臨，手里捧著滿意的成績單，媽媽露出了一絲笑意，而我并沒有太過激動，只想靜下來，捧著心愛的小話，和書中的人物對話……

　　悲哉？喜哉？考試如此，人生亦如此，驀然回首，它只是我人生長河中的一朵浪花，銘刻在我記憶深處。

　　成長的初二作文 19

　　很少去心如止水地品讀成長的味道。

　　殊不知，當你側耳傾聽，那對一切都漠不經心的成長便會捕風捉影、粉墨登場。它會轟轟烈烈地在你的情感世界里興風作浪，為所欲為。在它的眼里，只有那隨心所欲的“精誠所至，金石為開”，而要一手遮天去強加于你的，恐怕只有纏綿悱惻，心如刀絞了。欲罷不能，英雄無用武之地啊！

　　何謂稚嫩？何謂成長？又何謂老當益壯？成長需要付諸的就是這度日如年的心煩意亂、輾轉反側，而待到一切都一波不興、風平浪靜之時換來的也只得是人們夢寐以求的風度翩翩、相貌堂堂；白手起家，生拉硬拽出屬于自己的家和萬事興的小天地。便神采飛揚的振臂一呼，自己的一生有了歸宿。這樣的成長，或許真的是飛黃騰達、六畜興旺的根本所在，但這樣的成長也早已沒有了成長的`意義。當然，我所說的不是那種特立獨行、獨樹一幟的成長，能做到上述的成長也真的就是大道不違了。

　　不知各位有沒有察覺到，在某一個風和日麗、萬里無云的艷陽天，或是大雨如注、陰云密布的陰雨天，你會感到有一股油然而生、莫名其妙的內憂外患，攪得你心亂如麻，坐立不安。你會感覺：舉世皆醉，唯你獨醒，你會對眼前的一切袖手旁觀；你會覺得以前得心應手的事情也會力不從心、無從下手；你會在解決一些本該藥到病除的事情時進退兩難；你會憧憬于以前不堪入目的富麗堂皇的居室，向往著富甲天下、腰纏萬貫的名門貴族；你會覺得一切事物都會讓你啼笑皆非，縱然于你千金買笑也無濟于事。或許，這就是洗心革面、脫胎換骨的成長吧！

　　沒有人希望自己在大庭廣眾之下不問世事、無人問津，如日中天、不虛此行的成長也只是掩耳盜鈴。難道成長真的就是這樣駭人聽聞地華而不實，形形色色、因人而異的成長也都只是小題大做，牛刀小試？

　　或許成長就是這樣讓人束手無策、因愛生恨的物質吧！

　　成長的初二作文 20

　　船航行在深夜的海面上，燈塔發出忽明忽暗的光，它就那樣按部就班的行駛，卻一點也不能偏離它的航線。如果，這是成長。

　　在我小學一年級的時候，我踏進了一個陌生的地方，那時聽媽媽說，那是一個陌生的地方，那是一個有趣的地方，它叫課外班。那里的老師待人很好，也很少罵我們，這是我對課外班的.最初印象。

　　正如那一句話：“時間過得久了，有些東西就悄悄改變了。”現在，我的課外班再也沒有之前那樣輕松了。“語、數、外、物理、化學、各種提高和培優充滿了我雙休日的罐子，我不想這么累的生活，我應該有我自己的時間，每次的反駁只換來嘲諷和置之不理。

　　無奈，可惜，我又能怎樣，我無法改變，我不能像選擇我想穿的衣服一樣選擇我想做的事情，就像周一到周五，我只能穿校服一樣。我不想做家長的玩偶，做著他們想讓我做的事情。人生的路是自己的，沒有必要讓一個向導來規劃你整個人生要走完的路，人生是我自己的，而現在，我就像一個被遙控的飛機，父母拿著我的遙控器，他們決定了我的方向，決定了我的高度，也決定了我要做的事情。

　　他們說要給我選擇，卻不是多項選擇，而是一個標注了正確答案的單選，我想要的哪怕是一個錯誤的選項，可惜，我連這個機會都沒有。

　　我就行駛在無人的海面上，你們以為我無拘無束的漂泊，卻看不見船艙里的水手緊緊地握著我的舵，時刻控制著我的方向。

　　那人十分自豪的說：”之所以船能波瀾不驚的走完全程，也許沒有我的規劃，便早就觸礁了，是的，太安全了，我甚至受不到半點傷害，我多想告訴那水手，就算我在自由的航行時，不幸碰到了礁石，就算我的船身受損，我甘愿在荒蕪人煙的港口停泊，我快樂，那是我的選擇。

　　我看見了海綿微弱的光，它指引我去尋找遠方的那個我……

　　成長的初二作文 21

　　書是開啟知識大門的金鑰匙，是澆灌心靈的雞湯，是指引輪船的導航燈，在人生的道路上，書是我們永遠的朋友。縷縷書香，像那點點熒光，指引著我成長的方向。

　　經過寒假的閱讀，我深深地被笛福的小說——《魯濱遜飄流記》所吸引。《魯濱遜飄流記》告訴我們：人無論遇到何等艱辛，都要在絕望中點燃希望之火，頑強的活下去。上帝也許會拋棄你，但你永遠不要拋棄你自己。記得我在一次數學考試的時候，遇到一道難題。我把題目讀了又讀，可是怎么也想不出解題方法。當我快要絕望時，想起了《魯濱遜飄流記》的啟示：要頑強拼搏，絕不能放棄。于是，我繼續思考。“功夫不負有心人”，最終，我想到了方法，解決了難題。這使我對《魯濱遜飄流記》的啟示更加深信不疑。

　　之后，我又閱讀了亞米契斯的巨著——《愛的教育》才真正領悟了愛的.境界。這本書介紹了意大利小學生安利柯的生活和學習。寫發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，父母在他日記本上寫的勸告他的書信，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。書里處處洋溢著愛，它使我們找到了愛，在愛中找到了教育。我覺得：愛，能使我們健康地成長；愛，有著不同的表達方式，但都是因為善良的心靈；愛，給予了我們內心的溫暖，給予了我們精神上的支持與幫助。多一份愛，就多一份溫暖；多一份溫暖，就多一份快樂。愛，這個渺小的字，傳遞了人間神圣、純潔的感情：母愛、父愛、愛心、忠愛、仁愛……正因為這些詞中的每一個愛字，所以才感天動地，讓人們擁有歡笑與淚水、堅強與脆弱，才有堅持下去的勇氣！

　　讀書如飲甘甜的清泉，立解心頭之渴；讀書能尋覓自然界的神奇，窺測到古往今來的秘密；讀書可以使人變得多愁善感，隨著書中內容的跌宕起伏，時而欣喜，時而憂傷。

　　書將伴隨我們的一生，是我們的良師益友。它能通過各種各樣的事例，教育我們該如何做人處事，如何解決困難。

　　愿書香之氣永遠回蕩在我的心中！

　　成長的初二作文 22

　　成長的煩惱自從我開始上學。

　　就對我一直嘮叨個不停。越長大，沉重，直壓得喘不過氣來。時間一點一滴悄悄地溜過，轉眼間，六年的小學生活即將成為了回憶，馬上就要進入初中的生活了。那天我剛放學，恰好作業已被我在學校做完了，本想輕輕松松的坐在沙發上打開電視放松一下疲憊的身體。還沒等你做下，媽媽就開始嘮叨起來了：“還不趕快去復習，都快是初中生了，還不自覺去學習，還有閑功夫一個人在這悠閑的看電視！”這時的我，只好馬上回到自己房里埋頭看書了。為什么家長不能體會一下現在孩子們的心情？只會動不動就罵，哎！沒辦法，和媽媽抗衡簡直就是自討苦吃，那又是何苦呢？還不如看書……還有一次更慘：那天家庭作業多，一回來就回到自己房里埋頭寫了起來，剛坐下來。“快下來。”媽媽大聲喊到，“；燾燾，看媽媽給你買了什么好東西！我驚喜地跑到樓下，心想還以為是媽媽給我買了我最歡的`籃球呢！我過去一看，都是一些作文書和一些數學練習。哎！煩啊。媽媽輕聲告訴我：“看你都要上中學了，多買幾本作文書給你看也好，可以多讓你學點，那些數學書都是很好的，里面內容都寫得很詳細……”我打斷媽媽的話語大聲說：“你知不知道，我現在作業都很多，而且還有老師布置的的任務，從小到大我總是隨著你們大人的想法做事，大部分時間已經放在了學習上，又要完成很多的作業，玩的時間幾乎沒有。放了假，又讓我學這個，學那個，我的腦子都快炸了。”媽媽被我氣得走進了自己的房間。我自己也吵累了，也到自己房里做起作業來，當作什么事情都沒發生過的樣子，表面我什么事都沒有，其實我的心里卻非常難過，既使媽再怎樣我也不應該用這樣的口氣去和媽媽說話。也許媽媽是對的，是我這些學習太緊張才會變成這樣，不管怎么我都不能用這種態度來對待我們的母親。

　　哎！還是去和媽媽道歉吧！有人說，成長是一串快樂的音符，可是為什么我卻找不到快樂的感覺，我真的好煩惱……

　　成長的初二作文 23

　　我上五年級時，爸爸媽媽落實了知青政策回到了北京。由于沒有房子住，就在一個小村子中租了一間不足十平方米的小屋。

　　那是怎樣的一間小屋呀!冬不擋風，夏不遮雨……

　　每天，當霓虹燈照亮北京城里的夜空時，我卻在鄉村小屋點起了蠟燭。微弱的燭光伴我度過了一個又一個學習的夜晚。記得一次我剛剛寫完了作業，蠟燭倒了，把本子燒了一個大窟窿。這可是我一個多小時的勞動啊!怎么辦?我不灰心，洗洗臉，揉揉眼，重新點起蠟燭，一直到半夜……

　　記得一天下午放學回家，屋里冷得如冰窖一般，水盆里的水都結了一層薄冰，爐子早滅了，爸媽還沒下班。我不能坐等挨凍呀!于是我試著把柴、煙煤拿進屋，學著爸爸的樣子生爐子，它就像成心與我作對似的，滿屋子的煙弄得我眼淚鼻涕一起流。我沒有放棄，繼續生，半個多小時后，屋子終于暇烘烘的了。望著那一跳一跳的火光，我心里可高興了。

　　我在這間小屋里整整生活了3年，3年里，我得的獎狀貼滿了小屋，并如愿以償考上了重點中學。

　　上初二那年，爸爸分到了房子，我欣喜若狂。

　　我終于有了屬于自己的小天地。那是用高級的`音響和對明星的崇拜組成的天地。我感到舒服極了，愜意極了。可不知怎么的，我的成績卻平平了。

　　我開始懷念那間小屋，那曾給予我堅強毅力和奮斗精神的小屋。我從強烈的反差中體會到“逆境能塑造偉大的品格”的真正含義。

　　一天，媽媽告訴我小屋要拆了，我聽后，心里有一種說不出的滋味。星期天，我來到了小屋前，只見推土機正張牙舞爪地向它駛去。我望著它，就像望著即將離別的老朋友。我想:明天，這里將變成高樓大廈，而我呢，我能成為這大廈的棟梁嗎?能的，我一定能!

　　小屋消失了，但我卻永遠忘不了它。就像爺爺奶奶忘不了那硝煙彌漫的歲月，爸爸媽媽忘不了那鄉間的小路一樣。

　　成長的初二作文 24

　　追尋成長的足跡，記錄精彩的片段追尋成長的足跡，記錄精彩的片段

　　沒有風吹雨打，哪會有秋實的成熟;沒有刺骨的寒風，哪會有堅韌的松柏;沒有風雨，哪會見到彩虹。——題記

　　驚奇

　　當我第一次踏入小學的大門時，心里是那么的高興，對這里的一切事物都感到非常驚奇。當我看見那些大哥哥大姐姐們高高興的`上學時，心里是那么的羨慕，我多想想他們一樣快快的長大呀。就這樣，隨著我對這里的驚奇，我的小學生活便開始了......

　　離別

　　轉眼間六年的小學生活就這么結束了。當我們最后一天在學校時，心里是那么的依依不舍。當我們站在操場上舉行畢業典禮時，我忽然想起了剛進這個學校時的場景。我回首望了望這個陪伴了我六年時光的學校。

　　于是我唱了五年的驪歌，現在輪到同學們唱給我們送別：“長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來，來時莫徘徊......”就在這陣音樂中，我們依依不舍的分別了。

　　安慰

　　還記得舉行運動會的時候，這正是同學團結一心取得勝利的時候，每一個運動員在賽場上的奔跑，都會有同學們的鼓勁加油。老師鼓勵我們踴躍報名，不在乎榮譽，只要你盡力了。我報名了，但我失利了。但我努力了，我就是勝者。那年夏天，我正在激烈地比賽200米，沒想到最后跑了個第三，雖然選手之間的差距不大，但我還是很傷心。心想，這下可完了，分數也掙得很少，老師同學們會怪我的。沒想到他們不僅沒有怪我，反而安慰我不要被失敗打倒，成績已經很不錯了。但我還是暗暗下決心，明年200米一定要取得好成績。

　　成長道路中的酸，甜，苦，辣是數之不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但你只要能勇敢地去面對，以正確的方法來對待它。或許，它將不再是煩惱，而是生命中的一種點綴。

　　成長的初二作文 25

　　像所有的春天一樣，有風拂過心頭，陽光透過樹枝灑下斑駁的光影。而那些依時開放的月季花，則在陽光下盡情地綻放著屬于自我的美麗，灑下一地的芬芳。

　　這樣的季節，我又想那一個鏡頭。

　　十二歲，我上初一，這是一個如花如夢的年齡。天是藍的，我的心境也被染成淡藍色。

　　有一次，我在做作業的時候，一道數學題猶如一只攔路虎攔住了我前進的道路。我嘆了口氣，放下筆，心里默默想，不就一道數學題嘛!明天抄同學的，用不了多久，于是我抬起頭，開始觀賞那碧藍的天空。這時，天空的遠處飄來一縷淡淡的白云，遮住了天空的笑臉，它似乎在對我說：“你不能這樣放棄，雖然這只是一道題，像一粒沙子一樣渺小，但沙堆不也是一粒粒沙子堆起來的嗎盡管你只放棄了一粒沙子，但你敢保證以后不再會放棄了嗎難道你期望自我就這樣葬送在這一粒粒沙子中嗎

　　我恍然大悟，立刻拿起筆，埋頭在與這道題的斗爭之中……“太棒了，我最終做出來了!”雖然比抄慢了一點，但這畢竟是我筆下汗水的結晶啊!

　　我放下筆，抬起頭，用感恩的目光尋找那縷白云，這時，只見天空露出了它的.笑臉，似乎在向我祝賀。卻看不見那縷白云。

　　正是這一點點的提高，一點點的汗水，激勵著我成長，激勵著我前進。

　　成長，似一曲唱不盡的民歌，一杯品不透的茶茗。

　　成長是生命中不可跳過的階段，當發現一點一點地長高，當似覺一點一點地成熟，成長要我們告別純真的彼岸。成長是學會一種關懷，當因關懷打破人與人的隔閡，當因關懷為我們創造了雙贏，成長催我們告別純真的彼岸。成長是一種美麗的疼痛，當身心已承載不了成長之重，當成長之痛帶來深刻的凄美，成長扶我們告別純真的彼岸。成長中我們漸漸揮別天真，成長中我們緩緩走向復雜，純真的彼岸，消失身后卻縈繞腦際。所要應對的是成長的彼岸，踏上它，應對另外一個世界。

　　成長的初二作文 26

　　書中有一位叫海倫·凱勒的傳奇女性，她出身在一個幸福的家庭，爸爸、媽媽非常疼愛她，可是突如其來的疾病，讓她變成了一位又聾又啞又盲的殘疾人，她的父母不但沒有拋棄她，反而請來了一位優秀的教師安妮？莎莉文小姐，莎莉文老師用自己博大的胸懷，細心揣摩海倫的心理，用最適合的教學方法和熱心引導，成功打開了海倫的心靈之窗，最后，海倫順利的就讀于全世界最好的大學——哈佛大學。

　　讀完后，我十分感動，萬分欽佩。我已經被海倫的執著與不被疾病打敗的精神感動了，作為四肢健康的平常人都做不到，海倫身體殘疾是不幸的，但同時她也是幸運的，因為她遇到了一位好老師安妮？莎莉文小姐，是她把海倫從黑暗的世界里拉到光明之中，讓她成為了一個有用的人，海倫是在愛的教育中成長。我很感激爸爸、媽媽給了我生命，給了我健康，給了我良好的'習慣，從咿呀學語到成長中的我一直有愛的溫暖、愛的陽光包圍著，讓我在愛中快樂地成長。愛有許多種，而我得到的是無私的親子之愛，樂于奉獻的師生之愛，愛就像空氣一樣，每天都在我們身邊，我很感謝老師們辛勤付出，您們像蠟炬一樣照亮了我，讓我喜歡上了英語、語文、數學。

　　老師對我的關心與幫助時時刻刻印在我的腦海里，就拿英語孫老師來說，她是教課中年齡最大的，但她的教學方法豐富生動、有趣，而且能揣摩小孩子的心理所想，讓我對英語情有獨鐘；顧老師是我的新班主任，也是語文老師，喜歡洞察我們的舉動，糾正缺點，每當我取得一點進步時，您就會投來贊賞的目光，給我鼓勵。正是您們無微不至的關愛給了我學習的動力，在愛心中慢慢成長并快樂地學習，鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤鮮花成長；蒼鷹感恩天空，因為天空能讓他飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要做的只有好好學習，做全面發展的小學生，用好成績來回報，將來做一個對社會有用的棟梁之材。

　　成長的初二作文 27

　　我們在成長中度過快樂的童年，走向成熟。成長之中，我們同我們一起成長的同伴們一起分享快樂，我們互相幫助，我們健康成長。成長的日子是快樂的，是溫暖的，是幸福的

　　記得在我小學六年的學習生活中，有一個我非常要好的朋友——小紅。她安靜靦腆，而我活潑開朗，不過這些差別并沒有阻礙我們成為要好的.朋友。我們經常在一起玩耍，共同分享有趣的事情。

　　不過在六年級上冊我們已經感受到了小升初的壓力，老師們也都忙前忙后的讓我們做試卷，每次的考試我都能拿到不錯的成績，可是小紅卻每次都不愿意說出她的分數，她已經兩星期沒有搭理我了，我去跟她說話她也不搭理我，我想事情可能沒這么簡單，于是在一節自習課上我問她:“你怎么了？是成績有什么問題嗎？”她說:“這幾次考試考的都不怎么樣，看來期末考試我是沒希望了。”我安慰她說:“沒事，從今天起我們一起復習，不懂的就去問老師。”她點了點頭。

　　從那天起我們天天在一起學習，探討問題，辦公室里總能看見我們兩個的身影。經過半個月的努力，功夫不負有心人，我們兩個都在考試中取得了好成績，老師還表揚了小紅，我打心底里為她高興。下課之后小紅興奮地對我說:“我能交你這個朋友，真的是太幸運也太幸福了！”我說:“我也是！”其實我想那時我們的心里肯定比吃了蜜還甜。從那以后我們又天天膩在了一起。直到現在我們的關系還是像從前一樣好，雖然升了初中，班里個個都是精英，但是我們沒有因此氣餒，一直在朝自己的夢想一點點靠近。我們相信只要努力，就會有收獲。

　　成長過程中我們需要相互理解相互幫助相互鼓勵，不要只懂得索取，也要懂得給予，給予別人幫助，你能得到快樂和成就感，讓我們一起健康快樂的成長，最終成長為夢想中的樣子！

　　成長的初二作文 28

　　母愛，是世界上最純潔，最無私的愛。它像一股甘甜的清流，在我們的心中悄然無息地流淌，滋潤著我們的心靈。在《母愛如佛》這則小故事中，我又一次深深地感受到了它的偉大。

　　《母愛如佛》講述了一位年輕人與母親相依為命，生活很是貧苦。于是，年輕人迷上求仙拜佛，母親見他整天不干農活，苦勸多次，但年輕人對她仍不理不睬，甚至惡語交加。有一天，他聽說遠方山上有位得道高們，便瞞著母親，歷盡千辛萬苦，終于找到了高僧。高僧聽完他的自述，開口道：“你吃完飯后，立即下山，在回家的路上，凡是赤腳為你開門的就是佛。”年輕人按照高僧說的做了。返家的路上，他投宿無數次，卻沒有遇到高僧說的那種人。多日后，他回到村里，來到家門前，輕叩屋門。母親很快為他開了門。他一低頭，發現母親正赤腳站在冰冷的地上。他震驚極了，但很快明白了高僧的用意，他淚流滿面，跪拜在了母親面前。

　　讀完這個故事，我從心底升騰起一股對母親的`敬佩之情，她們默默地無私奉獻著，不求回報。她們歷盡千辛養育了我們，為了我們，她可以什么都不顧，什么都不想，什么都可以舍棄。當我們孤獨時，有她們的陪伴；當我們傷心時，有她們的安慰；當我們犯錯時，有她們耐心的教導；當我們遇到困難時，有她們為我們排憂解難；當我們幸福時，她們總在遠處微笑……“媽媽！”這個稱呼叫得異常順口，是媽媽教會了我們太多太多，她們就是我們人生中最明亮的導航燈。母親為我們付出了太多太多，我們是不是也應該懷有一顆感恩的心，盡可能的報答她們呢？其實，感恩并不難，媽媽到家之前，在門口放好一雙拖鞋，這是感恩；在媽媽口渴時，主動為她倒一杯熱茶，這是感恩；媽媽忙碌了一天，感到勞累時，為她捶捶背，這也是感恩……只要我們用心，生活中處處有機會。感恩的表達千千萬萬，只要是發自內心的真情，就是對母愛最好的報答。

　　有一句詩這樣說：“誰言寸草心，報得三春暉。”讓我們感謝母親，感恩母愛吧！

　　成長的初二作文 29

　　成長是每個人一生都要經歷的一個過程，成長的道路不會是一帆風順的，可能會有坎坷;可能會有挫折;可能會有困難。而我的成長故事有如漫天的繁星映在記憶的星空中。

　　日月如梭，光陰似箭，六年的小學生活猶如白駒過隙，業已接近尾聲。就在這畢業之際，老師讓我代表班級參加親子經典誦讀比賽。

　　這是我第一次參加朗誦比賽，心里忐忑不安，缺乏自信，不敢面對現實去參加這個比賽。回到家后，我立刻把這個消息告訴了爸爸，爸爸聽了立馬興奮起來：“多好的機會呀，孩子，趕緊報名，我和你一起上陣。況且這樣的機會很難得，你一定要好好把握!你一定要戰勝自己!”聽了爸爸的教導，我眼前瞬間豁然開朗了許多，從那刻開始，我和爸爸就開始了漫長的朗誦練習。

　　說干就干，爸爸和我一起選定朗誦詩文，然后我們又一起觀看了若多優秀的經典朗誦作品，最終選定了《將進酒》一文。于是每天放學后在爸爸的`辦公室、在家里，總能看到我與爸爸一起深情的朗讀，一遍遍爸爸糾正著我的錯誤，我們一起沉浸在誦讀的激情中。每當晚上入睡的時候，我做夢都在想著朗誦比賽是的場景。當我站在臺上的那一刻，我的信久久不能平靜，面對眼前的評委，我努力調整著自己的呼吸，終于開始了我人生第一次的朗誦，我又似乎聽到了觀眾和評委們熱烈的掌聲。此刻我覺得自己是世界上最幸福的那個人。

　　其實，生活中還有許許多多的令我難以忘懷的故事，就像獨自一人幫媽媽買鹽;第一次學騎自行車;第一次做飯。這些對于我來說都能體現出我成長了，我由衷的感謝感謝這些機會，感謝我的父母和我的恩師，能夠讓我在成長的路上越走越遠，越走越遠......

　　成長對于每個人來說都是一個艱難的過程，我們要抓住每一次重要的機遇，因為這每一次的成功將會是我們成長的見證!

　　成長的初二作文 30

　　不知不覺，我們已跨入中學大門，幼稚將不再屬于我們。面對新的學習環境，突然間覺得自己長大了許多，開始思考為什么而學習？生命的意義是什么？

　　年少的我們在心理上會有哪些舉動？這一個個都是耐人尋思的疑問，或許剛邁進中學校門的我們都不是很清楚，不過我想當我們走完這三年的旅程的時候會從中領悟些吧！畢竟我們正在從無知邁向成熟。

　　今年我15歲了，漸漸地我不再牽著媽媽的衣角要她給我棒棒糖。不再把指甲油涂在腳趾上大聲的怪叫。我學會了靜靜地思考，染上了古怪的脾氣，沾上了莫名的煩惱，因為我已15歲了，要流下一塊屬于自己的天空。

　　也不知怎的，我開始覺得自己好像變了一個人，猜測他們的內心活動。有時在學校還有說有笑，心情愉快，但一回到家，便不知不覺地心煩起來。因此時而與父母頂上幾句，可以望見他們關切的眼神里透出的一縷縷擔憂與不解，我又漸漸自責、內疚起來。我慢慢地，不能容忍別人對我的鄙視，或者當別人的面夸我怎么乖。我知道：“我已經長大了，不再是個無知的小孩。“

　　每個中學生都在從年少無知邁向懂事的'終點站，當然他們有著自己向往的天堂，有著自己的生活方式及自己夢寐以求的理想。

　　或許每一天的到來都會令年少的我們感到慶幸，因為過完了今天我們又長大了點，所以我們總是希望自己快點長大，因為大人們的世界總回引動年少的我們的心，如：大人們在出門前總喜歡對著鏡子化裝，想著怎樣才能使自己又年輕一歲；年輕的姑娘們總是喜歡趕時髦，想穿什么就穿什么；年輕的小伙子總是喜歡擺Pose、裝酷，遇見心動的女孩就窮追不舍。

　　大人們的世界小孩總是無法闖入。現在的我們只能讓年少成為回憶，讓長大成為理想，待我們長大后再去解答那一切耐人尋思的疑問吧！

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