八年級作文

時(shí)間：2025-01-03 07:31:34 初二作文我要投稿

實(shí)用的八年級作文9篇[優(yōu)]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的八年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的八年級作文9篇[優(yōu)]

八年級作文篇1

　　遙望那無盡深邃的夜空，記憶中那花朵的清香飄來，化作香甜的柔波……

　　——題記

　　烈日炎炎，平日里互相爭奇斗艷的花朵們都低下了頭，被焦陽曬蔫了。在這樣的天氣里，人們也低頭遮擋陽光。

　　我路過一個(gè)花壇，看到那么多花都“垂頭喪氣”地，自己也不是很開心。我低著頭，衣袖輕輕擦過按邊緣。一棵小草定格在我的眼眶中。它與其他的話不同，甚至與其他的小草也不同。它倔強(qiáng)地從花壇壘起的石磚縫里鉆出來，不羈地生長著，葉子高傲地翹著，不懼烈日。它是怎么從那里生長出來的？又為什么不怕烈日呢？我?guī)е蓡栯x開了。

　　一天早上，一陣?yán)茁暟盐覐膲糁畜@醒，這場與從夜里就開始下了。我忽然想起了那次在花壇上生長的那顆野草，不知道它現(xiàn)在怎么樣了？

　　我打傘下了樓，好奇的心理把我?guī)У搅松洗蔚?花壇邊。花壇上遍布著花瓣，許多花都已成了“光桿司令”花瓣都被雨打掉了。我沿著花壇走了一圈，找著上次看到的小草。我忽然發(fā)現(xiàn)，它還斜斜地挺立在花壇壁上的一角上，雨水沒有把它打垮，反而把它襯得更綠油油的。

　　我仔細(xì)看了它一會兒，又發(fā)現(xiàn)在莖的頂端長出了一個(gè)“鼓包”，像是一個(gè)花苞。這樣的草也會長花苞？應(yīng)該是它長得“畸形”了吧。我這樣想著，慢慢離開了這里。

　　一天中午，我在下課回家的路上又經(jīng)過了那個(gè)花壇。我有一朝那棵小草望去，眼前的景象忽然讓我不由得停下腳步。那棵小草竟然開花了！在它莖的頂端開了一個(gè)金黃色的小花，花瓣向外四散，想一個(gè)小太陽，又像在它的頭頂戴了一頂皇冠。四周的花朵已經(jīng)黯然失色，花瓣散落，它無疑是追高貴的，像這正午的陽光，其他人都照耀在這光芒下。它不顧別人的嘲笑，也不畏懼大自然的考驗(yàn)，最終奪目一時(shí)。

　　他仿佛再告訴人們，生機(jī)是無法被扼制的，只有經(jīng)歷磨練之后才會展露奪目的光彩。即使他身邊沒有同類的陪伴，就連蝴蝶也不愿在他身邊多停留一會兒，他只能獨(dú)自面對烈日的考驗(yàn)、風(fēng)雨的吹打，最終成就了自己，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。我知道它要告訴我什么——戰(zhàn)勝自己，磨練自己，升華自己，變成照耀他人的陽光。

　　人們在盲目追求物質(zhì)的時(shí)候，你是否想過有一個(gè)生命已經(jīng)是很好的了呢？把每一天做到極致，努力戰(zhàn)勝自己、磨練自己，才能升華你自己。

　　陽光，只有灼熱自己，才能照耀他人。

八年級作文篇2

　　有的人認(rèn)為幸福就是腰纏萬貫，有的人認(rèn)為幸福就是找到意中人，“采菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明對邪惡幸福，“從明天起做一個(gè)幸福人，喂馬、劈柴、周游世界。從明天起，關(guān)心蔬菜和糧食，我有一所房子，面朝大海，春暖花開。”這是海子的幸福。一千種人就有一千種對幸福的理解。

　　我對幸福的理解就是：幸福使簡單而平凡的，是無處不在的！

　　我的牙疼得奇怪而頑強(qiáng)：不是這顆牙疼就是那顆牙疼；不是吃冷的疼就是吃熱的疼；不是白天疼就晚上疼；不是一陣陣的.疼就是針扎般的疼。

　　疼得我茶不思飯不想；疼得我六神無主，疼得我不知是過白天好還是過夜完好，疼得我心情壞脾氣也壞，看到別人笑都生氣。

　　突然一天早上起來，覺得心情出奇的好天空格外的藍(lán)，小鳥叫聲歡快，空氣清新，陽光明媚。我問自己這是怎么了？

　　忽然發(fā)現(xiàn)原來是自己的牙不疼了。我從床上跳起來，歡快的跳著唱著。

　　猛然一悟，幸福離我竟然這么近，竟是這么簡單。我一直覺得幸福應(yīng)該是偉大的，是驚心動魄的，是轟轟烈烈的，其實(shí)幸福是平凡的，是簡單的，就像牙不疼了一樣平凡一樣簡單。

八年級作文篇3

　　秋天到了，校園之中，幾乎萬物都沉浸在秋風(fēng)中。

　　學(xué)校中的金鳳樹沉浸在秋風(fēng)中。瞧，那落下來的金鳳葉，在地上顯得十分休閑。這時(shí)，一陣陣秋風(fēng)輕輕地將留在樹上舍不得飄落的黃葉吹下來，地上的葉子可能是太寂寞了，見新朋友的到來，連忙打著旋兒向新朋友打招呼，秋風(fēng)仍舊習(xí)習(xí)的吹動，而地上的小葉像一群無憂無慮的小孩子，顯得來去自如。

　　校園中整墻的爬山虎也沉浸在秋風(fēng)中。有一些爬山虎的葉子落地于秋風(fēng)中，它們在秋風(fēng)的指導(dǎo)下，學(xué)跳“旋風(fēng)舞”，那看它們的“舞姿”是多么的優(yōu)美！墻壁上的.一大片的爬山虎或許受到“旋風(fēng)舞”的感染，也跟著沙啦啦、沙啦啦地唱起了歌。正在熟睡的小鳥看到下面開著這么大的舞會，也禁不住高唱著加入了舞會，上下顯得多么和諧！

　　金黃色美麗的秋啊！你終于來到了我們的校園，是為了把我們學(xué)校打扮得更加美麗嗎？

八年級作文篇4

　　坐在垂柳的別枝上，望著眼前寂寞的湖泊，身為時(shí)間精靈的我亦不能為她做點(diǎn)什么。

　　湖泊啊，為何哭泣？

　　月，已經(jīng)毫不吝嗇地把她的倩影分享給你。

　　垂柳，已經(jīng)用溫柔的嫩芽為你裝飾。

　　黑夜，已經(jīng)為你擋去所有的煩躁。

　　我，已經(jīng)為你歌頌。

　　為何，還是如此寂寞？

　　晚風(fēng)拂過你脆弱的肌膚，掀起層層漣漪，其中，隱藏了你的眼淚，你的心事。

　　如此相似的情景，在歷史的畫卷中，重復(fù)的影像再次展開，重疊于我的眼底。

　　“花間一壺酒，對影成三人。”

　　那個(gè)瀟灑脫俗的才子，那個(gè)冷眼看紅塵的詩仙，正站在花叢中，談笑風(fēng)生。盡管身邊沒有任何人。

　　那又如何？

　　我聽見了他內(nèi)心的吶喊。

　　若世間的人都如此自私猖狂，我寧愿化作這美景的一員，不再涉足于繁華。

　　我看見了他內(nèi)心的'明亮。

　　“明月乃我兄，清風(fēng)為我弟，嗤笑人世間，為我最張狂。”

　　我明白了他內(nèi)心的愿望。

　　“我歌月徘徊，我舞影零亂。”

　　他狂笑著，喝下最后一杯酒。

　　我微笑著，結(jié)束了這段回憶。

　　“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”

　　耳畔又響起飄渺的感嘆。

　　那個(gè)享有詩圣名號的苦命兒，那個(gè)放不下喧塵的落寞人。

　　望著同一輪明月，思念著故鄉(xiāng)的美好。

　　亂世，只怪生不逢時(shí)。

　　浮塵，只怪無法拋棄。

　　他發(fā)出這樣的感嘆，訴說給這一輪皓月。

　　我暗嘆，抹去了悲傷的回憶。

　　湖水在月的反射下，映得更加妖嬈，卻，更突出了你的哀傷。

　　我傾聽著簌簌的夜曲，祈禱似地再次吟唱。

　　今夜，月圓，獨(dú)缺……

八年級作文篇5

　　我的家鄉(xiāng)在東小仇，是一座美麗富饒、歷史悠久的小村。

　　我愛我那充滿歡聲笑語的家鄉(xiāng)。

　　春天，柳樹姐姐脫掉了白連衣裙，換上了綠婚裝。調(diào)皮的小草弟弟探出了小腦袋，小花妹妹露出了潔白的面頰。農(nóng)民伯伯在田野里辛勤的耕耘、播種。我們小孩子在草坪上玩耍。小鳥仿佛被吸引住了，也放聲歌唱。在那美麗的鄉(xiāng)村里留下了美好的回聲。

　　夏天，溪水嘩嘩的流著。我們小孩子在河邊玩耍嬉戲。大人們在樹陰下談天說地。知了在叫著，好象在說：熱死了熱死了！小鳥在天空上自由自在地愉快飛翔。在那美麗的田野里留下了美好的回憶。

　　秋天，楓樹姐姐飄落著紅葉，仿佛在迎接豐收的一年。小花準(zhǔn)備去和它的哥哥姐姐們告別了。農(nóng)民伯伯在希望的田野上，收獲著自己的勞動成果。我們在幫助農(nóng)民伯伯干活兒。小鳥成群結(jié)隊(duì)地在和這里的一切告別。在那充滿歡笑的.田野里留下了美好的告別聲。

　　冬天，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了起來。我們在小路上愉快地玩耍。所有的植物都屈服了，只有那冬青樹在風(fēng)雪中傲然屹立。動物們大多都冬眠了。在這僻靜的冬天里，留下了冬姐姐的足跡。

　　我愛我的家鄉(xiāng)。

　　我的家鄉(xiāng)，有花有草，有小溪。

　　歡迎你們來我的家鄉(xiāng)做客。

八年級作文篇6

　　很小的時(shí)候我就知道，太陽的執(zhí)著是東起西落，雄鷹的執(zhí)著是翱翔藍(lán)天，而街頭那顆梧桐樹的執(zhí)著是茁壯成長，為路上行人摭陽……小時(shí)候發(fā)現(xiàn)了許多執(zhí)著，卻唯獨(dú)沒發(fā)現(xiàn)自己的執(zhí)著。

　　職業(yè)是大部分人的執(zhí)著，但它并不屬于我。當(dāng)我幻想我是未來的一名律師時(shí)，厚重的法律條文讓我望而卻步；當(dāng)我幻想我是一名白衣天使時(shí)，漸漸微弱的呼息帶動我的心跳蠶食著我的夢……這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)對于它們，只是單純的慕往罷了，沒有追求，更沒有執(zhí)著。

　　在小學(xué)時(shí)，隨手亂丟垃圾，會被老師P；從一米高的舞臺跳下，也得挨P。記得小學(xué)有一次很烏龍地穿拖鞋上學(xué)，暴風(fēng)雨的批評也在耳邊轟隆隆地響起，那時(shí)我才二年級。唉，多不勝數(shù)的教育批評，在幼小的心靈扎根，讓我中規(guī)中矩，讓我忘了自我的執(zhí)著。

　　或許是每個(gè)都應(yīng)有自己的執(zhí)著，初二下學(xué)期，我又覓見了我執(zhí)著的曙光。有點(diǎn)可笑的是，我所執(zhí)著的是我六年級那個(gè)“不是夢想”的夢想。

　　那節(jié)語文課，是講作文：我的理想。蘑菇頭發(fā)型的語文老師點(diǎn)我起來，讓我告訴大家我的理想。我說我想長大后，找個(gè)好工作，用自己的每一桶金與父母一起分享快樂。那時(shí)的'我，并未發(fā)現(xiàn)我的回答在前幾個(gè)同學(xué)的“當(dāng)老師，為祖國培育棟梁；當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷”之類的回答下相形見拙。我的回答太突兀，突兀得老師半句話沒說就讓我坐下。

　　簡短的口頭表達(dá)過了，我執(zhí)起我的筆在作文本上寫下我的理想。可老師的那句“理想最好是和祖國有關(guān)”，讓我在剎那間凝固。我低頭，用苦笑的眸子凝視僵在半空中的筆桿，是不是自己太自私了……

　　就這樣，我的理想被埋沒在時(shí)間的枷鎖下，也沒有了夢想執(zhí)著的目標(biāo)。我忘了，似乎忘了，曾經(jīng)我自信起來回答的方向。

　　很久以后，我開始懂。年少的輕狂，不一定都不可原諒。我想明白了，沒有闖蕩的拘束年華，是空虛無比的。所以，我不想再被禁錮，要有自己執(zhí)著的力量。

　　執(zhí)著20xx，希望不會太晚。

八年級作文篇7

　　奶奶愛花，非常的愛，甚至已然到了癡迷的地步。左鄰右舍都知道奶奶對養(yǎng)花弄草有那么一手，便總央著向她請教。奶奶也是不厭其煩，多年來的經(jīng)驗(yàn)，也抵得上半個(gè)老師了。一談到那些花花草草呀，奶奶就眉飛色舞，那張布滿皺紋的臉上也立刻鮮活起來，活像一株紅色的山茶。唉，誰叫奶奶這么愛花呢？

　　我憶得兒時(shí)最愛呆的地方，便是奶奶那個(gè)小院子罷。雖然不大，卻充滿生機(jī)。春日吶，草長鶯飛，生機(jī)勃發(fā)，桀驁的寒風(fēng)變得溫順起來，柔柔的吹著枝椏。看！玉蘭、櫻花、這兩株占了大半個(gè)院子的樹，正在攀比誰的花朵更加美麗。風(fēng)一刮，漫天粉瓣集卷于蒼穹之間，像極了在下一場如夢似幻的花瓣雨，隨風(fēng)狂舞，演繹出了舞者的靈魂！偶爾瞥見隱藏在濃密爬山虎下的迎春花，散發(fā)著無盡的春意。那時(shí)不知怎的，竟也學(xué)起黛玉小姐葬起花瓣來。奶奶笑著打趣：“學(xué)什么葬花呀！你當(dāng)你是大家閨秀？”我也咯咯的跟著沒心沒肺的笑，絲毫不在意奶奶的調(diào)侃。那真算的最愜意的時(shí)光了。夏日，奶奶在屋里擺的小水缸中的兩株白蓮，便優(yōu)雅綻放，正應(yīng)了那句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”秋日，萬物凋零，大地一片凄涼，卻還掩飾不住生機(jī)——菊花，悄然站放開她嬌柔卻堅(jiān)韌的花瓣。不愧為花中君子，即便要凋謝，也應(yīng)那句“寧可枝頭抱香死，不愿吹落北風(fēng)中”。冬日，萬物一片蕭條，銀裝素裹的園子里卻又幾處奪人眼球的緋色，能如此傲然挺立于寒風(fēng)之中的，自然只有梅花了。

　　這么讀著，是否對小院子心生向往？這些花朵多么招人憐愛呀！可是，奶奶偏偏最喜歡那個(gè)花不像花，草不像草的蘆薈。其實(shí)我早就看它不太順眼了。想著滿園美觀，一顆蘆薈可真是煞風(fēng)景。可奶奶獨(dú)獨(dú)偏愛它，將它擺在最扎眼的`地方。我問奶奶為何這么喜歡蘆薈，奶奶笑而不答，眼睛看向遠(yuǎn)方，像是在思念誰。最后，搖搖頭，嘆口氣。我那時(shí)也不算小，猜得七八分，奶奶是想爺爺了。

　　我曾不止一次的看見奶奶抱著爺爺?shù)恼掌冻鲞@種神情，偶爾還自語幾句：“過得好嗎。”我迫切的想要知道奶奶和爺爺之間，哦不，是奶奶爺爺和蘆薈之間的故事。奶奶那里閉口不談，我只好去找母親。母親也不知道具體的狀況，但那段簡略的故事也已讓我解除疑惑。

　　奶奶年輕的時(shí)候在工廠里當(dāng)過女工，看到廠外馬路松樹下的快要枯萎的一盆小蘆薈。一時(shí)于心不忍，便救了它。此后每日都來悉心照料一番。這件微不足道的小事被細(xì)心的爺爺發(fā)現(xiàn)了。爺爺是個(gè)很有才華的人，當(dāng)即為奶奶畫了一幅速寫。那張畫，母親說被爺爺臨終前一并帶去了，想來是無緣再見到了。此后，爺爺和奶奶每天下午都去照看那株蘆薈，爺爺說，他喜歡蘆薈的堅(jiān)韌，喜歡奶奶的善良。就這樣，爺爺和奶奶自然而然的走到了一起。爺爺愛作畫，奶奶愛養(yǎng)花，日子雖然平淡，卻也快樂。聽完這個(gè)故事，我不免被奶奶的癡情和爺爺對奶奶的愛所打動了。猛然懂了蘆薈對于爺爺奶奶的重要性。

　　奶奶在我剛剛懂的人世間的情感時(shí)，便悄然離去。臨走時(shí)，還囑咐我好好照顧那顆蘆薈，說，今年的生日禮物我沒有辦法親手送了，那棵蘆薈，代表了我對你爺爺?shù)膼郏彤?dāng)是禮物吧。最終，這個(gè)言笑晏晏、對什么事都能一笑而過的奶奶

　　，抱著一片蘆薈的葉子，長眠在一方小小的墳?zāi)怪小?/p>

　　那盆蘆薈放在了我的陽臺上，天天看見它，似乎就像奶奶站在面前對我笑一樣。

　　奶奶，在天堂中和爺爺重逢的您，過得好嗎？

八年級作文篇8

　　美麗不是用物品來詮釋的，而是用心來定義的。外貌美，并不是真正的美，只有心靈美才是真正的美

　　曾在《智慧背囊》讀過這樣一個(gè)故事：一位常在校門口賣油條的年輕女孩總是低著頭，沒有人見到過她的真實(shí)面貌，她梳著兩條栗黃色的辮子披在肩頭，每有人走過，她總是把頭低得不能再低了，好像她不能抬起頭來似的，作者在“美”的驅(qū)使下，學(xué)著她的樣子，雖然好看，但卻疏遠(yuǎn)與美的距離，便不再學(xué)她了。因?yàn)橥樾姆簽E，作者毫不猶豫地去勸說她，并告訴她內(nèi)心的想法，只見她身體一震，當(dāng)她抬起頭時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來她真的很“美”，這種美不是用物質(zhì)來衡量的。自此，作者再也沒有去買油條了，直到長大后，坐在公交車上再經(jīng)過此地，再次見到她時(shí)，她已經(jīng)不再梳著小辮，栗黃色的頭發(fā)已經(jīng)剪短，車窗里的人說：“這個(gè)人怎么變化這么大！”所有人都不知道一個(gè)人會因?yàn)榱硪粋€(gè)的幾句話而改變自己，每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，命運(yùn)不會像任何一個(gè)人低頭，低下頭就代表你已經(jīng)把尊嚴(yán)踩在腳下，只有昂起頭來才是最美的，因?yàn)槟阋呀?jīng)知道美不是建立在物質(zhì)上的，而是扎在心靈深處，只有發(fā)現(xiàn)它，它才會破殼而出，指引你走上光明大道。

　　生活在黑暗憂愁的世界中，永遠(yuǎn)也找不到美的存在。命運(yùn)從來都是公平地對待每一個(gè)人，命運(yùn)之花只會在自己手里綻放。

　　美有許多種，比如：昂起頭來的美，自信的美，堅(jiān)強(qiáng)的美……白居易到京城拿稿請教大文豪，文豪嘲笑著說：“長安米貴，白居不易。”白居易并不因此而放棄，相反，他堅(jiān)定地抬起頭來讓文豪看稿，文豪看后，贊不絕口：“以君之才，白居也易啊!”白居易后來也成為了一位著名的.詩人，這也是他人生中的一道考驗(yàn)，但他卻拿出骨氣，昂起頭來，美的是不屈的勇氣。

　　璀璨的星星夜空，昂起頭來真美；明日的太陽升起，昂起頭來真美；人生的彩虹橋，昂起頭來真美！

　　昂起頭來，走在人生道路上，才發(fā)現(xiàn)真的很美。